特教教師節獲獎感言（通用13篇）
在現實生活或工作學習中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，有這樣的時機，就要好好寫一寫感言將其記錄下來。那么好的感言是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的特教教師節獲獎感言，歡迎閱讀與收藏。
特教教師節獲獎感言 篇1
各位領導、各位老師、女士們、先生們：
大家下午好！
現在，我代表全體獲獎教師講幾句話。
今年教師節，我們獲得了市總工會和學校的表獎，這是Xx給我們的榮譽，感謝Xx的學生、感謝Xx的同事、感謝Xx的中層領導和高層領導。面對這一份份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領導和同事、同學們的肯定；同時我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎后，我們都深刻地反思過這些不足。意識到這些不足，我們會把今后的工作做得更好。
我今天的演講有兩個關鍵詞：一個是平凡；一個是快樂。
我們平凡，我們沒有什么動人的事跡。我們做的事情，任何一個教師都能做到。因為教師是一個平凡的職業，并不需要有什么特殊超人的稟賦，并不考驗一個人是否具有最堅強的神經，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認為當老師一定要投入自己的全部時間和精力、愛校如家、愛學生超過愛自己的孩子。但我們認為當老師需要你投入自己的大部分時間和精力；把學校當成第二個家；把學生近似地當作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態，總是這種精神，總有與這種心態和精神相應的行為。
我們快樂，我們的快樂是平凡人的快樂。教師工作是很辛苦的，工作沒有8小時之外，常常是熬紅了眼睛，為一個問題弄得半宿睡不著覺；講課不甘平淡，總是想著怎樣創新、怎樣講得更好；課堂上一個問題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個教師都對此深有體會。辛苦需要快樂沖兌。和傳統理念相反，我們提倡快樂教學。就像米盧提倡快樂足球那樣。我們善于從平凡的小事中經常地找到快樂。當我看到教師的社會地位節節上升時，我們快樂；當我們看到校園越來越美時，我們快樂；當我們讀到一本好書時，我們快樂；當我們看到自己的書和論文出版時，我們快樂；當我們在網上、手機上看到學生給我們的留言時，我們快樂；當我們看到學生有成就時，我們快樂；當我們在外地遇到我們教過的學生時，我們快樂；當我們講課時，用了一個當今大學生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂；當我們獲獎時，我們非常快樂。
請記住：我們平凡，我們快樂。
感謝大家！
特教教師節獲獎感言 篇2
尊敬的領導、親愛的老師們：
大家好!伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又和我們相約。今天，我很榮幸能在這里代表教師發言。首先，我要用最誠摯的祝福，祝愿大家工作順利，身體健康，節日快樂。
作為一名普通的教師，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。面對“優秀教師”的光榮稱號，我心里說不清是自豪還是愧疚。因為在我的身邊還有許許多多愛崗敬業、默默無聞、無私奉獻的老師們，他們同樣以自己的人格魅力感染著學生，熏陶著學生。雖然，他們未能站到今天的領獎臺上，但是我想，榮譽一樣屬于他們!
光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間，我來學習工作已經19個年頭，一路走來，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。19年世事變遷，滄海桑田，19年人在旅途，風雨兼程，19年韶華匆匆，花開花落……然而始終不忘的是自己踏實做人、為人師表的本分。
從踏上講臺的第一天起，我跟各位老師一樣，始終保持著一個執著的信念：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡自己所能，教好每一個學生，讓每一位家長放心。作為教師的我們，為了祖國的未來，默默的堅守在自己平凡而偉大的崗位上。在我們中間，有“粉塵染白發，桃李滿天下”的老教師;有“樂觀向上，充滿師愛，甘于奉獻”的中年教師;更有準備用自己的青春、熱血和人生譜寫奮斗之歌的年輕教師。我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因為我們擁有學生的崇敬和愛戴，因為我們看到教過的學生成為棟梁，因為我們正在為國家的繁榮昌盛，獻出自己的青春和力量。
老師們，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把激情與夢想奉獻給祖國的教育事業，才無愧于教師這個光榮的稱號。學校騰飛，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!老師們，讓我們攜起手來，把新的學期作為一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為我校美好的明天而共同努力吧!
最后再次祝領導、老師們節日快樂，謝謝大家!
