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科創社團活動總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編精心整理的科創社團活動總結，希望能夠幫助到大家。
科創社團活動總結1
在20xx-20xx學年中，學校安排我負責一個興趣小組的輔導工作。作為科技輔導員，我繼續以培養學生創造能力和動手實驗能力為主要目標，根據教務處工作安排，進行每周四活動，本組參加學生有25人，主要地點放在學校實驗實。也有安排在校園進行其它活動。現將本學年興趣小組工作總結如下：
一、緊緊圍繞市級各類科技競賽進行活動。
本學期有很多科技方面的競賽，這學期主要為比賽的各個活動做準備。
二、注重動手能力，培養創造精神。
在興趣小組活動中，我們經常利用現有的器材給學生做一些教材外的實驗，開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發現問題，并找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發明創造。不要以為發明創造是科學家的`事情，小學生也能成為發明家。以此來增強孩子的創新勇氣。
三、注重活動的拓展，爭取家長的支持。
很多家長認為科技興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學習成績的下降，針對這一點，我們注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技興趣活動不僅不會影響學習，而且還會促進學習。因為科技創新大賽、機器人比賽的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關心。科技競賽中的成功，也促進了學生對科學學科的熱愛，進而促進了對學習的熱愛，是有百益而無一害的。
當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭，就象科技類競賽,雖然已有學生獲獎，但較高的獎項還離我們較遠，特別是機器人大賽。我們還需共同努力，在科技創新這塊充滿神秘色彩的土地上，我們才會走得更遠。
科創社團活動總結2
在科學技術飛速發展的今天，如何使學校的科技教育進一步深化，適應時代發展的要求，科技教育是學校實施素質教育的重要途徑。科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力，培養學生的創新意識和實踐能力的一種有益的活動，在活動中，通過講科學家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學幻想畫、制作一個科技作品等活動，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養，不斷提高學生的科學素質。以下對我校這次科技活動周工作進行總結：
一、加強管理，抓好領導隊伍建設
1、為了切實有效的組織開展好這次科技活動周，校長董明玉同志為此專門召開了宣傳動員會，明確本次活動的目的與目標，為科技周的順利開展起到決定性的作用。同時，學校在經費、師資力量調配上為科技周開展各項活動予以優先的保障。
2、各班級在班主任老師的指導下，繼續建立班級科普小組。根據我們學校實際情況，發展特色。
3、我校的科技教研活動正常有序，并在去年的基礎上又了較大的提高，科技活動富有成效。突出“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”的科普內容。倡導建立資源節約型、環境友好型社會，促進人與自然的和諧相處的主題科普活動。
二、完善機制，在實踐中不斷充實。
1、從去年以來，我校加大了科技活動的投入，并且還在不斷完善和健全，營造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學校的科技活動搞得有聲有色。
2、學校領導的重視，并給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。
三、重視常規，落實科普教育工作。
1、學校經常利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎。
2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。
