培訓的工作總結（精選5篇）
時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經告一段落，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，為此要做好工作總結。那么寫工作總結真的很難嗎？下面是小編整理的培訓的工作總結（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
培訓的工作總結1
xx汽車部件系統有限公司位于重慶市北部新區汽車工業園區，是由自控亞洲控股有限公司、重慶博奧實業有限公司和上海延鋒座椅有限公司于20xx年xx月共同出資組建的合資公司，主要從事汽車座椅和內飾件的設計、生產及銷售，主要客戶包括長安福特、長安鈴木及長安集團等。 公司以創建更安全、舒適和可持續發展的世界為遠景目標，持續不斷超越客戶日益增長的期望，為設備和社區的發展做出貢獻。同時致力于員工發展，為員工創造一個健康、安全和不斷完善的工作環境，提供與全球接軌的先進管理體系與多元化的企業氛圍。
公司安全方針為自控致力于提供安全的工作環境，通過不斷的向團隊成員灌輸：任何不安全的行為和不安全條件都是不能容忍的。以誠信、公正、尊重和安全至關重要的價值觀，我們的工作場所必將確保身心安全環境和持續性將成為企業目標的關鍵元素。xx的安全文化提倡所有隱患都可以控制，所有事故都可以預防，各級管理者對各級的安全直接負責，所有員工必須為自己的安全負責，安全是受雇的條件，培訓是安全的基本條件，所有事故得到報告和認真調查改進，實施安全觀察是常規工作，全員積極參與和鼓勵員工參加持續改進和提案活動。
在整個20xx年公司在其安全文化建設中，工廠安全生產面貌發生了巨大的變化，設備設施本質安全程度明顯提升，從業人員的安全意識進一步加強，工廠的安全風險得到了有效識別和控制。具體的主要做了以下幾方面工作：
一、公司領導高度重視，組建安全管理小組。
良好的安全生產績效，來源于公司高層管理者重視安全、關注安全、需要安全。他們始終把安全生產工作放在首位，把安全管理等同于企業效益，打造品牌、建樹企業形象的重要管理工作。始終把安全人員業務能力提升作為關鍵，致力于打造一支專業化的安全管理隊伍，始終把提高從業人員的安全意識作為培訓重點。
20xx年公司組織建立了安全委員會，建立了安全委員會管理制度，由公司高層領導汪武揚總經理、王忠副總經理、制造運行汪華勝總監、人力資源張萍總監的帶領下，組建了各分管領導小組xx個團隊。分別為：特種設備管理小組、應急響應小組、人機工程小組、工作安全分析小組、事故小組、化學品小組、危險作業小組、機械防護/加標鎖定LOTO小組/電氣安全小組、消防小組、職業健康小組、法律法規小組、勞動防護小組、培訓小組、車輛安全小組、醫療/生物制劑小組。小組成員及組長肩負著相應的職責。
二、培訓是安全的基本條件，通過培訓提升安全意識。
為了順利推行安全文化示范企業建設，20xx年公司開展了安全文化建設管理沙龍培訓、機械防護安全周活動等，利用這樣的培訓提高管理層及員工的安全意識和自我防護意識。除此之外，還開展班組長以上管理人員健康安全環境（簡稱HSE）基本技能培訓，建立崗位HSE標準培訓矩陣及HSE標準化教材、培訓師支持系統，開展班組長季度HSE團隊建設，建立分級檢查，行為安全觀察導入，現場可視化HSE提示信息，安全色、安全標志高標準導入，勞動保護，車輛安全等眾多培訓。通過參加這些培訓，使管理層及廣大員工將標準化刻入腦海，形成了全員參與“人人講標準、人人要安全”的良好氛圍。并全員參與安全活動，鼓勵員工提出持續改進意見和建議。
三、加強事故隱患排查力度，注重事故隱患治理效果評價。
隱患是潛藏的禍患，生產系統中人的不安全行為、物的不安全狀態、不良的工作環境和安全管理上的缺陷等，都極有可能導致事故的發生。如果這些隱患長期積累，當收到外部偶然因素的觸發，就會造成人員的.傷亡和財產損失事故的發生，為了強化安全生產基礎，促進工廠安全生產狀況的持續改善，有效避免事故的發生，必須堅持安全隱患排查力度。
