興趣小組活動總結（精選9篇）
興趣是最好的老師，所以興趣小組的活動意義重大，下面是應屆畢業生小編為大家整理的興趣小組活動總結，歡迎大家閱讀。
興趣小組活動總結 篇1
結合本專業的特色，應學院的要求，這個學期我們班成立了美術興趣小組。現在對本學期的工作做一份總結，希望在總結過去的基礎上，更好的總結未來。
一、開展情況：
1.按照學院的指示，努力做好美術興趣小組的工作，我和楊梅英把興趣小組分成四個小組，每一個小組成立一個小組長，組長在給成員服務的同時，能夠反饋成員的意見以便更好地改進我們的工作使其做得更好。
2.制定組規，興趣小組的成員必須按時到教室學習，有事必須請假。通過對興趣小組成員的考核，發現很多同學對美術比較感興趣且自覺能力較高。
3.學習的內容主要是兒童畫和簡筆畫的學習，另外還加手工制作的學習。主要是自主學習，有興趣小組組長指導，另外還有美術老師指導(較少)。學習的內容豐富且較簡單，利于同學們掌握并鞏固基礎知識，以便進一步提高自己的美術水平，最重要的是所學習的內容與本專業聯系非常大。開展得較成功。
4.上課時間安排較合理，上課時間是單周四的晚上19:00—21:00.地點在綜合樓203教室。這樣安排給同學們騰出業余時間來學習，很多同學每次都認真參加興趣小組的學習，另外，兒童美術杜老師給我們作了兩次美術學習指導，效果顯著，有不少的同學繪畫水平有較大高。
二、經驗和教訓：
通過美術興趣小組的活動，使同學們的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，興趣是最好的老師，同學們憑著好奇心、興趣來學報名參加，并從中受益匪淺。
本學期是美術興趣小組開始，且開展時間較短，準備不夠充分，未能滿足更多同學的要求。我相信通過工作的總結，和經驗的不斷積累，我相信我們美術興趣小組的活動會開展得更加成功。
我們將本著為學生美術成績的提高更加努力，使學生的美術水平，能更好地發揮和提高。
興趣小組活動總結 篇2
電腦興趣小組的活動，在學校領導的關懷和指導下，根據興趣小組計劃盡可能地進行拓展和實用性技能練習，講練結合，分層教學，活動開展順利。為了明天興趣小組活動的更好地開展，現將本學期電腦興趣小組工作總結如下：
利用每周星期二的課外活動時間進行活動，針對學生知識和技能層次，分層教學，由淺入深。從基本技能入手，學生了解了計算機的發展、特點、應健、分類和基本的操作，計算機系統的組成，漢字的輸入方法，掌握了word文檔的創建、保存、關閉、復制、移動、選定、刪除、恢復以及編輯文檔，培養了學生的創新意識、實踐意識、主體意識。
了解學生原有的知識技能，根據他們的興趣、需要、方法、習慣，采取相應的輔導措施。充分培養學生的電腦興趣，拓展知識水平和知識結構，為學生提供了卻一個豐富的知識導向，加強學生的技能培養，提高技能水平。
興趣小組成員學習積極性較高，主動性較強，指導老師課堂教學有序、準備充分，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生積極性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。
計算機興趣小組通過作業和各種競賽活動，培養了學生的動手操作能力，學生學會了選擇使用恰當的工具和簡單的技術來解決問題，使得學以致用。
由于各種客觀原因，興趣小組存在的問題是活動時間不夠。
盡管有不足之處，但本次活動充分的鍛煉了學生的能力，調動了學生的積極性，學生熱情高、干勁足。有競爭、有合作交流，充分彌補了課堂教學和上機實踐的不足。豐富了學生的業余生活，也增強了學生自主學習研究探索的能力。
興趣小組活動總結 篇3
一年的教學工作即將結束了，回顧這一年來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、 培養了學生的對美術的興趣：
所有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是初一年級尤為突出。
二、 增加了學生的知識面：
在美術興趣小組的活動中不僅是講解了美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學期的活動中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。
三、 增加了實踐的機會：
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年的高新區現場書畫比賽中展現出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、定期舉辦了學生作品展覽，積極參加各種比賽
