中隊活動總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編收集整理的中隊活動總結，希望對大家有所幫助。
中隊活動總結1
少先隊是小學生在校的隊組織，做為第一批入隊隊員，則是班級中的優秀學生，入隊活動也已結束，現將本次活動總結如下，也為后期的工作打下基礎：
一、本次活動的成功點：
1、活動之前，經過兩次演練，學生熟悉過程，活動中比較流暢。雖然涉及人員較多，但安排比較恰當。
2、主持人臨場應變很好，這里，需要提前做好主持人的`訓練工作，特別是遇到話筒不好用的情形，一定要提前給主持人以提示。
3、活動中，有家長的參與，家長比較關心，反響較好。
4、學校教師的紅領巾在活動中佩帶，反響較好。
5、大隊旗手和護旗手的工作要提前做好訓練，特別是節拍的訓練，一定要到位。
二、本次活動的不足之處：
1、活動之前，沒有做好方案，沒有把涉及到班主任的通知下發到每一位班主任老師的手中，出現，有部分班級沒有帶紅領巾的情形，需要改正：每次的班級活動都要及時下發到相關班主任手中。
2、進行入隊儀式，不能讓學生帶座椅，讓學生站隊進行。
3、主持人要提前自己訓練好；
4、大隊旗手、護旗手，也要提前多做訓練。
5、10月x日是少先隊建隊日，入隊活動要在13日之前進行，涉及的相關學生，要在十一假期之前落實到位，十一假期回來，就進行提前演練。
總結經驗，為今后的工作順利進行打下基礎。
中隊活動總結2
一、實施情況：
本次中隊活動，學生通過查資料、增長見識。隊員們通過上網查資料、看報、看課外書等了解到水危機已經嚴重制約了人類的可持續發展。水資源短缺成了當今世界面臨的重大課題，同時意識到節約用水是每個公民的義務，身為其中一員，我們要從小事做起，從身邊做起。
二、活動效果：
通過隊員的積極參與，讓每一個隊員深深認識到節約用水的重要性。喚起人們對水的危機意識和對地球的環保意識。讓全社會珍惜水，節約水，保護水資源。讓全社會行動起來愛護我們的`地球，保護我們的地球。
三、活動評價
本次活動，我們全級師生通過做的一系工作更加深入的認識到了當前在創建社會主義和諧社會的進程中，我們應該更好的增強節能意識，從自己的身邊小事做起，從一點一滴做起，把我們的能源有效充分的利用起來，為社會主義建設節約每一點資源。此次節水演講是一個契機，我們將把這個教育活動深入貫徹下去。做到人人都珍惜地球上的每一滴水！
中隊活動總結3
誠實守信，是中華民族的優良傳統和當今社會需要大力弘揚的道德規范。從古至今，人們都把誠信視作修身養性、立業交友的根本。只有以誠待人，以信立業，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會處于良性的發展之中，所以要求學生在日常的學習、生活中做到“說誠信話、辦誠信事、做誠信人”，為積極有序開展創建誠信校園活動。
活動開始小隊要制定切實可行的活動實施方案，重點采取多種形式廣泛宣傳活動的重要意義，營造良好的活動氛圍。各小隊需緊緊圍繞活動主題，采取多種形式，通過多種途徑，認真指導學生閱讀活動用書，使廣大學生懂誠信---充分認識到誠實守信是立身之本、做人之道；知誠信——全面了解誠信的主要內容；講誠信——在平時的`學習生活中踐履誠信，養成誠信的良好品德。
通過這次活動，隊員從加強和改進學校德育工作的角度充分認識開展讀書教育活動的重要性、必要性和有效性，以一種求真務實的態度認真組織，廣泛發動，確保全員參與。各隊員要遵循生動活潑、形式多樣、小型為主、貼近實際、貼近學生的原則，圍繞活動主題，創新方法，拓展途徑，積極組織開展豐富多彩的誠信教育活動。特別要堅持以學生為主體，適應青少年學生的身心特點，在貼近學生上做好文章，在踐行誠信上下足功夫，切實提高教育活動的針對性和實效性。
中隊活動總結4
學期末，細細回顧少先隊工作，現總結如下：三（5）中隊，是一個團結奮進的中隊；是一個充滿活力的中隊。一年來，本中隊在上級領導的大力支持和正確領導下，積極開展各項中隊活動。通過活動，同學們的思想更加活躍，行動更加積極，學習也更認真了。
一、選拔隊干部
現代理論告訴我們，要組織一個成功的中隊，中隊輔導員首先要選擇一些品學兼優、責任心強，樂意為同學服務的隊員擔任隊干部，進行培養和教育，促成成為榜樣，帶動其他隊員不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的隊風。隊干部選用后，在以后的工作中進行教育和培養，當他們在工作中出現失誤和疏漏的時候，要給予適度的指導和幫助，在工作中實踐落實，在總結中取長補短、全面進步。
二、關愛、賞識、真誠為友