在xx公司范圍內，以工區為單位，每日對本工區事故隱患進行排查，并將發現的事故隱患填寫在公司網絡指定路徑內的“開口問題清單”中，并需要填寫發現時間、發現問題、改善措施、責任人、完成時間及實際完成時間等，工區經理對本工區現場需要不定期的進行安全檢查，同時還需要對本區域人員提交的“開口問題清單”中的問題復審和落實。一方面是巡查中及時發現事故隱患，另一方面在日常巡查中，對前期事故隱患的整改落實情況進行初步驗收。20xx年各工區共發現開口問題全年共發生2736項，整改完成2489項。發現問題關閉率為xx%。
除工區員工及工區經理的自查和整改外，公司健康安全環境（簡稱HSE）管理部門每周組織管理層對各工區現場進行安全檢查，發現問題及時整改。同時利用每兩周一次的安全會議上匯報每半月的安全問題和安全改善進度。HSE工程師不定期對開口問題清單的問題在現場看板上進行展示，并定期跟蹤完成進度。
四、事故透明化管理，并利用8D工具分析改善。
在xx所有事故的發生都必須xx小時上報，并及時填寫xx小時可記錄事故報告。詳細記錄事故發生的時間、地點、當事人情況、出事地點、事故情況、傷情描述及現場照片等情況說明，在24小時上報給人力資源健康安全環境HSE人員處。根據事故發生的情況及嚴重性，由HSE工程師根據事故情況要求是否提交8D報告。20xx年共發生可記錄及未遂事故49起，其中提交8D報告xx起。針對每一起事故，都需要在安全會議上進行匯報和事故分析，其目的是讓同樣的事故杜絕再次發生。對提交了8D報告的事故由HSE工程師參與，事故發生單位組織相關成員組成分析改善小組，對發生的事故進行原因分析、臨時措施、長期措施改善。對所有的問題都已經改善和杜絕后，整個8D報告才能夠進行關閉。
五、建立安全改善提案獎，推動安全改善的全員參與。
為了鼓勵員工積極參與安全改善工作，xx專門設立了“HSE優秀團隊”獎和“HSE優秀個人”獎。要求以各工區為單位，每年將根據各工區在健康安全環境方面的績效指標進行統計，對達到年度績效目標和對其他團隊或公司HSE業績有突出貢獻的團隊，由安全委員會進行集體評估后，給予“HSE優秀團隊”獎的稱號，每個團隊獲得xx元現金獎勵。對個人在HSE方面無違規違紀記錄的，在部門、公司HSE改善有明確的實際貢獻的個人，通過公司HSE團隊、運營部門經理、人力資源部經理、分管副總經理進行集體評估后，給予“HSE優秀個人”獎的稱號，每人獲得獎勵xx元。20xx年公司福特總裝工區、鈴木總裝工區、設備工程部三個團隊被評為“HSE優秀團隊”，在HSE優秀個人共有xx人獲得此獎項。
自此項活動開展以來，企業實現了安全管理工作的全員參與，員工發現隱患、整改問題的能力得到提升，員工的精神面貌與安全意識得到改善，這些都有利于xx積極進取、文明健康的安全文化。此外，員工通過安全改善提案活動，能夠充分發現工作中存在的安全隱患，提高自我保護意識。
培訓的工作總結2
我是一名小學數學教師，數學嚴密的邏輯性和高度的概括性，使得小學生對數學缺乏興趣。自從開始實行現代化教育之后，多媒體教學越來越多的進入了我們的課堂，其中ppt的使用也越來越頻繁。作為一線教師也渴望有這方面的培訓。
20XX年的暑假很榮幸參加了市里舉行的ppt培訓，雖然這次培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺，讓我對ppt有了更充分地認識。以前ppt在我的印象中僅僅是簡約型的，但現在對ppt有了兩種看法，一個是它簡約但不簡單，另一個是它豐富但不復雜。
這次培訓使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問也得到了解決。PPT具有形象，直觀，生動，動靜結合等諸多優點，并且能超越時間，空間的限制，加快信息傳遞的速度，增強課堂教學密度，形象逼真地為學生呈現知識的形成過程。這些對我以后的教學有著積極的作用。
