高中生自我評價（通用19篇）
在現實生活或工作學習中，我們最不陌生的就是自我評價了，自我評價具有獨特的自我功能，它促進自我發展、自我完善、自我實現。相信許多人會覺得自我評價很難寫吧，下面是小編精心整理的高中生自我評價，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中生自我評價 1
1.三年的高中生活轉眼逝，在這三年里我學到了很多。
在步入高中以前，我的衣食都是由父母掌管，然而進入高中后，我不得不自身掌管自身的生活，經過三年高中生活，現在的我已且有一定的管理能力。在步入高中以前，我很少接觸籃球、足球，但進入高中以后，我經常與同學樣一起踢足球、打籃球。忙中偷閑，使自身以更好的精力投入學習。在高中生活中，我認識了很多朋友，結下了深厚友情，我們共同生活，共同學習，組成了一個美好的'大家庭。
在三年的高中生活中，讓我感覺最充實的是學習。高中的學習不同于初中，它對我們要求更加嚴格，因此為了適應它，我已建立了成套的學習方法。在高中學習中，充滿挑戰，我們要敢于挑戰，要努力拼搏。
在高二生活中，我體會到了壓力，有了動力，提升了能力。難忘高中生活，難忘高中的酸甜苦辣。
2.光陰似箭，歲月如梭，高二如流水般悄悄流逝，又是一個春綠江南的日子，在這個草長鶯飛的日子里回首往事，不禁讓人有些失落，傷感。其中又蓬勃著些許生機。
短短三年中，我從一個無知的少年成長為一個立志報國的青年，雖然在美好的年少時光里，我沒有將足跡遍布于祖國的名山大川，但我對祖國的一草一木，一山一河愛得那深。雖然在枯燥的學習生活中，我無數次失敗，但我從不放棄。我知道，每一次在挫折面前站起就能成功。因此我屢敗屢戰。雖然我還沒有真正領會到生命的真諦，但我不會放棄對生命的探索。沒上過高中的人，他的生命里注定少一道風景。而沒有上完高中的人，他的人生必定充滿遺憾，有人說：“上高中，后悔三年，沒上高中，后悔一過輩子。"是的，正是高中的生活磨練了我們，堅強了我們，使我們對未來無所畏懼。
未來是屬于我們的，我們不會滿足現狀，以上就要開啟人生又一段歷程，我對自身說：“為夢想而戰，永不放棄，永不止步”。
花開花落，冬去春來，十幾年的求學生涯轉眼已逝。一路走來，我終于走過了高二。
高二——我人生的轉折點。
高中生自我評價 2
我是一個熱愛祖國人。我深切地愛沒有那些驚天動地舉動，也沒有那激情澎湃言辭。我總能在平時唱響國歌，隨時關心國家大事。同時我也是一個熱愛班級人。我平時能隨時地撿起掉在地上垃圾，還不時地提醒其他同學要保持班級環境；我始終用微笑面對一切困難，迎接挑戰。
我遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學，嚴于律己。高中學習目明確，高中學習刻苦努力，能獨立完成各科作業，高中學習成績優秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發展，具有較好綜合素質。
我自入學以來，一直遵守學校各項規章制度，具有良好思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高理想和偉大目標，注重個人道德修養，養成良好生活作風，樂于助人，關心國家大事。
我認真遵守學校規章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。高中學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。
高中生自我評價 3
我自上高中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為xx縣“優秀共青團員”和縣的“三好學生”。下面就是我一年來的具體表現。
在德育方面。一年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規章制度，按照《中學生日常行為規范》嚴格要求自身。認真學習《思想政治》課，在學習《思想政治》課中，懂得了真善美，學會了做人的道理，尊敬師長，團結同學，關系集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;
