執行力培訓總結15篇[精華]
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家整理的執行力培訓總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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執行力培訓總結1
8月份，我很幸運地參加了廠里舉辦的中層干部領導力與執行力專項培訓。9天的培訓時間是短暫的，但短暫的時間確使我擁有了豐富的收獲，培訓有助于提高我工作中的領導力和執行力，用理論與感悟來指導我今后更好地開展工作。下面我對本次培訓的感悟從廠領導培訓、領導力培訓、執行力培訓三個方面進行總結。
一、廠領導培訓學習的感悟
在培訓的這幾天，韓廠長、李廠長、張書記，分別給我們進行了培訓。廠領導的培訓結合了他們這些年在領導崗位上的親身體會及經驗總結。由于工作在同樣的環境中，這些經過他們提煉總結的理論知識培訓就顯得更容易理解和貼近我們工作實際，容易理解。我感覺他們的培訓更多的是一種交流。領導的培訓中我感悟較多的有兩點。
一是博奕理論在安全生產中的應用。把博弈論引入安全生產管理，通過建立安全生產的“執行－監督”博弈模型，運用著名的“PDCA循環”管理理論培育以“習慣性遵章”為導向的安全生產文化，運用大環套小環的綜合循環體系有效地銜接執行者與監督者之間的“博弈”，實現了安全生產的可控再控。培養職工習慣性遵章要處理好影響電力企業安全生產的四大要素，即技能、習慣、和諧與疲勞的關系。通過提高職工的安全技能使職工養成慣性遵章，形成和諧的工作環境，通過監督避免出現遵章疲勞，通過不斷的動態循環實現本質安全。二是稱贊技巧對領導工作的重要性。領導者常見的錯誤之一就是認為下屬做得好是理所當然，做不好便劈頭批評。其實最好的激勵方法是稱贊下屬的工作成果。回想自己的成長經歷，我覺得小時侯父母對我的教育更多的是稱贊而不是批評。在外人面前他們毫不吝嗇的表揚我的學習，我在驕傲的同時更多是感到壓力與動力，我想通過自己的努力去維持甚至獲得更多稱贊，也就在不斷的進步。我一直覺得，這種稱贊就是我努力學習最大的動力。在參加工作這十多年，我得到過稱贊，也得到過批評。那些批評的確會令我難受一陣子，但也僅僅是一陣子。但那些稱贊卻給了我長久的壓力和動力，我會為一句稱贊努力付出去證明這句稱贊的正確性，我覺得我的進步更多是稱贊而不是批評帶來的。當我們走到領導者的位上，我們同樣需要用稱贊來激勵下屬，而不是吝嗇稱贊而習慣于批評。我們需要的是掌握更多的稱贊與批評的技巧。我們培訓回來，王廠長在生產早會上表揚王總、張部、劉部培訓期間積極和他溝通，我覺得這就是一種技巧。我很自然的就會反省我為什么沒做到。但如果王廠長直接批評我，我肯定會有很多理由去解釋，但現在領導并沒有批評我，我卻意識到自己做錯了。就如同培訓中老師講的，當大多數人開會遲到時，最好的做法不是批評那些遲到者，而是表揚那些沒有遲到的人。王廠長沒去培訓，卻運用了我們培訓中學到的知識，我更加感覺到自己距離一個優秀領導者的差距。在稱贊與批評的處理上，我們還需要掌握一個度的問題。稱贊對方工作成果的同時，如果還能說出具體原因，效果往往會更好，如此一來，員工便知道哪里做得好，下次也會知道該怎么做。如果我們再能從外在行為出發，夸贊其內在特質，就更能提升員工的心理滿意度。“如果只有批評，沒有稱贊，員工會很有壓力，和你的關系自然也會相當疏遠。”但是，也不能不停地夸贊員工，如果用過多的恭維之辭來稱贊員工，稱贊作為動力將會失效。如果在他們認為不必要的情況下稱贊一番，甚至會失去大家對你的.信任。
二、領導力學習的感悟
在領導力的培訓過程中，教授更多的是從領導藝術的角度來闡述領導力的。我個人認為具體到我們電力企業，尤其生產領導，在掌握運用領導藝術的過程中，還要加上兩條，一是待人真誠；二是待事認真。只有這樣才能更好的提高自己的領導力。我記得培訓中學過這樣一句話，認真負責就意味著得罪人，你不可能使每個人都滿意，每個人都欣賞你，本身就是平庸的表現。
在理念的學習中，管理理念的九個段位，我覺得自己也就是處于中游，管理六段的創新管理將是我努力的目標。利用結果導向去實現創新管理將在理論上指導我今后的工作。在用人理念上，領導都用自己人，即和領導價值取向相同的人。我覺得國企更是這樣，一個過硬的領導，帶出的團隊往往也過硬，企業就處于不斷的向上發展中，這樣的企業在多惡劣的形勢下也不會沒飯吃。相反，一個平庸的領導，也會導致一個團隊的平庸，企業的發展就會處于停滯。作為一個中層領導者，我們需要和高層領導者保持相同的價值取向，來實現企業的目標。而中層領導者要做到忠誠于高層領導者，我記得培訓中有這樣的話“當爭論問題時，忠誠意味著你把自己的真實想法告訴我，不管你認為我是否喜歡，意見不一致，在這點上使我興奮。但是，一旦作出了決定，爭論終止，從那一刻起，忠誠意味著按照決定去執行，就像執行你自己作出的決定一樣”，我認為中層領導者必須做到忠誠，企業才會有凝聚力。
在領導力的學習上，我還對溝通藝術有了進一步的了解，拉近彼此距離最好的方法就是溝通，而這正是我所欠缺的，溝通不是你說了多少，而是對方聽進去多少，所以溝通一定要是直接的，專注的，看著對方的眼睛真誠的和他溝通，溝通時一定要平等，不要給對方距離感。溝通時不僅依賴會議溝通、書面溝通，更重要的是私下的非正式溝通，這也是運行出來的領導者的弱項。在與下級的溝通中，我們要注意了解下屬性情、關心下屬生活、幫助下屬發展、做到表面公平；在與同級溝通中，要分清彼此職責、爭取合作共贏；在于上級的溝通中，要做到理解、包容，讓自己適應領導；踏實、忠誠，讓上級感覺可靠；認真、服從，讓上級感覺放心；精明、強干，讓上級有所欣賞；積極、樂觀，讓上級感覺放松。“一個人的成功，15%來自他的專業知識和技能的影響，85%靠他與別人相處的方式方法，溝通的品質決定你生命的品質。”溝通還是情商，一個好的溝通者的情商往往也更高，高情商的領導者，總是在引導員工快樂、積極地工作，消除工作壓力，提高抗挫折的能力。如果說自己的智商還可以的話，通過培訓我更是看到自己的情商急待提高，這也將是我今后業余時間努力的一個重點。
三、執行力學習的感悟
分廠能取得今天的成就，能不斷向前發展，成功關鍵在執行力！一件事情，一個團隊，要想真正的做好，支撐的不是一得一失，而是大家內心中的一種責任感，一種信念。衡量一個有執行力的人和沒有執行力的人最大的區別在于“愿不愿意負責任”。
通過學習，我理解了觀念與心態對執行力的重要性，只有樹立正確的觀念，才能使行為習慣化，使執行力得到保證。有了端正的態度、工作的激情、堅定的信念，也就有了提高執行力的動力。分廠正是依靠大家出門在外的團隊精神，互相配合的團隊理念，不講如果、只講結果、堅決執行、馬上行動的觀念，才有了分廠的執行力，才有了分廠今天的成績。在繼續提高執行力上，要求我們要保持工作的主動性。主動學習，毫無怨言的接受任務，主動改善工作計劃、主動解決問題，主動匯報工作進度，用執行力來保證分廠的不斷發展。
在用人上，我們要知人善用，樹立人人可用的思想。把下屬的長處發揮好，相信庸才只是放錯位的人才。要有對“認真第一，聰明第二”內涵的理解，要因事用人，給合適的人分配合適的工作，利用結果導向，提高部門的執行力。作為中層領導者，要以身作則，要有高度的責任心，有開拓創新的精神，腳踏實地的帶頭來保證執行力，使自己成為一個有高度執行力的中層領導者，使自己所領導的部門成為一個有高度執行力的部門。
通過這次的培訓，我對過去成功的經歷找到了理論上的支持，有利于今后更好的改進；對過去失敗的經歷找到了原因，防止再犯類似的錯誤；對一些困惑的問題找到了方法，思路，將積極創造條件解決。我將在今后的工作中充分運用這次培訓得到的收獲和感悟，轉變思維方式，換位思考，開拓創新，用培訓所掌握的理論來指導自己的實踐，爭取做一個上級領導放心、下級擁戴的中層領導者。
執行力培訓總結2
隨著企業不斷的發展，企業人的思維也在不斷轉變，為了讓自己的企業高速、穩定地發展，給自己和社會創造更多的價值，去尋找適合自己企業的管理模式，他們想到了，還是世界最有名氣的軍校——西點軍校，因為他們有一流的執行力。我也有幸，觀看了《西點·執行力》培訓片，并受益匪淺，深深感覺到自己的平庸和膚淺。
（一）執行力的理解。
字面理解為：執行并完成任務的能力，在西點軍校中有一句經典語言“沒有任何借口”，也是對執行力進行完整的詮釋。但在企業中具備這樣的人才很少，具體有三個原因：
一是企業自身的原因。因為企業要給企業管理者提供行使執行力的保證，也就是說，一個企業要想發展，必須具備完善的管理制度和實用的人才管理機制，讓員工知道該怎么做，怎么去完成領導分配的任務，促使員工適應企業的管理方式，并養成習慣，給企業執行力落實帶來很大的推動。
