關于招聘方案（通用12篇）
為了確保事情或工作安全順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的招聘方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
招聘方案 篇1
為了真實，高效地招聘到高質量、高素質的教師隊伍，而且體現出公開、公正、公平的競爭機制，有序、順利完成今年的`招聘工作，“能者上，庸者下”，特制訂20xx年秋季招聘教師工作方案。
一、招聘領導小組：
組長：
副組長：
職責任務：
1.收取應聘人員資料。
2.確定授課內容。
3.制訂評分細則（包括素質和能力）。
4.通知應聘時間及要求。
5.應聘時的組織工作。
二、招聘程序：
1.招聘公告，收取應聘者資料。
2.審查資格。
3.抽簽講課順序（講課前一小時抽取授課內容及年級）。
4.評委量化評分，并對每位應聘者作出簡要評價。
三、招聘教師的基本條件：
1.中師以上學歷，具有教師資格證，普通話水平能力測試證書，計算機考試等級證書。
2.年齡在40歲以內。
3.有一年以上的教齡或具有一定的教學經驗。
4.五官端莊有魅力，有一定的職業道德修養。
四、要求：
1.客觀、公平、公正、實事求是。
2.堅持原則、清正廉明、不說人情、不循私舞弊、講正氣。
3.有高度的責任心，有高度的組織紀律性，嚴謹的學者風度。
五、時間安排：
1.報名截止時間為8月5日。
2.8月6日綜合考評（講課）。
3.8月10日通知已應聘者簽訂合同等。
招聘方案 篇2
1、招聘原則
堅持"公開、平等、競爭、擇優"的原則，嚴格把握德才兼備的用人標準，采取考試、考核相結合的方法，面向社會公開招聘。
①人員招聘以崗位設置及工作內容為依據
②人員招聘考慮崗位需求與人員儲備的綜合因素
2、招聘廣告的制作和發布
招聘廣告的內容：
xx有限公司，是一家追求卓越、專注品質和細節的專業地產公司。經過十幾年的潛心發展，公司已擁有國家一級房地產開發資質，形成了集投資規劃、開發建設、商業管理和物業服務為一體的全過程運作能力和系統、高效的多業態綜合開發能力，產品覆蓋了普通住宅、寫字樓、高層公寓、花園洋房、別墅、綜合商業及大型城市綜合體等。近期本公司擬開發一個新樓盤，由于業務需要，以極具競爭力的薪酬、全面體貼的`職業發展規劃、高效和諧的組織文化。
3、背景調查
從以上的測評系統中，篩選出優秀的擬錄用的應聘者，對其背景資格進行審查，主要通過電話調查的方式開展。調查內容：應聘者的工作經歷、擔任職位的重要程度、以及應聘者的不足之處。
4、錄用
給通過面試者發放錄用通知，并通知其上班時間及簽訂合同
5、招聘工作總結評價
從招聘流程是否清晰有序;招聘成本是否達到最低;應聘人員及錄取人員的能力素質是否與職位說明書相符;面試方法是否科學有效等方面對本次招聘進行總結。
招聘方案 篇3
一、成立面試工作領導小組
組長：王麗娟（伽師縣勞動人事局局長）
副組長：蔡秀梅（伽師縣教體局副局長、伽師縣第二中學校長）
成員：縣紀檢委、縣人事局、縣教體局工作人員、縣二中、縣雙語小學教師
二、確定面試人員
根據招聘教師實施方案中的要求，對報名人員基本信息進行核實了解，根據學科專業及綜合能力確定擬招聘人員。
三、面試程序
1、電話通知擬招聘人員。于20xx年6月15日前填寫《擬招聘人員基本信息登記表》并上報縣教體局。
2 、20xx年6月23日為面試時間。
3、面試人員根據統一安排，按年級段、學科準備試講一節課，并參加一次簡短的問答測試以及專業基礎知識筆試。
4、通過面試綜合成績確定招聘人員。
四、面試項目
1、試講。說課或一堂公開課
2、基礎能力測試。專業課考試。
招聘方案 篇4
一、指導思想及工作原則
