班主任必讀書籍推薦
書，是充實生命的有效途徑，是提高生活質量的重要內容，古人說“書中自有黃金屋”，以下是小編整理的班主任必讀書籍推薦，僅供參考，大家一起來看看吧。
班主任必讀書籍
1、《做一流的教學能手》
本書收錄了作者作為中學特級教師，長期從事中學教學與教育研究工作的一些個人感悟，共分“清新實用的教學理念”、“獨特高效的教學方略”、“容易操作的教學技巧”、“真實動人的教學案例”、“與眾不同的教育主張”等五個部分，針對新課程改革的三大核心任務“更新觀念、轉變方式、改革制度”進行了生動形象的闡述，特別是對新課程追求的課堂教學主方式“自主、合作、探究”提出了眾多易操作的課堂實戰技藝。通過生動的語言，簡明的提法，易操作的建議，為引導廣大教師尤其是新教師更快地掌握課堂教學的實戰技法，走幸福的教學之路，提供了有益的借鑒。
作者林華民，著名教育專家，特級教師，省級優秀教育工作者，中國關心下一代工作委員會兒童發展研究中心項目專家，全國知名教育機構——北京樹人天地教育研究所特聘研究員。長期致力于基礎教育的課堂教學藝術研究、家庭教育藝術研究。著有《未來教育——讓中國學生把握21世紀》、《新課程下我們怎樣當老師》、《世界經典教育案例啟示錄》等，還發表了80余篇教育教學論文。
2、《回到教育的原點：竇桂梅教育教學管理精華》
經意與不經意之間，輕松與不輕松之間，圓滿與不圓滿之間。——她這樣教課。
聽課，聽得出門道；評課，評得出名堂；寫課。寫得出水平。——她這樣為學。
定位、到位，不越位；聽從、跟從，不盲從；建功、立功，不居功。——她這樣管理。
不管怎樣，總要讀書。不管怎樣，總要善良。不管怎樣，總要心向光明！——她對學生如是說。
工資再低也要買書，交情再淺也要送書，屋子再小也要藏書，工作再忙也要讀書。——她對年輕教師如是說。
她被網友親切地稱為“玫瑰”，她被廣大青年教師服膺為榜樣和領路人。她就是著名教育專家、清華大學附屬小、學校長兼書記，兼任北京中央商務區實驗小學校長的竇桂梅。
《回到教育的原點：竇桂梅教育教學管理精華》是她的教育教學管理智慧的精華，精選30多萬字，包括了作者多年來在教學實踐、學校管理、評課與課改等方面的深刻體會與思考。好教師應該具備的修養從哪來？好教師怎樣才能真正走進課堂去？怎樣有效評課？是“教語文”還是“用語文教人”？
《回到教育的原點：竇桂梅教育教學管理精華》全方位闡述了竇桂梅的教育教學觀、學生觀，特別是關于語文教學和學校管理的理念和實踐，尤其是課例部分，生動體現了她的教學魅力，讓年輕教師有路可循。竇桂梅的課堂教學智慧、細膩、唯美；竇桂梅的管理工作扎實、細致而富于個性。她對文本的解讀，對學生的引導，對學校管理的所有細節，都展現在文字的魅力中。
作者竇桂梅，著名特級教師、中學高級教師、全國模范教師、教育系統勞動模范、全國師德標兵、提名十杰教師。2001年，作為國家教育部“更新教育觀念演講團”主講人，在人民大會堂作專題報告。從教二十余年，致力于為生命奠基，從“三個超越”理念的形成，到“主題教學”實驗的推進，再到“三個回歸”的理論提升，在全國產生廣泛影響，并獲相關獎項。《中國教育報》《人民教育》《課程·教材·教法》等報刊、雜志及中央電視臺等新聞媒體作系列專題介紹。出版個人專著和主編、參編多部。
3、《賞識你的學生：最貼心的教育藝術》
