- 相關推薦
環藝設計師面試時自我介紹
當碰到不熟悉的人時,我們總少不了要向他人介紹自己,自我介紹可以拉近我們與陌生人的關系。寫自我介紹可不能隨隨便便哦,以下是小編整理的環藝設計師面試時自我介紹,歡迎閱讀與收藏。
環藝設計師面試時自我介紹1
我叫,來自于(有必要用幾個詞修飾下自己的家鄉)。性格比較溫和、謙虛、認真細致、踏實、吃苦耐勞、有較強的責任心和社會適應能力(這里可以用一些修飾性的詞語對自己的性格做一個簡單的介紹,當然是好的方面啦)。即將畢業于x學院,作為一名電子商務專業的大學生,我更喜歡平面設計方面的內容,在大學三年的學習生活中,我對平面這一領域的相關知識有了一定的掌握,同時具有實際的操作能力與技術(這里就是為了體現自己的專業技能以及期望的職業發展方向了)。
為了使在校所學的知識更好地應用到實際生活中,去到x培訓中心,通過三個月的`實踐訓練,全面系統地學習了平面方面的專業知識與技能,能夠應用平面設計的相關軟件(Photoshop圖像處理軟件、Illustrator與CoreIdRAW矢量繪圖軟件、 InDesigin與Pagemaker排版軟件)做基本的圖像處理、海報、企業宣傳冊等,能夠將所學知識真正應用到實際生活中。(主要交代你之前的實習經驗以及技能運用方面的狀況,最好用一些具體的數據來表達)在投身于社會之際,
為了找到符合自己專業和興趣的工作,更好地適應社會,我希望自己能夠做到一種被別人需要的一種狀態,至于做什么,就是在實踐中,不斷的學習、不斷的鍛煉。因此,我希望加入貴單位,如果能夠成為公司的一份子,我相信我一定在自己的崗位上盡職盡責、踏踏實實地貢獻之集的一份力量,與公司共同促進、發展。 (如果能直接說出你將來的發展方向,以及你的職業規劃,3-5年的規劃等,這樣會切實的多,也會讓面試官覺得你是一個腳踏實地的人)
"世界之大,人才濟濟"。我承認自己還不是最優秀的人才,但是我希望之集是此崗位最合適的人選,希望有幸能夠被貴公司領導予以特別考慮。今后我在好的方面再接再厲,不足之處有所改善。我的介紹到此結束。謝謝!
環藝設計師面試時自我介紹2
敬愛的老師、及親愛的同學們:
大家好!我是一名在校大學生,來自歷史悠久的成語之鄉古趙邯鄲。家鄉的.歷史婦孺皆知!學步橋、將相和、趙武靈王胡服騎射、和氏璧等典故每當想起仍記憶猶新!
然而我的家鄉卻是在一個小鎮上,它雖然鮮為人知,但卻住著生我養我的父母,和善良的父老鄉親我因此而感到自豪!小時候家里經濟拮據,收入微薄,故上學較晚!7歲上私塾接著小學6年從未留級退班!學習還行!初高中由于數學不好,轉而學美術,歷經坎坷,也許是有緣或理解為命運,來到元代科學
家郭守敬前輩的故鄉上大學,也許是天意!從大一到大二,隨著對本專業環境藝術設計(室內方向)的了解,我明白了做一名室內設計師崗位人才缺口大,但就業壓力更大,要想有資本比別人強,只有繼續深造,多學習,多實踐,才能找到一份好工作!最后“皇天不負苦心人,天生我材必有用”兩句哲言贈予大家!愿大家明天會更好!會為了堅持自己的理
想而奮斗終生!
環藝111班學號27號大名趙帥帥小名天寶
我的介紹到此結束!謝謝大家!
環藝設計師面試時自我介紹3
大家好,我來自,我叫,我的專業是環藝設計。
大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年。在大學期間,我自己認真學習專業技能,所以我掌握了較強的專業知識,并把理論知識運用到實踐中去,期末總評成績名列年級前茅,學習方面:樹立"堅持學習,學習是首位"的學習思想和"追求卓越、爭創一流"的學習理念,在刻苦學習中體會知識的奧妙。不滿足于現狀,不斷挑戰自己,順利通過英語四、六級考試,全國計算機*級考試。
在個人愛好的`帶引下,入校我便參加了校*協會,由干事到副會長,這是對我的付出與努力的肯定。組織開展一系列活動豐富校園生活,被評選為優秀學生社團。所組織的跨校聯誼活動,達到預期目的,受到師生首肯。此外,在擔任班團支書和輔導員助理期間積極,為同學服務,表現出色,貢獻卓越榮,獲校級優秀學生干部稱號。
去年,我光榮地加入了中國共產黨。加入這個先進的團體,是我人生的一次升華,我更是嚴格要求自己,帶領身邊同學,一起進步。
社會實踐方面:本著學以致用,實踐結合理論的思想,在*年暑假,我在實習,通過做工作使我更加深刻認識到,一定要投入到社會這所大學校自己才會真正地長大。回顧過去,自己仍然有不少缺點,如創新能力還不夠強,有時候不懂得堅持,但我會盡可能地在以后的學習和生活中著重提高這些方面的能力。
成為一名優秀的設計師是我的夢想,懇請考官能都給我一個實現夢想的機會,謝謝!
【環藝設計師面試時自我介紹】相關文章:
環藝設計師面試自我評價08-25
環藝實習的目的09-02
環藝實習日記11-02
環藝實習目的09-03
環藝開題報告10-19
環藝實習報告08-03
環藝實習周記08-25
環藝論文題目及提綱09-16
環藝開題報告內容08-24
環藝暑期實踐報告03-22