5月6日朗讀者觀后感

時間：2022-09-30 08:55:53 勵志電影我要投稿

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5月6日朗讀者觀后感（通用8篇）

　　品味完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，這時候最關鍵的觀后感不能忘了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的5月6日朗讀者觀后感，歡迎大家分享。

5月6日朗讀者觀后感（通用8篇）

　　5月6日朗讀者觀后感篇1

　　沒想到會看的淚流滿面。不論是濮存昕花白容顏回憶榮國威大夫救治其改變命運的感恩、國際醫生對戰火中兒童的祝福、柳傳志簡單質樸的婚姻致詞，還是是朱生豪情詩下相戀依舊的愛人、劉瑜真摯的母愛，又或是耄耋老人醉心翻譯事業，每一段真情點滴，都讓人熱淚盈眶。

　　來不及一一去了解朗讀者本身的故事，但是他們帶來的一段段文字，卻可以細細品讀。

　　濮存昕帶來的是《老舍散文》中的《星月大師》。大師筆下總是那種淡淡的情懷，平靜的敘事，卻包含真情。“沒有他，我也許一輩子也不會入學讀書。沒有他，我也許永遠想不起幫助別人有什么樂趣與意義。”在成長的歷程中，誰又沒有遇到過需要感恩的人呢。

　　《答案在風中飄揚》那一聲聲質問，作者鮑勃·迪倫對戰爭的質疑、無奈和無國界醫生蔣勵面對超出救治范圍的孕婦，感覺到的無力、無助以及快要崩潰都讓我們更加祈盼和平。

　　柳傳志的《寫個兒子的信》更是一個平凡父親對兒子的真情告白。“只要你是一個正直的人，不管你做什么行業，你都是我的好孩子”正如當初自己的父親將這句話告訴柳傳志一樣，如今他又把這句話告訴即將邁上人生新起點的兒子，這種減壓式的鼓勵放手讓兒子去闖，和我們走出家門父母的那份殷切關懷毫無二般。

　　已經太久沒有看到這樣的愛情，二十多年仍處于熱戀中，為彼此讀情詩。當他們讀著朱生豪的情詩，雙目對望走向彼此，就像董卿說的，我還很少羨慕一種生活，但你們描述的這種生活，真的讓我特別羨慕。一起看花、看星星、看月亮，這樣的日常，確定不是詩人筆下的臆想。“醒來覺得甚是愛你”真實得仿佛可以看到晨光中你熟睡的模樣。“要是世上只有我們兩個人多么好，我一定要把你欺負得哭不出來。”你舍得么。“我愿意舍棄一切，以想念你終此一生”愛而不得，即為羈絆。朱生豪和宋清如沒有長久的過上這樣的生活，但卻成了鮮花山谷夫婦真真實實的日子。

　　認識劉瑜是看她的《民主的細節》、《觀念的水位》，在她親和俏皮的文字中是對公共社會的滿滿關懷，而這篇《愿你慢慢長大》則是擊中心底的柔軟處。面對百天的小女兒那種深愛、期待，忍不住給她列下來一條條。“這個清單已經太長了是嗎?對品格的寄望也是一種苛刻是嗎?好吧，與其說媽媽希望你成為那樣的人，不如說媽媽希望你能和媽媽相互勉勵，幫助對方成為那樣的人。”多么通達的母親，不以自我意識綁架子女，只希望她快樂成長。“小布谷，愿你慢慢長大。愿你有好運氣，如果沒有，愿你在不幸中學會慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學會寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。”

　　最后壓軸出場的是亞洲首位獲得北極光文學翻譯獎的翻譯家許淵沖老先生，譯作就來不及讀了，不過這位還精力旺盛的老人確實可愛到我了。在解釋道自己名片上的“書銷中外百余本，詩譯英法唯一人”，笑著說自己是實事求是，“大家不知道看了沒有，反正是書在那嘛。”講到翻譯林徽因的《別丟掉》是因為喜歡一個女同學，自己也笑起來了，但是憶及當時的愛而未得，雙目盈淚，充沛的情感不能不引人動容。講到翻譯時，譯文的比別人好，比以前的自己好，這種樂趣無人可以剝奪。在講活著不是活了多少日子，而是有多少可以記憶的日子，一句“還有不知道哪位作家說的了”真的是將可愛的真性情體現的淋漓盡致。

