勵志的故事

時間：2024-05-11 17:04:18 勵志故事我要投稿

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【優秀】勵志的故事

勵志的故事1

　　有兩個和尚他們分別住在相鄰的兩座山上的廟里。這兩座山之間有一條溪，于是這兩個和尚每天都會在同一時間下山去溪邊挑水，久而久之他么變成為了好朋友。就這樣時間在每天挑水中不知不覺已經過了五年。突然有一天左邊這座山的和尚沒有下山挑水，右邊那座山的和尚心想："他大概睡過頭了。"便不以為意。哪知道第二天左邊這座山的和尚還是沒有下山挑水，第三天也一樣。過了一個星期還是一樣，直到過了一個月右邊那座山的和尚終于受不了，他心想："我的朋友可能生病了，我要過去拜訪他，看看能幫上什么忙。"于是他便爬上了左邊這座山，去探望他的老朋友。等他到了左邊這座山的廟，看到他的老友之后大吃一驚，因為他的老友正在廟前打太極拳，一點也不像一個月沒喝水的人。他很好奇地問："你已經一個月沒有下山挑水了，難道你可以不用喝水嗎?"左邊這座山的和尚說："來來來，我帶

【優秀】勵志的`故事

　　你去看。"于是他帶著右邊那座山的和尚走到廟的后院，指著一口井說："這五年來，我每天做完功課后都會抽空挖這口井，即使有時很忙，能挖多少就算多少。如今終于讓我挖出井水，我就不用再下山挑水，我可以有更多時間練我喜歡的太極拳。"

　　啟示：我們在公司領的薪水再多，那都是挑水。而把握下班后的時間挖一口屬于自己的井，培養自己另一方面的實力，未來當我們年紀大了，體力拼不過年輕人了，依然還是有水喝，而且還能喝得很悠閑。

勵志的故事2

　　牛頓

　　牛頓非常專注于知識的學習。有一次，一位朋友邀請他。吃飯時，他想起家里有一瓶好酒，所以他告訴他的朋友等一等，然后回家拿酒。這位朋友四處等待，但他沒有看到牛頓回來，所以他不得不去看看發生了什么。在回家的.路上，牛頓想到了一個實驗。回到家后，他跳進實驗室開始了實驗。他忘了帶酒來招待朋友。再一次，他餓了，煮了雞蛋，但在思考這個問題時，他把雞蛋放進了鍋里。問題解決后，他打開鍋蓋，拿起懷表。

勵志的故事3

　　尋找財富的方法

　　故事：一個農場主懸賞100美元尋找他丟失在谷倉里的`一只名貴手表。金表太小，谷倉太大，稻草太多。人們在夜晚來臨時還沒有找到金表，一個個放棄重賞的誘惑離去了，僅有一個小男孩還在堅持尋找著。在一切喧鬧靜下來后，一個奇特的聲音“滴答、滴答”不停地響起。小孩循聲找到了金表，最終得到了100美元。

　　點撥：其實尋找財富的方法很簡單，只要堅持寧靜的心靈就能夠了。

　　勵志感悟：一個看得透、斷的準的人可駕馭事物而不被事物所駕馭。他能夠洞察到事物的深處，了解并能把握其本質。觀察嚴謹，思考細致，推理明晰，所以天下沒有什么東西他不能發現。

勵志的故事4

　　很久以前，我聽說過一個故事，說的是有一個乞丐來到一個庭院，向女主人乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子逛蕩著，讓人看了很難過，可是女主人毫不客氣地指著門前一堆磚，對乞丐說：你幫我把這磚搬到屋后去吧！乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必捉弄人那？”

　　女主人并不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬了一趟說：“你看，并不是非要兩只手才可以干活。我能干，你為什么不能呢？”乞丐怔住了，他想了想，于是開始搬磚。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完。搬完之后，突然向婦人鞠躬，很感激的說：“謝謝您”，轉身就走了。

