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【實(shí)用】社會(huì)精粹語(yǔ)錄匯總69條
再不瘋狂青春就荒了，再不瘋狂我們就忘了。以下是小編給各位讀者分享的社會(huì)精粹語(yǔ)錄69條,歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、我會(huì)守著你，直到我們一起老去
2、你曾經(jīng)不被人所愛，你才會(huì)珍惜將來(lái)那個(gè)愛你的人。不能見面的時(shí)候，他們互相思念。可是一旦能夠見面，一旦再走在一起，他們又會(huì)互相折磨。
3、行一不義，殺一無(wú)罪，而得天下，仁者不為也。
4、58秒95？我還以為59秒，真的不敢相信！我有這么快，有很滿意！
5、那就是失敗者的命運(yùn)。
6、如果你不知道要去哪里，你怎么知道要走哪條到了呢？
7、懶惰就像一把鎖，鎖住了知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，使你的智力變得匱乏。
8、人之所以悲哀，是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月，更無(wú)法不承認(rèn)，青春，有一日是要這么自然的消失過去。
9、七點(diǎn)并不決定終點(diǎn)，出身并不決定金身，一輩子這么長(zhǎng)，再平庸的人也會(huì)遭遇不平凡的人生際遇，你怎么知道你就一定沒出息�！蟊逗脝岷玫摹�
10、以為有了翅膀， 就會(huì)變成一只鳥。
11、撒兒，記住吾以往所講過的每一句話，然后再一句一句將它忘卻，讓自己的心，在遺忘的過程中，飛往更寬廣的天空�！杜Z布袋戲》
12、留在寧府不是因?yàn)槲覍?duì)你有情，是因?yàn)槲矣X得你挺講義氣的�！痘钌恪�
13、有你在我身邊，幸福可以很深刻，也可以很簡(jiǎn)單。
14、"最近總是下雨，有人錯(cuò)拿了別人的傘，也有人忘記拿走屬于自己的傘。
15、非常之時(shí)行非常之事，如不行非常手段，難以在極短時(shí)間內(nèi)奏功。
16、圍繞著蝴蝶公墓，總有很多奇異傳說(shuō)，或恐怖或詭異，或悲壯或凄美。
17、全世界嫌棄你都不緊要，自己不可以嫌棄你自己。
18、我是個(gè)制片人，我希望導(dǎo)演能夠拍出我所制定的品格，在這個(gè)范圍之下，都是可以的。盡可能地發(fā)揮、壓榨導(dǎo)演的才華，這是我的責(zé)任，背離了這些，就背離了我們的初衷。
19、一直覺得，只要擁有輕功和隱形術(shù)這兩樣本領(lǐng)，行走江湖絕對(duì)不成問題，再厲害的高手我也不怕。我一眨眼就翻過幾個(gè)屋頂了，你沒看見我，你都沒看見我。
20、同學(xué)們，我再講兩分鐘就下課。
21、若一直背地付出 ，根本沒人會(huì)懂得珍惜。
22、未來(lái)會(huì)怎樣，要用心走下去才知道，反正路還長(zhǎng)，天總會(huì)亮，而你總會(huì)遇到一個(gè)不需你費(fèi)盡心思取悅的人。
23、人想要的東西，到底是他真正需要的，還是他得不到的？假如是他真正需要的，那么，得到之后是會(huì)感到幸福的。假如那是他得不到的，到手之后，卻也許會(huì)感到空虛和失落，甚至發(fā)覺不外如是。人想要的，不見得是他需要的。
24、從前，有一種沒有腳的小鳥，一生都在飛行，即使累了困了，也只會(huì)睡在風(fēng)中，一生只有一次降落，那就死亡來(lái)臨的時(shí)候。 ——王家衛(wèi) 《阿飛正傳》
25、時(shí)間會(huì)慢慢沉淀，有的人在會(huì)你的心底慢慢模糊。學(xué)會(huì)放手，你的幸福需要自己成全。
26、我相信世界上每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。其實(shí)我不是屏幕上表現(xiàn)得那樣傻乎乎的，我只是演給你們看看的。
