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漢字書寫比賽活動總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的漢字書寫比賽活動總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
漢字書寫比賽活動總結(jié)1
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,促使本校語文教師重視寫字教學(xué),激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,整體提高學(xué)生寫字水平,我語文教研組在20xx年9月26日下午最后一節(jié)課組織學(xué)生開展規(guī)范漢字書寫比賽活動。
活動在六年級教室舉行,全校六個班級各選派四名學(xué)生參加比賽,比賽分低年級組和中高年級組,低年級組書寫60個生字,中高年級組書寫《諸葛亮誡子書》中的一段話。比賽給學(xué)生發(fā)放統(tǒng)一的考試用紙,學(xué)生在書寫結(jié)束后由語文組教師集體閱卷評分,評出低年級組一等獎一名,二等獎一名,三等獎兩名,中高年級組一等獎兩名,二等獎三名,三等獎四名。
透過本次活動,我們看到了學(xué)生在規(guī)范漢字書寫方面存在的很多問題,值得每一位師生注意。一是學(xué)生書寫筆畫順序不對;二是個別學(xué)生在書寫過程中對字的結(jié)構(gòu)認(rèn)識不清,左右結(jié)構(gòu)的字寫成上下結(jié)構(gòu),三是學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的使用不對,一般標(biāo)點(diǎn)符號要占用一個寫字格,但是在寫作過程中我們發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生都是亂標(biāo)符號,有的占了一格,但是卻將符號在在格子的中間;有的干脆一格也不占。但同時我們也看到了可喜的`方面,低年級學(xué)生普遍充滿了寫字的熱情,他們將要求的生字寫完后,主動的書寫了中高年級組的部分生字,直至將田字格寫滿。而且低年級學(xué)生寫的字大方、美觀,筆畫清晰流暢,這為我們后面做好規(guī)范漢字書寫提供了榜樣;高年級部分學(xué)生書寫的漢字字跡俊美,筆畫剛勁有力。展現(xiàn)了較高的書寫水平。
總之,從這次規(guī)范漢字書寫比賽中,我們看到了希望,也找出了不足,這將激勵我們更加認(rèn)真的進(jìn)行語文漢字教學(xué)工作,同時也給我們豎起了警鐘,時時提示我們教師要注意從一點(diǎn)一滴抓起,從規(guī)范入手,引導(dǎo)學(xué)生在漢字書寫規(guī)范程度上取得更好的成績。同時,希望每一位同學(xué)以本次活動為契機(jī),規(guī)范自己的漢字書寫,爭取在以后的活動中積極主動的參與比賽,也希望同學(xué)們將規(guī)范漢字書寫體現(xiàn)的自己的日常作業(yè)之中,給老師上交一份頁面干凈、字跡秀美的作業(yè)。另外,也希望每一位教師能身先示范,做好規(guī)范漢字書寫的帶頭人。
漢字書寫比賽活動總結(jié)2
我校為了響應(yīng)市教育局關(guān)于《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳辦公室省語言文字工作委員會關(guān)于開展中華誦20xx年全球華人學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽的通知》,提高本校學(xué)生漢語應(yīng)用水平,規(guī)范漢字書寫,并讓學(xué)生從小養(yǎng)成規(guī)范寫字的習(xí)慣,F(xiàn)將本活動進(jìn)行總結(jié)
一、確定了本次活動內(nèi)容
活動名稱:小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽活動時間:20xx年9月30日下午2:00
活動地點(diǎn):小灣小學(xué)
參賽人員:每班選兩名學(xué)生參加
評委:張偉楊蕾李剛劉成富張萍芬
分組:低年級組(12年級)中年級組(34年級)高年級組(五、六年級)
二、對比賽要求作了規(guī)定
。ㄒ唬、比賽項目
