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村干部思想上的自我評價范文（通用6篇）
無論在學習、工作或是生活中，我們最熟悉的就是自我評價了，自我評價是人的自我概念的重要內容之一。你寫自我評價時總是無從下筆？以下是小編精心整理的村干部思想上的自我評價范文（通用6篇），歡迎大家分享。
村干部思想上的自我評價1
1、工作作風不夠踏實，不夠深入。存在畏難情緒和急躁思想，沒有很好地動腦子考慮怎樣做好轉型時期學校的黨支部工作，工作中缺少實質性的內容。作為支部書記還沒有起到很好的表率作用，不能帶領全校黨員發揮先鋒模范作用，離群眾對黨的期望值還有很大的差距。
2、對我校黨支部的工作領導還沒有盡心，學校黨建工作還不盡人意，黨要管黨的觀念還不是很強，認為大家都是教師，所以對黨員干部的理論學習抓得不嚴，導致部分黨員政治素質在降低。平時對黨員的管理也不夠嚴格，認為大家成天在一起工作，抬頭不見低頭見，存在著人情面子觀念，因而對一些黨員干部身上存在的不足之處不能一針見血地指出;沒有堅持不懈地在年輕教師中進行黨的基本知識的教育，對他們進行共產主義信仰教育的深度不夠，使得黨組織在學校的公信度不高。
3、與行政領導溝通協調不夠，不能很好地為學校的管理和發展尤其是初中教育質量的提高出謀劃策。與群眾的聯系和黨員干部的溝通有退化現象，與學校的融入度不高，對具體的教育教學工作關心不夠。
一、存在不足的原因
1、放松了政治理論學習。雖然平時也參加黨組織的政治學習，但未能掌握馬克思主義理論的精神實質，沒有達到學習的應有目的。一是只顧個人局部的工作，學習專業知識理論，忽視了政治理論學習，而馬克思主義理論的缺失正是導致革命意志衰退工作積極性下降的最根本原因;二是理論學習缺乏系統性，間或進行一點也是為了進行某一方面理論研究的需要，或是為了應付工作上的需要，因此對理論學習尤其是科學發展觀缺乏深入了解，流于一知半解，存于認識表面現象，影響了理論水平的提高;三是思想改造缺乏實踐性，脫離了教學第一線后缺乏艱苦工作環境的磨煉，缺乏嚴格的黨性鍛煉，影響了理論學習水平的提高。
2、宗旨觀念有所淡化。滿足于工作上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。在工作上，不能做到時時處處為師生著想，為師生謀利益，不能很好的服務于學校的教育教學中心工作，黨支部的工作與學校的行政工作有時候甚至存在兩張皮現象，更談不上優校之心、興校之責。
3、小滿即成，進取心下降。 主要根源表現在三個方面：一是思想松懈工作標準有所降低村干部民主生活會發言材料批評與自我批評村干部民主生活會發言材料批評與自我批評。由于思想進取意識淡化，工作標準也隨之降低，有時影響工作質量。 由于以上問題的存在，造成在個別工作上的被動，導致了在個別工作上不能達到滿意結果。二是自我要求有所放松。忽視了自我約束、自我監督、自我提高。
二、今后努力的方向
1、認真加強自身道德修養，勇于開展批評和自我批評，站在講政治、講大局、講原則的高度，增強政治責任感、使命感和緊迫感，增強工作的預見性、創造性。要密切聯系群眾，多與教師開展談心活動，傾聽他們的心聲，增強全校師生的凝聚力和向心力。
要切實加強黨支部工作，發揮黨員的先鋒模范作用，對黨員干部進行經常性的教育，增強他們的黨性意識和責任意識。使他們樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。要積極引導黨員教師愛崗敬業，教書育人，形成黨員帶頭、群眾看齊的良好氛圍。注意對黨員干部的廉政教育，促進干部隊伍自我完善，自我規范，自我提高。
2、打基礎、抓重點，推動創新，務實做好黨支部工作。
