關于誠信建設活動的總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編收集整理的關于誠信建設活動的總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于誠信建設活動的總結1
我部門于20xx年x月x日下午成功舉辦了“凈化校園環境，構建和諧校園”校園文明建設活動。現將此次活動總結如下：活動目標：
1.使我校的學生更多的了解和重視“校園文明”的重要性，從而增強大學生的文明意識。
2.通過張貼一些警示性公益性的標語，達到提醒警示的作用，促進校園文明的傳播。
3.在整個活動中，使隊員和志愿者實現自身的社會價值、體驗這個活動的快樂，并從這些活動中得到感悟。
活動流程：
準備工作：
1.在學校宣傳欄張貼宣傳海報，至各班級進行活動宣傳，積極與其他各部門進行溝通與交流;
2.對校園教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方進行實地考察，詳細記錄需要的標語，并實地測量標語的尺寸;
3.為更好更有效的.提高標語的影響力，我們精心策劃選定了標語的內容與風格，制作標語;
4.選定區域，將參加活動的人員進行小組分配，以便活動有序的進行;
5.為使活動順利舉行，我們進行了詳細的工作規劃，做了詳細而高效的活動流程安排。
舉辦工作：
1.將參與此次活動的同學分為八個小組，各小組安排一位負責人，給個小組做了詳細的工作區域劃分。
2.詳細向大家說明本次活動的意義以及活動中需要的注意事項。
3.各小組工作完成后，在圖書館門前集合進行橫幅簽名活動并合影留念。
小結：本次活動具有較強的公益性，通過張貼一些警示性公益性的標語從而達到提醒警示的作用，加強校園同學們的思想道德建設，構建和諧校園。在活動的過程中，參與的同學們始終都保持著高漲的熱情和輕松的笑容。工作雖然辛苦，但它的影響與作用是不可輕易估量的。本次舉辦的活動既提高了我們的素質，又為我們文明校園的建設多貢獻了一份力量，使我們的文明校園又多了些許更顯魅力的地方。
為建設文明校園，創造更好的生活環境，我們本身在奉獻的同時也收獲了更多。就請讓我們一起努力，創造出更加美好的文明校園!
關于誠信建設活動的總結2
近幾年，新政中心學校根據縣教育局的要求，不斷加大投入，積極推進各級各類綠色學校的創建過程，廣大師生環境意識不斷提升。現將20xx年的上半年我校生態文明建設工作情況總結如下：
一、深化理解，提高認識，建立健全我校生態文明建設領導機制
1.成立以龍仕川校長為組長，吉廷光、黃國理為副組長的學校生態文明建設領導小組，明確工作職責，分解落實目標任務。
2.學校均成立以校長為組長的綠色學校創建領導小組，把創建工作列入學校的年度工作中，制訂工作計劃，學校各個部門參與，層層抓落實，制訂各部門、班的實施方案和具體措施。
二、全面動員，責任到人，營造生態文明建設良好氛圍
1.召開新政中心學校綠色學校創建動員大會，全面啟動學校的創建工作，營造濃厚的創建氛圍。為配合我縣創建全國生態文明校園，進一步推進省、市綠色學校(幼兒園)的創建工作，創建工作要以提高師生的環境素養為目標，以創設綠色課程、實施綠色管理、實踐綠色生活、建設綠色校園、倡導綠色文化為主要內容，全員參與，全面行動。
2.學校校制訂專門的環境管理制度，重視生態文明教育，積極主動地開展工作;有生態文明教育工作計劃及實施方案，并能按計劃、方案認真組織實施;生態文明宣傳教育普及率達90%以上。有專、兼職生態文明教育工作人員和相應的生態文明教育師資隊伍;設立青少年環保監督崗;校園環境整潔優美，有良好的生態文明教育氛圍，有固定的學校生態文明教育活動室、環境宣傳板報、宣傳欄或宣傳櫥窗，相應的環境保護配套設施。專題教育納入課程、校本課程和綜合實踐活動中進行專題教育。學年生態環境教育課時比例已經大于10%。
三、加強培訓，轉變觀念，建立一支高素質的生態文明教育師資隊伍
學校采取請進來、走出去的辦法，加強校本培訓。與縣教育局密切聯系。特別加強對教師實施環境教育的基本技能訓練，通過圍繞環境教育的學科滲透、獨立設課、課外活動等形式，提高教師制訂教學和活動計劃、調查和評價當地環境問題、開發和利用校內外環境教育資源等方面的能力，注重在實踐中的，以幫助教師把所學的環境知識恰當地運用到日常的教育教學中去。
四、開闊思路，提升水平，努力創新生態文明教育的`新機制
1.以全人格教育為著力點，尋找每個學生適切的環境教育。
2.20xx年的上半年在在我校推進“智慧低碳德育”。
3.構建綠色學校創建網絡交流平臺。
五、形成合力，多方配合，共同推進綠色學校的持續創建
近幾年，縣教育局根據政府的要求，不斷加大投入，積極推進各級各類綠色學校的創建過程，廣大師生環境意識不斷提升。20xx年上半年我校共種了200多棵樹苗，花苗2萬多株。
總之，我們取得的一些成績，與各級領導的大力支持分不開，更是縣政府部門和教育部門通力合作的結果。對于環境教育來講，離開教育部門的環境教育和離開政府部門的環境教育都是不完整的。我們將在今后的工作中為我校環境教育的持久開展、“綠色學校”的深入創建和生態文明的建設不斷作出自己的努力。
關于誠信建設活動的總結3
在中心校大隊部的號召下，全鎮學校啟動了“文明禮貌月”活動，在為期x個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學生規范文明行為養成。
對提高學生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質教育，有著深遠的影響。
現將“x月文明禮貌月”活動如下：
一、工作思路
各校結合學校實際，開展“x月文明禮貌月”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規范教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養成了文明習慣，樹立了高雅文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環境，各方面都呈現出一些可喜的變化。
二、加強宣傳，營造氛圍
學校充分發揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明校園、文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養成的重要性。
各校各班板報、墻報規范化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。
學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養成教育、衛生習慣的養成教育和遵規守紀習慣的養成教育，各校還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養成起到了很好的促進作用。
三、主題明確，循序漸進
為逐步提高學生行為養成，全面落實各項規范要求。“爭做文明學生”、“愛校護護校”、“學校是我家、愛護靠大家”等班級活動，形式多樣，內容豐富多彩。
讓同學們在參與活動的`同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育，并通過德育處進行督查，保證了活動效果。
四、好人好事層出不窮
文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”大做好人好事活動。校園內好人好事層出不窮，校園內有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。
還有不少同學積極為學校、班級服務，遇到校園內不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學獻愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關心我們的人。
五、實踐活動有聲有色
1、各校開展了《規范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達標活動。要求各班學生課前背一條，周周進行班與班比、組與組比、人與人比，中心校x月x日舉行了小學生“守則、規范”競賽。
2、各校利用隊會、班會課進行以文明禮貌、養成教育為主題的教育活動。解放小學在六年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。
3、利用三八婦女節對學生進行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我幫媽媽做家務、感恩手抄報、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。
4、全鎮各校開展了“倡導禮儀之風塑造文明形象”主題教育活動，中心校組織了手抄報、征文現場比賽。
5、為豐富學生的德育實踐活動，讓學雷鋒活動走出校園深入社會，在各校的的組織下，同學們開展“學雷鋒”的體驗活動，為孤寡老人捐款，打掃衛生，清除市場垃圾，受到社會各界的一致好評。
六、落實規范，鞏固成果
各班組織全體學生認真學習了《小學生日常行為規范》，規范要求學生的言行。同時，各校班都進行了養成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現象，對學生留長發、戴首飾的不良習慣進行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學進行了批評教育，統一要求佩戴紅領巾，養成積極向上的精神風貌和文明習慣。
同時，學校健全了值勤班規章制度，加強對每日常規活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面加強了檢查力度，對出現的問題及時和班主任聯系一起處理，并對違規違紀學生逐一建檔，由此學生上課的認真程度、值日生工作的質量都有了很大的提高。
校園內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展，要求每個學生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。
七、積極總結，讓文明之風常駐校園
小學生文明禮貌養成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為習慣明顯好轉，為進一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊大隊部牽頭，各校積極總結，中心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會，樹立典型，表彰先進，總結經驗，將文明禮貌養成教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。
關于誠信建設活動的總結4
近三年，在上級部門的統一領導下，寧波市文物保護管理所（下簡稱我所）我所堅持貫徹落實科學發展觀，大力實施人才強所戰略，經過認真學習省、市關于加強人才工作的指示精神和文化系統人才工作會議精神，牢固樹立“人才資源是第一資源”的人才工作觀念，基本構成了“尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造”的有利于人才工作和成長的環境，不斷完善人才培養、引進、使用、激勵與保障機制，構成了人才促事業，事業引人才的良好局面，在寧波社會經濟發展及同行業中顯現出越來越大的影響和作用。
我所在編職工22人，全所專業技術人員22人，其中大中專以上學歷22人，占總數的100%。大學本科15人，碩士5人，在讀博士1人，大專1人。由于我所是一個業務型單位，近年來圍繞人才的培養、引進、使用和管理，積極推進制度建設，進一步完善了重貢獻、重業績的分配激勵機制；采用公開招聘、定向引進、項目聘用等多種途徑，拓寬人才選拔渠道，在積極實施人才引進戰略的同時，努力創造條件，為在職職工供給各種培訓機會。經過人才引進與培養，我所人才儲備總量不斷增大，職工整體素質得到明顯提升，專業隊伍結構趨向均衡，逐步建立了適應我市文物事業發展的層次清晰、梯隊合理的人才體系。