培訓中兩位老師，講課非常的細致，有條理，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的'，哪些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什么也學不好！
兩位老師除了給我們培訓PPT以外，還相對應的給我們培訓了有關音頻、視頻、圖片的處理方法，由于培訓時間短的緣故這些部分老師主要是把重要的入門知識講解給我們，并帶著我們實際操作了好幾遍，有些地方學起來還蠻有意思的。這些軟件的入門知識我們已經學得差不多了，至于它們豐富的另一面需要我們自己去琢磨。
4天的培訓在免費的“桑拿房”中很快過去了，通過這次培訓，對PPT究竟該如何在課堂教學中使用有了一定的思路。為我以后的進一步奠定了基礎。學，要有所用，相信我會把學到的這些，合理的應用在以后的教學課件之中。
培訓的工作總結3
時光如梭，不知不覺已經過了三個月，一路走來，時間很短，也許對我來說僅僅是一個開始，但是就是這僅僅的三個月，我經歷了很多，也收獲了很多……
帶著嶄新的心情，嶄新的自己踏上工作崗位，是的，一切都是嶄新的，所有的想象隨著時間的流逝，隨著和學生的接觸，隨著工作量的到來，我的天真爛漫的想法不斷接受事實的磨礪，一點一點接近現實，一點一點走向成熟。下面我就我的問題以及我的做法作一點小小的總結。
首先，在我的教學生涯中，對我改變的也許就是打架問題，這給我假象的美好校園工作的當頭一棒，我深知教育教學工作是沒有那么簡單的，并非只是單純的.教給孩子知識，更是要教育學生如何做人，如何處世。剛開會，我并沒有什么工作經驗，完全被突如其來的打架給震蒙了，這時候我要感謝我的領導以及我親愛的同事們，是他們及時幫我進行了處理，并且告訴我應該如何應對這樣的事情，因此，在接下來的學生管理中，我就可以注意那些有大家傾向的學生，給予他們更多地交流，把這種不必要的矛盾扼殺在搖籃里，同時也會對發生的時間進行合理的處理。
其次，如何和學生交流，是我遇到的第二大瓶頸。我由一個學生過渡到教師的角色，有一個被父母寵著的小孩到為人師的角色，我深知我的角色轉變對于我來說有多難，而且如何勝任這個職務，是我一直在摸索的。上崗的第一周，我用自己特有的溫柔來對待他們，以為這樣他們就可以和我做朋友，就會好好，但是結果證明，這是不理智的，更是不明智的，因為這個溫柔沒有“度”，對于一小部分學生可能會比較喜歡，畢竟是換了個不是很嚴厲的教師，但是班里的整體秩序卻無法保證，我幾乎用盡嗓子，孩子根本不聽話。
所以我改變了之前的做法，用新的法則去制定班規，就像治理國家，讓學生“有法可依，有法必依”，用制度來約束好他們，同時嚴格管理，并非一味的溫柔，事情證明，這樣的方法比較有實施效果的。孩子們不是“怕”我，而是有幾分畏懼，又有幾分放肆，有松有馳，我也是充分利用了這個規律，為此我們班的習慣在一點一點得到改進。
最后，我覺得在我這幾個月的工作中，困難的就是邊代班邊代課的挑戰。有時候總是覺得自己分配不過來。光管班級了，結果在上自己的課時還是大半大半的時間用在講解班級管理以及道理上來，為此也反省了很長時間，借鑒其他班級的方法，但是由于我們班級不太實用，因為我便根據我們班學生的實際特點，多一點時間來備課，更好的去開發適合我們班孩子自己去的方法，同時和家長做好溝通和交流，不求每一位孩子都能面面俱到，但求有發展潛力的孩子一定要讓他快速的發展起來。發展潛力很小的孩子也要有相應的進步。課準備的能夠再充分一點是我一直以來應該追求并為之努力地一個大方向。
總結以上幾點的，我深知，在接下來的工作中，我依舊要努力做好以下幾點：
一、有事情多向領導以及富有工作經驗的老教師請教。請教老教師的經驗，同時結合自己的想法，發展出來自己特有的管理班級的方法。
