職業(yè)規(guī)劃中五個(gè)WHAT認(rèn)清自己

時(shí)間：2022-12-11 19:24:13 職業(yè)規(guī)劃我要投稿

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如果有人問你，你五年之后的工作會在哪里？你會搖頭，茫然？還是會自信地告訴別人，我早就定下了五年計(jì)劃，相信自己一定能做到某個(gè)位置？如果你的回答是后者，那么應(yīng)該恭喜你，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得了做職業(yè)規(guī)劃，說明你離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。但是，我們發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，更多的人只是在抱怨：“5年已過去了，可我還是老樣子。”

職業(yè)規(guī)劃中五個(gè)WHAT認(rèn)清自己

如果你還在抱怨，如果你希望改變，那么請你來一次——

A 職涯規(guī)劃悄然興起

職業(yè)生涯規(guī)劃的興起，在我國還是近年才出現(xiàn)的新鮮事。就在幾年以前，我國的職業(yè)市場還是以畢業(yè)生國家包分配為主，在工作單位還是以捧“鐵飯碗”為主，上大學(xué)選專業(yè)也是"服從分配"，當(dāng)時(shí)根本談不上個(gè)人的“職業(yè)生涯規(guī)劃”，而更多的是國家、社會或者是命運(yùn)的安排。

隨著改革開放后市場化的加快，人才由固定變?yōu)榱鲃樱瑐€(gè)人開始自主選擇職業(yè)、選擇地點(diǎn)，開始享受擇業(yè)的自由和自主，但也開始初次嘗到了職場競爭的壓力。這時(shí)候，職業(yè)生涯規(guī)劃提上了日程，得到了人們前所未有的關(guān)注。

如何充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提升核心競爭力成了職場中人想的最多的事情，但要想在競爭激烈的職場中脫穎而出，就需要對自己的優(yōu)勢、興趣愛好、職業(yè)市場的行情及未來發(fā)展?fàn)顩r等有一個(gè)充分的了解，當(dāng)然還免不了適當(dāng)?shù)慕o自己加點(diǎn)“包裝”。而職業(yè)生涯規(guī)劃正隨著人才的需求而不斷豐滿，從“我將要做什么？”到“我將要怎么做？”、“我的下一個(gè)工作將要做什么？”，以及“當(dāng)我做現(xiàn)在的工作時(shí)，我將為我的下一個(gè)工作做什么準(zhǔn)備？”等。

現(xiàn)實(shí)中，有太多的事例可以證明，真正在職場生涯中能夠取得成功的人，往往是那些有著清晰的科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃的人�，F(xiàn)在，越來越多的專業(yè)機(jī)構(gòu)開始介入職業(yè)生涯規(guī)劃方面的服務(wù)。在北京，在上海，在廣州，在深圳……

很多獵頭公司或者職業(yè)指導(dǎo)中心都有針對性地為求職者提供此類服務(wù)。他們引進(jìn)了歐美職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)，成立"職業(yè)生涯規(guī)劃中心"，希望通過開展這項(xiàng)業(yè)務(wù)，讓更多的職場人士接受系統(tǒng)的、專業(yè)的指導(dǎo)，幫助職場中人設(shè)立正確的職業(yè)目標(biāo)，有步驟地成就自己理想的職業(yè)生涯。

B 職業(yè)規(guī)劃創(chuàng)造非凡人生

廣州的成功職業(yè)指導(dǎo)中心就是專門為人才做職業(yè)定位和職業(yè)規(guī)劃的機(jī)構(gòu)，其首席職業(yè)顧問陳功談職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性時(shí)說，舉一個(gè)例子，假如一個(gè)人現(xiàn)在住的是平房，他想在院子里蓋間小廚房。當(dāng)他確定了蓋廚房這個(gè)目標(biāo)后，他就會注意收集磚塊、瓦片等材料，只要走在街上，他就會留意哪里有磚塊、哪里有瓦片，碰見磚頭撿塊磚頭，碰見瓦片撿塊瓦片，經(jīng)過一段時(shí)間，他就能把原料備全，最終就能把小廚房蓋起來�？扇绻B蓋廚房這個(gè)目標(biāo)都沒有，那么他走在街上就不會注意是否有磚塊，也不會注意是否有瓦片，即使這些材料都擺在他的面前，他也會認(rèn)為是沒有用的東西。

可見，如果是兩個(gè)人，一個(gè)是有目標(biāo)意識的人，一個(gè)無目標(biāo)意識的人，那么在同一條街上走過，其收獲也會大不相同。所以，一個(gè)有職業(yè)生涯規(guī)劃、定位和目標(biāo)的人，和一個(gè)沒有職業(yè)生涯規(guī)劃、定位和目標(biāo)的，走過同樣的人生，成就的事業(yè)也絕對不會相同。人生如同蓋房，也需要有目標(biāo)，只有樹立了明確的目標(biāo)，才可能向著目標(biāo)的方向努力，才能有意識地收集有關(guān)材料，創(chuàng)造條件，使自己獲得成功。

