防疫工作培訓總結（精選11篇）
時間飛快，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。想必許多人都在為如何寫好工作總結而煩惱吧，以下是小編為大家整理的防疫工作培訓總結，歡迎大家分享。
防疫工作培訓總結 篇1
為進一步推進學校疫情防控工作，切實提高校園疫情防控能力，做好開學各項工作，4月18日上午，我校邀請市第三人民醫院呼吸科專家袁巨平、曹亞偉兩位主任到校作專題講座，為高三教師進行新冠肺炎疫情防控知識專項培訓。高三班主任在講座現場、其他教師通過網絡直播共同參加了此次培訓。
袁巨平主任是市三院新冠肺炎疫情防治專家組組長，她結合自己的實際工作經驗，根據當前疫情防控形勢，為大家作了一場內容豐富、指導性強的專題培訓。她從什么是冠狀病毒、新冠肺炎的傳播途徑、感染患者的`臨床表現、新冠肺炎的個人防護、開學后防控注意事項、疫情應急處置流程等六個方面對疫情防控知識做了詳細介紹，還著重從疫情防控風險及采取的相應措施、進出學校管理、做好個人防護、嚴防輸入等方面對開學后的疫情防控工作進行了專業指導。講座后，袁巨平、曹亞偉兩位主任還現場解答了與會老師的疑問，與大家進行了互動交流。
此次培訓針對性強，進一步提升了我校教師對新冠肺炎的科學認知，增強了做好疫情防控工作的科學化、專業化水平，為進一步做好校園疫情防控，做好師生個人防護，保障師生生命安全和身體健康，安全有序地開展開學前和開學后各項防控工作打下了良好基礎。
防疫工作培訓總結 篇2
4月16日上午，為提高教師們對新冠肺炎的了解以及相關防疫知識，應創新實驗學校邀請，昌樂縣人民醫院重癥監護科陳加峰主任及相關專業人士一行三人，來校對教師開展新冠疫情防控知識講座。
陳加峰主任系統講解了當前疫情防控形勢，以及如何預防新冠疫情的傳播等知識。鑒于目前疫情防控特別是無癥狀感染的難預防性，陳主任強調“不論怎么細防嚴防都不為過”。針對學校特點，他督促教師們在學校期間務必做到三點：
一是要保持安全距離，不聚集，不扎堆；
二是要堅持戴好口罩，勤洗手，勤消毒，門窗保持通風；
三是有任何不舒服的情況，尤其是發熱、咳嗽要及時報告。講座結束后，還專門為老師們演示了口罩的正確戴法以及使用后口罩的正確丟棄方式。
因為防疫需要，講座很短暫，但是卻把疫情防控知識很好的`傳遞給老師們，達到了很好的效果。
防疫工作培訓總結 篇3
為進一步做好新冠肺炎疫情的防控工作，提高校園防控能力和應急處置能力，為學校安全開學、師生安全返校做好全方位準備。3月17日，中華西路小學在報告廳召開新冠肺炎疫情防控知識培訓會議。為避免人員聚集，采取上午、下午分批次，座位隔排間隔1米以上錯落入座的方式進行學習。
邢校長向大家簡單介紹了當前疫情防控形勢并傳達了上級會議精神，要求大家進一步認識疫情防控工作的重要性，增強工作責任感、使命感，做好疫情防控期間春季開學的各項準備工作。
張校長代表學校向“停課不停學”期間辛苦付出的老師們致以崇高的敬意，并著重肯定了防疫期間中華西路小學教師們良好的精神風貌與同心協力、同舟共濟的精神。同時布置了下一階段的工作重點是做好“線上復習"工作及積報準備返崗復學工作。
