- 相關推薦
英語教育專業職業生涯規劃書（通用13篇）
每一天的時間都非常珍貴，我們又有了新的工作，我想是時候好好地做一份職業規劃了。那么你知道職業規劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的英語教育專業職業生涯規劃書，歡迎大家分享。
英語教育專業職業生涯規劃書 1
一.明確年限，確定職業方向(20xx年-20xx年)
由于我對自己未來的發展還處于比較朦朧的狀態，所以暫且我準備制定一個未來五年內的職業規劃。根據我的職業測試的結果，我將根據它制定我的職業目標圖. 因為我是文學院的學生，主修的是漢語言文學專業的課程，所以如果沒有意外的話我未來職業的發展方向是一名中學的語文老師。
現在我是一名大三的學生，離畢業步入社會找工作還有兩年的時間，所以我的五年的職業生涯規劃要分為兩個階段，在大學校園的兩年和在社會的三年。首先，針對第一階段，我準備在這兩年內盡可能完成一個自我增值的過程，盡可能讓自己的學科成績保持中等以上水平，做好班級工作;對于第二階段，我計劃先用一年的時間進行社會實踐，自認為社會經驗大大的缺乏，所以這一年打算自我歷練。然后在接下來的兩年里，為自己謀求到一份工作，這份工作只要能讓我自己的經濟獨立，減輕父母親的負擔就行。
二.自我分析
1.興趣愛好：
我的愛好還是比較廣泛的，喜歡唱歌，聽音樂，上網交友，熱衷于體育運動，像籃球、乒乓球、羽毛球、籃球、網球等都是我平時喜歡參加的一些活動，還喜歡戶外運動，最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行;還有就是我愛好爬山，我立志要把中國的五岳都征服，我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺，努力尋找那種登泰山而小天下的感覺。那將會是無比暢快的一件事。
2.我的性格(優點、缺點)：
我自認為我的性格可以說是比較開朗型，但是只有跟我相處過的人才知道，有同學曾經跟我說，我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近，這好像也差不多，因為當我在一個陌生的環境中，我一般是不怎么和同學的交流的，我習慣先觀察后交朋友。認識我的朋友都說我神經大條，遇事不計較，性格開朗活潑，臉上總掛著一副笑容。但是在我自己認為，我的性格還是有一點偏差：比如我習慣把事情裝在心里，自我消化，至少到目前為止，我還并沒有遇到難以消化的事情，或許這就符合了職業測評測試中我的挫折承受能力較強吧。我還喜歡幫助人，當然是在我能力范圍內，我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人，自認為還沒有到這么高的.品質。我做事有點粗心大意，做事情有點半途而廢，不是那種一門心思栽上去的那種，但是只要我有了非常明確的目標，我會努力達成。總之，自我性格評價：良好。
3.身體狀況：
我的身體素質良好，很少生病，應該與經常參加運動有關，院里的運動會每年都不落，還連續兩年參加校運動會，大一的時候還參加了新生籃球賽，后來接連參加了學校組織的排球賽、羽毛球賽等等，成績良好。連續兩年的體育課成績平均分在92以上，總體評價：優秀。
4.教育背景：
我小時候沒有上過幼兒園、學前班。但因為爺爺和父親都是老師的關系，我在六歲的時候就在爺爺的指導下，把拼音學完了。直接在七歲的時候上了一年級，學習成績還算優異，然后升初中，分班的時候被分到了快班，升到高中后，同樣進了快班，但我后來的成績并不是很理想，老師曾對我寄予了很大的期望，但我終究辜負了他。這也是我的一個遺憾。現在進入了大學，前兩年總感覺渾渾噩噩，沒學到什么知識，所以決定在接下來的兩年里好好地充實一下自己。總體感覺：一般。
5.專長：
說到我的專長，好像我沒有哪一方面可以稱之為專長的，唯一的比較好的算是我的英語了，我曾經夢想當一名外交官或涉外翻譯，但是一想到那個艱苦的過程，我就打退堂鼓了，畢竟學藝學到精是一件很難得事情。況且山外有山，人外還有人呢。我還有一件較擅長的就是我的書法，(軟硬筆)雖然模仿成分居多，但是相較于我們整個文學院來說，還是不錯的。
6.過往經歷：
在高中以前，我幾乎沒有什么經歷，在班級里沒有擔任過什么職務，社會實踐更不用說了，在進入大學后，我在第一年里擔任了班級的體育委員，這是我迄今為止最為值得驕傲的驕傲的一件事，因為在來年的運動會上，我們班的團體總分名列全院第一名。在接下來的這一年，我通過班級的投票選舉，票數位列全班第一，所以我主動請纓，擔任了班級團支書一職，在這一年的工作中，我盡量配合著同學們的行動，但是或許因為這樣，班級總感覺比以前懶散了，從這里我替自己總結出一個經驗，就是我不適合擔任領導性的職位，總是對別人嚴格不起來，如果班級有會，只要誰跟我軟語說一聲。我就擅自放他走了，由此觀之，我還是比較適合在他人領導下工作。
7.思維能力：
說到思維能力，應該跟我們的智商脫不了干系，我也沒有認真做過一些關于智力的測試，但是從我數理化學不好的情況來看，邏輯思維能力肯定是不怎么好，文學方面的思維能力應該還是不錯的，對于一些較難的題目會通過一些投機取巧的辦法把它解決掉，在這里我要說明一點，不要小看投機取巧，它有時候不失為是讓你“柳暗花明又一村”的絕佳辦法。
三.目標展望
1.職業目標：在步入社會后通過自己的努力找到一個老師的工作崗位，希望自己在這個職位上能很快的上手，游刃有余，盡量讓學生們能聽懂我在講什么，讓自己在他們心中留下一個好印象，認為我是一名稱職的老師，不求學校的評定，但求學生的認同。
2.收入目標：薪資方面我只希望能讓自己經濟獨立，夠吃夠喝就行，適當的減輕父母的負擔，當然多多益善，有可能的話貼補家用更好。
3.學習目標：
(1)因為我將要勝任的有可能是中學語文老師的工作，所以提高自己的文學修養是一件刻不容緩的事情，在接下來的這兩年的大學生活中，讀書將會占我大部分的時間，夯實自己的文學基礎，提高自身的文化修養;
(2)還有就是努力把英語六級過了，提高自己的英語口語水平，不要變成啞巴英語;
(3)繼續努力和同學維持友好的關系;
(4)積極參加學校組織的各項活動;
(5)按時按點的進行必要的體育鍛煉，做到勞逸結合。
(6)考過普通話，拿上教師資格證。
4.名望期望：在學校的這一階段，我只希望能盡快靠攏黨組織，發展為預備黨員，順利入黨。如果還可以繼續勝任班級團支書一職的話，我會盡自己最大的努力，做好班級工作，增加班級凝聚力。進入社會后，我希望能順利的找到老師的工作，所做的工作能被學校和學生接受就行，至于作到什么程度還不敢想，只是希望自己努力向上就行。
5.成就感：在校園這個范圍內，我希望我在同學們的心目中永遠是一個值得相信的人，提起我來沒有不想與之相處的感覺就行。而在社會這個大圈子中，我希望能在同行中處于佼佼者的地位，當然這只是一個遙遠的期望，但我會為之努力奮斗。
四.我的專業技能
我在大學期間主修的專業是漢語言文學專業，這與未來擔任中學語文老師的工作的關系式密不可分的，我有別的專業沒有的深厚文化底蘊，而且文學是一門比較寬泛的學科，他可以設涉及很多的行業，比如編輯、秘書、導游、主持人、播音員等等。老師這個職業只是其中的一個選擇。
五.我的職業支撐點
首先，我認為良好的職業支撐點與自身的性格有關，我們常說“性格決定命運”，這并不是一句空話，所以我覺的這是我職業的一個較好的支撐點;其次，良好的人際關系也是一個重要的方面，當然，這里我們不能只看朋友的數量，而要看朋友的質量，他的人品是我們考量要不要交這個朋友的重要條件，還有他的性格，如果他不具備這些基本的素質，那我們人際關系即使“再好”也是沒用的，因為真正能幫我們的幾乎沒有，這時候的人際關系就發揮不了大的作用了。我自信這方面還不錯。在學校期間，我擔任過班級的體育委員和團支書，在組織活動這方面自認為有一定的經驗，懂的相處之道連續兩年被評為院“優秀干部”和院“優秀團干部”。我的家庭很普通，并沒有什么能跟一些社會關系沾上邊，所以社會資源較之貧乏。
六.最適合的職業(職業分析)
根據我自己的專業情況來看，我適合從事文筆這方面的工作，但是以我自己的性格，我又不喜歡太快節奏的工作，而且對于剛畢業的女大學生來說，這方面的工作比較穩定，容易找到，尤其是教師這個職業，這是一個永恒的職業，由于現在越來越重視教育的問題，他的地位只有上升，所以這是一個較為保險的職業，也可以稱之為“鐵飯碗”，尤其是對于求穩定的我來說，他將會是我的第一選擇。至于其他行業，由于沒有涉足社會，我并不清楚。
七.我的選擇
雖然老師是我的首選職業，但是世事變化無常，總之，我最終的選擇的職業是不會給自己造成太大壓力，工作環境要輕松，同事友好，容易交朋友，讓父母放心，這些是我的求職必要條件。至于是什么樣的工作，到時再做決定。
八.結束語
任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。
在這里，這份職業生涯規劃范文也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
英語教育專業職業生涯規劃書 2
引言
未來掌握在自己手中，看清腳下的路，我的未來不是夢!