陳功認(rèn)為，一個(gè)人只有盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，認(rèn)清自我，不斷探索和發(fā)展自身潛能，才能正確把握人生方向，創(chuàng)造成功的人生。他說，中國入世后，人才競爭日趨國際化，面臨前所未有的壓力，近年來，隨著社會的發(fā)展，人們文化素質(zhì)的提高，很多人都想施展才華，成就事業(yè)�？墒钱吘股鐣陌l(fā)展速度很快，一些不能體察時(shí)代變遷和環(huán)境變化的人，往往會手忙腳亂、不知所措，從而在自己的職業(yè)過程中緊張不安、不知道何去何從。正是因此，個(gè)人才需要去認(rèn)真地設(shè)計(jì)和規(guī)劃出自己的職業(yè)生涯。

他認(rèn)為，一個(gè)人的人格類型、興趣愛好與所從事職業(yè)的類型密切相關(guān)。畢竟興趣是人們行動的巨大動力，凡是符合自己興趣的職業(yè)，都可以提高工作的積極性，使職業(yè)本身化為人生的樂趣。因此，選擇自己喜歡的專業(yè)以及怎樣才能將自己的興趣愛好變成自己工作，便成了職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)最需要解決的問題。

C 五個(gè)WHAT認(rèn)請自己

如何制定科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃？陳功介紹說，其實(shí)很簡單，關(guān)鍵是要對自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識，同時(shí)掌握一定的技巧和方法，每個(gè)人都可以自己對自己進(jìn)行規(guī)劃，畫出藍(lán)圖。

陳功認(rèn)為，進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)，最重要有兩個(gè)方面，一是要充分發(fā)揮自己的性格特點(diǎn)、興趣愛好、專業(yè)知識的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短。此外，還要考慮市場需求，隨時(shí)掌握最新的職場信息。他介紹說，現(xiàn)在很多專業(yè)的職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)和心理專家在進(jìn)行職業(yè)咨詢、規(guī)劃時(shí)通常會采用五個(gè)“WHAT”的歸零思考模式，從提出“你是誰？”的問題開始，一路追問下去，一共是五個(gè)問題——

What are you？

What you want？

What can you do？

What can you support you？

What you can be in the end？

回答了這五個(gè)問題，找到了它們的最高共同點(diǎn)，也就有了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

陳功說，對于第一個(gè)問題“我是誰？”應(yīng)該對自己進(jìn)行一個(gè)深刻的反思，一個(gè)清醒的認(rèn)識，優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，都應(yīng)該一一列出來。第二個(gè)問題“我想干什么？”是對自己職業(yè)發(fā)展的一個(gè)心理趨向的檢查。每個(gè)人在不同階段的興趣和目標(biāo)并不完全一致，有時(shí)甚至是完全對立的。但會隨著年齡和經(jīng)歷的增長而逐漸固定，并最終鎖定自己的終身理想；第三個(gè)問題“我能干什么？”則是對自己能力與潛力的全面總結(jié)，一個(gè)人的職業(yè)最根本的還要?dú)w結(jié)于他的能力，而他職業(yè)發(fā)展空間的大小則取決于自己的潛力。

對于一個(gè)人潛力的了解應(yīng)該從幾個(gè)方面著手去認(rèn)識，如對事的興趣、做事的韌力、臨事的判斷力以及知識結(jié)構(gòu)是否全面、是否及時(shí)更新等；第四個(gè)問題“環(huán)境支持允許我干什么？”這種環(huán)境支持在客觀方面包括本地的各種狀態(tài)，比如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人事政策、企業(yè)制度、職業(yè)空間等，人為主觀方面包括同事關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度、親戚關(guān)系等，兩方面的因素應(yīng)該綜合起來看。明晰了前面的四個(gè)問題，就會從各個(gè)問題中找到對實(shí)現(xiàn)有關(guān)職業(yè)目標(biāo)有利或不利的條件，列出不利條件最少的、自己想做而且又能夠做的職業(yè)目標(biāo)，那么第五個(gè)問題有關(guān)“自己最終的職業(yè)目標(biāo)是什么？”自然就有了一個(gè)清楚明了的框架。