后勤保衛科張主任要求相關全體教師在疫情防控期間認真做好校園封閉管理，對進出人員進行體溫檢測，將以高度負責的'態度做好24小時疫情管控工作，加大對校園的日常安保巡查，防止外來人員及車輛隨意流動，做到監控無死角。
德育處賈主任對新型冠狀病毒肺炎的傳播途徑、七步洗手法、怎樣正確佩戴并處理防護口罩、測溫槍使用、校園消毒藥物的配比、消殺方法等相關防疫知識進行了詳細講解。
本次培訓，全體教職員工認真收看，做好筆記。
加強防疫培訓，筑牢戰疫防線。通過此次學習，廣大教職員工進一步提高了思想認識。充分認識到疫情防控形勢的長期性、嚴峻性、復雜性和不確定性，全體教職員工一定堅決克服麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松動心態，毫不動搖、毫不放松抓緊、抓實、抓細各項防控工作，確保自身和家庭身體健康，確保學生生命安全。
防疫工作培訓總結 篇4
一、出門前:
1.先測量自己的體溫，37.2攝氏度以下為正常。
2.評估自己的身體狀況，如出現發熱、咳嗽、胸悶等不適癥狀立即報告班主任，隨后居家治療或者去醫院就診。
3.準備好一天要用的口罩、消毒紙巾等。
二、乘坐電梯:
1.務必戴好口罩，接觸按鈕時可用紙巾等隔開。
2.不要用手揉眼睛、觸摸面部。盡量不在電梯內交流，出電梯后有條件情況下盡快洗手。低層的.人建議走樓梯，盡量不要觸摸扶手。
三、上學途中:
1.盡量選擇步行、騎行、乘坐私家車等。
2.乘坐公共交通要全程佩戴口罩，避免用手觸摸車上物品。
3.乘坐出租車或網約車前開門通風，自身戴好口罩并提醒司機佩戴好口罩。
四、進入教室:
1.在校門口測量體溫正常后，方可進校。
2.進入教室后也要佩戴口罩。
3.咳嗽、打噴嚏時，最好用紙巾遮擋，或用肘部遮擋口鼻。
4.如出現發熱、咳嗽、胸悶等不適癥狀，及時向班主任報告，采取相應措施。
5.盡量避免與同學間的面對面交流，如需交流要保持一米以上距離。
6.勤洗手，傳閱書本、卷子前后都要洗手，或用免洗消毒液消毒。
7.多飲水，每人每日飲水不應少于1500ml。
五、下課后:
1.課后及時通風，教室每日通風3次，每次10-30分鐘，通風時注意保暖。
2.有序到教室外或操場活動，不要聚集，不要擁擠打鬧。
六、吃飯時:
1.在食堂就餐盡量錯峰，避免扎堆。
2.坐下吃飯的最后一刻才摘口罩。
3.吃飯時盡量單人單桌，與他人保持一米以上距離。
七、回到宿舍:
1.不要觸摸別人物品，不要近距離交流，要保持一米以上安全距離。
2.勤洗手，或用免洗消毒液消毒手部。
3.在保暖的前提下注意通風。
八、放學后:
1.盡量單獨行走，如需結伴，要保持一米以上距離。
2.路上不逗留，盡快回家。
九、回到家:
1.用七步洗手法洗手。
（1）雙手手心相互搓洗，雙手合十搓5下；
（2）雙手交叉搓洗手指縫，手心對手背，雙手交叉相疊，左右手交換各搓洗5下；
（3）手心對手心搓洗手指縫，手心相對，十指交錯，搓洗5下；
（4）指尖搓洗手心，左右手相同，指尖放于手心相互搓洗5下；
（5）一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同，搓5下；
