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天下興亡，我的責(zé)任作文（通用17篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的天下興亡，我的責(zé)任作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天下興亡，我的責(zé)任作文 1
“我們生到這個(gè)世界上來(lái)是為了一個(gè)聰明和高尚的目的：必須好好地盡我們的責(zé)任�！瘪R克·吐溫的一句話一語(yǔ)道出了責(zé)任的重要性。那么，責(zé)任是什么呢？為什么它在馬克·吐溫的心中如此重要呢？
責(zé)任是一種職責(zé)和任務(wù)，是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)做的事，是伴隨著人類社會(huì)的出現(xiàn)而出現(xiàn)的。每個(gè)人都因?yàn)樽约荷鐣?huì)身份的不同，承擔(dān)著不同的責(zé)任。人生也正是因?yàn)檫@些不同的責(zé)任心才構(gòu)成了孝心，關(guān)心，慈悲心，同情心等。責(zé)任如果是月亮，那么這群心則是月亮周邊燦爛的卻又眾多的繁星。
責(zé)任是平等的，也是你不可逃避的。薩特的話就闡明了這一觀點(diǎn)：“從他被投進(jìn)這個(gè)世界的那一刻起，就要對(duì)自己負(fù)責(zé)�！必�(zé)任是社會(huì)關(guān)系中的相互承諾，負(fù)責(zé)人是一個(gè)人的'立世之道，一個(gè)人正是在對(duì)負(fù)責(zé)人承擔(dān)的過(guò)程中，才體現(xiàn)出他的社會(huì)價(jià)值和人生意義。因此，負(fù)責(zé)便成為人們義不容辭的責(zé)任。
高震東校長(zhǎng)曾在一次演講中，問(wèn)學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們，你們說(shuō)‘天下興亡’下一句是什么呢？”相信聰明的讀者一定會(huì)說(shuō)：“匹夫有責(zé)！”其實(shí)不然，應(yīng)該是“我的責(zé)任！”為什么呢？高震東校長(zhǎng)繼續(xù)解釋道：天下興亡，匹夫有責(zé)說(shuō)明大家無(wú)責(zé)，應(yīng)改成“我的責(zé)任”。是的！“天下興亡”的確有我們的責(zé)任。如今，在我們的校園里，每周都有值周班負(fù)責(zé)打掃學(xué)校，每天也有同學(xué)負(fù)責(zé)打掃班級(jí)。然而，有事偶爾便會(huì)聽(tīng)到同學(xué)發(fā)出這樣的牢騷——“我們是來(lái)讀書(shū)的，又不是來(lái)掃地的！”——這是什么觀念？這就是不負(fù)責(zé)任的觀念。同學(xué)們進(jìn)來(lái)讀書(shū)是為了什么？不就是為了將來(lái)為祖國(guó)盡責(zé)嗎？可你當(dāng)前的責(zé)任都沒(méi)有盡到，如何去盡未來(lái)的責(zé)任？這不就是“一屋不掃何以掃天下”的典型例子嗎？因此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：天下興亡，我的責(zé)任。只有把責(zé)任攬過(guò)來(lái)，而不是推出去的人才有可能成為一個(gè)負(fù)責(zé)的人。
自古以來(lái)，負(fù)責(zé)任的人不勝少數(shù)，懂得自己份內(nèi)應(yīng)負(fù)的責(zé)任的也不是沒(méi)有。漢朝的陳平便是一個(gè)稱職的丞相。有一次，漢文帝問(wèn)他：“全國(guó)每年收糧有多少？”陳平回答：“這得問(wèn)治栗內(nèi)史�！睗h文帝又問(wèn)：“全國(guó)每年的案件有多少？”陳平回答：“這要問(wèn)廷尉。”漢文帝見(jiàn)狀，問(wèn)：“那你管什么？”陳平回答：“丞相管百官�！钡拇_，對(duì)于陳平來(lái)說(shuō)，他的責(zé)任是管理百官，而不是錢谷、案件這些閑雜瑣事。因此，我們?cè)谪?fù)責(zé)任是更應(yīng)該明白自己的責(zé)任究竟是什么？這樣才能盡到自己應(yīng)負(fù)有的責(zé)任。
然而，古往今來(lái)，不負(fù)責(zé)任的人也不堪稱少數(shù)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名神醫(yī)扁鵲大家是眾所周知。他與蔡恒公發(fā)生的事大家也有所熟知。神醫(yī)扁鵲作為一名醫(yī)生幾次勸蔡恒公就診，可他終因諱疾忌醫(yī)，貽誤時(shí)機(jī)，一命嗚呼。蔡恒公之死雖然是咎由自取，可細(xì)究起來(lái)——扁鵲作為一名醫(yī)生，對(duì)待病人聽(tīng)之任之，置病人的生死與身外，尤其是為躲避蔡恒公，還逃到秦國(guó)去。在自己的工作中遇到一點(diǎn)問(wèn)題就逃避，袖手旁觀，直至逃之夭夭。這樣的醫(yī)生即使醫(yī)術(shù)高明，也仍然不會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可——因?yàn)樗麑?duì)待工作的不負(fù)責(zé)任。因此，我們?cè)谪?fù)責(zé)任時(shí)還應(yīng)該要克服其中的困難來(lái)盡到責(zé)任。
劉易斯曾說(shuō)過(guò)：“盡管責(zé)任有事使人厭煩，但不履行責(zé)任，不認(rèn)真工作的人什么都不是�！笔堑模�(fù)責(zé)任需要我們付出一定的代價(jià)：或時(shí)間或精力或興趣或利益，但即使需要付出代價(jià)，我們也要盡到我們應(yīng)付的責(zé)任，牢記“天下興亡，我的責(zé)任”這句話，讓它伴隨著我們好句“負(fù)責(zé)”的風(fēng)帆駛向成功的彼岸！
天下興亡，我的責(zé)任作文 2
中華民族，泱泱大國(guó)。華夏歷史，浩浩湯湯。歷史的潮水淹沒(méi)不了時(shí)代的光芒，抹殺不了那一個(gè)個(gè)為中華民族的興衰存亡而奔走疾呼的英雄。古有顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，今有我們“天下興亡，匹夫有責(zé)”的倡導(dǎo)，而我卻認(rèn)為“天下興亡，我的責(zé)任”。
古有17歲便立志“匈奴未滅，何以家為”的驃騎將軍霍去病，有16歲便高揚(yáng)自由民族主義的法國(guó)圣女貞德，有15歲便獲得“莫特爾”國(guó)際科學(xué)與技術(shù)最高獎(jiǎng)項(xiàng)的少女喬紫微……他們無(wú)不是在青年時(shí)代就肩負(fù)起祖國(guó)給予的重任，朝朝夕夕地精神貫注，猛力向前，推動(dòng)國(guó)家的富強(qiáng)，民族之進(jìn)步。