每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解、被尊重。在新課改的大背景下，教師既不宜居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷漠地刺傷孩子。平時老師應當注意以朋友的身份，放下教師的架子不等地去和他們談話，平等地與隊員們進行交流。一位教育專家曾指出：教育的奧秘在于堅信孩子行。
三、開展豐富多采的'活動。
活動是培養隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培育優秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外，還開展了大量的中隊活動。
利用隊儀式比賽的契機加強隊紀教育，利用慈善日開展愛讓我們走到一起捐款活動
充分利用隊會課，針對隊里出現的各種問題，組織各種主題活動。如我是中國娃、愛說中國話系列活動。
利用各種節日開展教育活動，9、10教師節，10、1國慶節，11、12消防安全日，10、小學生安全教育日，11、27感恩節、12、9紀念日歌誦活動等。
總之，少先隊工作應將創造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創造教育的氛圍，使創造教育之花絢麗綻放。
中隊活動總結5
本學期積極響應校學校及大隊部的號召，我班實際積極開展了一系列的文體活動，鼓勵學生積極參與，在活動中得到鍛煉和提高，現總結如下：
一、中隊情況總結
本班現共有學生65人，其中男生38人，女生27人。我班學生能遵守學校的校規校紀，學生能按時完成作業，學習風氣較濃。通過本學期一系列的中隊活動和進行學生的思想工作，本班的班級凝聚力和學生的集體榮譽感，學習成績以及各方面都有了進一步提高，并且在本學期的藝體節上有著非常卓越的表現，取得了許多優異的成績。
二、活動主要內容
1．重新深入的學習牢記《守則》、《規范》、《學生處分條列》，加強學生行為規范，制定自我學期計劃，讓學生在本學期有一個嶄新規范的開始。
2．開展“我愛防城港，我愛防江”主題征文活動，并以“全國公民道德宣傳日”為主題開展中對活動，對學生進行禮儀教育、誠信教育、文明知識教育，進一步引導學生弘揚民族精神，增強愛國情感，提高道德素養。
3．以和平為主題開展主題隊會，通過講述和平的故事和全班齊頌《和平寄語》的方式讓隊員了解和平的意義和重要性。
4．以重走長征路為主題，發揚長征精神，克服困難，團結奮進，勇往直前，通過“赤腳走長征”、“協力淌大河”、“匍匐過草地”和“三軍大會師”的游戲方式，讓隊員體驗的長征的`意義。
5．隨著我校藝體節的臨近，我中隊組織了一次以我為藝體節作貢獻的主題活動，同對本次活動，確定了我中隊參見本次藝體節同學的項目和人數。
6．以愛心為主題，講述了兩個關于愛心的故事，使隊員從故事中得到啟發，讓他們明白心靈的美麗是最重要的。
7．圣誕節來臨，通過課件展示和師生互動的方式讓隊員進一步的了解圣誕節的含義。
三、自我總結
在本學期的輔導員工作，我們五一中隊的孩子們對我的稱呼不是“李老師”，而是一個很親切的“鳳姐”。說實話，我喜歡這個稱呼，因為，他們和我之間已經突破了那種“師尊”的初級界限，到達了“師尊”的高級境界朋友。我和孩子們一起打球，一起比賽，一起吶喊；我和孩子們一起游玩，一起打鬧，一起唱歌；我和孩子們一起拼搏，一起努力，一起為運動會上的精彩歡呼。我沒有把他們當作學生，在一起的生活中我把他們當作伙伴，和他們談心，了解他們的思想活動。
我信奉，愛，就是一種力量。我清楚，路，就是經驗積累出來的。關愛隊員，總結經驗，是我通過一學期中隊輔導員工作總結出來的，在今后的工作中我也堅持這一點，做到一直和孩子們走在一起。
中隊活動總結6
中秋節作為我們中華民族一年一度的傳統佳節，為了豐富本班少先隊員的生活，同時讓孩子們體會到學校大家庭的融融氛圍。我班開展了“慶中秋”主題班隊活動。
活動前做好充分準備，活動主題明確。活動前讓孩子們分好小組，上網或從書籍上收集所有關于中秋節的資料，包括：中秋節的由來，關于中秋節的故事，各地慶祝中秋節的'風俗習慣，過節的食品等。由于準備充分，因此，在活動中，隊員們都能夠暢所欲言，參加活動的興致十分高昂。
充分發揮學生的主體地位。整個活動從前期準備，小品的排練，活動的流程，都由孩子們自主完成。由于充分尊重了學生的主體地位，因此，孩子們能充分發揮自己的所長，在活動中表現得很輕松自如。這是這次活動與以往的活動最大的區別。
活動形式多樣、有趣，并讓孩子在快樂的活動中進行一次深刻的思想教育。通過一系列活動的開展，包括看視頻、演小品、說感受、分享中秋過節食物等等，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使同學們懂得感恩回報，對全體隊員們進行了很好“感恩”教育，從而激發孩子們珍惜現在所擁有的幸福生活，進而去努力學習，用以報答父母恩情，回報社會。