27、教育是培育生命的事業(yè)。當(dāng)孩子走進(jìn)校園，開始他生命的體驗(yàn)時(shí)，教育給予他們的是快樂還是痛苦，是提升還是壓抑，是創(chuàng)造還是束縛，完全憑著教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)行為。
28、能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就加長(zhǎng)了一些；光榮是我們獲得的新生命，其可珍貴，實(shí)不下于天賦的生命。
29、隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及以及信息技術(shù)的不斷發(fā)展，電子商務(wù)的熱潮方興未艾。
30、對(duì)女人來(lái)說(shuō)，甜言蜜語(yǔ)和房子同樣重要，如果房子是碗，甜言蜜語(yǔ)就是碗里的飯，缺一不可。
31、美就是被背棄的世界。只有當(dāng)迫害者誤將它遺忘在某個(gè)角落時(shí)，我們才能與它不期而遇。美就隱藏在五一節(jié)游行的場(chǎng)景背后。要發(fā)現(xiàn)美，就必須把那場(chǎng)景擊破。
32、才德有如寶石，最好用素凈的東西鑲嵌。
33、雪中送炭，貴在真送炭，而不是語(yǔ)言勸慰。炭不貴，給的人可真是不多。
34、現(xiàn)在這個(gè)世道，就是撐死膽大的，餓死膽小的。
35、在尼日利亞，長(zhǎng)長(zhǎng)的公路和路旁綿延的綠色里是充滿了戲劇性的。草叢中隱約可見銹跡斑斑的鉸接式大貨車，或是失控翻落，或是一頭栽下，或是故意駛離柏油路后被廢棄于此，任其自生自滅——因?yàn)�，那是最省錢、最方便的方法。 ——V·S·奈保爾 《非洲的假面劇》
36、我們都需要這樣的幾個(gè)小時(shí)， 不記得苛刻的母親叨念， 不記得一窮二白的現(xiàn)實(shí)， 不記得不完美的存在。 只是堅(jiān)定，這個(gè)時(shí)刻里，我是如此需要你。而你，是唯一能拯救我的王子。 只因你給予的愛，無(wú)人能及。 ——弗朗索瓦絲·薩岡 《孤獨(dú)的池塘》
37、偶入桃花源的人，如果想要再度刻意尋徑而入，又哪里能如愿呢？
38、愛情最讓人絕望的地方，不在于你看不到未來(lái)，而是你明明看到未來(lái)，卻怎么也觸不到、夠不著。
39、沉默——苦不堪言， 我喝水，替別人解渴。
40、我那么相信你，卻為什么無(wú)法相信過去？
41、即使是同一個(gè)戰(zhàn)斗場(chǎng)所，不同的人看，會(huì)有不同的觀點(diǎn)。這是很正常的事情。各人看的角度不同，結(jié)論自然不同。
42、我無(wú)法安心，恐懼追趕著我的腳后跟，惶恐將我包圍。
43、努力會(huì)讓你看見原來(lái)自己還有這樣的一面：可以跨越重重的荊棘，可以爆發(fā)出巨大的潛能，可以沒有聽從命運(yùn)的安排，也成了這么好的人。《請(qǐng)尊重一個(gè)姑娘的努力》
44、昔我西梁，有鳳在天，吸海垂虹，嘉氣非煙，雙翼凌云，目顧四野，扶搖乘風(fēng)，佑我萬(wàn)年。
45、重要的是遠(yuǎn)方，是異鄉(xiāng)，是沒有熟人過去沒有記憶的地方�！读骼思�
46、意到濃時(shí)怎忍舍，情到深處無(wú)怨尤�！逗翁庡\繡不灰堆》
47、人的強(qiáng)大，除了自信，堅(jiān)持，還有一點(diǎn)非常重要。早安！
48、方丈地內(nèi)，種此一大樹，雨露之滋，土脈之力，只滋養(yǎng)得這個(gè)大根。四傍縱要種些嘉谷，上面被此樹樹葉遮覆，下面被此樹根盤結(jié)，如何生長(zhǎng)得成？須用伐去此樹，纖根勿留，方可種植嘉谷。不然，任汝耕耘培壅，只是滋養(yǎng)得此根。
49、有一種友誼不低于愛情，有一種關(guān)系不屬于曖昧。那就是姐妹情。