當前，文物保護作為大文化的構成要素之一，已經放到文化大市建設和社會和諧發展的重要戰略地位，其社會地位和影響力逐年提升，社會各界對文物保護的期望值越來越高，歷史文化遺產的保護與研究任重而道遠。與文化改革和事業發展所面臨的新形勢、新任務的要求相比，我所人才工作和人才隊伍現狀還存在一些不容忽視、亟待解決的問題。主要表現為：一是人才資源結構有待進一步優化。我所現有人才專業分布不均，學歷結構還不盡合理，關鍵崗位人才緊缺，尤其是專家級學科帶頭人、科技保護、文物保護等方面人才還比較缺乏，與事業的可持續發展尚不協調。二是隊伍整體素質有待進一步提高。面臨文物事業發展的新形勢、新局面和新挑戰，職工的政策理論水平、崗位職業素質和專業管理本事尚不能完全適應文物事業全面發展的需要，仍需不斷提高和優化。三是各項制度有待進一步完善。在人才培養上，相關培訓的針對性、實用性仍有待加強；在人才評價上，相關標準的全面性、科學性仍有待加強；在人才激勵上，鼓勵創新的政策導向仍有待加強。四是經費投入有待進一步加大。近幾年人才經費的`投入有所加大，但由于人才開發資本不足，影響到政策激勵力度，高素質、緊缺型人才的引進和人才穩定等問題。同時，隨著新的業務領域的拓展，人才的創業平臺及相關環境需不斷優化，應加大實驗室、高技能工作儀器等硬件設施設備的投入，提高專技人員的工作技能，以適應時代發展需求。
到20xx年年底，人才總量尤其是高層次人才數量有較大幅度增加，專業人才結構與事業發展基本相適應，人才本事建設加強、整體素質明顯提高、專業人才結構趨于合理、人才管理制度不斷完善，有利于優秀人才脫穎而出、健康成長、發揮才干的有效機制逐步健全，人才成長環境進一步優化。
（1）人才素質目標。以提高現有人才學歷水平為重點，加強新知識、新理論、新技術的學習。
（2）人才結構目標。按照進一步優化人才結構、合理配置人才資源、不斷提升人才層次的要求，采取重點培養、公開招聘和定向引進相結合，建設一支具有專家型、復合型和專業型的專業人才隊伍。
（3）人才引進目標。重點加大對文物保護和文化遺產保護人才引進的力度。
（4）人才培養目標。尋求多種途徑建立完善人才培養模式，以在職自學和短期培訓相結合，充分利用高等院校、科研院所的培訓資源優勢，輸送人員參加高校短期脫產學習培訓。鼓勵崗位成才，經過專家傳、幫、帶和項目制等形式提高專業人員的實踐操作本事。同時，加大對各縣市區專業人員的指導、培訓，廣泛發動社會力量參與到文物保護事業中來。
（5）學科發展目標。建設一支以學科帶頭人為核心的專業技術骨干隊伍，以人選寧波市領軍和拔尖人才培養工程第一層次人選為核心，加強與省內外相關科研院所的緊密合作，充實有必須影響的各學科專家，組成文物保護學科隊伍；加強青年人才團隊建設，鍛煉青年人才，建設一支年輕化、專業化、多元化的高素質人才隊伍；經過協議形式、實行項目聘用和人才租貸等方式聘請在國內有影響的專家作為項目協作人或項目顧問，以學科隊伍建設造就和鍛煉專業技術人員不斷創新，激勵和帶領專業技術人員向高層次的學科領域發展。
（6）學術成果目標。制訂詳盡且可行的科研發展規劃和科研激勵機制，把文物學術成果轉化為社會共享資源，擴大人才的學術影響力。
人才隊伍建設工作是一項長期而艱巨的工作，我們要堅持實施人才強所戰略，不斷改善和提高我所的人才隊伍建設的工作水平，積極創造條件引進和培養更高更優秀的人才，努力建設一支結構優化、素質良好、富有活力的高水平人才隊伍。
（1）統一思想，加強領導。堅持黨管人才原則，充分發揮黨組織和每個黨員在隊伍建設中的作用，以黨的建設帶動隊伍的思想建設、作風建設、組織建設和制度建設，充分發揮黨員領導干部的先鋒模范作用和戰斗堡壘作用。堅持民主集中制原則，在招、引、用人上做到“團體領導，民主集中，個別醞釀，討論決定”，在人才管理上做到“公開、公平、公正”。黨政領導作為人才工作第一職責人，牢固樹立強烈的人才意識，善于發現人才、培養人才、集聚人才，大力營造有利于人才工作和成長的環境，始終把人才隊伍建設工作列入事業發展總體規劃。
（2）創新機制，深化改革。積極探索新形勢下隊伍管理的新辦法、新途徑，建立和完善事業單位干部人事制度，強化人才隊伍管理規范，加快構成廣納群賢、充滿活力的用人機制，建立崗位管理制度，構成按需設崗、按崗聘用、競爭擇優、合同管理的聘任機制，使人力資源配置與事業發展相適應。進一步完善收入分配制度，健全人才激勵機制，堅持物質獎勵與精神鼓勵相結合，嚴格按照事業單位績效工資改革精神逐步完善單位收入分配制度，建立重實績、重貢獻，向優秀人才和關鍵崗位傾斜的分配激勵機制。
（3）拓寬渠道，廣納人才。抓好各項人才引進政策的落實，加大力度吸引高層次、復合型人才，尤其是專家級學科帶頭人、關鍵崗位緊缺型人才；積極參加各類招聘會，深入重點院校，大力引進我所緊缺、急需專業的優秀高校畢業生；積極支持人才“柔性”流動，采取聘請顧問、交流講學、合作研究、共同開發等方式擴大智力引進，將人才優勢轉化為發展優勢，推進事業發展。
（4）加強培養，提升素質。繼續開展創立“學習型組織”、“知識型職工”活動，探索構建分層次、分類別、多渠道、多形式、重實效的終身教育體系，始終堅持人才需求的多樣性與人才培訓方式的多樣性相結合、專業培訓與崗位培訓相結合、知識培訓與本事培養相結合、理論培養與實踐培養相結合、當前人才培養與后備人才培養相結合，注重培訓實效、創新培訓方法、拓寬培訓渠道，創造良好的環境和氛圍，激發人才終身學習的內在需求，加快人才隊伍的知識更新、本事提升。
（5）加大投入，保障經費。牢固樹立人才培養是最具有經濟和社會綜合效益的生產性投入，也是收益最大的投入觀念。不斷加大對人才建設資金的投入，多渠道解決經費來源，人才專項經費用于人才獎勵、人員培訓等；人才專項經費專款專用，領導班子團體討論決定；當年經費余額轉入下一年度。
（6）注重激勵，完善考核。考核激勵機制是落實職責、推動工作的重要手段，也是隊伍管理長效機制的核心資料，針對隊伍的特點，制定科學合理的干部績效考評標準，把績效考評結果與部門和個人的評先評優、福利待遇、干部晉升推薦等掛鉤。適時供給業績顯著、貢獻突出的人才去國內外培訓、考察和學術交流的機會。
事業呼喚人才，人才推進發展。文物保護事業意義深遠，隊伍建設應進一步解放思想，與時俱進，開拓創新，始終堅持以事業凝聚人，以制度約束人，以團隊精神激勵人，不斷探索隊伍建設的長效機制，為文物事業的發展供給堅強的人才保證與智力支持，為進一步繁榮社會主義先進文化，建設和諧寧波做出新的貢獻。
關于誠信建設活動的總結5
在上級創文辦、區教育局指導下，經過全校師生的共同努力，我校的創建工作順利開展。從組織機構、創建工作宣傳、資料收集、整理等方面都對照標準認真貫徹落實，采取的主要舉措和取得成效如下：
一、學校領導重視，組織機構健全
學校領導對創建文明校園工作十分重視，將“創文”工作擺上學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效的開展“創文”工作，我校成立了“文明校園創建工作領導小組”。組長由劉金霞校長擔任，副組長由劉軍副書記擔任，成員由學校中層領導、班主任及家委會主任組成，明確工作目標，落實責任。校領導靠上去親自抓，協調和安排整個學校的“創文”工作，使“創文”工作的各項任務層層落實，任務明確。學校要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標、有計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工。
二、加大宣傳力度，營造良好氛圍
創文工作是一項社會性很強的系統工程，僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，營造良好的.氛圍才能從根本上保證創文工作的落實，保證創文工作的持續發展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創文工作的重要性、必要性，并積極參與到創文活動中來。
（一）多方位宣傳。學校利用召開家長會、家長開放日、新學期開學禮等時機，校園網、電子顯示屏，校園展板等宣傳陣地，向廣大師生和學生家長宣傳創文工作的重大意義，促使師生及家長養成良好的文明習慣，
（二）舉辦各種形式的“創文”實踐活動。創建文明校園關鍵要見行動。通過組織開展豐爭創“文苑之星”、“文明小標兵”、“文明班集體”、“學雷鋒志愿服務”等校園實踐活動，更扎實深入的進行創文宣傳活動，取得了良好的教育效果和社會反響。
（三）分發創文知識宣傳材料。如＂“致全體居民朋友的一封信”、創建文明校園調查問卷，意見征求表等等。通過這些宣傳活動，使廣大師生和學生家長對創文工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，積極助力濟南市創建文明城市活動。
三、制定規章制度，保證創建工作順利進行
為確保創建工作有序、有效的進行，規范廣大師生的行為舉止，我校創建工作領導小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見的基礎上，制定、完善了多項規章制度，如《文苑小學章程》、《文明班集體評比制度》、《文苑小學學生文明禮儀規范》等，這些制度、計劃把對廣大師生行為的要求規范化。學校把這些制度納入于日常管理工作中，與評先評優工作結合起來，對創建文明校園工作起到了有力的促進作用。
關于誠信建設活動的總結6
結合學校實際，開展“創建文明校園”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規范教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養成了文明習慣，樹立了高雅文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環境，各方面都呈現出一些可喜的變化。
一、加強宣傳，營造氛圍
學校充分發揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明校園、文明班級、文明學生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養成的重要性。
二、主題明確，循序漸進
為逐步提高學生行為養成，全面落實各項規范要求。“爭做文明學生”、“愛校護校”、“學校是我家、愛護靠大家”等活動，形式多樣，內容豐富多彩。讓同學們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育，并通過德育處進行督查，保證了活動效果。
三、好人好事層出不窮
創建文明校園活動開展以來，各班積極開展“學雷鋒”好人好事活動。校園內好人好事層出不窮，校園內拾金不昧150多人次，助人為樂等好人好事層出不窮。還有不少同學積極為學校、班級服務，遇到校園內不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為貧困山區同學獻愛心。
四、實踐活動有聲有色
利用隊會、班會課進行以文明禮貌、養成教育為主題的教育活動。
為豐富學生的德育實踐活動，讓學雷鋒活動走出校園深入社會，在各班的的`組織下，同學們開展“學雷鋒”的體驗活動，為孤寡老人捐款，打掃衛生，清除社區垃圾，受到社會各界的一致好評。
五、落實規范，鞏固成果
各班組織全體學生認真學習了《中小學生守則》，守則要求學生的言行。校園內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強。
關于誠信建設活動的總結7
要實現“人盡其才，材盡其用”，企業領導層和人才資源管理部門必須努力成為善于開發人才資源的工程師。真正做到“慧眼識真才，無私用賢才”，惟才是舉，任人惟賢，如此才能促進企業發展。
人無完人，瑕瑜互見，世界上根本沒有樣樣精通的全才，任何一個身心正常的人都有所能也有所不能。這就要求企業用人時要辯證地看待人才的優缺點，堅持“用其所長、避其所短”的原則，量才而用，鼓勵員工充分發揮自身潛能。同時，要允許其犯“合理的錯誤”，切忌求全責備。尊重、理解和信任是實現高效率的有效保證。
業務戰略決定了組織所需的人力資源，配合企業的業務規劃和經營策略，分析、明確哪些是實現戰略目標不可或缺的、最重要的核心人員，是進行規劃的第一步；接下來要對員工隊伍的現實任職素質進行大“盤點”，比如企業現有人員是否已滿足業務戰略對關鍵員工的需求，缺口有哪些、有多大等；同時要分析外部人力市場的變化趨勢及內部員工流失率情景，預測關鍵員工隊伍未來的發展變化與業務發展的匹配情景。綜合上述所有因素，則能夠對關鍵員工進行整體、系統的戰略性規劃，從而為關鍵員工的有效管理打下良好基礎。