按照《廣西物資學校xxxx年公開招聘編制內人員實施方案》的工作安排，根據自治區人力資源和社會保障廳《關于印發<廣西壯族自治區事業單位公開招聘工作人員面試工作規則（試行）>的通知》的有關精神，堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，在廣西物資學校xxxx年公開招聘工作領導小組的領導下，積極穩妥做好試講、面試工作，特制定本工作方案。
二、內容及形式
考生按崗位抽簽決定考試順序，并依次進入考場進行試講或結構化面試。應聘專任教師的考生根據命題專家指定的內容進行試講，試講時間20分鐘，滿分100分。考生可預先做好準備，試講完畢上交教案。應聘實習指導教師、教輔崗位和行政管理崗位的考生參加結構化面試，時間20分鐘，滿分100分。考生根據考官給出的題目作答。
三、考試時間
xxxx年01月15日8：00—18：00，具體安排如下：
考場號
8：00——12：00
13：00——18：00
1號考場
汽車實習指導教師（9人）
計算機實習教師（7人）
圖書管理員（3人）
2號考場
會計實習指導教師（9人）
辦公室干事（2人）
電子技術實習教師（2人）
招生就業干事（2人）
物流實習教師（2人）
房地產實習指導教師（2人）
3號考場
汽車專業教師（8人）
會計專業教師（7人）
4號考場
計算機專業教師（9人）
計算機專業教師（9人）
5號考場
物流專業教師（8人）
物流專業教師（4人）
音樂教師（5人）
6號考場
電子商務專業教師（9人）
電子商務專業教師（6人）
園林教師（4人）
7號考場
體育教師（8人）
體育教師（4人）
法學教師（4人）
8號考場
德育教師（9人）
德育教師（7人）
房地產專業教師（2人）
9號考場
語文教師（9人）
語文教師（5人）
英語教師（4人）
10號考場
市場營銷專業教師（8人）
電子技術專業教師（6人）
數學教師（2人）
四、考場安排
本次試講或面試將設10個考場；其中1號考場、2號考場進行結構化面試，其余3——10號考場進行試講，具體各崗位的考場安排如上表所示。
考點內設置有考務辦公室，每個考場分別設置考試室、侯考室、考后休息室等，并設置單向通道供考生行走。考官和已完成考試的考生設置專用衛生間，考試室內一般設置有考生席、考官席、記分員席、核分員席、計時員席和監督員席。
考場設置相對獨立、安靜、安全，并實行封閉管理。與試講面試無關人員不得進入考場，除引導員、侯考室工作人員之外，任何人不得進入考生侯考室，考場內禁止吸煙。
五、考務人員
1、考評組：每組設置7人，由我校和物資集團有限責任公司負責組建，其中本校考官3人，物資集團有限責任公司和人社廳各指派1人，外請專家2人；分成10組，共70人。
2、記分員、核分員、計時員、監督員：每組各1人，共40人。
3、引導員、侯考室工作人員：每組各1人，共20人。
4、其他考務人員：10人。
5、各組人員分配由抽簽決定。
六、成績計算及公布
實行百分制，考官按評分標準給予整數分值進行評定，成績的計算方法采取要素合成的體操計分法，在所有考官評出的要素分值中，去掉一個最高分和一個最低分，其余考官所評要素分值的平均值（四舍五入保留小數點后兩位）即為該考生在此要素上的得分，將各要素上的最后分值相加，得出考生的面試成績。
對考生試講或面試成績在90分以上或60分以下的，考官必須在評分表中說明具體理由，并報主管部門和同級政府人力資源和社會保障部門備案。
每個崗位考試結束后，經記分員、核分員、監督員、主考官審核并簽名后，及時宣布該崗位考生成績及崗位排名，并經考生簽名予以確認，當天考試結束后在廣西物資學校網站和廣西物資集團有限責任公司網站予以公布。
七、考試紀律及監督
1、設立總監察，各組考場設置監督員，并要求對整個考場考試過程全程錄像或錄音，并將錄像或錄音資料保存一年以上備查。