　　其實我最開始看的時候，看到節目將訪談和朗讀結合起來還是有質疑的，但正如節目最開始董卿語言真摯，包含深情的介紹這檔節目“將值的尊重的生命和值的關注的文字完美結合，就是朗讀者。”本來還質疑主持人是否應該在訪問別人時表露過多個人情感，卻突然意識到她只是和我們一樣的傾聽者，和我們一起感動其中。

　　第一期雖然都是好文，遇見這樣寬泛的概念放上去也沒錯，但主題不夠明確。可以想象作為節目第一期，又想有深度，又要有影響力，還有有收視率，選擇時的糾結。

　　“總有一段文字影響生命的成長，總有一個人在生命中留下抹不去的痕跡。”“朗讀，屬于每一人。”期待下一期節目更多的好文和好故事。

　　5月6日朗讀者觀后感篇2

　　《朗讀者》第一期，本以為會是以一種作秀的姿態來推崇閱讀，即便美好的初衷，也不免喧囂。看了一會兒，就被深深吸引，果然如網上預熱的一般大熱。

　　濮存昕，演技自不必說，話劇出身的舞臺風，以前也曾多次在電視中看到他的朗誦，沉穩的男中音，儒雅的風格，很喜歡。這次他道出鮮為人知的童年，更看到他對藝術追求的艱苦與執著。

　　聽著無國界醫生蔣勵念鮑勃迪倫的《答案在風中飄蕩》，不禁眼睛濕潤了。生命的使者，非常欽佩，真正的妙手仁心，大愛無疆。六的寒假作業中有一篇作文，就是《答案在風中飄蕩》，他對這個題目一片茫然。我問：“你知道鮑勃迪倫嗎?”“知道啊，那個得諾貝爾文學獎的音樂家。”“那你先查查他為什么會得這個獎，先讀讀那首詩一樣的歌詞。”而后，六和我討論寫什么好呢，他提的主題都被我否定了，但是我也想不出什么更好的，沖突總是在共同的美好愿望下莫名其妙就發生了。而后，在我表示不來管他的生氣中，他悄悄完成了作文，居然沒讓我看一眼。今天我在電腦桌面發現他的原稿，還是寫了我否定過的，也沒好好排版，文章主題其實不錯，因為太難，我怕他把握不了，沒想到還比我想象中寫得好一點。也許是我錯了。

　　柳傳至談到他失之東隅收入桑榆的傳奇，這位叱咤風云的父親，朗讀起給兒子婚禮上的致辭，溫潤感人。

　　世界小姐張梓琳優雅、美麗，又添母性的光輝，聽著她念劉瑜的《愿你慢慢長大》，心里軟軟的。很簡單，其實也很難，且在心里溫存一番吧。

　　96歲高齡的翻譯家許淵沖，充滿智慧、樂觀、博愛。他現在每天仍工作到凌晨，他說要用夜晚偷得的時間來延長他的白天，這是一種怎樣的熱愛?!大愛!

　　鮮花谷夫婦如不食人間煙火的神仙眷侶，一片花海的迷離中，溫情脈脈的夫婦吟唱中，真有那么一瞬間，閃過，我渴望!“我一天一天發現你的平凡，同時卻一天一天愈更深情地愛你。”“醒來覺得甚是愛你。”其實，沒有深情對白的生活中，對那個人說：“把洗腳水倒來。”就是相濡以沫。