創造良好和諧的企業文化氛圍，追求組織與個人的雙贏，是留“心”的.根本。而如何把個人優勢轉化為企業優勢則是保留關鍵員工的重點工作，比如骨干人員所擁有的核心技術、經驗、個人聲譽、客戶關系等，這些資源常因人才流失帶給組織很大的損失。加強團隊建設是轉化個人優勢的有效方法之一，團隊使個人的作用有限，團隊內資源共享，從而分散和降低了組織對個人的依靠性。另外一個有效方法是加強制度化的規范管理，比如技術知識的管理制度、客戶關系的管理制度等，經過制度把個人所擁有的資源記錄、整理、分享和保存，從而變成企業的資源和優勢。
其重點在于素質開發，高素質是高績效的基本前提。企業能否堅持穩定健康的發展，關鍵要看骨干人員的素質是否能夠滿足企業現實和未來發展的需要。圍繞素質管理制定關鍵員工的培訓計劃和發展計劃，一方面配合企業的戰略規劃，同時結合個人職業發展規劃，構成共同發展、共同成長的“伙伴關系”，這是關鍵員工管理的最佳境界。關鍵員工的個性化管理，是不可或缺的重要環節。
企業文化對于關鍵員工的管理重點在于企業戰略目標與關鍵員工的個人發展目標。關鍵員工是企業發展的核心力量，在某種程度上，關鍵員工決定了企業戰略目標。所以企業在制定目標及戰略規劃時，應供給機會讓關鍵員工參與決策，取得他們的認同和理解，化企業戰略為個人發展目標，從而激發關鍵員工自發的、長久的奉獻精神。
關于誠信建設活動的總結8
最近忙于出差和學習，一向沒有時間更新自我的博客，在這個夜深人靜的深夜，在陰雨連綿的上海，一個人還是很難入睡，想想應當去總結一下此次團隊建設的成敗得失了，對于一個團隊來講，團隊建設的好壞，人的成長是關系到公司未來發展的根本的，所以此類活動還是有很大的借鑒價值，期望能給大家供給一些好的思路，也期望大家能多提寶貴的提議。
井岡山團隊建設問題反饋：
一：讓大家了解了中國共產黨建黨之初的艱苦環境：重新發揚艱苦奮斗的精神
二：星星之火，能夠燎原：任何事情都是從一點一滴做起，不以小單而不為，不以大單而為之
三：井岡山革命根據地的.意義：對于我們的業務來講，建立榜樣地區對于未來業務發展尤其重要，學會抓大放小
四：戰略思想決定未來戰爭成敗：對于一名銷售人員來講，學會了從更高的層面去看待自我的工作，而不止是為了工作而去工作
五：團結合作，齊心協力，軍民一心：我們是一個團隊，大家是一榮俱榮，一損俱損，必須要依靠合作伙伴的力量方可發展壯大
個人感覺，本次活動還是大概達成了下達、上傳、溝通、反饋和磨練的目的，但從另外一個層面上來講，因為前期準備不足及基礎工作的欠缺，也使本次活動存在以下幾個問題：
一：時空轉換過快：從北京到井岡山的飛行時間僅有兩個小時，很多人還過多的沉浸在游玩的喜悅之中，對于本次團隊建設的準備不足，大部分人沒有團隊建設的氛圍，導致最終的結果并不盡如人意(提議：如想身臨其境的去感觸歷史的精神，唯有經過火車的方式讓大家感知時空的變遷，這樣能夠讓人更好的情景合一，到達感染人的目的)
二：感動：原想在此情此景之下，讓大家經過對部門過去歷史及個人奮斗經歷去感觸發展的艱辛，無奈，時間轉化過快，加之細節處理不足，導致此環節效果一般，所以個人提議在演講的過程中演講人應從細微之處著手去感染在場的每個人，讓每個人在此情此景之下發自內心的感動
三：歷史與現實的結合：井岡山的歷史對我們每個人來講都是需要銘記的歷史事件，但時間跨度過長又讓大部分的80后感覺與自我沒有什么關系，就像毛澤東對于80后的人來講未必有鄧小平更讓人感激和銘記，加之現行的各種腐敗和丑惡，往往很難給人一種感動，更多的感覺是遙遠和不相關，所以采用什么樣的歷史事件去激發大家的內心是值得思考的
四：前期鋪墊：本次活動過于倉促，以使的前期的工作過于簡單，大家更多的是覺得之前的工作做得不錯，本次陪著領導去游玩的心態，此種心態其實很難快速調整過來，也導致本次活動的效果不是很好。
個人認為問題很多，都需要以后在此類活動中，經過本次活動自我也發現了管理過程中的一些問題，管人真是很難的事情，尤其是管理好員工那顆火熱的內心，唯有對人性多多的了解，才能讓員工在統一思想的基礎下，在了解目標的前提下，貫徹我們的目標并堅決予以執行，總之解決了員工內心深處那份期待往往比做其他的工作效果要好的，要留住他的人，先要留住他的心！
期望對大家以后再做此類活動有所幫忙！
關于誠信建設活動的總結9
為加快中心誠信建設工作步伐，按照關于誠信建設工作的有關要求，我中心緊緊圍繞 “繼續做好裝備管理工作”的目標，結合業務工作實際，著力構建裝備管理工作誠信體系，打造裝備管理工作誠信團隊。
一是加強組織領導。成立“市教育技術裝備管理中心誠信建設工作領導小組”，由主任兼任組長，中心工作人員任副組長，并指定專人負責日常工作。二是制定誠信建設工作方案。結合裝備管理工作及中心工作人員實際，制定《開封市教育技術裝備管理工作中心誠信建設工作方案》，明確中心誠信建設工作的指導思想、基本原則、實施對象、目標要求和主要措施，使誠信建設工作有章可循，穩步推進。三是加大教育學習力度。召開中心誠信建設動員會，組織中心員工及離退休教職工認真學習市政府下發的誠信建設方面文件、規定，學習
“雙先”典型事跡，使員工及離退休教職工提高對“誠信的內涵與本質、誠信的作用與價值、誠信的意義與要求”的認識，讓誠信建設深入人心。四是以主題活動促進誠信建設。以“講黨性、重品行、做表率”和爭當學校的“好助手”活動為載體，結合“走近學校，做貼心服務”主題實踐活動，進一步增強干部職工“誠信待人、誠信工作、誠信立身”的誠信意識，積極立足本職為學校辦好事、辦實事、解難事，忠實踐行“擔當、堅守、創新、誠孝、大愛”的`裝備管理工作者精神，進一步提升工作團隊的思想素質和戰斗力，努力推動中心裝備管理工作再登新臺階。
關于誠信建設活動的總結10
為進一步加強全市司法鑒定機構和司法鑒定人誠信建設，鞏固和擴大司法鑒定服務提升年活動成果，切實提高司法鑒定管理水平，提高司法鑒定質量和司法鑒定的公信力，為建設和諧安徽做出積極貢獻，合肥市司法鑒定誠信建設年活動總結。根據省廳的統一部署，市局于20xx年4月至10月在全市司法鑒定機構和全體司法鑒定人中深入開展了“司法鑒定誠信建設年活動”。自活動開展以來，在局黨委的領導下，在省廳司法鑒定管理處指導下，通過全體司法鑒定工作者的共同努力，我市誠信建設年活動穩步推進、扎實開展，成效明顯。司法鑒定行政管理部門進一步拓寬管理思路，強化管理手段，提高了管理效能；全市司法鑒定機構不斷提升鑒定能力，提高鑒定質量，增強了鑒定公信力；廣大司法鑒定人的職業道德、執業紀律觀念進一步提高，誠實信用、規范執業的自律意識顯著增強，為積極推進司法鑒定事業健康發展，保障司法訴訟的順利開展、促進社會公平正義、維護社會和諧穩定發揮了重要作用。20xx年1-9月份，全市司法鑒定機構共辦理司法鑒定案件12024件，較上年同期增長了25%，司法鑒定文書采信率在97%以上，司法鑒定援助8件，司法鑒定投訴率同期下降近50%。現將誠信建設年活動開展情況總結如下
一、加強組織領導，確保誠信建設年活動順利開展
一是健全領導機制。在全省司法鑒定管理工作會議暨誠信建設年活動動員會召開后， 局黨委十分重視，快速行動，局長沈自懷親自聽取工作匯報，將此項工作擺上重要議程認真研究，及時成立了以局長任組長的司法鑒定誠信建設年活動領導小組，落實分工負責制，形成了主要領導親自抓、分管領導直接抓，業務處室具體抓、上下聯動齊抓共管的工作機制，全面啟動了全市司法鑒定誠信建設年活動。
二是制定實施方案。按照《全省司法鑒定誠信建設年活動實施方案》的統一要求，我局結合司法鑒定工作實際，制定了詳細的實施方案，進一步明確了工作目標、工作方法以及市局司法鑒定管理部門、司法鑒定機構和司法鑒定人的查擺內容，把整治的重點放在金錢鑒、人情鑒、權力鑒、虛假鑒定、違規承諾等違反鑒定程序和職業道德、執業紀律的行為，努力做到了橫向查到邊，縱向查到底，不留死角。
三是組織動員部署。3月31日，我局召開了全市司法鑒定工作暨“司法鑒定誠信建設年活動”動員大會，省司法廳司法鑒定管理處處長朱俊酬、局紀委書記傅明出席會議并講話。全市司法鑒定機構負責人和司法鑒定人代表約60余人參加會議。會上，鑒定機構負責人和鑒定人代表在市局和市司法鑒定人協會聯合發出的誠信執業倡議書上簽名。會議要求全市司法鑒定工作者以司法鑒定誠信建設年活動為契機，緊緊圍繞司法鑒定工作中的難點問題和薄弱環節，轉變觀念，增強服務效能，營造活動氛圍，努力打造合肥司法鑒定一流隊伍，實施一流管理，確保一流質量，樹立一流形象。
四是細化活動內容。為使誠信建設活動內容更具針對性和操作性，市局及時抓住活動中存在的突出問題，進一步明確要求，細化內容，及時下發了《關于做好司法鑒定誠信建設年活動的指導意見》，提出了司法鑒定機構要以“形式多樣、內容豐富、成效顯著”來開展活動的具體要求，杜絕了誠信建設年活動圖形式、走過場。
五是召開推進工作會議。為深入推進誠信建設活動順利開展，5月9日，市局在安徽全誠司法鑒定中心召開了司法鑒定誠信建設年活動推進會暨轉段工作現場會議，對司法鑒定誠信建設年第一階段活動情況進行了總結與回顧，對司法鑒定誠信建設年活動進行再宣傳、再動員、再部署，再掀司法鑒定誠信建設年活動高潮。會上，安徽全誠司法鑒定中心作了階段活動經驗交流發言，全市司法鑒定機構負責人現場進行了觀摩。
六是加強區域化業務交流。為積極加強與先進地區的工作交流，開拓司法鑒定管理工作思路，學習借鑒外地司法鑒定誠信建設的成功經驗，工作總結《合肥市司法鑒定誠信建設年活動總結》。6月8日，局紀委書記傅明率領司法鑒定管理處負責同志以及部分司法鑒定機構負責人前往南京市司法局和無錫市司法局進行了考察學習。主要參觀了南京金陵司法鑒定所、無錫中誠司法鑒定所，并與兩地司法鑒定管理部門的領導、司法鑒定機構負責人舉行了座談。認真學習了兩地司法鑒定工作的先進經驗，聽取了司法鑒定機構開展認證認可工作的心得體會，并就司法鑒定誠信建設進行了交流。4月13日，六安市司法局副局長陽明率四家司法鑒定機構負責同志及業務骨干一行十三人來我市考察交流司法鑒定工作。雙方就司法鑒定管理工作、司法鑒定機構誠信建設及司法鑒定執業中共同關注的問題進行了交流，對進一步加強區域化合作，推動了兩地司法鑒定事業快速發展起到較大的促進作用。
二、加快制度建設，建立誠信管理長效機制
為深入開展司法鑒定誠信教育，建立健全誠信制度，把誠信自律、誠信約束及誠信監管有機結合起來，盡快形成健全、系統、科學、規范的司法鑒定誠信體系。根據司法鑒定誠信建設具有長期性和系統性的特點，我們在統籌規劃的基礎上，結合我市司法鑒定工作實際，建立了科學合理、操作性強的管理制度體系。圍繞司法鑒定誠信建設的需要，我局對去年下發的《合肥市司法鑒定機構年度考評辦法（試行）》、《合肥市司法鑒定機構年度考評標準（試行）》進行了修改和完善，并制定了《合肥市“其他類”司法鑒定機構年度考評標準》，經局長辦公會議研究同意正式實施，積極引導司法鑒定機構在隊伍建設、硬件建設、制度建設和規范執業等各方面全方位發展；制定了《合肥市司法鑒定季度巡查與談話提醒制度》，切實開展有效地監督、檢查、考核工作，堅持動態管理，隨時掌握司法鑒定機構內部管理和業務開展情況，督促司法鑒定機構建立健全內部管理制度，誠實守信開展鑒定業務；制定了《合肥市司法鑒定誠信教育培訓制度》，指導司法鑒定機構加強司法鑒定人員培訓，增強鑒定人員職業道德和執業紀律，不斷提高鑒定人的誠信素質；結合市政府開展政風行風評議工作的.要求，邀請行風監督員對我市司法鑒定工作進行監督評議，同時有針對性的建立了司法鑒定機構和司法鑒定人誠信檔案，對司法鑒定機構和司法鑒定人基本信息、執業情況、獎懲情況進行了定期更新和完善，并通過市局門戶網站向社會公開，有效保證了司法鑒定誠信監督的長期性和連貫性，逐步實現了行政監督、行業管理與社會監督相結合的管理模式，促進我市司法鑒定機構、司法鑒定人規范、有序執業。
三、加大監管力度，扎實推進誠信建設年活動
為確保《全市司法鑒定誠信建設年活動實施方案》貫徹落實，真正使司法鑒定誠信建設年活動取得實效，我局加大監管力度，以季度巡查為抓手，定期檢查各司法鑒定機構誠信建設情況，于4月、7月、9月份分別組成督查組開展季度巡查，采取實地察看、聽取匯報、檢查資料等形式，對19家司法鑒定機構開展司法鑒定誠信建設年活動情況進行了全面檢查。針對檢查中發現的問題，仔細分析原因，制定切實可行的整改措施，并督促鑒定機構進行深入整改，取得了較為顯著的成效。7月上旬，市局在全市司法鑒定機構集中開展司法鑒定案卷質量評查活動，下發了《合肥市司法鑒定質量評查工作方案》。評查主要內容是開展規范執業大檢查和司法鑒定誠信建設年活動情況以及鑒定案件質量等。9月，逢安徽省調整行政區劃，地級巢湖市撤市。原巢湖市四家司法鑒定機構并入合肥，為及時對接，市局組成調研組深入巢湖市、廬江縣的4家司法鑒定機構，了解各鑒定機構誠信建設年活動和業務開展情況，并與司法鑒定機構負責人進行座談，確保司法鑒定各項工作正常進行，實現司法鑒定事業健康發展。