特教教師節獲獎感言 篇3
各位領導、各位老師、女士們、先生們：
大家下午好！
首先，在這個喜慶的日子里，請允許我代表#祝各位領導，老師們節日快樂。謝謝大家的支持和厚愛，使我們三個榮獲這樣的殊榮。我本人是覺得受之有愧的，在這個學校中，到處充溢著活力四射，熱心教育的老師。上至校長，書記，各位分管領導，下至廣大教職員工，我都能從大家身上看到閃光點和比我優秀，能干的地方，相比較而言，自己還有很多需要向大家學習的地方。
時值九月，秋風颯爽，當我又一次踏進這所擁有優良傳統而又不失活力的學校，一如既往地產生一種由衷的親切感。每次抬頭透過辦公室的窗戶，看到那棵與學校同齡的香樟樹風姿綽越，綠意盎然，我總是不由自主地告誡自己要發奮，要努力，要活出屬于自己生命的絢麗色彩。
我很慶幸自己并不是孤軍奮戰，在我的身邊總是圍繞著敬業樂業，無私奉獻的領導，同事和朋友，他們就像香樟樹的枝葉一樣，與我一起迎風起舞，迎接每個光輝燦爛的早晨，送走每個暮靄沉沉的傍晚，在這個學校里，我從來沒有一種孤獨感，失落感，相反，我有一種強烈的歸屬感，認同感。在我人生失意的時候，是這所學校給我力量，在我發奮工作的時候，是這所學校給我信心，我感謝這所學校的每一個人，是你們陪我走過人生中快樂，充滿意義的歲月。是你們，讓我重新相信，付出會有所收獲。
我喜歡這個地方，喜歡這所學校。在這里，有我熟悉的老師們；在這里，有我可愛的學生們；在這里，有我親密的朋友們；在這里，有我最忠誠的事業合作伙伴。我們齊心協力，我們共同進退，我們在曙光一起奏出人生最絢爛的生命樂章！
在此我想引用蔣校長曾經提到過的詩句送給大家：
快樂是一個過程，并不是目的。
所以去愛吧，就當自己從未受過那些傷害。
盡情地舞吧，就當身邊沒有旁觀者。
謝謝大家！
特教教師節獲獎感言 篇4
尊敬的領導，親愛的同仁們：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香。在這美好的時節，我們迎來了第XX個教師節。時間如白駒過隙，晃眼間，我也過了XX個節日了。回憶我在第二個教師節站到臺上發言時，我還是一個懵懂的師范畢業生；十五個教師節時，我站在市委大禮堂面對著領導和老師們發言時，我成長為一名十佳青年教師，這其中離不開領導的關心、同事的幫助和全力配合。今天，在第xx個教師節時，我再一次站在樹人的舞臺上，代表“十佳綠葉獎”獲獎教師發言，我感到十分榮幸，也感慨萬千。
人們說，教師是個神圣的職業，在我看來，教書其實也很平凡，只是教書育人的天職注定了教師需要如同綠葉般奉獻——對外，為學生奉獻，為學生的人生之樹供給精神營養，引導他們不斷向上茁壯成長；對內，向年輕教師奉獻，分享多年的教育心得與經驗，傳承綠葉精神。老師們，在樹人，我們就如綠葉，生長在學校這棵大樹上，樹葉有枯黃飄落之時，而大樹卻永遠長青。
美國著名球星邁克爾.喬丹說過：我可以接受自己的失敗，但決不能接受自己沒有曾經奮斗過。雖然只是一片會枯黃會凋零的綠葉，但在過去的近三十年里，我仍拼搏、堅守在教書育人的戰場上，努力把生命保持在沖鋒的狀態。
當學校德育課題研究組成立時，我毫無怨言地加入了這個年輕的團隊。作為課題組里年齡最大的一員，我依舊用高昂的熱情參與著，發揮著自己的余熱。
在教室里，當我傾下身子，和孩子交流時，我把愛和知識的種子播撒在孩子們的心田。
在辦公室里，我和老師們一起研究教學，一起探討教育，一起為年級的建設出謀劃策，為打造一個個團結和諧，合作共贏的團隊而努力著。
在我數十年的職業生涯里，曾得到綠葉般的老教師老領導的指點教導，而如今我自己也成為了一名老教師，在日常的教育工作中，鼓勵支持新一代，與年輕教師分享多年的教學經驗和心得，聆聽他們的創見，為其提供提升展現自我的舞臺，為他們取得的成就和榮譽而雀躍而驕傲。
