兒童文學作品：《天藍色的彼岸》
《天藍色的彼岸》是英國著名作家艾利克斯·希爾創作的最出名的兒童文學作品，是一部關于生命和死亡的最深刻的寓言故事。下面為大家簡單介紹一下這本書的主要內容，希望大家喜歡!
一、作者簡介：
艾利克斯希爾有兩個孩子，他寫過很多有關成年人和小孩的書，而且在電視系列劇，電影，舞臺劇和廣播節目方面頗有成就。劇本《神秘的巧克力》曾獲得英國電影和電視藝術學院獎(BAFTA)，在英國BBC廣播電臺播出。《黑暗的速度》被提名衛報兒童小說獎。他曾做過30多份工作，并且從沒有停止過練習吉他。
他在本書中告訴人們：決不要在你怨恨的時候讓太陽下山。這句話的意思是說，在你睡覺前，決不能生氣或敵視任何人，特別是不要敵視你所愛的人，因為你有可能今天晚上一躺下，明天早晨就再也起不來了……他的故事感動了來自世界上不同角落里的人，這不是偶然的成功也不是僅僅幻想出來的故事，2007年2月的某一天一個來自于日本的優秀演員，她叫上野樹里，因為這本書，給她帶來了精神上的撫慰也給于她一種無形的力量，旅行中導演事先約了這位她很久之前就想見到的作家，他們的相見，也許是因為相同的遭遇，他們開始聊起。希爾談及到自己為何會寫這本書，他是這樣回答樹里的：“其實她也從小就失去了父親，小孩子和大人的感受是不同的，他們覺得失去了自己最愛的人時，這時會懂得了在這個世界上除了自己外，任何人都不能依賴。直到有一天他的母親也去世了，他才把多年來積壓在心里的壓力釋放出來，所以他決定寫這本書來告訴人們生命里我們應該重視什么，對待死亡我們又該如何去面對。
二、內容簡介：
這是一部感人至深、觸動靈魂的人性寓言，是一部關于生命與死亡的深刻寓言。
這是一本最適合在我們這個年代看的書，單純、清新、溫暖的文字，教會人們學會關愛、珍惜生命，喚起人們內心深處最美好的情感，呈送給人們最真切的.感動和最偉大的愛，在不可抵擋的人性光輝中感悟生命和死亡……
小男孩哈里因車禍去了另一個世界，正等著去天藍色的彼岸，但他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，卻不知道如何傳達他的心聲，直到他碰上一個叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，來向親人和朋友們告別，并向他們表示歉意和愛……
"我們走著瞧!我這次可算是恨上你了!我再也不會回來了!"這是哈里在出車禍前對她姐姐所說的，然而如今他真的死去了，再也不會回來了。
哈里不知道自己得死多長時間，也不知道怎么打發這些時間。他的作業還沒有做完呢，他多希望在他沒有說出話以前為姐姐做更多的事。他多么希望他能對他們說抱歉，對每一個人：他的媽媽、他的爸爸、他的最好朋友的彼得，甚至是喜歡他的女同學奧利維雅再說一次再見。
但是，如今他處在另一個世界，等著去天藍色的彼岸。他不知道如何傳達他的心聲，直到他碰上阿瑟——一個已經死了很多年、模樣滑稽的人，他帶著哈里偷偷溜回人間，告訴哈里怎樣對他的家人說抱歉……
哈里試圖回到活著的世界，見到他的學校、家庭，他所曾經愛過和恨過的人，這一趟在現實中不可能存在。但在小說里持續行進的旅途，對他來說，仿佛是抵達某個地方的必然進階。他因此而循序漸進地發現生命的真相。
包括獲得所有他還未曾來得及長大及成熟起來的心智。比如對生活細微感受的留戀和珍惜，對感情的諒解及寬恕，以及學會如何去愛與告別。
