競賽獲獎感言（精選20篇）
無論是在學校還是在社會中，我們時常會對某些事或人產生一些觸動，這時可以通過寫感言的方式將其記錄下來。那么感言怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編整理的競賽獲獎感言，僅供參考，大家一起來看看吧。
競賽獲獎感言 篇1
經過一天緊張的角逐，準備了一個多月的電網分公司第一屆勞動技能競賽圓滿落下帷幕。在這次競賽中，我非常幸運地獲得了全公司唯一的一個特等獎，感謝組織競賽的領導，感謝為我們培訓的技術支持人員，感謝所有為這次比賽辛勤工作的同事們。 電網分公司工作繁忙，但是領導為了讓我們取得好成績，還是擠出時間給我們安排了培訓，每次培訓我都積極參加，認真聽講，做好筆記。平時，在完成主管分配給我調試任務后，總是回到工位學習培訓內容，不懂就問，主動與同事交流，互幫互助。晚上回到家里，吃完晚飯我就開始看產品說明書，因為我接觸母線保護和主設備變壓器保護的時間不長，培訓的時間和內容都很有限，要想真正理解，就需要付出許多艱苦的努力。經過一個月的準備，以前一知半解的地方，都融會貫通了。
這次技能競賽，除了比理論知識，還比操作技能。雖然操作題都是在我們平時熟悉的屏柜上做實驗，但畢竟是全公司的技能競賽。公司里的人才濟濟，要想做得最好，任何細節都不能出現差錯。下班了，我和幾個同事留下來，很晚才回家，我們把操作題按競賽要求統統做一遍，注重試驗過程而不只注重試驗結果，把所有可能遇到的問題考慮周到。同時也不吝嗇自己在實驗過程中總結出的經驗，拿出來與同事們一起分享。我想如果在操作題上出紕漏，我們沒法跟領導交待，更沒法跟自己交待。
功夫不負有心人。競賽時，理論題我答得準確無誤，操作題我做得快速嫻熟，得到了評委們的一致認同。當閉幕式上公司領導正式宣布我是這次勞動技能競賽特等獎獲得者時，我終于實現了自己的愿望，激動之情無法言表。火紅的榮譽證書和同事們的熱烈的鼓掌聲是對我最大的褒獎，那一刻我沉浸在無比的幸福中。但我清楚的知道成績只代表過去，自己還有很多不足。在今后的工作中我要繼續努力學習，充實自己，提高自己，迎接新挑戰，取得新成績。
競賽獲獎感言 篇2
尊敬的各位領導：
上午好！
我叫xx，是xxxx的組長，非常榮幸今天可以站在這里發言。我于xxxx年x月參加公司培訓并正式入職，雖然時間不長，但是，公司良好的政策制度，領導對員工的關注和鼓勵，是我們堅實的后盾，為我們提供了很多機會來提升自己，表現自己。在三季度勞動競賽中，我于7月獲得最佳新人獎并多次獲得日臻計劃的每日現金獎勵，8月份帶領班組獲得優秀群鷹獎。
首先，非常感謝公司領導對我們的關懷和鼓勵，以及對于我們工作上給予的強大支持。創業園的領導在大家繁忙工作之際親自為廣大員工采購和發放早餐；不惜成本積極為員工安排早晚班車，解決員工最實際的日常需求。
同時，還精心為每一位當月生日員工發放蛋糕房現金券，給予每一位在職員工最體貼的關心。讓我們時刻都能感受到創業園領導對我們成長的關注，對我們辛苦工作的慰勞，讓我們帶著一種溫暖和感恩的心情來工作。
同時，集團公司為了鼓勵大家更加積極努力地工作，大力開展了三季度勞動競賽，并且每個月都推出額外的競賽獎勵為大家提供勞動福利，如：7月份的日臻計劃；8月份的雛鷹提升計劃；9月份的飛躍計劃。為我們營造良好的工作氛圍和團隊氣氛打下了堅實基礎。9月初，省公司考慮我們勞累的工作和取得的成績，安排每一位員工到江心洲采摘葡萄放松散心，同時為每一位員工發放了兩張蔡依林演唱會門票，讓大家用娛樂的方式來釋放壓力。從工作到生活，從個人到團隊，我們無不感受到領導對每一位員工至上而下，體貼周到的關懷。這種關懷，給予我們巨大的溫暖和鼓勵，讓我們有更大的信心和動力做出更多更好的成績。
此刻，我懷著激動和感恩的心情，對這次榮譽背后的努力做出了一些經驗總結，希望能給其他同事和班組提供一些可以汲取的內容，讓大家能夠共同加速進步。
競賽獲獎感言 篇3
20xx年的全國秘書職業技能大賽，能夠有機會參加，我非常激動與開心。能在大賽中獲得個人全項賽一等獎，結果是讓人欣慰和滿意的。但這次大賽的整個準備過程以及參賽過程對我來說無疑是一次美好的回憶。
首先，我非常感謝各位培訓老師對我的幫助與指導，感謝公共教學部對這次比賽的重視和大力支持。如果沒有他們的努力和付出，我們不可能取得這樣的好成績。其次，我也非常感謝一起奮戰的同學，是你們的陪伴，讓我倍感溫暖，我們相互激勵，相互幫助，共同為決戰準備著。無論如何，單單這過程，就讓我畢生難忘。
接到這個比賽任務，老師和同學立即開始了積極的籌備。說實話，剛開始，對秘書職業技能大賽的概念還不是很清晰，沒有多大的壓力，也不知道該從何下手準備參賽資料。其中進行過彩排，但因效果不佳，老師立即調整培訓方案，采取了一對一的形式。在老師耐心的指導和熱心的幫助下，我們完成了發言稿和ppt。
準備的過程讓我明白，團結就是力量，每每遇到問題，我們和老師就會在一起溝通，或者通過電話、qq、e-mail進行交流，共同解決一切難題。老師在這次比賽期間花了很多心思，熬了很多夜，為我們細心的指導，并且盡可能的為我們解決一切困難。
比賽過程中讓我懂得，無論遇到什么狀況，都要微笑面對。在進行個人ppt演示時，我有過忘詞，都說微笑是世界上最美的語言，所以我用微笑面對評委。后來，評委給我的評價是：表情很豐富，動作很優雅。也許就是這微笑讓評委對我印象深刻吧。
比賽之前，總覺得自己是個專科生，對自己沒多大信心。這次大賽取得成功，不僅為學院增光添彩，同時也肯定了我們全體師生為這次大賽的付出，見證了高專學子的才能。對我來說，這次大賽讓我開拓了視野，讓我對所學專業有了更深層次的體悟，讓我對文秘這個職業有了進一步的了解，更重要的是，讓我對自己有了十足的信心。
通過這次比賽，也讓我了解到自己的不足，同時也看到了其他參賽選手的閃光點。在今后的學習生活和實習生活中，我會繼續發揚優點，并努力彌補自己的不足，使自己更加完善，更具競爭力。
最后，再次感謝為這次大賽付出努力的全體領導、老師與同學們!