50、會(huì)在聊天之后說(shuō)晚安，會(huì)在學(xué)校里說(shuō)：親愛的，在放學(xué)之后，一起回家，因?yàn)槭撬{(lán)顏知己。
51、希望在新的學(xué)期里，好好學(xué)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽講，要尊重老師，和同學(xué)友好相處。
52、我曾經(jīng)什么都沒有過，所以更害怕會(huì)失去現(xiàn)在的一切。你別看我平時(shí)在公開場(chǎng)合說(shuō)我自己多紅，其實(shí)內(nèi)心里我對(duì)什么都害怕。
53、所以，你也不過是在那所謂青史里，留下寥寥幾頁(yè)的只言片語(yǔ)，然后在時(shí)之洪流中翩然沉寂，遮掩了面容，徒留一個(gè)清冷的側(cè)影。
54、文明意味著壓抑，我們即需要遵從，也需要滿足本能，而兩者之間存在著沖突。
55、心死比死心，更可怕。
56、女人最恨的男人往往是陳世美，男人骨子里最愛的女人卻往往是潘金蓮 。
57、"以琛，是你笨還是我笨，哎，你那么聰明，定是我笨了，我怎樣這么失敗，追了半天人家都不知道我在干什么！"
58、現(xiàn)代性的理念本身也就被后現(xiàn)代重寫，建構(gòu)著后現(xiàn)代的新的價(jià)值體系，最重要的在于，建構(gòu)著后現(xiàn)代的人學(xué)。以后現(xiàn)代的人學(xué)為本，一切外在化的宏大主題包含的矛盾和困境，都可以得到化解。而后現(xiàn)代的人學(xué)，正是帶領(lǐng)人類走向未來(lái)的人文價(jià)值的新的出發(fā)點(diǎn)。
59、抬頭起來(lái)，我便能見得那催人老去的日歷，時(shí)間一天一天的過去了，但是我的事業(yè)，我的境遇，我的將來(lái)，吃盡了千辛萬(wàn)苦，自家以為已有些物事被我把握住了，但是放開緊緊捏住的拳頭來(lái)一看，我手里只有一溜青煙！
60、可是沒有錯(cuò)過，又怎么可能在看過世界后再次相遇。沒有悔恨，又哪來(lái)的回憶。沒有不如意，又拿什么來(lái)談?wù)撊松！獜垥躁?/p>
61、數(shù)學(xué)教師必須引導(dǎo)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)扮演包括顧問、辯論會(huì)主席和對(duì)話人等在內(nèi)的角色，而不只是講授者和權(quán)威。在課堂活動(dòng)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生通過口述或書面的形式表達(dá)他們自己的想法，學(xué)生應(yīng)把學(xué)數(shù)學(xué)看成人類的一種共同的活動(dòng)，必須學(xué)會(huì)以集體通力合作的方式解決問題，也必須學(xué)會(huì)在各種想法和辦法的沖突中，作出令人信服的論證。
62、當(dāng)你做對(duì)的時(shí)候，沒有人會(huì)記得；當(dāng)你做錯(cuò)的時(shí)候，連呼吸都是錯(cuò)。三月你好，早安！
63、憫晨夜之摧挫，感春秋之欲暮。征夫輟而在位，御者局而載顧。
64、師兄，你說(shuō)過，你我至少活下一人，所以——你走，我留。
65、需要考慮的不只是時(shí)間軸，人物也需要納入考慮。
66、我當(dāng)那個(gè)人，從來(lái)沒來(lái)過。
67、拿起武器，無(wú)論順從還是逃跑，都無(wú)法得到自由，既然如此，我們只能戰(zhàn)斗，為了自由，站起來(lái)吧。
68、熱戀中的人跟瘋子并沒什么區(qū)別。
69、"江山易改，本性難移"，上帝從來(lái)不制造半成品，不要想著改造任何人。
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