　　過了兩天，又來了一個乞丐，那婦人把乞丐領到磚前說：“把磚搬到我指定的.地點，我給你20元錢”。這位雙手健全的乞丐卻鄙夷地走開了，婦人的孩子不解地問母親：為什么叫他們把磚搬來搬去呢？母親說：磚放在哪里都一樣，可搬不搬對乞丐可就不一樣了。

　　若干年后，一個很體面的人來到了這個庭院。他西裝革履，氣度不凡，跟那些自信，自重的成功人士一模一樣，美中不足的是，這人只有一只手，后邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。來人俯下身拉住有些老態的女主人說：“如果沒有你，我還是一個乞丐，可是現在，我是一個公司的董事長。”

　　看完這個故事，你們如何想？我想，競聘對所有的錫恩員工來說，就如同搬磚。磚放在哪里都一樣，可搬不搬對乞丐可就不一樣了。搬磚可以讓這個只有一只胳膊的乞丐懂得，原來他并不是一無所有，只能乞討，原來他忘記了自己還有一只手，還有更多的手，可以做很多事。

　　同樣，讓不少沒有資格的人參加競聘，似乎對公司的意義并不大，但競聘對你們每一個人就不一樣了。競聘可以讓我們看到自己原來還有另一只手，還有許多沒有開發出來的“手”，這就是我們用全員競聘來迎接09年的理由！我要你們每一個人都去找你們自己的另一只手！上帝給我們每個人多少只手？就像那個搬磚的乞丐，當上帝剝奪了他的一只手時，卻在他身后藏了多少只手？

勵志的故事5

　　今年過年，我去三叔家串門。本該是喜慶的日子，卻看到他一副憂心忡忡的樣子，在手忙腳亂地準備著大包小包的禮品。

　　我問道：“三叔，你這是要去給誰拜年啊？”

　　三叔眉頭一直緊皺著，說：“晚上要去給陳迪的班主任拜年，馬上就要高考了，得麻煩人家老師多關照他呀。”

　　陳迪是我三叔的兒子，再有半年就要高考了。但是他學習一直吊兒郎當。三叔全家都指望著他能考個好大學。可以他現在的成績，能上二本就是超常發揮了。

　　因為務農存不下錢，三叔和三嬸就去打工，滿懷希望要把陳迪供入大學。由于沒什么手藝和技能，他們只找到了一份在家具廠給家具噴油漆的工作。一做就是好多年。

　　從陳迪上學開始，三叔就沒少為他四處求人。

　　他中考成績太差，只能進最差的班級，三叔托關系，才把他送進了還不錯的普通班。

　　高中讀到一半，他偷偷從學校跑回家說不想讀書了，要去打工。氣得三叔連夜從浙江趕到貴州，把陳迪大罵了一頓。罵完以后又帶著他回學校，說一堆諸如“自己家境不好”，“就指望陳迪讀書出頭”的話博取同情。

　　我問陳迪：“如果你不想讀書，我勸勸你爸送你去職業學校學門技術？”

　　他說：“學不進去，只想出去打工算了。”

　　我氣不過他，嗆了他一句：“你一直這樣不爭氣，難道你爸媽要為你求人求一輩子嗎？”

　　大學時結識了一個醫學院的好朋友，她在我們學校醫學院的成績一直排在前三名，是公認的學霸級人物。對于學醫的人，尤其是女生，我都無比敬佩，因為只要一想到解剖人體時鮮血橫流的場景，我就止不住渾身顫抖，實在太害怕了。

　　我調侃她說：“聽說你們醫學生的課余時間就是在搬尸體……你不害怕嗎？”

　　她說：“怕啊，我以前見到血都會大聲尖叫的。”我詫異道：“見到血都害怕，怎么會選擇學醫？”

　　她回答說：“其實我也不是很喜歡當醫生啊，只是，我不想讓我媽再去求人了。”