舉辦了美術展覽，交流、回顧、總結了學習成果，為學生提供了表現自己實力，增強自信心的機會。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。
在本學期的小組活動中，我們興趣小組成員積極參加了各種比賽，參加了全國第五屆中小學美術作品比賽，在比賽中取得了較好的成績。
當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素質更好地得到提高。
興趣小組活動總結 篇4
時間過得真快，轉眼20XX至20XX學年度即將結束。棋類興趣小組以提高學生素質，提高學生實踐能力，培養學生多種興趣和陶冶學生的性情為宗旨，經過老師的耐心，悉心輔導，取得一定成績。現將棋類興趣小組的活動情況總結如下：
一、基本情況：
參加這次活動的同學有24人，分別來自學校各年級，他們自覺按照老師布置的要求，在每周的星期一、三下午活動課都集中在棋類活動室里開展活動。他們的年紀存在較大的差異，下棋的水平高低不一。但他們學習情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣，所以每次的活動，他們都準時參與，沒有遲到和早退的不良現象，養成了良好的行為習慣。
二、注重宣傳：
向學生講棋類淵源悠久的歷史，講與棋藝有關的趣聞逸事，講棋藝可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼，可以提高人的思維能力，增長智力，培養學生學習棋類的興趣。棋類組的學生參加活動積極，說明棋類組很有吸引力。
三、開展多種形式的活動，保持學生的濃厚興趣。
例如舉行小組象棋擂臺賽，跳棋挑戰賽等，評選出誰是強中手等等。經過一學期的努力，棋類興趣組培養了學生學習象棋、五子棋、跳棋等的興趣，培養了一大批棋藝好手，促進學生健康成長，鍛煉了學生思維，并且培養了學生的良好的興趣和陶冶了學生的性情。
興趣小組活動總結 篇5
這是一個忙碌而充實的學期，期間我順利完成了古箏興趣小組的教學任務。為了達到預期的教學目標，培養學生感受音樂的能力，提高學生的古箏演奏水平，陶冶情操，啟迪智慧，使身心健康發展，我在教學工作中付出了巨大的努力。現將這學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，不斷提高。
第一，課堂教學扎實有效
堅持以美育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好和情感。通過器樂教學，努力陶冶情操，啟迪智慧，激發學生的興趣和對美的追求。注重以學生為主體，讓學生在一定基礎上主動感受音樂，理解音樂，表達音樂，創作音樂。學好古箏需要天賦和勤奮。時間是學好古箏的有力保證。為了讓學生學習更有效率，我們把周三和周五上午定為新的教學時間，每天中午在老師的指導下訓練一個小時。多虧了老師和學生的共同努力，我們收獲了很多。這學期除了基礎練習，還學了很多練習曲：《賣雜貨》，《姜春夢》，《剪剪花》，《雙疊翠》，《紫竹調》等。十六位同學在初三系的入會儀式上成功演奏了音樂《紫竹調》，初步展現了我們古箏隊的“小河”風，贏得了家長和老師的一致好評。
第二，活動管理靈活而激進
“興趣是最好的老師”，為了讓學生輕松愉快地學習器樂課程，應努力發揮管理的激勵作用。我們走的是競爭和競爭的道路。協會負責人負責日常評估，每周一次，我們會判斷誰的“紅花”最多。每周離開滿勤的學生都會得到獎勵。他們練琴5次就能得到紅花，10次以上就能得到練習本、古箏磁帶、指甲等小禮物。經過近一年的訓練，由于每個孩子的學習能力不同，一些聰明勤奮的孩子進步很快，所以他們主動承擔起“小老師”的任務，幫助指導他們困難的朋友。孩子積極參與，互相幫助，互相學習，興趣很大。老師教得輕松，學生學得快樂。
第三，教學研究引航起飛
學無止境，藝無止境，為了提高自己的教學水平和表演水平，這學期我不斷加強自身素質的學習。
1、觀看大師級表演者的演奏視頻，嘗試找出更科學的教學方法。
2、嚴格要求自己每天至少練琴一小時。3。加強閱讀和寫作。因為老師的身高決定了學生的身高，老師對學生的影響就像是落在泥淖里的春雨，悄悄地、不自覺地融入到人們的生活和靈魂中，逐漸轉化為行動。
什么都不說，你會找到自己的路。我覺得這是老師的感受。選老師就選平淡，選責任，選敬業。只有不懈努力，做一輩子，才配投球！
興趣小組活動總結 篇6