二是中低層管理人員的能力和態度。在能力上，我相信沒有什么問題，在他們進入前，公司肯定對他們進行考核，只是在進入公司后，時間一長，可能會產生一些想法，影響執行力，比如：不學習，不上進，能力倒退，不能吸收新思想新理念，安于現狀；還有把能力擺錯了方向，提拔能力不強的人和拉幫結派，想保住自己的位置，等等。
三是基層員工的自身素質。員工素質低下在每個企業都有，要想讓他們遵守公司規章制度，除了基層領導要以身作則，公司還要組織對員工不定時培訓和工作上的引導，使其盡快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于落實執行力。
（二）怎樣提高團隊執行力。
現代企業講的都是團隊協作，而不是個人英雄主義。要提高團隊執行力，必須先提高團隊凝聚力，每一個員工都要有團隊意識和集體榮譽感。作為企業首先要培養忠誠度，要想員工對公司忠誠，公司必須對員工誠信，要履行對員工的每一個，關心員工，增加員工對公司的信任感。
充分發揮公司的激勵機制，對表現優秀的員工給予獎勵，并根據實際情況提供一定平臺讓他發揮，使其他熱愛這份工作，全心全意為公司工作。公司在組織培訓時要給員工經常灌輸“堅決服從”意識，當然這個服從不是強迫的、抵制的，因為服從決策的內容是在決策前，就與員工溝通交流過，并且認可，覺得這些是自己應該做好的。但一旦作出決策，就應堅決執行，對于不服從者，要給予嚴厲懲罰，否則執行力空談。團隊的凝聚力肯定與組成這個團隊的成員有關，還有一個最重要的`因素是這個團隊的核心組織，也就是團隊負責人，他的組織能力及人格魅力都能影響他帶領的團隊，因此作為一個團隊的負責人必須要有卓越遠見，才能體現出團隊的氣質和靈魂，更好地促進團隊的凝聚力。
（三）結果不等于完成任務。
這是我第一次聽到這樣的說法，還有比如：用結果交換自己的工資，用價值來衡量結果。我知道在很多企業里，有很多員工，他們在為自己工資太低而吶喊，但很少甚至沒有一個對自己的工作能力和工作效率不高而較真。隨著社會的進步和科學的發達，企業越來越注重人才，也就是具備創新能力和創造結果的能力。如果要你在一個企業里占有一席之地，只要不停的學習，不停的吸收新鮮的東西來充實自己的大腦，才能改變自己的觀念和思維，與企業一道成長。
執行力培訓總結3
連續兩天的執行力培訓，在歡快及輕松的氣氛中度過，在這兩天里，通過教師現場理論的講解，實戰的拓展嬉戲，現場感悟的自由發揮，充分的結合以前的工作模式，了解了現有工作中的瓶頸點，對自身的工作及性格內在的缺點，進展了充分的剖析，下面就以自身的感悟，作出以下總結：
第一：領導者力量的標準核定。在我們處于基層領導者的時候，而到了中層，流程及溝通時工作的主打方向，到了高層，戰略及溝通是主打方向，而現實中，找不到工作方向，或者是被動的工作，所帶來的負面效果，是特別嚴峻的，，不利于工作的整理效率。而在這里面，不管是哪個位置，溝通都占據了較為重要的角色，表達出了溝通的重要性，工作中，重要的各司其職，彼此間多溝通，信任，才能使工作更加有效的去完成。
其次：執行力的戰略意義：首先，執行力對于企業而言，意味著戰略方向，沒有執行力，就沒有與市場競爭的核心，所謂兵貴神速，一個好的戰略及進展方向，必需要具備好的執行，只要將戰略，付之行動，才能得到優秀的結果，下面就必需要具備一批敢打，敢拼，如軍隊般的執行。阿里巴巴ceo馬云曾講過：時機往往是讓人不舒適的，時機往往就在你身邊，只有你感受到時機，應對時機對你的挑戰，戰勝時機，你才會擁有時機，而時機，就等同于執行，把握時機，執行時機。
第三：執行力在企業的現狀，將一件事情無法完成或不想完成，找出n多個借口，缺乏對事情的分析，完不成是理所應當。首先身為治理者，這種想法必需要轉變：如《亮劍》里。李元龍和旅長的對話，假如有槍，有錢，有炮，有兵，還要你李云龍干嘛？所以在工作中，治理者必需具備這樣一個理念：有條件要上，沒條件制造條件也要上。
第三：執行中，如何選人，用人。現有團隊中，用人不夠理性，將主觀關系，力量，安全，信任等全部放在選人中，如這個跟我關系很好，哪個干了幾年的老員工，力量很好，我就要提拔他，等等現象，包括我們主任提升下面的組長線長，感性過于理性，沒有充分的分析任用者的本身條件，會導致團隊的氣氛的不和諧，員工之間的不信任，員工對于績效考核的不信任等等，甚至你提升的人，最終背叛你，使你的'工作消失被動。這說明我們在用人方面，消失了嚴峻漏洞，對于此問題，用人的時候，我們要進展充分的分析，要做到以下幾點：
1、要保證這個人的安全，不背叛自己，背叛團隊。
2、信任自己的領導。
3、有勝任該工作的力量。
4、領導喜愛的下屬。
第四：執行中，溝通的重要性。首先，在溝通之前，你要了解自己的性格特點，比方我的性格特點：屬于超級活潑型的，活潑型的人溝通力量極強，但工作中，不注意細節，只講求效率，對質的把控度缺乏，再者，溝通時，你要通過彼此的談話，語氣的大小，肢體語言的動作，筆記的觀看，了解到你交談的對象，是何種性格，如我的性格是活潑型，而葉總的性格傾向于完善型，在我向葉總反應問題的時候，可以拿出更多的數據來闡述問題及反映效果，從而到達最好的效果。了解他人的性格，根據他人的性格特點，選擇他的性格方式，進展溝通，得到最有效的效果。
第五：零本錢鼓勵。現實工作中，8090后的員工，漸漸走入我們的企業，而在治理中，我們還是在連續6070年月的治理模式，故導致了工作的被動，甚至常常消失裸辭現象，其主要的緣由，是8090員工的認知缺乏，8090員工，工作的主要方向，已經不是原有的高工資，高福利，而是團隊的成就感，領導的認同感，所以在后續工作中，應加大對8090員工的信任，敬重，關心，贊美和確定。加強對公司的認同。從而更好的治理團隊，治理自己。
執行力培訓總結4
培訓公式：學習效果=學習意愿度x學習內容
企業的戰略方向——執行到位
執行到位分五大關鍵
1、責任思維——承擔
身為管理，理應做到位，因為身教大于言教，我們需要不斷地進行自我反省，可以使自己的人格魅力達到提升，讓所有基層員工心服口服。
管理階層分為兩種模式
1)內向型思維模式管理者
從自身找原因，不斷改進，以求最好的方法使自己的管理能力得到提升。
2)外向型思維模式管理者
不從自身找原因，推卸責任，并不進行自我檢討。這樣只能使自我的發展平臺越來越窄，并且找不到方向。
我們應該思考一下自身的缺陷在哪，還有哪些話哪些事做的不到位，怎么做更好一點，力爭改變自己的同時，也要讓身邊所有人對自己的想法改變，以便于更好的管理。
責任承擔是解決問題的開始
責任承擔是真正成長的開始
責任承擔是提升團隊執行力的開始
“我是一切的根源”我們應該時刻牢記。
2、成果思維——執行
有績效的結果稱為成果我們在做每件事之前至少應該思考有沒有能力解決好這件事，如果解決不好我們有幾種方案來解決這件事情，又怎么樣選出一個最佳方案。這些都需要我們有清晰的思路，沒有思路至少捋順了再去做這件事，才能達到我們想要的成果。
價值決定價錢我們做工作應該看到自己的優點在哪，找到自己的優點就能更快的實現我們的價值，很多人都說我看不清自己，我覺得自己一無是處，其實不然，因為一切都是平衡的，包括我們每個人的思想以及能力，有好必有壞，有長必有短，這些都是需要對比的，那我們把眼光放到別人身上，就能更清楚的看到自己。
執行，就是負起百分之百的責任，不折不扣的拿到成果。
如果我們做事情只是努力去做，并不求好的結果，那么我們的努力還有什么意義。作為管理者，你強調什么，團隊的焦點就是什么，企業的成果就是什么。
對企業沒有價值的結果，無論你多辛苦，你的辛苦就是不值錢的。
成果是靠員工提供的，無數個員工的成果構成了企業的成果；員工不提供成果，企業就會死亡。 任務不等于成果；努力不等于成果；苦勞不等于成果。
我們應該從今天開始，從現在開始，對自己的領導說，事情辦好了，而不是辦完了、辦了；我們沒有業績，對自己的領導說，我可能辦事說話存在問題，我想請教你，幫我指點，這件事我怎么做最好。
3、狼性思維——競爭
建立一套合理的淘汰級晉升機制（績效考核從基層到管理的獎罰）我們應該時刻保持危機感，因為我們不進步就會被超越，甚至被吃掉。如果你說我滿足現在，覺得這樣很好，那我也沒辦法，當周圍都長成參天大樹，都結了豐碩的果實，而你一直都是一棵小草，不能開花不能結果，請不要怨天憂人，因為這是你造成的。
企業一般分為四品員工：
精品——有德有才（如果你小學畢業了，代表思想品德過關了，那么你欠缺的是才能，你至少應該不斷的學習，不斷的充實自己，變為人品中的精品）重用重用再重用
半成品——有德無才（希望我們每個人都不要這樣認為自己，因為我們不比別人少什么，突破自己，學習學習再學習）開發培養
廢品——無德無才（沒有人天生是廢品，如果我們都還記得人之初性本善，如果我們還會吃飯，那么你一定可以找到其他的路可走）堅決不用
毒品——無德有才（其實很簡單，每個人都有自己的軟肋，扎中這顆軟肋，在想方設法改進）先開發后開除