同樣是青春沒(méi)把握的年代，面對(duì)國(guó)家危亡和淪為殖民地的'境遇，五四青年學(xué)生作出了反抗，看不見(jiàn)“四萬(wàn)萬(wàn)人同聲唱，甘為民族赴火湯”，他們身體力行，不做沉默的羔羊，才使我們的民族、我們的國(guó)家免受奴役的命運(yùn)和淪陷的恥辱�！跋氘�(dāng)年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，五四運(yùn)動(dòng)便可用這句話來(lái)稱頌了。
天下興亡，我的責(zé)任作文 3
“天下興亡”的下一句是“匹夫有責(zé)”，而在高震東校長(zhǎng)口中卻成了“我的責(zé)任”，改的真精妙，一語(yǔ)道破“天下興亡”之本源。乘著高校長(zhǎng)那艘可以觀古今的船，回首那一句埋藏在心底的“天下興亡，我的責(zé)任”。
藺相如，一代名相，將“天下興亡，我的責(zé)任”深深扎在心里，雖留下膽怯罵名，卻鑄就了趙國(guó)堅(jiān)固的堡壘。若不是他將天下興亡之責(zé)系于心，就不會(huì)有趙國(guó)的穩(wěn)國(guó)安邦；若不是他將天下興亡之任負(fù)于心，就不會(huì)有人在歷史名冊(cè)上深深刻下他的名字，也不會(huì)流傳下那么多坎坷多磨的故事。他將天下興亡系于己心，負(fù)于己心，成就了國(guó)家，也成就了自己。高校長(zhǎng)果然能放眼于歷史，可以讀懂藺相如的心。
屈原，一代騷人，將“天下興亡，我的責(zé)任”深深刻入生命的里程碑，雖最終投于汩羅，卻成就了他一世的清白。對(duì)楚王，他可謂盡心盡力，對(duì)楚國(guó)，他可謂心力交瘁，因?yàn)樗闹袝r(shí)刻在吶喊“天下興亡，我的責(zé)任”。他一生是憂愁的，他沒(méi)能成就國(guó)家的興盛，但他在歷史的長(zhǎng)河中擊起了美麗的浪花。是時(shí)代選擇了他的結(jié)局——與汩羅同體。在那放聲的長(zhǎng)嘯中包含了多少辛酸——“天下興亡，我的責(zé)任，為何不讓我負(fù)責(zé)”。我真佩服高校長(zhǎng)，聽(tīng)懂了屈原心中的吶喊。
王昭君，一位巾幗，將“天下興亡，我的責(zé)任”注入“琵琶怨”中，雖一生遺恨，卻拯救了一國(guó)。年輕貌美的她面對(duì)那茫茫大漠，一去不復(fù)返，因?yàn)椤疤煜屡d亡，我的責(zé)任”已浸漬了她那孱弱的'身體。她已不可以回頭，她義無(wú)反顧的選擇鑄就她唯美的心靈。“天下興亡，我的責(zé)任”使王昭君的女性柔美與男性剛美達(dá)到最完美的統(tǒng)一�！跋蛭�，向西，一行人馬向西”沒(méi)有回頭，只有執(zhí)著。高校長(zhǎng)你真厲害，竟能嗅到那“琵琶怨”中幽幽“暗香”。
“我的責(zé)任”隔著脈脈江河從古流至今，古今的英雄們都在證明著個(gè)自的“責(zé)無(wú)旁貸”，因?yàn)檫@不僅輝煌自己還可輝煌國(guó)家�！疤煜屡d亡”，匹夫具有責(zé)任，但卻無(wú)法將責(zé)任攬于己身，無(wú)法在歷史的圖片上點(diǎn)上亮色，終將碌碌無(wú)為一生。
高校長(zhǎng)不愧為名人，可以縱覽古今。“天下興亡，我的責(zé)任”深深觸動(dòng)了我的心。面對(duì)地上的廢紙，我知道了這是我的責(zé)任；面對(duì)國(guó)家衰危，我明白這是我的責(zé)任。朋友，面對(duì)責(zé)任，我們“責(zé)無(wú)旁貸”。
天下興亡——匹夫有責(zé)，不，天下興亡——我的責(zé)任。
天下興亡，我的責(zé)任作文 4
回憶那天，蔣老師給我們分享了一篇文章，是介紹“臺(tái)灣忠信工商學(xué)校”的，我深受感動(dòng)。
讓我很驚訝的是，首先，那所學(xué)校有3000位學(xué)生，但每年因?yàn)檫`反紀(jì)律有2、3百人被開(kāi)除，沒(méi)有保安、工人、廚師……一切事都由同學(xué)們自己做。7米外要向老師敬禮，全校集合只要3分鐘。這所學(xué)校沒(méi)哪位學(xué)生考不起大學(xué)的，因?yàn)樗麄冏鍪伦屑?xì)，只要地上有一點(diǎn)垃圾，都要撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。
招聘上，說(shuō)的是只招“忠信工商學(xué)�！钡膶W(xué)生，可見(jiàn)那所學(xué)校辦得真好！
那所大學(xué)的校長(zhǎng)發(fā)表感言時(shí)說(shuō)到了“天下興亡，我的責(zé)任”。我對(duì)這感觸很深。
講的是福特和3個(gè)人去招聘一家美國(guó)公司，前3人的學(xué)歷都比福特的學(xué)歷高。前3人進(jìn)去了，到了福特進(jìn)去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)經(jīng)理門(mén)前有一張紙，福特?fù)炱饋?lái)，一看，原來(lái)是垃圾，就毫不猶豫的扔進(jìn)了垃圾桶。經(jīng)理看到了，和藹可親地說(shuō)：“你被錄取了！”
“為什么，前面3個(gè)人的.學(xué)歷都比我高，我還錄取了？”福特滿臉疑惑地說(shuō)。
經(jīng)理很自然地說(shuō)：“那些人只看見(jiàn)大事，沒(méi)注意到地上的垃圾，只辦大事會(huì)遺落許多小事。你能看見(jiàn)小事，以后自然能看見(jiàn)大事！”
福特后來(lái)成為了“福特公司”的老板。
我們要像“忠信高級(jí)工商學(xué)校”的學(xué)生那樣出色，記住“天下興亡，我的責(zé)任”這句話，要從身邊的小事做起哦！
天下興亡，我的責(zé)任作文 5
中華民族，歷史悠久；華夏文明，浩浩蕩蕩。歷史的塵埃難以遮掩英雄的光芒，那一個(gè)個(gè)為中華民族的興衰存亡而奔走疾呼、浴血奮戰(zhàn)的英雄，書(shū)寫(xiě)著中華民族的光輝歷史，滌蕩著人們的靈魂。古代有顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，現(xiàn)代有孫中山以“中國(guó)改革發(fā)展為己任”的擔(dān)當(dāng)。而身為年輕人，我也要樹(shù)立“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任心，為中國(guó)的發(fā)展盡一份心，出一把力。其實(shí)，歷史上從來(lái)不缺少有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆�，他們的事跡，光耀史冊(cè)，激勵(lì)后人。
