秋游活動總結[范例15篇]
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,為此要我們寫一份總結。但是總結有什么要求呢?以下是小編收集整理的秋游活動總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
秋游活動總結1
一年一度的秋游結束了,在這次的秋游活動中,我們老師和學生們融入到一起,增加了師生之間的交流。對今后的學習生活有著很大幫助。在這里我對這次的活動做一下簡單的小結:
一、活動意義: 本次活動是在有組織有目的有計劃的前提下開展的,是為了開拓學生的眼界,增長課外知識,讓孩子們在有目的、有組織的社會實踐活動中受到教育;同時也是應部分家長、學生的要求。
二、活動過程: 活動前一周學校就召開秋游籌備會議,征求意見后統一活動方案。明確本次活動的承辦單位是:杭州美葉旅行社,協商好有關安全的事項,確保車輛不超載,活動內容的安全性。活動由學生自愿報名參加,學校發出家校聯系單,經家長簽名認可。并提醒身體不適宜者盡量不參加。
學校還成立了秋游活動領導小組,明確分工落實責任,確保活動期間師生的人身安全。由學校行政擔任活動總負責人,每輛車設立專門的負責人,上下車時負責召集、清點、匯報本車人數,每班配備2―4名教師管理學生安全工作。并要求教師通訊暢通,保證隨時聯系。
學校安排落實專門教師負責健康保健工作并隨帶相應的常用藥物,以便一旦發生意外受傷或突發疾病能及時護理或就近送正規醫院治療,采用靈活多樣的辦法進行緊急處理。
為了活動的`順利開展,學校政教處制定了活動方案,包括活動目的、時間、地點、組織領導、職責分工、帶隊及車輛安排、注意事項;還列出了《秋游活動的學生須知》,要求學生明確活動要求,簽名承諾;另外制定秋游活動安全應急預案》,做到有備無患。
本次活動共有學生751人參加,隨行老師50人。在活動中,領導,老師均以學生為中心,帶領學生,和學生一起游戲,時刻關注學生,能正確引導學生。無論是集體活動還是自由活動,我們的學生都能牢記學校的要求,不破壞紀律,不隨手丟垃圾。
整個活動井然有序,自始至終體現了安全、文明的主題。
秋游活動總結2
孩子是祖國的花朵,是祖國的明天,得智體全面發展才最重要的 。孩子的身體健康是最總要的,我們幼兒園針對這一重要性,每年都給孩子們組織秋游活動,讓孩子跟家長更好的交流。
十一月十一日的清晨踏著清新的露珠,呼吸著秋的氣息,我們金衛幼兒園的孩子們牽著爸爸媽媽的'手,在老師的帶領下,穿過家鄉的原野,來到了熱鬧喧囂的城市,雖說天空下著蒙蒙的細雨,但孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮跟喜悅。
按計劃我們先來到浦東的浦江游覽處,登上了游覽船,游覽浦江兩岸的風光,孩子們被江里的大輪船吸引著,被兩岸的高樓大廈吸引著,看到大橋時的尖叫,不難看出孩子的興奮。
下午我們來到正在舉行菊花展的世紀公園,一進公園的門口,滿園的色彩跟芬芳包圍了我們。各種各樣的菊花映入孩子們的眼簾,家長忙著給孩子們拍照,記錄下無數美麗的畫面。做成各種造形的菊花更是孩子們的喜愛,有大章魚、小魚、花瓶等等,孩子們看得眼花繚亂,不時的跑到這兒跑到這兒,玩得不亦樂乎。瞧,爸爸將寶寶高舉過頭,一起探究菊花的奧秘。在樂園里的,家長也像回到了孩提時代,玩起了滑梯,走勇敢者之路。
這次秋游在計劃中完美完成 ,打到我們的預料的要求,在此感謝家長們的配合。
秋游活動總結3