（6）彎曲手指使關節在另一手掌心旋轉揉搓，交換進行，各搓5下；
（7）一只手掌握住另一只手腕，搓洗5下，左右手交換進行。
2.立即開窗通風，把外套、鞋子、包等放置在固定房間的角落，及時清洗。
3.尤其注意給手機、鑰匙等用75%酒精進行擦拭消毒。
4.多喝水，適當鍛煉，注意休息。
防疫工作培訓總結 篇5
為了做好新型冠狀病毒肺炎疫情防治工作，上級部門要求各級各類學校（幼兒園）組織全體學生及教職工（含教師、職工、臨聘、物管、食堂、保潔、保安、校車司機及住校人員等）開展疫情防控培訓工作，我校嚴格按照《花都區教育局關于印發<花都區教育系統防控新型冠狀病毒肺炎知識和技能培訓工作方案>的.通知》的要求，落實開展校園疫情防控培訓工作，做到了全員參與、全面覆蓋，現總結如下：
一、認清形勢，落實工作，加強組織領導
當前疫情形勢嚴峻，我校高度重視，成立工作領導小組，落實校園疫情防控培訓及開學前準備的各項工作。
組長：何藝
副組長：侯錦森、歐陽曉林
成員：曾偉文、江志燈、歐陽秋容、胡文潮、吳少姬、賴志平畢俊慧、各年級級長、各班班主任
二、主要工作措施:
1.全面動員，及早準備。
從接到通知開始，我校就馬上落實工作，分別對全校教職工和學生傳達通知要求：
2、通過“廣州市中小學教師繼續教育網”落實對教職員工的`培訓。
我校47名教職工全部完成“廣州市校園防控新型冠狀病毒肺炎系列培訓課程”
3、下載學習培訓資源，轉發至各班級微信家長群，供學生和家長學習。
4、督促家長于2月24—26日，陪同孩子登錄官方微信公眾號“廣州中小學生體質健康”，學習新型冠狀病毒肺炎防控知識：
5、強調我校保潔人員要更加認真學習清潔消毒流程知識，確保開學前校園環境整潔干凈：
以上工作，我校已充分落實，確保了全校教職工和學生全員覆蓋、全員知曉，達到了很好的培訓效果，為正式開學做好了充分的準備，今后，我校繼續貫徹落實上級通知要求，結合學校實際情況，做好防疫防控工作，相信全國上下一心，眾志成城，我們一定能打贏這場防疫防控狙擊戰！
防疫工作培訓總結 篇6
《高校開學應對新型冠狀病毒肺炎疫情防控的專家共識》已于3月13日形成，其中指出，雖然高校決定開學學生返校時疫情應是已經得到完全控制，但開學前期準備及開學后到新冠肺炎的疫情完全消除之前，疫情防控依然是重中之重，必須高度重視。
據華中科技大學同濟醫學院醫藥衛生管理學院網站3月14日消息介紹，上述專家共識由清華大學法學院聯合華中科技大學和湖北中醫藥大學提議，中國衛生法學會教學與學科建設委員會發起、組織，在華中科技大學、湖北中醫藥大學相關人員的努力下完成初稿，廣泛征求意見后形成。編寫與咨詢專家來自衛生法學、衛生管理、高等教育、公共衛生、中醫藥等相關專業，既有理論研究人員，也有教學管理實踐人員。
“面對從全國各地回歸的師生、員工，如何有效地預防及避免可能發生的二次聚集感染成為高校開學疫情防控的關鍵問題。”澎湃新聞注意到，專家共識從高度重視高校開學的疫情防控、建立健全疫情防控管理體系、做好開學準備、開學后關鍵環節管理、學生管理、醫療支持與應急隔離6大方面展開論述。
高校疫情防控為何嚴峻?