古人云：凡事預則立，不預則廢。任何成功人士都有完整系統的人生規劃,明確的人生目標。
早在初中我就立志成為一名翻譯，可高考的失利讓我對自己失去了信心,我曾一度認為自己以后只能待在家鄉當一名鄉村教師。但在學校的陪護外教工作中我發現自己挺有語言天賦，一位來學校參觀的美國人曾對我說:“你的語音是我聽到的所有中國人中最好的,一定要好好學習。”也許她是剛到中國沒幾天，沒遇到幾個會說英語的中國人。但這卻象一支強心劑一樣激勵著我，催發著我的斗志。現在我可以宣布我的目標就是成為一名翻譯。下面我從自我分析，職業環境分析，職業定位，具體計劃實施和評估調整這五個方面進行概述。
一、自我分析
根據人才測評報告以及自評分析方法，我對自己進行了全方位、多角度的的分析。
1.職業興趣——喜歡干什么;
我的人才素質測評報告中，職業興趣前三項是管理型(7分)、社會型(6分)和常規型(5分)。我的具體情況是：樂觀主動，好發表意見，有管理才能，為人熱情，擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實可靠，情緒穩定，缺乏創造力，遵守秩序。我從小就是特別喜歡當干部，進入大學也先后在社團及團組織擔任職務，時刻要比別人奉獻的多是我學到的東西，希望我以后從事的職業也是盡自己最大的努力為別人創造好的生活條件。
2.職業能力——能夠干什么;
我的人才素質測評報告結果顯示，信息分析能力得分較高(8分)，人文素質得分較低(5分)。我的具體情況是：我一直認為我如果是個男生肯定會成為擅長偵破案件的警察。
3.個人特質——適合干什么;
我的人才素質測評報告結果顯示支配穩健服從型，通常善于辭令，尤其適合做推銷工作和領導工作。通常精力充沛、熱情洋溢、富于冒險精神、自信、支配欲強。喜歡與人爭辯，總是力求使別人接受自己的觀點。缺乏從事精細工作的耐心，不喜歡那些需要長期智力勞動的工作。通常追求權力、財富、地位。我的具體情況是：我一直是個很隨和的孩子，喜歡聽父母的話老師的話，但我并不是沒有主見的人。
4.職業價值觀——最看重什么;
我的人才素質測評報告結果顯示前三項是支配取向(7分)、經營取向(6分)和志愿取向(6分)。我的具體情況是：控制欲強，喜歡支配他人;善于決斷;工作作風凌厲;做事有擔當;獨立性強;主動行動;有強烈的成就動機;富有同情心;喜歡幫助他人;不計較個人利害得失。
自我分析小結：
根據我的人才素質測評報告，以及家人老師同學的建議我對自己進行了綜合分析。我在性格上樂觀好動，自信,獨立性強,有時情緒化,在作風上比較保守、被動。在特長上擅長英語口語和演講;專業知識扎實，勤學好問。智商和情商屬中等偏上水平，活動能力強，有一個健康的身心。
二、職業分析
參考人才素質測評報告建議以及家人老師同學的意見等途徑方法，我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。
1.家庭環境分析(經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對我的影響)
我是獨生子女，父母都是醫務工作者收入比較穩定，還不需要我過早工作養家。在姥姥家這邊我是最小的孩子，幾個姐姐都沒有上過大學，所以希望都寄托在我身上。三叔是家里學歷最高的人研究生畢業現為一所醫學院的教授，他一直就是我學習的榜樣。所以家里的人都希望我能不斷的學習充實自己，為自己的以后打好基礎。在學業上他們會100%的支持我，在事業上他們也會尊重我的選擇。
2.學校環境分析(學校特色、專業學習、實踐經驗等)
我現在所在的這所學校只是一所普通專科學校，我學習的英語專業是學校里最好的專業之一，將來從事的職業方向是小學英語教育。
3. 社會環境分析(就業形勢、就業政策、競爭對手等)
目前的就業形勢對專科生十分不利，2005年全國高校畢業生338萬，2006年達到413萬，比去年增加了75萬，增長率為22%，而全國對高校畢業生的需求預計約為166.5萬人，比去年實際就業減少22%。這意味著將有六成應屆畢業生面臨崗位缺口。
4.職業環境分析
2008年北京奧運會和2010年上海世博會將為中國翻譯業帶來前所未有的機遇。有數據顯示，中國現有在崗聘任的翻譯專業人員約6萬人，而翻譯從業人員保守估計需50萬人。 來自中國翻譯協會的數字則顯示，目前全球翻譯產業年產值已經超過130億美元，其中亞太地區占30%，中國市場約為127億元人民幣。
三、評估調整
具體計劃實施。分為短期中期長期和遠期計劃。
短期計劃，專科第三年(20xx-20xx)經過了大一大二對自己各方面能力的培養，大三我的主要計劃就是專升本。結合自己平時的成績以及近年來專升本的趨勢我給自己定下了兩所院校，信陽師院和洛陽師院。我將以最大的熱情投入到學習中去,為實現專升本奮斗。
中期計劃，畢業后的五年(20xx-20xx)如果專升本考上了信陽師院，根據信陽師院濃厚的學習風氣和考研比例，本科期間我就以學習專業知識，全力考研為主，為成為同聲傳譯努力。在此期間要考取英語專業八級證書和教師資格證。如果考上了洛陽師院，目標仍然是考研。在此期間除了要考取英語專業八級證書和教師資格證，還要考取英語導游證書。研究生期間要進行大量的同聲傳譯訓練，考取英語高級口語證，參加各項社會實踐活動積累社會經驗。
長期計劃，(20xx-20xx)這個時間跨度比較大。根據自身條件到上海找一家翻譯公司就業。在積累了一定的工作經驗后參加國家公務員考試，力爭到國家的外事部門從事翻譯工作。
遠期計劃(20xx以后)，同聲傳譯這個特殊行業要求人必須時刻高度集中精力，要有超強的記憶力。到了40歲我無法不面對一個女性在40歲要面臨的問題——工作壓力，生活壓力和身體精神壓力。我想那時也該是自己休息的'時候了。我會做一名自由的筆譯工作者,把更多的時間留給家庭。等到50歲后,子女可以獨立生活我會回到我的家鄉做一名英語教師，陪父母安渡晚年。
職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。
1.評估的內容：
n 職業目標評估(是否需要重新選擇職業?)假如本科畢業我沒有考上研究生，那么我將先做一名教師和兼職的英語導游，待生活穩定后繼續向研究生奮斗。
n 職業路徑評估(是否需要調整發展方向?)當出現自己得理想與現實有太大差異的時候，我會根據自己得真正實力做適合得工作。
n 實施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果自己不適合翻譯行業，我就選擇當一名教師。
n 其它因素評估(身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)如果中間家庭出現什么變故，不排除我放棄學業找工作的情況。但成為翻譯是我最終的追求。
2.評估的時間：
一般情況下，我定期(半年或一年)評估規劃;
當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。
3.規劃調整的原則
以自己的最終目標為航向，努力向自己的理想航行。狂風暴雨我不怕，烈日暴曬難不倒我，目標只有一個———幸福的彼岸。
四、結束語
以上就是我對自己以后人生道路的一個規劃，也許有很多人會質疑它，認為我想象的太簡單。不管怎樣我會向著自己的理想進發的。
英語教育專業職業生涯規劃書 3
一、前言
實現夢想的第一步就是要有夢想。有了目標，才會有動力。
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？
沒有夢想對于每個人來說是非常可怕的一件事情，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現代社會由于商品經濟的發展變化發展很快，很難對自己的人生進行一個長期的規劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無自性”。的確在現代社會，人們的生活節奏加快，社會更新換代發展非常快。如果如我們柔弱的個體，不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，不斷學習，將很難有一個長足的進步。
而有一份長期穩定的規劃是有必要的。首先，職業生涯規劃是幫助柔弱個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應萬變”，因此更加就需要有一份穩定的職業生涯規劃了。其次，穩定性的追求是符合人性的，按照馬克思的觀點，在科學高度發展的現代社會應該是沒有宗教的。但現代社會宗教的不斷發展，信眾的不斷增加導致了馬克思思想的直接破產。為什么在科學不斷發展人類認識水平不斷發展的今天還是有如此之多的`人信仰宗教呢？其中一個原因就是因為宗教提供了人一個穩定性的追求和信仰……
針對我個人而言，在人際關系當中找準自己的位置是非常重要的。福柯有一著名的“話語權力”理論，提出的就是一個話語平臺的問題，尤其是在中國這個人際關系復雜的社會必須懂得找準自己的角色。通過獨善其身來達到一個更高的話語平臺。
職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。
二、自我盤點
我是一個當代本科生，（平時）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，學習上缺乏耐力所以一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。
個人基本情況：愛思考，以“我思故我在”為意識自己存在的信條。注重厚積薄發，對一切我所不了解的事情都具有強烈的興趣和求知欲。適合于一份研究的工作。
職業興趣：通過從接近20年來的生活體驗來看，我的主要興趣還是集中在思考這一方面。具有著很強的抽象思維能力。因此，我的職業興趣是一個研究性的學者，如果要有一個職業定位的話，我希望是一個高科研的學者。
職業能力及其適應性：我具有很強的學術思辨能力，從小就喜歡思考問題，并善于發現問題。有一著名的學者說過“真正的能力不在解決收集整理]問題而在發現問題”。對于在崗位上的人際關系和升遷等問題，已經變的不重要了。我是一個真誠的人，我想以真誠待人必將活得別人同等的真誠。我并不看重別人的回贈夠不夠多，只在乎我幫助別人的夠不夠多。“注重回報的幫助從一開始就不是幫助”。另外，我的價值取向是“知樂行善”，因此也就不會存在多少人際關系上的困惑，如果人際關系上有困惑那是因為你做得不夠好！我從小就沒有在人際關系上有過多的糾纏。