本學年美術二班組以學校的工作計劃為依據。根據學生的特長，重點培養書畫尖子生。平時讓他們課后練習，讓他們在學習文化知識的過程中，豐富自己的藝術修養。以學生為本，注重個性發展。
通過這一學期的興趣小組學習，學生對學習產生了濃厚的興趣，許多學生要求有機會再次學習，并在這些興趣的指導下，許多學生參加小組學習。以下是這學期的工作總結：
第一，培養學生對藝術的興趣；
參加過興趣小組的同學都有這樣一種感覺：以前畫畫只是為了應付老師的作業，有時候甚至是為了“給家長一份工作”。但通過學習，他們意識到自己不再被動，而是主動，可以有意識地完成學習，可以把學到的東西介紹給同學。在他們的影響下，更多的學生想參加興趣小組，尤其是在一年級。
二、培養學生的知識：
在這個興趣小組中，不僅是藝術基礎知識，繪畫的許多基本技巧也被學生掌握，極大地拓展了他們的知識。
第三，增加實踐機會：
因為興趣小組不僅有室內理論學習，還參與實踐，給了很多學生動手的機會，尤其是在今年的高新區現場書畫比賽中，展示了自己的才華，贏得了師生的高度贊揚。更何況“藝術源于生活，美化生活”，讓他們意識到學習藝術的有用性，當然也增加了他們學習的興趣。
第四，豐富學生的第二課堂：
從質量的角度來看，學生的課外生活豐富了，他們的生活不局限于課堂，這使他們認識到學習的樂趣，對學習更感興趣。
當然，我們的工作還存在一些不足，我們期待我們的工作得到更快的改進和發展。我們將以為學生工作的理念更加努力工作，以提高我們學生的素質。
興趣小組活動總結 篇7
開展興趣小組活動，是素質教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發展的需要，因此，為了使學生在緊張的學習之余，發展自己的興趣愛好，培養學生的特長以及提高學生的整體素質，我班堅持開展興趣小組活動。興趣小組由組織人負責主持，安排有特長的同學指導，要求有計劃、安排以及成果展示、總結等。我班的興趣小組堅持正常開展活動，并且還通過興趣獲得了不的榮譽。現總結如下：
一、興趣小組活動內容豐富多彩
為了使更多的同學都能參與其中一項活動，發展一項特長，我校安排了八名同學組織負責，開設了文學、數學、英語、電腦、體育、科學、美工、文藝八類興趣小組。
二、興趣小組活動成果顯著，效果突出。
據統計，今年參加興趣小組活動的學生累計有20多人次。有許多同學為了全面發展，同時參加了兩三個小組，學到了許多書本上學不到的東西。同時，興趣小組還代表班級參加了學校的多項比賽，獲得不少好成績。
1、xxx同學在經典誦讀活動中獲二等獎。
2、xxx、xxx等同學在書法活動中取得一等獎。
3、xxx同學在繪畫活動中取得一等獎。
三、興趣小組活動推動了學校各項工作的開展
興趣小組的活動，同時也推動了學校“走進經典文火”活動和學校整體工作的順利進行。如李艷同學代表學校參加市獨奏比賽。
四、興趣小組的開展，也提高了學生的組織能力
“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。擔任興趣小組指導的同學，有許多本身并沒有經過專業學習，為了給大家做好示范和指導，自己本身也投入到學習中去，提高自身的素質和能力。擔任組織的同學在組織和協調能力方面得到了鍛煉。
興趣小組活動的`開展，大大提高了學生的綜合素質。實踐證明，參加興趣小組的同學大部分不但在學習上沒有退步，反而在學習、生活中表現出非凡的能力。今后，我班仍繼續開展興趣小組活動，并爭取把興趣小組越辦越好。
興趣小組活動總結 篇8
時光流逝，轉眼又一個學期過去了本學年的美術興趣小組活動也得以告終，本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才。為了這目標的實現，我們注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德能力，在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長滿意這種教育方法。在這個學期的興趣小組活動中，每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結了這學期美術興趣小組的教學會：
一、切實的學習計劃在兒童畫興趣小組成立初，我就決定在個班中選拔幾位有一定繪畫才能的學生，讓他們從小接受繪畫的系統訓練；而大部分的學生則注重培養他們在繪畫上的創造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解，在興趣小組的活動中，我特別注意保護學生的個性發展，尊重他們的個人創意，發揮繪畫特有的魅力，使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。