作者：吳世軒

職業(yè)規(guī)劃對人生具有戰(zhàn)略意義

今年的畢業(yè)形勢嚴(yán)峻，讓不少的有識人士更多地用理性的眼光看待大中專畢業(yè)生就業(yè)擇業(yè)的問題，人們，特別是大中專學(xué)生，現(xiàn)在對一個(gè)詞語特別地感到新鮮，呈現(xiàn)從來沒有的關(guān)注頻率：職業(yè)生涯規(guī)劃。曾以教授身份一度出任中山大學(xué)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任的董小麟先生，對大中專生就業(yè)問題可謂格外重視和關(guān)心，他認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃對于人生道路來說具有戰(zhàn)略意義，至關(guān)重要，必須盡早落實(shí)；學(xué)生和社會不僅僅要在大學(xué)開始，應(yīng)該說要在高中階段就要有意識地對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)和幫助。

明年就業(yè)壓力更大

董教授列舉了他個(gè)人從有關(guān)方面了解到的數(shù)據(jù)分析道，擴(kuò)招意味著畢業(yè)生數(shù)量肯定會比往年大，今年畢業(yè)生的一次性就業(yè)率一般比去年低10多個(gè)百分點(diǎn)，社會應(yīng)該是基本上可以接受的，但是這并不能說對大中專生的就業(yè)就可以放松了，如果今年的就業(yè)問題解決得不好，將會把就業(yè)壓力積累到明年乃至以后多年。他提醒大中專生，明年的畢業(yè)生一定會更多，所以要及早做好自己的職業(yè)生涯計(jì)劃。高校來說，大大超過其畢業(yè)生總數(shù)，本來是供不應(yīng)求的。但一些畢業(yè)生盡是往少數(shù)大城市擠，不但不愿去經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，甚至連珠三角一些經(jīng)濟(jì)條件并不差，只是離中心城市相對偏遠(yuǎn)的市、縣也挑剔再三，在收入待遇上，不少畢業(yè)生都想找高收入的職位。他們卻沒有想到，人才是一種社會資源，在一定層面的意義上來說，也是一種商品；從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來思考，價(jià)格是根據(jù)提供來調(diào)節(jié)變化的，不能以過去的標(biāo)準(zhǔn)來衡量；一些地區(qū)高素質(zhì)人才稀缺，可能會讓相應(yīng)的人才得到更大的發(fā)揮。所以就業(yè)的“困難”主要不是數(shù)量的問題，而是結(jié)構(gòu)性問題。