職業價值觀：正如我前面所說，我是一個具有強烈的社會責任感的人，我的職業價值也會偏向救濟社會這邊。以我的筆觸去影響別人的靈魂，影響世人的靈魂。如果非要給一個價值的話，那就是我的思考有新的發現，如果能影響所在領域的進程，或者給人類的發展產生影響那就是我的價值。多少人窮其一生也只有微弱的發現，何況我等凡夫俗子呢。
勝任能力：社會上最大的一個誤區就是給世人宣揚了一種“一切皆有可能”的謊言，這會導致很多如我一樣之凡夫俗子一個做夢的機會，但最終的結果是社會充斥著實際能力并不怎么樣的，但卻始終執著自己一個不能勝任的職業上。
自我分析小結：
哲學最大的悲哀是創設了“自我”，而人類最大的悲哀是強化了“自我”。
“生有涯，而學無涯”、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。“我是一個在海灘上拾石子的人，偶爾拾到了一兩塊石頭，但真理的海洋尚未被我們發現。”
我要加強不斷學習，而另外一個主要限制點就是在不斷學習的同時加強自己的身體鍛煉，“身體是革命的本錢”，因此有必要加強身體鍛煉，加強營養。
三、解決自我盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。耐心問題：通過做日常生活的事情，比如釣魚、拼圖、圍棋等等來慢慢鍛煉自己的耐心。
經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。
四、職業生涯條件分析
家庭條件分析：我生活在國家級貧困縣，而我們那村落處在高山上，當地人生活水平很低，當然我們家也不例外。我很喜歡買書，可是總是得想著家里的經濟條件，雖然現在生活水平有所提高，對于一個要支付龐大的大學學費的一個農民家庭來說是在是沒有更多的經歷去供養這個孩子其他的素質方面的培養了。由于我們家只有我還能稱上是高級知識分子，同時父母對孩子的痛愛，父母總是砸鍋賣鐵為孩子的夢想盡自己的一切努力，哪怕是只剩下最后的力氣——多么感人的父愛母愛啊——向父母致敬！
學校條件分析：我們學校有很多好老師，各種硬件設施都居全國首列。只要把自己的能力鍛煉到最強，還怕找不到工作。
社會環境分析：的確，現代社會是一個理工科的社會，對于文科學生似乎找工作很難。因為現代社會科學是一切價值的最終價值，只有第一時間轉換成生產力的工作和技能才能被社會給認同。這是由于社會對經濟發展的過度關注造成的。由于對經濟的過度光注，很容易導致人的異化。而且如果對西方哲學有較多了解的人都知道，西方哲學現在根基已經受到了很大的打擊，西方的思想家都在向中國的傳統文化尋求幫助。對于未來社會來說，必然是一個中國文化的復興之期，關于對“中國哲學之合法性”的問題的爭論已經告一段落。因此只要你有足夠的能力，未來的世界必然是你走在時代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力！
英語教育專業職業生涯規劃書 4
一、畢業后的十年規劃
(20XX年-20xx年，20歲至30歲)
美好愿望：事業有成，家庭幸福
方 向：企業基層人員
總體目標：完成轉升本的學習，進入外資企業，成為基層管理者。
二.社會環境規劃和職業分析(十年規劃)
1、社會一般環境：
中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。
2、管理職業特殊社會環境：
由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。
要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
三、個人分析與角色建議
1.個人分析：
(1)自身現狀：
英語水平中上層，基本能流利溝通;精通經貿知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學期間長期成績較好;有很強的學習愿望和能力。
2.角色建議：
父親：“要不斷學習，能力要強”;“工作要努力，有發展，要在大城市，方便我們搬來一起居住生活。”
母親：工作要上進 ，婚姻不要誤。
老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧”，缺乏社會經驗”
同學：“有較強的綜合能力”，“適合做白領”。
四、職業目標分解與組合
職業目標：外資企業中級管理人員。
1.20XX-20xx年：
學歷目標：專科生畢業，取得專科學位;取得律師從業資格、通過計算機二級和英語六級考試
能力目標：具備在經濟領域從事具體法律工作的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經驗;接觸了解涉外商務活動;英語應用能力具備權威資格認證;有一定的科研能力，發表5篇以上論文。
經濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元;商務助理年薪5萬
2.20xx年-20XX年：
學歷目標：通過注冊會計師考試
職務目標：外資企業部門經理
能力目標：鍛煉自身交際溝通能力，增加社會經驗
經濟目標：邊打工邊讀書3000元/每年
3.20XX年-20xx年：
學歷目標：取得本科學位
職務目標：外資企業中級管理人員，兼職一分
能力目標：很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應付突發事件的心理素質和能力;有廣泛的社交范圍，有一定的知名度。
經濟目標：年薪8-10萬
五、成功標準
我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在30歲之前一定要有自己的.家庭。
六、職業生涯規劃實施方案
差距：
1、跨國企業先進的貿易管理理念和豐富工作經驗;
2、作為職業中級管理人所必備的技能、創新能力;
3、快速適應能力欠缺;
4、身體適應能力有差距。
5、社交圈太窄。
七、縮小差距的方法：
1.教育培訓方法
(1)充分利用專科畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。時間：20xx年7月以前。
(2) 工作后，充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。時間：長期
(3)自學攻讀研究生學位。時間十年以內
2.討論交流方法
(1)在校期間多和老師、同學討論交流，畢業后選擇和其中某些人經常進行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。
3.實踐鍛煉方法
(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
(2)養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上。
(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
英語教育專業職業生涯規劃書 5
第一章 認識自我
(一)職業興趣：
根據職業測評報告，我的職業興趣最強的兩項是社會型和研究型，最弱的是藝術型，大體上還算符合。我是一個喜歡研究和觀察人類行為和心理的人，但也樂于和人打交道，樂于社會交往，樂于幫助他人。我喜歡和觀念打交道，喜歡記錄和觀察事物，我的行為和思考都偏重于研究和規劃，我喜歡和別人討論你的發現和研究成果。我很有分析頭腦，但為人不古板，待人處世很得體。我在學習和工作中，經常會提出新的問題解決方案。同時善于深入淺出地說明復雜問題。我喜歡的工作要求具備很強的分析能力、思維推理能力，我擅長解決復雜的疑難問題，但是我并不喜歡扮演決策和執行的角色，更喜歡保持自己鮮明的看法和特和獨特的見解。我喜歡與人打交道，對各種類型的人際關系能夠以恰當的方法處理，不喜歡競爭，對人友好，有同情心，善于傾聽和幫助別人。我是一個非常有責任心的人，遇到困難堅持到底，直至取得成功。但我在藝術表達方面興趣不強烈，因此，在職業生涯規劃過程中，阿我要避免特別需要發揮自己創意的文藝、表演、設計領域發展方向，一些文學創作類的發展方向同樣需要這種自由而無拘束的表達，這些也確實不是很適合我。
(二)職業價值觀：
在職業測評報告中不難看出，我最突出的職業價值觀是追求成就、崇尚獨立。
希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現，并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實現，而并非外在特質利益的滿足。:你是一個期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創新，發揮自己的責任感、自主性的人。而且我能夠以自我監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行:期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有主動的道德觀念和社會服務認識期望在職業中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓機會，能夠在單位的規定范疇內獲得應有的待遇。對職業的追求，是能夠使自己獲得充分的領導力提升機會，并擁有充分的權威，能夠對他人的工作提供指導，并且這個職位是富有社會聲望的。我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有優良的工作條件)，比如能夠在一個比較安全和舒適的環境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內做不同的事情。
(三)職業能力：
通過職業測評報告發現我比較擅長的5項技能是：
主動學習 : 學習新知識，并能很快運用新知識
人際敏感 : 人際交往中，關注他人的反應，并從中理解他們的想法