　　她頓了一下，收了收笑容，接著說：“高中的時候我爸車禍住院，醫藥費住院費手術費一大堆費用要交，家里沒錢，根本交不起。我媽就跑去求醫生，可是醫院不是慈善機構，錢是必須得交的。所以我媽只能四處找親戚朋友借錢。錢可以還清，人情債卻是要跟一輩子的。我現在還記得我媽求人時低聲下氣的樣子，我再也不想讓父母經歷四處求人的酸楚了。”

　　我默然，一直以來我都堅持做人要為自己活，不要讓“孝順”二字綁架自己對的追求。但是面前這個一心一意為了父母的女生，卻讓我無比慚愧。

　　也許學醫并不是她最想做的事情，但是學醫是她最想為父母做的事情。真正為自己而活，不是只做自己喜歡的事情，能夠為了所愛的人堅持做著不喜歡的事情，同樣值得敬佩。

　　我們這代人，整天在朋友圈喊口號要自尊、要有個性、要不服軟。但是我們的父母因為我們的不爭氣在別人面前屢屢低頭的時候，他們的皇冠早已掉下來無數次。

　　經常有人來問我：“我找不到努力的'方向，我很迷茫，我該怎么辦？”

　　我回答說：“想一想你如果保持現在渾渾噩噩的生活狀態，你父母該怎么辦？你愛的人該怎么辦？”

　　也許你現在努力還不足以讓父母過上錦衣玉食的日子，成就還不足以成為父母炫耀的談資，但是請不要讓父母因為你的不思進取而放下尊嚴去四處求人，請不要讓父母因為你的懦弱而在別人面前扮演更懦弱的角色。

　　希望你的缺口，不需要用父母的尊嚴來填補。

勵志的故事6

　　人生的珍貴在于每個人只有一次，理應活得瀟灑輕松，然而，多數人卻不能如愿以償。饑餓、疾病、失戀、流浪等煩惱，常常纏繞著人生。因此才有人說，人生不如意事常八九。

　　生活告訴人們，自然界的季節可以重復，拉斷的琴弦可以更換，演糟了的戲可以重排，唯獨人生沒有第二次。如何面對人生的苦難，這是一個活著的人必須回答的課題。當然，不同的人會有不同的答案。在1944年圣誕節到1945年元旦的一個星期當中，德國集中營里的死亡率大為增加。為什么？人們分析這種現象并非因為環境惡劣，而是因為大多數俘虜都抱著一個天真的希望，以為他們會在圣誕節重歸故里。當佳節漸漸逼近時，佳音依然杳然，于是他們萬念俱焚，大大削弱了身體的抵抗力而引起大批死亡。哲學大師尼采有句名言：“懂得為何而活的人，幾乎任何痛苦都可以忍受”。相反，看不到個人生命的目標，覺得活下去沒有什么意義的人是最悲慘的。而這種人在聽到鼓勵和敦促時的典型反應便是：“我這輩子再也沒有什么指望了。”假如一個人在困境中有如此感受，那將是一首生命的挽歌。

　　記得一位恩師在我逆境時曾對我說：“人出世的第一聲是啼哭，而不是笑！”十多年過去了，這句富有深刻哲理的話，至今記憶猶新。是啊，人世間找不到十全十美的事物，人生經受苦難折磨也就是很自然的事了。《活出意義來》一書的作者弗蘭克博士，曾是二次大戰中集中營里的一名囚犯。他的雙親、哥哥、妻子不是死在牢里，就是被送入毒氣室，一家人僅有他和妹妹得以幸存，但他的精神和覺悟，卻在烈火中冶煉出了真金。（勵志）這位精神醫學家在慘絕人寰的環境里經過觀察研究，終于寫出了揭示人類命運的這部精神產品。山東聊城有一位青年高考落榜后，面對一貧如洗的家境、疾病纏身的父母，毅然走出家門去濟南撿破爛為生，一干就是八年，常常居無定所，食不果腹，寒冬臘月蜷縮街頭也是常有的'事。為了維持全家人的生活、供弟弟讀研究生，他竟然將自己每天的生活標準控制在一元以下，艱苦的生活條件使他的體重下降到45公斤。然而，硬是靠著對生活的信心，他一面拼命掙錢，一面勤奮學習，先后在全國有影響的報刊上發表了幾十首詩歌。作家出版社還專門為他出版了個人詩歌專集，他在好心人的幫助下上了山東師范大學中文系，圓了他多年的大學夢。