教育是最崇高的事業，教師是一種高尚的職業，但是，必須看到，教育也是一種服務，這種服務不同于我們通常理解的服務行業，它是為國家、民族的未來和千百萬個家庭和億萬個孩子的幸福和前途提供的服務，它的要求更高，要求我們服務者——也就是教師不僅要有知識、有文化，更要有無限的愛心、耐心、有發展的眼光、有誨人不倦的情懷和能識千里馬的伯樂慧眼，還要懂得心理學，從這個角度而言，每個老師都應該是教育家、學者、思想家、導師、顧問、權威和園丁，有這樣的前提，才可能當之無愧地成為“人類靈魂的工程師”。教育的秘訣是真愛，對于一個教師來說，賞識學生并且為學生未來的發展前景考慮，為他們提供最適當的教育方式，這才是真正關愛學生的最佳體現。
孟繁華主編的《賞識你的學生：最貼心的教育藝術》所展示的，或是學生的心靈獨白，或是感人至深的教育故事，或是精選的專家評析，然而，它為我們開啟的，卻是教育的全部奧秘，那就是在對學生的心靈進行了真正的解讀后，愛的付出。《賞識你的學生：最貼心的教育藝術》給每一位老師帶來了啟示，原來“懲罰”也可以讓學生們如沐春風，在學生心底留下最深的感動。并為教師們提供了與學生最直接、最深切、平等的心靈關照的機會。讓每一位“誨人不倦者”都不得不反省、深思和探索，因為，這些都是來自真實心靈的呼聲。
從《賞識你的學生》中，我們析出了幾個大字，這些都是教育中永不磨滅的關鍵詞：尊重、信任、理解、激勵、提醒和寬容，最后還有一個“愛”字。
孟繁華，首都師范大學教育科學學院院長、教授、博士生導師、中青年學科帶頭人，北京師范大學教育管理學院博士生導師，入選北京市社會科學“百人工程”中青年學者，兼任全國中小學教師遠程教育研究中心評估部主任，全國教育政策與法律研究會理事等社會職務。
4、《天才班主任的絕招》
班主任工作既是一門科學，也是一門藝術。一個優的班主任，必須做一位智慧的行者。在教育實踐的土壤里，不斷審視自我、反思自我、完善自我、超越自我，“煉”就班主任工作的“絕招”，“煉”就教育的大智慧。
班主任工作事無巨細，忙碌而又繁重，從學生的學習到生活，從思維到品質，同時又是一個班中全體任課師教學、教育工作的協調者，每一時，每一刻，無不傾注著班主任的滿腔心血，因此，要圓滿作好班主任工作，必須在工作中要掌握一定的方法——“絕招”。
《天才班主任的絕招》一書充分展現出許多優秀班主任這樣的教育大智慧，從班主任自我管理的絕招、班級管理的絕招、學生管理的絕招三方面展示卓越的教育智慧。值得廣大教師和班主任細細品味，且值得學習、借鑒。
一花一世界，一葉一菩提。每個學生都一個獨一無二的生命，每個鮮活的生命都是一個完整、豐富、多彩、擁有無限可能和未來的世界。作為一名班主任，培養、完善、引導這種生命的`成長需要智慧，也需要繁復無窮、變化萬端的絕招。
其實，智慧和絕招是合二為一的，只會是抽象的、理論化的絕招，絕招是具體的、實踐的、在和每一個獨特生命每一次具體相遇的教育智慧。
因此，絕招不絕，絕招有根，也有情。
5、《班主任必讀：全國著名班主任論工作藝術》
本書匯集了十多位在全國有廣泛影響的班主任和班主任工作專家的精彩報告。這些報告集中了他們多年班主任工作的經驗和智慧，內容涉及班級管理、班集體建設、問題學生的教育、未成年人德育工作和班主任專業素養等方面，旨在為廣大一線班主任提供切實的幫助和方法的啟迪。