一是公開全部執業信息，接受社會各界監督。各司法鑒定機構對照《合肥市司法鑒定誠信建設年活動實施方案》的要求，將司法鑒定機構和司法鑒定人的執業信息全部向社會公開，尤其是“三大類外”司法鑒定機構克服自身硬件困難，全力推行誠信建設標準，設立專門的司法鑒定工作場所，利用網絡平臺和辦公室墻面公示司法鑒定機構和司法鑒定人執業信息，得到了社會各界的好評。
二是開展認證認可工作，增強機構綜合實力。根據省廳開展誠信建設年活動的要求，我局敢為人先，積極推動司法鑒定機構開展認證認可工作。從去年下半年開始，我們已在兩家司法鑒定機構（安徽同德司法鑒定所、安徽全誠司法鑒定中心）開展司法鑒定機構認證認可籌備工作，指導司法鑒定機構加緊制定程序手冊、作業指導書等相關質量控制體系，確保科學、規范實施司法鑒定機構資質認定評審，并組織司法鑒定機構對程序文件、作業指導書進行完善和試運行，迎接國家認監委的初審。今年上半年，安徽同德司法鑒定所在全省率先開展檢查機構認可初次評審，國家檢查機構認可現場評審專家組對安徽同德司法鑒定所按照認可準則要求的全部要素和全部技術能力進行評審，經過嚴格評審，最終安徽同德司法鑒定所成為了我省首家通過國家認可委評審的司法鑒定機構，取得了在我省檢查機構認可評審上的重大突破，積累了經驗，為我市開展司法鑒定機構認證認可工作打下堅實基礎。
三是改善優化辦公條件，樹立良好窗口形象。我市司法鑒定機構多年來不斷改善辦公環境，今年，又有幾家司法鑒定機構購置和遷入新的辦公場所，添置了司法鑒定儀器設備，樹立了良好的窗口形象。安徽求實司法鑒定中心購置了近180平方米的寫字樓，寬敞明亮，通行方便，為行動不便的傷殘人士提供了更多更好的便利。安徽愛民司法鑒定所投入大量資金購置了新的辦公場所、辦公設備，有效的緩解了辦公場所擁擠、設備落后的狀況。目前，合肥市以安徽萊蒂克司法鑒定中心、安徽全誠司法鑒定中心、安徽同德司法鑒定所、安徽惠民司法鑒定所等為代表的多家鑒定機構鑒定環境優越，鑒定設備齊全，合肥市司法鑒定行業整體窗口形象在不斷提升。
四是嚴格執行收費標準，堅決杜絕不正當競爭。在全省司法鑒定收費辦法下發后，我局和市物價部門積極配合
關于誠信建設活動的總結11
在中心校大隊部的號召下，全鎮學校啟動了“文明禮貌月”活動，在為期x個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學生規范文明行為養成。
對提高學生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質教育，有著深遠的影響。
現將“x月文明禮貌月”活動如下：
一、工作思路
各校結合學校實際，開展“x月文明禮貌月”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規范教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養成了文明習慣，樹立了高雅文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環境，各方面都呈現出一些可喜的變化。
二、加強宣傳，營造氛圍
學校充分發揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明校園、文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的'宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養成的重要性。
各校各班板報、墻報規范化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。
學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養成教育、衛生習慣的養成教育和遵規守紀習慣的養成教育，各校還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養成起到了很好的促進作用。
三、主題明確，循序漸進
為逐步提高學生行為養成，全面落實各項規范要求。“爭做文明學生”、“愛校護護校”、“學校是我家、愛護靠大家”等班級活動，形式多樣，內容豐富多彩。
讓同學們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育，并通過德育處進行督查，保證了活動效果。
四、好人好事層出不窮
文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”大做好人好事活動。校園內好人好事層出不窮，校園內有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。
還有不少同學積極為學校、班級服務，遇到校園內不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學獻愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關心我們的人。
關于誠信建設活動的總結12
20xx年x月是我國開展愛國衛生運動xx周年紀念暨第xx個愛國衛生月，為進一步改善環境衛生面貌，提高公民健康素養，有效預防和控制春季傳染病的發生和流行，根據市愛衛會和市教育局的要求，結合我校的實際情況，通過全體師生的共同努力，具體做了以下工作：
一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任
衛生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學校可持續發展的大事。
鑒于這個認識，我校十分重視衛生工作，專門成立了以黨支部書記、校長為組長、副校長為副組長、各處室主任和全體班主任為成員的衛生工作領導小組，全面領導學校衛生工作，各班設有衛生委員和衛生監督員，形成暢道無阻的衛生工作網絡。
做到分工明確，責任到人。使學校衛生工作順利實施和確保目標的實現，保證學校衛生工作的細致化、持久化、制度化。
二、積極響應號召，廣泛宣傳愛國衛生月
結合我校實際，學校衛生工作領導小組于四月初在全校進行了廣泛宣傳和動員，以“全員參與”為主，利用學校教職工集會、學生集會、校園廣播站、黑板報等形式，進行“愛國衛生月”主題宣傳。
全面多次動員，號召全體師生員工參與治理環境，重點清理校園衛生死角、公共綠化帶和師生宿舍、食堂，并對全體師生進行了保護環境、節約資源、營造環境友好型和資源節約型校園的宣傳，營造濃厚的氛圍，使全體師生進一步提高對愛國衛生月活動的認識。
三、全面深入開展愛衛工作
在廣泛宣傳發動的基礎上，我校在整個愛國衛生月中，開展了以下具體活動：
1、具體宣傳活動
第八周的周一早晨，利用全校升旗儀式對全體師生進行了愛國衛生月活動動員，還利用校園廣播由學校領導和學生代表發表了主題活動廣播講話，使全體師生思想意識得到提升。在校門口及校園內醒目處分別懸掛“清潔校園，人人參與;健康生活，人人享有”等橫幅。
第x周，學校政教處、少隊委指導學生開展了愛國衛生月專題黑板報評比，并在公共黑板報處刊出了腸道傳染病預防、流感預防、流腦預防等衛生知識。還邀請了xx市疾病預防控制中心xx科長對全校師生進行了《春季校園防呼吸道傳染病》知識講座。
2、校園環境整治
學校各班進行了分階段校園環境整治活動。使整個校園頓顯清潔，通過綠色陪襯和紅花點綴，校園呈現一片生機昂然。還在學校一些共公區域擺放了清蟑和滅鼠藥物。
教室、辦公室經過師生清掃，顯得窗明幾凈。師生員工在共同參與環境整治過程中增強了保潔意識和爭創衛生校園的積極性。
3、關注師生安全
師生安全是學校第一要務，結合x月份的全校安全大檢查，x月份學校衛生工作領導小組對食堂、宿舍等校園衛生工作進行了整治，嚴防病從口入。要求食堂按照市衛生監督所要求加強食品衛生管理。
同時總務部門還對學校所有用水池進行了清洗、消毒，確保師生用水清潔。學校因樹木較多，很多低矮的樹枝成為危害師生的安全隱患，學校安排專業人員對所有樹枝進行了清理。
4、改善環境
組織后勤管理人員對所有廁所、衛生間進行了集中清理，清除污漬;消除污水對環境的影響，改善了師生的學習生活環境。
5、文明禮儀教育
學生的文明學習、生活習慣，是保證環境衛生的根本所在。因此學校利用愛國衛生月活動，對全校學生進行了文明禮儀再教育。要求學生在小事中尋找不足之處，從自身做起改良自己的言行習慣。
學校一貫堅持的“育博志、自信、求新的孩子，創和諧、人文、書香的校園。”再次得到落實。文明禮儀教育將持續開展下去，以深化愛國衛生月活動成效。
愛國衛生活動雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。今后，我校將要加大愛衛工作力度，進一步實干，爭取在工作效率和工作質量上取得更大的.成績，更好地宣傳愛衛工作和開展愛衛工作，為學校和師生發展服務，為全校師生員工的身體健康水平做出我們應有的貢獻。
我們深深懂得，衛生文明健康校園環境既是一所學校綜合實力的體現，也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標志。我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進，開拓創新，不斷反思，總結經驗，深化“愛衛”理念，提高“愛衛”活動實效，為全體師生創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境，促進身心和諧、健康地成長。
關于誠信建設活動的總結13
20xx年，我辦在學習貫徹實踐科學發展觀活動中以及深入學習《決定》，積極創新工作思路，切實加強領導班子思想政治和干部隊伍建設。現將我辦一年來領導班子和干部隊伍建設情景匯報如下：
加強領導班子和干部隊伍思想政治建設，提升領導班子執政本事和干部工作水平，是我辦今年工作的努力方向。總的說來，工業園區辦黨委班子是一個政治堅定、團結務實的班子，是一個作風優良、紀律嚴明的班子，是一個充滿創新、富有活力的班子。大家優勢互補，團結協作，整體功能得到了有效發揮，為我們做好各項工作供給了有力的組織保障。“路線方針確定之后，干部是決定因素”。這是我黨多年的經驗概括。在明確全年工作思路后，我辦黨委把提高領導班子執政本事和干部隊伍素質貫穿到各項工作的全過程，在提高領導班子的領導本事和干部隊伍的工作水平上狠下功夫，具體體此刻以下幾個方面：
1、堅持黨委領導班子團體學習制度和干部學習考核制度。重點加強了對科學發展觀、建設社會主義新農村、構建和諧社會、依法行政等資料的學習，異常注重對中央、省、市、縣委各項方針政策和重要工作部署以及上級領導講話精神的學習。黨委領導班子每月集中學習一次，全年集中學習了20天。堅持機關干部定期學習制度，每周一例會進行集中學習一次。同時把機關干部學習情景納入年度個人考核資料。
2、加大干部教育培訓力度，提高干部工作水平。我們采取舉辦專題講座、黨員培訓班等形式，加強對領導干部執政本事、政策理論、法律法規的培訓。以縣黨委黨校為依托，對黨支部書記、主任進行了集中培訓學習，同時建立了干部學習培訓檔案。利用黨員干部現代遠程教育資源，加強對機關干部的教育培訓，鼓勵干部參加學歷教育，提高干部的綜合素質。
1、黨委領導班子整體活力明顯增強。進一步完善了黨委工作運行機制，黨委總攬工作全局、協調各方的領導核心作用有效發揮，切實履行了“發展我縣經濟、供給公共服務、加強黨的.建設”的職責。領導班子成員分工負責制度更加健全，領導職責強化，班子成員的工作積極性和能動性得到充分發揮；經過貫徹民主集中制，開好領導班子民主生活會、機關組織生活會，領導班子解決自身問題的本事不斷提高。同時關心干部的工作生活情景，注重培養、推薦、選拔優秀年輕干部，重視干部的成長和提高。
2、干部管理進一步加強。年初，經全體干部大會討論，進一步完善了工業園區辦干部管理等6項制度，從日常管理、行為規范、請銷假以及宣傳獎勵等方面制定具有操作性和針對性的措施。同時大膽使用優秀年輕干部，切實加強我辦干部管理工作。進一步加強工作紀律，完善工作制度，規范工作行為，提高工作效率。
1、大興調查研究之風。建立調查研究制度，制定調查研究計劃，加強調查研究工作。以學習實踐活動為契機，黨委班子成員帶頭開展調研，經常深入園區企業，廣泛聽取黨員、群眾、各企業代表及社會各界的意見，掌握企業發展需求發展情景，理清發展思路，完善發展規劃，進行科學決策。