黨支部作為黨的最基層的組織，只有不斷創新地開展工作才能具有吸引力，保持活力和戰斗力。青年教師是我校的.一支生力軍，他們不僅在數量上有很大優勢，而且在教學、教科研中占有十分重要的地位，是我們學校的希望和未來。做好在青年教師中發展黨員工作，培養造就一大批既有馬克思主義信仰，又有良好的教學業務能力的年輕的黨員，對于我校“保穩定、促發展”具有極為重要的意義村干部民主生活會發言材料批評與自我批評演講培訓。黨支部要認真研究，以科學發展的眼光不斷豐富黨組織工作的新內容，創新黨內各項活動，讓黨組織更能夠吸引人、教育人，把年輕教師中的先進模范人物吸收到黨組織中來。
3、轉變作風，嚴以律己
作為支部書記，要講品格、講修養。在與周圍同志相處時，特別是在班子內部，更需要放下架子，戒絕“官氣”，做到大事講原則、小事講風格，靠自己的人格魅力為黨員和教師當樣板、做表率。要帶頭堅持黨的制度，帶頭執行黨的決議，帶頭維護黨的紀律，帶頭增進黨內團結，不斷提高班子的創造力、凝聚力、戰斗力。始終堅持“高調做事、低調做人”的信念，努力踐行科學發展觀，樹立高度的責任和敬業精神，勤勤懇懇，發奮工作，在工作中樹立強烈的時間觀念、效率觀念和質量觀念。做老實人，辦老實事，光明磊落，堅持真理，保持良好心態，不自暴自棄，不怨天尤人，顧全大局，把學校利益、教師利益和學生利益放在首位，積極主動地做好學校行政領導的參謀，做好保駕護航。
村干部思想上的自我評價2
時光流逝，參加工作已經一年多了。在這一年多的時間里，我經歷了許多也改變了許多，我開始逐漸接觸和融入這個不同于課堂不同于夢想的社會熔爐。
初踏入五局我曾黯然過，也曾一度迷茫。在黨支部地悉心教育與同志們的鼓勵下，我明白了許多可貴的道理，吃苦不算什么，吃得苦中苦苦，方位人上人。投身水電，奉獻青春不是光喊口號坐著辦公室意識不做，更不是紙上談兵怎么簡單。理論聯系實際更多是要親身的去理解和吃透。我究竟是怕吃苦怕受累還是對自己不夠自信？作為一名青年員工，我深深地對我所從事的崗位有著許多訴說不清住摸不透的感情，有時候想要離去有時候卻難以割舍。五局是承載著我地夢想與未來。既來之則安之是我對自己最好的座右銘。
在黨和同志們的關心鼓舞下，我開始逐漸的成長，我深刻的知道離一名優秀的共產黨員還有很大的距離。可我一直是努力的，盡管很多時候我會迷失自我，會有一些不理解，可我由衷的為自己是一名共產黨員而自豪自豪。
一年多來，我能認真對待工作，積極向老師傅老黨員學習，能以一位黨員的標準嚴格要求自己。但限于水平、精力，我感到還有許多事沒有做好。我對人真誠，做事憑良心。能嚴格遵守各項紀律，積極響應黨組織號召，認真按時完成上級領導交代工作的工作任務。
“合抱之木，生于毫末；九層之臺，始于壘土，千里之行，始于足下”，成功需要一步一步積累。新時期“四強四優”活動要求我們更全面更專業的提升自我，要努力成為一名“政治素質優、工作業績優、崗位技能優、群眾評價優”的合格黨員，只有專業知識技能不斷扎實提高、更好服務企業服務社會的舉措、更加強烈的緊迫感和責任感以及企業榮譽感，才能開拓創新，融入優質高效建設蒼溪航電的滾滾洪流。
在一段時間的學習和思考后，我對開展“四強四優”等活動有了更進一步的認識，現將學習成果和自我評議匯報如下：
1、知識理論學習不夠。在這一階段的學習過程中，我深刻的理解我缺少對黨的知識理論缺乏，沒有用黨的'知識和理論進行武裝，從而使自己在一段時間迷茫，態度消沉。要時刻抓緊對理論知識的學習，不斷提高自己的政治素養是每一個共產黨人的首要任務。
2、專業知識技能不夠。距離一名合格的技術人才，我還相差甚遠，只有不斷地加強業務知識的學習，熟練掌握崗位技能是對每一個共產黨人的基本要求。這也要求我們全面合理的發展自我，更好地為企業建功立業，成為促進公司科學可持續發展的業務骨干。
