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鄉村醫生中醫藥培訓工作總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的鄉村醫生中醫藥培訓工作總結，歡迎閱讀與收藏。
鄉村醫生中醫藥培訓工作總結1
為夯實農村衛生基層網底，全面提高鄉村醫生醫療技術水平和整體素養，一年來，我鄉對鄉村醫生進行規范的業務培訓，強調醫德、醫術的學習和樹立良好醫風的重要性，現將培訓狀況總結如下：
一、培訓總體狀況
（1）課程支配；
以每月一號為定期學習時間，另外依據需要不定期支配培訓，全年共支配40學習日，約150余個課時，（2）師資支配：以衛生院的醫生或業務骨干并邀請縣級醫院技術精湛的專業技術人員為培訓師資，學歷均在大專以上。實行臨床實踐、技能操作、理論輔導相結合的方法，對農村醫生開展了內科、外科、婦產科、兒科等方面的專項培訓
（3）指定專人管理培訓班，強調學習的重要性，總結學習成績，鼓舞學員們不斷學習，為我鄉農村廣闊的人民群眾服好務。雖然時間緊，任務重，但學員們都深刻認識到此次的`學習機會來之不易，刻苦學習，通過理論考核，學員均通過了各個科目的測試，把握了一些基礎理論和基本學問，達到了預期目的。
二、取得的成績
通過理論學習和臨床實踐，使我鄉鄉村醫生增加了診斷和處理一些常見病、多發病和地方病的力量，強化了無菌操作意識，把握了常用操作技能，熟識了合理用藥方法以及相關的法律法規、疾病預防掌握和婦幼保健衛生學問以及新農合操作流程，增加了責任心，轉變了服務意識。使我鄉醫務人員的專業學問和服務水平得到了大幅的提高，也認識到了與一個合格的
醫生存在的較大差距。同時，我院醫生通過講課的過程，增進了理論學問與臨床實踐的把握，達到了自我的不斷完善，以完成任務的方式促進理論學習，培育了我院醫學師資力氣的同時也提高了臨床的技術水平。最重要的是通過項目培訓工作的開展，進一步建立健全了鄉村醫生連續訓練的長效機制，為農村衛生事業健康持續進展奠定了堅實的制度及人力基礎。
三、存在的問題和下步準備
一是我鄉鄉村醫生業務水平普遍偏低，有待于進一步的系統理論學習和臨床實踐；二是村衛生室人員培訓規模小，培訓時間短，鄉村醫生培訓力度不大；三是村衛生室人員少，鄉村醫生培訓學習時間難以保證；加上教學閱歷的缺乏，往往使鄉村醫生不能準時消化所學學問。四是鄉村醫生待遇較低，培訓期間又沒有收入，影響了部分人員培訓學習的主動性，鄉村醫生培訓保障措施需進一步強化。在今后工作中，我鄉將進一步加強項目的管理，加強工作措施，加大培訓力度，擴大培訓面，有針對性地系統培訓醫學理論，增加臨床實踐時間，主動爭取改善鄉村醫生工作環境與條件、增加鄉村醫生培訓保障的政策措施，連續開展好鄉村醫生臨床培訓，努力提高鄉村醫生醫療衛生服務水平，不斷增加鄉村醫生醫療衛生服務力量，建立一支醫德高尚、業務素養過硬的醫療隊伍，穩步推動農村衛生服務隊伍。
鄉村醫生中醫藥培訓工作總結2
根據基層常見病多發病中醫藥適宜技術推廣技術要求，為了推進中醫藥服務體系建設，提高中醫藥服務能力，充分發揮中醫藥適宜技術防治常見病多發病的優勢和作用，更好地為廣大人民群眾健康服務，推廣中醫適宜技術。現將中醫適宜技術實施情況匯報如下：
一、科學制定中醫適宜技術推廣實施方案。按照衛生局要求制定了中醫適宜技術推廣實施方案，確保中醫適宜技術實施有序、有效推進。
二、實施中醫適宜技術推廣全面培訓，確保推廣工作有序推進。根據基層常見病多發病中醫藥適宜技術推廣中醫適宜技術要求，結合我院中醫藥現狀和實際情況，逐步建立基層中醫藥適宜技術推廣的有效機制，我院推廣不少于15項中醫藥適宜技術，全面提高醫務人員中醫藥專業技術水平，在要求時限內完成中醫藥適宜技術推廣應用工作。
三、培訓效果評價：促進和發展中醫藥事業，對于深化醫藥衛生體制改革、提高人民健康水平、弘揚中華文化、促進經濟社會發展都具有十分重要的意義。通過學習提高了西醫人員中醫藥基礎理論、基本知識和基本技能，與現代醫學知識、技能和臨床經驗有機結合，熟練地運用中醫藥、中西結合方法防治疾病。提高我院醫護人員的中醫藥理論水平，為人民群眾提供更加安全有效的中醫醫療保健服務奠定了良好的基礎。
四、是發放實用的`中醫治療器具，我們購買了大量的火罐、針灸針、艾灸盒、艾條等實用器具以方便將實用的技術在基層推廣。
五、存在的困難問題：一是中醫適宜技術培訓教學的教材、資料組織不夠；二是參訓人員水平參差不齊，一些學員欠缺中醫藥基本理論、基本知識和基本技能；三是培訓的多，下去到現場指導的少，學員學完了以后能否很好的開展，并應運于臨床這還是個未知數。
鄉村醫生中醫藥培訓工作總結3
為夯實農村衛生基層網底，全面提高鄉村醫生醫療技術水平和整體素養，一年來，我鎮對鄉村醫生進行規范的業務培訓，強調醫德、醫術的學習和樹立良好醫風的重要性，現將培訓狀況總結如下：
一、培訓總體狀況
（1）課程支配：全年共支配15學習日，120個課時。
（2）師資支配：衛生院的醫生或業務骨干擔當，學歷均在大專以上。另外，為擴高校員們的學問面，約請其他醫院的醫師進行“外科急腹癥、藥理學基礎、健康評估”等專題講座。
（3）指定專人管理培訓班，強調學習的重要性，總結學習成績，鼓舞學員們不斷學習，為我鎮農村廣闊的人民群眾服好務。雖然時間緊，任務重，但學員們都深刻認識到此次的學習機會來之不易，刻苦學習，通過理論考核，學員均通過了各個科目的'測試，把握了一些基礎理論和基本學問，達到了預期目的。
二、取得的成績通過此次培訓
學員們普遍反映學到了許多學問，把握了一些基礎理論和基本學問，轉變了服務理念，增加了責任心和服務意識。通過理論學習和臨床實踐，能夠處理一些常見病、多發病和地方病，強化了無菌操作意識，把握了常用操作技能，熟識了合理用藥方法以及相關的法律法規、疾病預防掌握和婦幼保健衛生學問以及新農合操作流程。同時，授課老師通過講課的過程，增進了理論學問與臨床實踐的把握，達到了自我的不斷完善，以完成任務的方式促進理論學習，培育了我院醫學師資力氣的同時也提高了臨床的技術水平。
三、存在的問題
由于我院的人員較少，在繁忙的醫療工作中再讓醫生支配授課的確比較困難，加上教學閱歷的缺乏，往往使鄉村醫生不能準時消化所學學問，今后，我院將在此問題上下功夫，七級鎮衛生院20xx年11月25日
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