2、集中精力抓好落實。堅持講實話、出實招、辦實事、求實效，把主要精力放在落實省、市、縣委的各項決策和部署上，著力抓好重點項目建設，積極推進新企業現代化建設，努力增加全縣財政稅務收入，認真解決企業關心的熱點、難點問題，切實改善園區規劃，園區設施落實到位。對每項工作，做到了職責、時限、結果“三落實”，高標準完成了年度工作目標任務，工作本事和水平不斷提升。
3、抓好紀律作風整頓。今年，我們把機關紀律作風建設列入重要議事日程，經常抓、抓經常，針對存在的突出問題，定期進行整頓，擺不足、查根源、議措施、抓整改。嚴格執行各項規章制度，全面推行“三項工作制度”，即建立推行首問負責制，對前來辦事的，第一個理解辦理的人員要負責到底，對不屬于自我職責范圍的，要做好引導服務；建立推行限時辦結制，對上級交辦和群眾反映的問題，能當場辦結的要當場辦結，不能當場辦結的要明確辦結時限；建立推行領導帶班制，對干部去向及時掌握，對工作進行協調安排，堅決杜絕“走讀”現象。經過抓好各項制度落實，建立了用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的有效機制。
團結是班子的生命，是凝聚力、戰斗力的標志。團結才能出政績。我們十分注重維護黨政主要領導的團結，正職與副職，全體機關干部的團結，站所單位的團結以及村級組織的團結。異常是一把手率先垂范抓團結，在決策中“總攬”不“獨攬”，工作中“大度”不“小氣”，生活中“用情”不“徇情”。班子成員則在相互信任，加強合作，當好配角上下功夫，始終維護班子的團結。堅持貫徹民主集中制原則，在工作中堅持團體領導、民主集中、個別醞釀、會議決策，凡重大、重要工作決策都堅持團體研究，重大項目都進行公開的招投標。在討論研究工作時，大家充分發表意見和提議，堅決做到不定調子，不壓制發言堵言路，不強制拍板作決定，在充分發揚民主的基礎上，對重大問題堅決做到有主見而不主觀，能果斷而不武斷，堅決避免“一言堂”。班子內部構成了團結一致干事業，齊心協力促發展的良好局面。
首先，轉變職能，改善作風，逐步建立運轉協調，行為規范，廉潔務實的行政管理體制。預防各種腐敗現象發生。其次，堅持依法行政，用法律規范各干部職工的言行，不斷促進法制化管理水平。第三，切實杜絕腐敗行為，強化干部作風建設。
關于誠信建設活動的總結14
一、認真發動，層層落實，讓創建活動深入人心
首先，制定切實可行的工作計劃，結合學校實際宣傳文明學校創建的意義，幫助教師提高創建認識，增強教育的服務意識。
其次，學校在全體成員中認真學習文件，細致推敲創建的工作程序，研究確定并成立了以校長為組長的學校創建文明單位工作領導小組，并成立辦公室，做到了工作人員落實，責任落實，為順利開展創建工作奠定了組織保證。
再次，學校創建文明單位工作領導小組召開專門會議討論、研究并制定了我校創建活動的具體方案，并及時下發至全體教職工，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。
最后，還充分調動了廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學校的創建活動，對創建工作中加強監督，對學校創建工作和學校的發展提出建設性的意見。
與此同時，各校開展了爭創文明班級和文明學生的主題教育活動，落實了創建活動方案，為在全校順利推進文明創建工程營造了良好的輿論氛圍。
二、精心實施方案，促學校各項工作的規范
1、認真抓教職工的思想道德教育
提高教師的政策理論水平和師德修養。學校利用周末工作會議、教研組會、黨員會及全體教職工會議等多種形式開展教育法規、中小學教師職業道德及教師職業道德條例的學習，與此同時，對學校有關創建活動的要求及時傳達每位教職工，讓大家充分認識到當今教育要增強依法執教的意識，增強服務意識，要以尊重、理解學生為出發點文明執教，依法管理，克服封建式和自由式的管理。
以規范有序的管理促教育教學質量的提高，為此學校還利用黨員學習和政治學習時間，組織素質教育理論學習，請有關專家來校講學，促進教職工工人先進的理論指導教育教學。本年度圍繞以上內容開展的學習活動共計約15學時。
2、認真抓文明集體的創建活動
并以此為載體促文明學校的創建。各學校積極開展創建活動，從成員的協作、氣氛的營造、人際關系的和諧、學校各項工作的落實效率、學生的評議等方面開展創建，通過創建，面貌有了明顯改善，大家氣氛融洽，氛圍濃厚，衛生能經常保持清潔，師生在辦公室的交流和諧、教師愛崗敬業，無體罰和變相體罰學生現象。
3、積極開展校園建設
努力為學生創設良好的校園環境。
4、重視校園文化建設
以優秀的校園文化引導和激勵師生。
學校各類活動豐富多彩，各種興趣小組(共近十種)為學生發展特長優化個性創造了條件，學校今年舉行各種形式的文體活動如元旦文藝匯演、工會活動、田徑運動會并組織學生參加，為學生全面發展提供了舞臺。
5、嚴格管理規章，努力實現依法治校
以制度促管理是我校一貫的指導思想，為此，學校創辦初期就制定了學校管理的一系列管理規章，其中也涵蓋了創建文明學校的管理制度，并進行過一次修改。
目前有關班級的各種制度已上墻，教師的管理制度印發至每位教師人手一本。但學校設立了校務公開欄，對重大的問題及時地向教職工公開，設立了校長接待制度，接受師生及家長的來信和監督。
與此同時，學校還依據市教育局對社會的八項承諾，制定了學校對社會的八項承諾并印發至全體學生家長，為家長監督學校的`辦學行為提供了依據。
在學校管理中，學校領導班子率先垂范，嚴格遵守學校規章，并帶領黨員身體力行，以自身模范的行為促教職工職業道德的規范，作為學校領導干部，大家也依照學校制定的廉政建設責任制及有關規定嚴格要求自己，工作勤奮敬業，受到師生好評。
6、嚴格收費管理，規范收費行為
按照市物價局和市教育局的統一要求，我校嚴格按要求和文件辦事，凡不符合政策的收費一律不收。學期初的收費也能按規定做到統一收據、統一填寫收費卡、統一收取，同時做到公開項目、公開標準、公開金額、公開支出項目，發放致學生家長一封信，提出收費的具體內容。 幾年來，學校各項收費嚴格按規定執行，從無亂收費現象。
經過近一年的創建，我們認為學校的組織是得力的，創建活動促進了學校領導班子及廣大教職工思想觀念的轉變，促進了廣大教職工管理育人、服務育人觀念的形成。
廣大教職工愛崗敬業、無私奉獻，注重學生的“自理、自強、自立、”能力培養并通過創新教學實踐課的開設，促進了教職工教學方法的更新，促進了教師全面育人、全員育人理念的形成，面向全體、不放棄一個后進生;班級工作齊抓共管是學校領導及班級任課教師共同的實踐，及時與家長、社會取得聯系，經常召開不同類型層次學生的家長會，有效發揮社會、家庭、學校三結合教育網絡的作用是教師的教育教學的切身體會，半年來，學校上下齊心協力，努力開創教育教學工作新局面，努力創造條件，讓學生在校學得生動活潑，應該說，取得了良好的社會反響。
在前不久舉行的近一半學生家長的創建文明行業問卷調查中，我校學生家長對學校創建活動的滿意率達x%，不滿意率幾乎為零。前來檢查的市教育局同志也認為學校與家庭溝通比較密切、學校收費比較規范、教師愛崗敬業、樂于奉獻、師德高尚。今年，我們學校還被評為市扶殘助十佳先進單位。
當然，我們也清醒地認識到，我校處于創辦初期，人力、物力、財力還很有限，許多工作由于人手緊、資金不足，在落實上還不能完全到位。
相信有上級的大力支持，有學校領導班子和廣大教職工齊心協力的工作，學校一定會把創建工作持久深入地開展下去，努力達到創建文明學校的“五好標準”，爭取早日邁入省示范學校行列。
關于誠信建設活動的總結15
為深入貫徹縣委文明辦、縣教體局關于開展“創建文明學校”活動的文件精神，實現學校持續、快速、健康發展，我校根據縣委文明辦、縣教體局有關文件要求和我校制定的創建文明學校工作方案，在全校范圍內扎扎實實開展創建文明學校活動，使創建工作上了新臺階。
現將本學年文明創建工作總結如下：
一、開展有效創建活動，掀起創建工作熱潮
1、營造良好的創建氛圍
為了使創建目標人人知曉，個個為創建工作盡責盡力，學校通過板報、簡報、櫥窗、廣播、墻報、黑板報等宣傳教育陣地，圍繞創建主題，深入開展宣傳活動。開展文明創建以來，我校先后多次組織清理衛生死角活動，規范學校校園宣傳、公告的張貼行為
。以廣大學生和家長滿意為標準，以群眾性精神文明創建活動為載體，凈化、綠化、美化、亮化校園為抓手，以德育和學生思想政治教育工作為重點，著力解決學校發展過程中存在的突出問題，以優美的環境、優良的秩序和優質的教學樹立文明和諧學校的新形象。
2、開展扎實的創建活動
學校把開展創建文明班級的活動作為創建文明學校的基礎性創建工程來抓，扎實開展全面創建活動。學校認真制定了評比條件，天天檢查、周周驗收、月月評比。
通過這一基礎性的創建活動，推進我校各項管理工作的制度化、規范化，促進了工作水平和管理水平的提高，把創建文明學校工作真實落到了實處。
3、提升校園的文明品位
文明學校創建活動開展以來，我校十分重視校園環境建設工作，改善教學、學生生活和校園環境設施，強化環境教育的氛圍，全力抓好校園環境衛生整治。開展文明創建以來，我校先后多次組織清理衛生死角活動，規范學校校園宣傳、公告的張貼行為。
組織開展“除四害”活動，開展戒煙和衛生防疫、防病教育系列宣傳活動，提倡師生員工健康生活。通過上述努力，校園環境整潔，垃圾日產日清，基本上做到了無亂堆放、亂拉掛、亂涂寫、亂張貼、亂停放及隨地吐痰現象。校園文化得到了有效地升華，真正起到了凈化心靈、陶冶情操的作用。
4、強化師生的思想建設
學校堅持以思想建設為先導，著力提高全校師生的思想道德素質。
一是堅持政治學習制度，利用教師例會等時間，組織教師政治學習，不斷提高思想覺悟。
二是加強思想品德教育和養成教育。通過多種有效方式加強以世界觀、人生觀、價值觀，愛國主義和基本道德規范為核心內容的人文教育，提升教師的職業素養和職業精神，提升學生的道德情操。
三是抓好師生文明素質教育，著力提高師生文明素質和文明程度。
二、抓好創建工作落實，創建工作卓有成效
經過精心組織，周密部署，認真落實，我校在創建縣級文明校園活動中，取得了明顯的成效，學校在教育教學工作中也取得了長足的發展。
1、領導班子堅強有力
學校認真學習徹科學發展觀，全面貫徹教育方針，辦學目標明確，形成辦學特色。積極進行辦學和管理體制改革，努力推進教育“兩個重要轉變”的實現。把創建文明學校與和諧校園工作擺上重要議事日程，目標明確、規劃科學、措施有力、責任落實。
重視班子思想、作風建設，班子成員團結協作，作風民主，開拓創新，廉潔奉公，以身作則，在師生中有較高威信。
2、內部管理民主規范
學校思想道德教育、教育科研、總務后勤等各項規章制度健全，有具體明確、便于操作、易于考核的工作規范。學校改革和發展中的.重大問題能實行科學決策與民主決策，充分發揮校務委員會、教代會以及民主黨派和群團組織的作用。
推行校務公開和收費公示制度，建立健全各項安全管理制度和校園意外傷害事件應急管理機制，無亂攤派亂收費現象。
3、思想教育扎實有效
認真貫徹《愛國主義教育實施綱要》、《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育意見》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，建立健全校長及行政系統為主實施的德育管理體制，思想道德教育和主題實踐能結合師生的思想實際進行，引導教職員工做到愛崗敬業、教書育人、為人師表；利用法定節日、傳統節日和“公民道德宣傳日”等重要節日開展道德教育與實踐活動，師生的思想道德素質明顯提高。
4、教育設施不斷完善
學校堅持以育人為宗旨，以深化教育改革為動力，以校風教風學風建設為核心，以德智體美全面發展為原則，努力推進特殊教育知識教學、養成教育和職業培訓的教育資源優化；重視人文社會科學教育，師生文化素質不斷提高；文化宣傳陣地健全，文體活動活躍，校園文化特色鮮明。設施建設條件達標，校園面積、體育場地和辦公生活用房，以及教室、寢室、餐廳人均面積達到省定標準。教學設備完善，校舍維護、設施保養完好率高。
5、校園環境整潔有序
重視學校穩定工作，“平安校園”建設上軌道，校內治安責任制落實，工作網絡健全，安全保衛措施到位。配合有關部門搞好校園周邊治安綜合治理，有效消除不安定隱患。無重大刑事案件，無重大責任事故，無嚴重違法違紀案件，學校學習、工作秩序井然。
校園環境整潔優美，人文景觀布局合理，環境保護意識強；重視綠化、美化、凈化工作，綠化覆蓋率達x%以上，無亂停車輛、違章搭蓋、亂堆雜物、亂貼亂畫、亂設攤點等現象；道路平整、排水通暢，衛生防疫達到省定標準。
總之，我校高度重視文明學校創建工作，各項工作按照預定計劃有序開展，并取得了階段性成效。當然，對照文明學校評估標準，我們還存在著一定的差距。