“驃騎將軍”霍去病17歲便立志“匈奴未滅，何以家為”；“圣女”貞德16歲便高揚(yáng)“自由民族主義”的旗幟，少女喬紫薇15歲便獲得“英特爾國(guó)際科學(xué)與技術(shù)”最高獎(jiǎng)……他們青春年少就肩負(fù)重?fù)?dān)，只爭(zhēng)朝夕，猛力向前，為推動(dòng)國(guó)家之富強(qiáng)、民族之進(jìn)步而奮斗。同樣是青春激揚(yáng)的年代，在國(guó)家與民族生死存亡的關(guān)頭，中國(guó)青年學(xué)生發(fā)出了激昂的吶喊——“四萬(wàn)萬(wàn)人同聲唱，甘為民族赴火場(chǎng)”。他們身體力行，不做沉默的羔羊，才使我們的`民族、我們的國(guó)家免于被奴役的命運(yùn)。
他們風(fēng)采卓然的青春，有詩(shī)詞為證——“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯�！鼻啻旱男墒歉呖杭P(yáng)的，它可以譜一曲盛世華章。青春，有如一縷陽(yáng)光，可以照亮黑暗；又如一縷春風(fēng)，可以溫暖大地�！�90后”的我們又該怎樣擔(dān)當(dāng)起強(qiáng)國(guó)富民的重任，“此身尚存，此心不死”呢？也許，有人會(huì)慨嘆世風(fēng)日下、人心不古，對(duì)社會(huì)上的某些丑惡現(xiàn)象心生厭棄，最后干脆選擇閉上眼睛，塞住耳朵。不，“90后”的我們不應(yīng)該是這樣的，無(wú)論如何，我們都應(yīng)擔(dān)負(fù)起振興民族的責(zé)任，高昂頭顱，擦亮眼睛，面對(duì)雪災(zāi)地震，第一時(shí)間伸出援手；面對(duì)老人跌倒，第一個(gè)沖上前去；面對(duì)社會(huì)上的不良現(xiàn)象，第一個(gè)站出來(lái)批判。無(wú)論這個(gè)時(shí)代如何變遷，改變世界都需要青年的力量。路途雖不平坦，或許還有荊棘，但請(qǐng)相信，我們終有最后成功之日。擔(dān)負(fù)起吾輩之責(zé)任，此身尚存，此志不移。青年人，天下興亡，我的責(zé)任，惟以吾輩之擔(dān)當(dāng)，方能實(shí)現(xiàn)中國(guó)強(qiáng)盛之大業(yè)。
天下興亡，我的責(zé)任作文 6
在悠悠的歷史長(zhǎng)河，在蔚藍(lán)的地球星空，有一個(gè)我們偉大的祖國(guó)———中國(guó)！漫長(zhǎng)歲月，風(fēng)雨挫折，然而我們的祖先總能扶狂瀾于即倒，扶大廈于將傾，在中國(guó)眾多脊梁的支撐下?lián)羲В鄙暇盘臁?/p>
現(xiàn)代的我們，看到的不僅僅是本國(guó)的`發(fā)達(dá)與先進(jìn)，更多的的則是歐美等國(guó)的高速發(fā)展。滴答作響的時(shí)鐘就像一聲聲警鐘，時(shí)刻在我們的心中鳴響。告誡我們時(shí)不我待，要想使我們的祖國(guó)進(jìn)入強(qiáng)國(guó)之林，我們必須要用自己的意志與進(jìn)取的心，激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，追求理想。為社會(huì)，為祖國(guó)揚(yáng)起夢(mèng)之帆，用生命的血與淚，悲與歡，不斷創(chuàng)造，勇敢向前！
要想成為中國(guó)的新一代接班人，信心與力量不可短缺，我們要銘記“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”，如果沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，那么很容易苦悶彷徨，迷失方向，真是如此，那么再美妙的理想，也是一紙空談。人非圣賢，如果我們朝秦暮楚，意志薄弱，一見(jiàn)困難便說(shuō)“我命休矣”那么你只能匹配一句話“難成大器”，人生的道路不可能像十里長(zhǎng)街一樣平坦，一定布滿著石子與荊棘，但如果沒(méi)有它們，我們又怎能磨練自己的意志，使自己更堅(jiān)強(qiáng)呢？
往往是這樣，只有“咬定青山不放松”，才會(huì)取得成功，但如果你“行百里者半九十”，必然會(huì)功敗垂成，令自己扼腕嘆息，建設(shè)祖國(guó)是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而艱苦的事業(yè)，過(guò)于急功近利，馬上就要看到成效是萬(wàn)萬(wàn)不可的。
俗話說(shuō)的好“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人勝舊人”。我們祖先終生奮斗的建設(shè)重?fù)?dān)，即將壓在我們的肩上，讓我們由學(xué)生時(shí)代起，培養(yǎng)自己，磨煉自己，以天下興亡為己任，把祖國(guó)建設(shè)的更美好，明天更輝煌！
天下興亡，我的責(zé)任作文 7
中華民族，泱泱大國(guó)。華夏歷史，浩浩湯湯。歷史的潮水淹沒(méi)不了時(shí)代的光芒，抹殺不了那一個(gè)個(gè)為中華民族的興衰存亡而奔走疾呼的英雄。古有顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，今有我們“天下興亡，匹夫有責(zé)”的倡導(dǎo)，而我卻認(rèn)為“天下興亡，我的責(zé)任”。
古有17歲便立志“匈奴未滅，何以家為”的驃騎將軍霍去病，有16歲便高揚(yáng)自由民族主義的法國(guó)圣女貞德，有15歲便獲得“莫特爾”國(guó)際科學(xué)與技術(shù)最高獎(jiǎng)項(xiàng)的少女喬紫微……他們無(wú)不是在青年時(shí)代就肩負(fù)起祖國(guó)給予的重任，朝朝夕夕地精神貫注，猛力向前，推動(dòng)國(guó)家的富強(qiáng)，民族之進(jìn)步。同樣是青春沒(méi)把握的年代，面對(duì)國(guó)家危亡和淪為殖民地的'境遇，五四青年學(xué)生作出了反抗，看不見(jiàn)“四萬(wàn)萬(wàn)人同聲唱，甘為民族赴火湯”，他們身體力行，不做沉默的羔羊，才使我們的民族、我們的國(guó)家免受奴役的命運(yùn)和淪陷的恥辱�！跋氘�(dāng)年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，五四運(yùn)動(dòng)便可用這句話來(lái)稱頌了。青春的旋律是亢奮激揚(yáng)的，它可以譜一曲盛世華章。青年時(shí)代，有如一縷陽(yáng)光，可以照亮黑暗；又如一縷春風(fēng)，可以溫暖大地。90后的我們又該怎樣擔(dān)當(dāng)起中國(guó)改革發(fā)展的任務(wù)，此身尚存，此心不死呢？