3、與此同時，我們還認真組織訓練，激發學生對科技方面的興趣，提高了學生的動手操作能力和研究能力。
四、因地制宜，抓好各項目建設。
1、在科普活動方面，每年都要舉辦學校科技節活動，內容豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡，真正做到了人人參與。
2、在活動中，我們始終做到有布置、有發動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效。如觀看科普片，進行了知識產權教育與發明專利申請知識講座，利用廢舊物品進行科學小制作等等。學生興趣濃，參與率高。收到很多作品等。
3、在本周活動中，學生的制作成果展示了學生的創新精神和風貌，學生的科普知識推廣體現了我校對科學文化知識的重視，也體現了學校領導對科技學科的'重視，充分展示了我校全體師生的在科技活動周上的風采，展示了學生對未來生活的全新概念。
科學的發展是無止境的，學生創新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級領導的關心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。
科創社團活動總結3
本學期科技社團活動主要以建筑模型和金鵬科技論文為主，按照上學期我們對社團的規劃，本學期已經將活動進行專人管理，在組織活動前每個人都有自己的方案，經過小組討論通過后，再經主管領導審批，讓活動更加嚴謹和有序。
每年的九月份到十一月份都是區科技節的時間，在這個時間段內，區里的科技活動會比較集中，而我們也是緊鑼密鼓地開展著各項活動。其中金鵬論文和建筑模型是近兩年做得比較多的競賽項目，相對來說有一定的組織經驗。
首先來說說金鵬論文的撰寫。我覺得通過和學生一起做論文的這兩年，自己的研究能力也得到了提高。因為在比賽中，要想取得好成績就得不斷思考，“什么樣的題目才具有研究價值”、“什么才算得上科技論文”，“怎樣設計才能科學、嚴謹，得出讓所有人都信服的結論，”思考得多了，論文看得多了，發現其實這和我們自己做教育研究、寫科研論文是一回事，包括論文的格式也都一樣，甚至在幫學生做論文的時候會更加嚴謹，因為面對的評委都是非常專業的教授和專家。
和學生一起做論文時，通常我會讓學生先說說自己想研究哪方面的，是自然探究類還是技術發明類，或者讓他們說說生活中發現的問題或者遇到疑問，有時甚至在課堂上有些學生提出的一些想法，都可以作為研究的對象。也只有這樣論文才能有學生的特色，學生在研究中才能保持興趣。如：在今年的比賽中，有的學生提出了“廣告中美白牙膏的效果很神奇，真的是這樣嗎？”于是我們就將“美白牙膏”作為研究的主題，其實類似這樣的廣告很多，包括飲料的、洗滌用品的等等，學生們很感興趣，而且通過一些簡單的研究方法也能進行初步的測算，還有些學生比較喜歡種植，而且在五年級我們也認識了土壤的成分，以及水分對于植物萌芽、生長的.必要性，于是學生就會產生這樣讓它們持續地保持土壤濕潤，以減少澆水的次數和澆水的量，還有針對于霧霾天氣而設計的口罩等等，都是從學生們的生活經驗出發，雖然題目很小，但是我想“小題大做”才是小學生們能夠達到的水平，也體現著他們對生活中科學現象的關注，也只有“小題大做”了，才能了解甚至熟悉了做研究的整個過程，即便是沒有得出結論，至少也收獲了方法。
接下來就是很關鍵的一步設計研究流程，這和我們的課堂設計的流程很像，只有設計好了，才有可能會做成功。這一部分是最麻煩，也是需要反復推敲和商榷的地方，尤其是要搞清楚主題中主體和客體之間的關系，才能進行實驗設計，如果實驗方案錯了，那么接下來的實際操作和數據收集就沒有任何意義了，所以這時就得點對點地對學生進行輔導，盡量讓學生自己能想出合適的研究方法，而且思路還要清晰，符合“提出問題、分析問題、解決問題”的邏輯聯系，評委在評價的時候也很注重論據的充分必要性以及之間邏輯關系。有時在設計研究方案時，需要進行問卷調查，那么設計問卷還要多下一些功夫。以往我們做問卷調查時，只注意到問題之間的關聯以及與研究主題的關聯，但實際上經過今年的鍛煉，我覺得即使是學生的問卷也應該嚴謹和規范，應該圍繞著一個主題設置多個維度的問題，而且也要像科學家那樣先小范圍地做個“預調查”，回收后進行修改完善，再大面積調查。在統計問卷時，盡量注意到信度和效度，減小誤差，以保證調查的準確有效。