二、多樣的教學方法在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。
三、長足的奮斗目標有人說，美術組活動就應該以繪畫為主，培養學生繪畫能力和技巧。我不這么認為。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發展基礎上，經過教師的適當指導與培養，充分發揮每個學生的優點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花。
四、重視對學生學習方法的研究加強教學中師生的雙邊關系。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關系。教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。美術興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統的美術教育，培養他們的美術素養，從而激發他們對美術學習的信心和決心。
興趣小組活動總結 篇9
根據學期初制定的活動計劃，本學期硬筆興趣小組活動立足培養學生的基本書寫潛力和進行良好的書寫習慣教育，透過一學期的努力，學生在獨立書寫潛力和書寫習慣方面都得到了必須的提高。現對本學期的活動作一小結。
一、注重基本功，基本間架結構的訓練。
本學期，主要注重培養學生基本筆畫的訓練。透過訓練，學生對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了必須的了解。大部分的學生都掌握了基本筆畫的書寫要領。在鞏固基本筆畫的基礎上，著重對學生進行基本間架結構的教學。我們都明白的，一個字好比一個人，每一部分都是和諧地組合在一齊，一個字各個部分安排的位置、大小以及一個字重心的把握都對字的結構起至關重要的作用。在本學期，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨體字、簡單的左右、上下結構入手，每位組員發一本米字本，先由教師和學生共同分析每種結構每種部首的書寫特點和注意點，然后由全體學生一齊討論，找出還需要注意的地方，當場進行核定。然后學生進行練習。在練習中，教師進行當場指導。練習后，進行交流，找出共同的錯誤，并進行改善。透過這些方法，培養了學生邊書寫邊動腦的好習慣，同時也培養了學生大膽、獨立、主動的學習習慣。
二、注重練習方式，以范寫——意臨——臨寫為突破口。
這學期我每節課都先給學員范寫，再讓學員意臨，最后在米字本上臨寫。在意臨中，學生借助已有的漢字間架結構，使他們更深入地了解一個字的間架結構，他們在意臨的輔助作用下加深對漢字的結構安排，然后讓他們獨立進行臨寫，既是對例字的重現，又是自己對字的結構的再一次認識和深化。透過范寫——意臨——臨寫結合，學生就會有目的、有信心地去書寫漢字。事實證明，學生用這種方法和以前相比，在對字的理解和書寫上都有了必須的進步。
三、書法學習小組，學生成長的陣地。
一個興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”，其中不乏也有愛偷懶、對書法學習時愛時厭、上課不認真聽講、練習又不認真的同學。因為這些同學一存在，他的周邊同學也會受到必須的影響。為了讓這一部分同學也能和其他乖的學生一樣自覺、主動地學習，我選了自覺性比較強的學生擔任組長。要求他們在平時的學習、練習、討論中互相監督、互相幫忙、互相促進。有了別人的監督和幫忙，那些本來愛偷懶、平時不用功的學生自然受到了別人的影響，當他們在偷懶或者不認真的時候，身旁的組員就會及時地提醒他，一回兩回后他也就習慣了，慢慢把自己不良的習慣改了過來。
一學期的活動結束了，留給我們回味的不是成績，而是要多花點時間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們在以后的活動中去完善和改善。
1、本學期相對上學期來在學習態度方面有了很大的改善。個性是一些平時不認真、馬虎的同學透過練習表現好了很多。
2、在對字的間架結構認識方面，學生也得到了必須地提高，但是，畢竟剛開始，還有待于進一步加強對書寫方法的指導。
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