能人中的首善要大肆表彰，能人中的首惡要堅決拿下
我們要建立一套合理的人才培育及開發機制，以及績效考核制度
4、高標準嚴要求
高標準——我們要做就做第一名，要想成為行業第一，先把標準拉到第一，標準決定水準。
唯有高標準嚴要求產生的績效才是企業最大的績效。
人家吃牛肉和黃油是高標準嚴要求干出來的，你也想吃，就得這么干，要不然連咸菜和稀飯也吃不上。 嚴要求需要管理層人員先要求好自己再去要求基層員工，只有自己做到位了，才能以高標準要求員工。
5、感恩心態
感恩親人、朋友、對手，懷著感恩的'心去工作，你能得到更多，因為你可以學到更多，那么你進步就會更快。
通過學習，對我幫助最大的三點成果思維、狼性思維、高標準嚴要求。
成果思維另一方面是告訴我們做事情認真，找到我們做事情的目標，然后才可以更努力的去做，拿到我們想要的成果。我做事情，是希望別人可以信任我，并給我一定的時間，我有足夠的信心可以做好，做完美。
狼性思維應該是告訴我們不能安于現狀，沒有危機感，給自己制造危機感，不斷的進步、完善自己。每天我們都需要充滿激情，精神百倍的面對每一個挑戰。
高標準嚴要求是告訴我們不能湊合，人生沒有幾個十年，今天你湊合了，明天你湊合了，等到你老的時候，你還能認真幾回。
回頭看看走過的路，我感恩的人有很多，我想最感謝的應該是我的第一任老板，那個時候我還小，很多人情世故都不懂，是他慢慢引導我，讓那些積極和真誠占據我的人生出點，并一直延續至今。他以他的經歷告訴我女人不應太強勢，太辛苦，有依靠的時候該抓牢就抓勞，但切記不要依賴，因為你的依靠倒了，你也就倒了，如果你只是依靠，等他倒了你還有力氣加固他，所以你應該保持女人該有的自尊，真誠待人，你會得到更多，你人生的每一個履歷都是你的財富，請你珍惜。
執行力培訓總結5
連續兩天的執行力培訓，在歡快及輕松的氛圍中度過，在這兩天里，通過老師現場理論的講解，實戰的拓展游戲，現場感悟的自由發揮，充分的結合以前的工作模式，了解了現有工作中的瓶頸點，對自身的工作及性格內在的缺點，進行了充分的剖析，下面就以自身的感悟，作出以下總結：
第一：領導者能力的標準核定。在我們處于基層領導者的時候，而到了中層，流程及溝通時工作的主打方向，到了高層，戰略及溝通是主打方向，而現實中，找不到工作方向，或者是被動的工作，所帶來的負面效果，是非常嚴重的，，不利于工作的整理效率。而在這里面，不管是哪個位置，溝通都占據了較為重要的角色，體現出了溝通的重要性，工作中，重要的各司其職，彼此間多溝通，信任，才能使工作更加有效的去完成。
第二：執行力的戰略意義：首先，執行力對于企業而言，意味著戰略方向，沒有執行力，就沒有與市場競爭的核心，所謂兵貴神速，一個好的戰略及發展方向，必須要具備好的執行，只要將戰略，付之行動，才能得到優秀的結果，下面就必須要具備一批敢打，敢拼，如軍隊般的執行。阿里巴巴ceo馬云曾講過：機會往往是讓人不舒服的，機會往往就在你身邊，只有你感受到機會，應對機會對你的挑戰，戰勝機會，你才會擁有機會，而機會，就等同于執行，把握機會，執行機會。
第三：執行力在企業的現狀，將一件事情無法完成或不想完成，找出n多個借口，缺乏對事情的分析，完不成是理所應該。首先身為管理者，這種想法必須要轉變：如《亮劍》里。李元龍和旅長的對話，如果有槍，有錢，有炮，有兵，還要你李云龍干嘛？所以在工作中，管理者必須具備這樣一個理念：有條件要上，沒條件創造條件也要上。
第三：執行中，如何選人，用人。現有團隊中，用人不夠理性，將主觀關系，能力，安全，信任等全部放在選人中，如這個跟我關系很好，哪個干了幾年的老員工，能力很好，我就要提拔他，等等現象，包括我們主任提升下面的組長線長，感性過于理性，沒有充分的分析任用者的本身條件，會導致團隊的.氛圍的不和諧，員工之間的不信任，員工對于績效考核的不信任等等，甚至你提升的人，最后背叛你，使你的工作出現被動。這說明我們在用人方面，出現了嚴重漏洞，對于此問題，用人的時候，我們要進行充分的分析，要做到以下幾點：1、要保證這個人的安全，不背叛自己，背叛團隊。2、信任自己的領導。3、有勝任該工作的能力。4、領導喜歡的下屬。
第四：執行中，溝通的重要性。首先，在溝通之前，你要了解自己的性格特點，比如我的性格特點：屬于超級活潑型的，活潑型的人溝通能力極強，但工作中，不注重細節，只講求效率，對質的把控度不足，再者，溝通時，你要通過彼此的談話，語氣的大小，肢體語言的動作，筆記的觀察，了解到你交談的對象，是何種性格，如我的性格是活潑型，而葉總的性格傾向于完美型，在我向葉總反饋問題的時候，可以拿出更多的數據來闡述問題及反映效果，從而達到最好的效果。了解他人的性格，按照他人的性格特點，選擇他的性格方式，進行溝通，得到最有效的效果。
第五：零成本激勵。現實工作中，8090后的員工，逐漸走入我們的企業，而在管理中，我們還是在延續6070年代的管理模式，故導致了工作的被動，甚至經常出現裸辭現象，其主要的原因，是8090員工的認知不足，8090員工，工作的主要方向，已經不是原有的高工資，高福利，而是團隊的成就感，領導的認同感，所以在后續工作中，應加大對8090員工的信任，尊重，關懷，贊美和肯定。加強對公司的認同。從而更好的管理團隊，管理自己。
執行力培訓總結6
陳軍教師《執行模式》的課程系統性的表達了執行力的幾個要點、制度執行存在的問題以及如何去打造執行力，通過直擊企業問題要害，解析企業執行力不強的緣由。從抓戰略執行到制度執行的五大死穴，從企業文化打造到企業經營策略剖析，從執行模式六大步驟到大執行和大愛思想，課程由淺入深、層層鋪排、發人深省。通過培訓，讓我明白了做一個負責任、敢于擔當責任且有執行力的人，對公司的進展和個人職業化的成長是特別重要的，現將有關感悟整理如下：
首先，熟悉到執行的重要性。陳軍教師說戰略是方向盤、執行是油門，對于一輛汽車來說，方向盤與油門都不行或缺。“三分戰略，七分執行”，這句話充分說明白“執行力”打算企業勝利，方向重要，但執行更重要，戰略上的勝利并不等于企業的勝利，可能你會復制、借鑒或仿照別人的戰略，但你不能擁有和別人同樣勝利的執行力。這也就是為什么一樣的戰略卻產生了截然相反的執行結果，執行力表達出了一個企業的核心競爭力。企業的進展必需依靠強而有力的執行，執行到位，戰略才算到位。
而如何能做到真正的執行，將各種目標變成結果，打造一支高效的執行團隊，陳軍教師提出了執行模式的六大步驟：
1、鎖定執行人
執行力必需要明確責任、鎖定責任。陳軍教師說高層治理者做正確的事，中層治理都正確地做事，執行層人員則要把事做正確，執行人的選擇直接影響到事情的執行力度。我們做治理，就是要學會治理責任，要使責任不被稀釋，不發生轉移，我覺得應當做到以下幾點：首先，要明確責任，結合公司實際制定職位說明書，明確本職位的價值和主要產出；其次，要選對人才能做對事，有執行力的人，必定是具備堅守承諾、結果導向、決不放棄三個素養的人；最終，要管控好責任，鎖定責任，讓責任始終在下屬肩上。當主管的，要多做教練，指導下屬，賜予原則性指導，多給方向、原則，少給方法、方案。以往，我們在安排工作任務時，一件事情安排兩個人或者三個人同時參加，沒有明確誰是主要負責人，明明一個人就能做好的事情，卻安排了幾個人進展幫助，然而人越多個人責任感就下降，導致執行力缺失，責任就沒有方法界定，自然達不到所期望的結果。鎖定執行人，就是要建立一對一負責制。
2、明確成果與期限
執行最根本、最本質的東西就是要有成果，而且是在肯定的時間期限之內拿到成果。我們常常有這樣的通病：成天忙勞碌碌，非常辛苦，辛苦到最終有沒有結果，答復是有，但不是領導想要，領導想要的是什么？！是成果，而不是結果！為什么會存在這種現象，由于我們大局部人是在忙，可是是在沒有章法的忙，根本是在沒有理清頭緒的忙；可能等到你發問題的時候早就離題千里，或者是根本就沒有發覺存在問題；試問我們這樣忙能有功績嗎？我看只能是苦勞、說白了就是碌碌無為！執行存在幾個誤區：好態度不等于成果；職責不等于成果；任務不等于成果。華為的任正非說過：茶壺里煮餃子，倒不出就不算餃子。在企業內要形成有成果就有酬勞，無成果就是恥辱這樣的成果觀。領導要的是成果，只有重視成果，才能得到重視。
3、制定措施
在執行過程中，執行盼望得到徹底落實，就必需要有肯定的措施保證，沒有良好的'措施作保證，肯定會導致執行不力。在實際工作中，我們需要建立標準化運管模式，通過流程、標準、制度來進展標準與引導，建立以流程為中心，而非以共性化為中心的標準化運管。我們需要依據每個崗位特點，明確崗位職責與工作重點，建立標準化作業程序，以保證工作推動的標準、有序，打造好自己部門的“藍皮書工程”。
4、建立檢查程序