活動的最后在孩子們的互相分享、歡歌笑語中圓滿結束了，通過此次特別的“慶中秋”主題班隊活動，孩子們了解了中秋節的來歷以及各地不同的風俗習慣，體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義，真正了解中華民族傳統節日，體驗了民族文化的博大精深和真切內涵，收到了很好的教育作用。
中隊活動總結7
在上級部門的大力支持與指導下，本著重實際、重實效的原則，緊緊圍繞"安全生產月主題，開展安全生產宣傳，加強安全生產隱患排查治理等活動。進一步消除各類事故的隱患，杜絕安全生產事故的發生。現將安全生產月活動總結如下：
1、加強組織領導，精心組織實施
我中隊始終堅持"安全第一，預防為主、綜合自理"的安全生產工作方針，把安全生產工作擺在重要位置，常抓不懈，加強領導，明確責任并成立了安全工作領導小組。
2、安全生產工作情況
路政中隊嚴格按照安全生產要求，落實安全生產責任制，明確各自的職責及工作要求，責任落實到每位責任人身上，進一步增強了每位執法人員做好安全生產工作的責任感。
3、施工路段的安全管理
在施工安全管理方面，我中隊堅持一般整治與重點整治相結合。嚴格按照處下發的《養護施工安全監管規定》，嚴格審查施工申請手續，繼續教育和督促施工單位負責人及施工安全員認真遵守安全施工有關規定，強調安全施工的重要性。我中隊針對施工路段存在的問題，進行一次安全大檢查，首先讓巡邏隊員對轄區內的施工單位送達《關于進一步加強施工安全管理的通知》，要施工單位按要求加強改正，如：施工現場必須配備專職安全員；施工標志牌嚴格按要求規范擺放，統一醒目；標志牌和反光錐筒擺放的`數量必須符合管理處規定；施工作業路段不得超過一公里；施工車輛及作業機具按照規定擺放；施工人員必須統一著反光背心等等。對違反規定的施工單位開據《施工安全處罰通知書》，情節嚴重的，當場責令停工整改，并上報路政科。并召開施工安全會議對路上施工所遇到的問題進行分析和解答并重點對施工安全員進行培訓。
4、道路安全保暢工作
道路安全保暢工作一直是路政工作的一項中心工作，我路政中隊制定了各類應急預案，最大限度的保障轄區路段的安全暢通。一是加強值班備勤，嚴肅工作紀律，確保信息暢通；二是加強監控巡查，及時準確的傳遞各類路況信息；三是加大路面巡查力度，重點做好每天后半夜及惡劣天氣條件下的路面巡查，及時發現并處各類道路異常情況；四是加強路警聯合，制定路警聯合保通方案，細化保通措施，共同做好事故處理、惡劣天氣保通等工作；五是做好惡劣天氣應急準備工作，加強對路政車輛及應急物資的維護保養，確保裝備正常、出警迅速；六是強化服務意識，積極為司乘人員排憂解難，熱情耐心地為司乘服務，樹立良好的高速路政形象。
在大修期間，中隊加強與大修辦交安部的聯系，也加大了巡邏密度，并制作了《大修施工安全檢查表》，每天對施工路段進行安全檢查，對違章施工的行為及時進行制止。對于屢次教育不改的中隊將下達《施工整改通知書》和《施工處罰決定書》。確保在大修施工期間道路的安全暢通，有效杜絕了安全責任事故的發生。
5、做好宣傳教育，夯實安全基礎
我中隊始終把安全工作作為一項重要工作目標來抓，充分利用"安全生產月"組織學習《中華人民共和國安全生產法》、《道路交通安全法》等法律法規。強化了隊員的安全意識。在"安全生產月"期間，根據路政科的工作安排，我中隊分別對轄區的路面、橋涵、服務區、收費站開展了安全隱患排查工作。對存在安全隱患的地方及時要求整改，對有堆積物的橋涵進行統計并上報相關部門進行清理，既保障了公路的路產路權也消除了對安全行車帶來的隱患。還對沿線的村莊、學校、廠礦進行宣傳走訪，向他們講解安全知識，樹立他們愛路護路的良好習慣，在走訪期間我中隊共發放宣傳資料200余份。
在后段的工作中，我路政中隊將繼續把安全工作放在首位，認真做好安全生產、生活管理工作，確保轄區道路的平安暢通。安全生產月活動方案管理處安全生產月工作總結公路路政中隊安全生產工作總結
中隊活動總結8
一、 舉止傳遞文明，公車站臺清洗活動
活動時間：20xx.1.25
活動地點：公交站臺
活動成員：楊xx
活動過程及效果：
1月25日，組織小隊對小區外公交站臺進行清洗，刮掉站臺柱子上的附著物、去除‘牛皮癬’小廣告、擦拭公交候車牌。在活動過程中孩子們配合默契、分工明確，很好的開展了活動。雖然天氣很冷，但孩子們依然認真地完成清洗工作，使整個公交站臺煥然一新。
清洗公交站臺雖然是一個很小的活動，但意義還不小，因為公共汽車是市民出行的重要交通工具，公交站臺的臟亂及小廣告，不僅影響在這里等車市民的心情，還影響了我市的形象，清洗公交車站，改善市民的候車環境，還市民一個好的心情。
孩子們通過積極的勞動，看到候車乘客們的臉上露出了滿意的笑容。他們也從中深深地領悟到了方便他人、快樂自己的真諦，感受到為他人服務的喜悅感。