人際適應 : 根據他人的表現，來調整自己的行為和表現
研發設計 : 根據對用戶需求和產品要求的分析，進行設計
批判性思考 : 解決問題時，運用思維分析和推理，鑒別不同解決方案、結論或方法的優劣
而我最薄弱的三項是：
編 程 : 根據不同目的和要求編寫計算機程序
操作與控制 : 操作與控制設備或系統
數學思維 : 運用數學方法或者數學知識解決問題
(四)個人特質：
職業測評報告中顯示喜歡挑戰和讓我興奮的事情，有很強的創造性和主動性，絕大多數是事業型的。好奇心強，喜歡新鮮事物。善于快速抓住事物的本質，喜歡從新的角度和獨到的方法思考問題。機警而坦率，有杰出的分析能力，不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方法，習慣便捷的問題解決辦法。喜歡自由的生活并善于發現其中的樂趣和變化。生活中的我樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱度感染他人。興趣愛好廣泛，善與人交往，能很快的融入集體中，能很容易的學習到新觀念，并運用到實踐當中。
當然，我也存在許多缺點，平時行事缺少穩定的計劃和流程，經常依靠臨場發揮，可能因為忽視必要的準備工作，而草率地身陷其中，也容易轉移注意力，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。容易忽視細節，對重復的事情容易感到厭煩，不太會舍棄，在重大決策當中容易猶豫。
針對這些優點我會在今后的生活工作中充分的加以利用。對于缺點而言，我會慢慢的改正，并在工作生活中盡量避免。
(五)勝任能力：
通過職業測評報告，不難看出我在管理方面確實有一定欠缺，但性格外向的我也很好的證明了我有這方面的潛質，我擁有出色的交際才能、能使別人對自己的觀點感到興奮，具有探險精神、創新認識以及克服困難的勇氣，急切地“想知道盒子外邊的世界”、能想出一些新的可能性。在連續的、充滿刺激的工作中表現最出色，擁有杰出的創造性解決問題的技能。具有天生的好奇心理，學習新知識的信心和動力都很強大，快速地搜集所需信息的技能，擅長創新和客觀公正的分析。能夠把握事情的'全局，弄清思想和行為的長遠影響，并能同時處理多個問題。能靈活地適應新情況，有熟練的變換能力。在社交生活中不會感到拘謹，能舒適地適應大多數社交場合 自信，只要想做，什么都能做到。
(六)自我分析小結：
人生中最大的敵人不是別人，而是自己!充分的了解自己是非常重要的，知己知彼，才能百戰不殆。可見，知己，是放在首位的。所以，不僅要了解自己的優點，更要了解自己的缺點，要全方位的了解自己，才能把自己的職業生涯規劃好，才能在今后的工作生活中做得更出色。通過自己的職業測評，我更加清晰的認識到自己的優缺點，我會努力克服自己的缺點，為自己的理想勇敢的奮斗!世界上最快樂的事莫過于為自己的理想而奮斗!我會不斷完善自己，不斷學習，不斷進步。一步一步地走向我理想職業。
第二章 職業環境分析
(一) 家庭環境分析：
我家位于河南南陽宛城區的一個村子里，從小生活比較艱苦，也就養成了我吃苦耐勞，勤儉節約的精神。父母對我的要求也比較嚴格，從小就叫我如何做一個正直的人，母親以前是一名小學教師，尤其重視我人格的修養。由于父母都忙于賺錢，所以我較早地就很獨立，能夠又好又快的完成各種事情。我想，雖然我的家庭條件不是很好，但從小養成的這些品質必然對我以后的工作有很大的幫助和影響。畢竟，一個人的品質是最根本的也是最終重要的要求。
(二) 學校環境分析：
我所讀的學校為南陽理工學院，是一所中等的河南省本科院校，但學校的就業率位于河南省前列。學校的各項設施比較完備，教學條件優良，師資力量雄厚，學習氛圍優良。每年能實現多數畢業生就業，是一個不錯的院校。但作為當代大學生來說，學校提供的只是一個學習的環境，學習的平臺，而自我學習的能力才是最重要的。我在學校進行的專業學習大多都是通過自己學習掌握的。老師所給予的更多的是引導與指點。在實踐方面，應在學校的安排指導下多多參加社會實踐，積累社會經驗，為順利實現就業做準備。
(三) 社會環境分析：
中國政治穩定，經濟持續發展。在地球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。雖遭遇金融危機的影響，不少企業都大幅度裁員，這對大學生就業來說無疑是火上澆油，但中國的經濟基本面不變，而且是健康的發展，經濟的增長的動力依然強勁。為大學生就業也提供了保障。
(四) 職業環境分析：
由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。
要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
第三章 職業目標定位與分解組合
(一)職業定位：
1.目標職業：
企業(外企、私營)管理人員(財務管理人員)
2.崗位說明：
隨著企業的范圍的擴大，各個部門也就越來越相對獨立，每個部門都配有自己的市場、財務和銷售人員，部門財務經理就是企業中各個部門分管財務的主管人員。他們掌管著企業各個部門資金的流入和流出，控制資金的總體運作，并隨時保持與更高層的財務總監聯系，使得部門的各種活動與整個企業的年度計劃相吻合。這個職位不僅需要有較高的管理能力，更要有一定的財務分析能力，還要有一定的英語水平。
(二)SWOT分析：
1.優勢因素(S)：
· 擁有出色的交際才能、能使別人對自己的觀點感到興奮，具有探險精神、創新認識以及克服困難的勇氣，急切地“想知道盒子外邊的世界”、能想出一些新的可能性
· 在連續的、充滿刺激的工作中表現最出色，擁有杰出的創造性解決問題的技能
· 具有天生的好奇心理，學習新知識的信心和動力都很強大，快速地搜集所需信息的技能，擅長創新和客觀公正的分析
· 能夠把握事情的全局，弄清思想和行為的長遠影響，并能同時處理多個問題
· 能靈活地適應新情況，有熟練的變換能力
· 在社交生活中不會感到拘謹，能舒適地適應大多數社交場合 自信，只要想做，什么都能做到
2.弱勢因素(W)：
總是充滿熱度的尋找新鮮事物，但行事缺少穩定的計劃和流程，也容易轉移注意力，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。容易忽略簡單、常規的方法和一些重要的細節，不愿遵守規則和計劃。對自己要求不嚴格，對事物容易感到厭煩。通常同時展開多項任務與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時間安排受到影響。對思維狹窄及思想頑固的人缺乏耐心，難以使自己有條不紊和富有條理。
3.機會因素(O)：
中國對外開放的政策本來就使中國與外國聯系的越來越緊密，尤其是加入WTO以后，中國的命運與世界更是緊緊地聯系在了一起。這為大學生就業有提供了一層保障，尤其是近年來。隨著對外合作企業的發展，以及外其在中國的發展，市場需要的管理人員越來越多，尤其是既懂商務又懂英語的綜合性人才。我的專業是商務英語，而我平時有學習一些商務知識和財務知識，并且要考一些專業證書，這對我來說就是一種不錯的機遇。
4.挑戰因素(T)：
根據我的職業測評報告不難看出，我的管理能力并不是很強，而且缺乏耐心，常常不注重細節，而這些都是作為一個管理人員必須具備的品質。但我不會氣餒，我會女里改正這些缺點，不斷完善自己，挑戰自己，是自己更加優秀。
其次，當今整個中國的就業壓力都是非常大的，更不用說大學生的就業壓力了，社會上優秀的人才比比皆是，本科生更是多不勝數，而且許多企業都是要有多年工作經驗的高學歷人才，我們這種普通本科三生根本沒有特別的優勢，但面對這些挑戰，我也不會屏棄，畢竟能力才是最重要的，在校期間在學習專業課的同時我會參加各種有益的社會活動以豐富自己的社會經驗，提高自己的能力。
(三)職業目標分解組合
1. 近期目標：
大一：盡快加強英語口語、聽力方面的技能，考取會計從業資格證鍛煉口才、團隊配合和應變能力。鍛煉管理、組織、協調和人際交往能力，提升專業素質和技術水平的要求等。
大二：繼續加強口語、聽力以及寫作等方面的技能，學好第二外語。加入黨組織。考取大學英語六級證書和英語專業四級證書。努力學習專業知識和師范技能提高專業技能，拓寬知識面，增強自信心。參加各種兼職，鍛煉自己的工作能力。
大三：普通話考試過二甲以上，考取專業八級證書。學習教育心理學成績要優良。加強第二外語的學習和英語技能的提高。實習，兼職，體驗社會。關注考研動態，有必要的話，考慮考研的事情。
大四：撰寫畢業論文，制作符合實際的簡歷，關注就業形勢，實習。為畢業工作做準備。
(四)中長期目標
畢業后三年：在外企或私營企業做基層員工，積累經驗。
畢業后五年：有望成為基層管理人員，或者從事財務方面的工作，依然是積累經驗。
畢業后十年或以上：成為企業中級管理人員，最好是財務管理人員。實現自身價值，為國家經濟事業作貢獻。
第四章 評估調整
(一)評估的內容：
職業目標評估：假如一切順利實現就業，我會致力于我的職業，兢兢業業，樂此不疲，假如有機遇，我會牢牢抓住機遇，在能力提高的基礎上，向更高層的方向發展。并且發展我的投資理財規劃。
職業路徑評估：當出現變化的時候，我就多付出努力，改變發展策略，從事導游，教師等職業，積累人脈和經驗，但我不會屏棄對財務知識的學習，因為它對我自己的理財規劃也是十分重要的。我會堅持自己的投資理財規劃。
實施策略評估：基本上不改變策略，具體情況具體分析。但計劃趕不上變化，要隨時勢而調整，趕上社會的步伐。
(二)評估時間：
在一般情況下，定期半年或一年評估規劃。在當出現特殊情況時，要隨時評估并進行相應的調整。
(三)評估原則：
因時而動、隨機應變。大體上不改變計劃。
第五章 結束語
每個人心中都有一把小刀,雕刻著理想,信心,追求,抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲,芬芳,失意,磨礪,但這些只是一個不算開始的開始,只有當你為之付出了真正的行動之后,才會讓它們都成為現實,而不僅僅是心中的幻影.通過這一次的職業生涯規劃讓我在原有的基礎上更加全面清晰的認識了自己,給了我一個明確的目標.我想,在以后的日子里,它會成為我的一個引導,同時也會成為鞭策我不斷前進的一個動力.雖然我清楚地知道,理想與現實之間總是存在著一定的距離的,但我會盡我最大的努力去實現它.成功的背后必定是要靠無數的汗水來支撐的,讓我從現在做起,從一點一滴做起,踏踏實實地走好自己人生的每一步,最終駛到夢想的彼岸!我相信，我的未來不是夢!
