團日活動班級總結（通用5篇）
精彩的活動已經告一段落了，想必你學習了很多新知識，該好好寫一份總結把這些都記錄下來了。那么什么樣的活動總結才合適呢？下面是小編為大家整理的團日活動班級總結（通用5篇），希望對大家有所幫助。
團日活動班級總結1
全校停水停電，本應無聊的一天悄悄來臨，卻因為我們的活動這一天變得不再無聊。“奔跑吧，同學們”活動在前期準備過程中，看向門口，兩名主持人在風中瑟瑟發抖卻又一遍遍的對稿，看向大廳，一抹抹身影在鏡頭前飛過，他們不是別人，就是為本次活動辛勤奮斗的工作人員，看向四周，滿滿的觀眾焦急的等待著活動的開始。
本次活動共分為三種形式進行，分別為保護主公、名牌大戰和雙人組合。
撕名牌大戰參賽人員共8人。分一個主公，兩個忠臣，四個反賊，一個內奸。(主公前后共兩張名牌，剩余人員每人背后一張名牌)
游戲開始前進行抽簽分配身份，除主公外人員每個人的身份只有自己知道，主公身份大家都知道，抽取主公的人員可提前進入場地自行尋找躲藏或者進攻的地方，而抽取到剩下身份的參賽者則需要經過工作人員對其蒙上眼睛帶領進入找尋一個位置，于同一時間放人，身為反賊的人員需尋找到主公，并撕掉他的名牌，而忠臣和主公的任務是撕掉反賊的名牌，但忠臣需要保護主公名牌不被撕掉，內奸的任務是全場只有自己存活。
這是一個考驗分析能力觀察能力及體力的游戲。參賽者需要根據其他參賽者的表現，來判定其他參賽者的身份，在猜出后，如若是相同一方則需要保護，不同一方則需要撕掉對方名牌。其中內奸這一角色是需要比較深的功力，因為他需要在撕掉別人的同時自己不被暴露。活動進行的如火如荼，每層樓都有奔跑的身影，同學們玩得不亦樂乎。
名牌大戰參賽人員共9人，每組3人，明確分組，最開始就知道自己隊友有哪些，敵方有哪些，每隊有一名紅牌隊員(紅色名牌被撕，整隊出局)。
比賽開始前參賽隊員須蒙上眼睛由工作人員帶領分散，確定好位置等到統一時間放人，參賽者需要自己去尋找隊友和撕掉非隊友身上的名牌，同時保護好自己身上的名牌，更保護好自己隊紅色名牌。這個游戲需要同學們的相互配合，積極主動的保護紅牌同學不被撕掉，考驗大家的合作能力。
雙人組合參賽隊必須兩人一組，組數不限，搭配不限(男男、男女、女女)。比賽開始前參賽隊員須蒙上眼睛由工作人員帶領分散不同位置，統一時間放人。雙方必須先找到隊友才可以撕敵方名牌，單人對決撕名牌無效。參與此游戲的是XX學院團總支書記高XX老師、輔導員王XX老師和輔導員王XX老師，XX學院團總支學生會主席團，以及其他各院系主席。由于參與人數多，所以每名老師及同學都由一名“小導演”(工作人員)跟跑，以避免摔倒的發生。
本次活動總體上取得了圓滿成功，但也有些許不足，比如第一個活動開始過程中出現了工作人員多于參賽人員的情況，使得場面有些許混亂，活動結束后，我們為工作人員召開了緊急會議，采取了工作人員再分配的措施，使有些混亂的場面恢復秩序。參與活動的人員有老師還有大一到大四各個年級的同同學，他們都積極配合，聽從工作人員的安排，候場時耐心等待，開始時奮力奔跑。從而達到了寢室文化月調動大家集體參與活動，提升活動積極性，塑造友好和諧寢室的目的性。
本次活動能夠順利開展有賴于參與策劃人員在活動開展以來對方案的不斷修改與完善，幕后工作者堅持不懈的努力，以及在場工作人員的積極配合。在此對全體工作人員表示衷心的感謝!
