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無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院�；�
無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所省屬公辦、主要面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的全日制普通高等學(xué)校，學(xué)校為江蘇省示范性高職院校。
學(xué)校前身是創(chuàng)建于1965年的江蘇省無(wú)錫商業(yè)學(xué)校，2000年10月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)升格更名為無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
截至2015年10月，學(xué)校有九龍、姚灣、錫惠三個(gè)校區(qū)，校園占地面積1600余畝，建筑面積30萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值10億余元，館藏紙質(zhì)圖書96萬(wàn)余冊(cè)，建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地17個(gè)、實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))室167個(gè)，實(shí)訓(xùn)建筑面積5萬(wàn)余平方米;建有校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地120余個(gè)。設(shè)有15個(gè)教學(xué)院，設(shè)有應(yīng)用型本科專業(yè)4個(gè)，�？茖I(yè)41個(gè)[2-3] ;有專任教師484人，全日制在校學(xué)生近13000人。
歷史沿革
1965年，江蘇省無(wú)錫商業(yè)學(xué)校創(chuàng)建。同年10月，更名為無(wú)錫市半工半讀商業(yè)學(xué)校。
1973年9月，更名為無(wú)錫市商業(yè)中等技術(shù)學(xué)校。
1978年10月，更名為江蘇省無(wú)錫商業(yè)學(xué)校。
1999年，學(xué)校開始試辦五年制高職(大專)。
2000年10月，經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)升格更名為無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
2008年，被確定為江蘇省示范性高職院校建設(shè)單位。
2009年，學(xué)校被立項(xiàng)為江蘇省創(chuàng)業(yè)教育示范校建設(shè)單位。
2010年，學(xué)校被納入江蘇省教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目單位。
2012年，學(xué)校成為江蘇省現(xiàn)代職教體系建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目單位。
2013年，學(xué)校被列為江蘇省現(xiàn)代職教體系建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目單位，與南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京審計(jì)大學(xué)等合作實(shí)行“3+2”分段培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才。
2015年，學(xué)校入選教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。
文化傳統(tǒng)
校訓(xùn)
崇德、勤學(xué)、敬業(yè)、強(qiáng)能
釋義：“崇德”告訴學(xué)生該如何為人。能否學(xué)會(huì)做人，這是大學(xué)生文化素質(zhì)的核心，也是大學(xué)生成材的關(guān)鍵。只有樹立遠(yuǎn)大的理想，具備高尚的道德、健全的人格和專門的技能才能立身社會(huì)、改造社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，成為有益于社會(huì)，有益于祖國(guó)，有益于人民的人。
“勤學(xué)”告訴學(xué)生如何才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)是刻苦鉆研的過(guò)程�，F(xiàn)代社會(huì)是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的信息社會(huì)，瞬息萬(wàn)變的大千世界變化無(wú)常，令人目不暇接。個(gè)人的學(xué)習(xí)能力總是有限的，只有不斷吐故納新，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短才能跟上時(shí)代步伐，掌握最新的知識(shí)，最新的理論。
“敬業(yè)”是用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，是對(duì)職業(yè)責(zé)任、職業(yè)榮譽(yù)的進(jìn)一步深刻理解和認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)為工作中積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心一意，任勞任怨，精益求精，奮力進(jìn)取，精誠(chéng)協(xié)作，高度負(fù)責(zé)。“敬業(yè)”非常明確地為學(xué)生樹立了高尚的人格典范，并期待著他們將來(lái)能夠承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。
“強(qiáng)能”突出了高等職業(yè)教育的辦學(xué)特色，強(qiáng)調(diào)在知識(shí)“實(shí)踐-理論-再實(shí)踐-再理論”螺旋發(fā)展的規(guī)律中更應(yīng)突顯實(shí)踐環(huán)節(jié)，要把我們的辦學(xué)成果外化為服務(wù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不竭動(dòng)力，為社會(huì)培養(yǎng)更多地適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高級(jí)應(yīng)用型、技術(shù)性型人才。
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釋義：
1. 外形部分：“同心圓”，寓意學(xué)校師生同心同德，凝心聚力，為建設(shè)高水平特色高職院校奮斗。
2. 主體部分：主體造型與學(xué)校前身原江蘇省無(wú)錫商業(yè)學(xué)校校標(biāo)圖案一脈相承，形似火炬，象征學(xué)校事業(yè)薪火相傳，綿延不息;又似熊熊熊火焰，象征商院人干事創(chuàng)業(yè)的火熱激情，也喻意學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上、紅紅火火，火焰下方為無(wú)錫市梅花，寓意學(xué)校的辦學(xué)地點(diǎn)為江蘇無(wú)錫。
3. 色彩部分：紫色寓意高貴、優(yōu)雅、美麗，象征學(xué)校育人事業(yè)的高尚，彰顯商院師德與校園生活。
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