二、 民俗傳承文化，春聯送祝福活動
活動時間：20xx.1.25
活動地點：xx
活動成員：楊xx
活動過程及效果：
寒假開始，本小隊就計劃今年春節前進行“寫春聯、送溫暖”活動，故已通知全小隊成員，發揮書法所長，利用自己的專長，每人提前寫好春聯若干幅。于年二十八，統一前往世禾新村老年活動室門口給爺爺奶奶位贈送春聯活動。
九點半在世禾新村大門口集合后，孩子們各自拿著自己的春聯作品，興高采烈地向老年活動中心進發。到老年活動中心門口，陸陸續續有不少爺爺奶奶出入，孩子們鼓起勇氣，各自向前贈送自己的作品，并祝爺爺奶奶們春節快樂，健康安康。剛開始孩子們還有點拘束，但隨著得到爺爺奶奶們的“這字真不錯”“孩子們太懂事了”等等贊揚聲，孩子們越來越積極主動，竟互相爭起“客源”來，不一會兒就把所有春聯作品派發完了。孩子們還紛紛說，明天要多寫一些再來贈送。
通過這次活動，不光教育了孩子們懂得遵老敬老，還發揮了自己的所長，在得到老人們贊揚的'同時，既用自己的專長學以致用，且感受到了得到他人肯定的喜悅，也對自己的書法水平有了更足的信心，在今后的書法學習道路上將更加堅定。
中隊活動總結9
通過一個學年的教育，我中隊面貌有了顯著的變化，中隊隊員自我管理的能力大大增強，學習積極性大大提高，良性競爭意識大大增強。
（1）我能夠結合本中隊隊員的實際情況，結合社會時事，引導學生關注社會，關注生活，開展形式多樣的活動，如思想品德綜合活動、綜合實踐活動、學科競賽、班隊活動、團體心理輔導等，讓中隊隊員在活動中學習知識，在活動中鍛煉身心，在活動中培養品德，達到樂學愛學的`目的；并能及時把活動中的點滴收獲加以整理，為我以后的工作積累經驗。而且其中一個活動“探訪汶川地震中自救救人的小英雄康潔”，活動后我們把資料整理，在“越秀教育網”及《現代小學生報》報道了，反響很大。
（2）本學期我中隊隊員結合小學班主任研究會“建設文化型班集體”的研究課題，結合我中隊隊員的年齡特點，制定了相應的康工作計劃，確定了專題輔導，并根據這些專題開展活動，取得了良好的效果，受到學生的喜愛。
本學期我中隊在管理方面取得了可喜的進步，每月都能拿到學校的文明班的流動紅旗。我中隊隊員在期末考試中也取得了較好的成績，受到了家長的好評。
中隊活動總結10
當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發展。針對這一點，一年來為了使四(2)中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現總結如下：
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。
長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，我結合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄，開展以"做人要有好形象"為主題的一系列中隊活動。如："敲門的禮節"、"怎樣與人相處"、"如何打電話""如何接待客人"等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生集體精神，告訴學生"眾人拾柴火焰高"的道理，利用上學期我校開展的早操比賽；我中隊開展"人人爭為班集體盡一份力"的活動，因此，在這次早操比賽中，我班奪得了團體賽第一名。
二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。
學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們四(2)中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學校"流動紅旗評比"活動內容，我中隊開展了"比一比誰的衛生搞得最好"、"誰做值日最負責"等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了"課文朗讀比賽""講故事比賽"。另外我中隊還開展了"人人爭做好隊員"的'活動，許多隊員都爭著為學校捐花、捐書，為學校小花園的花草松土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，縫補圖書，為街道打掃衛生等等。
三、利用"學習園地"發揮各隊員的特長
"學習園地"是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在"園地"上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。