3、要加強愛崗敬業，勤奮扎實的工作態度。發揚水電五局人“自強不息、勇于超越”的企業精神，加強自我認同自我對對企業對社會的責任感，愛崗敬業，更好地服務企業服務社會。
4、自覺接受群眾監督，立足本職，做好本職工作的同時，甘于奉獻，嚴于律己，踐行社會主義榮辱觀，樹立企業良好形象。積極地聯系并服務于群眾，認真聽取群眾意見建議充分發揮黨員的先鋒模范作用。
以上是我的自我評議報告，在生活和工作中，我也有很多不足之處，請同志們給予批評指正！
最后，衷心地感謝黨支部與各位同事對我的的關心、支持和幫助！
村干部思想上的自我評價3
一、加強理論學習，提升自我
認真學習理論知識，努力提高自身業務水平，增強自己的理論素養。“打鐵還需自身硬”，只有自身本領提高了，才能更好為人民服務。在村兩委干部的言傳身教下，我對農村工作的方式、方法有了更多的認識和新的收獲，今后我將繼續保持深入學習理論知識，強化提高業務知識，使自己時時刻刻都在充電狀態，很好的融入到了工作之中。結合農村工作的實際，進行了一些實踐。在實踐中檢驗，在實踐中提高。
二、注重實踐，履行職責
工作中嚴格要求自己，珍惜工作機會，不斷錘煉自己，以日常工作為中心，協助我村兩委班子及鎮項目辦做好各項工作，保質保量地完成了工作：
1、積極參加村黨委會及村民代表會，做好村里的“軟件”工作，整理村里的黨支部會議、村委會議等會議記錄;做好文字性的工作，主動和黨員、村民代表溝通，真正了解村情民意。
2、春季在鎮政府的號召下，積極動員農民進行春耕工作，在高灣、順寧等村小組種植全膜雙壟溝玉米400多畝，種植各種優質小雜糧2000多畝。為進一步解放思想，實現蘋果北擴戰略，組織前黃地臺村37人到安塞縣陳家洼村和杏河李家灣參觀學習蘋果園管理，回來后農民發展果園的積極性很高，順利完成280畝新建園。
3、做好環境綜合整治工作。今年是我縣“創衛”關鍵年，我村又在303沿線是我縣、鎮門面，環境衛生很重要，今年多次協助村委會完成了我村環境整治工作。
4、堅持不懈的做好遠程教育組織管理工作。作為遠程教育工作的管理員，堅持為黨員群眾播放遠程教育內容是義不容辭的責任，在遠程教育的學習中不僅豐富了村民的生活，更重要的是讓村民學到了致富經驗讓黨員們養成了及時學習和掌握黨的方針政策的好習慣。
三、工作心得
一年來的工作，有以下幾點心得體會：
一要努力學習，刻苦鉆研。在做好本職工作的同時，要自我加壓，卷不釋手要把學習貫穿于整個工作過程的始終。多向農村學，多向基層干部學，多向農民學，多向實踐學;要學會從頭開始，從小事做起，從自我干起，要把系統學習黨的理論知識與農村實際緊密相結合起來，不斷提高自己的理論修養和實際工作水平，使自己工作能力和素質不斷提高
二要學會溝通，善于溝通。溝通是營造良好人緣關系、促進工作順利開展的重要環節。學會與農民群眾打交道，增進與農民群眾的感情;以工作匯報、問題探討和“拉家常”等方式，主動做好與各方的聯系溝通工作，自覺接受領導的教誨與點撥。
三要多干實事，腳踏實地。“實干興邦，空談誤國”實干是成事之道、發展之基。農村是最基層的組織，基層干部所做的也是最具體、最細致、最煩瑣的工作。為了避免自己成為“言語上的巨人，行動上的矮子”，多做事，多幫忙，是打開工作局面的唯一鑰匙。無論是協助村委調節村民矛盾，處理村務，還是協助書記、主任編寫資料，整理檔案，甚至于打掃衛生等，都應該認真對待，漂亮的完成。
四要做好總結，不斷提高。總結是繼續做好工作的'有效保證。要對自己的工作思路、工作方法、工作成效等方面進行經常性總結。在總結中進步，在進步中總結，從總結中提高。
四、存在的不足及努力方向
回顧自己到村任職以來的工作，雖然在很多方面有很大的進步，但還存在很多不足，需要在今后的工作中不斷地改進。