在《班主任必讀》里，有身兼數職，工作繁忙卻沒有讓任何一位老師代過語文課的魏書生老師，他讓我學會做一個“有協調力的老師”；在《班主任必讀》里，有先后主持過多項班主任課題研究的王寶祥老師，他讓我學會做一個“有研究力的老師”；在《班主任必讀》里，有不放棄、不拋棄任何一個問題學生的王曉春老師，她讓我學會做一個“有親和力的老師”；在《班主任必讀》里，有見招拆招，活用“孫子兵法”三十六計的萬瑋老師，他讓我學會做一個“有思考力的老師”；在《班主任必讀》里，有給許多學生留下“難忘一課”的丁如許老師，他讓我學會做一個“有實踐力的老師”……在慢慢品讀后，讓我感受到優秀的教師都是相同的。他們身上具有諸多相同的品質：勤學、善思、能寫、博愛……這些都是他們走向成功的必經之路。讀完這十二位班主任的教育人生，我思索良久，讓我仿佛看到茫茫大海中一盞明燈，為自己指明了前進的方向。
主編王寶祥，北京大學社會調查研究中心特聘專家，“專攻北大”課題組學術指導顧問，北京教育科學研究院研究員，國家高級教育行政學院兼職教授，主要研究方向是中小學班主任工作，教師素質、學校德育和家庭教育。中國家庭教育學會常務理事，中國中學德育研究會副秘書長，中國家庭教育學會常務理事，北京市家庭教育專家研究會顧問，北京老教育工作者協會家長教育研究會執行理事長。
6、《這樣做在學生中最有威信》
“有威則可畏，有信則樂從，凡欲服從者，必兼備威信。”有威信的老師，學生會心悅誠服地接受他的教育和勸導，做工作常常事半功倍；沒有威信的老師，學生對他的勸導會置若罔聞，甚至產生不滿和對立情緒，往往事倍而功半。
什么樣的教師最有威信呢？據調查統計，多方求證，本書認為九種教師最有威信：品出眾的教師；業務水平高超的教師；有責任感的教師；起表率作用的教師；聲譽良好的教師；親和力的教師；公正開明的教師；有智慧的教師；管理有方的教師。
本書以清新的筆調、詳實的案例向教師娓娓道來：要樹立起自己的威信，教師除了要師德高尚、敬業愛生，專業精湛、誠實守信、儀表得當，還要寬嚴有度、教管有方、賞罰分明、公平公正。只有這樣，學生對教師才能心悅誠服，也只有這樣，教師才不會在“學生難管”的哀嘆中失落教育的權威。
本書共分9章：分別從人品出、眾業務水平高超、有責任感、富有親和力、起表率作用、聲譽良好、公正開明、有智慧的、管理有方等方面介紹了做好教師的標準，值得教師朋友們一讀。
7、《李澤厚論教育·人生·美——獻給中小學教師》
讓思想潤澤教育，讓美潤澤人生。
本書系著名哲學家李澤厚先生第一本面向中小學教師的教育類圖書，圍繞美、教育和人生三個主題，選編了60余篇適合教師閱讀的學術隨筆，并從各類著作中精選了六十多則“哲思短語”。
本書是李澤厚先生第一部談教育的著作。李澤厚先生在該書序言中說：“我一向認為，中小學老師在指引年輕人的人生道路上可以產生關鍵性的影響，比大學老師重要得多。那么，這本書就算我對中小學教師們獻上的一份敬意吧，愿它能得到你們的喜歡。”沐浴在李澤厚先生宏闊、自由、豐富的思想之中，你必將對教育、人生和美，有新的穎悟！
作者李澤厚，1930年生，湖南長沙人，1954年畢業于北京大學哲學系。現為中國社會科學院哲學所研究員、巴黎國際哲學院院士、德國蒂賓根大學、美國密歇根大學、美國威斯康星大學等多所大學客座教授。主要從事中國思想史和哲學、美學研究，代表著作有《李澤厚集》（10卷）。哲學家對世界、人生認識的深度，使李澤厚的學術研究突破學科界限，使他對哲學、美學、社會、歷史、教育、人生都具有深刻而獨到的見解。同時，李澤厚又是生命大于學問的大學者，其生命因學問的滋養而更加飽滿豐富，氣象萬千。
8、《這樣做，教師更幸福》