也許，會(huì)有人慨嘆世風(fēng)日下，人心不古，對(duì)這個(gè)社會(huì)的丑惡現(xiàn)象無(wú)比厭棄，最后干脆閉上了眼，塞住了耳朵。于是老人倒地你不扶，有人光天化日之下?lián)尳倌憧床灰?jiàn)。不，90后的我們不應(yīng)該是這樣的，無(wú)論如何，90后的我們都將擔(dān)負(fù)起歷史與民族的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪琼槕?yīng)時(shí)代的青年一代。因而我們是清醒的，麻木不仁或許是我們最忍受不了的。于是，面對(duì)雪災(zāi)地震，我們第一時(shí)間伸出援手，面對(duì)老人跌倒，我們第一個(gè)沖向前去，面對(duì)社會(huì)上的黑暗現(xiàn)象，我們不再閉上雙眼�？v使這個(gè)時(shí)代如何變遷，相信我們的力量，相信改變世界的自己。路途雖不平坦，或許還有荊棘，但請(qǐng)相信，我們終有最后成功之一日。擔(dān)負(fù)起吾輩之擔(dān)當(dāng)，雖�？菔癄�，此身尚存，此志不死。
青年人，天下興亡，我的責(zé)任。惟以吾輩之擔(dān)當(dāng)，方能實(shí)現(xiàn)中國(guó)之大業(yè)。
天下興亡，我的責(zé)任作文 8
中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；華夏歷史，浩浩湯湯。歷史的潮水消散不了時(shí)代的光芒，那一個(gè)個(gè)為中華民族的振興而奔走疾呼的英雄，書(shū)寫(xiě)著中華民族的榮光，滌蕩著人們的靈魂。古代有顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，近代有孫中山以中國(guó)改革發(fā)展為己任的擔(dān)當(dāng)。而今作為年輕人，我也要樹(shù)立“天下興亡，我的責(zé)任”這種責(zé)任心，為中國(guó)的發(fā)展盡一份心，出一把力。
其實(shí)，世界歷史上不無(wú)青春的擔(dān)當(dāng)，他們都熠熠生輝，光照歷史，激勵(lì)后人。
驃騎將軍霍去病17歲便立“匈奴未滅，何以家為”之志，圣女貞德16歲便高揚(yáng)“自由民族主義”的旗幟，少女喬紫薇15歲便獲得英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大賽最高獎(jiǎng)。他們?cè)谇嗄陼r(shí)期就肩負(fù)起祖國(guó)賦予的重任，只爭(zhēng)朝夕，精神貫注，猛力向前，推動(dòng)國(guó)家之富強(qiáng)、民族之進(jìn)步。
同樣是青春激揚(yáng)的年代，面對(duì)國(guó)家的生死存亡，中國(guó)青年進(jìn)行了激烈的抗?fàn)�。他們身體力行，不做沉默的羔羊，最終使我們的民族我們的國(guó)家免受被奴役的`命運(yùn)。正如毛澤東所說(shuō)：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。”
青春的旋律是熱烈激揚(yáng)的，它可以譜一曲盛世華章。青春，如一縷陽(yáng)光，可以照亮黑暗；又如一縷清風(fēng)，可以吹走陰霾。“90后”的我們又該怎樣擔(dān)當(dāng)起中國(guó)改革發(fā)展的重任，此身尚存、此心不死呢？
也許，會(huì)有人慨嘆世風(fēng)日下、人心不古，對(duì)這個(gè)社會(huì)的一些丑惡現(xiàn)象無(wú)比厭惡，最后干脆閉上眼睛，塞住耳朵。于是老人倒地沒(méi)人扶，有人光天化日之下?lián)尳贈(zèng)]人管。不，“90后”的我們不應(yīng)該是這樣的，無(wú)論如何，“90后”的我們都應(yīng)擔(dān)負(fù)起歷史與民族的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪菚r(shí)代的弄潮兒，我們不能做“殘疾熊”，更不能對(duì)社會(huì)漠不關(guān)心。我們應(yīng)該分清是非，擦亮眼睛，面對(duì)雪災(zāi)地震，第一時(shí)間伸出援手；面對(duì)老人跌倒，第一個(gè)沖上前去；面對(duì)社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象，第一個(gè)站出來(lái)制止。
不管這個(gè)時(shí)代如何變遷，相信我們的力量，相信我們能改變世界。路途雖不平坦，或許還有荊棘，但請(qǐng)相信，我們終有成功的那一日。擔(dān)負(fù)起吾輩之責(zé)任，�？菔癄�，此身尚存，此心不死。
青年人，天下興亡，我的責(zé)任。惟以吾輩之擔(dān)當(dāng)，方能實(shí)現(xiàn)中國(guó)之大業(yè)。
天下興亡，我的責(zé)任作文 9
無(wú)論是小學(xué)生行為守則里還是少先隊(duì)隊(duì)歌，都有熱愛(ài)祖國(guó)，在我的概念里，祖國(guó)在哪里？看不見(jiàn)啊，那就是寫(xiě)寫(xiě)的，既不發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，也沒(méi)重大外事活動(dòng)，我怎么會(huì)跟偉大的祖國(guó)的榮辱有關(guān)。讀了高校長(zhǎng)的演講稿，我才知道，就像語(yǔ)文書(shū)里寫(xiě)的千里之行，始于足下。媽媽說(shuō)的“荀子勸學(xué)里寫(xiě)道：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！痹瓉�(lái)，我身邊的每一件小事，都有可能成為大事，都能提到愛(ài)國(guó)的高度。
我的學(xué)校跟高校長(zhǎng)的學(xué)校一樣，有三千多人，但是在我的周圍卻有很多不文明的事，“看見(jiàn)教過(guò)自己的老師就當(dāng)不認(rèn)識(shí)；上課不認(rèn)真聽(tīng)講，在教室里亂轉(zhuǎn)，等等”，這些以往我都以為大不了就是，不懂禮貌不遵守課堂紀(jì)律，但是經(jīng)高校長(zhǎng)一講，如果我們從小養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，如果走出國(guó)門(mén)，走上社會(huì)，就影響中國(guó)的'整體形象，影響社會(huì)的整體素質(zhì)，那該是多大的罪過(guò)啊。
“撿起一張廢紙，節(jié)約每一次的洗臉?biāo)倍嗝葱〉氖掳�，哪一天在我周圍不發(fā)生呢？可是如果想到蝴蝶效應(yīng)的話，多少棵大樹(shù)，多少淡水資源，被我們浪費(fèi)，完全違背電視里經(jīng)常提起的“綠色環(huán)保，可持續(xù)發(fā)展”這種理念。