1、思想認識還不足。剛踏上工作崗位，缺乏社會實踐，思想認識不到位，在工作中常遇到課堂上學不到的知識，很多東西要自己去體驗，不能紙上談兵，停留在口頭上。只有提高自己的認識，由感性認識上升為理性認識，才能把各種工作思路和計劃應用于實踐。
2、能力有待提升。村里的情況比較復雜，很多問題沒有接觸過，加之思想認識不足，工作方法欠妥，社會實踐經驗缺乏，在處理復雜問題時，往往考慮問題不周到。
農村工作無止境，我們必須時刻提醒自己，不斷加壓，提升自我。下一步，我將努力做到以下三點以切實承擔起重托，履行好職責。一是進一步深入群眾，切實了解本村情況以及村民所想所需。切實了解村民的所盼、所急、所求。二是發揮自身的優勢，盡心盡職為群眾服務。進一步發揮大學生村官的各方優勢，充分展示自身特長，干村民滿意的事。三是不斷提高自身素質，以便更好的開展工作。不斷提高學習能力、實踐能力、協調能力和服務能力，力爭在新農村建設的舞臺上“表演”的更加精彩。
我相信只要繼續堅持細心、勤奮、堅持、承擔，我會再上一個臺階。我將一如既往地努力，爭做一名坐下來能寫,站起來能說,跑出去能干的村官，爭做干部的助手，群眾的幫手，切實發揮好大學生村干部在農村的作用，上對得起領導的希冀，下對得起百姓的期許。
村干部思想上的自我評價4
一、好干部貴在“知行一致”
所謂“知行一致”，就是把自己學習到的、領悟到的、掌握了的東西，通過自己的實踐和行為加以體現，而不是“說說一套，做做又一套”，也不是“知其然，而不行其然”。現在關于“好干部”的標準有許多，比較常見的，如“學習的模范”、“務實創新的模范”、“奉公自律的模范”等等。這些標準在實踐之前，都是認識層面的東西，喊口號很容易，但要真正通過我們自己的作為來加以實踐，卻是很不容易的事。真正的好干部，不僅要知道好干部的標準，還要善于通過自己的努力來實踐這些標準、深化這些標準，以自己的實際行動，不斷升華好干部形象，豐富好干部的內涵。象焦裕祿、孔繁森、鄭培民這樣的好干部，數十年如一日，深懷愛民之心、常做利民之事、勤謀富民之策，把自己的汗水、熱血，乃至生命奉獻給了黨和人民的事業，這樣的干部，他們的精神，是普通人可以認識到、領會到的，但不是普通人可以做到的。這是一種磨杵成針的堅韌，是一種堅苦卓絕的修煉。因此，做一名“好干部”，貴在知行一致，貴在堅持，要把自己掌握的理論、知識，自己的才干等不斷運用到為人民服務的無止境的實踐中去。
二、好干部貴在“超越自我”
“超越自我”也是說說容易，做做難，因為人最難認識的，往往就是他自己。連自己是什么水平，處于什么樣的境界，有哪些優缺點都無法正確認識，又談何超越自我?所以，超越自我首先是要正確認識自己，對待自己。古人說過，“以史為鑒”、“以人為鑒”。作為一名好干部，就要虛懷若谷，勇于向高的目標看齊，在和榜樣、先進的比較中，查找自己存在的不足和差距，找到自己下一步努力的方向。其次，超越自我是全面意義上的超越。一名好干部，政治素質好是一個重要方面，業務能力強也是一個重要方面。但隨著時代的發展，國家、社會對干部的要求越來越高、越來越多，從干部自身發展的角度來看，也提出了更高的要求。馬克思所描繪的人的全面發展，首先要在干部隊伍的身上得到體現。人的能力、素質是多方面的，多種能力和素質往往能起到互補、互相強化的作用。今天我們強調“一專多能”、“復合型”的人才，就是這個原因。所以，要想當一名好干部，就要時時抱著一種謙虛謹慎的態度，抱著一種好學勤奮的態度，不斷鍛煉、培養自己的素質和能力。最后，超越自我是一個沒有止境的過程，人認識自然、認識社會、認識自己是沒有止境的，因此超越自我也沒有止境。一名好干部，就要在不斷的實踐中，不斷完善自我、提高自我，從而更好地發揮自己服務國家、服務社會、服務人民群眾的才干和能量。