我們的工作不僅需要智慧，更需洋溢著浪漫的情懷，詩意地把握每一種可能的方式，展示教育工作的生命力和創造力，為學生營造出輕松和諧的成長環境。愉悅學生，快樂自己！
本書從教師怎樣去做才能更幸福這一基本觀點出發，選取了全國知名班主任的優秀事例，分要與時俱進，不斷更新觀念；當素養遇到考驗時，應該恪守師德；溝通時，應該走進心靈；面對問題與問題生，應該三思而后行；要想取得高效，應該講究工作藝術；面對專業成長，應勇于走快車道共6輯內容，與我們分享了優秀班主任的教育智慧。
9、《班主任工作漫談》
魏書生是我國教育界的一個奇跡，他的教改嚴整而科學，他的教育理念極具前瞻性。十幾年前他的互動教學，以學生為學習主題的教育方式，民主科學的管理知道思想，已成為新一輪教育改革的重要內容。
本書涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學、管理的策略和實施方法。從班主任自身定位，以學生為主體到發展綜合素質、科學民主的管理措施，從指導思想到工作細節，全面科學，實在又實用，是廣大班主任、教師的必讀教科書。
本書風格平實，沒有華麗的詞藻，沒有冗長的理論說教，以大量生動感人的實例，全面敘說了作者獨具一格的班主任工作經驗和搞好班級管理的具體措施，娓娓道來，如數家珍。言詞懇切，入情入理，讀起來瑯瑯上口，令人心悅誠服。它內容豐富、具體，富于故事性、趣味性和可操作性，蘊含深刻的哲理，閃耀智慧的光芒，具有吸引人一口氣讀完的魅力和震撼人心的力量！
10、《給教師的建議》
蘇霍姆林斯基的原著《給教師的100條建議》，寫于1965年—1967年間，是蘇霍姆林斯基用畢生的心血和汗水寫成的最著名的教育遺產之一。在我國，此書最早于1981年11月由天津人民出版社出版。后來教育科學出版社根據我國的情況和教師閱讀的需要，選擇了《給教師的100條建議》精華部分，另從蘇霍姆林斯基的其他著作里選擇了有益于教師開闊眼界、提高水平的精彩條目，仍然定為100條，改稱《給教師的建議》，于1984年6月出版。后來此書再版和重印多次，成為全國中小學幼兒教師教育經典閱讀的必讀書目之一，在中國教育界產生了巨大影響。
《給教師的建議》集中了蘇霍姆林斯基教育思想之大成，是了解和掌握蘇霍姆林斯基教育思想特別是其教學思想的鑰匙。編者選取了原著對中小學和幼兒教師的100條建議，主要涉及到了教育教學、學生培養、德育、體育、美育等方面教育思想，文字通俗易懂，并結合實際的教育事例，闡述了他的教育主張。
現在無法統計全國中小學和幼兒教師中，有多少人閱讀過《給教師的建議》，又有多少人從這本書中得到啟迪和鼓舞。可以說，許許多多的青年特級教師、優秀教師都是在《給教師的建議》一書的陪伴下成長起來的，都是從《給教師的建議》中汲取了成長的力量和教育的智慧。許多名師在談及自己的成長經歷時，都感恩于蘇霍姆林斯基和他的《給教師的建議》。
在新世紀之初開始實施的基礎教育新課程改革，無數教育管理者認識到：蘇霍姆林斯基的許多教育理念正與我們新課程改革的許多觀念不謀而合。許多主管部門已經認識到了這一點，紛紛印發蘇霍姆林斯基的教育著作，作為新課程改革通識培訓的教師必讀教材。此項活動，也促進了廣大一線教師對蘇霍姆林斯基著作的學習，也促進了蘇霍姆林斯基教育思想在中國的傳播。
教師必讀書籍推薦
一、經典教育名著系列：
蘇霍姆林斯基：《給教師的一百條建議》、《怎樣培養真正的人》
斯賓塞：《快樂教育》