總之，一學期來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，被學校評為"優秀中隊"，但也有許多不足。不過我們四(2)中隊全體隊員會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的。
中隊活動總結11
時間飛逝，轉眼一學期又快過去了。我們四年級（2）中隊在校導的正確領導下，在班主任和科任老師的教育下，德、智、體各方面都有到很大的提高。總結如下。
一、認真執行“一日八項常規”。
首先我們班訂立了班規班紀。利用班會課組織學生學習，然后小組討論通過，選出值日班長檢查班里每個學生的執行情況，并將將執行情況記錄，每周由班主任小結。
在學校開展執行“一日八項新常規章制度”活動中，我們分階段實施：1、一至二周為學習認識階段。首先班主任逐條認真學習，深入理解“八項常規”的內容。再分組要求每人對照內容檢查自己存在的問題，開展批語與自我批評。然后訂出改進措施。2、第三周為改進階段。在日常學習、活動中同學們能互相監督，互相提醒注意執行好“八項常規內容。3、第三階段檢查、評比與提高階段。這時我班的紀律、學習、文明禮貌等都得到翻天覆地的變化。可以說是班出現了“八項常規”像春風，文明守紀人稱頌。一改陋習面貌新，勤學爭優樂融融。在11月份學校又提出了《新課堂常規》。現在我們班課堂紀律比以前好多了。如課能準備下一節課的學習用具，課堂上能認真聽講、學習做筆記。
不守紀律同學少了，堂上一窩蜂回答、起哄的同學少了，不完成作業和不參加值日的學生少了。良好、上進班風初步形成。
二、積極參與組織感恩活動
沒有一顆感恩的心，學生永遠不能真正懂得關心他人。在青少年的德育中感恩教育是一個基點。中國自古以來就有“施恩不忘報”的美德，還有“知恩不報非君子”、“滴水之恩當涌泉相報”的古訓。不僅應該孝敬父母、尊敬師長，而且對于曾經幫助過自己的人，也應該發自內心地感激，而不應該忘恩負義。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養的表現，又是缺乏人文關懷、情感冷漠。通過這一活動，在實施感恩教育的過程中，我們以活動為載體，通過形式多樣的活動（做賀卡、站在老師面前說幾句感恩的話等）引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養育了我們；學會感激老師，感激老師為我們導航，感激老師培育我們。從感激父母老師開始，由近及遠，由淺入深，再引導學會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人。讓學生學會反思，善于發現別人的優點，加強自律，學會對幫助過自己的人心存感激，培育學生的健康心態，進而塑造學生的健全人格。
三、開展“他行，我也行”特色中隊的活動和環保綜合綜合活動
同學能積極向上，在班主任和科任老師的輔導下，班干部和科代表們的帶動下，隊員們能在學習上相互幫助。這學期來我們學習上，科任老師注重指導學習方法的歸納和掌握，注重發揮學習小組的交流和探究學習模式的養成和實踐。許多同學能積極做好課前的預習，并能在課堂上大膽提出自己在預習中的疑難問題與同學進行交流。在活動中，中班干部也積極開展傳幫帶。如：我們班長李玉瑩同學，不管那個同學有困難他都很樂意幫助。中隊長李敏是班語文科代表，他積極帶領全班學生學好語文課，組織大家早讀，積極大膽協助班主任管理班里工作，使班工作從無序到井井有條。初步形成自覺、勤奮的讀書風氣。同學們早上或中午做到早到校，在班干部的組織和帶動下在課室里讀書或溫習功課。同學們學一科愛一科，文化素養不斷提高。本學期里在體育老師的指導下，我班學生發揚團隊協作精神，上下一心。在參加學校舉行的《校運會》上，發揚了團結、協作精神，比賽中獲得同年級組4×100接力的第一名。李燦文、陳清霞等5位同學分別獲同級男子跳高、女子跳遠、女子跳高第一名。
四、積極參與學校開展的環保綜合綜合活動
我班積極參與學校開展的環境綜合實踐活動（我班主題是：收集和認識《土壤污染》）的活動。在活動中組織學生深入土壤受污染田間、菜地、建筑工地、工廠等了解和收集制作標本。通過這次活動，強化了我們的環保意識和社會責任感。我們深深地感到污染就在我們身邊，污染正在威脅人類的生存。我們實地考察了學校和小組成員家的環境，并采回有代表性的土壤，通過與菜場的菜農的交流，發現土壤中的化肥、有機污染物的含量明顯偏高。我們還了解到，工廠附近的稻田有的已不適合種植糧食，或嚴重減產；有些地上長出的'疏菜已不能食用。有位居民反映，由于有毒廢水浸染了土壤，那塊低洼地好幾年都沒有種作物了，他們都在為這樣生存環境而憂心忡忡。有的情況更是令我們出乎預料，有的工廠本來有很先進的排污設施，但為了省錢，只是白天用而晚上不用，上面來人檢查時用而不檢查時不用。由此看來，提高全民族的環保意識是件迫在眉睫的大事。保護環境就是保護健康，就是尊重生命。