三、好干部貴在“善于實踐”
每一名干部，都必須是黨和政府路線、方針、政策的忠實貫徹者和執行者。黨的執政思想、理念以及意圖，政府管理社會的職能，都必須通過每一名干部的具體工作才能得以實現。因此，對于干部來說，他們的實踐能力尤其顯得重要，這關系到黨和政府的路線、方針、政策能否得到全面、正確的貫徹和執行。作為一名善于實踐的好干部，首先要善于創新。要能按照黨和政府制定的路線、方針、政策，結合當地、當時的工作實際，因地制宜、因時制宜地，創造性地開展工作。其次是要善于謀劃。工作不是一朝一夕的事，工作也不僅僅是某個小范圍的事。雖然每個干部都有其特定的工作范圍，但作為一名好干部，必須站在全局的、長遠的角度來謀劃自己的工作，善于審時度勢，做到顧全大局、遠近結合，而不能做“井底之蛙”，或者做事只顧眼前、不圖長遠。第三是要善于做到原則性和靈活性相結合。原則性體現政治性、政策性，原則性決不能喪失，但在把握原則性的同時，還要注意把握靈活性。只要原則性，不顧靈活性，是機械式的干部，教條式的干部，這樣的干部不“聰明”，也不具備應對復雜局面的能力。比如一項決策，其目標是要兼顧經濟效益和社會效益，怎么樣使得在兼顧兩者的同時，使我們的`成本最低化，沒有一點靈活性，恐怕是很難成事的。
四、好干部貴在“心懷群眾”
一名干部好不好，群眾心中有桿秤。只有心懷群眾、心系群眾，一心為了實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益的干部，才能真正得到人民群眾的認可，才是真正讓人民高興、讓黨放心的干部。一名干部，只有心懷群眾，他的胸襟才是非常廣闊的，不會整天局限在個人私利的小天地里，無所作為;由于他胸襟廣闊，他工作的立意才會高，眼光才會更長遠，工作的成效才會更加顯著，更加符合人民群眾的利益。首先，要樹立正確的群眾觀。要深刻理解“人民群眾是歷史的創造者”的論斷，正確貫徹黨的群眾路線，時刻牢記自己來自人民群眾，自己的目的和任務是為人民群眾服務。其次，要樹立正確的政績觀。要認識到自己的政績是體現在人民群眾物質、精神生活得到豐富和提高上的，而不是反映在上級領導的笑容之中的，更不是靠搞形式主義、擺擺花架子可以樹立的。第三，要珍惜民力。作為一名好干部，要時刻緊記：資源是人民創造的，屬于人民，對資源的使用，一定要慎之又慎。我們只有使這些資源保值增值的責任，而沒有任意揮霍、大肆浪費的權利。總之，要做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。
村干部思想上的自我評價5
時光飛逝，轉眼間綠色已悄然離場，徘徊在歲月更替的走廊間，過去已成為歷史。站在昨天的臺階上，眺望著XX年即將到來的新的風景。感慨與憧憬油然而生，回顧與反思回旋于心。是什么要讓我們回顧昨天，又是什么要讓我們相約明天，究竟是歷史的選擇，還是我們在選擇歷史，我們不知道答案，至少現在還無從知曉。“大學生村官”，一個嶄新的名詞在XX年被中國第一次以官方的名義寫進歷史。也正是在這一年，我開始了我的“大學生村官”生活，有了自己的第一份工資，有了自己的第一篇農村調研報告，有了第一次真正和農民朋友在田間地頭交流的工作日記，有了第一回所謂“做官”的感受，有了很多很多……………如若說要用最簡單的一句短語來形容，依我看：
風物長宜放眼量，
煮酒拔劍論英雄。
也許這是再合適不過的了。
秋去冬來，人往昔;風動樹靜，人思量。下面我將這半年來的情況分為工作、生活、學習三大塊來進行陳述。
一，生活上主動適應環境，不講條件不提要求;努力構建優良的干群關系。