蒙臺梭利：《有吸收力的心靈》、《發現孩子》
馬拉古其：《孩子的一百種語言》
石中英：《教育哲學導論》
趙寄石：《趙寄石學前教育論稿》
朱家雄：《“瑞吉歐與中國幼兒教育改革”叢書》
屠美如：《智能的階梯——兒童發展的新皮亞杰理論》、《預防閱讀困難——早期閱讀教育策略》、《師幼互動行為研究——我在幼兒園看到了什么》
二、教材類
《幼兒園活動課程》、《滲透課程》、《幼兒園活動整合課程》、《新世紀課程》、《幼兒園多元智能課程》……
三、學科教學法
華師范大學出版社的：學前兒童語言教育……
人民教育出版社的：幼兒園科學教育
四、活動案例、活動設計類
《做中學幼兒科學教育活動案例集》、陳磊《體驗孩子：宋慶齡幼兒園區域活動案例》、袁愛玲《學前創造教育活動設計》……
五、實用經驗與體會
《新手老師上路啰!》、吳放《和孩子一起跳舞——給中國幼兒教師的50封信》、麗蓮凱茲《與幼兒教師對話》、竇桂梅《和教師一起成長》、《幼兒教師專業發展》、《好媽媽勝過好老師》、《不是孩子的問題》、《給愛自由》、《甘蔗有多高》……
六、為孩子寫的書
黑切柳子《窗邊的小豆豆》、各種經典童話、繪本、科普讀物、《東方娃娃》、《東方寶寶》、《兒童時代》、《幼兒畫報》、《幼兒園》、《幼兒智力世界》……
七、幼教期刊類
《學前教育研究》、《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》、《教育導刊》、《幼兒教育導讀》、《幼教今刊》、《山東幼教》、《幼教博覽》、《上海托幼》、《現代幼教》……
作為教師，只有廣泛的閱讀，才能使自己更有思想、更有品味、更好地理解與應對日常各種事務，才能提高自身的綜合素質和工作能力，進而有效提高教書育人的效果。
必讀書籍推薦
1、《平凡的世界》
作者：路遙
《平凡的世界》是一部現實主義小說，也是一部小說形式的家族史。作者濃縮了中國西北農村的歷史變遷過程，在小說中全景式地表現了中國當代城鄉的社會生活。在近十年的廣闊背景下，通過復雜的矛盾糾葛，刻劃社會各階層眾多普通人的形象。勞動與愛情，挫折與追求，痛苦與歡樂，日常生活與巨大社會沖突，紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。
這部小說所傳達出的精神內涵，正是對中華民族千百年來“自強不息、厚德載物”精神傳統的自覺繼承。這樣的小說對底層奮斗者而言，無疑具有“燈塔效應”。
2、《孫子兵法》
作者：孫武
《孫子兵法》被稱為鎮國之寶，是中國現存最早的兵書，也是世界上最早的軍事著作，被譽為“兵學圣典”。處處表現了道家與兵家的哲學。歷來備受推崇，研習者輩出不窮。日本松下電器創始人松下幸之助說：“《孫子兵法》是天下第一神靈，我們必須頂禮膜拜，認真背誦，靈活運用，公司才能發達。”
3、《1984》
作者：[英]喬治·奧威爾
《1984》是一部杰出的政治寓言小說，也是一部幻想小說。作品刻畫了人類在極權主義社會的生存狀態，有若一個永不退色的警示標簽，警醒世人提防這種預想中的黑暗成為現實。歷經幾十年，其生命力益顯強大，被譽為20世紀影響最為深遠的文學經典之一。
4、《穆斯林的葬禮》
作者：霍達
一個穆斯林家族，六十年間的興衰，三代人命運的沉浮，兩個發生在不同時代、有著不同內容卻又交錯扭結的愛情悲劇。