二、管理班級的同時要充分準備好課程，不能將管理班級與教育教學分家，同時又不能完全偏執一方。
三、更多地和學生以及家長進行溝通和交流，處理好家校之間的關系，做好孩子的教師，更做好孩子的益友。
這就是我工作三個月以來的一點想法以及總結。
培訓的工作總結4
為進一步提高技術指導員的科技水平，全面做好基層農技推廣體系改革與建設示范縣項目，20XX年1月3日至18日，基層農技推廣體系改革與建設示范縣農技人員重點班培訓在云南農業大學舉行，全省30個示范縣的150名技術指導員參加了培訓班，臨翔區選送5名技術指導員參加了此次培訓，我有幸參加這次難得的培訓。
在這期間，xx省農業廳孫副廳長、xx農業大學的xxx等教授為我們系統講解了油菜、甘蔗、馬鈴薯、茶葉、蔬菜、水果等農作物的新品種、新技術推廣、高效栽培及病蟲害防治技術，以及農產品加工與創新、農產品安全監管、設施農業與農業經濟發展、農業生產理念的變遷與實踐、農業農村經濟發展現狀、機遇與挑戰等基本知識。
通過半個月的培訓，我的感觸很深，讓我深深體會到，社會進步快、信息變化快、知識更新更快的現實。回首二十年前，我曾經是這個學校的莘莘學子，二十年后回到母校，我辯不清學校的東西南北，走進教室，聽老師講國內外農業發展狀況、先進技術水平和農業發展趨勢，分析國內外、省內外農業農村經濟發展中存在的主要問題及應對策略，我更加感受到了自己需要的東西太多太多。
通過這次短期的培訓，我才真切體會到：上世紀六十年代的人，要繼續在現任崗位上做出貢獻，發揮余熱，加強顯得比任何時候都重要。是增長知識，拓寬視野，更新觀念，提高自身修養，培養業務能力的一個有效途徑，只有通過不斷，注入新的知識，才能激發出一個人內在的潛能，提高解決實際問題的能力。作為一名農村基層干部，既要有為農業農村經濟發展服務的覺悟和精神，更要有為人民服務的本領和能力。這就要求我們要進行全方位的，不僅平時要虛心向身邊的同志，向年輕干部，取長補短，更需要在必要之時邁開大步，走出自己棲息的那一片天地，走進更廣闊的世界，更寬廣的人群中，去新知識、新技能，進一步拓展思維，更新服務理念，這樣，才能提高自身綜合素質和業務能力，練就一身為農業農村經濟發展服務的本領。
這次參加農大重點班的培訓，培訓內容十分豐富，既有政策理論、又有工作實務，既有教授講解、又安排學員考察了盤龍區現代農業生態園、呈貢生態農業示范園、金江現代農業生態園等省內有代表性的先進農業科技示范園區。之余又結識了很多的良師益友，通過相互交流，獲取了大量的信息，豐富了自己的知識面，進一步拓寬了視野，更新了觀念，提升了理論水平，對從事農業工作有了更深刻的認識和理解。
一、是明確農業發展的方向和重點，增強農業發展后勁。
現代農業已進入一個全新的發展階段，農業規模化、產業化、標準化、集約化、信息化是現代農業發展的主方向，改善農業基礎設施建設，實施農業機械化，提高農民管理和經營水平是現代農業發展的`重點，改變農業發展方式，積極推進農業現代化建設，提高農業發展的質量、效益和市場競爭力，是農業發展的根本出路。通過實施農業綜合開發項目，加強農業示范園區建設，優化農業產業結構調整，完善農業農村服務體系建設，廣泛推廣現代科學技術，依靠科技進步，提高農業綜合生產能力，可進一步增強農業發展后勁。
二、是積極推動農業產業化發展。
隨著農產品市場化、農業生產專業化的發展，農業產業化發展已成為農業農村經濟發展的重要途徑。我區農業產業化發展尚處于起步階段，更新發展觀念，積極探索和借鑒農業產業化發展的好經驗、好做法，合理開發利用自然資源，把主導產業、特色產業做大做強，走經濟效益、社會效益和生態效益相統一的和諧發展之路，對我區農業發展具有十分重要的意義。
三、是轉變方式，發展設施農業。
設施農業是一種區別于傳統農業的生產模式，是現代農業發展的主要標志，其特點是人為對作物生長的自然環境條件加以適度的調控，減少或避免不利的自然條件影響，以最大限度地利用有利的自然條件和生物的潛能，在有限的土地上獲得優質、高產、高效的農產品，實現農業“提高單位面積種植效益”的目標。發展設施農業可減少耕地使用面積，降低水資源、化學藥劑的使用量和單位產出的能源消耗量，顯著提高農業生產資料的使用效率。