英語教育專業職業生涯規劃書 6
【前言】
社會就像一個大染缸，每個人想在這個染缸中染出什么樣的顏色一定要有自己的主張，否則，如果隨波逐流的話，最終也不會成為一塊色彩靚麗的畫布。在現代這個競爭激烈的社會，每個人都想成為浴火的鳳凰，能實現自己的理想創出一片天地。但理想的實現，事業的成功，都是在嚴謹的規劃下，一步步認真履行而得到的。如果沒有自己的職業生涯規劃，那一個人在社會上無疑就如一只無人操縱的小帆船在大海上漂泊，在漂漂蕩蕩中走向滅亡。因此說，職業生涯規劃對每一個立志成才的人來說，都有著重要的意義與影響，它是使一個人走向成功施展抱負的第一步。
【自我分析】
從小到大，我的家庭教育比較嚴格，在這種嚴謹的家庭教育下，使我養成了做事情不怕困難，比較有毅力，對想要做成的事不輕易放棄的性格。父母也給我足夠的空間，讓我獨立地對自己的事情加以選擇判斷，發展自己的個性。但同時，父母也給了我太多的`關愛呵護，讓我有些時候總希望依賴他人，做決定時有些優柔寡斷。
因此說，我的性格有著兩面性。一方面，我比較開朗，喜歡和不同的人打交道，主動去了解一切新鮮的事物，對自己不喜歡的事情，會直接地說出來，并不在在它上面做過多留戀。另一方面，我性格有比較沉靜，一些時候喜歡一個人獨處，安靜地看書或做別的事情，不善于和不太熟悉的人交往，也就導致在一些公開場合，我會顯得比較拘束，不能自如地表達自己的想法和觀點。
我的興趣比較廣泛，旅游，滑冰，游泳，上網，看書，聽音樂，看電影，寫毛筆字等都是我的愛好，這些愛好使我既能及時了解我身邊的環境發生的變化，另一方面，有使我不斷地更加了解自己，使自我不斷完善。由于我的個人愛好，我也比較善于書法，對文字有一定的敏感度和感悟能力。而且現在我學的專業是英語，所以在英語方面我也有一定的溝通，閱讀和寫作能力，職業生涯規劃。我個人也比較善于觀察，有一定的洞察力，能及時感知我周圍的變化和他人的需求，這使我在與別人交往時能夠更加主動。
【專業就業方向及前景分析】
現在我所學的專業是英語（語言文學）。英語專業是語言專業中一門重量級的學科，它旨在培養英語方面的專業人才，使其從事外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等領域的工作，滿足社會對翻譯、研究、教學、管理工作的相應語言高級專門人才的需求。該專業學生主要學習相應語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強的能力。
就業方向：
英語專業畢業生能在國家機關、外事、外貿、外企、各類涉外金融機構、商務管理公司、專業翻譯機構、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門，承擔商務管理、商務翻譯、外貿洽談、經貿文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務代理、涉外公關、涉外導游等工作；也可在中學、中專、職高、技校和英語語言培訓中心、大中專院校及科研部門等從事教學和科研工作。
除了就業，英語專業的學生出國的機會也相對較多。不僅如此，學生如果在學習期間有了新的興趣點，也憑借英語專業的基礎，輕松地轉到別的專業或考取其他專業的研究生。
就業前景：
現在，英語已經成為一種工具，越來越多的人能夠自如地應用，社會對英語專業人才的需求就大大減少。但家長和學生對于英語專業的熱情和投入一直居高不下，過渡關注的結果，導致市場需求的飽和，大批只掌握了英語專業技能的求職者不得不陷入求職無門的窘境。同時，用人單位對求職者的學歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等單位就業，均要求畢業生具有碩士、博士學位，且大多需求優秀博士畢業生。而且，用人單位還多要求求職者的相關工作經驗豐富，這一點又使應屆本科畢業生處于絕對劣勢的狀態。
英語教育專業職業生涯規劃書 7
一、領導思維
為了造就適用人才，適應市場需要，本學期把教學工作重點將放在課程建設與實踐實訓上，提出“以課堂訓練為平臺，以課外活動為載體”，的實踐實訓方向，以期到達職高教學學用聯合、實用為主的目標，力求使學生綜合實踐白話技能得到有效提高。
二、斗爭目的
1．全面提高我校的英語教學程度。組織組內教師搞好各級各類公然課和示范課, 并當真做好評課工作, 揚長避短, 相互學習, 互相提高。組織教師彼此聽課（每人至少聽16節課）、共同探請教學方式。
2．通過全組老師的獨特盡力，爭奪使英語教研組成為配合學習、團結向上、拼搏進取的群體，使組內青年先生盡快、健康地成長。
三、工作規劃
本學期咱們將以持續完美和深入學科教學慣例，進行課改研究活動; 抓好集體備課，進一步提高課堂教學效益。為此,我專業部做出如下多少點工作規劃：
1、學期初檢討各位任課教師的課程教學進度表；匯總、審核、上交各門課程的課程教學進度表。加強教導實踐學習，提高本組教師理論素質, 抓日常教學管理，提高治理意識。加強實際環節教學工作，增強教師之間的接洽，戰勝所有艱苦，充足調動教師積極性，完本錢學期教學工作義務。本學期人均12課時，每周14節課的老師有五位。
2、迎新工作。加強迎新宣揚力度，組織新生專業先容活動。同時組織好軍訓活動。
3、依據教務處的支配進行各班補考出卷、評卷和上分工作。
4、放松xx級高考班的輔導工作。以及做好xx級公共英語二級測驗的證書發下班作。
5、加強業務學習，提高教師的綜合素質。
6、繼承加強專業建設。積極落實本專業文化建設目標，健全語音室規章軌制。積極加入全校性的專業部文明交換活動。做好教科研和師培工作。
7、踴躍開展校本教材的`研討工作，以原課本為基礎，要在基本知識到位的同時，重視聽、說、讀、寫綜合能力的培育，特殊要器重學生書面語能力的訓練。斷定研究性課題，開發校本教材。深刻課堂教學改革與翻新，加大信息技巧與課件整合的力度，施展多媒體在新常識浮現中的上風。
8、組織第三屆英語專業技能比賽，充分調動學生的學習積極性。
9、整公道論課程，改造教養模式，請求課上精講多練，讓學天生為課堂運動的主體，創設實際場景，進行模仿訓練，做到學一點、會一點、用一點。通過強化練習，確保學生綜合才能一直進步，畢業生可能敏捷適應崗位須要。
10、落實下學期教材征訂工作跟下學期教師任務部署等。 做好期末考試的各項工作。針對所有任課教師強調對試卷、監考、批卷、成績輸入、成就單打印、試卷剖析表和試卷裝訂的標準要求。
11、做好期末教學檢查，做好期末教學材料的驗收、匯總、上交工作。
英語教育專業職業生涯規劃書 8
人生本沒有意義，每個人都要給自己規定一個人生的意義，我要思考的結果是：我用我的生命去做我熱愛的事情，它不僅讓我快樂，而且對人類有所幫助。在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
一、自我評定
性格特征
我是一名樂觀開朗、性格溫和、心思細膩、待人真誠、善于與人交流的女孩，對于學習和工作有認真的態度和負責的.心態，但是我做事往往容易馬虎、松散、有始無終、容易急躁。
勝任能力
個人認為自己最大的優勢是自己的性格特點，親和與真誠能夠讓我更好的與人交流，再加上自己對商務英語專業的興趣，相信我一定能夠在商務英語這片領域創造出自己的天空。不過自己對于英語教師也有著特別的情節，因為我認為能夠傳授學生知識，服務學生，教育學生做人，回饋社會是一件特別偉大的事情，所以如果有機會，我也期待著將來的我往這方面發展。
個人成長
從小到大，我都在不斷的學習與思考中提升著自己，我漸漸開始明白長輩們苦口婆心對我說的各種大道理。這幾年，讓我明白最深刻的一個道理或者說一個準則就是：人生下來就是為某一個目的而活著。而我的目的就是要創造出我自己的一片天空。
自我評定小結
根據以上的分析總結，可以說對自己有一個全面客觀的分析，自己有優點，但同時也有很多的點。不過我相信，好的開始是成功的一半，對自己有一個正確合理的規劃，可以讓自己更加快速的走在目標的道路上。
二、職業分析
專業分析
商務英語專業的設置迎合了社會的人才需要，具有很強的適應性和針對性。所開設的課程有：商務英語精讀、商務英語泛讀、商務英語口語、商務英語聽力、英語語法、語音語調、計算機文化基礎、ACCESS基礎、馬克思主義哲學、思想道德修養、軍事理論、大學體育、商務英語寫作、對外貿易概論、國際貿易、商務函電、國際金融、國際貿易實務、中國近現代史、國際經濟法、國際市場營銷、國際貿易案例分析、第二外語、管理學、高級英語、英美報刊選讀、口譯、文體翻譯、西方經濟學、跨文化交際學，語言學、英美國家概況、商務談判、組織行為學、人力資源管理、電子商務基礎、畢業實習、畢業論文。所以商務英語專業的目標就是瞄準區域經濟和產業結構變化的特點，為區域經濟和社會發展培養出具有良好素質的商務英語的人才。
培養要求
掌握商務英語專業的基礎理論、基本知識和基本技能，獲得高等學校計算機考試一級證書，熟練操作計算機常用軟件，掌握與商務活動有關的網絡知識。具有處理公文的能力。具有較強的英語聽說能力，英語閱讀能力，中英文書面翻譯能力，熟練運用英語處理商務英語業務的能力，與國際貿易相關的報關等能力，在外事、商務、旅游等部門從事翻譯和管理等工作的能力，獲得英語相應的等級證書及商務證書。對本專業及相鄰相關學科的發展有所了解，具有較寬的知識面、實踐能力以及適應能力。
就業分析
因為商務英語專業所涉及的面很廣，我們可以去從事與商業和英語等有關的職業。如在國際商務公司、外資企業、三資企業、民營企業、金融機構、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外機構、政府、行政事業單位從事國際貿易、進出口貿易、商務談判、翻譯、涉外和管理等工作。也適合各外貿易公司、商場、賓館、企事業單位辦公部門等。商務英語專業的主要就業方向有：國際貿易實務方向、國際商務管理及秘書方向、會展英語方向。
家庭環境分析
我家住在黃石，家庭對我的教育很重視，在教育方面重來不重視我花了多少、用了多少，不管在什么情況下都支持我的學習，盡他們所能為我創造良好的學習環境。所以我是的期望，但是他們也不要求我什么偉大的事情，只希望我能過的好，生活的愉快。
