學校助殘的活動總結（通用5篇）
經歷了有意義的活動后，相信大家都積累了不少經驗吧，為此需要認真地寫活動總結了。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動總結，下面是小編整理的學校助殘的活動總結（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
學校助殘的活動總結1
一、領導重視，組織機構健全
本次活動的主題是“關心幫助殘疾人、實現美好中國夢”。這次活動得到了學校領導及教師的大力支持和響應。學校領導對本次助殘日活動給予了高度重視，要求此次活動由少先隊大隊部負責、各班主任給予大力配合，認真組織，抓緊落實，取得了良好的效果。
二、活動內容豐富多彩
根據上級要求我校開展了以下活動：
1、每班開一次以助殘日為主題的班隊會;
2、每班根據自己班級實際情況開展有特色的活動;
3、組織全校師生為殘疾人獻愛心;
4、利用紅領巾廣播站進行宣傳，營造殘疾日活動氣氛。
三、活動開展有序，效果顯著
1、學校組織向廣大師生發出呼吁，號召所有學生為幫助身邊的殘疾人獻上自己的一份力量。我校大隊部多方收集相關資料，并以最切合實際的方式形成宣傳稿，利用校園廣播站對本次活動進行廣泛宣傳，讓更多的同學了解殘疾人，關心殘疾人，宣傳活動在學生中引起極大反響。
2、我校廣大師生積極參與主題班隊會活動。每班都按照活動計劃中制定的時間如期舉行。班隊會以通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學生更多地了解中國殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。
3、捐款儀式上，我校領導及全體老師率先捐款，紛紛向全社會的殘疾人伸出友愛之手，獻出自己的關愛之情。接著孩子們用稚嫩的小手把一張張人民幣投入了捐款箱，盡自己的微薄之力送去了對殘疾人的問候和愛心，最后一共籌集善款 3000多元，參與人數766人。
通過這次活動，使我們的隊員懂得殘疾人是我們的特殊群體，他們應該像我們一樣過著正常、幸福的生活，他們和我們生活在同一片藍天下，需要社會各屆人士對他們更多的關心、支持和幫助，讓他們過著更幸福的生活。同時也培養了同學們的集體主義精神，培養了同學們關心、幫助別人，勤儉節約，艱苦樸素的優良作風，讓同學們從小樹立了“愛心獻他們，真情暖人心”的美好心靈。
12月3日星期六中午十一點我們在鋼筆尖舉辦了感恩手語社為世界殘疾人日準備的活動。這次活動本著傳遞愛心，教授手語的宗旨面向全校學生進行，意義非凡。
活動主要分三部分，第一部分是請同學們在我們事先準備好的海報上簽名，募集愛心，號召大家關注聾人朋友;
第二部分教授一些常用的手語，在同學之間把手語推廣;
第三部分就是進行手語歌展示，用趣味性強的方式提起大家對學習手語的熱情。一個半小時的宣傳活動在寒風中過去，但每個同學心中卻都感覺時間過的如此之快，雖然同學們凍得小臉紅撲撲，但是都很開心，因為愛的火焰永遠燃燒，永不熄滅。活動的最后，參與活動的同學們拍照留念。本次活動遠圓滿結束，而愛的火種永遠種在了每個人的心中。
通過這次活動，從每個參加者臉上洋溢的笑容我們知道了手語帶給同學們的快樂。聾啞人的世界是孤獨的，手語會為他們帶來歡樂。每一位同學都努力學習著，他們在獲得一項技能的同時，也多了一份表達愛的方式。感恩手語社的手語活動將會使同學們多一份愛心，也會使聾啞人多一份溫暖。愛心連愛心，愛將滿世界。今后手語社將舉行更多的手語活動，我們相信，每一個手語姿勢都是一個愛心，每一次的表演都是一次愛的傾泄。我們的手語將會把愛種在那冰冷的心房，讓愛的溫暖融化多年的.寒冰。