2、考官、工作人員、監督人員與考生有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系以及近姻親關系的，實行回避制度。
3、不得以任何形式將考生的姓名、筆試成績等個人信息告知考官；考生在考試中不能以任何形式將本人姓名、父母信息、工作單位以及畢業學校等個人信息透露給考官。
4、考官、工作人員、監督員、考生所攜帶的手機、電子記事本等電子設備一律在考試開始前交指定的`工作人員保管。
5、禁止考官、工作人員、監督人員、考生等相關人員將考試試題和草稿紙等相關資料帶出考場。
6、考生在考試過程中因故離開考試室、侯考室和休息室，須經相關工作人員同意并由工作人員專人陪同。
7、考生不可穿制服、單位統一工作服或穿戴有特別標志的服裝，或佩戴標志性徽章、飾物等。
8、在考生考試的有效時間內，考官不得擅自離開考場，不得以任何形式與外界聯系。
9、考生必須攜帶身份證、準考證等相關證件，在規定時間內參加面試資格審核確認和考試，違者視為自動棄權，面試成績作零分處理。
10、主考官只能按規范用語提問，不能隨意對題目作解釋或相關提示，考官之間不能相互商量，影響對考生的評判。
八、后勤保障
1、車輛停放的組織引導、安全保衛；
2、考場應劃出警戒線；
3、創新創業中心的施工加強管理，必要時要求停工；
4、考場布置和公告、提示、臺簽須提前準備好；
5、供應午餐、晚餐，飲用水及杯子備足；
6、做好應急預案；
7、其他服務工作。
招聘方案 篇5
招聘策略是招聘計劃的具體體現，是為實現招聘計劃而采取的具體策略，它包括招聘數量、對人員的要求、吸引人才的手段、招聘渠道、甄選模式和招聘時間等。一個成功的招聘策略將幫助企業快速找到適合的人才，推動企業持續發展。
一、企業在創業期的招聘策略
企業是新生兒，還沒有得到社會承認，實力也很弱，公司規模小、人員少，但卻極富靈活性和成長性。各方面均不成熟，制度基本沒有，企業文化也未形成，由老板直接管理，企業發展戰略的目標是求得生存與發展。企業的發展與業務的開展主要依靠老板的個人能力，大家高度團結，效率高，品牌知名度差，市場占有率低，面對的主要問題是市場開拓和產品創新。創業期高層團隊依靠創業精神維系比較穩定，中層相對穩定，但一般員工卻由于企業管理制度不完善，保障體系不健全，工資待遇低等因素的影響流動率通常較高。
對外部人才的需求不突出，數量少，以一般員工尤其是銷售人員的招聘為主，招聘極少的中層，基本沒有高層招聘。
對人員的要求較高，豐富的'工作經驗和工作業績是重點選擇標準，最好是多面手；尤其是一些對企業發展方向和目標比較認同、年紀較輕的人員。
吸引人才的手段主要依靠良好的職業前景、工作的挑戰性和領導者的個人魅力。薪酬雖然較低，但彈性相對要高，最好有較大的增長空間；也可采取股票期權的激勵方式。
由于企業資金不充裕，招聘費用較低，多采用朋友介紹、網絡招聘和招聘會等招聘渠道。
企業還沒有形成人力資源的專業部門，甄選主要依賴老板的個人判斷力。
用人的靈活性較強，一人多崗和因人設崗的現象明顯，對招聘時間和招聘效率沒有明確的要求。
二、企業在成長期的招聘策略
企業逐步走向正規化，經營規模不斷擴大并快速增長，人員迅速膨脹，品牌知名度急劇上升，機構和規章制度不斷建立和健全，企業的經營思想、理念和企業文化逐漸形成；跨部門的協調越來越多，并越來越復雜和困難；企業面臨的主要問題是組織均衡成長和跨部門協同。高層之間開始出現分歧，跟不上企業發展步伐的員工主動辭職，員工流動性相對較大。
人才需求大，外部招聘數量多，高層、中層、一般員工等各層級均有。對專業技術人才和中層管理人才的需求大幅度增加。