為了發揮自己骨干教師的輻射作用，我堅持每學期送教下鄉，盡心地和其它學校來的老師分享教育教學所得。
……
其實我所做的事情都是平凡而細小的，但是這都是我應該做的，我只是堅守了自己的職責和信念。
瞬息萬變的社會，個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。“吾生也有涯，而知也無涯”，深知這一點的我從不放棄任何學習的機會，努力提升自己。
因為我企盼著能把綠葉的精神沉淀為沃土，讓希望在沃土中發芽，讓花朵開得更艷。我愿做一片化作春泥的樹葉，讓理想與堅守，化為學生成長的泥土。我更愿當一片默默進行光合作用的樹葉，用辛勞，為青年教師的成長提供必要的養分。真正實踐生命不息，奮斗不止；老驥伏櫪，永遠前行！
最后，請允許我代表“綠葉們”，感謝領導對我們的培養，感謝多年來和我們并肩奮斗的同仁們的信任和支持。為了回報學校對我們的培養，我們將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給教育事業，無論何時，腳踏實地，孜孜不倦，只要綠意猶在，就要為自然增色，為樹人這棵參天大樹增添新綠，增添光彩，讓他永遠春意盎然，生機勃勃。
祝大家節日快樂。 謝謝大家。
特教教師節獲獎感言 篇5
各位領導、各位老師、女士們、先生們：
大家下午好！
伴隨著20xx教師節的臨近，市、區、學校對老師們的各種表彰也鋪天蓋地而來：市里的特級教師和師德標兵評選；區里的“般陽名師”、“十佳班主任”、優秀教師、優秀班主任、師德先進個人、優秀教育工作者的評選；學校里的“名師”、“優秀教師”、“優秀班主任”、“師德標兵”，“教壇新秀”評選；讀著文件，算著條件，老師們寫申請、報材料、述職忙的不亦樂乎；領導們審查、評判、算分累的暈頭轉向。書到用時方恨少，獎到評時才分曉。
自07年評上高級職稱后，37歲不作為的思想總會在我的腦海里作祟，沒機會沒什么遺憾，有了機會還想顯擺自己的高尚禮讓。雖然這樣，可是命運就是愛捉弄我，以前我想要的往往費很多事也得不到，現在我認為沒有希望的卻總是會悄悄的來臨。往年學校里評選先進一般會照顧畢業班的老師，所以我沒想到今年參加市里師德標兵的評選會輪到我的頭上，因為我既不送高三，也不教初四。偷偷地問領導我為什么這么幸運，領導說幸運總是會降臨給腳踏實地的人。我腳踏實地？呵呵，原來領導也有看走眼的時候！參加“般陽名師”的評選好呢，還是參加“十佳班主任”的評選好？著實讓我頭疼了半天。大家都勸我參評名師，可是自我感覺底氣不足，我便毅然報了“十佳班主任”，等到結果出來，大家向我表示祝賀的時候，我卻有些隱隱不忍，因為如果我不報這個獎項的話，我感覺我那個最要好的同事也能評上“十佳班主任”，因為區里只給我們學校兩個名額，按積分我比他高點兒，所以被推薦上了。可是我總覺的是我剝奪了他參評的權利。嗨，為了彌補自己無意中的過失，改天發了獎金，我好好的犒勞犒勞他就是了。
昨晚在視頻會議評選了我們自己學校的名師，從大家熱情洋溢的述職報告中可以看出這個榮譽的競爭是多么的激烈。兩個小時的評審，結果出來后，有人問我為什么沒有參評，區里的都已經評上了，參加學校里的評選一定沒問題的。感謝他們對我的認可，我很欣慰的笑了：獨樂樂還是與人樂樂？我喜歡跟別人一起分享快樂，因為好事不能都是自己的……
明天就是教師節了，希望天下的老師在此時在此刻都有收獲都快樂!謝謝茉莉，謝謝精彩，謝謝梧桐花語，謝謝云英…….謝謝大家的祝福，帶著這些祝福我想我會繼續站在講臺上幸福著我的一生！
特教教師節獲獎感言 篇6
各位領導、各位老師、女士們、先生們：