團日活動班級總結2
高一1417班這次的活動目的：為了提高實習生對身邊困難學生的重視程度，進一步發揮實習生的作用從而舉行幫扶特情學生活動。
（1）學生幫扶原因：
孫鵬輝：課下搗亂，課上說話，要不就做自己想做的事就是不學習。
（2）學生孫鵬輝的情況：玩心比較大，自習課不能很好的遵守紀律，自控能力差，學習成績不理想，但天資比較聰明，尊敬師長，與學生關系十分融洽，是一個可塑之才。在學習方面，知識基礎較差，這也是幫扶的主要原因，就是為了解決這些問題。
通過我們的了解，了解到孫鵬輝家中還有一個哥哥，孫鵬輝的媽媽也是一名教師，他的爸爸近年在延安工作。家長忙于工作，而忽略了孩子的教育，使得孩子的成績有所下降。不過通過這次的幫扶這個孩子會有新的進步。同時通過他媽媽和我們一起努力去幫助孫鵬輝，在X的引導下，他也積極表態，找初中課本，從基礎補起，每天進步一點。
通過這次幫扶有反思也有收獲：
反思：
隨著社會的發展以及學生生理、心理的不斷成長，許多孩子都存在這樣、那樣的問題。我們短時間內無法一下糾正他，但作為教師，我們不能對學生不管不顧，我們要用發展的眼光去看待學生，運用理論知識和實際的經驗去解決問題。簡而言之，就是要以愛心關懷學生，以細心觀察學生，以耐心教育學生及時發現問題，盡量幫助其解決問題。
我們不能放棄，而要在多方面給他鼓勵，讓學生體會到我們的用心良苦，讓學生重拾自信，燦爛的成長。
收獲：
（1）通過幫扶，更多更全面更深刻的了解了學生。
（2）讓家長了解了學生在校的學習情況，和家長增進了溝通。
（3）增進了師生感情，拉近了師生距離，讓學生更加熱愛老師，熱愛學校。
（4）讓家長更多了解學校的管理現狀和發展情況。
團日活動班級總結3
時間飛快，一學期轉眼即逝，在這一學期中0710班團支部展開了一系列活動，具體如下：
一、聽青年志愿者表彰大會
11月5日，本團支部組織楊朝娣、施茗、劉曉嵐、楊錦、王芳芳等14人去教學樓1號報告聽參加由青年大對主辦的“參加親子活動表彰大會”’這次活動請來了青少年活動中心的學生會主席和兩位老師等人。大會中播放了一段vcr，深深地觸動著同學的心，讓我們覺得自己很榮幸能成為一名支援者。
二、關于城市退休老人生活滿意的調查
11月6日，本團支部動員愈柔冰、施思、戴燦平等18人去做關于城市退休老人的生活滿意的調查。這次活動由杭州市青年志愿者協會敬老總隊奮發下來。當我們學院陸續出現一些和藹的老公公老婆婆時，我們便帶著事先已準備好的禮物去讓老人們填寫關于他們對生活滿意程度的調查表，因老人們的和藹可親我惡魔內很快便完成了任務。
三、打掃學校琴房
琴房是人員流動較多的地方，自然總有些垃圾殘存，為了給同學們有個更清潔的環境，我們便自發地去打掃琴房。11月24日，丁巧玲、沈子薇、梅黃菲等17人經琴房管理老師同意后，便上上下下仔仔細細地打掃，不放過任何死角，最終說不上使琴房煥然一新，卻也是整潔清新，能更好地讓同學們呼吸到清新的空氣。
四、國際志愿者日
12月5日是國際志愿者日，本團支部全體人員都齊心做了幾分新穎可愛的賀卡。在那天，蔣麗、張銘慧等8名同學去鮮血車上幫忙，雖說她們從早上忙到下午，但我聽到的不是一味的埋怨，而是對鮮血者的崇敬，我想鮮血精神值得更廣泛的人的學習。
五、圍繞xx大的班會
黨的大的順利落幕，使我們異常激動，因此我們順應組織部的活動我們以“xx大與我同行”為主題展開了討論，并全體做了一些精美的賀卡。
六、登寶石山
在黨的帶領下，人們生活水平越來越高，時代在進步而我們的身體卻不如以前那般健朗。而在11月24日，在班團干部的組織下，我們團支部浩浩蕩蕩的向寶石山進攻，起初同學們都是蹦蹦跳跳，甚是興奮，但登及一半時，大半的同學體力已不支，連上的汗水取代了原由的興奮，正當我們停下腳步欲休息時，尾隨而至的老人依然在前進，不能說健步如飛，至少沒有我們這般狼狽。我們的自尊心嚴重的受到了打擊，于是我們強打起精神，一口氣攀登到山頂，頓時西湖白堤的景色讓我們綻放自信的笑容！
半年來，我團支部取得了一定的成績，但仍然存在不少的問題。
第一，由于是新生，對各方面的了解還不夠，所有很多時候做事的習慣還處在高中的階段，不能適應大學的生活，導致對一些活動的性質和內容不能完全理解，參與程度不夠。
第二，各班委同學對自己的'工作性質，任務等不明確，導致平時做工作無所適從，不能明確自己的工作任務，出現了當事者作旁觀者的現象，而因此誤事。這點需要我們重點改進，以便于以后的班級工作能夠順利進行。
第三，有些同學對各項活動的積極性不高，參與程度不夠，沒有形成班級的集體榮譽感。獨立獨行現象較為嚴重，致使整個班級比較松散，班級凝聚力不高，很多活動的參與不是很好，這一點有待于我們改進與加強。
