最新小學(xué)英語課堂教學(xué)反思
上午,我上了兩節(jié)課,第一節(jié)課是五班的課,第三節(jié)是六班的課。兩個班級同樣的內(nèi)容,由于時間安排不一樣,進(jìn)度也不一樣。在第一個班級上時,我有點啰嗦,重復(fù)太多。已經(jīng)教會學(xué)生的知識,還在不斷地練習(xí)。以至于,后面的內(nèi)容有點倉促,學(xué)生書寫練習(xí)就只剩五分鐘了。
上完第一節(jié)課,在辦公室,靜下心來,回顧自己的教學(xué)環(huán)節(jié)流程,回想教學(xué)內(nèi)容。覺得自己內(nèi)容學(xué)得扎實,口頭練習(xí)充分,課堂也充滿了樂趣,學(xué)生熱情也高,可以說是一節(jié)比較高效的課堂。但是,有一個明顯的不足,就是在時間安排上,有點不夠合理。對知識的延伸把握度還可以,就是有的需要在課下鞏固消化的東西,我也把它提到了課堂上,有點對課堂寶貴時間的浪費。再者,就是講課時,有時情之所至,稍稍有點跑偏之嫌。五分鐘的`書寫練習(xí),略感時間不足,訓(xùn)練習(xí)題更是沒有時間了。
經(jīng)過再次備課:合理規(guī)劃了時間,精簡了語言,劃分清楚課上課下的任務(wù),拓展延伸適宜,說唱游戲適時適度增添興趣。第三節(jié)在六班上課時,就輕松自如了許多,不能說如“庖丁解!庇稳杏杏,也是有條有理,收放自如,講解控制住火候,習(xí)題訓(xùn)練、演板,輕輕松松。
這節(jié)課,講完所有知識,完成課堂基本訓(xùn)練之后,還有十五分鐘的時間。五分鐘,是常規(guī)的單詞句子書寫練習(xí)。十分鐘鞏固訓(xùn)練,做了《優(yōu)化手冊》,五道大題,基本都是詞匯題,有一道“按要求寫詞”的詞形轉(zhuǎn)換題,學(xué)生易出錯,仍然采取,演板的形式。14道小題,五人演板,還真的演出了問題,凡是有錯誤的,一一訂正。班上學(xué)生,對演板學(xué)生的錯誤,“有則改之,無則加勉!
從今天上的兩節(jié)課看,我備課還很欠缺。對知識的講解和流程備課充分,對時間分配不均是最大的不足。課堂授課不夠精準(zhǔn),以至于對課堂40分鐘沒有最合理運用,讓它發(fā)揮最大的價值。今后的每一節(jié)課,我都會及時總結(jié),不斷改進(jìn),爭取上出最高效的英語課。
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