學(xué)會“營銷策劃”自己

董教授認(rèn)為，職業(yè)生涯在學(xué)生時(shí)期就應(yīng)該及早引起足夠的重視。人才也要像產(chǎn)品一樣，要像企業(yè)在營銷策劃上下功夫那樣，把自己成功地推銷出去；并且要學(xué)會換位思考。過去大學(xué)生總想“我想要什么”、“我需要什么”，現(xiàn)在應(yīng)該要改變思考的方向，要想“社會需要什么”、“我要怎么適應(yīng)發(fā)展”，這就需要結(jié)合自己的興趣和愛好，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，可以利用學(xué)校的資源，做到既有深厚的專業(yè)，又要拓寬視野�？偨Y(jié)起來就是要“專”和“廣”；學(xué)生在未來的擇業(yè)中、，還要對市場有個(gè)基本的判斷，要根據(jù)市場進(jìn)行比較準(zhǔn)確的定位，對市場進(jìn)行基本的分類。提醒畢業(yè)生不要“廣撒網(wǎng)，瞎摸魚，摸到么是什么”，正確的職業(yè)生涯規(guī)劃，要根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢，結(jié)合市場的需求來發(fā)展自己，并且要進(jìn)一步細(xì)分市場，比如你雖然適合在企業(yè)做事，但是又得看你是更適合在金融業(yè)還是工商業(yè)，等等。大學(xué)生們接受市場競爭選擇，從中學(xué)會正確的自我評價(jià)。只有遵循市場的規(guī)律，才能從根本上調(diào)整大學(xué)生就業(yè)市場面臨的結(jié)構(gòu)性矛盾。磨練是一種財(cái)富他說，大學(xué)生要給自己的將來定位，但這種定位和設(shè)計(jì)不可能“一步到位”、“從一而終”。他主張畢業(yè)生要先就業(yè)后擇業(yè)創(chuàng)業(yè)。畢業(yè)生剛走出校門，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以最好還是先找到一個(gè)單位工作，定好將來的目標(biāo)，在工作中有意識地積累經(jīng)驗(yàn)。西方一些學(xué)者認(rèn)為，三十歲前不要考慮收入，這個(gè)階段應(yīng)該是為未來的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的人力資本。董教授說，社會上的不少成功人士在二三十歲經(jīng)歷都是比較艱苦的，比如曾憲梓、李嘉誠等，有時(shí)在一種艱苦的環(huán)境下的磨練，其實(shí)是一種財(cái)富。一方面在學(xué)校積累知識資本，另一方面進(jìn)入社會后，除了知識資本，還有經(jīng)驗(yàn)、處事能力的積累才是更重要的。他提醒畢業(yè)生不要在地區(qū)和收入選擇上過多地考慮。有了一定的社會經(jīng)驗(yàn)和能力后，再去選擇自己理想的工作和環(huán)境，這樣做相對于“一步到位”的期望值來說更切實(shí)際。不要“這山望那山高”，那種跟人家簽了約，然后過不了一兩個(gè)月覺得另一家單位“更好”，又毀約棄職，容易造成“指標(biāo)”的浪費(fèi)�，F(xiàn)在的人才都是流動的，我們往往在就業(yè)時(shí)看到的是表面，行業(yè)對不對口，是不容易認(rèn)定的，不要盲目地認(rèn)為所選的單位就適合自己，積累經(jīng)驗(yàn)才是最重要的。興趣是最好的老師董教授同意這種看法，中國的高等教育已經(jīng)開始從精英階層向大眾化普及；雖然大學(xué)生的就業(yè)困難還將有所持續(xù)，但隨著就業(yè)觀念的調(diào)整和市場適應(yīng)力的增強(qiáng)，大學(xué)生們考慮將在與其它勞動人口的競爭中，展現(xiàn)知識與能力優(yōu)勢，用不著政府太操心。長期以來在社會上流行
一種認(rèn)識上的誤區(qū)，特別是高考報(bào)的專業(yè)就是選定了自己的將來，而且家長的影響很大，這是欠妥的。“興趣是最好的老師，也是最好的職業(yè)生涯規(guī)劃大師”，要早點(diǎn)讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己的未來，根據(jù)個(gè)人的興趣和愛好，并且結(jié)合自己的優(yōu)勢和社會需求選擇專業(yè)。有些專業(yè)現(xiàn)在比較熱門，但是并不意味著畢業(yè)時(shí)就會容易找工作，市場總是變化著的。及早做好生涯規(guī)劃所以董教授認(rèn)為，要解決專業(yè)對口又要適合于市場發(fā)展的問題，應(yīng)該要放寬學(xué)生在大學(xué)時(shí)轉(zhuǎn)專業(yè)是自主權(quán)，大一大二可以寬口徑培養(yǎng)，大三可以細(xì)分專業(yè)或?qū)I(yè)方向；高考制度也應(yīng)該要適當(dāng)?shù)馗母�，現(xiàn)在一般是高二就要分文理科，這是不太科學(xué)的，要知道六年后大學(xué)畢業(yè)后，社會會有很大的變化。他主張高考不要總圍；著復(fù)習(xí)升大專，高中要開一些選修的課程，有點(diǎn)大學(xué)預(yù)科的味道，必要時(shí)可以編簡要的讀本，甚至可以請大學(xué)的教師授課，讓學(xué)生熟悉相關(guān)的專業(yè)，這樣有利于選報(bào)專業(yè)，也有利學(xué)生將來的就業(yè)發(fā)展。

最后，他告訴記者，“在發(fā)達(dá)國家，從來沒有人說大學(xué)生失業(yè)了就是不正�，F(xiàn)象。任何人如果長期市場上找不到工作，只能證明他的能力出了問題。”大學(xué)生就業(yè)問題的背后，更重要的問題是：我們的社會和教育領(lǐng)域需要倡導(dǎo)一種什么樣的價(jià)值觀念？他說，跟產(chǎn)品不同的是，人才實(shí)現(xiàn)價(jià)值不僅僅是體現(xiàn)在社會價(jià)值上，真正的人才應(yīng)該要得到最優(yōu)的配置作者：董小麟

職業(yè)規(guī)劃的要素及步驟

要素：

1、無論你現(xiàn)在或?qū)韽氖碌穆殬I(yè)是什么，對職業(yè)要負(fù)責(zé)這一點(diǎn)切切不可忘記。

2、切記和諧融洽的人際關(guān)系非常重要。實(shí)際證明與同事間人事關(guān)系融洽將使工作效率倍增。

3、要優(yōu)化你的交際能力。優(yōu)良的交際能力可為你謀職就業(yè)提高幾率。

4、要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)變化。

5、要靈活。

6、要善于學(xué)習(xí)新技術(shù)。

7、要舍得花錢花時(shí)間學(xué)習(xí)各種指南性知識簡介。

8、摒棄各種錯誤觀念。

9、選擇就業(yè)單位時(shí)前應(yīng)多做摸底研究,要不斷開拓進(jìn)取、不斷開發(fā)新技能。

步驟：