　　遇見，第一期的主題，觸動心弦。遇見《朗讀者》，在直播泛濫的網紅年代，喚起對文學的記憶，敲下這些，記之。期待下次的遇見。

　　5月6日朗讀者觀后感篇3

　　偶然打開電視機，恰好看到央視剛剛開播的《朗讀者》，頗覺耳目一新，印象甚好。這是董卿主持的又一個文化類節目，而且這次由她兼任制片人，這就意味著她肩負著更大的責任，也有了更多的話語權。《朗讀者》與她主持的《中國詩詞大會》相比，確有許多不同。《中國詩詞大會》聲勢浩大，有百人團、挑戰者和擂主等眾多變動不居的角色，不僅“詩霸”“詞霸”們的表現出色，而且主持人本人詩詞歌賦的修養也頗令人驚艷，從而贏得“腹有詩書氣自華”的贊美。不過，因為它是競賽類節目，未脫選秀窠臼，考試的氣氛又太濃，不知有多少顆小心臟為此而蹦蹦亂跳。《朗讀者》顯然更有獨創性，除了欄目名字使人想起一部德國同名小說和英國改編的同名電影外，并無什么因襲。

　　《朗讀者》必有朗讀，語氣卻又重重地落到“者”上。“者”在此處指發出“朗讀”的人，可見《朗讀者》十分重視朗讀之人。

　　在這檔節目里，“人”雖有名人和非名人、專業和非專業之分，或曰有素人和非素人之分，卻一樣地受到尊重。“素人”是個外來詞，指平民、樸素的人和未經修飾的人。在第一季前兩期的朗讀者中，企業家柳傳志、國際名模張梓琳、獲國際最高翻譯獎的翻譯家許淵沖、兒童作家鄭淵潔等都是名人，但在朗讀方面他們卻是“素人”;演員濮存昕、蔣雯麗、喬榛等既是名人，又是朗讀者中的專業人士;其他名不見經傳者應該都屬素人之列。這些顯然經過一番挑選的人，按照節目的設定不是先來一段朗讀，而是先接受主持人采訪，講一段自己的人生故事。為了話題集中起見，第一期的主題詞是“遇見”。有點兒出人意料的是，名人們沒有講他們的“成功學”，如遇見第一個扮演的角色、獲取第一桶金之類，而是講他們在最初的平凡生涯中遇到的偶然如何改變他們的一生。如柳傳志遇到了挫折——因舅舅是“右派”，他未被錄取為飛行員，而是進了大學，這才走上了后來的人生道路。可謂塞翁失馬，焉知非福。濮存昕的經歷更是鮮為人知，誰也想不到他從小患過小兒麻痹癥還被同學起過“濮瘸子”的外號。要不是后來遇到了榮大夫治好了他的病，根本不可能走上舞臺成為一名演員。這樣，榮醫生就成了濮存昕遇到的改變他命運的第一位貴人。可以說，在第一季第一期的朗讀者中，濮存昕的人生故事是最為幸運的“遇見”之一，在講述之后的朗讀也最為出彩。這除了因為他有優秀演員的修養外，還因為他選擇了老舍的散文《宗月大師》。老舍對宗月大師助他上學的感激之情，正如濮存昕對榮大夫的感恩一樣，因此朗讀這篇散文真是最貼切不過的了。我相信，這是作為北京人藝演員的濮存昕自己的選擇，因為老舍就是北京人藝傳統的開創者之一，他的作品一定為濮存昕所熟知。

　　至于在“素人”中，主動從北京大醫院辭職的“無國界大夫”蔣勵的“遇見”最感人。她與助產士在阿富汗的戰火中接生了三千多個新生兒，平均每天四十多個，又無一例孕婦死亡，真正體現了一位白衣天使崇高的人道主義和國際主義精神，以及精湛的醫術和高尚的醫德。她緊接著朗讀的，恰好是去年諾貝爾文學獎得主鮑勃·迪倫的《答案在風中飄揚》：“炮彈要多少次掠過天空/才能被永遠禁止”，“一些人要生存多少年/才能被容許自由”，“一個人要有多少只耳朵/才能聽見人們的悲/要犧牲多少條生命/才能知道太多的人已經死去/答案啊，我的朋友，在風中飄揚/答案它在風中飄揚”。這首民謠充滿了對這個動蕩不安世界的關切和悲憤，也代入了朗讀者在阿富汗經歷的切身體驗。聽到朗讀這首民謠，我們的心完全被震撼到了，為一種巨大的悲哀和無助深深哭泣，從而想要改變什么。這就是文學的力量，也說明為自己和給他人朗讀的必要。