在思想上和行動上向團支部靠攏，并加入了中國共青團。在智育方面。明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的不錯的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。還努力拓寬自身的知識面，培養自身其他方面的能力;積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。因此，各學科的成績有了一定的進步，去年第一學期期末統考中，我獲得了整體綜合分第二名;本學期中段考整體成績一等獎。
在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提升自身的身體健康水平，鍛煉了自身的堅強意志，懂得了勞動能創造一切的道理,進一步培養和提升自身的審美能力。但我也有好些不足的'地方。在一年的學習生活中，同學們有時向我明確提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優的中學生。
高中生自我評價 4
隨著時間的流逝，在班主任、各位任課教師、各位關心我的同學的幫助，通過自己的努力下，自身適應能力及接受新事物的能力有一定提高。在本學期學到大量的知識，學會了做人的原則，適應社會的能力，由于是住校生我還學會了獨立，自立。
由以前那個凡事都要由別人操心的小女孩長成了一個遇事冷靜、會照顧別人的優秀青年。由于高一的均衡授課也使我德智體美全面發展，但人總不是十全十美的，在文理分配上存在一定的偏科跡象，不過我會繼續努力的。
在思想方面：我能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽。
在社會工作方面：我曾任班長管等職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養了較強的策劃、組織、協調、管理和創新能力以及吃苦耐勞的.精神。
學習方面：我以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座右銘。
現實生活中我也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，我都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。因此，我在上初中以來的每次考試中都能取得驕人成績。
高中生自我評價 5
三年高中生活即將結束，回想高中整個過程，我得到了好多好多，不僅是朋友、老師，還得到受益匪淺處事的方法，做人的道理，這些使我更加成熟，給我將來的生活充滿信心。高中就是一個智慧背囊永遠的陪伴著我!還記得剛入學的軍訓，我們都很陌生彼此不說話，到了高中生活的'尾聲，我們都奮斗、團結在在一個教室里為自己的未來努力、拼搏，現在想想仿佛就是昨天的事，真是時光匆匆，時光荏苒。一個字，快!
高中一年四季有大半部分時間是在學校度過的 ，還記得我們幾個要好的朋友漫步在校園里，說電視、談理想、談籃球、談人生!好好回憶吧，記住吧，也許這些是你高中最先想起的，這些讓你懂得學會關懷別人，學會舍自己為大家，懂得做人!高中三年發生的故事將是我人生中獨一無二的，整個高中的經歷與體會也有獨到的味道，在此我想感謝我的老師、同學，是你們最懂我、最理解我。謝謝你們!!!
高中生自我評價 6
進入執信中學以來，我一直以提高自身的綜合素質為目標，以全面發展各方面能力為努力方向，不斷地挑戰自己，力爭上游，培養堅強刻苦精神，形成了正確的人生觀和價值觀，從實踐中充實自己的生活，從學習中鍛煉自己的思維，為實現人生價值打下堅實基礎。
在學習上，成績優秀，積極上進，學習態度認真，實事求是，養成了良好的學習習慣和自學能力。在盡自己所能學好每一科的同時，積極向課外知識拓展，不滿足于老師授予的知識，課下積極與同學討論疑難之處，做到主動學習、自主學習，在實踐中提升自己。
在校園生活中，我多次參加模擬聯合國的工作人員和圖書館義工的工作，積極參與學校和校團委舉辦的活動，例如跳蚤市場，GV大賽，羽毛球比賽，執信科技節，校運會出場儀式的表演等。我本著一種學習的心態去參加各項活動，開闊眼界，完善自己，從挫折中磨練自己，汲取經驗與知識。
在班里擔任了物理科代表，對待老師交代下來的任務絕不含糊，工作認真負責，求真務實；面對自己的不足之處，細心反思，并不斷完善工作；針對班里面的.不良現象，積極提出自己的解決方案，改善班級制度，并堅持實施，得到了很好的效果。