通過這次活動提高了我們的動手能力、查找資料的能力、社會交往和集體協作的能力、以及綜合創新能力。同學們都感到，從課內到課外，從校園走向社會，這決不是學習空間的簡單轉移，而是一個知識轉化成能力的過程，是各種能力的綜合從而形成創造能力的過程。將書本知識運用于社會實踐，拉近了書本與社會的距離，同時也使他們看到了還有很多的東西需要學習。他們懂得了如何采樣才更有代表性，如何論證才更有說服力，他們懂得了文明禮貌在人際交往中的重要性，集體協作具有無窮的力量，他們更懂得在遇到矛盾和困難時如何找到有效的解決辦法。在這次活動成果展示中獲同級第一名。
中隊活動總結12
當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發展。針對這一點，一學期來為了使四年級的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現總結如下：
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。
長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，我結合我校行為規范要求，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的大課間活動和武術操比賽；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，培養學生的集體主義精神和為集體爭光的榮感。
二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。
學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的'領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們四年級的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學校“文明班評比”活動內容，我中隊開展了“做個勞動小能手”、慶祝“六一”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學校廣播員選拔賽的要求，我中隊也開展了“古詩詞朗誦比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為班級捐書，為班級文化出一分力，為學校打掃衛生等等。
三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長
“學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每月出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。另外，在展示區把隊員的作品例如剪紙、剪報、書法等，激發了學生你爭我取的學習態度。
總之，一學期來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，被區評為“特色中隊”，但也有許多不足。不過我們四年級全體隊員會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的。
中隊活動總結13
為進一步引導中小學生認知民族傳統、增強民族意識、尊崇民族精神、弘揚民族文化，踐行雷鋒精神，做一個有道德的人，進一步弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，使民族傳統節日成為展示傳播優秀民族文化的陣地，成為弘揚和培育偉大民族精神的重要載體，我校少先隊大力開展了“我們的節日·中秋節”主題活動，現將活動總結如下：
一是開展中華經典詩文誦讀活動。我校積極組織廣大干部群眾特別是少先隊員開展經典詩文朗誦會和詩詞歌會，誦讀中華經典詩文。近代現代詩文中有關愛國.團結.和諧.奮進的詩歌詞賦。通過活動增進了廣大干部群眾熱愛祖國.熱愛家鄉的思想感情。
活動主題1：傳唱優秀童謠;活動主題2：中秋詩文朗誦會。低年級少先隊員由班主任或家長搜集關于中秋的童謠，中高年級隊員搜集與中秋有關的詩文。語文老師指導學生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文，這樣不僅讓學生記住名篇佳作，更重要的是讓學生明白一個道理，養成一種品質，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。