　　《朗讀者》每季有十二期，這意味著一季就有近70位各界人士為觀眾講他們人生中的一個故事，加起來就是近70個非虛構的人生片段，向我們展現一個熟悉又陌生的大千世界。一個人，一段文，那就有近70段文字的深情朗讀通過電視廣為傳播。一年有四季，如果精心策劃、組織、傳播，那將是怎樣一種真、善、美的增值和遞送啊!我相信憑現在的團隊，能夠把這檔被定義為“情感類”的綜藝節目辦得更好。但既然命名為“朗讀者”，重人還得重文。誰是朗讀人，哪是朗讀文，都需要精心挑選。朗讀者不是不可讀一段自己書寫的文字，但一定要是有較高水準的文字，而更多的應該選擇能夠震撼到自己的文字——經典和準經典的。如果不僅重視朗讀之人，也重視朗讀之文，那么《朗讀者》就可能從一檔真人秀的情感類綜藝節目，向人文類提升。

　　目前我們天天在播放的電視節目有文化嗎?答曰，在紀實類、人文類、戲曲類、地理類、動物類的節目里多些，在虛構類的節目中少些，以純娛樂為宗旨的綜藝節目中則極其稀薄以至于無或負。例如照搬韓國模式的一個節目，男演員滿世界地跑來跑去卻不知在干嗎，說探險卻無險可探，多的是出乖露丑地惡搞，也沒啥好笑。有的歌唱節目，歌手并不好好唱，擺出一副“老司機”的腔調欲蓋彌彰地講污段子。有的節目沒什么內容，只見幾個主持人有一搭沒一搭地出洋相嘎訕胡自娛自樂。

　　現在中國的電視臺和電視頻道數量巨大投入不少，但真正值得一看的節目根本不成比例，這可能也是電視依然在流失大量觀眾的原因之一。消費主義和娛樂至上，使一些從業人員千方百計自以為是地迎合(實質是在誤導)觀眾，并從娛樂至上走向娛樂至死。《娛樂至死》的作者尼爾·波茲曼指出，有兩種方法可以讓文化精神枯萎，一種是讓文化成為一個監獄，一種是把文化變成一場娛樂至死的舞臺。自20世紀下半葉以來，印刷術時代走向沒落，而電視時代蒸蒸日上;電視改變了公眾話語的內容和意義，電視的一般表達方式是娛樂。一切公眾話語都日漸以娛樂的方式出現，并成為一種文化精神。一切文化內容都心甘情愿地成為娛樂的附庸，“其結果是我們成了一個娛樂至死的物種”。《朗讀者》的出現，可以看成是改變這種文化萎縮的嘗試性努力，就是用印刷文化來救贖讀圖時代的圖像文化，用精英文化來救贖已經普遍娛樂化的電視大眾文化; 用朗讀的方式來重新喚起語言文字所具有的直擊人心引人思考的審美力量。

　　“最是書香能致遠”，讓我們朗讀吧!