這部五十余萬字的長篇，以獨特的視角，真摯的情感，豐厚的容量，深刻的內涵，冷峻的文筆，宏觀地回顧了中國穆斯林漫長而艱難的足跡，揭示了他們在華夏文化與穆斯林文化的撞擊和融合中獨特的心理結構，以及在政治、宗教氛圍中對人生真諦的困惑和追求，塑造了梁亦清、韓子奇、梁君壁、梁冰玉、韓新月、楚雁潮等一系列栩栩如生、血肉豐滿的人物，展現了奇異而古老的民族風情和充滿矛盾的現實生活。作品含蓄蘊藉，如泣如訴，以細膩的筆觸撥動讀者的心靈，曲終掩卷，回腸蕩氣，余韻繞梁。
5、《百年孤獨》
作者：[哥倫比亞]加西亞·馬爾克斯
《百年孤獨》是魔幻現實主義文學的代表作，描寫了布恩迪亞家族七代人的傳奇故事，以及加勒比海沿岸小鎮馬孔多的百年興衰，反映了拉丁美洲一個世紀以來風云變幻的歷史。作品融入神話傳說、民間故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了現實與虛幻，展現出一個瑰麗的想象世界，成為20世紀最重要的經典文學巨著之一。1982年加西亞·馬爾克斯獲得諾貝爾文學獎，奠定世界級文學大師的地位，很大程度上乃是憑借《百年孤獨》的巨大影響。
6、《致加西亞的信》
作者：[美]阿爾伯特·哈伯德
這是一本關于敬業、忠誠、勤奮的管理書。
美西戰爭爆發以后，美國必須立即與古巴起義軍的首領加西亞取得聯系，并獲得他的合作。加西亞在古巴的深山里——沒有人知道他的確切地點，所以無法與他取得聯系。有人向總統推薦：“有一個名叫羅文的人，有辦法找到加西亞，也只有他才能找得到。”他們找來羅文，交給他一封寫給加西亞的信。三周后，羅文徒步走過一個危機四伏的國家，把那封信交給了加西亞。羅文的事跡也被傳為佳話。
本書所推崇的關于敬業、忠誠、勤奮的思想觀念影響了一代又一代人。書中告訴人們，一個人真正所需要的，不只是學習書本上的知識也不只是聆聽他人的種種指導，而是需要一種敬業精神，對上級的托付，立即采取行動。全心全意去完成任務——就像把信送給加西亞一樣。
7、《時間簡史》
作者：[英]史蒂芬·霍金
《時間簡史》是由英國偉大的物理學家史蒂芬·霍金撰寫的一本有關宇宙學的著作，是一部將高深的理論物理通俗化的科普范本。講述是探索時間和空間核心秘密的故事是關于宇宙本性的最前沿知識，包括我們的宇宙圖像、空間和時間、膨脹的宇宙不確定性原理、基本粒子和自然的力、黑洞、黑洞不是這么黑、時間箭頭等內容。第一版中的許多理論預言，后來在對微觀或宏觀宇宙世界觀測中得到證實。
8、《人的潛能和價值》
作者：[美]馬斯洛（MaslowA。H）等著
《人的潛能和價值》是人本主義心理學有關“人的潛能和價值”討論的論文集。主要選錄了馬斯洛有關人心理學價值觀點的文章。作為人本心理學現在的代表人物，著名的心理治療家和教育改革家羅杰斯的文章也有大量選錄。另外還有心理分析社會學派代表人物弗洛姆，機體論或整體論學說的代表人物哥爾德斯坦等人的論文。這是一本很好的一本心理學論文集。
9、《悲慘世界》
作者：[法]雨果
這是法國十九世紀浪漫派領袖雨果繼《巴黎圣母院》之后創作的又一部氣勢恢宏的鴻篇巨著。全書以卓越的藝術魅力，展示了一幅自1793年法國大革命至1832年巴黎人民起義期間，法國近代社會生活和政治生活的輝煌畫卷，最大限度地體現了雨果在敘事方面的過人才華，是世界文學史上現實主義與浪漫主義結合的典范。小說集中反映了雨果的人道主義思想，飽含了雨果對于人類苦難命運的關心和對末來堅定不移的信念，具有震撼人心的藝術感染力。
10、《老人與海》
作者：[美]海明威