　　可見苦難與不幸是人生的伴侶。輕易得到的幸福，人們往往不知珍惜；只有經歷過不幸的人，才知道幸福的珍貴。苦難的意義正在于此。

　　生命科學家告訴我們，時間與空間才是恒定的主人，人只是匆匆的過客。只有我們自己成為人生的真正主人，才能從容面對苦難，才能創造出無悔的人生，才能去追求高質量的人生。

勵志的故事7

　　勵志感悟：人性之私，我們不容回避，勵志故事：利用自私。我們要做的就是營造“我為人人，人人為我”的氛圍。我們知道這個世界上需要無私奉獻，但事實上，生活中的許多事兒都因為只強調“無私”而收不到良好的效果。

　　美國的一位心理學家在露天游泳池中做了一個有趣的試驗，故意安排不同的人溺水，然后觀察有多少人會去營救他們。結果耐人尋味。在長達一年的試驗中，當白發蒼蒼的老人“溺水”時，累計有20人進行了營救；當孩于“溺水”時，累計有32人進行了營救；而當妙齡女子“溺水”時，營救人員的數字上升到50人。

　　心理學家稱，這個試驗可以證明人性中有自私的傾向。雖然同樣是救人，但他們在跳下水的那一刻，我知道他們心里在想些什么。

　　這個試驗讓人想起一個發生在身邊的故事。一位職工平時十分吝嗇，公司舉行募捐什么的他最多出1元錢。但令人奇怪的是，最近他和浙北山區的一位貧困學生結成助學對子，他一次性就拿出了1000元，勵志《勵志故事：利用自私》。

　　其實，每個人的心中都有“基于自己利益”的潛意識傾向，說白了，許多人同時捐助一個人和一個人捐助一個人，當然是后者更具有成就感和具有期待回報的可能性。

　　人是“自私動物”，這并不是一件可恥的'事。重要的是，我們如何認識和利用“自私”，而不是逆“性”而為。

　　一座城市的郊區有一座水庫，每年夏天都吸引大批游泳愛好者前去游泳。而水庫是城市自來水工廠的重要取水源，為了保持水源的清潔衛生，自來水廠在庫區豎了許多“禁止游泳”的牌子，但效果并不理想，人們照游不誤。

　　后來自來水廠換了所有的禁止類的標語，公告牌上寫著：“你家用的水來自這里，為了你和家人的健康，請保持清潔衛生。”結果，庫區中的游泳者就鮮見了。

勵志的故事8

　　讀書也是讀生活

　　一直以來，我都是個愛讀書的人，但在之前的讀書過程中，常帶有強烈的目的性，刻意追求學以致用，因此把讀書這件事看得過于嚴肅，以至于使它成了生活中的一種負擔，久而久之，讀書便失去了樂趣。

　　即使有時心血來潮，跑到書店去買書，但也總抱著滿滿的功利心，又缺少主見，往往是別人推薦什么書，就盲目地選什么書，不管自己喜不喜歡。仿佛別人都讀的書自己沒有讀，是一件很不光彩的事。

　　在讀書過程中，因為事先從別人口中聽到了大概內容或者故事結局，便少了沉浸其中以及種種揣測的樂趣。書讀完之后，發現并非別人口中所講的那般精彩絕倫，故又生出些許悔意，增加了不少無謂的`煩惱。