感恩手語社的手語將會永遠地繼續下去，這是愛的傳遞，情的接力，如同一支火炬，心火相傳。愛的手語將會點燃全校每一位同學的心，讓每位同學心系聾啞人，關懷聾啞兒童，時刻有一顆愛人愛己的心。我們欣喜地看到這次活動使每一位參加的同學都點燃了心中的愛的火焰，我們將繼續努力，讓這火焰越燒越旺，讓愛心滿校園，讓真情滿世界。手語永遠是一種愛的表達，它會使溫情驅逐冰冷，使真愛感動上蒼。我們感恩手語社的手語活動將永遠為同學們奉獻真愛，為聾啞人奉獻溫暖。
12月3日國際殘疾人日之際，本著“奉獻愛心，關愛殘疾人”的目的，我校愛心社在學校排球場采用“心語心愿”---大型校園留言活動，為國際殘疾人日做了一次宣傳活動，同時也呼吁更多的大學生關愛殘疾人，奉獻愛心，并倡導他們在以后的生活中保持一種積極樂觀的人生態度和健康向上的生活方式。
本次活動持續近兩個小時，愛心社全體成員出動，通過向路過的大學生宣傳國際殘疾人日，還發放便利簽，讓他們寫下對殘疾人的祝福或者是鼓勵。最后針對社會上的殘疾現象，讓他們談談感受。又或者是在以后的生活中，我們該怎么平等對待他們，怎么幫助他們。
總體來說，這次活動達到了預期的目的。在路過的大學生中，大多數人聽到“奉獻愛心，關愛殘疾人”的口號，都愿意駐足，寫下自己的心愿，談談自己的感受。而我們也從剛開始空空的展板，到最后結束時都貼滿了大家對殘疾人的祝福與鼓勵，可謂是滿載而歸。為我們自己的付出遞上了一份優秀的答案。
學校助殘的活動總結2
為大力弘揚人道主義精神，倡導扶殘助殘的良好風尚，讓更多的人了解特殊教育，按照沈陽市教育局的決定，我校開展了相關活動。現總結如下。
一、殘疾學生入學情況
我校目前有殘疾學生2人，其中因病肢殘1人，先天耳聾1人(佩戴人工耳蝸)。兩人均隨班就讀。
二、活動開展情況
我校在活動中注意加強領導，認真組織，強化宣傳，營造氛圍。
1.召開一次主題班隊會。在第XX個法定“全國助殘日”前后，我校及下屬村小均以班級為單位組織了一次以“全國助殘日”為主題的班會，內容包括介紹全國助殘日的由來和意義，讓學生更多地了解殘疾人和特殊教育發展的背景。在活動形式和措辭上體現對殘疾學生的尊重和關愛，維護他們的自尊心。
2.點擊沈陽特殊教育網。在助殘日前后組織學生300人登陸沈陽特殊教育網(我校無大規模上網條件)，了解了身邊殘疾學生的生活和學習，同時也全面了解了沈陽特殊教育的發展狀況。
3.懸掛一幅助殘日宣傳口號。為維護殘疾學生的自尊心，我校懸掛的條幅內容為“知識改變命運，教育改善人生”。
因條件限制，校際互動和網上捐助活動沒有參加。
學校助殘的活動總結3
今年5月20日是我國第二十四次法定“全國助殘日”。今年我校“助殘日”的活動主題是：關心幫助殘疾人，實現美好中國夢。根據我校關于開展第二十四次“全國助殘日”活動的通知精神，結合我校實際，現就我校開展第二十四次“全國助殘日”活動情況總結如下：
一、 緊緊圍繞本次“全國助殘日”的主題，結合本校實際，制定實施方案，做好助殘日活動。在接到“全國助殘日”活動的通知后，中心學校領導立即召開了全體教師會議，要求各班班主任對班級進行摸底調查，全面了解和掌握班內殘疾學生的情況，了解殘疾學生生活和學習中存在的問題、困難等，并及時上報學校。經過調查，統計到我校的殘疾學生共有2人，學校已經對這些學生進行了慰問和捐助。
二、召開殘疾日座談會。學校組織召開了一次親切的座談會，學校蒲校長，教務處領導等出席了會議，并對學校殘疾學生逐一地進行了談心和慰問，這給殘疾學生帶來了莫大地精神鼓舞。會議上學校還對殘疾學生進行了一定的捐助活動。