競賽獲獎感言 篇4
五月，花開的季節，摯愛的季節，勞動的季節，感恩的季節。五月，繁花似錦，綠茵如海，一切都顯得那么熱情洋溢，生機盎然。在這個美好的五月，學院舉辦了本科教學迎評知識競賽，在比賽中，我所在的教科系學生代表隊以優異的成績獲得三等獎。
20xx年，時值我們學院本科教學工作迎評時期，全院師生積極投入到準備工作中，學院也多次組織自評工作，各項工作進行得有條不紊。我覺得，這次迎評知識競賽取得了很好的效果，不僅使同學們更加注重本科教學合格評估，也宣傳了迎評知識，使同學們對迎評工作有了更多的了解。
參加這次活動，我感觸頗深。
首先，通過參加這次活動，我充分認識到，如果做一件事，就要對這件事給予充分的重視，如果不重視，就不會積極投入其中，不會認真準備，只有充分重視，才能使工作做得更好。“團結就是力量”，這句耳熟能詳的話語一點都不假，在準備比賽的漫漫過程中，我們隊的各個成員分工合作，團結一心，心往一處想，勁往一處使，使我們每個人扎實掌握了迎評知識，所以在比賽中發揮得很好。另外，在準備這次比賽中，我真的學到了很多，對學校的基本狀況有了基本的了解，熟悉了我國高等教育的管理方式，以及各種教育概念，如辦學思想、辦學理念等，這些，都豐富了我的理論知識。
非常感謝學院舉辦了這次競賽，感謝系相關領導部門給我這個參賽機會，感謝隊友們的相伴，使我贏得了友誼，贏得了榮譽，收獲了人生的又一次成功！
祝愿院系的明天越來越好！
競賽獲獎感言 篇5
各位老師，各位同學：
在這次演講比賽中，我可以獲得三等獎，我很高興。首先，我要感謝各位老師和同學的支持。如果沒有你們的支持，我想我不會獲得這個獎的。
我覺得我的作文并不是那么好，只是老師在鼓勵我吧?剛開始，我心怦怦的跳著，十分緊張，我害怕會讓老師失望，我害怕自己念得沒有感情。可是，我確實念得沒有什么感情。這樣就表達不出自己內心的想法和此時的激動。
我一直不斷的努力去有一個好成績，可是很不理想。但是，如果再給我一次機會，我一定努力，獲得一、二等獎。演講的都比我好，我今后會向他們學習的。
老師們，同學們，我們自己都會有短處和需要學習的地方，讓自己做的更好!
最后，謝謝大家的鼓勵與支持，我忠誠的感謝你們，我會永遠記在心間。我會在接下來的道路上，不斷的改進，不斷的努力。
競賽獲獎感言 篇6
我叫xxx，是的一名學生。首先，異常謝謝人人給了我這次揭曉感言的機遇！
我從時追隨先生演習書法至今，從沒有中斷過，書法是我發展的朋友，六年來，我多次在大賽中獲獎。現在我掌握了真、草、隸、篆四種字體。我從墨色和線條的轉變中體會到了書法中的興趣,從書法的演習中感受到了中國傳統文化的魅力，也學到了古代大書家用功學習的精神和剛正不阿的人品,正如先生常講的練字練人,演習書法的同時,培養了我的耐心和毅力,提高了我的審美能力。學校的走廊里，黑板報上、鄰人門上的對聯、福字，都是我展示風貌的大舞臺。
這次獲獎我異常的喜悅，這份聲譽又給了我更多的激勵。我將永不放棄書法，再接再厲!
只管演習書法的歷程有些辛勞，但我從中收獲了更多的興趣,學到了更多的知識！成為一名書法家是我最大的夢想!謝謝人人!