社會環境分析
如今的就業形勢令人擔憂，很多企業不但不招收新的員工，反而進行大面積的裁員。不過我國的經濟形式相對而言要更加出色，而且當前的國家政策也在著力解決大學生就業難的問題，所以我相信，只要自己不斷的努力，對自己嚴格要求，就可以在當前的社會上占據一席之地。
三、反饋調整
總的來說人生的輝煌，莫過于最大程度地發揮自己的潛能，實現人生的價值。因此，我們必須科學的了解自己的潛能和優勢，了解外部環境給予的各種機遇與挑戰，才能實現職業生涯的成功。我們每個人都要有進取心、責任心、自信心，自我認識和自我調節的能力。人的一生是漫長而短暫的。年輕時的你會覺得自己的生活道路很漫長，但人過半百，你又會覺得幾十年僅是轉眼即逝，所以只有現在努力。
四、結束語
計劃雖然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。
英語教育專業職業生涯規劃書 9
當今，大學生的職業生涯規劃是個時髦的話題，許多大學開設了相關的課程或是專題報告與講座，網絡上也大肆炒作，一時間職業生涯規劃成了大學畢業生最為關注的熱點之一。但不少大學畢業生還沒有真正理解職業生涯規劃的確切含義，對職業生涯規劃的重要意義認識不足，不了解職業生涯規劃的程序，缺乏進行規劃的具體技巧。所以不少大學生對職業生涯規劃或冷眼相對，或茫然無以適從，或使規劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來"規劃"，這都會導致職業生涯規劃的應有作用不能充分發揮。
自我分析
從小到大，我的家庭教育比較嚴格，在這種嚴謹的家庭教育下，使我養成了做事情不怕困難，比較有毅力，對想要做成的事不輕易放棄的性格。父母也給我足夠的空間，讓我獨立地對自己的事情加以選擇判斷，發展自己的個性。但同時，父母也給了我太多的關愛呵護，讓我有些時候總希望依賴他人，做決定時有些優柔寡斷。
因此說，我的性格有著兩面性。一方面，我比較開朗，喜歡和不同的人打交道，主動去了解一切新鮮的事物，對自己不喜歡的事情，會直接地說出來，并不在在它上面做過多留戀。另一方面，我性格有比較沉靜，一些時候喜歡一個人獨處，安靜地看書或做別的事情，不善于和不太熟悉的人交往，也就導致在一些公開場合，我會顯得比較拘束，不能自如地表達自己的想法和觀點。
專業就業方向及前景分析
現在我所學的專業是英語（語言文學）。英語專業是語言專業中一門重量級的學科，它旨在培養英語方面的專業人才，使其從事外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等領域的'工作，滿足社會對翻譯、研究、教學、管理工作的相應語言高級專門人才的需求。該專業學生主要學習相應語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強的能力。
職業分析
作為英語專業的學生，現在我心中的職業目標主要有以下幾個。其一是將來做一名英語翻譯，從事筆譯或口譯工作，其二是做出版社編輯，從事英文文字編輯工作，然后便是做一名教師。
我的計劃與對策
大二上學期：考取計算機access二級證書，加強英語口語，聽力，以及寫作等方面的技能，同時尋找一些與英語專業相關的兼職機會，加強社會實踐。
大二下學期：考取英語專業四級證書，注重英語技能的提高；學習第二外語（日語或法語）。同時，多學習其他學域如金融、會管方面的知識，注重學科外發展。還要開始確立未來的考研方向。
大三學年：加強第二外語的學習和英語技能的提高以及學科外的發展。注重社會實踐，為自己積累經驗。同時，為考研做好充分準備。
大四學年：考取英語專業八級證書，一月份考研成功。
英語教育專業職業生涯規劃書 10
隨著多年前高校畢業生就業制度的轉變，以及08年下半年全球金融危機的惡化蔓延，大學生就業形勢越發嚴峻。作為大學生的我們，必須徹底摒棄從前的天之驕子們“皇帝女兒不愁嫁”的消極心態，更不能等到臨近畢業才開始對未來進行規劃和思考，而應盡早地考慮和規劃未來的職業。尤其，當今社會，人才輩出，競爭極為殘酷激烈，每個人都想成為浴火的鳳凰，能實現自己的理想創出一片天地。但理想的實現，事業的成功，都是在嚴謹的規劃下，一步步認真履行而得到的。因此，此時此刻，對自己有一個科學的職業生涯規劃，在一個切合實際的定位顯得十分重要，同時也是人才競爭時的一項有力武器。
如果沒有自己的職業生涯規劃，那一個人在社會上無疑就如一只無人操縱的小帆船在大海上漂泊，在漂漂蕩蕩中走向滅亡。況且對每個人而言，職業生命是十分有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為我們當代大學生，若是帶著一臉茫然踏入這個殘酷競爭的社會的話?怎么才能獲得生存的一席之地，實現自己的人生價值，獲得屬于自己的一片天空呢?所以說，科學的職業生涯規劃是一個人走向成功，施展抱負的第一步。只有對自己的職業生涯有了詳細科學的規劃，未來才會掌握在自己的手中。
因此，本人為自己擬定了一份職業生涯規劃書，時時鞭策自己，激勵自己奮發前行。
一、總體規劃：
1、人生美好愿景：事業有成，家庭幸福。
2、職業生涯總體方向：從事有關國際商務，商務英語方向的工作。
3、職業發展長期目標：完成MBA學習，成為國際化企業高級管理人才。
二、自我分析:
1、個人興趣愛好：我的興趣比較廣泛，籃球，足球，游泳，軍事，國際政治，上網，聊天，交友，看書看報看雜志，聽音樂，看電影，電腦維修等都是我的愛好。廣泛的愛好特別有助于我開拓自己的視野，拓展知識面，從不同的角度來考慮問題，打破常規，以創新的思維與模式來解決問題。
2.、性格特征：優缺點分析：
(1)優點：
a.自我評估：性格活潑開朗又不失內斂，有責任心，做事踏實認真，富有熱情，積極學習新事物，自學能力極強，職業再生能力強，做事方式方法靈活，善于從不同的角度來考慮問題，打破常規，以創新的思維與模式來解決問題。
b.老師領導評估：學習興趣濃厚，成績良好，工作認真負責，尊敬師長，友愛同學，學生會組織任職期間表現突出，有相當強的組織能力，領導能力，以及公共演講能力。
c.父母家人評估：工作起來的時候很認真很投入，下定決心就絕不放棄，喜歡自己創作，動手能力強，手巧，觀察能力強，開朗樂觀，自控能力特別強。
d.同學朋友評估：待人熱情，平易近人，樂于助人，為人有正氣，學習認真負責，有禮貌，很活潑，很樂觀，想象力豐富，任勞任怨，從不怨天尤人。
f.部門評估：獨立思考，有自己的想法，有責任心，工作細致認真，有上進心，工作積極主動，凡事都有預見性，提前準備制作計劃，另外還要設計緊急預案，防范錯誤的發生。
(2)缺點：
a.自我評估：缺乏主見，做事不夠果斷，有時候又容易自作主張，沒有耐心
b.老師領導評估：做事有點輕浮，有點糊涂，說話辦事分寸把握不好。
c.父母家人評估：缺乏生活常識，缺乏主見，做事虎頭蛇尾，情緒化，思想太單純不夠成熟
d.同學朋友評估：過于追求完美，情緒化，有點幼稚。
f.部門評估：涉世未深，做事不夠老練，缺乏經驗，缺乏鍛煉。
3、職業價值觀：希望能夠找到一份自己喜歡的工作，又能滿足自己基本的物質生活需求，經濟上足夠支撐家庭生活的基本開支，還要能夠符合社會歷史發展的潮流，促進社會經濟，政治，文化等方面的進步。如果條件成熟的話，我還希望能夠自主創業，開創一番屬于自己的天地，真正實現自己的人生價值。
4、職業能力：擁有十分堅決的執行力，不斷努力的激情，具有良好的可塑性，具備良好的英語聽說讀寫譯能力，國際貿易專業知識扎實。工作態度認真細心踏實負責，語言表達能力較強，善于與人溝通交流、組織協調能力較強、具有靈活的應變能力、較強的動手能力以及良好的團隊合作精神、具有一定的公共演講能力。實踐經驗豐富，由衷熱愛國際貿易行業的工作。善于察言觀色，跨文化交際能力強，商務英語的聽說讀寫能力強。
自我分析小節：
自認為是有理想，有修養，有思想，有激情，有紀律，有自信，有原則，有能力，有自知之明，有上進心的人。對待規章制度，我遵紀守法;對待老師，我尊敬師長;對待學習，我熱愛學習，刻苦鉆研;對待同學，我寬以待人，樂于助人，團結同學;對待自己，嚴以律己，堅持原則，開拓進取;對待工作，我兢兢業業，態度端正，有責任感;對待生活，我熱愛生活，積極面對，樂觀向上，艱苦奮斗，打破常規，學他之長，揚長避短。
三、職場分析：
a)家庭環境：
母親是工人，屬于典型的工薪階層，父親是個體戶，家庭經濟狀況較一般。從小到大，我的家庭教育比較嚴格，在這種嚴謹的家庭教育下，使我養成了做事情不怕困難，比較有毅力，對想要做成的事不輕易放棄的性格。父母也給我足夠的空間，讓我獨立地對自己的事情加以選擇判斷，發展自己的個性。這早就了我想對獨立的辦事風格，不會輕易地依賴別人，盡量做到自己的事情自己做，因此說，我的性格有著兩面性。一方面，我比較開朗，喜歡和不同的人打交道，主動去了解一切新鮮的事物，對自己不喜歡的事情，會直接地說出來，并不在在它上面做過多留戀。尤其是在大學階段的學習，開放型的學習環境，使我獲得了不少充分展現自我的機會，證明了自己的能力，獲得了一定的自信，不會妄自菲薄，也不會高傲自大。另一方面，我性格有比較沉靜，有時候也喜歡一個人獨處，安靜地看書，聽歌或看電影，喜歡一個人享受獨立思考時那種文思泉涌。母親經常用自己的工作經歷教導我如何為人處世，在一定程度培養了我良好的修養。父親早年出國打工，境外勞務輸出的經歷，使得他閱歷豐富，也愿意與我分享，后來回家鄉創業，現在經營著一家小型的代工工廠，專做三來一補貿易。父親的經歷對我影響極大，激發我無限的上進心與奮斗精神。
b)教育背景：
小學就讀于江蘇省常熟市唐市中心小學，初中就讀于江蘇省常熟市第五中學，高中就讀于江蘇省常熟中學，大學就讀于山東財政學院。山東財政學院是由財政部和山東省人民政府共同創辦的普通高等財經院校，實行中央與地方共建，以地方管理為主的領導管理體制。學校與英、美、加、法、俄、荷、澳、韓以及臺灣等十幾個國家和地區的30多所院校建立了友好校際關系，多種形式的國際交流與合作，為學生提供大量國際交流的機會。也正因此，我在校期間與多位留學生共同學習國際貿易課程，進行國際貿易實務案例的實踐，這使得我的國際商務談判，商務寫作能力得到顯著提高。山東財政學院是全國知名的財經類院校，在校期間，我主修商務英語，輔修國際經濟與貿易，對于國際貿易理論有了一定的認識，國際物流、國際結算，國際企業管理等方面的'知識得到了良好且系統的學習。