為了讓幼兒更貼近大自然,欣賞秋天的美景,也為了讓孩子們體驗與爸爸媽媽、與同伴們結伴去郊游的快樂。10月12日,XX幼兒園組織幼兒家庭來到位于松江的XX植物園開展親子秋游活動。
早上8點半,小朋友們在老師、家長和導游的帶領下有序上車,一路上小朋友們歡聲笑語。下車后,小朋友和家長們們結伴而行,大手拉小手,有序的進入植物園。XX植物園是科研、科普和觀賞游覽于一體的綜合性植物園,通過植物獨特生境的營造,特色植物的收集、種植和造景,形成了風格各異、優美的植物景觀和良好的生態環境。小朋友們在爸爸媽媽的陪同下去看了熱帶花果館、沙生植物館和珍奇植物館。
午餐分享時光,孩子們沐浴在溫暖的陽光和清新的空氣中,溫室外地綠草地上到處都是幼兒園的小朋友和家長,有的吃著美味的午餐,有的分享著零食,玩得不亦樂乎!家長和老師們趕緊用相機捕捉了孩子們的歡聲笑語,草坪上留下了孩子們美好的回憶。
這次XX植物園的參觀,讓孩子們走進自然,親近大自然,充分感受秋天的多彩景色。本次活動讓孩子們開拓了視野,增長了見識。家長和孩子們度過了愉快、幸福的親子時光,秋游也拉近了老師和家長、幼兒間的距離,也增進了家長對XX幼兒園的'信任。期待我們下一次美好的出游。
為了讓小朋友能更生動、直觀地了解、認識秋天,豐富幼兒園生活,拓寬視野、親近大自然,體驗集體同游的快樂。20xx年9月29日,XX第二幼兒園組織全園幼兒前往安徒生童話樂園進行秋游活動。
有趣的安徒生童話樂園里多了一群可愛的孩子。孩子們最盼望的活動,就是滑滑梯、海洋球、旋轉木馬……只聽見孩子們的歡呼聲在空中回蕩;中大班的幼兒看到翻斗樂躍躍欲試的勇于攀登。
把我們的老師和圍觀的成年人都一起帶入了那已經逝去的童年時光;當孩子們圍坐在暖暖的草地上,孩子們分享著幼兒園帶來的食物,盡情體驗著集體生活的樂趣。在活動結束前,老師們不失時機的進行著環境保護的教育,你看,我們的孩子認真地在整理著他們休息的場地,不讓任何一個小垃圾被遺留下。
活動不僅使孩子們在幼兒園的生活更愉快,更充實,更豐富,而且擴展了幼兒的視野,豐富了孩子們的社會經驗。通過親身體驗,培養了幼兒熱愛大自然的情感,提高了孩子保護環境的意識,促進了孩子們智力的健康發展。
秋游活動總結4
十一月十一日的清晨踏著清新的露珠,呼吸著秋的氣息,我們金衛幼兒園的孩子們牽著爸爸媽媽的手,在老師的帶領下,穿過家鄉的原野,來到了熱鬧喧囂的`城市,雖說天空下著蒙蒙的細雨,但孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅.
按計劃我們先來到浦東的浦江游覽處,登上了游覽船,游覽浦江兩岸的風光,孩子們被江里的大輪船吸引著,被兩岸的高樓大廈吸引著,看到大橋時的尖叫,不難看出孩子的興奮。
下午我們來到正在舉行菊花展的世紀公園,一進公園的門口,滿園的色彩和芬芳包圍了我們。各種各樣的菊花映入孩子們的眼簾,家長忙著給孩子們拍照,記錄下無數美麗的畫面。做成各種造形的菊花更是孩子們的喜愛,有大章魚、小魚、花瓶等等,孩子們看得眼花繚亂,不時的跑到這兒跑到那兒,玩得不亦樂乎。瞧,爸爸將寶寶高舉過頭,一起探究菊花的奧秘。在樂園里的,家長也像回到了孩提時代,玩起了滑梯,走勇敢者之路。
秋天豐富而多彩,她是個豐收的季節,是個充滿喜悅的季節,是個處處都蘊涵著教育契機的季節。在快樂親子游中,孩子們開闊了眼界,增長了見識,鍛煉了意志,增進了親情。同時家長與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離,進一步融洽了家園關系,全面體現了家園合力共育的實效。
秋游活動總結5