大家下午好！
長期以來，一直有這樣的說法：“要給學生一杯水，教師要有一桶水”。
相對于學生獲得的“杯水”知識，教師必須擁有十倍、百倍于學生的“桶水”知識的譬喻，形象地反映了人們對教師知識存量的期望，也體現了傳統社會一般的教師知識觀。
而現在，在這個知識呈幾何級數般增長的時代里，在新的教學氛圍中，教師僅有“一桶水”是遠遠不夠的。
如今，人類知識系統發生了兩個重要變化：一是知識更新的速度越來越快，數量越來越多;二是知識傳播途徑越來越多，傳播速度越來越快。
在這樣社會條件下，教師即使是學富五車，也很難說他就可以“曉知天下”。
教師要教給學生“一杯水”，其知識存量顯然已不是傳統社會下的“一桶水”的意義能涵蓋得了的，必須變“一桶水”為“長流水”。
而在北京雅思學校，我們的教師所面臨的問題就更多了，準備出國的學員往往較同齡人有更廣泛的興趣、更活躍的思維，對老師的要求也更加多元化，他們希望老師既要做到教學作風嚴謹、又要不失活潑幽默;教學安排既要扎實穩妥提高英語能力，又要在短期內通過應試方法和技巧使成績大幅提高;課堂容量既要安排的充實詳盡，又要便于學員消化吸收。
每期課程中期的教師反饋表，對任課教師進行的綜合五分制評定，往往成為考核教師的重要憑證之一。
為了第一時間掌握最新的雅思動態，我們的各位老師每天都利用課余時間做足功課，爭取做到每天都有新知識、時時都有新對策。
倍受學員追捧和喜愛、被譽為“雅思小天王”的顏煒老師曾戲言：你永遠不知道在課堂上學生會問出什么樣的問題，你永遠無法想象學生會對你哪些方面有所挑剔，也許是語言、也許是態度，甚至也許是服裝……在北京雅思的課堂上，我們的老師奉獻給學生的絕不僅僅是“長流水”，而是升華為適合學生需要的“甘甜水”，為此，我們的老師也付出了更多倍的努力。
在此，謹代表北京雅思總校及十八家分校全體員工及學員向每天為我們奉獻“甘甜水”的諸位老師，致以節日里最崇高的問候!
特教教師節獲獎感言 篇7
尊敬的領導、親愛的老師：
大家好！隨著時間的腳步，隨著歲月的果實和轉瞬即逝的歲月的喜悅，一年一度的教師節再次與我們相遇。今天，我很榮幸代表那里的老師們發言。首先，我要祝你工作順利，身體健康，節日快樂。
作為一名普通教師，我沒有驚天動地的成就，也沒有大膽的話語來激勵他人。我只是有一顆平凡的心把我的工作做好。作為對“優秀教師”光榮稱號的回應，我分不清自己是驕傲還是內疚。因為在我身邊有很多敬業、默默無聞、無私的老師。他們也用自己的人格魅力感染和陶冶學生。雖然他們不能站在今天的領獎臺上，但我認為榮譽屬于他們！
時光飛逝。轉眼間，我已經學習和工作了19年。一路上，我嘗到了雨中的喜悅，屢遭挫折的痛苦和失眠的焦慮。在過去的19年里，世界發生了變化，海洋也發生了變化。在過去的19年里，人們經歷了風雨兼程。在過去的19年里，他們一直很匆忙，花開花落。然而，他們永遠不會忘記的是，他們有責任成為一個務實的人和一名教師。
從登上講臺的第一天起，我和所有老師一樣，始終堅持一個堅定的信念：全身心投入教育，努力工作，不斷進取，盡我所能教育每一位學生，讓每一位家長放心。作為教師，為了祖國的未來，我們默默地堅守著平凡而偉大的崗位。在我們當中，有“滿頭白發，桃李滿天下”的老教師，有“樂觀、愛、奉獻”的中年教師，有準備用青春、鮮血、生命譜寫奮斗之歌的青年教師。我們沒有錢，但我們有精神。因為我們得到了學生的尊重和愛，因為我們看到教學的學生成為了棟梁，因為我們正在為國家的繁榮奉獻青春和力量。
老師們，鷹飛回藍天，馬奔馳回草原。只有把我們的活力和夢想奉獻給祖國的教育事業，我們才能無愧于教師的光榮稱號。學校起飛了，我們義無反顧地愛灑桃李，我們無怨無悔！老師們，讓我們攜起手來，以新學期為新起點，在各自的崗位上共同努力，開拓進取，共同為我們學校的美好明天而努力！