在思想道德上，我具有良好的道德素養。關注國家大事，向黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時代腳步；維護班級團結，樂于幫助同學，并為班級的各類演出出謀劃策，維護班級榮譽；敢于拼搏，樂觀向上，發揮特長，挖掘自身潛力，明確目標，立足當前，放眼未來。
以上，是我高中第一學年度的自我鑒定。今后希望能成為更加出色的人才，在多姿多彩的生活中見證自己的進步。
高中生自我評價 7
本人誠實，熱情，具有良好的人際關系，極富創造力與創新意識，具有較強的邏輯思維和組織協調能力，對事情認真，負責，有很強的責任心和團隊精神，為人自信，樂觀，處事冷靜。
本人能努力學習、虛心請教、認真負責、吃苦耐勞、適應能力強、勇于接受新的.挑戰。喜歡簡單、平靜、快樂的生活。
熱情隨和，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力。良好協調溝通能力，適應力強，反應快、積極、靈活，愛創新！
高中生自我評價 8
高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝往，回顧這三年的生活，我已在老師的辛勤培育下健康成長。這將永遠銘記在我的心中。我熱愛祖國，積極參加學校組織的各項活動，尊敬師長，團結同學，學習認真自覺，積極探索。懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已把握的知識，積極參加
高中生活即將結束，在畢業之際，對高中幾年來的學習和生活做一個總結和鑒定。通過高中幾年的校園生涯和社會實踐，我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現今后人生的價值時刻預備著。在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與
身為學生的我在專注學業的'同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結公道論發揮。20xx年我以熟練的計算機技術應聘為學校網站的治理員，做出了大量出色的工作，得到同學及老師的一致好評。
高中生自我評價 9
三年高中，我常問自己到底收獲了些什么，不是任何時候都能得到滿意答復的，直到那閃電告訴了我，學習該是體現自我價值的踏腳石，是俘獲成功的敲門磚，是展開并實現夢想的金鑰匙，而不是玩的過程，但學習又該是件快樂的事。我最大的收獲莫過于養成了對學習的興趣。同時金無赤足，但人可以不斷完善自己，平凡的人有不平凡的`思想，我欽佩具有偉大思想的人，嚴于律己，從品德上嚴肅自己，從心靈上美化自己，從思想上提高自己，熱愛祖國，對工作認真負責，踏實勤奮。
三年的高中生活使我明白了奮斗方向，淚水與汗水齊流才能笑容和知識共收。我相信我的人生會是美麗的。
致好評。自強不息，努力奮斗是我的人生格言。我熱愛班級體，有較強的群眾職責感，堅決不做有損班級利益的事，不怕苦不怕累，發揚艱苦奮斗精神。我會堅定理想，確定目標，認定方向，邁者堅毅的步伐，不斷走下去。
高中生自我評價 10
寶劍鋒從磨礪出，"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量
時光如梭，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。
我，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加，力求德、智、體全面發展，校運會上，在800米、200米及中均獲較好名次。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的.提高。
作為的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
高中生自我評價 11
我是一名高中生，正處于人生的關鍵階段，不斷追求自我成長和進步。在這段時光里，我深感自己在學業、興趣愛好和人際交往等方面都取得了不小的進步。
在學業上，我始終保持著對知識的渴望和追求。我認真聽講，積極思考，努力掌握各科知識。我深知學習的重要性，因此不斷督促自己，確保每一天都有所收獲。同時，我也注重學習方法的總結和改進，力求提高學習效率。
在興趣愛好方面，我熱愛閱讀、音樂和運動。閱讀讓我拓寬了視野，增長了見識；音樂讓我放松身心，感受到了藝術的魅力；運動則讓我擁有了健康的體魄和堅韌的.意志。這些興趣愛好不僅豐富了我的課余生活，也讓我更加全面地發展了自己的能力。