踏著清新的露珠,呼吸著秋的氣息,今天我們x幼兒園組織全園小朋友去九峰秋游,家長在8點前把寶寶送到園,說早上孩子早早就醒了,說今天去秋游,高興的不得了,不少孩子說:"xxx老師,我媽媽給我準備了很多的零食,有牛奶,糖果,火腿腸。孩子們真是太可愛了。
這些孩子們在興奮地吵鬧著,你一言我一語,好像有講不完的話,話題肯定是圍繞著“秋游”。在孩子們的期待中我們終于出發了,一路上,孩子們的歡歌笑語此起彼伏,這歡快的氣氛感染著我們每一個人。
不久,我們的隊伍就井然有序的來到了九峰公園。今天來九峰公園游玩的孩子很多。在我們的帶領下,我們首先乘坐的.是“小火車”,孩子們有序的上了車,“嘀嘀嘀”小火車開動了,看著孩子們一張張天真的笑臉,此時我也被這種氛圍感染了!時間過得真快,小火車到站了。孩子們結伴的下了車,聽著老師的哨聲,整齊的排好隊伍,帶著一群滿臉欣喜的孩子們,我們向著下一個目標,奔馬走去,將一個個孩子抱上旋轉木馬,“鈴鈴鈴”木馬跳起了舞,那群小鬼頭玩得好high,木馬要休息了,寶寶們要下馬了,有沒有想念你們小書包里的零食呢?我們快找塊空地一塊分享吧。
最后,我和孩子們在草地上席地而坐,大家都拿出自己的零食和老師、小朋友們一起分享,看到孩子們你一口我一口吃的很起勁,我趕緊拿出照相機抓拍,記錄下孩子們最可愛的一面,看著一幅幅動人的畫面,我想所有的煩惱都會拋到腦后,正是孩子們這無憂無慮的心情感動了我。
當我們排隊回去的時候,孩子們還不忘把垃圾都放回自己的書包,扔到垃圾桶,正是平時我們學習生活中良好的教導,才讓孩子們養成了良好的環保意識。雖然秋游結束了,我想孩子們的心情肯定和我一樣,一定還沉浸在秋游時歡樂地氣氛里……
秋游活動總結6
本次春游總的來說是很成功的,同學們玩的相當盡興.春游中同學們的身體得到了鍛煉,意志得到了磨練;在湖光山色中,同學們的得到了全身心的放松;這次春游進一步加強了同學們之間的交流,是同學們彼此間的友誼更加深厚.
這次春游同時增強了我們班的凝聚力、向心力,促進班級內部團結。在騎車時,大家妙趣橫生,歡聲笑語不斷。這次春游有利于加強我們班的班團文化建設,我認為我們班的班級文化氛圍仍不夠濃厚,部分成員的.歸屬感不夠強烈,而班級文化建設必須依靠實踐作為載體來開展實現,否則便是無源之水和無本之木。在今次春游中,我們共同不平凡的經歷引起了我們的共鳴,強化了我們的集體意識,有利于我們進行班團文化建設。
回校后,我們真切看到了春游的效應,班內同學交流變多了,班級更加具有凝聚力。我們班和其他3個班的同學也漸漸交流起來,對我們今后的互相學習很有幫助。
但此次春游也暴露了本班工作中的一些問題,從中我們可以獲得很多經驗.
一.班委之間以及班委與班上同學之間未能做到有效溝通.主要表現在對活動的主要情形只有少數班委了解,班委在確定活動前不能及時了解全體同學的意愿.
二.未能充分調動同學們的積極性,雖然參加春游的同學玩的很開心,但作為班級活動參加的人數未達到總人數的1/3,是班委宣傳調動工作做的不到位,在以后的工作中要加以改進.
三.班委的決策力有待提高.
四.班委商議確定的計劃彈性不足,對突發的特殊狀況較難應對.
五.班委在確定活動方案時最好能夠確定多套方案,以備各種情況發生的需要.
秋游活動總結7
整個活動大致分為三部分:爬山、游戲、合影用餐。活動于早上8:30正式開始,很多家長早早的就來到XX山公園山腳下標志性的牌坊下集合,等待所有大小朋友到齊后,就一起手牽手出發了!
在爬山的過程中,不知是哪個小朋友領頭唱起了《五星紅旗迎風飄揚》,于是孩子們都附和著一路高歌前進,家長們都一致感慨:孩子們真了不起,這么長的歌詞我們大人都不一定記得住呢!