“讀書(shū)是為了國(guó)家而求學(xué)問(wèn)，所能我們要告訴孩子們讀書(shū)做事要確定一個(gè)方向：先做自己應(yīng)該做的事再做自己喜歡做的事。很多人為興趣而讀書(shū)！豈有此理！讀書(shū)有什么興趣，真正的目標(biāo)不應(yīng)是興趣而是責(zé)任。在責(zé)任當(dāng)中找到興趣，但不能用興趣代替責(zé)任，越在黑暗中越做光明的事，這就是道德教育�！备咝ｉL(zhǎng)的這段話，也讓我和媽媽討論了很久，以前我讀書(shū)，覺(jué)得就像媽媽上班一樣平常，讀得好，被表?yè)P(yáng)，以后長(zhǎng)大了，有文化，會(huì)有好的工作，現(xiàn)在才知道，要像周總理那樣有個(gè)偉大的目標(biāo)，“為中華兒崛起讀書(shū)”，這就是目標(biāo)，這就是責(zé)任。
高校長(zhǎng)的講話，讓我明白，從小要做一個(gè)有道德的人，有責(zé)任心的人，有目標(biāo)的人。
天下興亡，我的責(zé)任作文 10
今天上語(yǔ)文課老師給我們班上的全體同學(xué)講了一個(gè)關(guān)于“忠信高級(jí)工商學(xué)校”的故事，他們這所學(xué)校一共有三千人，但每年開(kāi)除兩百到三百多人。學(xué)校沒(méi)有任何工人，甚至連做飯的'工人都沒(méi)有，學(xué)生吃飯都自己動(dòng)手。同學(xué)們暑假都不布置作業(yè)，但是每個(gè)人都考上了大學(xué)，各家公司都主動(dòng)讓學(xué)生應(yīng)聘。學(xué)校有幾點(diǎn)規(guī)則，第一點(diǎn)是“天下興亡我的責(zé)任�！钡诙c(diǎn)是“勿以善小而不為勿以惡小而為之�！钡谌c(diǎn)是“讀書(shū)是為了國(guó)家�！�
這讓我深刻的理解了老師給我們大家講的關(guān)于“天下興亡我的責(zé)任“的一個(gè)故事，故事發(fā)生在忠信工商學(xué)校里。
一天，學(xué)校里的一個(gè)教室里空空蕩蕩的，只有一個(gè)學(xué)生在教室里，校長(zhǎng)走進(jìn)教室嚴(yán)厲的說(shuō)：“教室里為什么這么臟？”可那位學(xué)生卻回答說(shuō)：“哦！今天值日生沒(méi)打掃衛(wèi)生�！本瓦@樣這個(gè)學(xué)生被打了一頓。在當(dāng)時(shí)學(xué)生應(yīng)該說(shuō)：“對(duì)不起，這是我的責(zé)任。”從這件事發(fā)生以后，那名學(xué)生被開(kāi)除了，從此每個(gè)學(xué)生不敢這樣了。
讀了這篇文章后我深有感觸，我懂得了天下興亡，我的責(zé)任，似乎我也成長(zhǎng)了一歲，我再也不推卸責(zé)任了。
天下興亡，我的責(zé)任作文 11
列夫·托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心”俗話說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”
一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
俗話說(shuō)得好“天下興亡，匹夫有責(zé)�！钡F(xiàn)在是“天下興亡，我的責(zé)任。”為什么這樣說(shuō)呢？用我們的學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)吧！
“讀書(shū)是爸爸媽媽來(lái)叫我來(lái)讀的，他們說(shuō)只要我學(xué)習(xí)好什么條件他們都答應(yīng)�！彪y道讀書(shū)是我們來(lái)替爸爸媽媽來(lái)讀的嗎？不是的，讀書(shū)是自己的事，等我們長(zhǎng)大啦，他們也老啦，所以就要憑自己的真本事賺錢，成家立業(yè)了。如果，小時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了沒(méi)有本事，就只好要爸爸媽媽幫我們鋪路，讓我們走。但是，人終究會(huì)死的，如果他們死了，我們現(xiàn)在又都是獨(dú)生子女，那誰(shuí)來(lái)幫我們呢？所以學(xué)習(xí)是自己的事，是我自己的責(zé)任。
在我們打掃衛(wèi)生時(shí)，會(huì)經(jīng)常有同學(xué)偷懶，許多同學(xué)都不打掃，下去玩，只留小一小部分同學(xué)打掃衛(wèi)生了，最后教室還是很臟，老師問(wèn)起來(lái)，要不就是把責(zé)任推到別人的'身上，要不就是欺騙老師說(shuō)自己沒(méi)有責(zé)任，這樣會(huì)有什么好結(jié)果呢？所以說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來(lái)，而不是推出去。這樣才是一個(gè)好學(xué)生。
如果每個(gè)人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)合作，就會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家，團(tuán)結(jié)的集體，優(yōu)秀的班級(jí)。
既然責(zé)任對(duì)我們大家有這么大的幫助，那我們就做一個(gè)有責(zé)任感的好市民吧！
天下興亡，我的責(zé)任作文 12
愛(ài)國(guó)，我該做些什么呢？我一直認(rèn)為愛(ài)國(guó)就是為國(guó)家干大事�？傆X(jué)得離我很遙遠(yuǎn)。但今天我的想法改變了。因?yàn)槲易x了高震東的演講，在高校長(zhǎng)眼里，愛(ài)國(guó)就是從小事做起認(rèn)真做好自己力所能及的事。天下興亡，我的責(zé)任。
高震東老師說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)”等于大家無(wú)責(zé)�！捌シ蛴胸�(zé)”要改成“我的責(zé)任”，我是這樣教我的學(xué)生的。所以說(shuō)，現(xiàn)在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責(zé)任，只因?yàn)檫@樣，我才回祖國(guó)專門(mén)舉辦道德方面的演講�！耙蕴煜屡d亡為已任”，是孟子的思想，禹是人，舜是人，我也是人呀，他們能做到，我為什么不能呢？