在人際交往方面，我注重與同學之間的交流和合作。我尊重他人，關心他人，樂于助人。在集體活動中，我能夠積極參與，與同學們共同完成任務。同時，我也注重自己的言行舉止，力求做一個有禮貌、有素質的人。
總的來說，我認為自己是一個積極向上、全面發展的人。但我也深知自己還有很多不足之處，比如時間管理、情緒控制等方面。在未來的日子里，我將繼續努力，不斷提升自己，爭取取得更好的成績。
高中生自我評價 12
我是一名高中生，正經歷著青春期的成長和變化。在這段時間里，我逐漸形成了自己的價值觀和人生觀，也取得了一定的進步。
在學習上，我始終保持著對知識的熱情和好奇心。我認真聽講，積極思考，善于發現問題并解決問題。我深知學習的重要性，因此始終保持著對學業的專注和投入。同時，我也注重培養自己的學習能力和思維能力，努力成為一個有智慧、有思想的人。
在品德修養方面，我注重自己的.言行舉止，努力做一個有道德、有素質的人。我尊重他人，關心他人，樂于助人。同時，我也注重自己的心理健康和身體健康，通過參加體育鍛煉和心理健康活動來保持自己良好的身心狀態。
在課外活動中，我積極參與各種社團和志愿者活動。這些活動不僅豐富了我的課余生活，也讓我學會了如何與人合作、如何解決問題。同時，我也在這些活動中鍛煉了自己的組織能力和領導能力。
總的來說，我認為自己是一個有追求、有夢想的人。我深知自己還有很多不足之處，比如缺乏耐心、容易焦慮等。但我會繼續努力，不斷克服自己的不足，爭取在未來的日子里取得更大的進步。
高中生自我評價 13
我是一名高中生，正處于人生的黃金時期。在這段時間里，我經歷了許多挑戰和機遇，也取得了一定的成績和進步。
在學業上，我始終保持著對學習的熱愛和追求。我注重基礎知識的掌握和理解，同時也關注知識的.拓展和應用。我善于思考、勇于探索未知領域，努力提升自己的學習能力和綜合素質。同時，我也注重與同學之間的交流和合作，共同學習、共同進步。
在興趣愛好方面，我熱愛閱讀、旅行和攝影。閱讀讓我了解了不同文化和思想；旅行讓我拓寬了視野、增長了見識；攝影則讓我學會了觀察和記錄生活的美好瞬間。這些興趣愛好不僅豐富了我的課余生活，也讓我更加全面地發展了自己的能力。
在人際交往方面，我注重與同學之間的溝通和交流。我尊重他人、關心他人、幫助他人。在集體活動中，我能夠積極參與、發揮自己的作用。同時，我也注重自己的形象和言行舉止，力求做一個有禮貌、有素質的人。
總的來說，我認為自己是一個積極向上、全面發展的高中生。在未來的日子里，我將繼續努力學習、不斷提升自己，爭取取得更好的成績和更大的進步。同時，我也將積極參與社會實踐和志愿服務活動，為社會做出自己的貢獻。
高中生自我評價 14
進入高中以來，我逐漸適應了緊張而充實的學習生活。在學習上，我始終保持著對知識的渴望和好奇心，努力鉆研各門課程，尤其對于數學和物理這兩門學科，我更是投入了大量的`時間和精力。我深知高中是打牢基礎的關鍵階段，因此我不斷提醒自己，要腳踏實地，一步一個腳印地向前邁進。
在課外活動方面，我積極參加學校的社團活動和志愿者服務。我加入了學校的文學社，通過參與社團的各類活動，不僅鍛煉了我的組織能力和團隊協作能力，還豐富了我的課余生活。同時，我也經常參加志愿者服務，幫助他人，傳遞愛心，這讓我更加明白了自己的責任和使命。
在性格方面，我樂觀開朗，善于與人溝通交流。我能夠與同學們和諧相處，共同學習進步。我也能夠虛心向他人學習，取長補短，不斷完善自己。
總的來說，我認為自己在高中階段取得了一定的進步和成績，但我也深知自己還有很多不足和需要改進的地方。我會繼續努力，不斷前進，爭取在未來的學習和生活中取得更好的成績。
高中生自我評價 15
作為一名高中生，我深感時間的緊迫和責任的重大。在這三年的時光里，我不斷追求進步，努力成為更好的'自己。
在學習上，我始終堅持自主學習，不滿足于現狀。我善于制定學習計劃，合理安排時間，確保每一門課程都能得到充分的復習和鞏固。同時，我也注重培養自己的學習興趣，努力將學習變成一種享受。
在品德修養方面，我始終堅守誠信、友善、勤奮等原則。我尊重師長，團結同學，樂于助人。我深知這些品質對于一個人的成長至關重要，因此我始終將它們作為自己的座右銘，時刻提醒自己要做一個有道德、有修養的人。
在興趣愛好方面，我熱愛閱讀、音樂和運動。閱讀讓我開闊視野，了解世界；音樂讓我放松心情，享受美好；運動則讓我保持健康，充滿活力。這些愛好不僅豐富了我的課余生活，也讓我更加熱愛生活、珍惜時光。