檢查力等執行力，以前在工作中，我們常常布置許多任務，但是卻很少去檢查任務完成的狀況，久而久之，由于沒有去檢查，執行會變得流于形式。作為一個一般員工，一般來講，并非是你號召什么他就做什么、要求什么他就干什么、盼望什么他就行什么的。相反，而是你要檢查什么他才會干什么并力求干好什么的。正是從這一點上講，強調要有執行力，僅靠號召和盼望是不行的，必需要有檢查落實。只有檢查，并且是不走過場的檢查，才能使號召落到實處，措施得以貫徹，執行力得到增加。
5、即時獎懲
陳軍教師說要想執行有力，必需措施有力；要想措施有力，必需檢查有力；要想檢查有力，就必需獎懲有力。獎懲是執行的一把雙刃劍，用得好，劍鋒所指所向披靡；用得不好，劍鋒所指直插自己。因此，只有用好了，才會發揮它的價值，嘉獎要自下而上，懲罰要自上而下，通過嘉獎誘使進步，通過懲處迫使成長，想要才會有動力，苦痛才會有反省，雙向驅動才能保證執行最大的殺傷力。
6、達成共識并承諾
執行是否可以落到人心地至關重要的一步，哪就是是否能達成共識。人只會為自己認同的事情負責，不會對領導或下屬的話負責。達成共識和承諾的過程必需留意四大關鍵：1）合理化2）量化3）書面化4）公眾化。為了達成好的效果，需要進展成果內容承諾、達成期限承諾、自罰措施承諾。
執行模式的六大步驟，對我們來說具有比擬大的的現實意義，我們需要對其中一些好的做法進展復制，使這種方法在公司落地生根，產生真正的效用。結合自己團隊的現狀，今后如何全力以赴去加強執行力的建立，我這邊也作了一些思索：
1、完善與優化現有的治理制度。
作過治理的人都知道，制度在一個團隊中的作用特別關鍵，它可以自覺的標準每個成員的行為。工作中抓落實是執行力的表達，要抓好落實，制度是保證，只有建立健全抓各項制度，抓落實才能成為一種常態，這是執行力能夠真正執行下去的依據。執行力培訓回來以后，我們就在優化部門的治理制度，盡量讓制度簡潔化、有用化，然后充分保證全部者的制度被有效，全力的執行，這能對現有的工作起到標準與幫忙作用。
2、做好典范，保證完善執行的完成。
領導在一個團隊中是領頭的大雁，團隊的習慣、作風、工作方向都和團隊領導的工作作風親密相關。“典范的力氣是無窮的”，主管表率作用發揮得好，隊伍就會有向心力，就會出戰斗力，就會帶動執行力。執行是一件自上而下的事情，我們做主管的首先自己要樹立好典范，只有自己的強力推動才能讓執行貫徹究竟。
3、做好根底工作，構建團隊執行力。
一是做好分工，強化責任意識。責任不明確，就無法抓落實。必需形成職權明確、責任清楚的職責體系，為執行奠定責任根底。二是要加強對下屬力量的培育與進展。三是做好鼓勵工作，在做好物質鼓勵的同時，為下屬員工供應成長空間，敬重員工并賜予適時的鼓舞和贊揚能使員工更有歸屬感。
4、過程掌握和持續改良的力量。
作為部門負責人，在任務布置后的主要精力，就要放在督察落實上，要跟蹤進度，觀察完成的質量，了解消失的新狀況，這樣便于及早發覺問題、解決問題。要擅長從紛繁簡單的工作任務中理出頭緒，把執行的重點放在重大問題和主要沖突上，實現重點突破，促進整體推動。要對工作的落實狀況準時進展監控，全面把握工作進度，跟蹤問效，催促后進，確保執行到位。
5、加強團隊建立，營造良好氣氛。
要提高團隊執行力，必需先提高團隊凝集力，每一個員工都要有團隊熟悉和集體榮譽感。團隊內要營造良好的氣氛，讓員工在鼓勵中得到滿意感，主管的親和力和分散力也隨之充滿到整個團隊中。要讓團隊的成員覺得，自己的存在對團隊是至關重要的，只有個人受到敬重，自身價值得到滿意了，才會對團隊產生更多的認同與投入。
6、打造一個執行力強的團隊。
對于一個部門來說，目標的實現要依靠整個團隊的力氣，但是在團隊中不同力量的人執行力是不同的，一個團隊的執行力如何往往會取決于我們主管的執行力是不是夠格和到位。我們主管執行力強，會影響到團隊中的每一個人，其下屬的執行力就會增加；主管執行力弱，遇時拖拖拉拉，會導致整個團隊的執行力減弱。因此，團隊的執行力強不強，不僅要做好我自身執行力的修煉，更重要的是完成對整個團隊執行力的培育，要利用科學的方法，樹立正確的態度，要成一個執行力培育體系，打造一支執行力強的隊伍。
短短三天的培訓，對我感受特別大，而后續如何學以致用？如何能結合公司、部門的實際狀況制定的相應的治理措施及機制？如何將制定出來的治理制度、措施執行下去？都值得思索并實踐的。制造成果，培育團隊，將執行的理念帶給團隊的每一位成員，帶動團隊更大的提升與進步，這是我今后的努力方向。
執行力培訓總結7
通過這次中旭實效管理執行力啟蒙訓練的培訓學習，使我受益匪淺，感觸很深。特別是讓我明白了：做一個負責任且敢于承擔責任的人和有執行力的人，對一個公司的發展和員工個人職業規劃成長的重要性。
執行就是有結果的行動。而提供的結果必須是一個有時間底線，對公司和他人具有明確的價值，并且完成后能夠拿出來可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個要素，就等于你沒有提供結果，就說明你沒有完成你的本職工作。一個偉大目標要靠一個偉大的團隊來完成，單是個部門是沒有價值的，只有所有部門通過相互配合為公司創造價值之后才有價值。執行——沒有任何借口。完美的執行是不需要任何借口的，不要用借口來為自己開脫或搪塞。借口只能讓我們暫時逃避困難和責任，但其代價卻是沉重的。找借口的一個直接后果就是容易讓人養成懶散，拖延的壞習慣，當遇到困難和挫折時，不是積極地去想辦法解決問題，而是去找各種各樣的借口，這樣只能導致失敗，也會使自己一事無成。優秀工作人員從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力想辦法解決問題，出色完成任務。“拒絕借口”是追求完美表現的有力保障，我們要牢記責任，奉行職業準則，培養不達目的不罷休的毅力。因為工作是沒有任何借口的，失敗是沒有任何借口的，人生更是沒有任何借口。
執行需要加強過程控制，要跟進、跟進、再跟進。有時一個任務的完成會出現前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時間會有階段性或突破性的工作成果，同時要自己檢查計劃實施的進度，久而久之，執行力也就會得到有效的提升。
真誠溝通的工作方式。在我們的企業中有７０％是由于溝通不力造成的，而７０％的問題也可以由溝通得到解決。我們每個人都應該從自己做起，看到別人的優點，接納或善意提醒別人的不足，相互尊重、相互激勵。最終將個人執行力融入到企業執行力當中。
建議實行細化流程管理，建立起有效的績效激勵體系即提升企業員工的工作意愿。從根本上說就是要提高員工對企業的滿意度，調動他們的積極性。
通過這次培訓，使我認識到要：無條件執行、沒有任何借口、細節決定成敗。只有做出結果的員工才是好員工，做出完美結果的員工才是優秀的員工。作為員工要切記：上班不是拿工資的理由，為企業提供結果才是得到報酬的原因。只有這樣，才能讓自己更快的成長，才能實現公司的長期發展。篇3：執行力培訓心得體會執行力培訓心得體會
經過“執行力”的培訓學習，我明白了很多事情，許多問題我找到了答案：
1、效率不是孤立的，是良好的態度和習慣加專業的技能來保證的，特別是習慣和技能需要訓練，并靠流程和制度去強化、去約束來保證的。“團隊執行力”重點講了怎樣進行流程設計和制度建設，特別關鍵的幾點：
1）挑選執行人；
2）明確目標和期限；
3）制訂措施；
4）明確檢查流程；
5）獎懲分明；
6）共識與承諾。分別從執行的人、執行的期限、執行的方法、執行的保證幾方面講了流程的執行要素，又重點講了執行力的根本保障是制度建設。試想如果我們有清晰的流程，有完善的管理制度，我們就會培養出訓練有素的員工，員工就會培養起良好的習慣，就會逐漸具備好的職業素養，而職業素養是職業態度和職業技能的基礎。
2、我們應該與時俱進不斷改進我們的管理模式和思路。生活的本質是追求快樂，工作的'目的最終也是為了生活。我們要把工作變的開心，變的簡單。我們自己也需要在工作中尋找樂趣。我們要把工作變成實現我們價值的最終方式。如果再輔之以多種形式的激勵措施和方法，讓我們每個人享受工作而不僅僅是把工作當成一種負擔和賺錢的方式，我們每個人還會不熱愛我們的工作并努力工作嗎？當然我們的激勵不光是獎勵，因為人都是有惰性的，在職業素養不高的情況下需要制度去約束、約束、再約束，讓每個人養成好的習慣，一旦好的習慣養成了，制度的重要性就下降了。這時候企業文化就逐步發揮作用，要讓企業文化不斷深入人心直至根深蒂固，讓每個員工把企業當成自己的家，讓企業精神成為每個員工的精神、企業愿景成為每個員工共同的目標，大家心往一塊想，勁往一處使，還有什么事情做不成？還有什么困難能戰勝不了？
3、對重要的事情，我們一定要有明確的目標和實施計劃，還要有督促、檢查和考核。人往往是因為做急的事情，而忽視了重要的事情，因為重要的事情往往也是有難度的事情。所以對重要的事情更需要運用目標管理，用績效考核的方式保證管理的效果。在上級和下屬的溝通中達成對要事的共識（包括計劃、時間、措施、結果等方面）。