　　直到有一次，在一個書店的角落，無意間讀到舒國治的《是只讀經典還是泥沙俱下》，其中有一句話：“看書，須當如小孩時玩躲迷藏.扮家家酒一般有樂趣.有鋪排.有瘋鬧狂笑，如此方是好的看書。有情有趣地看書，才可以由兒時一直看到老境。無趣地看書，便只有有大耐心的學者可以做到。”舒國治把“好玩”和“有趣”作為讀書的第一要義，讓我有茅塞頓開之感，仿佛頓悟了讀書的秘訣，原來真正會讀書的人，把讀書當作一場游戲，帶著輕松愉悅的心情，投入其中。眼到達的地方是閱讀，而心到達的地方，才是風景，才是樂趣。

　　這樣一來，讀書就變得很簡單了，也可以很好玩兒了。放棄“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”之類的看法，不給讀書加上執拗的標簽和非要達到的結果，讓緊繃的神經放松下來，讓靈敏的觸角自由延展，各自到達不同的世界，如此，便能體味到讀書別具一格的趣味和愉悅感，也能讓生活生動充盈起來。

　　《浮生六記》中的蕓娘，溫婉秀麗，通達詩書，情趣高雅。她和沈復的生活并不富裕，擺脫不了茶米油鹽的苦，但她卻用盡心思地找尋詩書茶酒花的美，如學著書中人物的樣子，女扮男裝去逛街.大口地吃著臭豆腐.采夏月新荷泡茶……她的生活雖然沒有大起大落的傳奇，亦沒有風花雪月的一波三折，但蕓娘那澄澈明亮的心境，向美而生.因書而慧，她總是能在書中找到生活的樂趣，把平平淡淡的日子過成了如花一般的詩。

　　一旦找到讀書的樂趣，就如同開啟一場完美的旅行，可以實現精神世界的完滿，也可以找到生活的樂趣。會讀書的人，便是會生活。學會讀書，何嘗不是在催促我們去學會生活.發現生活的趣味之處？

勵志的故事9

　　昔日有母熊被獵人打中要害，端坐不動而沒有倒地，獵人覺得很奇怪，上前去看個究竟，結果發現母熊已死了，卻緊緊抱住一顆大石頭。為什么呢？原來母熊的孩子在石下的溪流中玩水，母熊怕落石會打中小熊，至死也忍痛抱緊大石不放。

　　動物界中的母與子，無論生死都相互眷戀，它們的`慈愛與孝義都到了極處。人類為了貪欲卻捕捉動物，天下沒有比這更狠心的了！

勵志的故事10

　　一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的`愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這

　　只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來!

　　啟示：磨練召喚成功的力量。

勵志的故事11

　　名人勵志小故事1：列寧的故事

　　有一次母親帶著列寧到姑媽家中做客。小列寧把姑媽家的一只花瓶打碎了。于是，姑媽問孩子們：“是誰打碎了花瓶?”小列寧因為害怕受姑媽批評,便跟著其他孩子一起說：“不是我!“然而，母親猜到花瓶是淘氣的小列寧打碎的，因為這孩子特別淘氣，在家里經常發生類似的事情。

　　但是，小列寧向來是主動承認錯誤，從未撒過謊。她裝出相信兒子的樣子，一直沒有提起這件事，而是給兒子講誠實守信的'美德故事，等待著兒子能主動承認。

　　有一天，小列寧突，痛苦地告訴媽媽：“我欺騙了姑媽，我說不是我打碎了花瓶，其實是我干的。”聽說孩子羞愧難受的述說，媽媽耐心地安慰他，告訴他只要向姑媽寫信承認錯誤，姑媽就會原諒他。

　　于是，小列寧馬上起床，在媽媽的幫助下，向姑媽寫信承認了錯誤.從此以后，列寧沒有再說謊，長大以后，他也通過誠信這可貴的品質獲得了人民的支持。

勵志的故事12

　　國時期蘇秦把頭發用繩子扎起來，懸在梁上，如果自己一打盹，頭發就把自己揪醒。夜深的時候，如果覺得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能持續清醒。這就是成語“頭懸梁，錐刺股”的由來。