專家共識提到，高校人群的密集性增加了疫情防控的難度。從人群數量來看，根據教育部20xx年教育統計數據，20xx年全國高等教育在校人數總規模達到3833萬人，共有普通高等學校2663所，平均每所高校在校人數達1.4萬余人。同時，高校師生的活動空間相對有限，且存在活動的時間、空間、軌跡高度重合的現象。大量師生在高度重合時間內聚集教室、餐廳、圖書館等相對密閉場所，從而形成高校人群的高度密集特征。
另外，高校人群組成的復雜性了增加疫情防控的風險。大多數高校招生范圍遍布全國，開學后學生來自疫情狀況不同的各地，長途返校途中的疫情暴露情況也不可預知。同時高校人群構成不僅涵蓋在校學生、教職員工，還包括廚師、保安、保潔等。
高校疫情防控的`嚴峻性體現在新冠肺炎本身的高風險，高校疫情防控的.嚴峻性體現在防控過程的高難度。
第一，高校人群高度密集及強流動性增加了疫情防控難度；
第二，公共物品利用率高，極易受到病毒附著污染，從而成為病毒傳播的媒介；
第三，高校閱覽室、報告廳、圖書館、辦公室、食堂等人員聚集場所普遍存在空間相對封閉問題，通風不暢的環境為病毒滋生與傳播創造了良好的“溫床”，極易產生群體性疫情暴發事件；
第四，校級醫療衛生機構服務能力及基礎建設滯后，無法承擔疫情防治工作；
第五，疫情發生可能引發應急心理反應或心理危機，甚至導致群體恐慌事件；
第六，網媒介質下高校輿情傳播的控制難度較高。
如何建立健全疫情防控管理體系?
專家共識提到，各高校應成立疫情防控工作領導小組，由黨政主要領導擔任小組組長，小組成員包括校級領導班子、學工處等部門負責人以及校衛生防疫人員。建立高校、院(系)、年級(班級)的校內三級防控工作聯系網格。
各高校要兼顧疫情防控和開展正常教學活動的雙重任務，根據疫情防控的實際需要和變化情況建立完善疫情管理體制機制，主要管理制度建議：健康管理制度、信息報告與公布制度、防疫資金與物資保障制度、校園出入、出差管理制度、日常監督與應急處置制度以及疫情防控總預案。
在“校園出入、出差管理制度”一項，上述共識提到，各學校應當只允許健康人員進出入。教職工上下班應盡量選擇步行、騎行、自駕等安全系數高的方式。原則上禁止不必要的來訪，應盡量減少來訪人員。
具體落實到開學后的“關鍵環節”管理上，專家共識提到，實施師生健康狀況每日“零報告”制度。師生出現異常癥狀應及時報告疫情防控管理人員；加強對因病缺勤情況的動態管理。做好師生的缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的教職工和學生及時追訪和上報；合理安排教學時間和教學場所，避免過多人員聚集。鼓勵教師申請開展室外教學等多元化教學方式。
防疫工作培訓總結 篇7
2月29日下午和3月1日上午、下午，我們全體老師在網上參加了線上教學網絡培訓。一天半的遠程培訓使我受益匪淺。
在視頻培訓課上，郭老師作了題為《疫情期間如何開展線上教學》《微課的制作的設計技巧》的報告。郭老師從在線教學的線上與線下差異、資源利用等方面進行了詳細介紹。郭老師又從《微課制作的設計技巧》分別講了：
1、什么叫微課？
2、微課的特點；
3、如何運用制作微課軟件；
4、制作微課的準備工作；
5、對微課的建議。
3月1日下午蘇老師給我們做了《疫情期間如何有效進行家教互通及教師的自我心理調適》的報告，告訴我們在疫情期間如何應對自己的不良情緒以及怎樣有效的進行家校互動，怎樣才能在疫情期間既關照好自己和家人，又能給予家長支持、學生鼓勵、做好家校共育。
短暫的'培訓使我受益匪淺，感觸頗多。學習現代教育技術手段，豐富教育內容，隨著現代教育技術的發展，掌握現代教育技術手段是教師的職責，教師通過學習，可以較熟練地制片、積極的解決教學中的重點和難點知識，使教學更直接、更生動，對提高教學質量事半功倍;另外，教師在備課時，發揮集體力量取長補短，使教學資源共享，這不僅節約了時間，使教師有更多的時間進行學習，而且使教師之間增進了合作意識，從而更好地提高教學質量。隨著校園網的建立，教學內容和學習內容將有新的改革和突破，教師不斷學習現代教育技術的任務任重道遠。