完成研究方案的設計后，還要經常督促學生按階段完成任務，最后還要讓他們整理和修改自己的論文，添加上必要的摘要和關鍵詞。如此經歷過一次，學生的研究能力和思維能力會得到很大的鍛煉，很多學生在最終完成論文后，都會覺得太不可思議了，沒想到自己能寫那么多字，能做出那么多表格甚至數據圖來說明問題，以往數學課中學過的統計知識全都用上了，而原本用得非常出色的形容詞卻幾乎都被刪掉，他們會感慨雖然都是寫作，差別卻是那么大。更明白了，如果想要做好一項研究是多么的不容易，對那些做了多年研究卻依然沒有成績的科學家也更加敬佩。對科學研究的興趣也會增加，因為他們已經掌握了解決一類問題一套研究方法，這樣也讓學生覺得自己比在課堂學習中更加專業。
接下來再說一說建筑模型。今天給大家介紹的模型是以場景模型為主，我們平時組織學生競賽時也發現，這樣的模型拼接難度不是很大，但很考驗孩子的設計、整體規劃能力，價格也相對便宜，所以學生參加的比較多。
從建筑學的角度來說，模型是建筑師進行建筑創作過程中的一個重要手段，也是交流的工具。因為它直觀、易懂、一目了然。容易發現建筑方案在設計、布局及高度等方面與周圍環境關系是否恰當、協調，是評判設計的一個重要形象載體。建筑場景模型制作過程以我們教師的角度來看，應該是一個再創造過程，它所涉及的各種因素很多，一般在輔導過程中，我們會按照這樣幾個步驟進行：
一、整體策劃：
這要根據模型制作的目的和用途，確定模型比例及，預想制成后的效果，由于學生們購買的套材中已經備好了原材料，所以對于制作單體結構來說是比較容易的。
二、充分利用套材：
“綠野春天花園別墅”及“城市夢想區域規劃”是學生參與比較多的兩種模型，分別都是以1：120和1：600的比例出現的。前者是花園別墅包含一個莊園的設計，后者是區域規化也就是一個小區的設計。要求競賽時根據設計和策劃要求，充分利用模型套材中所有能利用的包括包裝盒、廢棄的零件邊框、紙片等材料，大膽利用和改變空間，合理處理局部特點，最終完成整件場景。
三、精心制作：
首先根據比例要求，確定整體的比例，按照環境配置的范圍大小，制成模型底板；接著要對模型的整體結構進行設計。由于是套材模型，小場景用套材內的KT板做結構底板。接著要制作預先設計好的底盤，這時就要充分考慮到建筑物的面積、交通、綠地、廣場、水域面積等。一般輔導學生時，我們都會讓他們先在底板上畫出水域位置，然后再做道路、硬地，包括人行道、廣場，最后是綠地，這主要指草地。在做山地或者崎嶇不平的坡地時，有時還需要初高中的地理等高線的知識，一個優秀的建模都要嚴格按照比例制作，所以以后我們也會慢慢訓練孩子會看地形圖，然后按照與等高線相同厚度的材料，層層疊加，然后再加以修飾就會另模型更出色。
另外，在六年級學生中，我還利用課上所學的建筑學常識，讓學生們用廢舊物品，如A4紙、紙箱上的紙板、紙筒等自己設計和制作一個建筑模型，但是這部分我并沒有要求學生按照比例做，只要模型自身的比例合適就可以，這樣也便于學生們發揮和創造，結果做出來的成品很令我驚訝。我想如果再配合合適的比例和相應的配景，應該會更加完美。
當然一個建筑師不僅要具有理科知識，更應該具有較高的美學修養和藝術情趣，對工具和色彩等都要有敏銳的感受力和控制力，我們作為教師，要想輔導出優秀的作品也要朝著這方面發展努力，如：地面的環境設置應該怎樣才能更好地突出主體建筑，深淺不同的建筑物應該怎樣和地面進行搭配，這些顏色應該通過怎樣的設施更好進行顏色過渡等等，一個小小的模型其實蘊含著很多專業的知識，作為教師我們也希望在普及簡單的原理和知識的情況下，對部分學生進行更加專業的培訓和鍛煉，幫助他們得到展示自己的機會，樹立更強的學習信心。
本學期我們還嘗試這開展了科技周活動，主題就圍繞著制作建筑模型，目的也是想讓更多的學生有興趣參與其中，讓學生們單純的喜歡制作，到具備一定的制作知識，甚至參加競賽獲得優異的成績。我想我們社團活動的目的也就希望學生能具備一些專業知識，到了更高的學段后能夠有能力繼續深入自己喜歡的領域，將來成為一名優秀的人才。
在今后，我想我們還應該繼續多開展一些活動，逐漸多發展一些社團，如：航空模型社團，航海模型社團，電子技術社團等等，如果下學期條件允許，我想航空模型社團可以進行初步的探索和嘗試，也希望學校能提供給我們一些支持和幫助，讓我們在最短的時間內自己先學會航空模型的基本原理，盡快走出迷惑，這樣才能盡快帶領學生社團活動步入正軌。
最后希望我們的科技社團讓學校科技活動豐富多彩的同時，也讓學生在某一領域中學到一些更加專業的知識。
科創社團活動總結4
期末回首，透視本學期工作的點點滴滴，雖然只是短暫的一學期，我們部認真履行自己的職責，這一個學期灑滿了我們辛勤付出的汗水，閃耀著我們工作的成果，更折射出我們對自己成敗的反思與總結，我們科創社團作為學生會里一個不可或缺的部門，擔負著整個所有科技創新活動的組織、安排、和策劃工作。
活動：