硬筆書寫(楷書、行楷書、隸屬)
。ǘ、書寫作品用字必須使用國家公布的規(guī)范漢字。
(三)、書寫內(nèi)容選擇語文書中的課文、古詩文或現(xiàn)代詩文,也可以選名句格言。內(nèi)容要積極健康
。ㄋ模┳髌沸问
硬筆字作品低年級學(xué)生可以鉛筆書寫,高年級學(xué)生用鋼筆書寫,每位參賽者書寫作品不得少于30個字。
。ㄎ澹┰u委當(dāng)場打分
(六)獎勵辦法
一等獎一名二等獎二名三等獎三名優(yōu)秀獎六名
本次活動在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全體老師的大力支持、學(xué)生的配合下取得圓滿成功,但還存在著不足之處,在以后的活動中,我校一定會揚(yáng)長避短,讓活動更精彩。
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哈達(dá)中心校漢字書寫比賽活動總結(jié)為了加強(qiáng)學(xué)生寫字教學(xué),全面提高學(xué)生書寫水平,5月日,我們學(xué)校開展了全校性的“小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽”。目的在于了解上學(xué)期以來學(xué)生寫字訓(xùn)練的成果。激發(fā)同學(xué)們對祖國文化的熱愛,尤其對祖國文字的熱愛,培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫漢字的意識,養(yǎng)成良好的.漢字書寫習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和寫字能力,營造書香校園的濃厚氛圍。這次比賽結(jié)果每個年級評出一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。二、活動書寫要求:本次寫字活動的書寫要求是:
1、書寫規(guī)范,工整,沒有涂改,不寫錯別字。
2、寫字姿勢正確,寫字基本功扎實。
3、字體結(jié)構(gòu)美觀,布局和諧統(tǒng)一。
三、活動形式
本次活動要求全校學(xué)生全員參與,在班級初賽的基礎(chǔ)上,選出3人,在由學(xué)校隨機(jī)抽3人,每班共6人代表班級參加學(xué)校競賽。一二年級用鉛筆書寫;三到五年級用鋼筆書寫。書寫內(nèi)容用統(tǒng)一的書寫紙,按規(guī)定格式書寫指定內(nèi)容。此次比賽從書寫規(guī)范、字跡大小、整體效果三個方面進(jìn)行評價,本著公正、公平、公開的原則,以年級為單位進(jìn)行評選。學(xué)校成立專門的評委組,由學(xué)校評委組評選出的優(yōu)秀作品,每個年級評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
四、活動收獲
通過這次活動,我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、養(yǎng)成教育落實到位。
寫字習(xí)慣是養(yǎng)成教育中好習(xí)慣中的一種,從我校開展培養(yǎng)寫字好習(xí)慣”的活動以來,各班積極響應(yīng),紛紛開展相關(guān)的活動在本次的活動中,學(xué)生們能熟練自如地寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動落實到位。
2、寫字能力大有提高。
從學(xué)生的作品看,學(xué)生的寫字能力大有提高。縱觀以往,學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇,作業(yè)本卷面臟亂,書寫質(zhì)量較差。這次我們欣喜地看到大部分學(xué)生能夠保持正確的寫字姿勢,而且普遍能做到筆畫工整,字跡端正,在校園內(nèi)形成了一股“我要寫好字”的好風(fēng)氣。
3、學(xué)生寫字興趣較濃。
各班孩子為了進(jìn)入年級賽,開學(xué)后就積極進(jìn)行練字準(zhǔn)備,買書寫紙,買字帖練字,據(jù)調(diào)查學(xué)生們參賽熱情很高,很多孩子達(dá)到了每天練習(xí)幾十個字。從中我們能看出學(xué)生們對寫字的興趣很濃。五、存在的問題:
學(xué)生寫字姿勢不正確依然存在。從本次活動中,暴露出部分老師重學(xué)生寫字的質(zhì)量,而輕學(xué)生的寫字姿勢。在賽場上,有相當(dāng)一部分學(xué)生寫字姿勢不正確。特別是握筆姿勢,這說明我們老師在平時的訓(xùn)練中,對學(xué)生寫字正確姿勢的指導(dǎo)還不夠。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢。這就要求我們老師在平時的寫字訓(xùn)練中要加強(qiáng)指導(dǎo)與提醒。
漢字書寫比賽活動總結(jié)3
為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀書法文化傳統(tǒng),檢驗學(xué)生的書寫水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,樹立學(xué)生“規(guī)規(guī)矩矩寫字,堂堂正正做人”的自覺性,全面營造濃烈的校園寫字文化氛圍,根據(jù)《燎原中學(xué)首屆規(guī)范漢字書寫比賽實施方案》,學(xué)校成功舉辦了首屆規(guī)范漢字書寫比賽,此次活動受到了廣大學(xué)生的熱烈歡迎,同時也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的大力支持。在書寫比賽中,由于同學(xué)們積極參加、充分準(zhǔn)備,取得了很好的成績。為表彰先進(jìn)、進(jìn)一步推動全校學(xué)生書寫規(guī)范漢字工作,現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下:
一、高度重視制定方案
為使比賽有序進(jìn)行,學(xué)校制訂了《燎原中學(xué)首屆規(guī)范漢字書寫比賽實施方案》,成立了比賽領(lǐng)導(dǎo)小組和評審小組。經(jīng)研究決定由負(fù)責(zé)全校教學(xué)工作的副校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長,聘請了學(xué)校部分資深書法教師擔(dān)任指導(dǎo)老師和評委。
二、大力宣傳營造氛圍
比賽領(lǐng)導(dǎo)小組召集大賽有關(guān)人員商討了比賽相關(guān)事宜,并印發(fā)了《燎原中學(xué)首屆規(guī)范漢字書寫比賽實施方案》,在校園懸掛起“規(guī)規(guī)矩矩寫字,堂堂正正做人”、“讓寫字成為燎中學(xué)子的一張名片”等條幅,還利用班團(tuán)隊活動課進(jìn)行了宣傳、動員,營造濃烈氛圍。
三、強(qiáng)化管理規(guī)范評審
本次活動先在全校學(xué)生中廣泛開展,先由年級組織各班推薦書寫規(guī)范的.作品上交學(xué)校,再由評審小組負(fù)責(zé)對參賽作品進(jìn)行終評,選出優(yōu)秀作品。
四、表彰激勵鞏固提高
經(jīng)過評審小組精心組織,認(rèn)真評選,最終評出獲獎作品。其中一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名,優(yōu)秀獎若干名。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎選手頒發(fā)榮譽(yù)證書以資鼓勵。
通過本次活動,使廣大學(xué)生增強(qiáng)了對漢字書寫的興趣,豐富了同學(xué)們的課余生活,給那些喜歡書法的同學(xué)提供了一個展示才華的舞臺,不僅規(guī)范了廣大學(xué)生的漢字書寫,還提高了我校學(xué)生的漢字書寫水平。
附:獲獎名單七年級:
一等獎:陳楷濤708
二等獎:莊秀霞703、莊琪婷704
三等獎:劉丹虹703、莊佳淇704、王若蘭701
優(yōu)秀獎:莊雅麗706、李佳婷707、李曉婷701、莊冰妮706八年級:
一等獎:莊曉先805
二等獎:莊蘭芳806、陳若丹803
三等獎:許植曉803、陳俊翰806、莊梓雯801
優(yōu)秀獎:李純虹803、莊妍801、張佳濱802、張惠鵬802、
莊燕梅806、王文揚(yáng)807、張鎮(zhèn)洪807
九年級:
一等獎:王梓璇9
二等獎:陳美芬901、陳妙珊904
三等獎:莊斯琪901、李曉玲903、張琪903
優(yōu)秀獎:黃小燕901、李巧娜901、王義淞907、陳漫晶906、莊浩豐903、張智強(qiáng)904
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