關(guān)于寬容的名人勵志故事
關(guān)于寬容的名人勵志故事1
要教育好孩子，父母必須對事物的好壞有一個始終如一的定見，無定見是教育孩子的禁忌。
在我的孩子卡爾兩歲時，我就開始從細微之處培養(yǎng)他良好的生活習(xí)慣。即使在餐桌上，兒子也會受到嚴(yán)格的教育，我告訴他，盛入自己盤中的食物一定要吃光，這樣能夠培養(yǎng)起他勤儉節(jié)約的意識，同時又是一種磨煉。
如果卡爾想吃水果或點心，不論那種誘惑力有多大，我也會讓他必須先吃完飯菜。我不會對他有絲毫的通融。
我希望卡爾在成長過程中能夠確立有“分寸”的意識，我一直按照這樣的原則去教導(dǎo)他。我要求他誠實、守信、準(zhǔn)時，因為這些都是作為人應(yīng)該具有的優(yōu)秀品質(zhì)。
父母的言行一致、賞罰分明，會對孩子產(chǎn)生積極的效果。如果你要求孩子不說謊話，你自己就不能采取欺騙嚇唬的手段;如果事先與孩子定好了制度，父母就更要認真執(zhí)行。
有一次散步時，我看見鄰居史密斯太太因女兒的裙子被弄臟了而生起氣來，沖著女兒大聲責(zé)罵。女兒大哭之后，她又馬上給了女兒一小塊點心。我問史密斯太太：“您為什么責(zé)罵您的女兒呢?”“她總是這樣經(jīng)常弄臟自己的裙子�！薄翱赡鸀槭裁从纸o她一塊點心呢?是為了表揚她的行為呢?還是為了她受責(zé)罵的補償?”史密斯太太啞口無言，她不知應(yīng)該怎樣回答我。
她這樣做，小女孩就不知道母親為什么會責(zé)罵她，更不知道挨了罵后她為什么又得到了點心，這對她的成長是相當(dāng)有害的。
我時常教育兒子，讀書、品學(xué)優(yōu)良是為了他們成長，而家務(wù)活本身也是每個家庭成員必須履行的職責(zé)。如果卡爾有相當(dāng)出色的表現(xiàn)，我會給他一定的物質(zhì)獎賞，還會帶他去一個他向往的地方。
對兒子的懲罰，我一向講究原則，一定要讓他心服口服，否則懲罰便失去了教育的作用。懲罰之前，我總會給他警告，并向他講清原因，告訴他我為什么要這樣做。
我曾對卡爾說過：“你必須早上按時起床，否則我會認為你是放棄你的早餐，你要為你的行為負責(zé)�！庇幸淮�，他起床太晚，超過了規(guī)定時間，當(dāng)他來吃飯時我們早已收拾好了一切，并把他的早餐收走了�？柨粗�，似乎想為自己的過失辯解，但我先開口對他說：“真遺憾!我也很想把牛奶和面包留在你的位置上，但我們有約定，不能破壞它。這只能怪你自己�！�
其實，早餐本身并不重要，重要的'是要讓他知道，我們的約定是認真的，是必須遵守的。
關(guān)于寬容的名人勵志故事2
一天，陸軍部長斯坦頓來到林肯的辦公室，氣呼呼地說，一位少將用侮辱的話指責(zé)他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓寫一封內(nèi)容尖刻的信回敬那家伙。
“可以狠狠地罵他一頓。”林肯說。
斯坦頓立刻寫了一封措辭激烈的信，然后拿給總統(tǒng)看。
“對了，對了�！绷挚细呗暯泻�，“要的就是這個!好好教訓(xùn)他一頓，真寫絕了，斯坦頓�！�
但是當(dāng)斯坦頓把信疊好裝進信封里時，林肯卻叫住他，問道：“你要干什么?”
“寄出去啊。”斯坦頓有些摸不著頭腦了。
“不要胡鬧�！绷挚洗舐曊f，“這封信不能發(fā)，快把它扔到爐子里去。凡是生氣時寫的信，我都是這么處理的。這封信寫得好，寫的時候你已經(jīng)解了氣，現(xiàn)在感覺好多了吧，那么就請你把它燒掉，再寫第二封信吧。”
關(guān)于寬容的名人勵志故事3
有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒有責(zé)怪他，反而和藹地對他說："這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢?"這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德--寬容。
關(guān)于寬容的名人勵志故事4
曾國藩和左宗棠都是晚清的重臣，兩人名氣都很大，朝廷一般多以“曾左”并稱他們兩人。
曾國藩要比左宗棠大，并且曾經(jīng)對左宗棠予以提拔。但左宗棠為人非常自負，從沒有把曾國藩放在眼里。
有一次，左宗棠很不滿地問身旁的侍從：“為何人都稱‘曾左’，而不稱‘左曾’?”
一位侍從大膽直言：“曾公眼中常有左公，而左公眼里則無曾公�！�
侍從的話讓左宗棠深思良久。
【關(guān)于寬容的名人勵志故事】相關(guān)文章：
寬容名人故事12-11
關(guān)于名人的勵志故事11-25
寬容的名人故事(11篇)12-12
寬容的名人故事11篇12-12
寬容名人故事(11篇)12-11
寬容名人故事11篇12-11
寬容的名人故事通用11篇12-12
寬容名人故事集錦11篇12-11
名人的勵志故事12-22
秦朝勵志的故事 【名人故事】08-13