“天下興亡，我的.責(zé)任，”唯有這個(gè)思想，我們的國(guó)家才有希望，如果人人都說(shuō)：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國(guó)家的教育辦不好，是我的責(zé)任……人人都主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國(guó)家？所以說(shuō)，教育，不是把責(zé)任推出去，而是攬過(guò)來(lái)，也許有些人說(shuō)這是吃虧，吃虧就是占便宜......我們每個(gè)中國(guó)人都要牢牢記在心里！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。如今，有許許多多游手好閑的人，小事不愿做，大事又做不了，到頭來(lái)什么事都不會(huì)做，一事無(wú)成，甚至怨天尤人！在一些人眼中，隨手丟一張紙屑，隨地吐一口痰算不了什么，小事一樁！但如果每個(gè)人都有這樣的行為，全中國(guó)十三億人，每個(gè)人都丟一張紙屑，吐一口痰，那就有十三億紙屑和痰，這是多么大的一件事。所以，我們從小就要養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起！做善事不要因?yàn)樗【筒蛔�。惡事不要因�(yàn)樗《プ觯∩苿t為大善，集小惡則成大惡，
同學(xué)們，國(guó)家是大家的，所以天下興亡，不是匹夫有責(zé)，而是我的責(zé)任。讓我們都記住這句話吧。
天下興亡，我的責(zé)任作文 13
何謂天下？國(guó)家即天下。何謂匹夫？你我即匹夫。你我是綠葉，國(guó)家則如參天古木；你我是青草，國(guó)家則如莽莽草原；你我是滴水，國(guó)家則如浩瀚大海。我們生于國(guó)家，長(zhǎng)于國(guó)家，又影響著國(guó)家，建設(shè)著國(guó)家。因而，報(bào)效國(guó)家是每個(gè)人不可推卸的責(zé)任。而愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)，有諸多體現(xiàn)，并非口中論武，紙上談兵。
報(bào)效國(guó)家，提升自己是基礎(chǔ)。倘若鄧稼先沒(méi)有在自己的領(lǐng)域苦心學(xué)習(xí)和研究，就無(wú)法引爆中國(guó)人自己的兩彈，推動(dòng)祖國(guó)科技向前飛躍；倘若瓦特沒(méi)有用一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼去觀察一個(gè)再普通不過(guò)的水壺蓋，就永遠(yuǎn)無(wú)法發(fā)明蒸汽機(jī)，讓他的祖國(guó)一躍成為無(wú)可匹敵的強(qiáng)國(guó)�？v觀古今，凡是運(yùn)籌帷幄、書(shū)寫(xiě)歷史的偉人，無(wú)一昏庸無(wú)能、投機(jī)取巧之輩。因而，想要實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)的宏遠(yuǎn)志向，還是得靜下心來(lái)，專心學(xué)習(xí)，修煉自己。沒(méi)有足夠的學(xué)識(shí)，報(bào)國(guó)之志便永遠(yuǎn)只是志，一切偉大的目標(biāo)都將無(wú)緣。自身無(wú)才學(xué)，談何報(bào)國(guó)？
報(bào)效國(guó)家，憂患意識(shí)是前提�；厥追饨v朝，昏帝庸君常常是害國(guó)滅國(guó)之災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)�。自修宮室、整日飲酒作樂(lè)而不諳政事的夏桀，最終眼睜睜看著父輩江山被踐踏在商湯的鐵蹄之下；日漸頹廢、最終沉溺于脂粉之色的玄宗，亦被叛軍打得落花流水，四處竄逃，國(guó)力大衰。歸根究底，他們的懈怠放縱與憂患意識(shí)的缺乏密不可分。雖然他們都是君王，但平民百姓也應(yīng)心存憂國(guó)憂民之念。范仲淹的那句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”便是最好的典范。我們的'國(guó)歌里唱道：“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”，并非真有幾門(mén)炮已描準(zhǔn)我們的土地，而是告訴中國(guó)人要警防這一刻的到來(lái)。若人人居安思危，國(guó)家便不會(huì)渙散內(nèi)心無(wú)憂患，談何報(bào)國(guó)？
報(bào)效國(guó)家，只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。如果當(dāng)年曹劌沒(méi)有自告奮勇地為國(guó)出力，他也只能空懷一肚子戰(zhàn)略而無(wú)處施展；如果當(dāng)年昭君沒(méi)有挺身而出，為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的青春，她也只能默默地成為無(wú)數(shù)平凡女子中的一個(gè)。你具有了才華，胸有大志，卻沒(méi)有作為，不等于一紙空談，白費(fèi)力氣？也許你覺(jué)得，自己太渺小，做的事太微弱，其實(shí)，報(bào)國(guó)不分大小尊卑，只要是為國(guó)，即便是清潔工，掃好一條街道，老師，教好一班學(xué)生，也是為國(guó)貢獻(xiàn)。事再小，也遠(yuǎn)勝不做。有志無(wú)行動(dòng)，談何報(bào)國(guó)？
天下興亡，匹夫有責(zé)。唯有每個(gè)人都奮斗，奉獻(xiàn)，祖國(guó)才可能越來(lái)越強(qiáng)盛。所以，去學(xué)習(xí)，去關(guān)心，去貢獻(xiàn)吧，祖國(guó)的未來(lái)，在我們手中。
天下興亡，我的責(zé)任作文 14
清代思想家梁?jiǎn)⒊�；“男兒志兮天下事，但有進(jìn)兮不有止。”以天下為己任，自古便是仁人志士部門(mén)的豪情壯志。也正是有了這么一群“各人自掃門(mén)前雪，亦管他人瓦上霜”的人，歷史的長(zhǎng)河才能一路奔騰，一路前進(jìn)。
誠(chéng)然，“莫管他人瓦上霜”亦有其道理，但倘若人人都只管自己，“自掃門(mén)前雪”，那么這個(gè)社會(huì)將是會(huì)多么冰冷，那么，那些溫暖的感動(dòng)，我們還如何去擁有？那樣月白風(fēng)清的境界，我們又該如何去追尋？可見(jiàn)，“自掃門(mén)前雪”并不是最佳選擇，我們?cè)摷敝禾煜屡d亡，匹夫有責(zé)。歷史，是要靠一群管閑事的人來(lái)攜手創(chuàng)造的。