競賽獲獎感言 篇7
自從20xx年12月成為一位參賽選手以來，我感覺自己的身份、生活目標都變得與其他同學不同了，因為從此后要擔負起一定的責任，無論是對學校還是對老師，特別是當我得知自己成為韶關市數控代表隊的一員時，更感覺責任重大。在這整個過程中，必須付出一定的努力，并以爭取榮譽為目標。回報為我們的技術提升提供平臺的學校和付出悉心指導的老師們。
訓練無疑是辛苦的，比賽更是殘酷的。比賽雖然只是幾個小時的事，但并不是讓你簡簡單單地走走過場。而是在經過長時間訓練的基礎上，有所學習，有所積累，從而修煉到一定的水平，并作好充足的準備才能參加的比賽。在我所經歷的整個訓練過程，感覺其艱苦程度并不亞于高考的備考。我們的訓練同樣經歷過嚴寒與酷暑，同樣有過為訓練而通宵達旦，不知不覺中，幾乎每位選手都進入了“廢寢忘食”的境界，當自己下定決心要去做好某件事，或是為了達到某個目標反復操練的時候，條件再怎么艱苦也不會成為阻擋你前進的絆腳石。我為我們之中的任何一個人從未想過因為訓練的艱辛而放棄感到自豪。從我們二高技前幾屆參賽選手獲獎經歷中，我們始終堅信：腳踏實地、刻苦訓練，努力付出就總會有收獲！
這次參加比賽已經在我的人生留下了濃重的一筆。它真的讓我學會了很多，更讓我增長了很多以前從未有過的見識。讓我在這整個競爭過程動手能力不斷純熟，技術視野不斷拓展，自信不斷增強，意志更加堅定。它讓我明白了做事細心、穩重的重要性。因為在比賽中哪怕小小的失誤也會讓你在訓練中流下的汗水付諸東流，而留下的也許是沒有機會再去禰補的遺憾。它讓我清楚的認識到，機會來臨的時候就應該好好的去把握。
得知自己比賽成績的那一刻我心里洶涌澎拜，油然生出感恩之情：很感謝悉心栽培我的老師，他一直堅持根據每位選手的不同情況制定不同的訓練方案，設計不同的訓練課題。他執著堅韌的人格力量和奉獻精神感染著我們每一位選手，激勵著我們刻苦訓練，鉆研進取，爭創佳績。更感謝學校的領導和老師們，正因為有他們全方位的教導和支持，才能使我們有實力去努力拼搏。同時也為付出了努力而未能獲獎的隊友們感到惋惜，其實他們都很棒，只是命運之神眷顧了我。
如果今后其他的同學們能有機會踏上參加競賽這個能提升自我的平臺，請你們一定要珍惜并為此而努力拼搏，也許我們的腦子不如別人聰明、我們的雙手也不如他人的靈巧。但是，只要我們能全身心勤學苦練，就一定可以超越自我！超越他人！多年以后，我想我還會記得老師對我們說過：要想戰勝他人，就必須先戰勝我們自己的懶惰！從現在的理論、實習課上開始認真對待。機會只留給有準備的人；下一屆競賽中出彩的機會，將會留給你們其中有準備的佼佼者！
競賽獲獎感言 篇8
節能減排競賽全國大學生課外學術競賽已經落下了帷幕，作為其中的一名參賽者，青春的激情、切身的經歷以及最為真實的挑戰，是我們最大的感受，同時也帶給我們從未有過的收獲。從報名到準備，從初賽到決賽，這不僅僅是一件作品日臻完善的過程，更是我們感受心的成長的最好見證。回首那段團結奮戰、揮灑汗水的日子，我的心久久不能平靜。
節能減排競賽一路走來的坎坷，心中充滿感激，腦海中銘刻著志存高遠，腳踏實地的古訓，心中充滿信心。望著被我們修改了無數次的方案，不禁熱淚盈眶。勇于挑戰，超越自我，過去的奔波疲勞、課題研究記錄著我們的艱辛和快樂;過去的駐足迷茫、成功喝彩見證了我們的挑戰與成長。此時此刻，我心中充滿感激!
首先我要感謝我的指導老師雷永剛副教授和宋翀芳副教授，從方案的優化到論文修改，再到申報書的填寫，無不凝結著導師的一片心血。大到學習研究，小到生活細節，都給予我們很多實用的建議和幫助。周教授和吳教授嚴謹的治學態度、謙遜的生活作風、忘我的工作精神，我將銘記在心，終生受益。值此作品獲獎之際，謹向恩師表示衷心感謝。
其次我要感謝我的團隊成員，是你們的自信與負責，不畏困難，不怕吃苦的態度成就了我們項目今天的成績。我們一起走過了大學最寶貴的年華，兩個月的時間里，我們在一起經歷了很多。細細想來，有過爭論，有過歡笑，有過成功，也有過失敗，但無論前方的道路多么崎嶇，我們都勇往直前，毫不退縮，這注定將是我們人生中最寶貴的財富。
最后我要感謝學校給予我們這樣一次機會，也要感謝校團委的大力支持，為我們提供了好的條件，讓我們有機會鍛煉自己的能力，磨練自己的意志，實踐自己的理想。比賽的過程中我學會了很多，包括結構的設計，論文的撰寫，團隊的協調等。同時，也增長了見識，開闊了眼界，這些都將成為我本科四年的寶貴財富。
節能減排競賽大賽已經結束，但未來的路還長，節能減排競賽的精神應該永遠傳承。希望我們的行動能夠激發全校同學的激情，每個人都能積極參與進來，努力培養自己自主學習，獨立思考，敢于創新的能力，爭取在今后的節能減排競賽大賽中取得更優異的成績，為校爭光!
謝謝!