三、 廣泛開展扶殘助殘宣傳教育，認真做好“助殘日”活動的宣傳工作。中心小學充分利用學校廣播，黑板報，懸掛橫幅，張貼標語和宣傳畫，寫通訊報道等形式，宣傳扶殘助殘思想，并對“助殘日”的各項活動進行了及時地全面的宣傳報道。具體內容有：“全國助殘日”活動主題、助殘知識、班級扶殘助殘活動開展情況，殘疾人自立自強事跡報道等。進一步加深了學生的扶殘助殘意識。
四、通過充分動員我校師生積極了解殘疾人生活，報道殘疾人事跡，團結和激勵了一大批理解殘疾人、熱愛殘疾人事業的老師和同學們，營造有利于殘疾人事業可持續發展的輿論氛圍和社會環境。其主要方法：一是組織師生在“助殘日”期間走訪慰問殘疾學生家庭的“送溫暖”活動，發揮榜樣力量，帶頭扶殘助殘；二是充分動員廣大黨員、骨干教師與殘疾學生“幫扶結對”，走進殘疾學生家庭，為他們排憂解難，提供家教輔導等切實有效的服務；三、是以班級或小組為單位，通過組織助殘小分隊，建立助殘小組，開展各種切實有效的助殘活動。開展主題班會、以“一助一送溫暖”、“我與殘疾小伙伴共同成長”等形式多樣、生動活潑的主題活動來營造幫助殘疾學生的良好氛圍。通過在學習、生活中幫助殘疾人，著重培養少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操，在幫助殘疾人的過程中，既培育了學生關心他人、扶助弱者的愛心，同時又是一次社會道德和拼搏精神的自我教育。
五、觀看一部關于自立自強殘疾人事跡的紀實片。學校組織各班級播放并觀看一部殘疾人自強事跡的教育片子，讓學生了解殘疾人的生活，從而激勵學生勇敢面對困難，在困難面前要有永不低頭的拼搏精神。同時在學生中也掀起尊敬殘疾人、幫助殘疾人的助殘熱潮。
六、我校學生在這次“全國助殘日”活動教育中，都深深地被那些身殘志堅的殘疾人事跡所感動和鼓舞，他們進一步感受到了生命的不易，健康的可貴。從而也學會了設身處地的為他人著想，能夠富有愛心，能積極幫助身邊的殘疾同學，作到了尊重他們，愛護和幫助他們。
總之，我校在“助殘日”活動期間，通過開展形式多樣的助殘活動，有效地推動了扶殘助殘事業的發展。
學校助殘的活動總結4
為弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，積極倡導扶殘助殘的良好社會風尚，營造和諧、文明、進步的社會環境，5月21日，鶴湖學校開展了以“愛心助殘”為主題的系列教育活動。全校師生積極響應，踴躍捐款。
升旗儀式上，德育處彭主任提出了“全面建成小康社會，殘疾人一個也不能少”的倡議，大力呼吁全校師生盡自己的“綿薄”之力，獻出自己的愛心。號召全體師生從自身做起，從點滴做起，說文明話，做文明人，積極參與助殘活動。學生代表以“關愛殘疾人從我做起”為主題進行了演講，用感人的事跡告訴我們，殘疾人身殘但志堅，并表示會用實際行動踐行助殘活動。
同時，各班班主任老師認真組織學生召開了“愛心助殘”主題班會。班會上，班主任向同學們介紹了全國助殘日的由來和意義，講述了殘疾人自強自立的感人故事，從而讓同學們走進殘疾人，更多地了解身邊的殘疾人的狀況和需求，自發、自愿地關心、幫助身邊的殘疾人。在各班的“愛心助殘”班會上，同學們紛紛拿出自己的零用錢、壓歲錢，奉獻自己的愛心，用自己的實際行動踐行著一個有愛心的小少年。
聚沙成塔，聚水成涓。通過活動，體現了同學們博愛、奉獻、團結、向上的高尚品質，對弘揚中華民族扶殘濟困的傳統美德具有深遠意義，使全體師生充分認識到扶弱助殘、關心幫助殘疾人是一項有意義的活動，讓殘疾朋友享受到社會大家庭的溫暖，真正把關愛殘疾人的一片愛心落到實處。