發展設施農業利于農業標準化，可實現生產環節科學化管理，可按照程式化、標準化生產，精準使用肥藥，還可以有效減輕病蟲害的影響，減少農藥的使用，減少環境污染，并更好的實現農產品無公害生產的目標，我們應做好設施農業發展引導工作。四是走農業發展可持之路。在生產中充分運用生態學原理和系統科學方法，把現代科技與傳統農業技術的精華相結合起來，以整體、協調、循環、再生為基本原則，按照布局合理、結構優化、質量安全、生態良好、效益較高的要求，調整農業結構和布局，改進耕作體系，改變土地利用方式，開發推廣新技術、新措施，因地制宜，大力發展優質糧油、規模畜牧、休閑農業，進一步優化生產方式，推廣高效安全栽培模式，走農業可持續發展之路，保障農產品有效供給。
總之，參加此次培訓通過課堂講授、參觀考察，開擴了眼界，拓展了思維方式，我的理論知識水平得到了很大提高，在今后的工作中，我將把所學知識運用到工作實踐中，指導好當地的農業生產，為推動地方農業經濟持續健康發展獻計出力。
培訓的工作總結5
轉眼間，20XX年已悄然走來，xx年，綜合辦圍繞經營目標，在公司的關心和下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓任務。為了，差距，現將一年來的總結向如下：
一、培訓工作：
xx年綜合辦培訓與其他部協作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求。
二、培訓工作：
1、xx年的培訓工作比起xx年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了一定的增長幅度。
一是：對一線操作人員開展技能培訓，做到持證上崗；對人員進行現代管理理念和管理的培訓；
二是：全員培訓，對所有員工進行教育、法律法規教育、企業文化構建與團隊協作教育與培訓；三是：脫產和半脫產培訓，將參培人員送到其它培訓機構或規模企業，接受創新和技術提高培訓。
2、完整了培訓：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學校，利用職工學校平臺，在總結了以往的培訓經驗基礎上，優化了培訓的重要性，重點加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、理論與相結合的方式來提高培訓工作，讓新員工盡快掌握相關知識，在投入工作。
三、培訓工作存在的問題與不足：
1、培訓工作少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。
2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。
3、培訓過于形式化：培訓與課時的不長是導致形式化的主要體現，短短的1個小時不能完全將所要講的.課程融入到培訓工作中來。
4、培訓的針對性不好，后續效果不到位目前培訓整體還是停留在推的階段，培訓計劃更多地靠主管部門去督促和實施，相對缺乏對的支持，針對性不強。
5、內部普遍不高，有待提高，制作課件平不足，自主研發課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規范內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱職的講師隊伍。
以上是我對培訓工作的總結，認真進行總結是一個不斷和提高的過程，只有在實際工作的過程中不斷總結，通過總結尋找工作中的規律，從而培養和提高工作效率及完成工作能力。
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