最后，祝各位領導和老師節日快樂。非常感謝。
特教教師節獲獎感言 篇8
親愛的老師、同學們：
下午好！ 白露時節，秋高氣爽，在這美妙的季節里，我們迎來了第xx個教師節。借此機會，我向各位老師道聲老師們，節日快樂！從99年9月至今，我在開成工作、生活剛好十二年。十二年來，在學校領導和同事們的關心、支持和幫助下，我從當初一名熱情有余、經驗不足的新教師成長為現在一名思想成熟、意志堅定的老教師。十二年教學之路，我有過淺嘗甘霖的歡喜、也過有屢遭挫折的痛楚，有被學生認可的欣慰、也有徹夜難眠的焦慮，回頭看看，覺得回味無窮。我所做的一切只是作為一名人民教師所應該做的而已，平凡又樸實。獲得這個獎項，我感到既高興又不安，高興的是學校對我工作的認可，不安的是我并沒有為學校做出特別的貢獻，也沒有取得突出的成績，我的事跡微不足道，離感動開成的標準還有很大差距，還不足以感動開成，恰恰相反，是開成一直在深深地感動著我。
首先，感動我的是兩代愛國僑胞王水九、王漢章父子倆。老校主王水九先生身居異域，心愛故土，他獨資創辦了我們這所學校。王老先生仙逝后，王漢章先生繼承遺志，并發揚光大。他繼續捐資助學，激勵師生積極向上，對開成傾注了無數心血。也正是受兩代僑胞愛國愛鄉愛教育精神的感動和激勵，全體師生弘揚勤樸敬業、艱苦創業的開成精神，奮發圖強、銳意進取，取得了一個又一個驕人的成績。
其次，感動我的是開成的教師。開成的老教師幾年、十幾年、有的甚至二十幾年如一日，懷著對教育事業的無限忠誠，一直堅守在學校教育的第一線，他們嚴謹勤奮，博學善教，用愛心作清泉，洗滌著學生的心靈，他們的事跡很感人，值得我尊敬和敬佩。開成的新教師大多是80后的年輕教師，社會上普遍認為80后嬌生慣養、桀驁不馴、特立獨行，但我們學校80后的年輕教師，卻擔負著教育90后學生的教學重任，他們吃苦耐勞、富有愛心，他們關心學生、熱愛教學。在這些年輕教師中，有很多人和我一樣來自外地，他們遠離家鄉、親人，安心在開成工作，很不容易。年輕教師在三尺講臺上燃燒著自己無悔的青春！他們將對開成未來的發展獻出自己不俗的力量。
正是開成全體教職工牢記勤樸敬業的開成校訓，扎根開成，默默奉獻，我們開成才能在困境中求得發展，在發展中創下了輝煌！
最后感動我的是開成的學生。開成學生有一股努力拼搏，艱苦創業的精神，他們畢業后分赴建筑行業的各個領域，足跡踏遍了祖國的大江南北。或許有的已經闖下了自己的事業，或許有的還在努力地打拼。但不管怎樣，我們永遠祝福他們，學校忘不了，老師忘不了，學弟學妹們忘不了，美麗的開成校園留下了他們的歡聲笑語，也留下了他們奮斗的足跡。當然，畢業出去的開成學生也沒能忘記他們事業的航船曾從這里始發；他們奮斗的臂膀，曾從這里揚起。取得成功后的校友，積極宣傳開成品牌，大力支持開成辦學，真心回報母校。尤其是校友企業家泉州市蓮花房地產開發有限公司董事長陳照玉先生對母校的教育工作予以了大力支持。下面，我提議大家以熱烈的掌聲對陳照玉校友表示衷心的感謝！也謹讓我對校友企業家尊師重教、回報母校、熱心公益的精神表示崇高的敬意！
我在開成十年，也被開成感動十年，正是有了這份感動，使我深深地愛上了美麗的開成職校；正是有了這份感動，使我一直在努力融入開成大家庭，成為她的一份子；正是有了這份感動，激勵著我今后更加努力工作，希望自己能為充滿欣欣向榮的'國家級重點職校開成貢獻自己微薄的力量。
在結束今天的感言之前，我在此祝陳照玉校友身體健康，工作順利，萬事如意！祝愿我們的老師身體健康，節日快樂，永遠年輕！祝同學們學習進步,新學年更上一層樓!