通過本次培訓，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應教學環境、生活環境、人際關系環境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師;鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。教師要不斷地學習，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現
防疫工作培訓總結 篇8
為進一步推進學校疫情防控工作，切實提高校園疫情防控能力，做好開學各項工作，4月18日上午，我校邀請市第三人民醫院呼吸科專家袁巨平、曹亞偉兩位主任到校作專題講座，為高三教師進行新冠肺炎疫情防控知識專項培訓。高三班主任在講座現場、其他教師通過網絡直播共同參加了此次培訓。
袁巨平主任是市三院新冠肺炎疫情防治專家組組長，她結合自己的實際工作經驗，根據當前疫情防控形勢，為大家作了一場內容豐富、指導性強的'專題培訓。她從什么是冠狀病毒、新冠肺炎的'傳播途徑、感染患者的臨床表現、新冠肺炎的個人防護、開學后防控注意事項、疫情應急處置流程等六個方面對疫情防控知識做了詳細介紹，還著重從疫情防控風險及采取的相應措施、進出學校管理、做好個人防護、嚴防輸入等方面對開學后的疫情防控工作進行了專業指導。講座后，袁巨平、曹亞偉兩位主任還現場解答了與會老師的疑問，與大家進行了互動交流。
此次培訓針對性強，進一步提升了我校教師對新冠肺炎的科學認知，增強了做好疫情防控工作的科學化、專業化水平，為進一步做好校園疫情防控，做好師生個人防護，保障師生生命安全和身體健康，安全有序地開展開學前和開學后各項防控工作打下了良好基礎。
防疫工作培訓總結 篇9
新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署要求，學校要做到“停課不停教、停課不停學”，充分利用信息化手段，保障疫情防控期間教育教學活動有序開展。我校在疫情防控期間利用網絡平臺教學做了許多工作，目前，線上教學正有序開展，效果很好。
一、提前規劃，總體部署
元月30日，王社坤校長召開班子會，部署疫情防控工作同時就開始安排網絡教學。他要求教學統籌協調，三級分級推進。制訂網絡教學工作實施方案，保障我校推遲開學不停教學，學生推遲到校不停學習。
實施原則：
1、協同推進。建立全校各級統籌推進體系和機制，七、八、九三級聯動，教研人員、年級主任合力實施，協同推進。
2、分類實施。我校以年級為單位，一級一策。對于教育信息化應用基礎和能力較弱的老師，實行讓家里有能力的家屬幫忙，學校有專人答疑指導。
3.統一進度。各校要嚴格執行市縣課程計劃，統一教學進度，嚴禁趕進度超前上課，嚴禁超量布置作業加重學生負擔。
4、確保安全。網絡教學的組織要服從疫情防控工作大局，不得組織集中學習、集中培訓，以確保師生安全為前提開展工作。
二、操作培訓
2月1日起，我校通過微信平臺對全體教師進行了樂教樂學、釘釘。希沃等平臺的安裝使用培訓，讓老師們嘗試操作，依照合適的就是最好的原則選擇使用。2月3日起，大部分老師開始嘗試線上授課，試播中遇到的問題及時反饋，有電教專干馬全舉老師專門負責指導、解決老師們遇到的困難和問題。
三、選擇授課模式
延期開學公布以來，網絡很多資源可免費使用，上級也推薦了很多平臺，我校充分發揮網絡平臺、數字電視、移動終端等特點和優勢，結合年級和學科特點，自主選擇靈活多樣的形式開展網絡教學。我們讓老師們多種嘗試，選取適合我校師生的授課資源和模式。比如電視名師課堂，省實驗中學老師講的很好，但是試聽一天后，大多數老師反映幾個問題：