總結半年來的經驗和教訓，我團支部將不斷的根據現實的實際情況，改進工作的方式和方法，按照大家樂意接受的方式進行，使支部工作走向規范化，合理化，人性化，為我支部能成為優秀團支部而努力！
團日活動班級總結4
在團總支老師的指導下，在學生會各部門的關心幫助下，通過團支部干部的共同努力，此次活動取得了圓滿成功。
一、活動目的及意義
1、活動目的：十八九歲的年齡，正是我們青春飛揚的之際，通過此次活動，使我們這些新時代的大學生都參與到志愿者這個隊伍中來，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，營造社會文明新風尚，推動志愿服務事業的發展。
2、活動意義：通過此次活動，使同學們了解關于志愿者的基礎知識，包括：青年志愿者的宗旨、我國青年志愿者服務的發展過程、主要領域和服務服務項目以及對社會所產生的影響作用、青年志愿者標志的含義、以及青年志愿者之歌的欣賞。使同學們深刻認識到，作為一名大學生，應當奉獻社會、為社會出力盡一份公民責任和義務，豐富大家的生活體驗，為大家提供更多的學習機會。
二、活動過程
1團支書宣布此次活動開始并向大家介紹此次活動的主題。
2、帶領大家學習了解志愿者相關知識（青年志愿者的宗旨、我國青年志愿者服務的發展過程、主要領域和服務服務項目以及對社會所產生的影響、青年志愿者標志的含義、以及青年志愿者之歌等）并與同學們進行互動問答。
3、團支書帶領大家進行有關志愿服務的趣味活動。
4、團支書共同宣布此次活動結束。
三、活動中存在的問題及改進辦法
1、存在問題：此次活動中最大的問題就是沒有處理好班級的組織協調，使活動中間出現一些小插曲。
2、改進辦法：今后類似的活動，一定要做到及時安排、協調班級之間的分歧，使大家團結一心參與到其中，共同感悟每次活動的意義。
四、總結
通過此次活動，我們學到許多，也發現很多問題與不足，但是我們都積極的去面對去解決，這次活動，不僅使我們學到了知識，也學到很多組織活動所應注意的事項等等；相信在今后的活動中，我們一定可以吸取這次活動存在的不足，積極完善，使今后的活動，更加順利、更加和諧。
團日活動班級總結5
為加強消防安全教育，提高同學們的安全防火意識，消除我們身邊的消防事故隱患，在校團委的大力支持下，我們班成功舉辦了以“消防掛心中，平安伴身邊”為主題的團日活動。現將具體情況總結如下：
一、明確消防隱患，提高安全意識
通過同學們對高校火災事故發生的原因分析，主觀上的人為因素不可忽視，主要表現在：
一、消防安全意識淡薄
二、違反學校安全管理制度
三、消防知識貧乏。
針對以上三點，同學們群策群力，明確了日常生活中可能導致火災的隱患，如：私自亂接電源電線，違規使用電熱爐，熱得快等大功率電熱器，手機長時間處于充電狀態等。對此，同學們紛紛呼吁要嚴格遵守學校制度，確保從源頭杜絕火災發生的可能性。對于部分同學的僥幸心理，認為火災離自己很遠不會發生在自己身邊，通過此次活動讓他們轉變了觀念，認識到火災隱患就在我們身邊，只有提高安全意識，才能避免悲劇重現。
二、豐富消防知識，提升應急能力
綜合分析因火災而發生的各種悲劇，不僅是因為在火災發生前出現重大紕漏，同時在很大程度上也是由于當事人對緊急情況處理不當造成的。而這正是由于消防知識缺乏，應急能力不足造成的。此次活動向同學們介紹了一些基本消防知識，如：如何使用滅火器，及時撥打119；當發生火災且火勢不大，周圍有足夠的消防器材時要及時撲滅“初期火災”；若逃生經過充滿煙霧的路線，要用濕毛巾，口罩蒙鼻，匍匐撤離
以防止中毒窒息；當身上著火時應就地打滾或脫掉衣服，切勿奔跑，如此等等。消防知識的豐富必將有利于同學們火場應急能力的提升。
三、珍愛生命，勇于承擔
活動過程中，同學們多次強調生命的寶貴。是的，生命之于任何人都是無比寶貴的，因為每個人的生命只有一次。世上沒有起死回生之法，一旦失去便再也無可挽回。但我們在珍視自己的同時絕對不能漠視他人。當火災發生時，我們絕不可以不擇手段地只顧自己逃命，我們要盡可能地互幫互助，勇于承擔責任，團結一致，共同對抗火災！活動中關于生命的部分引起了同學們的深思，使同學們的思想認識又提升了一個檔次。
消防安全是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們要在日常生活中時刻將消防掛心中，真正樹立一種防患于未然的安全意識，只有防治結合才能保證安全。雖然此次活動取得了較為圓滿的成功，但由于缺乏多媒體等硬件設施的支持，活動中仍有許多不足之處，還望校團委在以后的活動中繼續給予幫助，我們會努力積累經驗，爭取越辦越好！
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