到達活動平臺——古廟以后,活動首先以一首活潑輕快的《兔子舞》拉開了帷幕,在老師的帶領下,家長和孩子們手拉手圍成一個大圈圈,跳起了可愛的兔子舞。家長們沒有絲毫的放不開,包括許多爸爸們都跟著跳得很HI,場面真是熱鬧而又溫馨。
接下來是自我介紹環節,孩子們有的大方有的文靜,無論是由孩子們用稚嫩的聲音報出自己的姓名、弟弟妹妹是誰,還是由家長們引領著介紹,老師和其他家長們給予了寶貝們最大的包容和最熱烈的'掌聲。
游戲環節是孩子們最感興趣的環節。首先是“找寶寶”活動——由寶貝們站成一排,爸爸媽媽們帶上眼罩分別去憑手感摸來找回自己的寶貝,家長們也發揮幽默搞笑特色,當摸到不是自家孩子的時候,卻故意說要把他帶回自家去當兒子(女兒),惹得全場一片歡笑。
輪到“找媽媽”環節,孩子們爭先恐后地要帶上眼罩,三個家長站成一組,由老師領著孩子們一一摸摸衣服摸摸手,哦,還要再摸摸媽媽的包!寶貝們的觀察力與判斷力都不容小覷,他們通過細節和典型特征來辨別自己的爸媽,一旦找到了自己爸爸媽媽以后,那種開心、興奮和驚喜,一度引來公園里的其他游客駐足觀看,似乎也恨不得加入他們的游戲。
活動的高潮部分是食物分享環節。為提倡衛生、健康、綠色、環保理念,許多家長都帶來了親手制作的拿手佳肴,有自制紅豆糕、有香煎南瓜餅、有焗雞腿、有鹵蛋。孩子們吃得開心、家長們吃得放心。
短短的三個多小時的時間,家長和孩子都覺得意猶未盡,有個寶貝跟媽媽說:我真想每個周末都能這樣玩兒!家長們也一致希望能夠以后多舉辦類似的親子活動。通過這一活動,孩子、老師與家長們又有了進一步的了解,相信這次活動也讓孩子留下一份快樂、美好的童年記憶!
為了讓小朋友能更生動、直觀地了解、認識秋天,豐富幼兒園生活,拓寬視野、親近大自然,體驗集體同游的快樂。20xx年9月29日,XX第二幼兒園組織全園幼兒前往安徒生童話樂園進行秋游活動。
有趣的安徒生童話樂園里多了一群可愛的孩子。孩子們最盼望的活動,就是滑滑梯、海洋球、旋轉木馬……只聽見孩子們的歡呼聲在空中回蕩;中大班的幼兒看到翻斗樂躍躍欲試的勇于攀登。
把我們的老師和圍觀的成年人都一起帶入了那已經逝去的童年時光;當孩子們圍坐在暖暖的草地上,孩子們分享著幼兒園帶來的食物,盡情體驗著集體生活的樂趣。在活動結束前,老師們不失時機的進行著環境保護的教育,你看,我們的孩子認真地在整理著他們休息的場地,不讓任何一個小垃圾被遺留下。
活動不僅使孩子們在幼兒園的生活更愉快,更充實,更豐富,而且擴展了幼兒的視野,豐富了孩子們的社會經驗。通過親身體驗,培養了幼兒熱愛大自然的情感,提高了孩子保護環境的意識,促進了孩子們智力的健康發展。
秋游活動總結8
20xx.10.18號我們xx三班29位孩子和家長,總共是42位人員,我們集體從小區北門集合出發,首先表揚我班家長準時集合,8:00準時出發,到達目的地是8:33,一路暢通,17車輛車緊跟隊伍,沒有落后的車輛,并且車程只花了20多分鐘,家長和孩子很開心的.在xx集合。
剛開始我們是一人發了一個風車,然后集體照相,和事先安排好的導游進行商量接下來的活動,xx帶領孩子先玩游戲,我們的熱身做的很好,接下來我說一下本次活動的優缺點:
優:1.前期定奪——我們經過一周的商討、開會、細節研討,最后商定好時間、安全注意事項、活動詳細流程,我們保證每位家長人手一份安全注意事項和活動流程,老師們做到心中有數,家長們也做到了解此次活動的意義。
2.心中有數——我們坐觀光車每到達一個目的地,都會先提要求,讓家長和孩子們做到安全放第一位,讓孩子自己動手采摘,所以我們整個活動很順利,幼兒和家長都很聽從老
秋游活動總結9
秋天是一年中最美的季節,也是秋游的大好時節。通過秋游活動,豐富學生的課余生活,拓展學生的知識面,進一步感受大自然之美,感受和了解家鄉的變化和深厚的歷史文化。培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。
xx小學少先隊組織4—5年組師生到龍沙公園進行“我與秋天同行”主題秋游活動,這次活動順利、安全、圓滿完成。現在總結如下:
1、領導高度重視:為了有效的組織好這項活動,學校領導周密策劃,部署工作。學校制定了嚴密的活動方案,如:秋游教師安排及職責,臨行前的秋游安全教育,活動注意事項等具體工作方案。學校統一領導,是順利完成這次活動前提。
2、班主任和帶隊老師密切配合。全體教師高度重視這次活動,認真落實學校的各項要求,整個活動氣氛熱烈,同學們熱情高漲。各班出發前,講清要求,使學生有明確的要求,自覺遵守各項制度,是順利完成工作的保證。
3、組織學生認真參觀xx公園紀念展館。在參觀過程中,同學們認真聆聽講解員的講解,了解xx公園的百年歷史,知道了先輩們歷盡了艱辛,為家鄉建設艱苦奮斗的精神。
4、開展了豐富多彩的活動,使得活動的目的性更強,教育意義更遠。在登高宣誓的活動中,個年組激昂的誓詞,體現了各班同學爭當陽光少年的積極熱情,也體現了各班同學的凝聚力。
5、在整個活動中,學生自覺遵守紀律、注意安全、文明有禮、活動有秩序、愛護環境、團結友愛,體現了柳園小學良好的'校風、班風。從活動到結束都保持很好的紀律,大家都能做到一切行動聽指揮,有秩序地進行各項活動。很多同學的自理能力、合作能力比較強,組織的比較成功。
這次秋游活動,學生不僅領略了美好的秋光,參觀了xx公園百年紀念館,而且開拓了視野、增長了知識,更是對家鄉的文化遺產有了更深入的了解。
秋游活動總結10
10月18日,星期四,晴,二五班的孩子第三次集體出去游玩。此次游玩的地點為長沙園林生態園。班上除博遠、鑒航、泰言因特殊情況未去外,其他54個孩子全部出發,感謝全程陪同組織的寸草心俱樂部的六位老師,家委會主席軼帆媽媽以及念萱父母、高翔爸爸、千卜爸爸、馨月媽媽、佳樂媽媽、筱舒媽媽、雅婷姑姑、可仁媽媽、泫哲爸爸、家恬媽媽、宇軒媽媽、興哲媽媽、昌燁媽媽、佳怡爸爸、譚莉媽媽,你們無論是從早上的回執單與活動經費的收取還是活動當中的組織維護,都體現了特別高的精神。看著泫哲爸爸為了孩子安全與路上的司機辯理,為孩子們拿衣服、背包,我想,這個爸爸真的不簡單;念萱的爸爸我是第一次面對,但聽著她與同行家長們的調侃,親切的稱愛拍照的媽媽為“小蜜蜂”,又為我們的行程增添了幾分樂趣;筱舒媽媽、興哲媽媽為孩子們夾菜、分飯,照顧得非常周到;在去的路上,皓楨吃多了零食吐了,弄臟了衣服和背包,軼帆媽媽馬上脫下自己孩子的外套給他穿上;佳樂媽媽、莉莉媽媽是這學期剛加入我班家長隊伍的,也非常積極的報名參加了愛心家長服務團;可仁媽