本書講述了一個漁夫的故事。古巴老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊。在歸程中，他再遭到一條鯊魚的襲擊，最后回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。而在老圣地亞哥出海的日子里，他的忘年好友一直在海邊忠誠地等待，滿懷信心地迎接著他的歸來。這本小說獲得了1953年美國普利策獎和1954年諾貝爾文學獎。奠定了海明威在世界文學中的突出地位。
11、《理想國》
作者：[古希臘]柏拉圖
《理想國》是柏拉圖的一部重要對話錄、一部典型的大綜合的著作，涉及到哲學、政治、倫理、教育、心理、社會、家庭、宗教、藝術等等諸多問題，而且語言頗富文學色彩，充滿了思辨哲理，細細品味，余香四溢。《理想國》是西方知識界必讀之書，震古鑠今。我們要認識當代西方社會政治文化，就需要追本溯源，了解西方古代的政治文化思想，而《理想國》正是西方古代政治思想的一個源頭，是留存下來的第一部反映西方古代政治思想的專著。
12、《圍城》
作者：錢鐘書
人生是圍城，婚姻是圍城，沖進去了，就被生存的種種煩愁包圍。《圍城》是錢鐘書撰寫的一部“新《儒林外史》”。錢鐘書以他灑脫幽默的文筆，描寫了一群知識分子的生活百態。《圍城》里面的精言妙語是這部小說的最成功之處，也是最值得賞析的地方。
13、《憤怒的葡萄》
作者：[美]斯坦貝克
本書是美國著名作家、諾貝爾文學獎獲得者斯坦貝克的代表作。20世紀30年代，美國經濟恐慌期間大批農民破產逃荒，作家曾跟隨俄克拉何馬州的農民流浪到加利福尼亞，沿途所見，令他非常震驚，“有五千戶人家即將餓死，問題十分尖銳…”他以深刻寫實的筆觸，在書中展現了當時美國農民在生死線上掙扎、反抗的情景。作品出版后，引起各州統治階層的恐慌，許多州禁止小說發行，甚至有一本名為《快樂的葡萄》的小說出版以示針鋒相對。但一切都無法動搖《憤怒的葡萄》在美國現代文學史上的重要地位。
14、《推銷員之死》
作者：[美]阿瑟·米勒
《推銷員之死》是米勒戲劇創作的巔峰之作，榮獲普利策獎和紐約劇評界獎，為他贏得國際聲譽。推銷員威利·洛曼因年老體衰，要求在辦公室里工作，卻被老板辭退。威利懊喪之下，責怪兩個兒子不務正業，一事無成。兒予反唇相譏，嘲笑他不過是個蹩腳的跑街罷了。老推銷員做了一輩子的美夢，現在全都幻滅了，自尊心受到嚴重挫傷。他夢囈似的與他那已故的在非洲發財致富的大哥爭論個人愛好的事業，最后他為使家庭獲得一筆人壽保險費，在深夜駕車外出撞毀身亡。該劇體現了米勒的悲劇現實化、生活化的特點，揭示了美國夢的真諦，告誡我們單純地追求物質的富足并不能帶來精神的自由和充實;否則，夢成虛妄，必然導致毀滅。
15、《麥田里的守望者》
作者：[美國]JD塞林格
本書的主人公霍爾頓是個中學生，出身于富裕中產階級的十六歲少年，在第四次被開除出學校之后，不敢貿然回家，只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜，住小客店，逛夜總會，濫交女友，酗酒……他看到了資本主義社會的種種丑惡，接觸了各式各樣的人物，其中大部分是“假模假式的”偽君子。
霍爾頓幾乎看不慣周圍發生的一切，他甚至想逃離這個現實世界，到窮鄉僻壤去假裝一個又聾又啞的人，但要真正這樣做，又是不可能的，結果他只能生活在矛盾之中：他這一輩子最痛恨電影，但百無聊賴中又不得不在電影院里消磨時間;他厭惡沒有愛情的性關系，卻又糊里糊涂地叫來了某某;他討厭虛榮庸俗的女友薩麗，卻又迷戀她的美色，情不自禁地與她摟摟抱抱。