當我們活著的時候，享受季節輪回、食物、繁花似錦，各種氣息及味道，與人的感情，互相親吻的溫柔、哭泣 細微至一陣突然撲到面龐上的風，青翠綠葉上跳動的明亮陽光，愛人皮膚上的溫度變化，一杯午后咖啡的烘焙清香，都會讓心輕輕蕩漾。
人與人之間最大的區別，其實就是他們對待死亡的態度。他們如何面對死亡的命題，決定了他們會如何選擇對待生命的方式。
這本書的意義不僅僅是對孩子，它的純真簡樸的道理，一樣適用于成人。
三、作品目錄：
序章 一次溫暖的關于生命和死亡的啟蒙
第一章 在天國排隊
第二章 另一個世界
第三章 像鳥一樣飛
第四章 玻璃缸里的金魚
第五章 操揚上的游戲
第六章 曾經的大衣鉤
第七章 最后一口巧克力
第八章 有時候，樹就像人
第九章 電影院里的幽靈
第十章 大理石頭像
第十一章 阿爾特納蒂姆
第十二章 原諒我，雅丹
第十三章 天藍色的彼岸
四、作品主題
1.死亡
小說透過充滿哲思的語言，喚起了人們內心深處的美好情感，啟迪了人們對于生與死的深刻思索。全書講述的是一個男孩死后的見聞，卻絲毫沒有引起讀者對于死亡的陰暗恐懼心理。從阿瑟媽媽的口中，哈里知道了天藍色的彼岸的真正含義：它代表著一種落葉歸根，會成為新的人的身體中的養分。死亡的終點是一種回歸，更是一種奉獻。
2.生命
小說以潤物細無聲的方式，對生命的真諦進行揭示。哈里說，他嫉妒所有的孩子，嫉妒他們的快樂、他們的幸福，甚至也嫉妒他們的痛苦和悲傷。作者通過哈里說出了自己要揭示的生命的真諦，生命是短暫而美麗的，讀者不應該浪費時間去抱怨和恨呢，而是應該用更多的時間來自己的親人，感受生命的美麗，這才是生命的真諦。[1]作品中更深層的內涵在于對生命意義的反向思考，文中哈里回到他思念的學校后，看到他最好的朋友彼得和他最討厭的壞小子杰菲成為了好朋友；他所期待著的朋友傷心、老師難過的場景都沒有發生。一切都使哈里感受到：即使他不存在了，但是生活還在繼續。然而當哈里看到班級的墻上所有的朋友為死去的他所寫的信以及校園后院同學們為他種下的樹時，他又深深地感受到：他的存在曾經留給別人些什么———那就是美好的記憶，不論生命以何種形式來過又離去，它終將留下應有的痕跡。
五、藝術特色
1.情緒轉換
小說本來是寫悲情的死亡，卻用童話故事般的情緒，將死亡融進了一個輕松的情緒里，使讀者讀到的雖然是悲情的死亡，感受的卻是一個有著淡淡喜悅之感的情緒。這種情緒轉化手法的描寫，具有非常大的吸引力，抓住了讀者的思路，跟作者一起帶著淡淡的喜悅之情來面對死亡的故事。情節自然地展開，展開后卻沒有重點描寫這個家庭對哈里死亡的悲傷，沒有竭力地去渲染這個悲傷的氛圍，而是重點著墨于哈里的靈魂向云朵一樣飄向了天堂之后所發生的事情，這樣的描寫，一下子就把讀者從悲情的現場拉到了天堂的寧靜中來，在讀者面前展示了一個孩子在天堂里的世界。情緒轉換巧妙自然，不著痕跡。
2.筆調清新詼諧
小說雖然寫的是死亡的故事，卻運用了清新、幽默、詼諧的筆調，帶給讀者一個純美的世界。在描寫哈里對生命的懷念時，是以一個孩子的心情用清新的筆調來描繪，用詼諧的筆調展示一個小男孩對生命的理解。既符合人物的身份，又讀起來親切自然。小說中描寫始終是一個孩子眼里的世界，使得作品里尋不到死亡的陰影和恐怖，而只有一個孩子的童趣盎然、天真純凈的味道。
3.線索清晰
小說中只有一條以哈里的行蹤為線索，貫穿了作品的始終。緊緊抓住讀者的思路，這一線索跟著哈里的行蹤一起走向故事的不斷發展，使得整個作品脈絡清晰，主題鮮明，絕不旁逸斜出。
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