展望未來，我將繼續努力學習，不斷提高自己的綜合素質。我相信只要付出足夠的努力和時間，就一定能夠取得更好的成績和更大的進步。
高中生自我評價 16
轉眼間，我已經度過了高中生活的大部分時光。回首過去，我深感自己在這段時間里取得了不小的進步和成長。
在學習方面，我始終保持著對知識的熱愛和追求。我注重課堂聽講和課后復習相結合的學習方法，努力提高自己的學習效率。同時，我也注重培養自己的獨立思考能力和解決問題的能力。我深知學習是一個不斷積累、不斷進步的過程，因此我始終保持著積極向上的心態和持續努力的.精神。
在社交方面，我積極與同學交流、合作，建立了良好的人際關系。我尊重他人、關心他人、幫助他人，也贏得了同學們的尊重和信任。這些經歷讓我更加明白了團隊合作的重要性以及人際交往的技巧和方法。
在自我管理方面，我注重時間管理和情緒管理。我善于制定計劃和目標并努力去實現它們；同時我也能夠保持積極的心態和穩定的情緒狀態面對各種挑戰和困難。這些能力對于我的成長和未來的發展都至關重要。
總之，我認為自己在高中階段取得了一定的進步和成績但我也清楚自己還有很多需要改進和提高的地方。我會繼續努力不斷追求進步爭取在未來的學習和生活中取得更好的成績和更大的成功。
高中生自我評價 17
作為一名小學語文老師，我始終堅守著教育的初心，致力于為學生們提供一個充滿愛與智慧的學習環境。在教學過程中，我注重培養學生的語文素養和閱讀興趣，力求讓他們在每一堂課上都能有所收獲。
我深知語文不僅僅是文字的學習，更是對中華文化的傳承與弘揚。因此，我在課堂上經常引入古詩詞、經典故事等，讓學生在領略語言之美的同時，也能感受到中華文化的博大精深。同時，我也鼓勵學生多讀書、多思考，培養他們的閱讀習慣和獨立思考能力。
在教學方法上，我注重因材施教，針對每個學生的特點和需求進行個性化教學。我善于運用多媒體教學、游戲化教學等新穎的'教學方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習語文知識。此外，我也積極與家長溝通，了解學生在家庭中的學習情況，形成家校合力，共同促進學生的學習進步。
回顧過去的教學經歷，我深感自己在語文教學方面取得了一定的成績，但也深知自己還有許多不足之處需要改進。我將繼續努力提升自己的專業素養和教學能力，為學生的成長貢獻更多的力量。
高中生自我評價 18
在教育這片沃土上，我作為一名小學語文老師，始終保持著對教育的熱愛和對學生的關懷。我深知語文是學生學習其他學科的基礎，也是他們認識世界、理解生活的重要工具。因此，我始終將學生的語文能力提升放在首位，力求讓每一位學生都能在語文學習中感受到成功的喜悅。
在教育教學工作中，我注重培養學生的語文實踐能力和創新精神。我鼓勵學生多參與課堂討論、寫作練習等活動，讓他們在實踐中鍛煉自己的語文能力。同時，我也注重培養學生的.創新精神，鼓勵他們敢于表達自己的觀點和想法，培養他們的批判性思維和獨立思考能力。
在教學方法上，我不斷探索新的教學模式和教學方法，力求讓課堂更加生動有趣。我善于運用情境教學、角色扮演等教學方法，讓學生在模擬的情境中學習語文知識，提高他們的學習興趣和參與度。同時，我也注重培養學生的自主學習能力，讓他們學會如何獨立地獲取知識、解決問題。
在未來的教育工作中，我將繼續秉持著“以人為本”的教育理念，關注學生的全面發展，為學生的成長貢獻更多的智慧和力量。
高中生自我評價 19
作為一名小學語文老師，我深知自己的責任重大。我始終將學生的成長和進步作為自己的最高追求，不斷努力提升自己的教學水平和專業素養。
在語文教學中，我注重培養學生的語言表達能力和文化素養。我鼓勵學生多閱讀、多寫作、多交流，讓他們在實踐中提高自己的語文能力。同時，我也注重培養學生的文化素養，讓他們了解中華文化的博大精深和獨特魅力。
在教學方法上，我注重啟發式教學和合作學習。我善于運用啟發式教學方法，引導學生自主思考、發現問題、解決問題。同時，我也注重培養學生的合作意識和團隊精神，讓他們在合作學習中相互學習、相互幫助、共同進步。
在教學工作中，我始終保持著對教育的熱情和對學生的'關懷。我關注每一個學生的成長和進步，及時發現他們的優點和不足，并給予及時的指導和幫助。同時，我也注重與家長的溝通和合作，共同促進學生的全面發展。
在未來的教育工作中，我將繼續努力提升自己的教學水平和專業素養，為學生的成長和進步貢獻更多的力量。
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