　　勵志的故事簡短：過門不入

　　禹是鯀的`兒子。堯命鯀治水，鯀的治水方法不對頭，積土阻水，結果失敗。新帝舜命禹繼續治水。禹經過整整十三年，最后制服了洪水。

勵志的故事13

　　一米八的個頭，頭頂上長出的一些白發，對于20歲的周杰來說，有點醒目。當年高考，他以576分壓著南京理工大學的錄取分數線，被調劑到物理專業。兩年半后，才上大三的他，“五一”期間收到了來自北京大學信息工程學院微電子學與固體電子學專業錄取消息。原來，他不僅用兩年半時間修完了大學四年課程，還參加了研究生考試，順利考上了北大。

　　高考失利壓線進入南理工

　　大一時每科都已名列前茅

　　2013年，本來已經獲得中國科技大學自主招生資格的周杰，因為高考失利，以576分壓線調劑到了南理工理學院的物理專業就讀。“我本來第一志愿是數學，開始還想參加理學院實驗班，但因為分數不高沒成功。”帶著一些失落，剛入校的周杰從學校學生手冊上了解，只要自己努力，就有可能提前從大學畢業。于是他下定決心爭取大三畢業，“盡管有缺憾，但是一直以來的理想不僅沒有淡化，反而令我時刻警醒，用更高要求來要求自己。至于畢業，我只想看看自己到底行不行，多個機會嘗試。”

　　于是，他開始一步一步制定執行自己的計劃。大學一年級，他的目標是提高成績績點。在別的同學還在處于大一迷茫期時，他已經認真學習。大一上學期，他的每門功課都在整個理學院名列前茅。從大二下學期開始，他重新調整了自己的計劃，將學分修到最大數，花半年修了32個學分的課程。大一結束時，他以年級第二的總成績獲得了國家獎學金;大二上到大三上學期，他每學期修的學分都在40分以上，而正常在校的大學生只在20-30分之間。

　　從大二開始，在繼續最大數量選修學分之外，因為考慮到大三考研需要，他同時開始選修學校英語雙學位。“這對我學英語很有幫助，也可以為考研和將來的科學研究做準備。”也是在這時，他漸漸對物理產生了濃厚興趣，決定將其作為自己將來的發展方向。考慮到物理需要很好的數學基礎，繁忙的學習之余，他積極參加各種數學競賽，他利用暑假在校自學《數學分析》《高等代數》等課程，有些課從來沒接觸過，他就抱著厚厚的書自學。一個暑假過后，他參加全國大學生數學競賽非數學專業組全國決賽，獲得全國一等獎的好成績，這也是南理工歷史上的最好成績。

　　兩年半修滿學分提前畢業

　　狀態不佳時自我分析抉擇

　　“沖擊北京大學的物理研究生，并不是我開始樹立的目標。”周杰說。因為準備大三時考研，從大二暑假開始，他同時開始刷各個學校的考研題，包括北京大學的物理專業的考研試卷。周杰說，他感覺做完一套試卷不算太難，于是決定嘗試沖擊北京大學物理專業。

　　報名參加考研前，學校規定修滿170多的學分就能順利畢業，他用了兩年半時間修了183.5的學分，還不包括利用周末時間選修英語雙學位課程的30個學分。因此正常情況下今年除了本科學位，他還能拿到英語雙學位的輔修證書。

　　到了大三，他一邊準備考研，一邊將自己的重心轉向科研，目前正跟著理學院的青年博導闞二軍進行科學研究，畢業論文也在緊鑼密鼓地進行中。

　　大二下學期時，周杰有陣子的抉擇尤為艱難。當時臨近考研了，但是之前周杰感到自己狀態不好，課外項目投入多但收獲少，“特別是當時我擔任組長，信心滿滿組了一個小組參加學校的數學建模大賽，可小組連學校的選拔都沒通過。”這讓周杰感到，再這樣下去可能導致自己顧此失彼，甚至一事無成，還會影響正常的課程績點。通過仔細分析自己的情況后，周杰覺得，再準備幾個月考研成功并非奢望，于是他選擇了繼續堅持。