　　5月6日朗讀者觀后感篇4

　　基于朗讀藝術莊嚴的詩意體驗和脫俗的端莊氣質，誦讀文化一直有著廣泛的群眾基礎。特別是近些年，隨著微博、微信等自媒體的興盛和傳播，《為你讀詩》《為我讀詩》《我們讀詩》《讀首詩再睡覺》等微信公眾號和各種文學群、詩詞文化朗讀群相繼活躍起來。人們通過手機APP軟件錄制配樂音頻，借此表達對優美文字的賞讀和對生命靈性的體悟，為奔忙的靈魂探尋一片詩意的棲息地。此外，北京單向街書店的流動朗讀盛宴、北京植物園曹雪芹文化中心的品紅課等讀書沙龍活動和網絡電臺，也通過現場和微信平臺互動等方式，定期與觀眾誦讀曹雪芹、魯迅、加繆、海明威、蘇珊·桑塔格、伍爾夫、辛波絲卡等大師的作品，通過文字音律之美回望歷史、品鑒經典，享受與大師同頻共振的情感體驗和精神快感。在歐美國家，朗讀作為新書銷售的“敲門磚”一直是作家和文學愛好者心靈傾訴和情感交流的有力手段。歐美作家在新書簽售時往往要面對公眾朗誦自己的作品，借著朗讀，作家向讀者展示自己的新作和心路歷程，讀者也借這個機會滿足了“看下蛋雞”的好奇心。在臺灣文學界，朗讀在有些作家眼里被視為另一種凝視。

　　臺灣文化總會為臺灣著名作家錄制了“為臺灣文學朗讀”的錄音，為臺灣文學界保留了幾代文學家真實而深情的聲音文本。這其中有黃春明開朗說故事的笑聲，鄭愁予時而激昂時而柔情的朗讀，白先勇用溫柔的聲音朗讀《永遠的尹雪艷》，王文興以地方口音朗讀《背海的人》，司馬中原用詼諧的聲音說鬼故事等，百位作家不同的聲音質地和口音，一如他們的作品般特色鮮明，交融出臺灣文學深情多彩的面貌。在臺北城南歷史博物館到中正紀念堂的南海路一帶的站牌邊，設置有文化總會“為臺灣文學朗讀”的錄音，只要用戶連上手機，就可以聆聽鄭愁予、余光中、洛夫、痖弦、張默等臺灣著名詩人用他們自己的聲音朗讀的自己的詩作。不僅如此，臺灣文化總會為監獄里的服刑人員制作了文學錄音節目，以期通過文學藝術這種溫柔、安靜的'力量讓犯人們走上新的人生路。

　　實踐證明，他們看到了生命改變的可能。可見，朗讀不僅能使語言凝結成詩，使文學插上翅膀，還能消除身體里淤積的濁氣，沖刷心靈的塵埃，撞擊生命的火花，觸動心底最柔軟處的神經，使人生的價值得以光亮。更重要的是，它是讀與思的結合、口與心的交匯，既悅耳又悅心，兼具美學品格和力量，蘊含著強大的生命感召力。

　　在當前這個過度娛樂化的年代，綜藝節目《朗讀者》如一股清流，把人們從單純娛人耳目的視覺和聽覺的暴力中超拔出來，為公眾構建了一個朗讀的空間，召喚出人們心底潛藏的讀書熱情，這正是它積極的文化意義之所在。固然，我們不能寄希望于幾檔文化綜藝節目就能改善閱讀的貧瘠并抵達文化的深處，但它至少為誦讀營造了一個充滿詩情畫意的美好情境，用深沉而樸素的情懷守望了初心，讓國人從中重拾對生命的感動和敬畏，在淡淡書墨香、瑯瑯讀書聲的繚繞中走向雅致、走向深邃。

　　5月6日朗讀者觀后感篇5

　　一位鎂光燈下的明星，很難把她跟山區女教師的形象聯系起來。但就是這樣一個人，低調地在廣西山區支教，至今已堅持九年，每年都至少待一個月。

　　娛樂圈向來是是非之地，浮躁之氣盛行，人人都想著如何成名，如何撈金。在這樣的圈子，常常會迷失，身處其中的江一燕學會了一直抽離。

　　明星愿意把時間用到山區的貧困孩子身上，實屬難能可貴;而一年年地回去支教，堅持近十年，可以說是“做著偉大的事情了”!

　　出愛者愛返，福往者福歸。在奉獻愛的同時，她也收獲了孩子們滿滿的愛的回饋，成為孩子們最愛的“小江老師”。

　　在最近一期的《朗讀者》節目中，江一燕朗讀了《晶瑩的淚珠》，感人至深!