媽自帶相機,為孩子拍下珍貴的照片;佳怡爸爸盡著一個父親的職責,教佳怡做手工、鼓勵她自己吃飯,那天的佳怡過得特別開心;雅婷姑姑、軒宇媽媽都是第一次參與我們的集體活動,也同樣表現出來很高的素養,家恬媽媽、昌燁媽媽非常注重親子教育,即使同行也絕不特殊照顧自己的孩子,而是將他們所管小隊的孩子照顧得特別周到,當然,如果同行的愛心家長們能夠在活動當中更好的表現出組織、領導能力,在最后的集合環節做到堅持把孩子們送上車我們的工作一定會做得更加出色。
收獲:
1、孩子們脫離了束縛,感受了自然,了解了格桑花。
2、通過活動,孩子和老師、家長們的關系更近了,也更愛我們的集體了
3、活動當中孩子們表現出來的能力讓人欽佩。組長蘇銳、天逸、凱程、瀚允特別出色,帶隊、清點人數等做得有條不紊。貼畫作品創意驚人、類型多樣,如果不是親眼看到,真的沒辦法相信孩子居然這么富有創意。
4、行車途中很多孩子通過與同伴分享零食、對唱歌曲、靜心聊天等途徑增進了友情,學會了共處。比如說:虹懿、鈺萍、佳豪、翊宸、梓成、浩軒、奕涵、詩穎、凱程、雅婷、采頤、昕怡、靜怡等就會將自己的'食物與同伴和老師一起分享,當然,不是說,老師要吃孩子的東西,但當家長們不在場、而孩子面對的又是自己非常喜歡的食物的時候,還能想到他人就非常難得。唱歌的時候,馨月、靜怡、昕怡、念萱、泫哲表現特別出色,他們敢唱、愛唱、會唱,這其實既是孩子愛好的體現也是孩子獲得同伴認同的極好途徑,所以,沒事在家和孩子一起哼哼歌吧。當孩子們唱出《最炫民族風》《荷塘月色》《寧夏》《愛的供養》等歌時,整個車廂的氣氛顯得特別熱烈。
5、農耕文化展區讓我們了解了許多有意思的古代農具,像風車、榨菜籽油的工具、滾輪車、水車、蓑衣斗笠等,這是我們在城市里見不到,在現代農村也難以見到的古董級的東西,開闊了眼界,豐富了孩子們的知識。
意外狀況:
1、去的途中,皓楨因吃多了零食導致嘔吐。我們要注意提醒:外出途中,車上盡量少吃或不吃零食。
2、撿樹葉過程中,杰杰因為害怕毛毛蟲而把袋子扔掉,樹葉貼畫活動幾乎沒有參與,同時因為害怕而使自己整個情緒都較為低落。我們要注意:合理幫助孩子克服害怕心理,如果實在沒有辦法排除,我們也應通過同伴互助讓孩子體會到活動的樂趣。
3、撿樹葉過程中,孩子們由于過于興奮,致使易卓爾撞到唐浩軒,唐浩軒又碰到了李昌燁,結果孩子之間產生了一些小的誤會。通過老師勸導,誤會最終解開。我們應注意:培養孩子的容人之心,讓孩子懂得集體生活中的寬容可以獲得良好的人際關系的道理,真的十分重要和必要。
4、貼畫過程中,佳樂因為害怕自己做不好而賭氣站到了一邊。多位家長勸說無果,但通過老師的開導最后居然做出了非常漂亮的樹葉金魚,而且佳樂媽媽還建議孩子用小果子做了魚眼睛,非常好。我們應注意:很多時候,孩子需要肯定和幫助,如果我們能在活動中成為孩子的伙伴,我們一定會有意想不到的收獲。
5、在玩推磨的過程中,可仁的腳受傷了。但孩子特別堅強,一路跳著完成貼畫作品、跳著參與評獎、最后居然還跳著要求和大家一起坐大車而不坐媽媽的小車。提示:孩子是寶貴的,但孩子的堅強是培養出來的,非常喜歡可仁媽媽的大度和對孩子的尊重,所以可仁是能干的也是堅強的。
總之,秋游活動對于大人來說或許辛苦,但對孩子來說,還真的是意義非凡哦!