　　這樣一個別人眼中的超強學霸，周杰卻說，自己并不覺得自己是個特別聰明的人。“在我看來，自己取得的成績歸功于切合實際的明確目標以及對專業的執著與熱忱。”

　　每天按計劃作息從未松懈

　　自稱等素質具備后再放松

　　“周一到周五，早上6:30起床，7:00吃早餐，8:00-12:10上課，12:10-12:40午飯，12:40—2:00在教室寫作業、散步，2:00-6:15上課，7:00—9:25上課。”這是周杰一天的作息表，他每天按照這個表執行，從來不曾有過一絲懈怠。

　　為了完成自己的目標，必須要分得清事情的主次，這是周杰給他自己定的原則，這個年輕人身上有著同齡人少有的老成。“我也犧牲了很多其他的興趣，像當初社團招新，在填完參加棋社的申請表后，想起與下學期高數競賽輔導課要沖突，就放棄了。有時我也想讓自己放松些，但想到應該完成的事情還沒做完，就忍住了。畢竟，對我來說學習自己喜歡的'東西也是娛樂的一種方式。”

　　即使被北大錄取，周杰還沒明確要不要去，“因為我還把握不住這個專業是不是適合自己，同時我也完全可以好好準備再次嘗試。將來我還是想做物理研究，我認為物理的確更適合我。”這個一米八的大個子男孩，有著年輕人不多見的堅毅。周杰這么多年一直在努力，基本沒有休息的時候，這讓年級輔導員朱繼業有點心疼，“我真的希望他能再前行的路上慢點再慢點，可以偶爾停下腳步，享受一下屬于年輕的開懷大笑。”

　　周杰說，他計劃在國外名校讀博，繼續從事物理相關的研究，但是目前還不具備這樣的能力。“現在我只是處于追趕的過程，盡管顯得有些匆忙，繼續堅持現在的生活毫無疑問是必要的。也許等哪天覺得自己差不多具備相應素質后，我才能過一個稍微悠閑一點的生活。”

勵志的故事14

　　有兩個和尚分別住在相鄰兩座山上的廟里，這兩座山之間有一條小溪，因此這兩個和尚總會在清晨下山去溪邊挑水的時候相遇，每次相遇，他們都會相互問好。久而久之，他們便成為好朋友了。

　　日復一日，年復一年。就這樣，他們每天山上山下的相遇中不知不覺地就過了五年，突然有一天，左邊這座山的和尚沒有下山挑水，右邊那座山的和尚心想：“他大概睡過頭了。”所以也沒太在意，自己一個人挑水回來了。

　　等到第二天，左邊這座山的和尚還是沒有下山挑水，連續好幾天都是這樣，一個星期過去了還是一樣，就這樣過了一個月。

　　一個月以后，右邊那座山的和尚終于忍不住了，他心想：“我的朋友可能生病了，那個廟里就他一個人，生了病也沒人照顧，怪可憐的。我要過去看看他，看看能幫上什么忙。”說去就去，把看望的`東西一拿，就爬上了左邊這座山，去探望他的老朋友。

　　到了山上的廟里，看到他的老友，不禁為之大吃一驚，他不但沒有生病，而且還在廟前打太極拳，生龍活虎的，一點也不像很久沒喝水的人。他覺得非常好奇，便問到：“我已經有一個多月沒有見你下山挑水了，為什么你看起來好象精神很好的樣子？難道你練的太極拳可以不用喝水嗎？”左邊這座山的和尚笑著對他說：“來來來，我帶你去看個東西。”

　　右邊山上的和尚跟著他走到廟后的院子，左邊山上的和尚指著一口井說：“這五年來，我每天做完功課后，都會抽空挖這口井，即使有時很忙，也是能挖少算多少。如今我終于可以喝到自己挖的泉水了，以后我也不必再下山挑水，可以有更多時間練我喜歡的太極拳。”