要求人員具備相同職位的工作經驗，能直接上手，具備一定的發展潛力，同時對變化的適應速度快。
吸引人才的手段主要依靠較大的晉升空間、良好的發展前景和與行業平均水平接近或以上的薪酬。
有一定的招聘費用，由于招聘需求急迫，因此采用以招聘會為主，網絡招聘為輔，在專業人才的招聘上開始引入獵頭的建立廣泛而靈活的招聘渠道。
企業已經設置了人力資源部，但專業性不強，甄選主要依賴用人部門的部門經理進行評判。
要推測業務的發展進行人力資源需求預測，用人開始有一定的計劃性，對招聘時間和招聘效率的要求高。
三、企業在成熟期的招聘策略
成熟階段的企業是企業發展的顛峰時期，在這個階段規模大，業績優秀，資金充盈，制度和結構也很完善，決策能得到有效實施，企業非常重視顧客需求、注意顧客滿意度，一切以顧客至上為原則，重視市場和公司形象，要求計劃能得到不折不扣地執行，而如何使繁榮期延長并力爭使企業進入到一個新的增長期成為制定企業發展戰略的關鍵。在企業的成熟期，晉升困難，各層面人員的流動率低，在人員規模上相對穩定。企業的發展，主要是靠企業的整體實力和規范化的機制，企業內部的創新意識可能開始下降，企業活力開始衰退。
人才需求不多，外部招聘數量少，只在公司開拓新業務和新市場時才會產生大量的外部人才需求。
人員要求高，強調綜合能力素質，尤其是創新意識、執行力和明確的職業發展方向。
吸引人才的手段主要依靠企業實力和形象和領先于行業平均水平的薪酬。
招聘費用充裕，高級人才的招聘以獵頭為主，輔以內部推薦、專場招聘會、網絡招聘、校園招聘、平面媒體等豐富多樣的招聘渠道。
人力資源部具備較好的專業性，開始使用評價中心技術對人才的能力素質進行評價，業務水平則由用人部門的部門經理進行評判。
規范的招聘計劃，對招聘時間和招聘效率有明確的規定。
四、企業在衰退期的招聘策略
這是企業生命周期的最后階段，企業市場占有率下降，整體競爭能力和獲利能力全面下降，贏利能力全面下降，資金緊張，危機開始出現，企業戰略管理的核心是尋求企業重整和再造，使企業獲得新生。企業內部官僚風氣濃厚，人浮于事，制度多卻缺乏有效執行，員工做事越來越拘泥于傳統、注重于形式，只想維持現狀，求得穩定。人心渙散，核心人才流失嚴重，一般人員嚴重過剩，高層更替頻繁，并波及到中層。
對外部人才的需求集中在一把手上，其他層級基本以內部競聘為主，無對外招聘。
要求高管具備改革意識、大局觀、決策能力、戰略眼光和駕馭企業的整體能力，尤其是同行業類似企業的運營經驗，有扭虧為盈的經歷最好。
吸引人才的手段主要依靠利益分享機制和操作權限。
招聘經費銳減，但由于招聘時間短，而且還是高級、稀缺人才，因此仍然以獵頭為主要渠道。
一把手的招聘由董事會直接進行評價，并引入專業的人才評價機構輔助。
招聘方案 篇6
一、校園招聘的目的和意義
招聘一批具有專業知識技術的人才，充實公司專業人才隊伍，提高公司專業技術人員的綜合素質，為今后幾年公司的發展儲備人力資源。
公司的行業性質屬建筑類，因此對此類的技術要求相對較為專業，公司目前具備大專以上的專業技術人才相對較少，目前公司無論是專業技術隊伍的整體結構，還是人才總量，都遠不能適應企業長遠發展的需要，校園招聘能篩選到大量具有一定專業技術知識的'人才，并能快速提高公司專業技術隊伍素質。
二、校園招聘的崗位、專業及人數：
xx
三、校園招聘的院校及費用方案選擇：
經過調查了解東北、西北建筑院校較多，學校教育質量及學生綜合素質都較強且能吃苦耐勞，與公司專業需求較為相吻合，因此此次招聘方向為西北、東北區域的院校，在年前對高校學生進行招聘和選拔。
1、去大學校園參加大型的“xx屆畢業生供需見面會”：
院校專業時間地點費用預計費用
哈爾濱工程大學機械設計與自動化12月4日一天（3號報到）哈爾濱500元/人（食宿學校安排，費用自理）2500元/人
土木工程