自這一年8月中期下村任職以來，市縣兩級組織部對我們首屆大學生村官群體始終是關愛有加，在生活上竭盡全力的為我們提供一切的便利條件，以方便我任職的需要。同時通過耳濡目染，我們自己也看到了農村生活環境的艱苦，在主動調整自己心態的同時，努力構建優良的干群關系。為此我是這么做的：
1，先“醒自”再“自省”，以調整好自己的學生心態。
醒自的目的在于先要清醒的認識自己，然后在自省，自我反省該如何熟悉當地的環境，該如何了解當地的干群關系，該如何做好自己下一步的工作安排和部署。
2，擺正位置，端正態度，認清形勢，找準突破口。
我們是政府選派的基層群眾自治組織的干部，是帶有某種義工性質的，也是具有某種學習和取經性質的，是輔助該組織為主的。這也就意味著，我第一個要學會的是做飯，第二個要學會的是聽話和記錄，第三個要學會的是字典的角色。做飯是為了解決自己有時候的吃飯問題(為此我購買了電飯煲，鍋碗等生活用品)，聽話和記錄是為了遵守紀律和進行調研(為此我準備了隨身筆記本和筆)，字典是為了做個好的參謀，適時的提出自己的見解以供參考(為此我經常去看新聞和報紙)。
3，聯絡感情，結交農民朋友，關心這些朋友的生活和家庭。
通過平時的走訪我和不少農民朋友構建了優良的友誼，通過和他們聊天我知道了他們對于國家大事的看法和對于他們為了改變當前自己處境的一些建議。不管他們的`想法是處于何種目的，我都一一傾聽，并盡快的記錄下來，適時的給他們解釋一些國家的新的政策(比如說，我給他們介紹新的物權法和新的國家農村農業土地政策，這些都是很實用的，也是能夠維護農民朋友正當利益的，所以他們很喜歡聽我講。當然每一次交流我們都是有不同話題的。)。
4，主動鍛煉身體，以當地條件為前提做好健身運動。
眼下的農村，健身器材還很缺少。為了鍛煉身體，我利用當地一切可以利用的健身條件，沒有球場，就圍著政府的圍墻跑步，早上半小時，晚上半小時;沒有場地，就跑到對面法庭的院內，打打羽毛球，搞好聯誼。當然最主要的是強壯身心。
二，工作上從“您”開始，從“0”結束。摸索前進，步步為營，穩扎穩進，重點突出，個個突破。
為了盡早熟悉和開展工作，我制定了“0”戰術。那什么叫“0”戰術呢，就是工作方向首先從“您”開始，“您”指的是我身邊的所有干部，群眾以及同事。為什么方向要從“您”開始呢，因為這些人都是我工作的重點。從領導那知道政府對農村一些具體的優惠政策和對農村的一些具體的工作安排;從群眾那請教這些政策對于他們的影響以及他們對這些政策和工作的看法;從同事那了解和對比我村現在所處的境遇和工作的方法。為此我將自己的工作分為日常工作和特殊性工作兩大類：
日常工作：
1，認真做好上級部署的我村冬種生產任務。
2，主動做好冬季計生服務月工作。
3，扎實做好下年度我村烤煙生產宣傳發動和前期準備工作。4，切實落實好農村低保和新農合醫療保障工作。
特殊性工作：
1，認真監督好村級活動中心配套設施的建設工作。
2，主動爭取國家對農村環保專項資金的申請工作。
3，全面建立我村黨員和干部電子檔案，落實文檔歸類科學化。
4，對偏遠鄉村和先進企業進行調研活動。
通過這些工作的開展來看，“您”戰術取得了很好的成效，最終也達到了預期目的。也就是說這些工作中的相當大一部分困難最后都轉化成了“0”而不再成為問題。
三，學習上上把握時間，兩條線雙管齊下。既重農村實踐，又注重書本理論。
學習是人生的一件大事，現在做了大學生村官還是應當以學習為重，但現在的學我分為兩條線：一條是書本上學，那學的是知識和技術;另一條是向社會實踐學，那學的是處事立人之道。
通過一年的工作，自己學到了很多，也成長了很多，但是跟其他同事比，還有很大差距，所以在今后的一年里，我要堅定信念，繼續努力，克服困難，爭取做群眾所想，急群眾所盼，為盡快發展莊村奉獻自己。
村干部思想上的自我評價6