我校將嚴格對照評估標準，認真查擺問題，采取有效措施，著力進行整改，力爭順利通過縣委文明辦、縣教育局的評估驗收。
關于誠信建設活動的總結16
在新學期開始之際。為紀念毛主席題詞向雷鋒同志學習四十七周年，在中心校大隊部的號召下，全鎮學校啟動了“文明禮貌月”活動，在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，有力推動了我校學生規范文明行為養成。對提高學生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍，有效推進素質教育，有著深遠的影響。現將“三月文明禮貌月”活動如下：
一、工作思路
x月，各校結合學校實際，開展“三月文明禮貌月”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規范教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養成了文明習慣，樹立了高雅文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環境，各方面都呈現出一些可喜的變化。
二、加強宣傳，營造氛圍
學校充分發揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明校園、文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養成的重要性。各校各班板報、墻報規范化、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學校以文明禮貌活動月為教育契機，在全體學生中進行了文明禮貌習慣的養成教育、衛生習慣的養成教育和遵規守紀習慣的養成教育，各校還結合班級、學生實際情況開展了討論會、主題班會，對學生良好習慣的養成起到了很好的促進作用。
三、主題明確，循序漸進
為逐步提高學生行為養成，全面落實各項規范要求。“爭做文明學生”、“愛校護護校”、“學校是我家、愛護靠大家”等班級活動，形式多樣，內容豐富多彩。讓同學們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的'熏陶，從文明禮貌習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育，并通過德育處進行督查，保證了活動效果。
四、好人好事層出不窮
文明禮貌月活動開展以來，各班積極開展“學雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學校添光彩”大做好人好事活動。校園內好人好事層出不窮，校園內有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學積極為學校、班級服務，遇到校園內不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學獻愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關心我們的人。
五、實踐活動有聲有色
首先，各校開展了《規范》、《守則》人人會說、會背、會用“三會”達標活動。要求各班學生課前背一條，周周進行班與班比、組與組比、人與人比，中心校x月x日舉行了小學生“守則、規范”競賽。
其次，各校利用隊會、班會課進行以文明禮貌、養成教育為主題的教育活動。xx小學在六年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課。
第三，利用三八婦女節對學生進行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我幫媽媽做家務、感恩手抄報、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。
第四，全鎮各校開展了“倡導禮儀之風塑造文明形象”主題教育活動，中心校組織了手抄報、征文現場比賽。
第五，為豐富學生的德育實踐活動，讓學雷鋒活動走出校園深入社會，在各校的的組織下，同學們開展“學雷鋒”的體驗活動，為孤寡老人捐款，打掃衛生，清除市場垃圾，受到社會各界的一致好評。
六、落實規范，鞏固成果
各班組織全體學生認真學習了《小學生日常行為規范》，規范要求學生的言行。同時，各校班都進行了養成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現象，對學生留長發、戴首飾的不良習慣進行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學進行了批評教育，統一要求佩戴紅領巾，養成積極向上的精神風貌和文明習慣。同時，學校健全了值勤班規章制度，加強對每日常規活的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀律、課外活動、自習紀律等多方面加強了檢查力度，對出現的問題及時和班主任聯系一起處理，并對違規違紀學生逐一建檔，由此學生上課的認真程度、值日生工作的質量都有了很大的提高。校園內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展，要求每個學生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。
七、積極總結，讓文明之風常駐校園
小學生文明禮貌養成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為習慣明顯好轉，為進一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊大隊部牽頭，各校積極總結，中心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會，樹立典型，表彰先進，總結經驗，將文明禮貌養成教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。
關于誠信建設活動的總結17
自從20xx年以來，經過全體教職工的努力拼搏，這所xx小學成了名副其實的花園式學校。環境優美，綠樹成蔭，花香四溢。尤其在20xx年x月x市開展“踐行綠色發展理念，推動綠色發展”的主題實踐中，xx學校的環境保護工作，綠色發展工作又躍上了一個新臺階。
從提出創建綠色校園活動以來，學校領導和教職工高度重視，開展了扎實有效的創建活動，創建氛圍濃厚，效果顯著，在創建工作中，我校著重抓好以下幾項工作：
一、加強組織領導，制定有效方案。
充分認識綠色學校的實質，是取得創建實效的前提。學校領導首先深入學習，利用教職工大會、國旗下講話等途徑，在廣大教職工和學生中廣泛宣傳。創建綠色學校將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學的整體性活動中，引導教師、學生關注環境問題，讓學生在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然、保護地球家園的高尚情操和對環境負責任的精神;掌握基本的環境科學知識，形成人與自然、人與人、人與自身和諧相處的基本理念;學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環境的行動，在頭腦中孕育可持續發展思想萌芽。讓全體師生從關心學校環境擴展到關心社區、關心國家、關心世界環境。創建綠色學校不僅成為學校實施素質教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢下環境教育的一種有效方式。認識到位和統一了，創建工作就有了思想保證，創建工作就成了師生的自覺行為。
學校成立了由校長趙惠剛任組長、政教主任曹文濤任副組長、全體班主任為成員的創建綠色學校領導小組，負責規劃、指導全校的創建工作。領導小組制定創建計劃和實施方案，明確了分工和職責。把綠色學校的創建工作融入到日常教育教學和管理中，使之成為素質教育的重要內容，長期扎實的開展下去。做到任務明確，責任到人，形
成了切實可行的創建方案。例如政教處教師的學習和培訓;總務處主任負責校園環境規劃設計以及校園環境衛生、環境教育所必須的經費和設施等等。
二、樹立環保意識，加強環境建設。
抓校園環境建設，不僅是學校發展的需要，也是環境育人工程的需要。因此我們把創綠工作放在重要的議事日程上，當作塑造學生思想、提高學生素質的大事來抓。抓綠化建設。創建一個優美、潔凈、健康、向上的校園環境，這是我們學校工作的重要方面。學校有計劃、有目標地實施校園綠化工程和校園景點建設，種植各種花卉樹木。我們通過完善校園文化建設，力爭讓每堵墻說話，讓每棵草傳情，營造一個富有環境教育的綠色空間。抓綠化管理。為了管理好整個校園的花草樹木，學校建立了包干責任制，做到劃區包干，責任到班，班班有綠化責任區，并落實到人，實施以來，學校每一株樹木，每一片綠地都得到了有效的保護。全校師生形成了自覺保護綠化、愛護校園環境的良好習慣。學校建立了“每天早飯后一小掃，一周一大掃”的衛生制度。由于加強了教育，學生亂扔垃圾的行為大為減少，每天的垃圾總量相對少了。學校在重視校園自然環境建設的同時，也高度重視人文環境的建設，努力營造學校內部團結寬松的工作氛圍，構建和諧校園。在學校的管理過程中，堅持制度規范和人文化管理相結合，落實以人為本的思想。學校干群關系融洽，老師們團結協作、互相幫助，形成了一個和諧愉快的工作環境，老師們人格上得到尊重，工作上得到關心，工作熱情很高。
三、利用課堂教學，滲透綠色觀念。
學校以教育教學為主線，對學生進行環境教育，通過各科的課堂教學進行。因此，我們發揮了課堂教學主渠道的作用。各科的教材，既有本科系統的知識，又含有豐富的環境教育的因素，我們要求各任課教師找準結合點，把環境教育融于教學設計中，在傳授知識的同時，有機地滲透環境教育。
班級以環保教育為主題，積極開展綜合實踐活動，使學生受到一次生動的環境教育。為了培養學生良好的生活習慣，在全校開展了“彎彎腰，垃圾不見了”的教育活動，召開專題班會進行討論，對少數亂丟垃圾、攀折花木、踐踏花草的行為展開了批評。有的同學積極做起了文明監督員，對那些不講衛生、破壞環境的行為進行監督或舉報。學生的行為習慣有了較大改善，環境意識有了較大提高。四、活動要持久化，校園美麗如家。
為使少年兒童從小具有較強的環保意識，學校以植樹節為契機，開展了“人人爭做綠色環保小主人”系列活動。
1、愛我家園，愛綠護綠，從我做起。為引導廣大隊員關注環境，關注環保、提高環境保護意識、形成良好的生活習慣，我校各中隊開展了“從我做起、從現在做起、從點滴做起，弘揚綠色文明，攜手綠色行動”等活動，學生們在學校在政教處及部分家長的帶領下，到街道、公園等定期為綠色植物澆水、捉蟲、清除枯葉使它們長得更茂盛。
2、清除白色垃圾活動。開展撿廢塑料袋、一次性塑料用品等白色垃圾活動。學生們還回家向家長宣傳不用或少用塑料袋，使用布袋或紙袋。
3、環保宣傳活動。為了呼吁全社會共同來保護人類的家園地球，學生們回家向家長宣傳環保知識。
4、環保畫比賽和利用廢舊物品小制作比賽。學生用手中的畫筆或描繪了心中的理想家園，或呼吁人們共同來保護人類的家園地球;用廢舊物品做成一個個精致的小制作，不但培養了學生的動手能力，而且增強了環保意識。
5、學校每年六月初就購置各種花卉，栽在樓前，平房前。每個地方都有班級專門負責，培養孩子們自我管護能力。
6、今年暑假學校還用水泥把校園的.排水溝全部砌好，有利于校園環境的保護。
愛護我們賴以生存的地球，保護我們生活的每一寸土地，是我們每個人義不容辭的神圣職責。在創建過程中，學校堅持把創建工作與學校的日常教育和管理結合起來，把環境教育落實到育人的各個環節之中。通過創建，我們深深體會到，師生對環境問題的更加重視了，綠色理念正在逐步形成，環境行為有了較大改善，節約資源已逐步變成師生的自覺行為。創建工作無止境，當然，我們也看到我校的創建工作還存在許多不足，環境教育依然任重道遠。我們將堅持不懈地做好環境教育工作，堅持不懈地把提高師生的環境素養作為學校教育的重要內容，使弘揚生態文明，創建綠色學校工作走上更高層次。富源中心學校的在“踐行綠色發展理念，推動綠色發展”的活動中僅邁出了可喜的一小步，以后的工作，要持久化，常態化，深入化，讓美好的環境，優雅的環境伴隨沃土上的孩子們茁壯成長，也愿環保意識永遠在孩子們的心中根深蒂固，為以后他們為建設好美麗的，美麗的祖國貢獻自己的智慧與力量!