1、我校學生基礎弱，課程高出了學生的程度，吸收慢;
2、有些學科教材版本不一致;
3、進度不同;
4、觀看電視教師無法統計學生的參與情況，不自覺的學生無法監控等等。
鑒于這些問題，我們于2月10日晚最后統一我校的授課模式：以教師播課為主、以看網絡資源和點播為輔的授課模式。并做了以下安排：
1、所有老師上自己的課，小單位上課便于管理學生也便于互動。
2、科學調整教學課表。以教材為基礎，以教學單元為單位，我們根據假期間網絡授課的特點，制定了切實可行的課程表。
3、在線直播課堂。各課任教師針對本校、本級或本班學生通過網絡平臺(釘釘、希沃白板5等)開設直播課堂，教師在線講課、互動輔導。
4、學生自主學習。由各課任教師根據網上學習資源清單，結合本班實際，指導、推送給學生自主學習，并加強自主學習方法指導，提高學習效果。
5、集中輔導答疑。各任課教師在組織網絡課堂學習的同時，可利用各類網絡平臺，進行在線答疑輔導活動，每天一節答疑時間。
四、緊抓教研不放松
教學的力量在于通過“教”激發學生“自覺學”的力量。“教”引導“學”，“教”促進“學”，“教學”的質量關鍵在于“學”的質量。網絡教學對教學更是一次挑戰。教什么?如何教?開始都很迷茫。因此我們要求老師們一定要集體備課，加強教研。要求統一時間，統一進度，統一內容。包括備課組統一用的網絡資源、練習題等，備課組長安排實施。對教學和管理，誰有好的想法，大家統一借鑒使用。
五、育分同時重育人
著名教育家葉瀾教授所說：教育要“教天地人事，育生命自覺”。這次疫情是一場災難，又是一本育人的教科書。我們給學生布置了“抗擊新型冠狀病毒微課題研究”作業，讓學生對這次疫情進行調查研究。研究：什么是冠狀病毒?什么是新型冠狀病毒肺炎?面對“新冠疫情”，很多醫務工作者不懼風險，無私奉獻，奔赴疫區參與救治工作。在他們身上彰顯了怎樣的精神品質?作為一名中學生，正值防控疫情關鍵時刻，我們應該怎么做?疫情過后，我們應該得到怎樣的啟示。強調要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅決遏制疫情蔓延勢頭，表明了什么?針對此次疫情，我們應該怎樣看待人與自然的.關系，尤其是野生動物。我們人類與野生動物應該保持怎樣的距離?等等。希望學生通過研究實現自我覺醒、追求生命的自覺。同時老師們根據學科特點布置與這次疫情相關的德育作業。潘利峰主任以“抗擊疫情”為抓手，設計系列作文：我是抗疫英雄宣講員、疫情當前做最好的自己、疫災帶給我的思考等。從了解抗疫英雄故事，感動于他們的精神，再到自己如何做，最后反思，提升思想認識。通過這些作文，將學生視野聚焦于那些大難中滿滿正能量的人和事中，感動之余，凝聚為對其精神的謳歌和向往，這遠比課堂上單純說教效果好。焦玉玲老師以“疫情在，我在”為主題，讓學生進行新詩創作。對鐘南山老人等沖鋒陷陣的抗疫英雄進行了熱情的謳歌。在詩歌創作中學生對疫情認識提高了，思想也提升了。還有王曉怡、萬旭珍、胡潤平等老師也不斷在家長群提醒學生觀看宣傳片、寫觀后感。老師們在進行網上授課的同時，始終不忘在班級群里直接對學生進行思想教育，實現教學、育人兩不誤。
六、做好督促、監控工作
1、督促教師
進行網絡授課為了鼓勵老師們正確認識和接受目前形式和網絡授課，王校長不斷發文，從《致全體師生及家長的一封信》《適合的就是最好的》到《疫情之下，居家學習的內容和方法》等，引領老師們提升思想認識、勇敢面對苦難，努力改進方法，塑造最好自己。同時教師把自己授課的記錄每天授課后拍照發到班級群，由電教專干馬全舉老師和三級級主任統計教師參與網絡授課情況，包括教師姓名、授課班級、授課內容，一天一統計、一天一匯總、一天一公布。保證做到不空課、上好課。
2、督促學生上課
每節課班主任協同科任教師統計學生人數，匯總學生打卡情況匯報學校，對于沒有參與學習的學生，聯系家長，讓家長做好監督管理，保證全體學生參與學習。