4、我們要不斷加強自身的學習，作為一名管理者同時也是一名員工，我們要做到“日精進、修己安人”。沒有修己，怎能安人？修好品德我們才會有好的態度和好的出發點，好的態度是做任何事情的前提；修格局讓我們有正確的心態處世，有良好的習慣與人共事，有團隊意識合作意識，這是事業成功的基礎；修能力讓我們有能力完成自己的任務，這是實現團隊目標的基礎。作為管理者，溝通能力尤為重要，它是發現問題、解決問題的基礎，是管理的核心，我應當重點在這方面下功夫；修形象讓自己成為一個受社會、受團隊歡迎的人，受大眾歡迎的一個人，我們就會擁有更多的資源。我們每天花十分鐘學習，逐步養成習慣，一年后增加到半小時甚至一小時，我們將會每天都有提高，這是一個日積月累、潛移默化的過程，老師說的好：不要高估兩年的學習效果，也不要低估五年的學習效果。
5、我們要勇于面對困難、面對錯誤，從錯誤中吸取教訓，只有這樣才能不斷提高、避免反更大的錯誤。只有不斷學習，不斷提高自己，我們才能少犯甚至不犯錯誤。在團隊中、如果每個人都犯錯誤，累積起來就非常可怕。所以我們需要流程、需要制度去保證每個人盡量不犯錯誤，我們要吸取別人成功的經驗來提高我們團隊的效率，防止錯誤的發生。
我決心從我做起，從現在做起，充分利用時間，不斷學習，加強工作主動性，增強效率意識、服務意識、危機意識、讓自己真正成為一個有職業態度、職業行為、職業技能的人。從我們部門做起，把我們部門建設成服務質量最好、服務效率最高的物料供應部門。為實現自己人生的價值而做一個快樂又努力奮斗的人。
把公司看成一個團隊，我們就是這個團隊的一分子，只有大家分工合作，各司其職、各盡其能，才能更好、更快地完成工作，使每個人、每個部門、公司的優勢得到最大程度的發揮。
執行力培訓總結8
一、要有領先垂范的團隊領導：
領導者是團隊的核心，是團隊的領路人，領導者的執行力打算了這個團隊的執行力。領導力就是戰斗力，領導力就是執行力！對領導者而言，執行力不只是員工的義務，更是領導者的責任。身教勝于言傳，要求員工做到的，領導者必需先做到，正如鄒教師所言：“正人先正己”。假如領導者有法不依、有令不行，上有政策、下有對策，那員工又怎么會聽從領導的安排？假如說領導者能以身作則、領先垂范，員工上行下效怎么會執行不力？所以說，一個團隊的執行力強弱與否，領導者是關鍵。領導者的一次領先垂范賽過對員工一百次蒼白無力的說教！
二、要有簡潔高效的`治理制度：
簡潔高效的制度是提高執行力的保障。制度的作用就是讓員工根據規定的要求和流程高效地處理各自的工作。治理就是使工作流程簡潔化。而制度本身就是一種治理、就是一種責任。我們在日常治理中，根本上每天都需要蓋各種各樣的公章，有時因事務緊急而必需速辦，但在蓋章過程中要么是審批人不在，要么是執章的人不在，進而導致公章遲遲蓋不上，延誤了時期，這種執行力差應當是誰的責任？在其它方面也是如此，一級一級的審批、一級一級的簽字，程序簡單煩瑣且總有人不在，甚至是相互推諉，讓人產生抵觸和恐驚心情。所以任何一項任務、流程，都應當把“誰做、怎么做，做到什么程度”等相關問題在制度上加以明確，分清責任，理順程序，能簡則簡，務求實效，這樣才能提高辦事效率，提高執行力。否則，繁瑣的制度流程只會阻礙高效的執行力度。
三、要有與時俱進的鼓勵措施。
科學的鼓勵措施是提高執行力的源泉。有了公正、公正、科學的鼓勵措施，團隊的執行就有動力，有了好的鼓勵措施，員工會自動自發的提高執行效力。假如沒有鼓勵，則員工后勁缺乏、有始無終。員工制造了價值，企業就要嘉獎，這是理所固然。而且要像周教師說的那樣：“獎要獎得心花怒放，罰要罰得膽戰心驚”，獎罰清楚才是真正的執行力。
四、與自己工作相關
在今年x月底來到多媒體，時間不長，治理力量是談不上的，但在這幾個月內，在張管的帶著下，漸漸開頭學會怎樣做好一個好員工，怎樣想領導所想，做工作所做。去年剛走出校門，電信作為我的第一份工作，對于執行力開頭是完全不懂，在10000號上班才對工作有了初步了解，來了多媒體后對這個有了更深的體會。我是學文科的，原來對計算機，財務等這方面不是很了解，但是在領導的鼓舞下還是試著挑戰自己，現在自己已初步試驗該崗位，期盼以后有新的進步和進展。
執行力培訓總結9
為給全體員工注入新的能量，為公司發展輸入源源不斷的動力，江蘇華曉醫藥物流有限公司根據年度培訓計劃以及各部門的意見征詢，決定面向全員分六批舉辦“團作協作”拓展培訓，時間跨度兩個月。
7月17日下午，來自18個部門的56名員工冒雨進駐北京人家培訓中心，開始了為期一天半的拓展培訓。至此，《江蘇華曉醫藥物流有限公司團隊協作特訓營》第一期正式開學。
所有學員被編為四個隊，由張仁巧、陳迎春、曹尉、楊標分別擔任隊長。每隊隊員均由來自不同部門的員工組成。在雄壯、高亢的國歌聲中開始了第一節課。公司行政總監兼人力資源部經理單曉武受董事長、總經理高大慶的委托作了開訓講話。單曉武說，團隊拓展培訓是激發員工個人潛能、釋放自我、樹立自信、密切友情、增進協作、感恩團隊的有效方法，是將優秀的你變得更加優秀，通過更加優秀的你不斷加快公司持續健康發展的需要，對個人和集體、現在和未來都具有十分重要的意義。要求員工們切勿將本次培訓當成一種被動式的負擔，而要從自身的主觀愿望出發，視為個人獲取鍛煉成長的一次難得的機會，不是公司下達的“任務”，而是公司給予的“福利”。希望大家在培訓中服從命令、聽從指揮、尊敬教官、關愛同學、主動積極、團結協作、勇于負責，全身心投入到培訓中去，以優異的成績向公司和自己交上一份滿意的答卷。學員代表高云表示，決不辜負公司期望，將發揚華曉人“敢吃苦、能吃苦、能做事、做好事”的優良作風，堅決完成好本次拓展培訓，為今后的工作添油加能，為公司的發展再立新功。
為保證拓展效果，公司明確要求對六期參訓人員統一實行封閉式、準軍事化管理。北京人家培訓中心張教官用無比堅實的聲音宣布了“培訓紀律”以及“三大目標(激發個人潛能、降低團隊干擾、創造企業利潤)”，“四大鐵律(執行不講人情、服從沒有借口、感動無處不在、不拋棄不放棄)”和“四大精神(忠誠、服從、使命、踐行)”。要求每一位學員銘記于心、嚴格遵守、不得違反。這些看似通俗易懂的話語卻高度涵蓋了要想成為一名合格的、優秀的員工所必須具備的個人素養和基本條件，是全體參訓人員的'行動指南和努力方向。對此，“華曉人”用自己的實際行動做出了堅實有力的回答：
A—B穿越。要求每一名隊員用不同的行體動作從A點走到B點，兩遍不可重復，即56個人的112個動作不盡相同。為此，大家積極開動腦筋，擺出了千姿百態的各種造型，有走的、有跑的、有爬的、有滾的……56歲的王森像青年人一樣做著可愛的動作，累得滿頭大汗的女員工李蓉因拼盡全力到達終點而站立不住但仍要堅持繼續參加，既令人忍俊不止又讓人感動不已。通過培訓，激發了大家的思維創新能力和自信心，很多人都是人生第一次在這樣的“大庭廣眾”之下做出這樣的造型和動作。
連體起身。四個隊各選出5人成為一組，其中不得少于一名女學員參加，要求同時握住放置于腦后的鋼管一起做仰臥起坐，任務數為50個。如果是一個人做，對身體素質好的人來說可能并不太難，但是要求力量不均的五個人一起完成著實是一次不小的考驗，不僅心要齊，更要強調相互帶動。參與者使出了全身力氣，累了做不動了，歇一會兒繼續堅持，任憑汗水濕透衣背，任憑拼盡渾身力氣，大家互相加油、互相鼓勵，但決不輕言放棄。最終，四個組全部完成了任務。通過培訓，大家對團隊協作、集體的力量有了更加深刻的體會。
人生電網。這是一個經典的傳統項目，在不允許觸碰到電網、身體不允許超過電網一側的情況下，在規定的時間內盡可能多的將隊員運至電網對面。該項目由全體學員組成一個隊，由大家公選的楊標但任隊長。開始后，只允許隊長一人發出聲音指揮活動。一次又一次的犯規重來，隊長楊標一次又一次接受俯臥撐處罰，全體隊員一次又一次的集體陪罰，教官一次又一次的問“是否繼續”，但楊標代表大家始終只有一個斬釘截鐵的回答：繼續。經過不懈努力，最終運過了32人，仍有24個男人在規定時間內無法穿越。教官讓未能過去的24人躺倒在地上，由于累了他們一動不動。教官說，在生死關頭，他們用自己的生命換取了你們的生存……有很多隊員的眼淚奪框而出。通過培訓，大家再次體會到團隊的寶貴、親人的重要，感恩之情油然而生。
萬里長城。由各隊圍成一個圈，各人左腳相連，前面的人座在后面的人左腿上，用右腿支撐獲取平衡，規定時間45分鐘，結束時由教官助跑沖撞不得分散。又是一次對個人意志的考驗，又是一次對團隊力量的挑戰。大家按照規定緊緊抱在一起，時間一分一分過去，體力一絲一絲耗盡，汗珠一顆一顆流淌，大家用堅定的眼神互相鼓勵著，用汗透的身體互相支撐著，沒有一人退出。在最后十分鐘，大家不約而同起放聲唱起了《眾人劃槳開大船》、《水手》等勵志歌曲，全場迸發出堅不可摧的滿滿的正能量。在教官最后助跑沖撞時，沒有一個隊伍被撞散。有點壯烈的場景，再次告訴每一個參訓員工，團結就是力量，協作才能勝利!