關于誠信建設活動的總結18
一要創立“五型”領導班子。圍繞完善換屆后領導班子新的領導體制、工作機制和運行方式，規范領導班子議事規則和決策程序，積極開展創立學習型、務實型、創新型、服務型、和諧型“五型”領導班子活動。堅持領導班子思想政治建設定期分析制度，及時了解領導班子思想政治建設情景，定期召開領導班子思想政治建設經驗交流會，促進科級領導班子加強思想政治建設的自覺性。圍繞領導班子和領導干部作風建設，在全區范圍內開展“勤政、和諧、創新、高效”明星班子創立和明星公務員評選活動。
二要強化理論武裝。堅持和完善中心組學習、機關干部學習日、領導干部在職自學等制度，制定領導干部述學評學考學的暫行規定，加大對黨的十七屆三中全會精神、科學發展觀等最新理論成果學習力度，結合深入學習實踐活動，加強理論學習的系統性，建立干部培訓工作管理考核檔案，努力在真學、真懂、真信、真用上下功夫，把思想統一到加快國際性生態型海濱城市建設上來，不斷奪取解放思想、率先跨越、科學發展的新勝利。
三要強化科學發展實績考核。要以實績為導向，加強各級領導班子和領導干部的考核和管理，根據我區發展的實際，研究制定《體現科學發展觀要求的領導班子和領導干部實績考核暫行辦法》，進一步規范在重大突發事件、重點性工作、日常性工作和創新性工作中考察考核各級領導班子和領導干部，切實樹立“讓人干事”、“激勵干事”、“舒心干事”、“干凈干事”的導向，以務實的工作創造真正的實績。
一要規范干部選拔任用程序。從改善推薦方式入手，制定區管干部初始提名推薦暫行辦法，在首要環節采用競爭性選拔機制，積極運用領導推薦、組織推薦、群眾推薦、會議推薦等方式，暢通民意表達渠道，規范民意表達程序，提高推薦質量。
二要規范競爭性選拔機制。推行和完善公開選拔、公推公選等競爭性選拔干部方式，加大競爭性選拔干部的比例，構成公開、民主、競爭、擇優的選人用人機制。打破一崗終身制和部門所有制，加大干部培養性交流、換崗性交流和需求性交流的力度，探索股級干部跨部門競爭上崗的有效途徑。加大競爭性選拔干部工作的實施面和覆蓋面，應從實際出發，重點針對那些專業性比較強以及缺少年輕干部和緊缺人才的部門，在更大的范圍內把最優秀、懂專業的'人選上來，促進優秀人才脫穎而出。要建立健全公開選拔制度，對每個重要環節的具體模式、程序加以科學規范，逐步明確組織者和監督者的職責紀律，建立嚴格的違紀職責追究制度。
三要加強對破格提拔干部管理。探索對破格提拔的干部實行聘任制，以制度的形式落實對破格提拔人員后續管理培養工作，做到既在競爭中識別干部，在比較中選拔干部，又注重破格提拔干部工作的透明度和可操作性。
一要積極構建多元的干部培訓渠道。繼續大規模、多層次培訓干部，創新干部教育培訓形式，建立“3+1”培訓模式，將黨校培訓、主題班次培訓、自主培訓三種固定形式與外出學習、上掛下派等方式相結合，積極推進干部“大培訓、大外派”工作，健全干部經常性教育培訓機制，使干部提高素質、增長才干。要立足多崗位鍛煉，著力在重點工作和艱苦環境中錘煉考驗干部，采取橫向交流、駐點招商等方法，把干部推向開放型經濟、重點工程、城建拆遷等重點一線，在急、難、險、重工作中提升本事、培養才干。
二要完善后備干部培養制度。建立“后備干部信息庫”，制定后備干部分類儲備、定期分析、動態管理和梯度培養制度，進一步健全干部儲備機制、選拔交流機制、涵蓋導向機制、關愛機制，實行“后備干部成長過程紀實”，及時提拔培養成熟的后備干部，做到備用結合，人崗相適，從根本上構成全面協調可持續的干部鍛煉培養機制。
三要大力實施專業更新培訓。將貫徹落實科學發展觀作為培訓重點資料貫穿教育培訓始終，年內重點辦好東區發展論壇、科級干部培訓班、女干部培訓班、后備干部和年輕干部培訓班、干部工作監督員培訓班等多個主題班次，切實提高各級干部執政本事和執政水平，促進全區率先科學發展。
關于誠信建設活動的總結19
為深入貫徹縣委文明辦、縣教體局關于開展“創建文明學校”活動的文件精神，實現學校持續、快速、健康發展，我校根據縣委文明辦、縣教體局有關文件要求和我校制定的創建文明學校工作方案，在全校范圍內扎扎實實開展創建文明學校活動，使創建工作上了新臺階。
現將本學年文明創建工作總結如下：
一、開展有效創建活動，掀起創建工作熱潮
1、營造良好的創建氛圍
為了使創建目標人人知曉，個個為創建工作盡責盡力，學校通過板報、簡報、櫥窗、廣播、墻報、黑板報等宣傳教育陣地，圍繞創建主題，深入開展宣傳活動。開展文明創建以來，我校先后多次組織清理衛生死角活動，規范學校校園宣傳、公告的張貼行為
。以廣大學生和家長滿意為標準，以群眾性精神文明創建活動為載體，凈化、綠化、美化、亮化校園為抓手，以德育和學生思想政治教育工作為重點，著力解決學校發展過程中存在的突出問題，以優美的環境、優良的秩序和優質的教學樹立文明和諧學校的新形象。
2、開展扎實的創建活動
學校把開展創建文明班級的活動作為創建文明學校的基礎性創建工程來抓，扎實開展全面創建活動。學校認真制定了評比條件，天天檢查、周周驗收、月月評比。
通過這一基礎性的創建活動，推進我校各項管理工作的制度化、規范化，促進了工作水平和管理水平的提高，把創建文明學校工作真實落到了實處。
3、提升校園的文明品位
文明學校創建活動開展以來，我校十分重視校園環境建設工作，改善教學、學生生活和校園環境設施，強化環境教育的氛圍，全力抓好校園環境衛生整治。開展文明創建以來，我校先后多次組織清理衛生死角活動，規范學校校園宣傳、公告的張貼行為。
組織開展“除四害”活動，開展戒煙和衛生防疫、防病教育系列宣傳活動，提倡師生員工健康生活。通過上述努力，校園環境整潔，垃圾日產日清，基本上做到了無亂堆放、亂拉掛、亂涂寫、亂張貼、亂停放及隨地吐痰現象。校園文化得到了有效地升華，真正起到了凈化心靈、陶冶情操的作用。
4、強化師生的思想建設
學校堅持以思想建設為先導，著力提高全校師生的思想道德素質。
一是堅持政治學習制度，利用教師例會等時間，組織教師政治學習，不斷提高思想覺悟。
二是加強思想品德教育和養成教育。通過多種有效方式加強以世界觀、人生觀、價值觀，愛國主義和基本道德規范為核心內容的人文教育，提升教師的職業素養和職業精神，提升學生的'道德情操。
三是抓好師生文明素質教育，著力提高師生文明素質和文明程度。
二、抓好創建工作落實，創建工作卓有成效
經過精心組織，周密部署，認真落實，我校在創建縣級文明校園活動中，取得了明顯的成效，學校在教育教學工作中也取得了長足的發展。
1、領導班子堅強有力
學校認真學習徹科學發展觀，全面貫徹教育方針，辦學目標明確，形成辦學特色。積極進行辦學和管理體制改革，努力推進教育“兩個重要轉變”的實現。把創建文明學校與和諧校園工作擺上重要議事日程，目標明確、規劃科學、措施有力、責任落實。
重視班子思想、作風建設，班子成員團結協作，作風民主，開拓創新，廉潔奉公，以身作則，在師生中有較高威信。
2、內部管理民主規范
學校思想道德教育、教育科研、總務后勤等各項規章制度健全，有具體明確、便于操作、易于考核的工作規范。學校改革和發展中的重大問題能實行科學決策與民主決策，充分發揮校務委員會、教代會以及民主黨派和群團組織的作用。
推行校務公開和收費公示制度，建立健全各項安全管理制度和校園意外傷害事件應急管理機制，無亂攤派亂收費現象。
3、思想教育扎實有效
認真貫徹《愛國主義教育實施綱要》、《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育意見》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，建立健全校長及行政系統為主實施的德育管理體制，思想道德教育和主題實踐能結合師生的思想實際進行，引導教職員工做到愛崗敬業、教書育人、為人師表;利用法定節日、傳統節日和“公民道德宣傳日”等重要節日開展道德教育與實踐活動，師生的思想道德素質明顯提高。
4、教育設施不斷完善
學校堅持以育人為宗旨，以深化教育改革為動力，以校風教風學風建設為核心，以德智體美全面發展為原則，努力推進特殊教育知識教學、養成教育和職業培訓的教育資源優化;重視人文社會科學教育，師生文化素質不斷提高;文化宣傳陣地健全，文體活動活躍，校園文化特色鮮明。設施建設條件達標，校園面積、體育場地和辦公生活用房，以及教室、寢室、餐廳人均面積達到省定標準。教學設備完善，校舍維護、設施保養完好率高。
5、校園環境整潔有序
重視學校穩定工作，“平安校園”建設上軌道，校內治安責任制落實，工作網絡健全，安全保衛措施到位。配合有關部門搞好校園周邊治安綜合治理，有效消除不安定隱患。無重大刑事案件，無重大責任事故，無嚴重違法違紀案件，學校學習、工作秩序井然。
校園環境整潔優美，人文景觀布局合理，環境保護意識強;重視綠化、美化、凈化工作，綠化覆蓋率達x%以上，無亂停車輛、違章搭蓋、亂堆雜物、亂貼亂畫、亂設攤點等現象;道路平整、排水通暢，衛生防疫達到省定標準。
總之，我校高度重視文明學校創建工作，各項工作按照預定計劃有序開展，并取得了階段性成效。當然，對照文明學校評估標準，我們還存在著一定的差距。
我校將嚴格對照評估標準，認真查擺問題，采取有效措施，著力進行整改，力爭順利通過縣委文明辦、縣教育局的評估驗收。
關于誠信建設活動的總結20
“隊伍建設年”開展活動開展以來，我緊緊圍繞“愛崗位、強素質、正作風、作表率”為這一主題，按照“隊伍建設年”活動實施方案第二階段的安排部署，我認真分析總結了近年來在思想觀念、黨性修養、素質本事、作風紀律、廉潔自律等方面存在的突出問題，為進一步改善工作明確了努力方向和措施。經過全面自查，主要存在以下幾方面問題：
平常雖然加強了理論學習，也能積極參加團體組織的各項學習活動，但學習的資料不系統、不全面，不善于運用科學的理論武裝自我的頭腦。對很多新事物、新知識學習得不透，掌握得不夠好，不善于用政治的'思想去研究問題，沒有培養自我從政治的角度來觀察和分析問題，不利于自身素質和自身工作的提高。
在工作中缺乏創新意識和服務意識，解決新矛盾、新問題，新辦法不多，與時俱進、開拓創新的思維不夠靈活。想問題、干工作、辦事情循規蹈矩、按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式開創性的開展工作。對樹立服務意識的思想體會的不深，還沒有自覺地把群眾對我們工作的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準。
學習不夠自覺主動，文字水平、寫作本事還處在一個低層次界面上，掌握知識不夠全面。
造成以上問題的主要原因是對自我要求不嚴，標準不高，在黨性觀念和黨性修養上與上級要求還有必須差距，綜合素質、工作本事、業務水平和服務觀念都有待提高。我將根據存在的問題，制定切實可行的改善措施，努力促進各項工作順利開展。
關于誠信建設活動的總結21
我校以“把學校辦成學生快樂成長，教師快樂發展的樂園”為辦學宗旨，始終注重精神文明建設，積極做好文明校園的鞏固提高工作。認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，努力提高教育質量，穩步推進素質教育的有效實施。我校在創建 “文明校園”方面做了如下工作。
一、建章立制，保障創建工作積極實施
為保證“文明校園”創建工作積極實施，學校依據創建標準結合實際制定了《xx小學“文明校園”創建工作方案》，成立了以校長王寶珠為組長各部門負責人為成員的“文明校園”創建工作領導小組。校長全面負責創建工作，在創建工作中，各室積極配合，認真開展各項教育活動，促進了學校精神文明建設。