3、作業打卡落實，網上批改。
老師們每天在班級群檢查落實作業，同時和家長一起輔導學生，不會的知識點教師定點解疑。
抗疫當前，延期開學，停課不停教，停課不停學，已成為教育部門、教師、學生和家長的共識。我們縣直中學通過規劃部署、扎實安排，老師們通過積極學習研討，網上授課、輔導、答疑，我校現在的網絡授課已經步入正規，同時也涌現出很多感人事跡：翟俊芳老師年前膝蓋剛剛做了手術，現在還不會走路，臥床給孩子們講課;葛玉霞老師和杜玲改老師忍受腰部病痛折磨，也積極備課講課;剛剛出院的李站鋒老師身體還沒有恢復也是帶病播課;趙會娟老師明年就要退休了，也高興地參與網絡授課，當看到她的直播課，我想為她鼓掌;龔現紅老師因不會電腦，半夜還在咨詢，不想耽誤了娃娃們;還有很多很多老師都能克服自己的種種困難，積極做好線上教學工作。居家線上教學期間，縣直的老師們充分顯示了敬業愛崗的風范，保證做好“停課不停教，停課不停學”工作，為下一步開學復課做好準備。
防疫工作培訓總結 篇10
為貫徹落實上級關于新冠肺炎疫情防控期間“停課不停學”的精神，扎實推進網上教學工作，確保學校線上教學工作高質量開展，3月6日下午，券橋鎮一初中在趙聚華校長的領導下，經過精心籌備，召開了全體教師第二次網上教學工作總結視頻會議。會議由學校黨委書記王根柱主持，趙聚華校長、李方主席及相關科室負責人參加了現場會議并發表了重要講話。
會議首先由趙校長宣布了議程，然后由分包學校三個年級階段教學工作的相關領導匯報工作。分包七、八、九年級的分別是李浩濤主任、余長發主任和李方主席。他們先后就所包年級的線上教學工作開展的情況進行了匯報，并總結了學校在線上教學工作的一些做法。
1.采取領導分包班級的辦法監控課堂教學質量，各司其職，各負其責。
2.搭建問題征集，網絡及時解決老師教學過程中的問題。
3.建立日報例會制度，解決當日線上教學存在的問題等，希望老師們通過這些措施，保障線上教學順利開展。
4.實施班主任每天一個班級簡報制度。在簡報中，由班主任匯總自己班級的老師布置作業情況，批改作業情況，老師直播課堂情況，學生每天上線學習情況。
5.學校對不同年級提出不同要求，講、練、考、評，穩扎穩打。老師對不同學生提出不同要求，切實可行。
6.增強監督管理和激勵機制。學校通過對一個月來線上教學的掌握和評估，授予劉峰、谷海生、郭戈、李偉華、付東鵬、張文、谷海敏、袁士猛、郁紅麗、王小純、趙輝、賈九麗、曹永恒、丁欣峰、翁朝霞15位教師券橋一中“網上教學最美教師”稱號。并由班主任推薦，共有100名學生獲得券橋一中“網上學習最美學生”的'榮譽。
接著，學校主抓政教的孟祥群書記對疫情防控期間學校的德育工作做了具體安排。并指出目前學校已從外地返回的學生有17人，滯留在外地的仍有22人，要充分認識到疫情防控的嚴峻性和復雜性，做好校園校舍消毒清理，要繼續教育學生學習疫情防控知識。同時，重點介紹了由政教處牽頭成立的“券橋一中抗疫心理援助群”，在疫情與“網課”的大背景下，家長、師生如有親子關系、家庭關系、個人壓力等問題都可以入群向專業的心理咨詢老師咨詢，確保師生在疫情期間的心理健康。
會議最后，趙聚華校長代表學校對各位老師的辛勤付出表示感謝。并指出：“疫情防控、教學兩手都要抓，而且都要抓落實。不落實，開會就沒有用”。隨后，對正在開展的線上教學工作提出要求：一是注重線上教學的規范性，加強線上教學相關文件精神的學習和理解;二是注重線上教學的實效性，從學什么、怎么學到學的怎么樣，注重從目標、過程到評價的轉化;三是注重溝通的有效性，加強家校溝通和管理溝通;四是關于畢業班的教學工作，一定要克服困難，明確目標，制定對不同學生學習情況的跟進策略，沖刺中招考試;五是學校全體領導要積極進行網上隨堂聽課，及時發現與解決問題。趙校長希望所有老師同心協力，克服困難，繼續堅持、堅守，把”停課不停學”真正落到實處，并希望早日復課，和大家一起工作，為券橋一中邁上新臺階而努力!