　　2006年，因為拍一部文藝片，江一燕來到了特別貧困的廣西山區。雖有思想準備，但當她到達實地后，還是傻眼了。每天爬山拍戲，大巴車開在懸崖一樣的山路上。也正是這次經歷，讓她整個人突然被打開了，在這里感受到了孩子們的能量，“他們就像石頭縫里的小草一樣，一出生就要自己學會努力地去尋找陽光，而不是別人給予他”。

　　在大山里，她不施粉黛、素衣素顏，和留守的孩子們一起上課、游戲、洗漱、抱著吉他歌唱。

　　她曾在接受采訪時說自己有潔癖。可當她和山區的孩子們在一起時，卻仿佛忘了一切，細心體貼地照顧著他們的日常生活。

　　5月6日朗讀者觀后感篇6

　　北京時間4月8日，“體操王子”李寧參加了近來大熱的央視節目《朗讀者》，在節目中李寧朗誦了巴金的《做一個戰士》。他表示“做一個戰士”是幫助自己走出1988年漢城奧運會失利陰影的最重要元素。

　　李寧還在節目中談到了自己的品牌出現危機的原因：“因為這個市場同質化太嚴重，不但是產品同質化，經營模式也同質化，我們希望把自己的產品做得更加運動、更加專業。那個之后我們需要放棄一些之前賺錢的(模式)，改為一些更專業的，公司就是在這個階段產生了虧損。”但是李寧隨后從幕后再次走到臺前，公司也開始扭虧為盈，李寧認為在這個過程中勇氣是最重要的。董卿又問道：“有人說，隨著年齡的增長，人會越來越膽小，不像以前那樣勇敢，您覺得呢?”李寧堅定地說：“有信心就會有勇氣，因為有夢想就會有沖動!”

　　李寧在訪談中談到了自己這么久以來的心路歷程，他表示從運動員到商人，其實最需要的就是勇氣。李寧甚至自嘲的表示，自己就是“無知者無畏”。

　　李寧隨后在自己的微博中自嘲了自己的普通話水平，也重申是勇氣在自己敢于面對一切低谷和挑戰：“如果給我一個機會讓我回到28年前，我還是會選擇做一名戰士，真的戰士，是敢于直面質疑，挑戰自我，就像我，操著負分水平的普通話，就敢登上央視朗讀者的演講臺，這就叫一切皆有可能。”

　　5月6日朗讀者觀后感篇7

　　有人說：每一首詩都有為她朗誦的人，每一個人都有一首等他朗誦的詩。《朗讀者》恰好提供了一個平臺，讓這些作品找到了為她朗讀的人，而那些人也遇見了值得他們用詩去表白的陪伴。

　　陪伴，一個多么溫暖的詞，便是不經意從唇齒間吐露，都會帶著絲絲幸福與感動。親人的陪伴，朋友的陪伴，愛人的陪伴，陌生人的陪伴……每一種都是人生的一份驚喜。人的一生很長很長，一段旅程里會發生太多太多故事；人的一生很短很短，每個故事匆匆開場過后又匆匆散場。你和我都是這故事里的角色，總要面對坎坎坷坷，經歷起起伏伏，體會雜陳五味。這百態的人生里最黑暗的日子、最難過的日子，往往都是沒有陪伴的日子。陪伴的出現，仿佛一道光，穿透了霧靄，照亮了生活。恰恰因為有了陪伴，才有了面對一切的勇敢；恰恰因為有了陪伴，才有了不再沉重的嘆息；恰恰因為有了陪伴，才有了繼續向前的力量；恰恰因為有了陪伴，才有了鐫刻在心底的震撼。

　　遇上那些陪伴是一種幸，擁有那些陪伴是一種幸，記得那些陪伴也是一種幸。陪伴，讓所有不幸的日子都開滿了花朵，讓幸福的日子陽光更為燦爛。有幸，在寒冷的日子里，有你為我取暖；有幸，在悲傷的日子里，有你借我肩膀；有幸，在寂靜的日子里，有你陪我聆聽風來的聲音。

　　所有的陪伴都是一場驚喜，如果遇見，請好好珍惜。