競賽獲獎感言 篇9
非常感謝論壇給我課堂外良好的學習場所，感謝xx老師的教導和鼓勵，謝謝大家!
第一屆全國大學生地質技能競賽在成都理工大學隆重舉行。有來自中國地質大學(北京)、中國地質大學(武漢)、北京大學、吉林大學、中山大學、中國礦業大學、中國石油大學(北京、華東)、山東科技大學、長安大學等24所著名高校和江西應用技術職業學院等2所高職院校在內的61支參賽隊共計183名選手參加比賽。在為期兩天的競賽中，我們與本科生同臺競技，我隊(黃宇兵、羅智勇、張育芳)在地質標本鑒定項目中榮獲二等獎(總成績名列第三，二等獎中名列第一)。
當得知獲獎時我內心充滿了喜悅和自豪，但是現在，我更多的感覺是一份責任和壓力。人要懂得感恩。暑假8月至10月三個月中，老師花了非常多的血教育我們，他們抽著自己緊少的時間來給我們備課，然后每天給我們無私的培訓，有時請優秀學長給我們講解mapgis軟件操作及做經驗交流。在培訓期間老師給我們提供了最好的后勤服務，還給我們學習之處總結出了很多非常寶貴的實戰經驗，此外，不光把我們引進了地質之門，還經常請我們吃飯，和我們聊天，我們學到了很多課堂之外的東西。想對他們說聲：老師，您辛苦了!
今天我主要是和大家分享一下我競賽后的一些心得體會。經過培訓，我對地質有了更深的了解，從自己漫無目的的探索和琢磨，變為系統的學習和研究，而我也在一點點的努力中前進。我系統的學習了mapgis軟件應用、野外填圖及地質圖的連繪、巖礦鑒定、古生物化石鑒定、探槽編錄和鉆孔巖心編錄等知識，學習了地質的相關理論等等很多東西。
快要到比賽的時間了，我們放棄了休息的時間，團隊3人全力準備比賽，參加了3個月的“魔鬼式”集中訓練。我們付出了很多的努力，一切就等比賽來證明我們的實力。競賽兩天，更像一場夢。我們在夢境中追逐，挑戰自我，在連續作戰、極度疲憊的情況下，堅持不懈地完成了比賽。一份耕耘，一份收獲。最終，我們隊獲得了二等獎。
競賽獲獎感言 篇10
各位領導，老師，同學們：
你們好!
我很榮幸能參加第三屆大學生數學競賽，并在決賽中獲得一等獎，在得知我獲獎的那一刻，我真的很高興，很激動。
首先，我為什么要參加數學競賽?從小，我就對數字特別的敏感，幾個小小的數字，我都會好奇的琢磨很長一段時間，一直到升初中，高中，我的數學成績都時候班上的佼佼者，遇到難題，老師也會很熱情的幫我解答，老師的鼓勵和支持，加重了我對數學的熱愛之情。即使上了大學，讀得專業，對數學的要求并不高，但是，我還是沒有停止對數學的探索。得知可以參加全國數學競賽，我很興奮，這不僅僅是一次展現自己在數學方面的天賦的機會，也是和許多熱愛數學，喜歡數學的同學的一次競技，所以，我對這次競賽十分的重視。在準備初賽的那段日子，每個周末都會有數學知識的輔導，對于老師的每一個解題方法和思路，我都會反復琢磨，直到弄懂為止。終于，在初賽中，沒有什么大的問題，以全校第一的成績進入了全國總決賽。得知進入了總決賽，我既高興又擔心，高興自己的努力沒有白費，擔心自己能力不夠，在決賽中不能取得好成績，所以，在寒假的那段時間里，我沒事就拿起數學競賽的資料，看看題目，搞搞學習。一個月的寒假很快就過去了，來到學校的時候，距離決賽的時間也只有33天了，在輔導員的安排下，我擁有了個人的自習室，因此，在這33天里，我每天都會去學習數學。學習我愛的數學，我很開心。
競賽獲獎感言 篇11
各位領導、各位選手：
上午好！
今天，我懷著無比激動的心情向大家道一聲謝謝謝謝供電公司農電工作部給我提供這次參賽的機會！謝謝領導對我這次的集訓、參賽給予支持和幫助！謝謝教練員嚴謹治學和同組隊友們的精誠團結、奮力拼搏的精神！
初夏時節，我有幸參加了省電力公司20xx年農電工崗位知識和技能競賽，并取得了名次，在這之前我還參加了供電公司農電工崗位技能競賽集訓班，較為系統地學習了各項技術理論和實操技能。通過這次集訓和競賽，我有幾點體會和收獲：
一、開闊了眼界增長了見識
在集訓的過程中，來自供電公司11個縣局的44名各路好手，大家密切交流，相互虛心請教，相互切磋技藝。在教練員的正確指導下，都是一次次自我加壓、自我提高、自我進步的過程。經過兩個階段的緊張集訓和學習，我感到確實受益匪淺，原來一些比較模糊的知識，現在概念清晰了，能用系統的理論來分析和解決實際問題，拓寬了思路，提高了處理一些特殊問題能力。
此次參加集訓和競賽的選手是各個單位電工隊伍中的佼佼者，通過與他們互相交流，互相學習，我從中學到了許多書本上學不到的東西。例如，一個人在電桿上組裝雙橫擔時，為了使其平衡，可以在地面先找一根麻繩，利用等腰三角形原理，通過雙橫擔的長度提前計算出底邊的高度，隨后登桿把麻繩的頂角掛在電桿的頂部，再進行雙橫擔的螺栓緊固，這樣，組裝出來的雙橫擔即省時又水平。