謝謝大家！
特教教師節獲獎感言 篇9
教師們，同學們：
大家好！
首先，在這個喜慶的日子里，請允許我代表#祝各位領導，教師們節日歡樂。多謝大家的支持和厚愛，使我們三個榮獲這樣的殊榮。我本人是覺得受之有愧的，在這個學校中，到處充溢著活力四射，熱心教育的教師。上至校長，書記，各位分管領導，下至廣大教職員工，我都能從大家身上看到閃光點和比我優秀，能干的地方，相比較而言，自我還有很多需要向大家學習的地方。
時值九月，秋風颯爽，當我又一次踏進這所擁有優良傳統而又不失活力的學校，一如既往地產生一種由衷的親切感。每次抬頭透過辦公室的窗戶，看到那棵與學校同齡的香樟樹風姿綽越，綠意盎然，我總是不由自主地告誡自我要發奮，要努力，要活出屬于自我生命的絢麗色彩。
我很慶幸自我并不是孤軍奮戰，在我的身邊總是圍繞著敬業樂業，無私奉獻的領導，同事和朋友，他們就像香樟樹的枝葉一樣，與我一齊迎風起舞，迎接每個光輝燦爛的早晨，送走每個暮靄沉沉的傍晚，在這個學校里，我從來沒有一種孤獨感，失落感，相反，我有一種強烈的歸屬感，認同感。在我人生失意的時候，是這所學校給我力量，在我發奮工作的時候，是這所學校給我信心，我感激這所學校的每一個人，是你們陪我走過人生中歡樂，充滿意義的歲月。是你們，讓我重新相信，付出會有所收獲。
我喜歡這個地方，喜歡這所學校。在那里，有我熟悉的教師們；在那里，有我可愛的學生們；在那里，有我親密的朋友們；在那里，有我最忠誠的事業合作伙伴。我們齊心協力，我們共同進退，我們在曙光一齊奏出人生最絢爛的生命樂章！
在此我想引用蔣校長以往提到過的詩句送給大家：
歡樂是一個過程，并不是目的。
所以去愛吧，就當自我從未受過那些傷害。
盡情地舞吧，就當身邊沒有旁觀者。
多謝大家！
特教教師節獲獎感言 篇10
尊敬的各位領導、教師、同學們：
大家好！
今日祥閣學校大廳里歡聚一堂，我們高興，滿懷豪情迎接第xx個教師節；我們振奮，躊躇滿志慶祝祥閣學校建校十周年。在色彩繽紛的時節、在歡樂難忘的時刻，請允許我代表全體教師向各位領導、教師致以節日的祝賀和親切的問侯，同時對同學們致以良好的祝愿和殷切的期望！
十年來，按照全國教育發展規劃的要求，祥閣學校不斷深化教育教學改革，配備精良的教學設施，組建實力雄厚的教師隊伍，實行科學的管理和高效的課堂教學，教書育人成果顯著。祥閣學生的歡樂成長得益于學校領導和所有教職員工的精誠團結，他們心系學生，不計得失，忘我工作，創造了一個又一個奇跡，得到上級領導及社會各界的高度贊譽。2013年中考，祥閣學校再傳捷報，輝煌的成績再展我們祥閣人的實力，為祥閣的十年校慶再添濃墨重彩！
教師，是一種職業，是一種尊重差異、張揚個性、讓每一個孩子都能抬起頭走路的職業；是一種能夠成就偉大事業、實現民族復興的職業。育人為本，立德為先，我們不敢懈怠，我們也不能懈怠，因為我們的肩上承載著領導的信任、家長的重托、學生的期待，我們必須手拉手、肩并肩努力前行，因為我們是教師。身處祥閣，心系祥閣，讓我們倍加珍惜良好的教學環境，傾心教育，做境界高尚的教師；潛心研究，做思想深遠的教師；真心奉獻，做大愛無痕的教師。
“無限忠誠獻教育，一片丹心報中華”，親愛的教師們，心懷教育夢想，追尋夢想教育，我們擎著教育的大旗走過十載，今日，祥閣學校已經騰飛！這是我們許久的期待，這是我們無尚的榮耀，這是我們不竭的動力。含辛茹苦，我們送走了一屆又一屆祥閣學子，遠行的背影成為永遠的守望。轉過身，卻發現還有成千上萬個祥閣學子在前行，成就他們的夢想，我們責無旁貸。這正是：桃李芬芳滿華夏，英才馳騁譽五洲，祥閣教育再跨越，教苑精英顯神通！