學校助殘的活動總結5
今年的5月17日是我國第二十五次法定日“全國助殘日”，根據區教育局所發的“關于開展第二十五次‘全國助殘日’活動的通知”我校師生認真領會通知內容和精神，結合我校實際開展了主題為“健殘和諧同行，共創愛心校園”的助殘活動，現將活動總結如下：
一、領導重視，組織機構健全
本次活動的主題是“健殘和諧同行，共創愛心校園”。我校希望通過此次活動，能夠培養學生熱愛生活、頑強拼搏、堅韌不拔的進取精神和高尚情操；同時也希望學生們能在幫助殘疾人的過程中，培育他們關心他人、尊重他人、扶助弱者的愛心，努力營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的和諧校園。這次活動得到了學校領導及教師的大力支持和響應。學校領導對本次助殘月活動給予了高度重視，專門召開了領導班子會議，要求此次活動由少先隊大隊部負責組織，各師生給予大力配合，認真組織，抓緊落實，確保活動做到有計劃，有秩序，有成效。學校了使這次活動能夠開展的有意義，效果到位，給班主任開會，布置任務。要求班主任從思想意識上要不糊弄，不走形式，并將此次活動和班主任工作量化考核掛鉤。
二、活動內容豐富多彩
根據上級要求我校開展了以下活動：
1、組織一次以“助殘日”為主題的升旗儀式。
2、每班開一次以助殘日為主題的班隊會。
3、每班根據自己班級實際情況開展有特色的活動。
4、懸掛一幅助殘日宣傳口號。
5、號召全體學生開展一次助殘捐款。
三、活動開展有序，效果顯著
1、在5月16日我校組織了關愛殘疾人的升旗儀式，在儀式上學校向廣大師生發出呼吁。號召所有學生為幫助身邊的殘疾人獻上自己的一份力量。我校大隊部多方收集相關資料，并以最切合實際的方式作成宣傳稿，利用中午校園廣播站對本次活動進行廣泛宣傳，以讓更多的同學了解殘疾人，關心殘疾人，宣傳活動在學生群中引起極大反響。
2、從5月12日-----6月16日，我校廣大師生積極參與主題班會活動。每班都按照活動計劃中制定的時間如期舉行。班隊會以通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學生更多地了解中國6000萬殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。學校領導分別到所負責的年級和班級觀摩。在觀摩中，領導們都對學生積極參與此次活動的積極性給予了很高的評價和殷切希望。同時號召大家在參加活動的同時也要重視學習，不要忘了自己學生的身份，更好的為國家、為社會的建設和發展添磚加瓦。
3、我校還組織了學生“響應助殘事業、關愛殘疾人”的簽字活動。要求每個同學利用業余時間去幫助村中的殘疾人，了解身邊的殘疾學生的生活和學習，并幫助他們。在簽字活動中首先由學生代表宣讀誓詞,呼吁大家本著為人服務的精神,為身有疾患,無法正常生活的殘疾人獻出自己的一份愛心。
通過此次活動,不僅向學生大力弘揚了人道主義思想，同時也樹立扶殘助殘的校園風尚。為我們學生樹立更好的為人民,為社會服務的思想打開了新的篇章。
通過以上開展的一系列活動，使我校的師生更多地了解了弱勢群體，了解殘疾學生的狀況和要求。學校領導和老師也紛紛表示要努力為學生營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的良好氛圍，使學生自發、自愿地關心、幫助身邊的殘疾人。
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