c)國際國內總體政治經濟環境：
改革開放以來，中國國內政治相對穩定，高精尖的科學技術不斷涌現，經濟持續穩步發展。特別是加入WTO以后，大批外國企業和外國資本涌入中國市場，充實了中國大規模發展力量，同時，中國的企業和資本也在悄然滲透到世界各國。特別國際金融危機過后，國際經濟發展秩序得到不斷完善，國家之間經濟競爭正向著公平公正的方向發展。特別是以中國為代表的廣大發展中國家在全球經濟趨弱的背景下日漸突出，并在全球化過程中擔任越來越重要的角色。尤其是當中國出口產業已形成較強的競爭優勢，而新興市場和發展中國家市場還有很大潛力的情況，中國外貿行業的發展勢頭良好。正因如此，外貿行業的發展必然需要大量的從事國際貿易，精于國際商務人才。可以說中國的國際商務人才的就業前景十分光明。
d)職業特殊社會環境：
隨著經濟全球化、市場國際化的進一步深化，尤其是即懂商業貿易、市場營銷、經濟管理，又精通英語的復合型人才更是緊缺，商貿英語人才已成為各行業、各領域的骨干人才、通用人才。由于中國的管理科學發展緩慢，企業管理結構弊端凸顯，中國經濟的良性發展急需優秀的復合型管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合，同時一些受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為國際商務管理人才提供了很多機會。
e)當前就業形勢：
隨著全球經濟的復蘇，眾多沿海城市如上海，蘇州等，快速的發展使得進出口貿易這個行業的人才供應出現了缺口，對外貿易人才變得炙手可熱。不少企業都大喊外貿人才緊缺。目前，根據眾多沿海城市的人才市場的統計數據來看，從實務操作層面的人員到中高層管理人員，各類外貿人才的緊缺狀況都十分明顯。在日前結束的第106屆廣交會第一期交易會上，眾多企業反映：人才缺乏問題凸顯，懂外語、會經營、通曉國際規則的綜合型人才，以及熟悉利用國際貿易規則和匯率杠桿的高端人才非常緊缺。業內人士人為，這個問題在一定程度上制約了企業進一步開拓國際市場、擴大出口，需要引起高度重視。
f)、目標職業分析
職業選項：現在我心中的職業目標就是外貿方面單證員、跟單員、報關員、報檢員、外貿會計、外貿物流專員，國際貿易銷售員、出口營銷管理人才、外貿經理、商務談判代表、跟單員、外貿業務員等崗位。
選擇理由：
優勢因素(Strength)：個性沉穩，耐心，細致;抗壓能力強，強烈的開拓進取心，擁有十分堅決的執行力，不斷努力進取的激情，具備良好的英語聽說讀寫譯能力，國際貿易專業知識扎實。工作態度認真細心踏實負責，語言表達能力較強，洞察力強，善于與人溝通交流、組織協調能力較強、具有靈活的應變能力、較強的動手能力以及良好的團隊合作精神、具有一定的公共演講能力。跨文化交際能力出色，商務英語的聽說讀寫能力強。喜好閱讀，樂于思考;有一定的組織能力與領導能力;善于商務英語寫作;求知欲強;個人綜合素質較高;掌握第二外語(日語)
弱勢因素(Weakness)：國際貿易實務操作方面的經驗不夠，英語聽說讀寫譯水平依舊有待提高。
機會因素(Opportunity)：隨著中國的快速發展，眾多進出口企業對國際商務人才仍然有很大需求;出國機會相對較多，可尋求更多的發展機遇;可塑性強，若有了新的興趣點，可以相對輕松地轉入其他工作領域。
威脅因素(Threat)：非英語專業人士英語水平不斷增高，甚至不比英語專業人才差;社會對只掌握英語技能的求職者不再青睞，更傾向于除掌握英語外還有其他技能的復合型人才;同地區人才競爭激烈。
四、大學生職業生涯規劃的實施策略
1、在校期間(20xx——20xx)
作為學生，學習永遠是第一位的，有了更多的時間和精力參加更多的活動，生活固然豐富多彩，但更應該重視學習，處理好學習與工作，學習與活動的關系。學習目標的實現要使自己在知識和能力上都有進步。
A.大學一年級(20xx.9——20xx.9)
努力學習本專業的知識，爭取拿到獎學金，并積極參加校園活動，積極培養自己的專業學習能力以及工作應變能力。參加學生會組織，擔任班級干部，努力加強自身的組織能力與領導能力。
英語教育專業職業生涯規劃書 11
第一部分自我認知分析
1.1職業興趣
我是一個相對活潑比較外向的女孩，擅長與人交流。我覺得與各種各樣的人交流，并得到他們的信任和認可是一件非常有成就感的事情。所以我覺得我適合貿易經商類型的工作。作為一個商務英語專業的學生，畢業之初我想從事國際貿易業務員。
1.2職業價值觀
工作伊始，我希望自己從事的是一份適合自己的工作，然后我會不斷在其中學習、進步并掌握一定能力，盡自己最大努力為公司創造出最大的價值。我覺得付出肯定有所回報并相信多勞多得。
1.3職業能力
個人認為自己的能力相對來說還行，對自身的專業也就很是喜歡。我覺得我能勝任國際貿易業務員這個職業，雖然會有很多東西需要我去提高，而且我的學習能力并不差。因而，我想，不管自己在哪里從事什么樣的職業，我都能不停的提高自己。除了國際貿易業務員這個工作，我想我還可以從事商務助理、外企高級文員之類的工作。我擅長與人打交道，因此我的人脈廣人緣也好，我覺得這會對我即將從事的工作產生很好的幫助。
1.4性格與能力
如前面所說，我是一個相對外向的女孩，我擅長與人交流并能較快的得到他人的信任和認可，我覺得這是一個從事貿易相關業務人員必不可少的素質。同時，我為人細心耐心，不會為貿易事務奔波繁瑣等特點所羈絆。我積極樂觀，積極向上，我覺得這些都是作為一個貿易業務員不可多得的良好品質。
拜性格所賜，我建立了良好的人際關系氛圍，我覺得這能為我以后的工作奠定良好的人脈基礎。同時在校學習期間我已考取英語專業國家級別證書，我想這從一定方面來講是對我能力的肯定。此外，寒暑假期間我去過外貿公司等做零工，我想這也是為我以后的工作積累到了寶貴的經驗。鑒于此，我覺得自己的能力還是不錯的。
1.5自我分析小結
根據上面的'分析總結，我很大程度上重新認識了自己，自己又很多優點同時也有不少的不足。魯迅說過，好的開頭等于成功的一半。因而正確認識自己，明確自己適合什么樣的職業，對自己的職業生涯做出合理、正確的規劃，可以讓自己更快速的走向成功。職業是一生的事情，因此首選必須選好適合自己的職業，之后在以后的工作生活中不斷地學習不斷地進步不斷地完善自己，具體而言，就是走好國際貿易業務員這條路，在提高自己英語水平的基礎上不斷積累國際貿易事務方面的經驗，以期望自己在未來有更大的發展。總而言之，認知自我，正確選擇，兢兢業業，綜合協調，和諧發展。
第二部分職業環境分析
2.1家庭環境分析
我是江西人，家處于江西廣東兩省交界處，對基本的貿易往來也是耳濡目染的。另外，我父母長期居住廣東的一個沿海城市，一到寒暑假并把我接到其身邊，我覺得這是一個很好的機會，不論從學習還是將來就業方面來講。
2.2學校環境分析
我讀的學校是一個比較好的專科院校，學校的各項設施都還算完備。學院對我們是抱有很大希望的。作為一個當代的大學生，我一直認為一個人的自我學習能力才是最重要的，學校給的只是一個學習的環境，一個學習的平臺。我在學校進行的專業學習，大多都是通過自己學習掌握的。老師給的，更多的是引導、是指點。在實踐經驗方面，我想，學校給我們的的確有限，這或許是我所在學校或大多數學校都做得不夠好的地方吧，因而，自己必須多多參加社會實踐，很有必要自己多多增加社會經驗，而不是一味的等著學校安排實習。
2.3社會環境分析
金融危機幾乎讓各行各業都遭受了不同程度上的沖擊，就業形勢嚴峻令人擔憂，不少企業做出了大面積的裁員，大多數企業則選擇大幅度縮減招聘人數，這對于
大學生就業來說無異于火上澆油，農民工、本科生、研究生都在為著各自的職業激烈的競爭著，不過我國經濟的基本面并沒有改變，經濟增長的動力依然強勁，這為大學生畢業順利就業提供了保障。金融危機的確影響了全球經濟，但可以看到國際影響較大，國內形勢還是比較穩定的，依然可以通過自己的努力謀得一職半位。危機帶來了困擾，即是挑戰，更是機遇，等待我們這些大學生去面對去挑戰，而戰勝危機之后，則是更明朗的前途。
2.4職業環境分析
入世后隨著我國從事國際貿易企業的數量大幅增加，企業組成結構也發生了重大轉變，大批中小企業、民營企業、制造業企業、國內零售企業大規模紛紛入盟外貿企業，眾多新獲得進出口經營權的企業都希望在短時間內將自身的業務擴大，高素質、專業化的外經貿人才已成為企業參與國際業務競爭的必備因素，外經貿企業對專業人才需求規模驟增，對業務人員的專業化要求也更加豐富，據商務部統計，目前我國外經貿企業各類高級管理人才缺將近10萬人。
第三部分職業定位
職業目標:將來從事(貿易行業的)國際貿易業務員
職業發展策略：通過投遞簡歷，上人才市場，面試等各種途徑進入外貿公司職業發展路徑：一步步做大
具體路徑：國際貿易業務員->高級國貿業務員–>擁有自己的外貿公司
第四部分計劃實施
努力學習專業文化知識，爭取通過英語等級考試，積極參加社會實踐活動、青年志愿者活動及社團的各種活動，提高自己的社會實踐能力和人際交往能力。總之努力提高完善自己，為正式踏入社會做好準備。
第五部分結束語
一個人的職業傾向和職業興趣，決定了最適合他的職業，一個人如果做自己感興趣的工作，往往能將自己的潛力最大的激發起來，也最容易獲得成功。當然，興趣并不代表成功，對某一職業有興趣，并不代表能干好這個職業，還必須具備與該職業生涯相適應的能力和個性才能做好這項工作。
英語教育專業職業生涯規劃書 12
一、引言
隨著全球化的加速，英語專業的重要性日益凸顯。作為一名英語專業的學生，我意識到制定職業生涯規劃書對于指導未來的發展和提升職業競爭力至關重要。本規劃書將分析英語專業的就業前景，評估自身的能力和興趣，設定明確的職業目標，并制定實施計劃，以實現我在英語領域的成功發展。
二、英語專業就業前景分析
英語專業是一個具有廣泛應用的專業，就業前景廣闊。隨著國際交流的增多和跨國企業的蓬勃發展，英語專業人才在翻譯、口譯、教育、媒體、出版等領域都有很好的就業機會。同時，隨著互聯網的普及，跨境電商、網絡營銷等新興行業也為英語專業提供了更多的就業機會。
三、自我評估
優勢：我具備較強的英語聽說讀寫能力，具備良好的語言學習能力和跨文化交際能力。我對外國文化和國際事務有濃厚的興趣，善于與不同背景的人進行有效的溝通。