……
培訓中，因工作而無法分身趕到現場的江蘇華曉醫藥物流有限公司董事長、總經理高大慶向參訓員工們發來了慰問信，高度贊揚了大家的拼博和奉獻精神，充分肯定了各位員工的努力與付出，向所有參訓人員表示了最誠摯的慰問和衷心的感謝!董事長、總經理的真情慰問，溫暖了心靈，鼓舞了斗志，很多員工流下了激動的眼淚。
培訓最后，通過評比和推薦，楊標光榮當選為優秀隊長，高云、孫龍妹、馮靖、周長霞光榮當選為優秀學員。
此次培訓，規定每期的學員必須由各部門員工組成，加強跨部門之間的了解與溝通，增進情感交流與部門合作。同時規定，所有中層以上管理人員不得擔任班組長，由青年骨干擔任，培養和鍛煉后備力量……培訓第一堂課，還專門安排了《企業文化的重要性》和《員工危機意識》專題講座。讓學員們學會用理論指導實踐，再用實踐來體會理論，是本次培訓的一大亮點。自信、堅強、團結、執著、友善、感恩成為所有參訓員工共同的心得。
第一期《江蘇華曉醫藥物流有限公司團隊協作特訓營》圓滿結束了，每一名員工用智慧和汗水、用勇敢和堅強、用團結和感恩向公司交上了一份滿意的答卷，你們就是“華曉”的驕傲，你們就是“華曉”的未來。
增強凝聚力，提升執行力，打造團隊協作新高度。“華曉”的明天一定會蒸蒸日上、更加輝煌。
執行力培訓總結10
根據公司各部門溝通確認，大家都希望能夠進行一場有關于執行力和團隊建設為主題的外訓，鑒于此需求我們特別邀請資深講師鄧成偉來工廠為班組長以上人員進行團隊執行力的培訓課程，培訓課程2小時，現對本次培訓作如下分享：
本次培訓參訓人員主要針對班組長以上人員，原定培訓計劃參加人數有40人，實際出勤31人。本次培訓講師鄧成偉（湖南大學工商管理學碩士、聯成西點執行學院金牌講師），曾應邀為中基番茄進行執行力培訓課程，本次培訓也是基于試聽完中基課程效果后，應邀老師到本工廠進行培訓，以下是對本次培訓的簡要總結：
一、公司領導重視與參與在百忙之中抽時間和學員一起參與全程培訓以及培訓互動。
本次培訓一改往日領導動員講話的模式，培訓主持和動員講話由我們人事行政部全部完成，公司副總經理李剛自培訓開始就和培訓學員一起聆聽培訓教程，在培訓互動游戲環節，也非常積極的參與進來讓我們的員工看到作為一個管理層如何保持以“空杯心懷”虛心接受培訓。這對我們后期有效調動員工培訓積極性起到了非常好的作用。
出色的開場副總經理全程參與。
二、課堂與學員進行充分互動，調動學員的學習積極性，提高培訓效果。
在授課過程中，講師以小游戲的方式充分的活躍現場的氣氛，趕走大家下午的疲憊，有效地調動了課堂的氣氛。另外，鄧成偉老師培訓過程中采用開放式提問的講課方式也是非常好，這樣能夠很好的吸引大家的注意力，帶動大家整體跟著培訓的思路及時的思考和回答。
三、部分課程理論采用視頻觀看的形式，培訓效果非常好。
整體課程培訓過程中，為了更好的讓大家理解培訓知識點，鄧老師在培訓過程中配合每個知識點播放了海爾砸冰箱和亮劍等視頻案例，這些視頻的案例運用的非常好，很好的引導員工與本企業和實際生活相聯系，很震撼非常有說服力，學員在培訓評估中都覺得非常好。
四、講師以其優秀的培訓技巧為我們內訓師上了生動的一課
本次培訓講師感覺非常專業，不論從語速語調、培訓的互動、開場還是結尾都給我們在座的內訓師上了生動的一課。
1、以演講模式進行培訓，課程準備非常充分。而且在培訓過程中很好的運用了抑揚頓挫的語調，能夠很好的吸引學員的注意力。
2、適時的把握進行游戲互動，調整大家的情緒，趕走大家下午的疲憊。很好的把握學員的思維。
游戲互動
五、培訓資源共享，減少培訓成本，提高培訓效率。
此次培訓中的課程是參加過中基番茄后確定的，經過試聽感覺效果不錯經過跟公司領導溝通確定的，而且對方咨詢公司鑒于本次培訓是給中基邀請，在價格方面我們也做了很大的`讓步所以對我們的培訓費用還是比較合理的。類似這種培訓資源的同享還是非常好的，外訓講師不論從課程還是其他方面要求都是非常高，作為中基合作單位能夠給我們提供這么一個共享資源是非常好的。
六、針對學員特點，通過組織活動充分與學員交流思想
兩天的課程中培訓師巧妙的設計了很多游戲環節,寓教于樂地讓我深深的感覺到團隊成員之間的互助和默契,體會到團隊的溫暖和力量,明白了作為團隊成員的“一”和作為整個團隊的“一”是辯證統一的,團隊沒有了成員則如空中樓閣,個人離開了團隊便是一只孤雁,其力量是渺小的,只有成員熱愛自己的團隊,專心致志的建設團隊,一心一意的為團隊謀發展,大家一條心,整個團隊才能顯現出他的作用和力量,才能創造出更好的業績,打造出一流的團隊!就我個人來說,團隊執行力培訓不僅讓我學到了作為一個優秀執行人才的關鍵,也讓我更加熱愛我的團隊,為身為益海嘉里團隊的一員而自豪。
通過這次培訓，公司員工對如何將自己的工作干好，有了一個清醒的認識，大家統一了思想，積極參加到這次培訓中來。當然我們不能寄希望于通過一次培訓來將公司所有的問題，但是我們要努力的實現我們在學習中所制定的目標，按照鄧成偉老師教給我們的知識靈活運用到日常的銷售經營和管理中去。克服以前企業中存在的問題，這需要我們每一位員工共同努力，發現問題解決問題，統一思想學習亮劍精神，不怕困難，樹立通力精神，打造高效執行力團隊。
執行力培訓總結11
陳軍老師《執行模式》的課程系統性的敘述了執行力的幾個要點、制度執行存在的問題以及如何去打造執行力，通過直擊企業問題要害，解析企業執行力不強的原因。從抓戰略執行到制度執行的五大死穴，從企業文化打造到企業經營策略剖析，從執行模式六大步驟到大執行和大愛思想，課程由淺入深、層層鋪排、發人深省。通過培訓，讓我明白了做一個負責任、敢于承擔責任且有執行力的人，對公司的發展和個人職業化的成長是非常重要的，現將有關感悟整理如下：
首先，認識到執行的重要性。陳軍老師說戰略是方向盤、執行是油門，對于一輛汽車來說，方向盤與油門都不可或缺。“三分戰略，七分執行”，這句話充分說明了“執行力”決定企業成功，方向重要，但執行更重要，戰略上的成功并不等于企業的成功，可能你會復制、借鑒或模仿別人的戰略，但你不能擁有和別人同樣成功的執行力。這也就是為什么相同的戰略卻產生了截然相反的執行結果，執行力體現出了一個企業的核心競爭力。企業的發展必須依靠強而有力的執行，執行到位，戰略才算到位。
而如何能做到真正的執行，將各種目標變成結果，打造一支高效的執行團隊，陳軍老師提出了執行模式的六大步驟：
1、鎖定執行人
執行力必須要明確責任、鎖定責任。陳軍老師說高層管理者做正確的事，中層管理都正確地做事，執行層人員則要把事做正確，執行人的選擇直接影響到事情的執行力度。我們做管理，就是要學會管理責任，要使責任不被稀釋，不發生轉移，我覺得應該做到以下幾點：首先，要明確責任，結合公司實際制定職位說明書，明確本職位的價值和主要產出；其次，要選對人才能做對事，有執行力的人，必定是具備堅守承諾、結果導向、決不放棄三個素質的人；最后，要管控好責任，鎖定責任，讓責任始終在下屬肩上。當主管的，要多做教練，指導下屬，給予原則性指導，多給方向、原則，少給方法、方案。以往，我們在安排工作任務時，一件事情安排兩個人或者三個人同時參與，沒有明確誰是主要負責人，明明一個人就能做好的事情，卻安排了幾個人進行協助，然而人越多個人責任感就下降，導致執行力缺失，責任就沒有辦法界定，自然達不到所期望的結果。鎖定執行人，就是要建立一對一負責制。
2、明確成果與期限
執行最基本、最本質的東西就是要有成果，而且是在一定的時間期限之內拿到成果。我們經常有這樣的通病：整天忙忙碌碌，十分辛苦，辛苦到最后有沒有結果，回答是有，但不是領導想要，領導想要的是什么？！是成果，而不是結果！為什么會存在這種現象，因為我們大部分人是在忙，可是是在沒有章法的忙，根本是在沒有理清頭緒的忙；可能等到你發問題的時候早就離題千里，或者是根本就沒有發現存在問題；試問我們這樣忙能有功勞嗎？我看只能是苦勞、說白了就是碌碌無為！執行存在幾個誤區：好態度不等于成果；職責不等于成果；任務不等于成果。華為的任正非說過：茶壺里煮餃子，倒不出就不算餃子。在企業內要形成有成果就有報酬，無成果就是恥辱這樣的成果觀。領導要的是成果，只有重視成果，才能得到重視。
3、制定措施
在執行過程中，執行希望得到徹底落實，就必須要有一定的措施保證，沒有良好的措施作保證，一定會導致執行不力。在實際工作中，我們需要建立標準化運管模式，通過流程、標準、制度來進行規范與引導，建立以流程為中心，而非以個性化為中心的標準化運管。我們需要根據每個崗位特點，明確崗位職責與工作重點，建立標準化作業程序，以保證工作推
進的規范、有序，打造好自己部門的“藍皮書工程”。
4、建立檢查程序
