初中化學作業完成教學反思

時間：2024-05-02 06:57:28 初中教學反思我要投稿

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初中化學作業完成教學反思

　　作為一名人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那要怎么寫好教學反思呢？以下是小編為大家收集的初中化學作業完成教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中化學作業完成教學反思

　　這一年，有你們高興之余的歡歌笑語，也有你們失意時流下的淚水，而更多的是你們奮斗時揮灑的汗水。這是你們青春的足跡，這是屬于你們成長的故事，而我很高興足跡里留下了老師的腳印，故事里有老師的身影。在這一年里，守護你們是老師最開心也是最值得驕傲的事。雖然現在你們即將離開了，但老師還需要細細回味一下其中的滋味。

　　教育篇

　　教育是一個慢工出細活的工作。切勿焦躁，急了就容易吃力不討好。接手1204班的時候，我把這群孩子看得很重，孩子們很聰明，因此期望值很高。然而在教了兩個月之后，發現他們自覺性明顯降低。我心里不平衡起來，對他們最好了，付出也最多，怎么背地里就偷懶呢?有一次上課，我爆發了，發脾氣了，狠狠的訓罵了他們。可是過幾天，我發現并沒有起色，因此更氣，自然的接下來又罵了數次，仍然不見好轉。這個時候，我覺得得換個角度思考了，青春期的孩子，謾罵很可能讓他們更加叛逆，更加和你做對，不愿意聽你的課。我想想我得改變了。第二天的課，我講了一個故事給他們聽，孩子們輕松下來了，然后跟他們講以后盡量不罵人了。當然，教育學生，講道理擺事例不一定有立竿見影的效果，但我總認為這比發脾氣要健康得多，一是學生不逆反，二是老師本人也舒服些。有時候有些老師失去了諄諄教導的耐心，大概是因為太想有收獲了。悉心開導了學生半天，怎么他老是本性難移呢，索性不管了，這或許就是是部分老師的心理。我現在倒是想通了，這不太可能，某些學生有了數十年的壞習慣，被我們三言兩語就能改變，這不符合規律。我們應該慢慢來，相信星星之火可以燎原，我們現在多耐心一點，學生將來的老師繼續堅持了，說不定就會有效果，教育是一輩子的事情，我們不需要馬上看到結果，調整好心態，堅持做下去，慢工方能出細活。

　　教學篇

　　教師是一門職業，但我的理想是把教育當作事業。坦白的講，現在還差十萬八千里。但我相信只要功夫深，鐵杵磨成針，會有水到聚成的一天。真正能不能讓學生喜歡你，關鍵還是在于課堂上有沒有抓住學生的心。在課堂上，如果把課上精了，作業自然就可以少，學生沒有理由不喜歡你。我現在的狀況是課真上得不怎么樣，作業卻也很少，搞得學生假喜歡我，自己沒底氣。之所以評價自己的課上得不好，是因為我上的課自己滿意的課很少。我舉出比較滿意的課。上課之前，我知道這堂課要講什么，怎么講學生易接受，重難點在什么地方，課尾怎么著重強調，選什么樣的課后習題鞏固。接下來一進教室，精神飽滿，聲音洪亮，語言流暢，課堂中不斷的讓學生互動討論，穿插事例，抓到合適機會，開心一笑。教學任務順利完成，還留有幾分鐘給學生反思，我適當小結。下課，我會叫幾個基礎中等偏下的學生反饋，這堂課的掌握情況，留做復習時參考。這樣的課，我比較滿意，上之前開心，上完之后更開心了。這是我在課堂教學需要努力的方向。

　　中考試卷分析

　　仔細分析這三年的中考化學試卷，不難發現今年的化學試卷特點:命題重點突出，指導思想不變，學生入手快，解題感覺佳，題型變化不大，難度適中，信息背景有新意，體現時事，緊扣現實，接地氣，有層次，符合長沙市中考政策改

　　革要求與方向。全卷共24題，考查近18個考點，側重雙基，突出難點，科學探究題題對學生能力要求更高，展示了化學豐富多彩的內涵和廣泛的應用價值，考查了學生的應用意識以及綜合運用所學知識解決實際問題的能力，充分體現了中考的選拔功能。整套試題拉開差距的題型就是剛才提到的科學探究題，給我的啟發就是多開展實驗教學，學生在課堂上多開展實驗探究的課題，多提問題，這個問題怎么用實驗解決，哪樣的實驗方案最優，為什么?實踐是最好的老師，多次這樣去開展實驗活動，而且要堅持，如若三天打魚，兩天曬網，那么效果會大打折扣。

　　工作最重要的是做事，做就要把事情做好，而做事的靈魂是人的思想。既然選擇了遠方便只顧風雨兼程。

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