劣勢：我在某些專業領域的知識儲備相對較少，需要進一步加強學習和積累。同時，我在職業規劃和實踐經驗方面還存在一定的欠缺。
四、職業目標設定
短期目標（1-2年）：找到一份與英語專業相關的實習工作，積累實踐經驗，提升語言能力，并了解行業運作和要求。
中期目標（3-5年）：獲得一份穩定的英語專業職位，如翻譯、口譯、英語教師等，不斷提升專業素養，拓寬業務領域。
長期目標（5年以上）：在英語領域獲得一定的成就和影響力，成為行業內的專業人士或管理人員，推動英語專業的發展和應用。
五、實施計劃
短期計劃：積極參加實習和實踐活動，爭取找到與英語專業相關的實習機會。利用實習期間，深入學習行業知識，提升專業技能。參加行業研討會、培訓課程等活動，擴展人脈和認知。
中期計劃：在獲得實習經驗后，根據興趣和職業規劃，選擇適合的職業方向并尋找全職工作機會。持續學習和提升自己的.專業能力，通過參加培訓、讀書學習等方式不斷拓寬知識領域。積極參與行業組織和社交活動，與同行建立良好的人際關系。
長期計劃：在穩定的工作崗位上，不斷深化專業技能和行業認知，努力成為所在領域的專業人士。通過參與項目、發表論文、出版著作等方式提升在行業內的知名度和影響力。同時，可以考慮進一步深造或獲取相關證書，為職業發展打開更廣闊的空間。
六、評估與調整
實施職業生涯規劃過程中，我將定期評估自己的職業發展和實施計劃的有效性。根據實際情況和行業變化，靈活調整職業目標和實施步驟。同時，我也將重視個人成長和生活平衡，以保持持續的職業發展動力。
七、總結與展望
通過本次英語專業職業生涯規劃書的制定，我明確了自己的職業目標和發展路徑。在未來的職業生涯中，我將以扎實的英語能力、專業素養和積極進取的態度，努力實現在英語領域的職業成功和個人成長。我相信，在持續努力和不斷學習的道路上，我必將取得屬于自己的輝煌成就。
英語教育專業職業生涯規劃書 13
前言
作為新時代的大學生，我們位于人生的重要節點上。我們時常展望未來，對以后的未知充滿好奇，對自己的人生充滿期待，對自己的理想充滿追求。要想要自己的人生更精彩，就應該根據自己實際的情況設計一個明確理想目標，不妄自菲薄，不好高騖遠。
身為大學生的我們是天之驕子，處于我們人生中美好而又重要的時期。面對未來茫茫多的選擇，我們又時常感到憂慮擔心，擔憂自己一事無成，虛度年華，難以在競爭壓力巨大的社會中立足。因此，我們應對自己的未來、職業生涯有所規劃，做好充分萬全的準備，為實現自己的夢想目標打下堅實的基礎。光陰似箭，日月如梭。只有在有限的生命中規劃好目標，即時實施，才不會使我們虛度光陰。
讓我們一起規劃未來，探索自己的理想，找尋屬于自己的道路。從而為目標高效利用時間，提升自己相關職業技能，開拓屬于自己的事業理想，實現人生價值目標，從而在社會上立足。為此，下面為我的個人職業生涯規劃。
一、自我探索
職業興趣
自我評估
我是一個喜歡看書的人，尤其是實用主義書籍、著名研究著作；平時我非常喜歡動漫，每年每季的新番基本上都有在追，特別喜歡ACGN文化；非常喜歡音樂，對中國古風音樂與西方古典音樂非常喜歡，也經常聽相關歌曲或純音樂曲子；此外我接觸互聯網較早，也特別喜歡上網；而且我對于寫作、視頻制作、表演也有濃厚的興趣，經常喜歡觀看相關藝術作品。
職業測評
在一次空難興趣小島測評中，我選擇的島嶼有：
美麗浪漫、并有眾多藝術設施，有濃厚文化藝術氣息的島嶼：深思冥想的島嶼，有眾多天文館圖書館等相關設施，喜好觀察追求真知的島嶼：富饒經濟高度發展的島嶼。
在霍蘭德職業興趣測評中，我所測試出的是以下幾種類型：
藝術型（A）：有創造力富于觀察，樂于創作創新，表現自我個性，做事理想化追求完美，不注重實際。不擅長事務性工作。
研究型（I）：喜歡獨立富有創造性工作，學識淵博，做事理性，喜歡邏輯分析推理，探索未知。
管理型（E）：追求權力、權威物質，喜歡競爭冒險，做事有很強的目的性，務實有野心有抱負，樂于計較利益得失。
小結：我的興趣是創造創作，對于藝術作品非常喜歡與向往，樂于創造創新，喜歡變化發展的事物。同時，我也崇尚理性，追求知識淵博，喜歡研究學習，做事有邏輯，勇于探小結：我的興趣是創造創作，對于藝術作品非常喜歡與向往，樂于創造創新，喜歡變化發展的事物。同時，我也崇尚理性，追求知識淵博，喜歡研究學習，做事有邏輯，勇于探索未知。此外，我崇尚物質，追求現實，樂于冒險開拓，做事極其有目的性，喜歡計較權衡一件事的利弊價值，追求效率最大化。
2、職業能力
自我評估
對小提琴、電子琴和吉他有所學習，具有一定能力；有強烈的求知欲好奇心，善于學習新東西；熟悉互聯網網絡，有一定的計算機技能，能較大程度利用發揮互聯網的優勢；具有媒體制作剪輯能力，能制作完成視頻。擁有一定寫作能力，但文字功底水平不高。
職業測評
霍蘭德職業能力測評
藝術型（A）：要求具備藝術素養、創造力表達力和直覺，并用于語言行為聲音等形式。例如雕刻家、小說家、導演、歌唱家等。
探究型（I）：具有智力和分析才能，并用于觀察、估測、衡量、形成理論，具備解決相應問題的能力。例如：醫生、科學研究人員、教師等職業。
管理型（E）：具有經營、管理、說服、監督和領導等相關能力，并以實現政治經濟等為目標，具備相關的能力。例如：銷售經理、政府官員、法官律師等。
綜合評價
自我評價
優點：做事認真負責，有責任心，自己興趣廣泛，有原則，善于學習實踐。
缺點：有些固執，行動力意志力不強，有些不善于表達。有些懶散隨性佛系。
家人評價
優點：體貼關愛他人，獨立能力強，做事認真負責，有自己主見，善于獨立思考與學習
缺點：有些固執己見，意志力薄弱，遇到困難易輕易放棄，做事情難以長久堅持。
朋友評價
優點：樂于助人，善良誠實，聰明有責任心，經常有奇怪想法，可信任依賴。
缺點：有些不擅長表達自己，有些固執。
職業能力小結
自己學習發展潛力很強，要綜合接受多方面信息學習反思自己，努力克服自己意志薄弱之處，學會接受他人批評與建議，吸取積極經驗教訓。多多與人交往鍛煉自己溝通表達能力，尊重他人合理分析思考考慮他人意見。鍛煉自己強大的內心，用于在困難面前堅持，相信自己有能力戰勝困難。努力取長補短，彌補自己缺陷之處完善自我。
3、職業價值觀
根據職業價值綜合評測結果，我注重的職業價值有經濟，聲望與生活方式。
小結
我希望我所從事的職業，能給我帶來經濟和名氣上的支持，使我有滿足感獲得感成就感。此外，我希望的職業能夠符合我的生活方式，能夠合理安排屬于自己的時間，從而擁有積極良好健康的工作心態與強勁動力。
4、總結
通過以上分析，我大致了解到自己的職業取向與能力需求，以及我所追求的工作意義價值。對我的職業需求定位有了一個大致明確方向。
二、職業分析
家庭分析
我的家庭收入不高，父母為普通工薪階層。父親為煤礦工人，母親無固定工作，有時兼職打工。因此，家人希望我有一個收入較高，相對穩定的職業分擔家庭負擔，有更好的物質水平來經營管理家庭。
2、朋友分析
我善于互聯網交際，因此在我愛好或感興趣的行業里有接觸到相關人物。從他們那里我能初步了解到行業發展大致情況，以及一些培養相關職業技能的經驗指導。
3、學校分析
我所就讀的大學是一所普通的高等院校，競爭實力不強，所重點培養的專業、所學習的東西也大多與我的職業目標也沒有大多聯系。因此，我應該在完成學校學習任務的前期下，積極利用寶貴課余時間培養學習自己的職業技能。
4、社會分析
如今祖國為提高國家軟實力，重點強調支持文化教育。因此我認為高級研究人才職業會有一定發展空間。此外，互聯網的娛樂功能也被進一步普及拓展，成為相關娛樂工作者也是一種好選擇。政府工作人員職責輕松，也有著國家官方的支持。另外，根據現代社會的快速發展，技術爆炸，一些新舊職業的更替會很快。我應養成終身學習的習慣，根據現實社會的需要因時而變，學習社會發展所需要的新興技能，培養相關職業能力。不一勞永逸，反對以逸待勞，培養自己多方面技能，成為符合社會發展的新型人才。所以，自由職業也有一定合理之處。
5、總結
我應該以職業目標為導向，明確自己所需要培養的能力，做出有效努力，并勇于付出堅持，勇于面對戰勝各種困難，完成自己的理想職業目標，實現自己最想要的人生價值。
三、職業生涯抉擇
職業目標
我所想要從事的職業有：泛娛樂工作者、自由職業者。
2、備選方案
我所備選的.職業有：大學教師及研究人員，公務員。
四、決策與應對
SWOT分析
我的優勢（S）：我喜愛動漫音樂等娛樂藝術，熱愛創作，并有視頻制作等綜合表達能力。并且我富有熱情同情心，能夠認真負責完成各種工作任務。且我靈活學習能力較強，能夠應對各種變化需求。
我的弱勢（W）：缺少一定面對困難的勇氣信心，易退縮。且環境內卷競爭壓力大。培養自己的職業能力沒有具體科學的成體系指導，易陷入誤區。
我的機會（0）：有社會發展環境的支持，前景廣闊。有相關工作人員聯系指導提供寶貴的經驗。且自身位于環境開放全國重點大城市，有豐富的活動與機遇。
我的挑戰（T）：有專門相關學科生競爭，實力壓力大。工作易不穩定。培養自己的職業網絡資源有一定難度。身邊人的不理解反對。
五、應對與實行計劃
短期目標
完成本科學習任務，通過英語四六級與計算機二級考試，準備名校相關興趣職業考研提升學歷，抽出課余時間學習培養自己的職業能力。
2、中期目標
對自己的目標與事業進行反思，修正調整自己職業綜合計劃，不斷地反思進行修改改正。對不合理，難以完成的計劃積極改正止損，完善職業計劃。并不斷學習，發展自己職業技能。豐富發展自己的事業資源
3、長期目標
堅持終身學習習慣，培養強大的職業關系網穩定職業。不斷打磨提升自己的技能，因時適應社會競爭，不固步自封。
六、結束語
通過合理地對自我與職業進行綜合分析，我制定出了相關規劃，進一步明確了自己追逐地目標與方向。只有明確目標，才能使自己付出的種種辛苦努力不枉白費，有實際價值，使自己距離理想更進一步。通過職業規劃，我理清了思路，進一步看清楚了前方的道路，知道了自己該往哪個方向努力。我將以此為人生的重要節點，不斷豐富完善自己，充實自己，勇于迎接面對職業生涯道路上的種種挑戰！天下無難事，只怕有心人！有志者，事竟成！
【英語教育專業職業生涯規劃書】相關文章：
英語教育專業職業規劃書11-21
專業職業生涯規劃書05-24
汽修專業的職業生涯規劃書10-18
藥劑專業職業生涯規劃書06-08
護士專業職業生涯規劃書05-31
園林專業職業生涯規劃書07-10
護理專業的職業生涯規劃書08-25
測繪專業的職業生涯規劃書10-09
機電專業職業生涯規劃書06-13