檢查力等執行力，以前在工作中，我們經常布置很多任務，但是卻很少去檢查任務完成的情況，久而久之，因為沒有去檢查，執行會變得流于形式。作為一個普通員工，一般來講，并非是你號召什么他就做什么、要求什么他就干什么、希望什么他就行什么的。相反，而是你要檢查什么他才會干什么并力求干好什么的。正是從這一點上講，強調要有執行力，僅靠號召和希望是不行的，必須要有檢查落實。只有檢查，并且是不走過場的檢查，才能使號召落到實處，措施得以貫徹，執行力得到增強。
5、即時獎懲
陳軍老師說要想執行有力，必須措施有力；要想措施有力，必須檢查有力；要想檢查有力，就必須獎懲有力。獎懲是執行的一把雙刃劍，用得好，劍鋒所指所向披靡；用得不好，劍鋒所指直插自己。因此，只有用好了，才會發揮它的價值，獎勵要自下而上，處罰要自上而下，通過獎勵誘使進步，通過懲罰迫使成長，想要才會有動力，痛苦才會有反省，雙向驅動才能保證執行最大的`殺傷力。
6、達成共識并承諾
執行是否可以落到人心地至關重要的一步，哪就是是否能達成共識。人只會為自己認同的事情負責，不會對領導或下屬的話負責。達成共識和承諾的過程必須注意四大關鍵：1）合理化2）量化3）書面化4）公眾化。為了達成好的效果，需要進行成果內容承諾、達成期限承諾、自罰措施承諾。
執行模式的六大步驟，對我們來說具有比較大的的現實意義，我們需要對其中一些好的做法進行復制，使這種方法在公司落地生根，產生真正的效用。結合自己團隊的現狀，今后如何全力以赴去加強執行力的建設，我這邊也作了一些思考：
1、完善與優化現有的管理制度。
作過管理的人都知道，制度在一個團隊中的作用非常關鍵，它可以自覺的規范每個成員的行為。工作中抓落實是執行力的體現，要抓好落實，制度是保證，只有建立健全抓各項制度，抓落實才能成為一種常態，這是執行力能夠真正執行下去的依據。執行力培訓回來以后，我們就在優化部門的管理制度，盡量讓制度簡單化、實用化，然后充分保證所有者的制度被有效，全力的執行，這能對現有的工作起到規范與幫助作用。
2、做好榜樣，保證完美執行的完成。
領導在一個團隊中是領頭的大雁，團隊的習慣、作風、工作方向都和團隊領導的工作作風密切相關。“榜樣的力量是無窮的”，主管表率作用發揮得好，隊伍就會有向心力，就會出戰斗力，就會帶動執行力。執行是一件自上而下的事情，我們做主管的首先自己要樹立好榜樣，只有自己的強力推動才能讓執行貫徹到底。
3、做好基礎工作，構建團隊執行力。
一是做好分工，強化責任意識。責任不明確，就無法抓落實。必須形成職權明確、責任清晰的職責體系，為執行奠定責任基礎。二是要加強對下屬能力的培養與發展。三是做好激勵工作，在做好物質激勵的同時，為下屬員工提供成長空間，尊重員工并給予適時的鼓勵和贊揚能使員工更有歸屬感。
4、過程控制和持續改進的能力。
作為部門負責人，在任務布置后的主要精力，就要放在督察落實上，要跟蹤進度，察看完成的質量，了解出現的新情況，這樣便于及早發現問題、解決問題。要善于從紛繁復雜的工作任務中理出頭緒，把執行的重點放在重大問題和主要矛盾上，實現重點突破，促進整體推進。要對工作的落實情況及時進行監控，全面掌握工作進度，跟蹤問效，督促后進，確保執行到位。
5、加強團隊建設，營造良好氛圍。
要提高團隊執行力，必需先提高團隊凝集力，每一個員工都要有團隊認識和集體榮譽感。團隊內要營造良好的氛圍，讓員工在激勵中得到滿足感，主管的親和力和凝聚力也隨之彌漫到整個團隊中。要讓團隊的成員覺得，自己的存在對團隊是至關重要的，只有個人受到尊重，自身價值得到滿足了，才會對團隊產生更多的認同與投入。
6、打造一個執行力強的團隊。
對于一個部門來說，目標的實現要依靠整個團隊的力量，但是在團隊中不同能力的人執行力是不同的，一個團隊的執行力如何往往會取決于我們主管的執行力是不是夠格和到位。我們主管執行力強，會影響到團隊中的每一個人，其下屬的執行力就會增強；主管執行力弱，遇時拖拖拉拉，會導致整個團隊的執行力減弱。因此，團隊的執行力強不強，不僅要做好我自身執行力的修煉，更重要的是完成對整個團隊執行力的培育，要利用科學的方法，樹立正確的態度，要成一個執行力培育體系，打造一支執行力強的隊伍。
短短三天的培訓，對我感觸非常大，而后續如何學以致用？如何能結合公司、部門的實際情況制定的相應的管理措施及機制？如何將制定出來的管理制度、措施執行下去？都值得思考并實踐的。創造成果，培養團隊，將執行的理念帶給團隊的每一位成員，帶動團隊更大的提升與進步，這是我今后的努力方向。
執行力培訓總結12
透過兩天的執行力培訓，深深感悟的一個企業的執行力好與不好，關聯到企業的成敗。針對我們公司的現狀，發覺執行力不好的緣由，以及提高執行力的推舉。
1、執行力好與不好在于：溝通
企業執行力不好，其中最大的問題源自于溝通，也就是說執行者沒有搞清晰整個事情的來龍去脈，就開頭執行操作。這種錯誤概率確定非常的高。有的時候，不是不想搞明白，而是在特定的執行環境下還沒有搞清晰就使然。
2、提高執行力的措施
一是治理者常抓不懈，治理者對政策的執行不能始終如一地堅持，導致即使有好的.制度、規定也得不到有效的執行。目送讀后感
二是出臺治理制度時要嚴謹，假如常常朝令夕改，就會讓員工無所適從。
三是制度本身不合理，缺少針對性和可行性，或者過于煩瑣不利于執行;執行的過程過于煩瑣、不合理。
執行力不是為領導而做，而是為企業而做。做企業最根本的目的是為了盈利，員工的工作是貫徹好企業的經營方針，而不是哪個領導的一句話。我認為，堅決執行哪個領導的一句話，而不顧企業的根本利益、企業的進展和對企業帶來的負面影響，這種做法恰恰不是為了企業思索，恰恰是利己的作風，是為了自己而做。假如這種氣氛得不到遏制的話，就會擴散到每一個干部，最終導致企業的利益受損。
3、鼓勵是提高執行力的重要因素
獎罰要清楚，該獎的準時獎，獎得心花怒放;該罰的準時罰，罰得膽戰心驚。
執行力培訓總結13
20xx年在局黨組的正確領導、同志們的幫助支持以及自身的努力下，緊緊圍繞中心工作，充分發揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求、較好地完成各項工作任務。現將個人年終總結匯報如下：
一是加強政治理論和專業知識的學習。
按照政治堅強、業務精通的要求，我始終以提高自身素質為目標，堅持把學習放在首位，不斷提高自身的思想政治素質和業務工作水平。一年來，我認真學習“三個代表”重要思想，深入學習領會黨的報告，努力實踐科學發展觀;把業務理論學習作為搞好本職工作的立足點和突破口，做到在學習中提高，以實際需求增強學習的自覺性，不斷提高業務理論水平，增強業務處理能力。一年來，不僅認真學習《安全生產法》、《浙江省安全生產條例》、《浙江省安全生產培訓管理實施細則》、《安全生產培訓管理辦法》和《生產經營單位安全培訓規定》等法律法規，還學習國家、省、市、縣有關安全生產工作會議精神及相關的.業務知識，進一步增強了做好本職工作的責任感和緊迫感。經過一年來的不懈努力，業務理論知識更加全面，業務能力有了更進一步的提高。
二是自覺履行崗位工作職責，出色完成本職工作任務。
作為培訓中心的副主任，我主要的工作職責是協助中心主任完成全年的各項工作任務，一是年初時根據市局下達的安全生產培訓任務數和我縣20xx年安全生產工作總體部署，下發《20xx年全縣安全生產培訓工作要點》，將培訓任務分解至各鄉(鎮);二是緊抓教師隊伍人才培養工作，提高培訓教師業務能力和授課水平;三是抓好中心其他人員的工作，今年共舉辦31期培訓班，培訓各類人員3688人，合格率達95.98%，超額完成了市局下達的安全生產培訓任務數;四是認真、按時、高效率地做好局領導和中心主任交辦的其他事項。在平時的工作中，注意認真收集各項信息資料，全面、準確地了解和掌握各基層所和行業協會的工作開展情況，及時分析工作中存在的問題，總結工作經驗，及時向領導匯報，讓領導盡量能全面、準確地了解和掌握最近工作情況，為解決問題作出科學的、正確的決策。
三是遵章守紀，團結同志。
在工作中能夠自覺遵守工作紀律，按時上下班，不擅離工作崗位;有時培訓任務重時，能加班加點努力工作，完成任務;能夠尊重老同志，虛心求教，關心其他同志，熱情幫助;能夠積極配合其他科室共同完成工作任務。
四是加強自身廉政建設，牢固樹立服務意識。
作為一名中層干部，我深刻認識到廉潔奉公、勤政為民的重要性，常懷律己之心，增強自律意識，做到自重、自警、自勵，清正自守，不該拿的東西不拿，不該去的地方不去，不該做的事情不做，保持清正廉潔的本色。
回顧一年來的工作學習雖然取得了較好的成績，但也存在著很多不足之處。比如創造性的工作思路還不是很多，個別工作做得還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。本人決心，在新的一年里，我將更加全面系統地學習政治理論和專業知識，加倍努力工作，力爭取得更大的進步，更好的成績。
執行力培訓總結14