“君子之志，所慮者豈止一身，直慮及天下千萬(wàn)世�！彼纬軐W(xué)家程頤如是說(shuō)，而俄國(guó)的十二月黨黨員，也用行動(dòng)實(shí)踐著這個(gè)真理。身為貴族的十二黨黨員，原本有富足的生活，有萬(wàn)萬(wàn)人之上的地位，可他們卻為了飽受剝削的農(nóng)奴們放棄了自己的錦衣玉食。他們?cè)趧C冽的寒風(fēng)中毅然革命，為農(nóng)奴的解放可拋頭顱，撒熱血，謹(jǐn)記著“天下興亡，匹夫有責(zé)”的他們，縱使最終被流放也無(wú)悔于當(dāng)初的抉擇。他們選擇了“誓掃他人瓦上霜”，也給予了自己一份心靈上的寧?kù)o，他們的人生，縱不能夠月白風(fēng)清，亦無(wú)憾矣，因?yàn)樗麄円褜?duì)自己負(fù)責(zé)，已對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”民國(guó)煙雨模糊了多少歲月，卻也抹不去葉企孫的風(fēng)采�？箲�(zhàn)初期，葉企孫帶領(lǐng)愛(ài)國(guó)師生秘密為抗戰(zhàn)部隊(duì)制作地雷炸藥，多次身陷險(xiǎn)境。“各人自掃門(mén)前雪，亦管他人瓦上霜”。倘若真是這樣，葉企孫只不過(guò)是一名執(zhí)教先生，抗戰(zhàn)與他何干？他何苦讓自己多次陷險(xiǎn)，只為幫抗戰(zhàn)部隊(duì)制造地雷炸藥？葉企孫用自己的.行動(dòng)向我們證明了；天下興亡，匹夫有責(zé)�！澳芩送呱纤敝徊贿^(guò)是推卸自己責(zé)任的借口。
反觀當(dāng)下，又有多少人能謹(jǐn)記“天下興亡，匹夫有責(zé)”呢？在這熙熙攘攘的大都市里，每個(gè)人都只為了自己的利益，忽略甚至報(bào)害他人、國(guó)家的利益�！笆萑饩薄岸灸z囊”；層出不窮的自私事件，是不是早該引起國(guó)人的反思？
唯有謹(jǐn)記“天下興亡，匹夫有責(zé)”，社會(huì)才能不斷發(fā)展，我們也才能讓雪亮的靈音扣緊雨季的門(mén)扉，讓生命的流程浣洗著陽(yáng)光，收獲“一念一清靜，心是蓮花開(kāi)”的超然人生！
天下興亡，我的責(zé)任作文 15
愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的主要核心。“天下興亡，匹夫有責(zé)”這是明末清初著名思想家顧炎武提出的觀點(diǎn)。意思是說(shuō)：國(guó)家天下的興盛與衰敗，是每個(gè)老百姓義不容辭的責(zé)任。青少年要以祖國(guó)的繁榮為最大的光榮，以國(guó)家的衰落為最大的恥辱，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感，樹(shù)立民族自信做一個(gè)有自信，懂自尊，能自強(qiáng)的中國(guó)人！
祖國(guó)的.興亡離不開(kāi)先進(jìn)的科技。而科學(xué)必然也離不開(kāi)知識(shí)。知識(shí)的獲取的足徑自然也就離不開(kāi)學(xué)習(xí)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)自然也離不開(kāi)堅(jiān)定的態(tài)度，更加離不開(kāi)我們廣大青年的努力與堅(jiān)持。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青少年的每一代都需要有理想和有擔(dān)當(dāng)，這樣，國(guó)家就有了前進(jìn)的步伐……至今，一個(gè)偉人的故事，一直鞭策著我前進(jìn)。
范仲淹是歷史上一個(gè)著名的政治家與改革家，文學(xué)家和軍事將領(lǐng)。被譽(yù)為歷代官員中為官清廉，心憂百姓，胸懷天下的模范人物。范仲淹從小為了勵(lì)志學(xué)習(xí)，就自己來(lái)到家附近的醴泉寺寄宿讀書(shū)。一個(gè)人伴著寺廟里的青燈古燭埋頭苦讀，每夜到東方欲曉才蓋上書(shū)入夢(mèng)。一天又一天，一年又一年，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)多年的寒窗苦讀，范仲淹成為了一個(gè)博學(xué)多才的飽學(xué)之士。范仲淹生活在宋王朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折時(shí)代，也就是這樣，使得年輕的范仲淹早早地胸懷遠(yuǎn)大，有了政治抱負(fù)，開(kāi)始以天下為己任，立志要做一個(gè)有益于天下蒼生的人，在數(shù)十年的政治生涯中他為老百姓們做了很多實(shí)實(shí)在在的事情，真正做到了為官一職，造福一方。
仍然記得那是一個(gè)炎熱的中午，我坐在“書(shū)氣沉沉”的教室里，枯燥無(wú)味的看著書(shū)，腦子里左想右想，很煩。心里空落落的沒(méi)個(gè)目標(biāo)。便和旁邊的同學(xué)大聲地說(shuō)笑起來(lái)。突然腦袋一熱想到那個(gè)為國(guó)家努力讀書(shū)一心希望為百姓造福的范仲淹我不禁感到慚愧起來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)身，不說(shuō)話，沉思著。盡管旁邊同學(xué)的拉扯也沒(méi)能讓我停止思考，范仲淹能埋頭苦讀，我為什么不能？范仲淹能堅(jiān)持不懈我為什么不能？范仲淹為了黎明百姓苦讀書(shū)，花費(fèi)了那么多精力。而我呢？只是為了自己，我為什么不能？就算不為了國(guó)家，但為自己的未來(lái)也可以不是嗎？自己一小份強(qiáng)大了不也能讓國(guó)家多一份力量嗎？我一遍又一遍的這么問(wèn)著自己……我拿起筆。瞬間有了一股強(qiáng)大的力量，奮力拼搏，為中華之崛起而讀書(shū)！
為此在我面對(duì)學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味的時(shí)候便時(shí)時(shí)想起范仲淹，再想想自己，心中便涌起一股強(qiáng)大的力量激勵(lì)著我，支撐著我。是我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度更加堅(jiān)定起來(lái)。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話告訴我們，青年一代有理想有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量！
天下興亡，我的責(zé)任作文 16
自古以來(lái)，我們每個(gè)人身上都背負(fù)著“國(guó)家”兩個(gè)字，有宋代文天祥的“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”；宋代陸游的“王師北定中原日，家祭無(wú)志告乃翁”；以及現(xiàn)代魯迅的“橫眉冷對(duì)對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�。