積極組織詩文朗誦比賽，全校30余名優秀少先隊員參加了比賽。此次活動校領導高度重視，準備充分。賽場上，參賽選手誦讀風格各異。不一的風格，卻共同展現著中華文化的深厚底蘊與魅力，傳承著炎黃子孫月下歡聚的古老傳統。大家的誦讀內容豐富，既有“明月篇”、又有“情懷篇”、更不乏“愛國篇”。節目或獨誦、或合誦為主要形式，或背景音樂，或古箏伴奏，大家都在以獨特的方式紀念傳統節日，弘揚傳統文化。最終，我們評選出了3個一等獎，12個二等獎。
二是舉辦節日民俗文化活動。學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播站、手抄報、晨(班)會等宣傳教育形式，介紹中秋節的節日民俗，挖掘中秋節的文化內涵，普及中秋節知識。使學生知道中秋的來歷和紀念的意義，深切地感受到中華優秀傳統文化的博大精深。同時，組織開展了一次“小手做月餅，中華思團圓”為主題的手繪月餅大賽，以團圓和諧為主題，畫月餅、品文化，豐富學生的感知，在動手動腦中體驗中華文化的獨特魅力，在賞明月、思團圓的氛圍中，教育學生愛我中華，強我中華。
三是開展“中秋情·團圓夢”志愿服務活動。為了增強學生的民族意識，積極組織志愿服務活動，讓學生與被服務者都深切感受到中秋節的團圓情。一是以關愛空巢老人為主題，積極開展慰問活動。學生為他們送去水果、月餅等節日慰問品，與他們一起吃月餅、話家常，在居家養老服務站為他們送去節日的祝福和一桌豐盛的團圓飯，與他們共度中秋，在倡導互助、和諧中感受社會主義大家庭的溫暖。
二是中秋節期間開展了慰問退休教師活動，為退休教師送去月餅、水果等慰問品，向老教師致以節日的問候，感謝他們為福安教育事業做出的貢獻，學生為他們送去的不僅是物質上的`，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關懷、學校領導、全體教職員工的關心，使他們在精神上感受到集體的溫暖，感受到能為教育事業出力是件光榮的事，使他們在精神上感受到集體的溫暖。
通過一系列活動的開展，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發同學們去努力學習，用以報答父母恩情。這次的活動會讓我們學校的孩子們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。
總之，我校在廣大師生的共同努力下，通過開展形式多樣、豐富多彩的節日活動，豐富了校園生活與校園文化，讓中秋的情懷在學生心中留下印記，全面詮釋了中秋“團圓”的意義與情懷，同時，通過各種活動也增強了師生之間的友誼，對我校提高教學質量也起到了很好的促進作用。
中隊活動總結14
一、指導思想
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。學校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚文明禮儀，樹立文明校園新風，培養學生“講文明、講禮貌”的優良品德，結合本校實際情況開展以“我敬我師我凈我校 我靜我心”為主題的文明禮儀月系列活動，努力使學校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。
二、活動目標
通過活動讓全體師生知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。讓學生遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護教室，不亂涂亂劃；愛護門窗，不猛推猛撞；愛護桌椅，保持無腳印刀痕；愛護電器，不亂開亂關；愛護公共財物，保持無污無損等文明習慣伴隨學生健康成長。
三、活動內容
1、大力進行宣傳教育，營造良好的校園氛圍。首先對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知識的學習與培訓，提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。利用廣播臺、宣傳窗等進行文明禮儀的宣傳教育活動。并在國旗下講話中號召全校學生參與到以“我敬我師我凈我心 我靜我心”為主題的文明禮儀月活動中來。呼吁全體學生：爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護教室，不亂涂亂劃；愛護門窗，不猛推猛撞；愛護桌椅，保持無腳印刀痕；愛護電器，不亂開亂關；愛護公共財物，保持無污無損嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進。為了讓文明禮儀之風吹滿校園.