省公司6月21日至25日的競賽，科目的豐富程度和所有參賽選手的表現也給我了深刻的啟迪。首先是考題構思獨特，題材新穎，注重理論也更注意實際經驗的總結；再者，同樣的問題，卻有幾種不同的解決辦法，如10kv調整弧垂的團體項目，18支代表隊可謂是八仙過海，各顯神通，最后經過評委老師的點評，我也從中掌握了更多的方法和竅門，真正開闊了眼界，提高了水平。
二、找到了差距 認識了不足
自己的理論基礎較差，自從我參加工作以后，雖然有了十幾年的工作經驗積累，也經過了多次比武和競賽，但理論知識掌握的深度、廣度都不夠，缺乏系統全面的了解。
知識面窄，受日常工作的限制，接觸到的新事物、新技術較少，如計算機操作還不夠熟練，競答、搶答的能力還需從視力到聽力有所轉變，有所提高。
三、明確了今后努力的方向
我雖然在此次競賽中我取得了不錯的成績，但與國網公司優秀選手相比還差的很多。今后我要加強技術理論的學習，一是要系統地學習電工理論知識，為今后的工作打下更為堅實的理論基礎；二是要不斷地了解新技術和嘗試新事物的應用，以便更好地來適應電力網日新月異的發展趨勢，為農電生產做好保駕護航工作。
俗話說，學習如逆水行舟，不進則退，我將現有的差距轉化為今后學習和進步的動力，要針對自己的不足之處迎頭趕上，做到理論水平和實際操作齊頭并進。
最后，我再次感謝市公司和省公司舉辦的這次集訓和競賽，通過這樣一個平臺，給了我們一次展示自我的機會！感謝教練員和裁判老師們一絲不茍的精神！感謝農電工作部對我信任和幫助！我今后要以更好的表現回報各級領導，為xx的農電發展貢獻自己應盡的力量！
此致！
競賽獲獎感言 篇12
今天很榮幸能夠站在這里代表公共基礎課賽課教師發言。回憶一個多月的參賽歷程感慨萬分，仿佛有許多話要說卻不知從何說起，但我最想說的兩個字是感謝，感謝學校領導組織了這屆“龍華杯”課堂教學大賽，為我們中青年教師搭建了一個相互學習，共同進步的平臺，在比賽中不斷的提高自己的師德、師術和師藝，感謝同行們在參賽教師最困難時給予的無私關心和幫助，使我們能夠在比賽中展示自己的能力。
回顧自己的參賽過程，我也曾有過猶豫和抱怨：自己在學工辦從事學生工作，同時兼任09機電（1）班的班主任，每周還有14節課，平時的時間就很緊了，自己還有精力去認真準備嗎？如果沒上好會不會難看，會不會給部門抹黑？就在這時部門領導和同仁適時的給予了我許多鼓勵和開導，讓我懂得了，賽課活動可以有效地提高自己的教育教學能力，同時也是教師專業化發展的重要途徑，結果并不是最重要的，重要的是在這個過程中得到鍛煉，得到成長。
思想上沒有了顧慮，我便全身心投入其中。按照教學進度我上的是《創新意識和創新能力的培養》，本來哲學原理就深奧晦澀，加上又是新課改第一年使用這本教材，可借鑒的東西非常有限，如何上好這節課確實是個不小的挑戰，但是我不愿輕言放棄。認真研讀教學大綱，苦苦尋找教學素材，耐心準備學生探究活動，細心選擇恰當的教學方法，精心設計教學環節，哪怕是每個細小的過渡環節都經過反復斟酌思量。整節課我嘗試著用辯證唯物主義哲學原理來作為課堂的精髓貫穿其中，并通過教師和學生的互動游戲以及同學們親自動手制作的小創新小發明來激活課堂氣氛，調動學生積極性，結合小組探究活動歸納出了本節課的重點內容，同時又把每年的省級創新大賽緊密的融入到了教學當中，盡量做到以教師為主導學生為主體，也讓公共基礎課中飽含著許多專業知識，使原本枯燥的內容變得更生動、更貼近專業。課堂上的我在快樂的教，學生在快樂的學。教育原本就該是快樂的，快樂是課堂永遠的主題，我希望把我的快樂帶給學生，讓學生感受學習的樂趣。讓學生能健康、自信、向上，不斷地進步，當他們進入社會時能成為一個好公民。
此刻的我心中總有一份不安，雖說這次比賽獲得了一等獎，但我深深明白在教學上還存在很多不足之處，同行們還有許多地方值得我去學習，也需要自己不斷的去在業務上刻苦鉆研，讓自己的專業知識更扎實。
經歷過這屆教學大賽，在不知不覺中，我的視線延伸了，我的視野拓寬了，我的教育視點也由此提升了。我深深的體會到了我們的生活是忙碌的但絕不枯燥，工作是緊張的但絕不乏味。只有在努力進取中才能發展，成功其實就是自己在打磨自己，自己在超越自己。我深深的體會到一種團隊合作氛圍的重要性，只有在一種相互學習，相互關心，相互幫助的和諧團隊才能取得更好的成績。我深深的體會到一個優秀的教師不在于他教了多少年的書，而在于他用心教了多少年的書。
托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是一個完美老師。”希望能和眾多的年輕教師一起借助學校搭建的這個賽課平臺，使自己成長的道路上多一份志向、多一份精神、多一份素養、多一份品性，向“完美老師”拼搏努力。同時也祝愿學校的明天更美好！
作為一名普普通通的教師，能獲得這個殊榮，我很高興，也很激動。我想用三個詞表達我此時此刻的心情。