本次執行力的學習，是我們公司推進管理改革的一次鋪墊，表明了我們公司正在推行現代管理模式轉變的開始。前幾年我們公司培訓也不少但是關于執行力的學習還是首次，我們公司一直以來一些理念、制度方向等都不錯就是執行的不是太好，。相信我們公司借助這次 “執行力”的學習應用推廣，也將引發一場管理制度的變革。
通過學習我了解一些道理為什么執行難，從商業人格學習聯想到以前的工作，聯系到結果行為培訓48字原則的體會：
1、為什么不行動？因為要看別人怎么做；如果我們都看別人怎么做而自己不去積極主動，自身就存在了很大的問題，坐在那里不行動什么結果都沒有就能表明這種說法。在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二。
2、為什么心情煩躁？是自己一直在和別人比較，別人做的比自己好吧，就認為他有能力就叫他去做，別人做的不如自己，就開始抱怨，這說明心態的問題，自己沒有認真的考慮，做事認真第一、理由第二。3、為什么不做結果？關鍵是心中沒有原則，沒有目標沒有方向，成敗的想法太多又沒有決心去做怎么會有結果，要決心第一、成敗第二。4、為什么不負責任？說明就是責任心的問題和人生價值觀的問題，最好是按照商業人格修煉的四要四不要：對客戶：要結果、不要理由；對上級：要價值、不要討好；對同事：要對事不對人；對自己：要原則、不要人情。要使我們達到好的結果據要，結果第一、理由第二。
通過學習和體會希望公司：
我相信對于執行力的學習最終不要流于形式，而且這樣的改革將繼續深化下去，讓整
個公司的員工拭目以待。將使我們的公司迅速壯大，快速成長。
1、 首先，要設立清晰的目標和實現目標的進度標準，例如我們施行yayc的流程。目標一定要可衡量、可檢查，。再者，目標一旦確定，一定要層層分解落實。目標執行持之以恒
2、要提升企業員工的整體執行技能水平 ，一方面在招聘過程中要挑選具備較強執行技能的.員工，另一方面在企業內部進行執行力的檢查督導機構。
3、要營造執行文化：要從以下幾方面入手建立執行文化：其一，講求速度：崇尚行動，雷厲風行，允許小的失誤； 其二，團隊協作：溝通直接，拒絕繁瑣，各盡其職，分工合作；其三，責任導向：提倡出了問題要找出其原因并分清主要責任，只有這樣才能更好地樹立起責任心；其四，績效導向：拒絕無作為，關注結果，賞罰分明；其五，繼承文化：對企業中優秀的傳統、規章及成果要注意繼承，繼承基礎上的革新才會事半功倍；其六，用人文化：文化始于招聘。人才引進要嚴把關，力爭將不認同企業文化的人擋在門外；最后，要營造愛心文化：相互尊重、相互鼓勵、樂于分享、共同成長。
相信隨著公司推進執行力的進程，管理制度的改革將會更加深入完善，我們有理由相信德寶群興的明天會更加美好。
執行力培訓總結15
我在這次的學習中有許多的感受，更想借此感謝公司領導在目前的狀況下依舊能堅持賜予我們這次珍貴的學習機會，同時也感謝錫恩公司為我們打造的這么一次精彩課程，兩天時間一晃而過，但收獲頗多，感受良多，以下是我學習后幾點總結：
一、學習要有空杯心態。
現實的生活中對于某件事或某些道理認為自己已經懂了、我早就知道了的例子許多，那么請問假如你以前都已經知道，做的都是對的？為什么是今日這個結果？人不是因為知道而變更，而是因苦痛和觸動而變更。老鷹活過四十年要想接著生存就得經過長達五個月的蛻變，而人要往前跑就要甩掉過去。在我們的生命中，有時候我們也必需做出困難的確定。起先一個更新的過程。只要我情愿放下舊的包袱，情愿學習新的東西，我就能發揮自己的潛能，創建新的將來。我們須要的是自我蛻變的志氣與再生的決心。學習的第一天，多數的員工是第一次參與這種培訓，因而還不能適應像我們這樣已經參與過幾次培訓的人的狀態，我們主動的動員，呈現出的是一種相當“亢奮”的場面，帶動本隊的學員呼喊，這對于這些第一次“密切”接觸培訓的人來說在思想上是沖突的，行動上是被動的，但巴爾默說：我不是因為勝利有激情，而是因為激情而勝利！激情是前進的動力，學習同樣須要激情，在你已融入這個團體中，就不要帶著有色的眼睛去觀望，“存在即合理”，仔細學習，主動互動，抱著空杯的學習心態接受新學問。
二、百分百負責任。
要做個會負責任、敢于負責任的人。中國有句古話：失敗是勝利之母。這句話不是說失敗了一次，下一次你就會勝利，也不是說你一次次失敗后勝利自然會到來，而是我們在失敗之后進行總結、分析，吸取教訓總結之后為下次勝利打基礎。在我們日常的工作中常常有這樣體現：每當有做錯事情的時候，我們常常以這樣的理由或那樣的理由推卸自己的責任，于是事情就這樣“圓滿解決”，于是也出現了屢屢做，屢屢犯現象。其實在事情“解決”后，有哪個誰能靜心下來細致反思下在這個問題為什么會發生、這樣可以避開及規劃工作流程下把再做出類似的問題扼殺在萌芽狀態？的確，在日常的工作中我們也在遇到一個問題的時候，把大家召集在一起開會探討，找緣由、找措施，設定問題負責人等等，會中也得到了大家一樣同意認可。但百分百負責任不是一種口號，而是一種承諾，這種承諾不存在假如，只有必需，對承諾負責，我們應當把百分百的責任詳細體現有時間，有價值，可考核，通過百分百的責任的認定、劃分，對以后的工作有個好的管理流程和預警措施。
三、執行就是把目標變成結果的行動。
對客戶沒有價值的結果，無論你多么辛苦，你的辛苦都一文不值，所以我們要用業績說話，靠結果生存，結果證明著價值，價值確定著成就。我們上班不是拿工資的理由，為企業供應結果才是得到酬勞的緣由！我想大部分的企業里員工都會認為自己的新酬水平不高，公司的福利體系還有待提高，可是請你想想你到這個公司來你首先問下自己你為這個公司創建了多少價值，假如你沒有供應令領導滿足的結果，公司憑什么付給你酬勞？大部分公司的老板觀賞的不是那些為公司提出許多好點子的人，而是把公司現在的點子做出結果的人，所以一個真正有執行力的人，就看他有沒有行動實力。
雖然行動不肯定有結果，但是不行動肯定沒有結果，讓我們想想在一個勝利的企業里面常常在指手劃腳的人多還是站起來行動的多？我想日常的生活中大部分人會和我一樣，每當到年底的時候都會對過去的一年的自己做個總結，對新的一年做個安排、目標，安排就是目標，新一年的自己就要為這個目標努力，假如我不能把我的目標變成結果那就不要談執行，一切要拿結果交換，靠結果說話，換句話來說我為什么會是今日這個樣子，可能我也夠努力，也夠勤奮，但我沒為自己的目標切切實實的`真正的努力付出過，沒把我訂的目標變成結果，所以我會是今日這個樣子，但失敗已經不能再是我的借口。
四、看法不等于結果、職責不等于結果、任務不等于結果。
舉個例子：在一個企業里某部門員工的看法特別好，每天上班都是第一個到，下面最終一個走，而且每天上班看似都在埋頭苦干，但工作卻常常滯后，請問你覺得這個員工合格嗎？他沒有為公司的內部客戶供應有價值有明確的結果？所以答案是確定不合格。所以若公司里每個員工都只是只求苦勞，不求功勞，試問這個公司還能長期發展下去嗎？所以看法不等于結果，看法好當然重要，但同時也要注意結果。職責不等于結果，職責是對工作范圍和邊界的抽象概括，沒有結果意識職責就是一紙空文。該做的都做了，可有沒有結果呢？作為一個企業里的員工，我們的職責就是讓我們的“客戶“滿足，只有”客戶“滿足了，我們才能說我們完成了職責做好了工作。
任務不等于結果，完成任務是對程序、過程負責收獲結果是對價值、目的負責、完成任務不等于拿到結果。在平常的工作中我們常常會對我們的上司說：“我已經根據您說的做了”。在上課的過程中老師舉了個九段秘書的例子，這讓我深有感受，一個會議的召開肯定不是簡潔的通知了事，肯定要有參會人員的確定、會議資料的打算、會議記錄、形成會議紀要、會議內容的落實、跟進，責任人的追蹤。結果提前，自我推后，正如我們大多數人曾經驗的“十年寒窗苦讀”，不就為了“一朝金榜題名”嗎？總之，通過這次的培訓給我啟迪很大，尤其是相識事物的心態，做事情的看法轉變了許多，也使我更清晰得意識到在一個企業里只有做出結果的主管才是盡職的主管，做出完備結果的員工才是優秀員工。所以作為企業一員的我們要切記：上班不是拿工資的理由，為企業供應結果才是我們拿酬勞的緣由，只有這樣，才能讓自己更快成長。而對于企業來講，真正優秀的企業，肯定是奉行“執行文化”的企業，讓全部的員工從意識深處習慣并認同公司提倡的執行觀念和執行方式，并且以一種強大的監督措施和獎懲制度，促使每一位員工一心一意地投入到自己的工作中，并從骨子里變更自己的行為，最終形成一種注意現實、目標明確、監督有力、團結、肅穆、活潑的執行文化。
又想起了《致加西亞的信》，因為《致加西亞的信》提倡的正是一種“執行”理念，只有更多“給加西亞送信的人——羅文”，使“執行”成為每一位員工“自動自發”的行為，那么企業的勝利也就不在遙遠。
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