可是21世紀(jì)的今天，一個(gè)科技發(fā)達(dá)的國(guó)家，有多少人可以理解“天下興亡”這四個(gè)字。文天祥在《正氣歌》中寫(xiě)到：“時(shí)窮節(jié)乃見(jiàn)，一一垂丹青”。大概意思就是：國(guó)難當(dāng)頭見(jiàn)氣節(jié)，永垂青史留英明，這樣的氣魄在今天恐怕是難以存在吧。如今，人們的觀念是自己吃飽喝足穿暖肚子餓不著就皆大歡喜了。拿最近韓國(guó)發(fā)生的棒子這件事來(lái)說(shuō)吧。韓國(guó)明星在我們國(guó)家大紅大紫，但因?yàn)橹许n的原因，我們國(guó)家一些腦殘粉絲竟然站在韓國(guó)明星的立場(chǎng)。沒(méi)錯(cuò)，喜歡誰(shuí)是自己的自由，但是國(guó)家要放在第一位，首先考慮的是國(guó)家的利益，其次再考慮個(gè)人利益，不是應(yīng)該這樣嗎？
也許，有人真正理解“天下興亡”的內(nèi)涵，那誰(shuí)做到“匹夫有責(zé)”呢？或許有人會(huì)說(shuō)我只是中國(guó)的14億分之一，不是什么領(lǐng)導(dǎo)，我的.一舉一動(dòng)不能給國(guó)家?guī)?lái)什么影響，這樣就錯(cuò)了，正是因?yàn)槟闶沁@14億分之一，你就有維護(hù)和保衛(wèi)國(guó)家的權(quán)利，因?yàn)椴唤?jīng)意之間的舉手之勞，你就可能使得我們國(guó)家形象前進(jìn)一步，就像最近新聞報(bào)道中國(guó)游客在外國(guó)讓自己的孩子隨地大小便，這樣的行為就是給我們國(guó)家抹黑。無(wú)論走在異國(guó)他鄉(xiāng)，還是街邊小巷，你都是一名中國(guó)人，身上掛著的是中國(guó)人的標(biāo)簽，所作所為要有中國(guó)人的氣魄和品質(zhì)，要時(shí)刻記住“天下興亡，匹夫有責(zé)”的道理。
雖然現(xiàn)在不可能讓我們成為文天祥、陸游那樣崇高的人，但我們也是中華民族的一份子，為中華民族崛起而奮斗，無(wú)論做什么事放在第一位的應(yīng)該是國(guó)家利益，是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的大道理。
天下興亡，我的責(zé)任作文 17
在神秘的亞細(xì)亞，有這樣一頭雄獅：她的靜脈是長(zhǎng)城，她的動(dòng)脈是長(zhǎng)江，高聳入云的珠穆朗瑪峰是她的脊梁，洞庭的水、西湖的波是她的雙眸---她就是13億赤子的祖國(guó)母親：中國(guó)！
縱觀中華民族的歷史，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)思想像一根紅線貫穿始終，仁人志士總是把個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家的命運(yùn)緊密地聯(lián)系在一起。如“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的司馬遷、“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫、“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹、“位卑未敢忘國(guó)憂”的.陸游、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥、“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”的顧憲成、“匈奴未滅，何以家為”的霍去病、為報(bào)效國(guó)家而“聞雞起舞”的祖逖、“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛等等。
近代中國(guó)，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)更是得到了空前的發(fā)揚(yáng)光大。三元里抗英、八年抗日……孫中山、毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平等等，為了振興中華、造福人民而生命不熄，奮斗不止！
“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民�！编囆∑揭闳淮蜷_(kāi)國(guó)門(mén)、招商引資。即使面對(duì)眾多的不解和責(zé)難，他也始終堅(jiān)持著……現(xiàn)實(shí)告訴我們的何止是這位老人的睿智，我們仿佛看到了他對(duì)祖國(guó)母親熾熱的赤子之心！
“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話告訴我們：國(guó)家天下的興盛與衰敗，是每個(gè)老百姓、也包括我們青少年的義不容辭的責(zé)任。
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)到：……少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。我們青少年要以祖國(guó)的繁榮為最大的光榮，以國(guó)家的衰落為最大的恥辱，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)的情感，樹(shù)立民族自信，做一個(gè)有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人！
歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，每一代青少年都需要有理想和有擔(dān)當(dāng)，這樣，國(guó)家才有了前進(jìn)的動(dòng)力。所以，我們要學(xué)習(xí)、效仿和踐行敬愛(ài)的周恩來(lái)總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的精神。我們今天只有讀好書(shū)、明天才能擔(dān)負(fù)起祖國(guó)賦予我們的職責(zé)，我們今天是桃李芬芳，明天才可能是祖國(guó)的棟梁！
“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢�！睔v史告誡我們：成功來(lái)自勤儉節(jié)約，而奢侈浪費(fèi)最終會(huì)導(dǎo)致國(guó)破家亡。實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)還需要幾代、十幾代或者幾十代人的艱苦勤奮的努力，需要我們發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。努力增強(qiáng)對(duì)未來(lái)世界的緊迫感和使命感。
祖國(guó)的興旺，是我們每個(gè)人不可推脫的責(zé)任；
祖國(guó)的衰敗，是我們每個(gè)人都難以承受的傷！
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