第一個詞是“感謝”。感謝區教委為我們搭建這樣一個平臺，也感謝學校領導和同事以及家人對我們的.信任、支持與鼓勵。
第二個詞是“成長”。眾所周知，一顆幼芽的茁壯成長，離不開肥沃的土壤，離不開陽光的照耀，離不開雨露的滋養。從自身的經歷中，我想說，一個教師的成長，尤其是專業成長，離不開專家的思想引領，離不開團隊的行動支持，離不開與教育主體——學生的心靈碰撞。
第三個詞是“行動”。今后，我將把這份榮譽化作更加飽滿的教育熱情，更加嚴謹求實的態度投入到教學教研中，勤學善思、開拓創新，用實際行動做一個讓人民滿意的教育者！
競賽獲獎感言 篇13
當我知道今年電子競賽獲獎名單有我的時候，我感到很榮幸。首先我要向學校的老師們、同學們表示衷心的感謝。剛進入學校校門時，我沒想過會有今天，很榮幸獲得兩次電子競賽一等獎而感到高興。
當初我和許多同學一樣，是追尋著自己的夢想來到了廣西名族師范學院，但是我又比其他同學多參加了一個活動廣西大學生電子競賽;大學對我來講是一個神秘而陌生的地方。但更沒想到這個神圣的地方會以如此開放的胸懷接受、支持和肯定，我認為學校對我的接受、支持和肯定也正反映了學校的最大特色，那就是它的大度包容。溫暖的懷抱。我也相信這是我在大學里最大的禮物。
回味這個學年以來的種種努力，心里自是充滿了欣喜，因為獲獎是對于我努力后的所得成績的一份充分的肯定，以及對老師的教導表示衷心的感謝;因為在這個暑假里有老師們的衷心教導，使我學到很多東西，學到電子方面在課堂上學不到的知識 ;經過老師們的細心教導，是我在今年的電子競賽中有了很好的收獲的基礎，從參加電子競賽中我學到很多方面的知識，學到怎樣做人，怎樣做事等。
但也不禁有些忐忑，我對自己提出反問，自己真的作的夠好嗎。拿到電子競賽一等獎無疑對是參賽隊作品的肯定，以及對各方面的最高評價。但與其他真正優秀的隊員相比，成績自然無法相提并論。面對同學與老師的贊美，也許可以證明我是不錯的，可我卻不夠優秀，與真正有才華的同學相比更加顯得我實在太渺小。只有更加努力才行，這份榮譽也許正是我前往遠方的動力。
競賽獲獎感言 篇14
親愛的先生、同學們：
我是育才二小五年級五班的徐雨婷，我這次很幸運獲得了書法競賽一等獎，我感應異常的喜悅，心情異常的愉快。然則，在這里我固然還要謝謝幾位能讓我獲得這份獎狀的人。首先，我要謝謝我的書法先生余先生，是他教會了我書法，才使我的字寫得更漂亮，寫的更工致，我再謝謝我的爸爸媽媽們，是他們不斷地支持我，激勵我，才是我獲得了這份獎狀，我固然還要謝謝人人，在我拿到獎狀的時刻，不斷地用掌聲激勵我，才使我感應很名譽。先生、家長和人人，是你們不斷地激勵我、支持我，才是我獲得了這份獎狀；是你們堅持著給我上課，才是我獲得了這份獎狀；是你們用掌聲激勵我，才是我站在了這個領獎臺上。以是，我在這里要好好地謝謝你們！
競賽的時刻，我一手緊握著鋼筆，一手摁著先生發給我的書法專用紙，眼神重要地看著紙和筆，心想：這可是一場書法競賽，我平時字寫得還不錯，以是我一定要跨越別人，獲得一等獎。于是，我就最先動了筆，認真的寫著每一個字，在寫的同時，我也在心里對自己說每一筆都得寫出頓來，一定要寫得工工致整，不能有一點歪，另外，紙面還要保持清潔，不能有任何的涂涂抹抹，這樣才氣有得獎的希望。
我想，任何的樂成，都離不開平時的勤學苦練，我們要有鍥而不舍的起勁精神，不管學社么，都要持之以恒，一定能取得好成就的。
謝謝！
競賽獲獎感言 篇15
在學校，我想和那些與我一樣的學習上有“野心”同學來一場龍爭虎斗。我把“有志者事竟成”作為自己的座右銘，按照老師的要求提前預習，不懂就問，學會制定合理的學習計劃，周密地安排學習時間，爭取全面發展。我曾經獲得過全區第一的桂冠，也獲得過武漢市計算機LOGO語言編程競賽一等獎、武漢市科學探究大賽一等獎、楚才作文競賽三等獎、語文知識競賽、英語競賽等一些獎項，但我沒有一點驕傲情緒，我知道我們的學校藏龍臥虎，要想勇立潮頭，就要永不懈怠。
說起那次奪取全區桂冠的事，還有一段小故事。我們的班主任張利瓊為了激勵大家，私人出錢重獎沖進全區前十名的同學。她要獎給我一百元，我當時不肯接受。因為我覺得我已經得到了最好的獎勵，那就是對自己的超越。張老師對我說：“你看淡物質，這非常好。可是如果你把這物資獎勵用得得當，它也能產生極大的精神力量啊。”那個周末，我特意到光谷書城，用我得到的獎金買了兩本書捐給了班級的圖書角。看到同學們津津有味地閱讀我捐獻的書籍時，我心頭的喜悅如海浪一樣澎湃！
爸爸媽媽一直注重提升我的綜合素質，我先后學習了葫蘆絲、薩克斯，緊張的學習之余，一曲《月光下的鳳尾竹》令人心神沉靜，一支圓潤的《小步舞曲》讓人心曠神怡，美妙的音樂帶給我無窮的快樂，既消解了精神的緊張，又提高了學習的效率。我因此能積極參與學校組織的各項文體活動，在欣賞同學才藝的同時也給大家帶去快樂。