大學生村干部管理工作是各級組織部門工作的重要組成部分，也是一項嶄新的課題。石滾河鎮黨委高度重視大學生村干部管理工作，在按上級要求加強大學生村干部管理的基礎上，本著“定位科學、管理創新、發展為先”的原則，結合該鎮實際，走出了一條大學生村干部作用充分發揮、才能充分展現的管理新路子，大學生村干部在該鎮留得住、發展好、有希望，有力地鞏固了該鎮基層組織建設，推動全鎮各項工作迅速落實，大學生村干部已成為該鎮經濟社會發展的重要生力軍。
一、定位科學，激勵村官干事創業，用事業留人。
鎮黨委立足用事業留人，準確地將大學生村干部定位為農村經濟發展的帶頭人，充分發揮大學生村干部年輕有活力、知識水平高、接受轉型快的優勢，從項目、資金、市場等各方面全力支持大學生干部創業，啟動鎮域經濟增長新引擎。該鎮10名大學生村干部人人都有項目，個個都有企業，大學生村干部朱文忠的養雞場年創效益3.5萬元，雷超的靈芝種植園發展態勢良好，李雙的“駐馬店弘霖藥材有限公司”年創效益15萬元，周琪、李嫦、李磊等人的黑木耳種植和煙葉種植項目也都發展很好，通過大學生創業，樹立了大學生村干部在群眾中的威信，拉近了與群眾的距離，融入了農村工作。同時，大學生村干部從農村經濟發展中得到了實惠、嘗到了甜頭，使1
他們更加堅定了發展農村經濟，扎根農村、服務農村的信心和決心。
二、管理創新，搭建村官成長平臺，促能力提升。
一是實行“三幫一”制度。對每個大學生村干部都明確一名黨委主要領導、一名包村領導和村支部書記為其工作導師，責任到人，強化指導，使大學生村干部能夠迅速進入工作角色，扎實地推動工作。二是實行輪崗制度，搭建更廣闊的成長平臺，讓大學生村干部定期到涉農鎮直部門、鎮機關所站掛職，讓他們全面吃透各項支農惠農政策和農村工作流程，更好地幫助他們盡早融入全面工作，為民服務。三是實行定期評議制度。每季度召開一次大學生村干部所在村的`群眾代表評議會，廣泛征求意見，總結先進經驗，修正工作失誤，提升大學生村干部駕馭復雜農村工作局面的能力，總之，通過相關措施的落實，大學生村干部的教育、培養、監督有方法、有成效，該鎮大學生村干部的綜合素質明顯提高。
三、發展優先，夯實村官實力基礎，拓寬流動空間。
鎮黨委本著對大學生村干部人才特殊關愛的高度責任感，立足發展，營造環境，針對大學生村干部面臨擇業競爭需求，搭建平臺，提升大學生村干部發展綜合競爭力。堅持大學生村干部輪講制度。利用每周一例會學習的時間，實行實戰輪講制度，學習前1小時出題，要求大學生村干部脫稿演講，鍛煉現場發揮能力，提高大學生村干部的語言表達能力。同時，加壓緊逼，壓任務，錘煉干部，要求每個大學生村干部制定學習計劃，堅持每周書面總結，每月例會交流，另外兼職各村信息員，有效地提高了大學生村干部的文字表達能力和綜合分析能力。為大學生村干部的有序流動奠定了堅實的基礎。目前，20xx年大學生村干部朱林以優異的成績被錄用為河南省司法干警，李書勤順利考上汝南縣教師。20xx年的大學生村干部朱文忠、李雙、雷超立志扎根農村，引領農村經濟發展潮流。實踐證明，提升大學生村干部的發展實力，使大學生村干部能夠隨時應對各類職業競爭的挑選，留下的有創業大舞臺，走出去的有發展大空間，使大學生村干部看到發展的希望，充滿工作的積極性，徹底xx大學生村干部身份局限的壓力，真正發揮了大學生人才的作用。
我鎮的大學生村干部管理工作雖然作了一些有益的嘗試，取得了一定成績，受到市縣組織部領導的充分肯定，但是與上級的要求還有許多不完善之處，與兄弟單位的管理相比還有差距，在今后的工作中，該鎮將繼續博采眾長，勇于創新，為大學生村干部的健康成長創造條件，為社會主義新農村建設培養造就更多的優秀人才。
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