在對學生教育活動中，學校積極構建了德育教育網絡。定期分層召開家長會，爭取家長對學校教育的配合;爭取社會各界對學生教育及學校工作的關懷和支持，使“學生—教師、學校—家庭—社會”形成良好互動關系，充分發揮好教育的合力。
二、加強學生思想教育，增強育人功效
學校以“善思、樂學、誠信、守紀”為育人目標，始終把育人放在第一位，通過開展豐富多彩的教育活動，突出抓好學生的思想品德教育，增強育人功效。
1.突出一個主題：高揚愛國主義教育主旋律，積極開展豐富多彩的教育活動。一是繼續堅持和完善升國旗制度，搞好國旗下演講教育活動。每學期開學前，校德育就精心籌劃印發本學期《國旗下演講主題》單，每周一個主題。這些主題緊扣時序特點，關注社會熱點，使國旗下的演講都成為對師生進行教育的大課堂。二是搞好重大節日的慶典活動和班隊活動。利用五一、六一、十一等重大節日，舉辦歌唱祖國歌詠比賽、愛我祖國征文、國防知識競賽、我為班級添光彩主題隊會、觀看愛國主義影視片等教育活動，培育、激發師生愛國精神。
2.狠抓一個教育：狠抓學生的養成教育，建設良好的校風。我們以落實《中小學生日常行為規范》為重點始終抓好學生的養成教育。一是班主任堅持上好班會、晨會，通過《中小學生日常行為規范》對學生進行行為規范、文明意識、遵紀守法等方面的'教育。二是狠抓校園環境衛生凈化。堅持“兩打掃一保持”，購置了垃圾桶置于校園，促使學生養成愛護環境，垃圾歸桶的良好習慣。三組織師生定期觀看愛國主義影視片、開展“勤奮學習、告別網吧”等健康文化活動占領文化陣地，制止學生進錄像廳、游戲廳、娛樂廳和網吧。
3.落實一個方案：制定德育教育系列化方案，規范學校德育工作。每學期，學校都精心制定《學校德育工作計劃》，月有主線，周有主題，年級有側重點，使學生的思想教育循序漸進;各班制作手抄報等，營造校園育人氛圍。規范班會課教案，堅持班會課教案審查制度，組織主題班會觀摩活動，召開班主任工作匯報會，德育論文研討會，班級管理研討會，優秀班主任工作經驗交流等活動，充分發揮主題班會課的作用。
4.培養一個意識：創新意識，鍛煉學生的創新實踐能力。舉辦以歌唱祖國為主題藝術節，《愛我家鄉、愛我中華》征文，通過書法、繪畫比賽，引導學生繼承并發揚中華優秀文化瑰寶，發展了學生特長，豐富了學生課余文化生活，營造了校園文化氛圍;利用寒暑假開展“五個一”活動，(讀一本好書，寫一篇好文章，為特困家庭或學生做一件好事，為美化社區干一件實事，收集一箱廢品)，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機銜接。豐富的校園文化生活，鍛煉了學生動手實踐的能力，培養了學生探索、創新的精神。
三、加強安全法紀教育，增強師生遵紀守法意識
學校成立了安全工作領導小組，實行校長領導下的分工負責制。校長全盤負責學校安全工作;一名副校長具體抓好安全措施的落實、督查工作;總務處負責校舍安全和門衛管理，清除一切安全隱患;德育處負責學生的安全教育，增強防范意識，負責抓好教師職業道德教育，增強依法執教意識。同時每學期聘請法制副校長、法制輔導員來校作法制教育報告，進行法制教育。安全工作的扎實落實，杜絕了重大違紀事件的發生，保證了良好的教學秩序。
四、不斷強化師德教育，著力塑造“敬業、愛生、博學、創新”的教師隊伍
堅持每周一次的班主任例會，政治學習制度。采用大會專題輔導，分組逐條學習，個人寫心得體會等形式，學習教育法律法規、《教師職業道德規范》，不斷增強教師的社會責任感。定期開展學生及家長評教活動。執行師德目標量化考核制度，開展“師德標兵”評選獎勵活動。鼓勵和支持教師參加繼續教育，提高文化業務素質。推行教師全員競聘上崗，從教研組長到班主任，從全體科任教師到室管理人員，全部實行競聘上崗，激活了教學管理死水。實行教師集體辦公，強化落實集體辦公制度。開展跟師幫教、名師培養，整合老中青教師優勢，打造高素質教師隊伍。目前，一支師德高尚，業務精湛的優秀教師隊伍正在我校健康成長。
五、加強黨風廉政建設，構建團結和諧領導班子
學校堅持實行校長負責制。學校領導班子帶頭抓好自身建設，廉潔自律，堅持“以學習促進步、以團結求發展”的原則，定期召開民主生活會，黨小組充分發揮監督保證作用，為校長保駕護航，支持校長獨立的辦好學校，團結全體教職工全身心地投入到教學中去。在黨小組領導下，每年召開教職工大會，征求對學校的意見和建議。并經常開展豐富多彩的教育活動，為學校精神文明建設注入了活力。學校領導班子團結和諧，廉潔勤政，教師敬業愛崗，學生勤學上進，黨風廉，教風正，學風濃的優良校風已初步形成。
六、加強校園文化建設和環境建設，營造優美健康向上的育人氛圍
政府、學校十分重視基礎設施和環境建設。本學期為打造學校特色的校園文化建設;對我校教學樓整體進行改造，教學條件得以改善。
近年來，學校的精神文明建設，在上級部門的密切配合和全體師生的共同努力下，取得了初步成效，形成了校風正、學風濃、教風嚴謹的良好局面，贏得了社會各界的普遍贊譽。同時也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將進一步加強管理，內增素質，外樹形象，發揮農村學校的優勢，努力把學校辦成精神文明的窗口，素質教育的典范，使學校各項工作再上一個臺階，為辦好人民滿意的學校。
關于誠信建設活動的總結22
一、認真發動，層層落實，讓創建活動深入人心
首先，制定切實可行的工作計劃，結合學校實際宣傳文明學校創建的意義，幫助教師提高創建認識，增強教育的服務意識。
其次，學校在全體成員中認真學習文件，細致推敲創建的工作程序，研究確定并成立了以校長為組長的學校創建文明單位工作領導小組，并成立辦公室，做到了工作人員落實，責任落實，為順利開展創建工作奠定了組織保證。
再次，學校創建文明單位工作領導小組召開專門會議討論、研究并制定了我校創建活動的具體方案，并及時下發至全體教職工，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。
最后，還充分調動了廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學校的創建活動，對創建工作中加強監督，對學校創建工作和學校的發展提出建設性的意見。
與此同時，各校開展了爭創文明班級和文明學生的主題教育活動，落實了創建活動方案，為在全校順利推進文明創建工程營造了良好的輿論氛圍。
二、精心實施方案，促學校各項工作的規范
1、認真抓教職工的思想道德教育
提高教師的政策理論水平和師德修養。學校利用周末工作會議、教研組會、黨員會及全體教職工會議等多種形式開展教育法規、中小學教師職業道德及教師職業道德條例的學習，與此同時，對學校有關創建活動的要求及時傳達每位教職工，讓大家充分認識到當今教育要增強依法執教的意識，增強服務意識，要以尊重、理解學生為出發點文明執教，依法管理，克服封建式和自由式的管理。
以規范有序的管理促教育教學質量的提高，為此學校還利用黨員學習和政治學習時間，組織素質教育理論學習，請有關專家來校講學，促進教職工工人先進的理論指導教育教學。本年度圍繞以上內容開展的學習活動共計約15學時。
2、認真抓文明集體的創建活動
并以此為載體促文明學校的創建。各學校積極開展創建活動，從成員的協作、氣氛的營造、人際關系的和諧、學校各項工作的落實效率、學生的評議等方面開展創建，通過創建，面貌有了明顯改善，大家氣氛融洽，氛圍濃厚，衛生能經常保持清潔，師生在辦公室的交流和諧、教師愛崗敬業，無體罰和變相體罰學生現象。
3、積極開展校園建設
努力為學生創設良好的校園環境。
4、重視校園文化建設
以優秀的'校園文化引導和激勵師生。
學校各類活動豐富多彩，各種興趣小組（共近十種）為學生發展特長優化個性創造了條件，學校今年舉行各種形式的文體活動如元旦文藝匯演、工會活動、田徑運動會并組織學生參加，為學生全面發展提供了舞臺。
5、嚴格管理規章，努力實現依法治校
以制度促管理是我校一貫的指導思想，為此，學校創辦初期就制定了學校管理的一系列管理規章，其中也涵蓋了創建文明學校的管理制度，并進行過一次修改。
目前有關班級的各種制度已上墻，教師的管理制度印發至每位教師人手一本。但學校設立了校務公開欄，對重大的問題及時地向教職工公開，設立了校長接待制度，接受師生及家長的來信和監督。
與此同時，學校還依據市教育局對社會的八項承諾，制定了學校對社會的八項承諾并印發至全體學生家長，為家長監督學校的辦學行為提供了依據。
在學校管理中，學校領導班子率先垂范，嚴格遵守學校規章，并帶領黨員身體力行，以自身模范的行為促教職工職業道德的規范，作為學校領導干部，大家也依照學校制定的廉政建設責任制及有關規定嚴格要求自己，工作勤奮敬業，受到師生好評。
6、嚴格收費管理，規范收費行為
按照市物價局和市教育局的統一要求，我校嚴格按要求和文件辦事，凡不符合政策的收費一律不收。學期初的收費也能按規定做到統一收據、統一填寫收費卡、統一收取，同時做到公開項目、公開標準、公開金額、公開支出項目，發放致學生家長一封信，提出收費的具體內容。幾年來，學校各項收費嚴格按規定執行，從無亂收費現象。
經過近一年的創建，我們認為學校的組織是得力的，創建活動促進了學校領導班子及廣大教職工思想觀念的轉變，促進了廣大教職工管理育人、服務育人觀念的形成。
關于誠信建設活動的總結23
為了深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，切實加強精神文明建設，近幾年來，我市財政局按照XX黨工委會、政府的指示精神，結合我市實際，在樹立財政局誠信形象、營造良好信用環境、增強公眾信用意識等方面下功夫，形成了市財政局帶頭、行業推動、企業參與的發展態勢，社會誠信體系建設初顯成效。先將近年來工作總結如下：
一、指導思想
人無信則不立、家無誠信不合、業無誠信不興、國無誠信不盛，深入開展誠信活動，是實現十二五規劃目標任務，整頓和規范市場經濟秩序，促進我市加快經濟發展的需要，是提高國民經濟整體素質和競爭力的需要。我市財政局嚴格按照文件精神，全面貫徹落實科學發展觀，在全體干部和轄內文明單位中大力開展共鑄誠信活動，圍繞我市的中心工作，突出“誠信”服務，提倡“誠信待人，誠信工作，誠信學習，誠信立身”的良好品德，促進了我市經濟、社會的快速發展。
二、目標明確
《公民道德建設實施綱要》把“共鑄誠信”作為道德教育的重點，把“共鑄誠信”提高到振興中華、繁榮經濟的高度。我市財政局在此次活動中確立了不斷提高全體員工的業務能力，引導全局干部牢固樹立“人人知誠信、人人講誠信”的觀念，積極營造“誠信得益、不誠信受損”氛圍，不斷健全誠信工作機制和誠信建設長效制度體系。
三、措施有力
（一）提高認識，加強領導
建設誠信政府是社會主義市場經濟的客觀要求，是加強政府自身建設的重要舉措。基于這一認識，我市財政局高度重視誠信機關建設，首先在領導班子認真學習文件精神的基礎上，足跡全體干部學習文件精神，根據各部門職責，對誠信呢機關建設進行了分解，明確各部門誠信建設的.責任，全力以赴，以高度的診治責任感履行好職責。
（二）突出特色，齊抓共管
“共鑄誠信”是一項長期的工作，我市財政局嚴格按照指導思想，積極發揮模范帶頭作用，塑造良好的機關形象。
（三）下一步打算
為繼續扎實開展共鑄誠信活動，我局將繼續抓好以下幾項工作：一是進一步健全機制，以制度為保證，形成誠信建設的長效機制，確保供住誠信活動程序開展。二是繼續進行大力宣傳工作，營造并保持誠信得益、不誠信受損”的氛圍，在全局樹立“人人知誠信、人人講誠信”的觀念。
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