在社會生活中，我是一個好公民。志愿者社區服務、清明節祭奠英烈、福利院照顧老人，我都積極參加。我渴望在社會實踐活動中磨煉自己的毅力,增長自己的才干。坐公交車，看到老年人我總是主動讓座；在大街上，遇到需要幫助的人，我也會盡己所能獻獻愛心。在汶川和玉樹災后捐款活動中我積極參與，不落人后，希望自己的愛心能給災區小朋友帶去慰藉和溫暖。
作為一名男生，我覺得自己要有闊大的胸襟。所以我性格開朗，友善待人，當有同學有難題找到我時，我總會使出渾身解數給他們講解，希望能與所有同學共同進步。我的視力不太好，家長希望我能坐在靠前一點的位置，我總是主動要求坐到教室后面幾排，家長不理解我。我對他們說：我個子高，坐在前邊就像塊門板，后面的同學怎么看黑板呢？我總不能只顧自己，不管別人吧。
現在，我深深地懂得，我給別人的只是一片綠葉，我收獲的卻是一片森林！入團的時候，大家都投票支持我；加入國旗班，大家又把機會讓給了我！站在這神圣的舞臺之上，更是大家饋贈給我的寶貴禮物！今天我要借此機會向所有關心、幫助我的老師和同學說一聲：謝謝你們！
謝謝大家！
競賽獲獎感言 篇16
我第一次加入墨彩杯，得了最高獎特等獎，十分喜悅。
我獲得最高獎，離不開用功演習，離不開立室書法（學校）的教育，我十分謝謝他們。
首先，我謝謝立室書法的成威武先生。他在我最先書法學習的第三節課上，就激勵了我，說：“你是最好的學生。”從此以后，我天天堅持演習，從未中斷。
我還謝謝成美俠先生。在我進入墨彩杯決賽前一個月，她讓我每周寫一幅作品給她看。她挑出錯誤，并矯正，還演示給我看。經由一個月的訓練，我的書法水平飛速前進。
我還謝謝我的啟蒙先生姚希金。一最先，我的點寫欠好，她就手把手地教我。她給我們講古代書家小時刻耐勞演習書法的故事，希望我們成為大書法家。姚先生很漂亮，脾氣好，溫柔可愛，象仙女一樣。她的聲音象棉花糖一樣甜。課后，她偷偷地告訴我：“你好好學習，明年一定能加入墨彩杯。”我聽了，激動地晚上睡不著。媽媽告訴我：“那以后，你把每次作業都當成考試，把姚先生當成評委吧！”
競賽獲獎感言 篇17
在招銀大廈十三樓，武漢招商局物業管理有限公司專業崗位服務禮儀競賽如火如荼地拉開了序幕。最終，我們以相對熟練的崗位服務禮儀知識和良好的精神面貌獲得了團體競賽第一名的成績。
縱觀整場比賽過程，可以說是跌宕起伏、一波三折。賽前，我們通過抽簽的方式獲得了第一個答題的資格。第一個出場，跟各個項目的精英在一起比賽，大家心理難免還是有一點點緊張。必答題環節，好在賽前做了相對比較充分的準備，我們順利了通過了第一輪。必答題環節結束，我們以總分38.8分的成績暫時排在了第二名。落后第一名不到1分。
第二輪是搶答題環節，也是拉分的環節。因為考慮到比賽規則的殘酷性，犯規的項目將直接被扣除10分，多半項目代表顯得比較謹慎，不敢輕易搶答。期間，我們因為落后于第一名，想通過搶答題的加分而趕超第一名，結果違規被扣了10分，這時比分一下子跟第一名拉開了蠻大的差距。還好，我們比較冷靜，通過后面關鍵的二道搶答題加分的機會，將比分追了上去。就這樣一直將領先的優勢保持到了比賽結束，最終獲得崗位服務禮儀競賽團體第一
正如公司領導所講，競賽不是目的。目的是通過這樣的方式使各個項目在一起交流專業崗位服務的禮儀，從而更好的將這些崗位服務禮儀運用到我們的實際工作中，更好地服務于我們的業主。
我想，我們定會牢記公司使命，以“以人為本、以客為先”的管理理念為指導。在公司和項目領導的帶領下，跟我們其他同仁一起，將專業崗位服務禮儀運用于日常工作中，為武漢招商局物業管理有限公司能在新一年“揚帆遠航”貢獻自己的一份力量。
競賽獲獎感言 篇18
我很榮幸獲得省級競賽一等獎榮譽稱號并在這里發表感言。這次獲獎，我很感謝老師平時對我的教導以及同學們對我的幫助。當然如果只靠老師和同學的幫助是遠遠不夠的，更要靠自己的不斷努力，不斷的學習，使自己在原先的基礎上一點一點的進步。在平常生活中，遇到問題應首先自己靜下心來認真的思考，實在不明白時再向老師或同學請教，人不是一出生就什么都懂，什么都明白的獲省級競賽一等獎的獲獎感言獲省級競賽一等獎的獲獎感言。
“知之為知之,不知為不知，是知也”。所以在向老師、同學請教時不要不好意思，要敢問、敢想、敢說，這樣才會在學習中慢慢長大。“三人行必有我師焉”，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。不要自以為是，多發現周圍人的好的學習方法從而改正自己身上的不足。這樣才會使自己的學習不斷進步。我不會因這次得獎而驕傲，我會更加努力，認真的學習獲省級競賽一等獎的獲獎感言獲獎感言。讓我們一起努力吧!不要辜負關心、幫助我們的所有人，只有付出才會有回報，相信明天的陽光將更加燦爛。謝謝大家!