防疫工作培訓總結 篇11
為全面抓實安全風險防范和疫情防控常態化工作，確保“生命至上、安全第一”，我院堅決貫徹落實黨中央國務院和省、州、縣關于做好疫情防控工作有關要求，嚴格按照上級部門的專題部署，我院高度重視，毫不松懈抓好疫情防控常態化各項工作，堅決防止疫情輸入傳播蔓延，持續鞏固疫情防控成果，把全體院民生命安全和身體健康放在第一位，堅決遏制疫情蔓延勢頭。現將疫情防控常態化工作總結如下：
一、壓實工作責任，履職必嚴、失職必究
把疫情防控常態化工作抓在手上，把人力物力精力聚焦到疫情防控上來，嚴格落實主要領導負總責、分管領導直接負責、各部門分工負責的防控工作責任制；按照“依法依規、完善機制、合理應對、依靠科學、有力有效、實事求是”的原則，進一步完善疫情防控常態化方案，強化防控措施，責任到人、工作到崗、履職必嚴、失職必究；以對院民安全負責的態度，不抱有絲毫僥幸心理，不躲躲閃閃，直面問題、狠抓落實，不以層層開會發文、表態喊口號代替工作落實，絕不搞形式主義。
二、筑牢疫情監測“三道防線”
我院嚴格實行門衛出入登記制度，所有工作人員上下班必須佩戴口罩，并配合門衛測體溫、消毒，其他外來車輛一律不得入院；早、中、晚給全體院民按時消毒測體溫，值班人員24小時檢查他們的身體狀況，如出現發熱、咳嗽的.人員，將其盡快帶到醫療機構就診；根據州縣民政局疫情防控的要求，禁止陌生人入院，與所有院民家屬溝通如無特殊情況盡量減少探視和接送。
三、強化物資儲備、切實滿足常態化防控需求
建立疫情防控常態化物資保障機制，按照疫情需求對儲備物資進行整理登記，積極采購短缺物資，將各種物資分區、分類放置，隨時處于備用狀態，為應對突發事件提供強有力的保障。
四、加強健康宣傳教育，鼓勵院民放松心態面對疫情
充分利用電視、網絡、宣傳標語和專業衛生人員現場培訓等形式，加強政策措施宣傳解讀，廣泛宣傳疫情防護知識，提高院民保護意識和能力。加強公共場所清潔衛生，普及健康知識，引導院民勤洗手、戴口罩，做好個人防護；做好院民心理慰藉工作，幫助他們積極做好自身防護，對自己負責、對社會負責，鼓勵院民規律作息，以陽光心態做好疫情防控常態化準備。
疫情并未結束，抗疫仍在繼續，我院將根據疫情防控常態化工作最新要求，結合工作實際繼續細化院內疫情防控各項舉措，嚴格進出管理制度，持續做好院內管控，確保我院疫情防控“零感染、零疫情”。
【防疫工作培訓總結】相關文章：
學校防疫培訓總結03-19
復課防疫培訓總結03-19
防疫培訓工作總結（精選9篇）03-19
學校防疫知識培訓總結03-19
防疫知識培訓內容總結03-19
防疫培訓工作開展情況總結（精選11篇）07-20
健康防疫培訓總結（精選5篇）07-28
防疫工作自我總結12-07
防疫工作總結05-17