英語情景劇比賽活動總結

時間：2022-11-16 20:52:46 活動總結我要投稿

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英語情景劇比賽活動總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的英語情景劇比賽活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

英語情景劇比賽活動總結

　　為了豐富學生的文化娛樂生活，提高英語口語的學習能力，給學生提供一個展示自我的機會。我校舉辦了一次英語話劇\比賽。本次比賽以班級為單位，每班一組成員參加比賽。因為是英語話劇比賽，所以在比賽中，要想得冠，參賽者必須得有一口流利的英語，而且參賽者中途不得笑場，否則扣分。

　　一、活動準備

　　學生參加的積極性很高，報名人數多，在學生中有一定的影響力，比賽設有初賽和決賽，給選手們提供了更多的表現機會，體現“公平，公正，公開”的比賽原則。決賽榮幸地邀請了我校全體英語老師為評委，每班選出一組進入決賽。在正式比賽之前為體現“公平”原則，組織各參賽選手代表進行抽簽，已決定各選手上場順序，比賽過程中，每組進行一次統分及報分，以體現比賽的“公開”性。決賽結束后，各評委對選手的表現進行了點評，指出了個選手在比賽過程中的不足和缺點，提出對同學們的期望，以及對同學們的鼓勵，經過評委的評比打分，最終角逐出：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

　　二、活動效果

　　（一）話劇形式多種多樣，在主題方面，展現了學生生活的各個方面；在表現形式上各具特色。英語第二課堂是以學生為主體的教學形式，學生是活動的中心，一切活動都是學生

　　自己設計并參與，學生的個性得到了充分的發展。在這些活動中，自由發言，學生敢于用英語參加這些活動，他們的自信心無形中樹立了，合作意識增強了，養成了和諧和健康向上的品格。同時，學生的視野也得到了拓展。

　　（二）話劇配以參賽班級精心準備的PPT，與話劇的表演交相輝映、相得益彰。英語情景劇活動有別于常規課堂教學活動，這些活動需要學生創造性地設計并參與，學生的創新思維和創新精神得到了充分的鍛煉，學生的個人能力得到了充分的發揮。但是這些活動更多地需要學生間的合作意識，他們要主動向他人求教，愿意與他人分享各種學習資源，在英語交流中能理解并尊重他人的情感。學生在活動中互相學習，取長補短，合作意識得到了極大的提高

　　三、活動不足：

　　1、裝飾問題；

　　2、未進行細致的審稿，只考慮到了主題的符合與否問題，未對其內容進行限制和調整，忽略了一些敏感問題；

　　3、只考慮了比賽的公正、公平性，事前未進行彩排，對于話劇的一些表現形式和一些內容不了解；

　　4、背景PPT播放不是很順暢，主要原因是事前沒對PPT進行很好的把握，版本轉換和路徑問題存在。

　　5、獎品準備未考慮到“同分”問題

　　四、活動經驗：

　　在以后的活動中，進行充分的準備，全面的考慮。

　　1、進行審稿時，嚴要求；劇本要讓學生能夠駕馭。劇本盡量選擇學生耳熟能詳的課外故事進行改編，并且難易要適度。符合學生的年齡特點和語言水平。在原有的基礎上稍加拓展，即讓學生跳一跳就能夠得著。

　　2、早到會場進行布置；

　　3、進行全方位的彩排（包括ＰＰＴ、話劇表現形式、麥克風等）；開始演話劇時，每個組選個負責人，讓他負責監督小組成員在最快的時間內把自己的臺詞記熟，讓他們把不會的單詞找出來找時間來問老師，必須要求學生們理解他所背的臺詞的意思，防止部分學生死記硬背，等到演的時候不僅表情、動作很難把握，在演出時一緊張容易忘詞。

　　4、展板的擺放和收拾要及時；

　　5、統計分數、獎品準備等各種情況考慮在內；

　　6、具體事宜責任到人。

　　五、獲獎班級：

　　一等獎：82班

　　二等獎：80班

　　三等獎：92班

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