江蘇高考平行志愿錄取規則
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2017江蘇高考平行志愿設置
1.文科類、理科類各批次均實行平行院校志愿設置，在各個批次設置了平行院校志愿、征求平行院校志愿。其中，各批次平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H 8所院校，征求平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H 、I、J 10所院校，每所院校志愿中含有6個專業志愿和1個專業服從調劑志愿。
2.體育類各批次均實行平行院校志愿設置，在各個批次設置了平行院校志愿、征求平行院校志愿。其中，各批次平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H 8所院校，征求平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H 、I、J 10所院校，每所院校志愿中含有4個專業志愿和1個專業服從調劑志愿。
3.藝術類專業按專業考試方式不同，設置傳統院校志愿、平行院校志愿和征求院校志愿。錄取批次設置為提前錄取本科院校、高職(專科)院校兩大批次。
2017江蘇高考平行志愿錄取規則
省招委會根據高校在我省安排的招生計劃數、高校提出的兩門選測科目等級要求，對符合填報志愿基本條件(必測科目4C1合格)的考生，分文科類、理科類，按考生的總分從高到低排序，綜合考慮并確定文科類、理科類各批次省錄取最低控制分數線和各階段填報志愿資格線。
體育類、藝術類各批次省錄取最低控制分數線將依據考生的文化分和專業分，按不同專業類別分別劃定。
2017江蘇高考平行志愿填報技巧
高考成績和位次公布后，考生及家長應該通過咨詢、查詢招生簡章或計劃及報考指南等，重點了解每所學校最近2至3年距相應批次分數線的差值，錄取的最低位次及今年招生計劃和招生專業等基本情況，結合考生的興趣愛好、成績位次等找到若干所高校備選。在選擇學校時，為保證順利錄取，應該留出一定的分數優勢，不可“分分計較”。
平行志愿的填報流程
一、投檔原則
按“分數優先，遵循志愿”的原則投檔。
二、投檔
按普通類上線考生成績從高到低的順序，由計算機對每個考生所填報的平行院校志愿A、B、C 3個(提前和本科批次)或A、B、C、D、E 5個學校(專科批次)依次檢索。首先將考生檔案投給考生填報的A學校，如成績不夠，則投給B學校，如此類推，只要被檢索的3所或5所院校中一經出現符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，檔案投出則完成該考生投檔過程，投檔后由院校決定錄取與否。如果經檢索未出現符合投檔條件的院校，也完成了該考生的投檔過程。
在每批“平行院校志愿”錄取后，對該批未被錄取的考生提供了又一次填報志愿的機會，即“征求平行院校志愿”。屆時，將分別在每批的“平行院校志愿”錄取結束后，由省招辦統計并向社會公布生源未滿的院校及專業缺額數，并由各市、縣(區、市)招辦組織本批次未被錄取的考生再次填報志愿，即“征求平行院校志愿”。 “征求平行院校志愿”的投檔辦法按“平行院校志愿”的操作辦法進行。
三、院校投檔程序
①進行平行志愿的投檔;
②對未被投出的高水平運動員、藝術特長生、報考非英語語種的外語專業的考生、報考民族院校的少數民族考生、單科 優秀學生等特殊考生，按照相應政策進行補充投檔;
③進行平行志愿退檔處理;
④向社會公布錄取及未完成招生計劃的院校信息;
⑤未被錄取的考生填報征求平行志愿;
⑥進行征求平行志愿的投檔及退檔;
⑦征求平行志愿中的服從志愿投檔及退檔。
平行志愿相比順序志愿的優勢
順序志愿
過去，每批次設置4個院校志愿和1個服從志愿。投檔時，第一步：省招辦根據考生志愿分學校排序，比如在本科第一批院校錄取時，同時將所有第一志愿填報南京大學的考生排序，將所有填報東南大學的考生排序……第二步：再從高分往低分順序向學校投檔。第一志愿錄取結束后，再將未錄取考生按其所填的第二志愿院校分別排序，然后從高分往低分投檔……以此類推。由于每批次考生只能選擇一個第一志愿，其他志愿錄取率相對較低，考生如果第一志愿報考的學校不能錄取，所填第二、第三或其他志愿院校已錄滿，那么該考生就只能降低到下一個批次中錄取，個別考生甚至因此落榜。所以，怎樣選擇第一志愿一直是考生和家長十分頭疼的問題。
平行志愿
實行平行志愿后，每批考生可同時選擇A、B、C 3個或A、B、C、D、E 5個學校，錄取投檔時，“分數優先，遵循志愿”。第一步：按考生成績從高到低順序排序，比如最高分是700分，則先投700分的考生，再投699分的考生，再投698分的考生……以此類推。第二步：每個考生投檔時，按志愿中先A學校，再B學校，再C學校的順序檢索，如考分夠A學校，就投檔到A學校，如不夠，則看B學校，以此類推……這樣就相當于考生一次選擇了3個或5個第一志愿，擴大了考生選擇范圍。對未被平行院校志愿錄取的考生，還可以再參加征求平行志愿的填報，使考生擁有了更多的錄取機會，在一定程度上降低了考生填報志愿的風險。
平行的優勢
(一)對考生來說，擴大了考生的選擇范圍，降低考生填報志愿的難度，有效地提高考生的錄取率。