競賽獲獎感言 篇19
親愛的老師、同學們：
瑟瑟寒風徜徉在天際，仿佛是上帝傳來的笑聲。在鮮艷的五星紅旗下，在莊嚴凝重的國歌聲中，在辛勤的園丁、莘莘學子的注視里，我代表全體初四數學競賽成員向大家宣布一個好消息：在剛剛結束的全省初中數學競賽中，我校取得了驕人的成績：我校成績名列我市第一！全市競賽個人前七名均出自我校！我們也得到了這次來之不易的升旗機會，親手將鮮艷的五星紅旗冉冉升起，這一切讓我們感到無比驕傲與自豪！
沒有人隨隨便便就成功。在成績的背后，凝結了同學們的努力，更有老師們的辛勤教誨。在這閃亮的成績背后，是全體輔導老師，苦口婆心的督促、勸導；是全體輔導老師，循循善誘的巧妙指導；是全體輔導老師，深夜中專心解題、細心備課的明燈；是全體輔導老師，犧牲了的無數的休息時間……
在參加數學競賽的同學中，不乏天資聰穎，思維敏捷，但這驕人成績的取得，豈是一朝一夕所能成就？看似“談笑間檣擼灰飛煙滅”般簡短的考場上的兩個小時，卻融入了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”似的毅力，凝結了勢撼山河般的汗水，淘盡了師生情，洋溢著成竹在胸的自信。
過去的努力，換來了今天的成績。我們的成績，證明了我們的實力，證明了我們的學校、我們的老師、我們的教育水平無懈可擊！
我們的成績，也更加堅定了我們的信心！在這里，我謹代表所有參賽同學，向所有為這次競賽付出心血的各位老師道一聲：老師，您們辛苦了！我們一定不辜負您們的期望，加倍努力，在國賽中再奪佳績，為學校爭光添彩！
競賽獲獎感言 篇20
由xx大學舉辦的全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽終于落下了帷幕。由我們團隊7個人一起創作的《高效節能的翼片/螺旋片組合式雙管換熱裝置》獲得了全國三等獎。回顧我們參加“節能減排”前后的那些個日日夜夜，感慨萬千。雖然準備的時候有些辛苦和單調，但現在想來這些付出是值得的。對我們而言，這次比賽無疑是人生路上又一次寶貴的經歷，是我們挑戰自我的一次重要嘗試。這不僅是一次學術寫作上的極大鍛煉，同時也是一種合作精神的高度考驗。
當初參加比賽的目的是想獲得一次鍛煉的機會，事實也證明我們參加這次比賽各方面都得到了提高。至于獲得這樣的大獎，我們有些惶恐，其實我們做的還很不夠，也希望能在以后的學習中進一步改進。總結這次能獲獎的原因，具體有這么幾點：
第一，選題是關鍵。
“節能減排”比賽的宗旨有廣義和狹義定義之分，廣義而言，節能減排是指節約物質資源和能量資源，減少廢棄物和環境有害物(包括三廢和噪聲等)排放;狹義而言，節能減排是指節約能源和減少環境有害物排放。所以選題就必須具有高度的節能實用性。在開始選題時，我們緊緊圍繞了這一點。
第二，創新是前提。
作為科技作品論文，比起社會實踐創作來講，要創新似乎更難一點。但如何能在眾多同類作品中脫穎而出，我們必須要與眾不同。于是我們充分利用所學的專業優勢，主要將傳熱學與流體力學結合起來，并從多個學科，多角度來進行研究，并充分利用圖表、大量數據，引用最新的外文資料，使論文更有說服力，更有直觀性。無論在內容和形式上都盡量做到富有新意。
第三，合作是基礎。
這一萬多字的內容，凝聚了我們每一個人的心血。從開始確定主題到形成思路，大體框架直至最后變成文字;從搜集資料到整理資料，從內容上的加工到形式上的完善，無不是我們一起合作的成果。一遍一遍，反復地討論，反復地讀，反復地改，盡力爭取做到內容和形式上的完美。
第四，態度是保障。
從參加比賽填寫申請書，到論文的寫作，到提交論文，做宣傳資料，準備答辯等等一系列的環節，都需要認真、細致地去做。在整個從準備到參賽的過程中，我們始終如一，絲毫不放松。所以認真的態度是我們能成功的一個重要保障。
當然在整個參賽的過程中，我們確實看到了自己存在的不足。無論是內容和形式上，都還有很多地方值得我們好好完善。我們的構想可能還是有些理想化，某些措施可能現實操作性還不太強，與我們最初的設想還存在一定的距離。獲獎并不是最重要的，挑戰也才剛剛開始。而更大的挑戰還在后頭。對學術挑戰，對人生挑戰，我相信我們會盡最大的努力，自信于未來，帶著挑戰的夢想前行!
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