1、開學初，科創社團選進了一批優秀的助理，我們社的同學們，無論是社長、副社長還是助理都用我們飽滿的熱情投入到了工作中，給寧靜的季節帶來無限的活力。為了使助理們在較短的時間內初步掌握一些接人待物和進行各項工作的方法，提高科創社團助理的綜合素質，確保科創社團各項工作的順利進行，社長介紹了科創社團的主要工作，主要活動及自己在工作問題上的一些經驗。對日后的`合作方面也進行了細密的劃分。要各個成員守住自己的崗位，做好自己的工作。
2、校運動會期間，各部門均開始著手準備，科創社團也積極履行自己的職責，科創社團成員每天都準時簽到，不遲到，不早退。隨身攜帶部門證件，證件是一個部門的象征，每個成員都佩戴好自己的證件，積極參加工作。成員們還認真的照顧運動員。盡力為運動員服務，做好自己本分的工作，讓運動員們無后顧之憂。在運動會期期間還擔任著流分的計算，將最新的各班分數匯總，進行排名。希望可以盡科創社團的綿薄之力。做好運動會的工作。
3、蔡官學校科創小組成立及見面。科創社團是一個招賢納士的部門，通過層層面試選拔出了一批又創新精神的同學們。
4、科創社團開會。介紹新成員的加入，大家依次進行自我介紹，相互留下了聯系方式，評定了第一次開會時布置的任務。社長要求成員們憑借自己的人秒人緣，不斷豐富自己的計劃書，力求將自己的計劃書完整化，全面化，最后完美化，社長指出大家計劃書的不足和優點，希望大家互相學習，相互促進。
5、參加關于“高舉旗幟，緊跟黨走”的講座。科創社團帶領蔡官學校的同學們參加了講座，通過講座讓同學對黨有了進一步的認識，更加認識到黨的先進性。
6、總結：回顧和總結這一個學期以來的工作歷程，我們深深感到，我們的每一項活動，每一次微笑都包含著學校的學校各級領導和關心和鼓勵，支持額幫助使用我們科創社團能夠早正確健康的道路上前進，少走彎路，此外，我們的工作還離不開成員們的智慧和汗水，離不開我們風雨同舟的同學們。
我們認識到科創社團是一個嚴謹的部門，所在科創社團成員參加各項活動之時準時到場，認真聆聽，保持會場紀律是必不可少的。一學期的工作更強化了我們全新全意為同學們服務的宗旨，在以后的日子里，我們將進一步升華自己，開展豐富的活動，為我校的學術建設和校園文化做出更為出色的貢獻。為學校，學生會還有自己贏得更多的信任。
面對20xx年年即將到來的新學期，科創社團將在人員組織，活動策劃。活動組織和完善理念方面不懈努力，完善自身，做好為同學服務的工作，為學生會的發展而努力。
科創社團活動總結5
“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”。同樣，創新也是一所學校實施素質教育的靈魂，是學校興旺發達的不竭動力。我校大力開展豐富多彩的學生社團活動，給學生一片屬于自己的天空，讓學生充分發揮自己的興趣愛好和個性特長，從而達到了培養創新實踐人才和實現人的全面發展的目的。學生社團給學生一片屬于自己的天空。
以下總結本學期的工作：
（一）科普宣傳
1、利用板報、廣播進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。
2、各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
3、努力打造“科技長廊”，營造濃厚的'科技氛圍。
（二）科普實踐
1、培養學生的科學想象力和創新意識，使他們從小就嘗試手、腦并用，倡導科技與藝術的融會交流，展示學生對未來科學發展的暢想和展望；通過課上，孩子動手，讓孩子發現問題，解決問題。
2、指導學生開展青少年科技活動，輔導要注意改變學生觀念。
在教育過程中盡量讓孩子的發散性思維得到開發，讓孩子在愉快、有趣的活動中發展。
3、讓孩子學會小組合作探究，我們采用頭腦風暴法，讓孩子們一起學習。
豐富多彩的學生社團活動，有力地說明學校在發揮課堂教學主渠道作用的同時，還應不斷拓展“第二課堂”教育，活動課與社團的結合，為社團活動提供了時間上的保證。參與面更廣了，積極性更高了。
科技創新興趣小組活動的思考性和謀略性，吸引了眾多的科學迷的積極參與。科技創新興趣小組在常規活動的基礎上，社團還參加了第六屆青少年勞技大賽，激發了更多同學對科技創新的興趣和愛好。
我校科技創新興趣小組的學生在社團活動中學到的不只是知識與才干，更多的是思想上的長進和人格上的成熟。使同學們在活動中具有了更為活躍的思維、創新的品格、遠大的志向和高品位的素質與才干。豐富多彩的社團活動，使學生感到“太陽每天都是驕艷的”。
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