最終祝教師們節日歡樂，祝全體同學學習提高！
多謝大家！
特教教師節獲獎感言 篇11
尊敬的教師、親愛的同事們：
晚上好！
今年我很有幸的被評為“優秀班主任”的稱號，感到萬分的榮幸！當我接過“優秀班主任”的證書時，我心潮澎湃，因為這沉甸甸的證書我等了2019年。在此我首先要感激丁教師：是你給了我從事幼兒教育事業的信心，是你給了我生活和工作中的關懷和鼓勵，是你給了我了這個平臺讓我走向光榮。再次感激再坐的每一位同事：因為有了你們的陪伴讓我的生活更加豐富、更加精彩。同時感激我們一期的同事們我們大部分都相處了十年，人生有多少個十年啊！讓我用好姐妹來稱呼你們吧，感激你們這些年來對我的工作支持和幫忙。還要感激我們笑笑班的小朋友及家長，是他們的積極配合和鼓勵成為我努力工作的源泉。最終我要單獨感激與我配班一年半的鄒教師，是你一向無怨無悔的支持配合我的工作，才有了我今日的榮譽，我的榮譽也有你的一半。
應對榮譽，我深知還有很大的差距，做得還遠遠不夠。我認為優秀班主任應當是師德高尚、知識淵博、富有寬容之心、嚴以律己、善于傾聽、善于改正、善于換位思考的人。而我只是認認真真地，踏踏實實地做了一點我應當做的事，還有許多同事和同行做得比我更好，但大家卻給我這么高的榮譽。精神上的慰藉遠勝于物質上的獎勵！今日的榮譽即將成為過去，但它將激勵我繼續前行！我愿竭盡所能，繼續求索，為康盛世紀幼兒園和幼教事業的發展貢獻我應有的力量！
最終我再次感激所有關心我的人！
特教教師節獲獎感言 篇12
尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：
大家好！作為一名，有機會獲獎，我很高興，也十分激動。此時次刻，我想用三個詞來表達我的心境。
第一個詞是感激。我要感激領導對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感激你們！(鞠躬)
第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，僅有深深地植根于沃土，才能生機無限;而一名員工，僅有置身拼搏創業的氛圍，才能蓬勃向上！我十分自豪在人生的韶華之年，來到單位這片沃土。在她的培養、造就下，在領導的信任和同志們的幫忙下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。
第三個詞是行動。為了感激領導和同志們對我的信任，為了回報對我的培養，我將把這份感激與感恩化作行動，將自我的全部智慧與力量奉獻給單位，勤奮敬業，活力逐夢，努力做到更好！
特教教師節獲獎感言 篇13
領導、師生：
大家好！
現在，我想代表所有獲獎教師發言。
也就是說，在教師節那天，我們受到了各級的表揚，這是學校給我們的榮譽。我們很高興能處理這一榮譽。我們感到高興的是，我們的日常工作得到了領導、老師和學生的理解、支持和肯定。我們只是做了我們應該做的。許多老師把這些平常的事情做得很好。然而，每個人都給了我們榮譽。我們再次衷心感謝學生的信任、老師的支持和各級領導的關愛。
榮譽讓普通人快樂，回報讓我們深思。因此，我們認識到我們仍然有缺點。我們堅信，通過不懈的努力，我們會把工作做得更好。
謝謝！
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