因此，他盡管看不慣世道，卻只好苦悶、彷惶，用種種不切實際的幻想安慰自己，自欺欺人，最后仍不免對現實社會妥協，成不了真正的叛逆，這可以說是作者塞林格和他筆下人物霍爾頓的悲劇所在。
本書作者以犀利的洞察力解剖青少年的復雜心理，透過現象觀察精神實質，栩栩如生地描繪了霍爾頓的精神世界的各個方面，既揭示了他受環境影響頹廢、沒落的一面，也寫出了他純樸、敏感、善良的一面，在某種程度上確實反映了青春變化期青少年的特點，無怪乎在西方社會里引起了廣大青少年的巨大反響，而且不少成年人也把它看作啟發自己理解年輕一代的鑰匙。
16、《論語》
《論語》是一部語錄體思想散文集。早在春秋后期孔子設壇講學時期，其主體內容就已初始創成;孔子去世以后，他的辮子和再傳弟子代代傳授他的言論，并逐漸將這些口頭記誦的語錄言行記錄下來，集腋成裘，最終在戰國初年匯輯論纂成書，因此稱“論”。《論語》主要記載孔子及其弟子的言行，因此稱為“語”。
17、《戰爭與和平》
作者：[俄]列夫·托爾斯泰
《戰爭與和平》中既有俄國和西歐重大歷史事件的記敘，又有故事情虛構;既寫了金戈鐵馬，刀光備影的戰斗，又寫了安逸寧靜的日常生活;既有慷慨激昂的議人論世，又有細膩婉約的抒情述懷。作者以高超的藝術技巧塑造了一個系列鮮明的人物形象，寫盡了各種人情世態。著名作家屠格涅夫稱這部小說為“更加直接和更加準確地了解俄羅斯人民的性格和氣質以及整個俄國生活”，讀它“勝過讀幾百部有關民族學和歷史的著作”。
18、《社會契約論》
作者：[法]盧梭
《社會契約論》是法國啟蒙思想家盧梭最著名的代表作品。其“人人生而自由，卻無處不在枷鎖中”的名句，激勵了古今中外無數仁人志士投身追求民主與自由的人類解放事業;其“人民主權”的思想觀念，深深影響了美國獨立革命及其《獨立宣言》和法國大革命及其《人權宣言》。它是當代青年不可不讀的經典名著。
19、《目送》
作者：龍應臺
目送共由七十四篇散文組成，是為一本極具親情、感人至深的文集。由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫出失敗和脆弱、失落和放手，寫出纏綿不舍和絕然的虛無。這是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。
20、《傲慢與偏見》
作者：[英]簡·奧斯丁
《傲慢與偏見》是一部描寫愛情與婚姻的小說，也是簡·奧斯丁的代表作。小說圍繞班奈特太太如何把五個女兒嫁出去的主題展開。以男女主人公達西和伊麗莎白由于傲慢和偏見而產生的愛情糾葛為線索，共寫了四起姻緣：伊麗莎白與達西、簡與賓利、莉迪亞與威克姆、夏洛蒂與柯林斯。達西富有驕傲，代表傲慢;伊麗沙白聰明任性，代表偏見。最后，真愛終于打破了這種傲慢和偏見，小說在結婚典禮中結束。奧斯丁在這部小說中饒有風趣地反映了18世紀末、19世紀初英國鄉情風俗和世態人情，給人以藝術的想象，是一部社會風俗喜劇佳作。
【班主任必讀書籍】相關文章：
女性必讀勵志的書籍09-22
經典必讀書籍：《時間簡史》04-11
必讀書籍：《愛的藝術》11-05
必讀心理學書籍09-30
學會計必讀的書籍11-12
必讀的經濟學經典書籍08-31
精選女性必讀勵志書籍10-10
女性必讀勵志書籍精選03-31
女性必讀勵志書籍11-04