(二)對于高校來說，生源素質更加均衡，也解決了以往投檔中一部分高校生源爆滿而另一部分嚴重斷檔的問題，有利于順利地完成錄取工作。據模擬預測，平行志愿一次錄取率可達90%以上。
(三)進一步提高了錄取工作的公平、公正性。
平行志愿填報技巧
既要“沖一沖”也要“穩一穩”
考生檔案能否投檔，往往取決于高考成績是否達到學校的調檔線，所以預估學校的調檔線非常重要。學校往年錄取的最高分、最低分、平均分，其中平均分最有參考價值。考生可根據學校近三年錄取考生的平均分和自己在全省的排位，來選擇自己可以填報哪些學校。
院校志愿之間要有一定的梯度。既要考慮“沖一沖”，填報有希望夠得著的理想學校，也要考慮“穩一穩”，填報與自己成績“門當戶對”的學校，更要 考慮 “保一保”，填報比自己成績稍低點的學校，不要全部填報同一層次的院校。
選擇最心儀學校填在靠前的位置
平行志愿按照“考生分數優先、遵循志愿順序”的原則進行投檔和錄取。平行志愿投檔時，計算機先將所有批次線上的未錄取考生，分文科和理科按成績，總分從高到低排序，當遇到多名考生成績相同時，依次按語、數、外單科成績從高分到低分排序，使每個考生都確定排序位置;再由計算機將排好序的考生依次檢索其所填報的院校并投檔。對單個考生而言，計算機檢索到該考生時，根據考生填報的院校志愿順序依次檢索到有計劃空缺的院校時就投檔。
平行志愿中的院校雖然是平行的，但計算機檢索、投檔是有先后的，院校排序的先后就是投檔的順序。如果考生所填報的平行志愿中有多所院校都可以投出去，那么檔案只能投到這些院校中排在最前面的那一所。因此，考生在填報平行志愿時，最好將最想就讀的學校填在靠前的位置。
爭取最大機會填滿所有志愿
爭取最大的錄取機會，填滿所有院校志愿和專業志愿。考生如果少填一個院校志愿，可能就失去了一次投檔機會。每個考生受到成績、加試科目等條件限制， 只能參加部分批次的投檔錄取。但從填報志愿來看，考生可以填報所有批次的志愿。比如：填報了提前批志愿的考生還可填報其他批次志愿，藝體類考生還可以填報文理類志愿。往年有考生不填報后續批次志愿，失去了參與其他批次錄取的`機會，后悔莫及。還有的考生在每一個批次只填一個院校志愿，這實際上也減少了參與投檔錄取的機會。
不服從專業調劑可能被高校退檔
建議考生盡量選擇服從專業調劑。考生每報一個院校可以填6個專業，還有一個“服從專業調劑”志愿，用以表明考生在沒有被自己所填專業錄取時，是否愿意調劑到其他專業。如果考生不選擇“服從專業調劑”，一般會被高校退檔。在這兩年一本退檔考生中，絕大部分是因為“不服從專業調劑”。
要注意特殊要求 不合條件別填報
考生特別要注意招生院校和招生專業的特殊要求。如果身體條件、性別、外語口試、單科成績等不符合院校招生專業要求，千萬不要填報。特別是藝術類專業(院校)，對語文、英語等單科成績有要求，考生一定要了解清楚。即使投檔到所填院校，也會因不符合專業招生要求被退檔，一旦退檔后面投檔的機會就很少了。
平行志愿非保險箱 填報不當也會落檔
平行志愿雖然減輕了考生填報志愿的壓力，增加了考生的錄取機會，但平行志愿不是“保險箱”，也存在落檔風險：一是檔案投不出去的風險，考生對自己定位不準確，在平行志愿中選擇的院校投檔線都高。二是雖已投檔，但被院校退檔的風險。三是考生身體條件或單科成績不符合院校專業錄取要求被退檔;另外還有錄取排序時，少數考分排名靠后被退檔。
平行志愿填報注意事項
1、正確參考往年招生高校錄取平均分和位次。
高校錄取統計數據中，有最高分、平均分、最低分等數據。這三種數據對考生來說，平均分最有參考價值。參考高校錄取平均分尤其是各專業平均分比參考最低、最高分更有效。
考查分差更具有可比性，對院校專業選擇更有把握，簡單易行，也是比較常用的方法。分差=考生成績-批次錄取控制線。
需要特別提醒考生的是，在參考擬報高校往年的錄取平均分數線時，不能僅參考其前一年的錄取分數，而要綜合分析該校近三年的平均錄取分數線。
2、合理安排院校梯度和順序。
如何把握平行志愿之間的的梯度?考生和家長不妨參考“口訣”――“沖一沖、穩一穩、保一保、墊一墊”。沖一沖：把有希望夠得著的理想學校作為a 志愿;穩一穩：把與自己成績“門當戶對”的學校作為b志愿;保一保：把比自己成績稍低點的學校作為c志愿;墊一墊：將d志愿學校作為墊底學校。這樣的話，幾所學校就形成了梯度配置順序。不過，要注意的是，“沖一沖”要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖。
3、了解專業內涵，注重專業冷熱搭配。
從往年實施平行志愿的地區招生情況來看，考生的考分情況非常扁平：很多學校錄取的最高分和最低分差距縮小了，熱門專業和優勢專業可能出現“擠爆”現象。建議考生在具體的志愿填報中，專業也要適當安排梯度，更加重視專業冷熱搭配，拉開專業落差。如果首選學校，要做好適當降低專業要求的準備;如果首選專業，則要做好降低對學校要求的準備。
4、謹慎對待“服從調劑”
考生如果確認“服從調劑”，一方面可增加錄取的機會;另一方面極可能調劑錄取的學校和專業，不是你愿意就讀的學校和專業。因此，考生既要充分重視，又要慎重對待。
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