秋游活動總結11
秋高氣爽,幼兒園全體教師來到西山廣場,準備參加秋游活動——爬山比賽。羅園長簡要地介紹了活動的規則和要求,隨著一聲令下,老師們爭先恐后、興致勃勃地開始爬山,大家情緒高昂,沿著石階,慢跑而上。整個比賽過程中,大家始終抱著輕松愉悅的心情在運動,有說有笑,似乎忘記了這是一場比賽。經過你追我趕,最后韓佳怡老師獲得第一名。集團領導周總、何書記在百忙之中親自參加了活動,與老師們共渡周末。
本次活動調節舒緩了教師的`工作壓力,增進了教師之間的感情,極大地促進了教師們的工作熱情。老師們紛紛表示,這是一次有意義的活動,大家渡過了一個愉快的周末。
秋游活動總結12
為了讓小朋友能更生動、直觀地了解、認識秋天,豐富幼兒園生活,拓寬視野、親近大自然,體驗集體同游的快樂。20xx年X月XX日,XX第二幼兒園組織全園幼兒前往安徒生童話樂園進行秋游活動。
有趣的安徒生童話樂園里多了一群可愛的孩子。孩子們最盼望的活動,就是滑滑梯、海洋球、旋轉木馬……只聽見孩子們的歡呼聲在空中回蕩;中大班的幼兒看到翻斗樂躍躍欲試的勇于攀登。
把我們的老師和圍觀的成年人都一起帶入了那已經逝去的童年時光;當孩子們圍坐在暖暖的草地上,孩子們分享著幼兒園帶來的`食物,盡情體驗著集體生活的樂趣。在活動結束前,老師們不失時機的進行著環境保護的教育,你看,我們的孩子認真地在整理著他們休息的場地,不讓任何一個小垃圾被遺留下。
快樂豐富的秋游活動,讓孩子們回歸大自然,不僅使孩子們在幼兒園的生活更愉快,更充實,更豐富,而且擴展了幼兒的視野,豐富了孩子們的社會經驗。通過親身體驗,培養了幼兒熱愛大自然的情感,提高了孩子保護環境的意識,促進了孩子們智力的健康發展。
秋游活動總結13
學生們盼了很久,老師們愁了多日的秋游活動今天總算拉下帷幕。如果讓我對這次秋游作一個評價,我個人認為有一句話可以概括,就是“學生達成了心愿,老師完成了任務”。我雖說不是這次活動的策劃者,但我是這次活動的組織者,我應該承擔責任!靜下心來想一想,這次活動的優點很少,問題卻多。前車之鑒,不得不吸取教訓,總結如下:
一、做的好的地方
1、學生安全教育工作做得早,做得實。運用了周一升旗儀式和班會雙管齊下,學生外出游玩的安全意識強。整過活動始終沒有安全事故,這有感于各位班主任和副班的悉心照顧;
2、學生的衛生習慣養成較好。出發前各班進行教育并準備了垃圾袋,現場就餐后學生都能主動收拾餐具保持清潔,離開后也沒留下散落的垃圾,有的學生還將垃圾收回學校;
3、講秩序,組織紀律性強。各班少有不報告私自亂跑的學生,行進都保持了隊形,集合速度快;
二、存在問題及改正措施
1、確定秋游地點沒有實地考察,跟我們想向的有距離。教練組織的`拓展活動有些草率,對學生心智教育意義不大,場地是一個半拉工程,育人環境沒選好。以后我們要親自去考察,求一個究竟,耳聽為虛,眼見為實。還可以通過其它參加過的學校或其它的方式求證,最好是親自去體驗一天;
2、與旅游公司商議制定一個符合我校的旅游行程單,既約束旅游公司又對我們的老師有一個指導,指導班主任提前對自己班級活動制定一個合理計劃;
3、確定旅游時間之前要對前后一周的天氣做一個調查,做一個正案,做一個預案。如果這次做到了,就不至于因天氣反復推遲時間;
4、安排旅游車不能被旅游公司牽著鼻子走,要按照我們自己分組的規劃給他們。旅游車遲到,我們要爭回我們的時間,依照出發前雙方的協議;
5、出發前要分組,確定組長,并加強聯系。這樣就不會個別班主任不知所措;
6、這次沒有安排一個主要領導跟隨第一批學生隊伍前往,導致不能及時反饋信息,調整突發事件;
7、每次旅游都有兩個小時的活動時間,需要班主任自行設計游戲項目文藝節目以便豐富我們外出活動的意義,這次沒有提前規劃和安排;
8、叮囑班主任隨時清理檢查學生物品,以免遺失,這次有兩學生丟失衣物。
秋游活動總結14
同學們期待已久,老師們卻為秋游擔心了好幾天,今天終于告一段落。如果我對這次秋游做一個評價,我個人認為有一句話可以總結,那就是“學生實現了愿望,老師完成了任務”。雖然我不是這次活動的策劃人,但我是這次活動的組織者,我應該承擔責任!靜下心來想想。這個活動好處少,問題多。從過去吸取的教訓總結如下:
第一,做好
1.學生安全教育做得早,做得實。利用周一的升旗儀式和班會,學生們出去玩的安全感很強。整個活動過程中沒有發生安全事故,這是由于班主任和副班的細心照顧;
2.學生的健康習慣養成良好。出發前,每個班都進行了教育,準備了垃圾袋。現場用餐后,學生可以主動清理餐具,保持清潔。離開后,他們沒有留下散落的'垃圾。有的同學還把垃圾帶回學校;
3、講求秩序,組織紀律性強。各班學生少,不私報跑來跑去,保持隊形,集合速度快;
二、存在的問題及整改措施
1.確定秋游地點沒有實地考察,和我們想要的有一段距離。教練組織的開發活動有點馬虎,對學生的心理教育意義不大。場地是半拉式項目,教育環境選擇不當。以后,我們會親自去調查,尋求真相。聽耳朵是假的,而眼見為實。也可以通過其他學校或者其他方式驗證,最好親自體驗一天;
2.與旅游公司協商制定符合我校的旅游旅行行程,既約束了旅游公司又給我們老師提供了指導,指導班主任提前為自己的班級活動制定合理的計劃;
3.在確定出行時間之前,先對前一周的天氣做一個調查,做一個正面的案例,做一個計劃。這樣做的話,就不會因為天氣原因而反復延誤;
4.游覽車不應該由旅游公司帶領,應該根據我們自己的分組計劃給他們。如果教練遲到了,我們要爭取自己的時間,按照雙方約定出發前;
5、出發前要分組,確定組長,并加強聯系。這樣,個別班主任就不會不堪重負;
6.這次沒有安排一個主要領導跟隨第一批學生團隊,導致無法及時反饋信息,調整突發事件;
7.每次旅行有兩個小時的活動時間,班主任需要設計游戲節目和文藝節目來豐富我們郊游活動的意義。這一次,沒有提前規劃和安排;
8.指導班主任隨時清理和檢查學生的物品,以免丟失。這次,兩個學生丟了衣服。
秋游活動總結15
20xx年xx月xx日我們月亮三班29位孩子和家長,總共是42位人員,我們集體從小區北門集合出發,首先表揚我班家長準時集合,8:00準時出發,到達目的地是8:33,一路暢通,17車輛車緊跟隊伍,沒有落后的車輛,并且車程只花了20多分鐘,家長和孩子很開心的在綠源山水集合。
剛開始我們是一人發了一個風車,然后集體照相,和事先安排好的導游進行商量接下來的活動,cici帶領孩子先玩游戲,我們的熱身做的很好,接下來我說一下本次活動的`優缺點:
優:
1、前期定奪――我們經過一周的商討、開會、細節研討,最后商定好時間、安全注意事項、活動詳細流程,我們保證每位家長人手一份安全注意事項和活動流程,老師們做到心中有數,家長們也做到了解此次活動的意義。
2、心中有數――我們坐觀光車每到達一個目的地,都會先提要求,讓家長和孩子們做到安全放第一位,讓孩子自己動手采摘,所以我們整個活動很順利,幼兒和家長都很聽從老師提的要求,做的很好
3、累中快樂――家長們每到一個采摘地點,都是懷著興奮勁進行的,我們走的時候家長們都是大包小包的提著,都說這里的東西不錯,來這個地方挺好的,家長們可是摘了很多不錯的菜哦,提著還是很辛苦的。
4、收獲喜悅――最后活動結束后,我們為孩子準備的禮物拼圖,還有幼兒園準備的酸奶、餅干、橘子等,都發給了孩子,孩子們很開心,家長們收獲的是孩子在綠源山水的快樂
缺:
收尾工作――最后我們結束的時候,沒有讓孩子自由玩耍,直接發完禮物就坐車回幼兒園了,這一點需要下次活動想周到一點
本次活動,我們班做到天時、地利、人和,一切很順利,從孩子的著裝(園服)統一,到綠源山水只屬于我們一個班的,人很少,我們很輕松,最后就是家長們配合的特別特別好,對老師的安排沒有異議,所以這次活動很輕松很快樂有收獲。
感謝這次家長們配合班級老師,車輛的安排,感謝文文媽媽和樂樂媽媽管理我們的財務、感謝馬騏驥媽媽和皮皮爸爸當我們的攝影師,感謝雪涵媽媽和博博媽媽的車輛帶隊,感謝我們的司機師傅們,感謝所有為這次活動付出的家長們!謝謝!
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