2、全校創設“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學習禮儀，通過紅領巾監督崗、志愿者服務崗等方式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無處藏身。
3、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，并把培養學生良好的文明禮儀習慣與《守則》、《規范》教育相結合，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的`良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為學生的自覺行動。
4、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合。我們重點開展了以“我敬我師我凈我校 我靜我心”為主題的“六個一”系列活動。
（1）舉行了 一次“我敬我師 我凈我校 我靜我心”活動簽名儀式
（2）每周組織一次以“我凈我校”為主題的全校大掃除
（3）舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊活動。
（4）進行了一次以“我愛我們的校園”為主題的校園綠地、走廊警示語征集活動。
（5）出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報。全校共出刊55版。
（6）倡導進行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動。
5、精心布置學校環境，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規范、講禮儀、講公德、講文明。
6、每周確定一個與行為規范教育相結合的文明禮儀訓練重點，并在每周的國旗下講話中進行宣傳教育，在平時的四項競賽中進行檢查落實。
7、評選并表彰了校級“五好文明學生”100名。通過展示他們的風采，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
我們深知,要想把每位學生培養成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校園，優良行為駐社會，禮貌感恩駐家庭，這需要一個長期的過程，需要我們在今后的教育教學中持之以恒。
中隊活動總結15
“雛鷹行動”是中國少先隊跨世紀的工作重點，它是培養社會主義事業合格建設者和接班人的現實而有效的途徑。這學期，我班少先隊緊緊圍繞雛鷹行動的要求，以成才為目標，以素質為根本，以活動為載體，以班級為舞臺展開工作，扎扎實實地開展雛鷹爭章達標活動。在各項活動中突出了“新”的特征，強化了“自”的主體，使隊員通過活動學知識，增本領，長才干。在“雛鷹爭章”活動中，少先隊員們活躍身心，鍛煉能力，開發潛能，取得了良好的效果。
就“雛鷹爭章”全程來看，爭章活動伴隨著隊員們的全部少先隊生活。爭章活動中的定章、爭章、考章、頒章四個環節，是一個整體，應體現全程，開放式的素質訓練過程。在爭章過程中，我們充分體現民主性，盡量讓隊員在寬松的.環境中自主地“擇章而爭”。
1、定章：
在必修章的基礎上，設立幾枚選修章，讓隊員根據自身實際設立屬于自己的選修章。如上學期我們根據主題活動制定的必修章外，還根據隊員不同的不同興趣愛好，制定了三枚全校性的選修章：如衛生章、紀律章、手拉手章等。這樣，爭章的挑戰性和非競爭性保證了隊員在一個和諧、愉快的環境中共同進步。
2、爭章：
爭章的過程就是挑戰自我，戰勝自我的過程。我們通過開展豐富多彩的少先隊活動，雛鷹假日小隊活動，充分發揮隊員的主觀能動性，讓他們在活動實踐中競爭，提高能力。因此，隊員每爭到一枚章，不僅學會了一種技能，一種方法，同時也增加了一份自信。
3、考章：
本中隊成立了一個雛鷹爭章團，由輔導員親自構建了一個全校性的爭章網絡體系。考章具體操作如下：
（1）中隊每月評選一次。首先由本人據實申請，對評選、檢測等項目應提供有效證明（復印件）；然后由小組評議、班委會復評；最后由中隊輔導員征求任課教師意見后批準，并在《雛鷹爭章》手冊相應欄目中蓋上相應標志。
（2）學校、中隊建立學生雛鷹爭章管理檔案，并及時進行表彰。月考核時將隨機抽查。爭章與操行等級嚴格掛鉤：一學期爭得六枚雛鷹獎章的計為優秀；一學期只得到一枚雛鷹獎章的學生視為操行合格；其余計為良好。
4、頒章：
頒章的形式多種多樣。我們充分利用少先隊的各種宣傳途徑，通過班隊會儀式進行頒章，讓隊員體驗成功的喜悅；通過舉辦家長會進行頒獎，隆重而熱烈。凡爭滿十枚的隊員，學校發一張“五雛鷹爭章獎狀”，以作永久性的紀念。
爭章活動要深入持久地開展下去，除了以上四個環節的有序貫穿外，還必須在硬件、軟件方面得以保障。因此我校在開展雛鷹爭章活動中，力求做到輔導、訓練、基地、收獲、獎勵有保障。這就使得我校的雛鷹爭章活動能夠有效而蓬勃地開展。
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