吉林大學道路與橋梁工程12月1日至2日兩天（30號報到）長春500元/人（食宿學校安排，費用自理）2500元/人。
沈陽工業大學土木工程（道橋方向）12月6日至7日兩天（5號報到）沈陽500元/人（食宿學校安排，費用自理）2500元/人。
以上三所大學12月份大型招聘會活動，期間各個大學有200家企業進場招聘，宣傳效果好，屆時應屆畢業生較多。經與多所大學進行聯系，很多大學在11月份已開過大型招聘會，春節過后2-3月份將會再次舉辦大型招聘會，此外如果不是知名企業單位單家進場投簡歷的學生人數也很少，招聘效果不理想。因此建議參加學校大型的招聘會。
2、跟杭州市人才市場組團去成都人才市場進行招聘：
時間：12月10-13日地點：成都人才市場
費用：約2300元/人（包括食宿、交通、展位）
優點：此次組團招聘杭州市人才市場與當地的媒體進行密切聯系，進行了強勢宣傳，往年的此種形式招聘前來應聘的人才較多且以應屆學生為主。
缺點：專業性不強，不能預測到前來應聘者中有無對口專業的學生。
四、校園招聘的實施
1、確定招聘院校方案；
2、與校方先進行聯系，做好前期企業宣傳工作；
3、公司招聘組成員前往目的地，進入學校設攤招聘；
4、收取簡歷資料與學生進行面談；
5、確定錄取人員，并就此宣講公司規模、發展史及今后發展前景，用人政策；
6、協商簽訂就業協議；
五、返程，對校園招聘活動進行總結和評估。
XX建筑工程有限公司
招聘方案 篇7
一、活動主旨：
模擬招聘
二、活動主題：
真知、灼踐
三、活動目的：
為了使我校學生能在以后的應聘途中少些崎嶇，對應聘有個初步了解。綜合提升我校學生的應聘知識及應聘經驗
四、活動場所：
西階一教室
五、活動時間
xx年10月25日——xx年11月15日
六、活動對象：
全體在校生
七、獎項設置
“校園最佳應聘之星”一名，獎勵現金300元；
“校園 ”一名，獎勵現金200元；
大賽優秀參與獎三名，精美獎品；
八、活動安排
（一）前期策劃宣傳
10月15日—10月18日，在學生食堂前、校門口以海報，主干道路旁以橫幅、氣球等多種形式對活動進行全面宣傳。
（二）報名
10月16日—10月20日在第二食堂前設置報名點。
（三）場地的布置
（1）、 力求展現活動主題，營造活動氣氛
（2）、 區域劃分：參賽者坐前三排中央，非參賽者依次就做
（四）預賽
10月25日下午6：200分，在西階一舉辦預賽，考察選手整體素質及團隊協作能力。（注意：參賽選手在6：20分之前如果不能按時到場且又未請假者，取消參賽資格）
第一環節：個人展示
參賽選手通過闡述對企業、對所學專業的理解，展示個人風采。
第二環節：團隊訓練項目
協作能力：
團隊精神的基礎——揮灑個性。
團隊精神的核心——協同合作
團隊精神的最高境界——凝聚力。
（根據參賽者情況分小組）
第三環節：選手將在次日參加考驗：“迅雷行動”！
活動要求各位參賽選手在此期間分別做好一個活動策劃書，并按活動策劃書分別組織一次校內活動，活動內容不限，但要求參加人數不少于15人，且在活動期間充分展現選手的'組織領導能力，完成此活動后，還要上交此次活動的總結，并附數碼照片10—15張（這些照片要體現出一個即將面臨工作的學生所具備的素質）。
活動過程中，有工作人員全面參與并評估。
活動結束后，根據選手的策劃書、活動進行情況、活動總結情況、參加活動同學到場率、活動中體現出的選手的個人領導組織能力等，評選出進入決賽的12名
屆時邀請校學生會、學院學生會主席、等10位作為評委，選出12名優秀選手，晉級決賽。
（五）決賽
進入決賽的12名選手將于11月15日18：00在西階一教室接受最后挑戰（要求選手在17：40準時到達參賽現場）。決賽將邀請學校主管學生工作老師以及學院專業老師為評委，決賽采用百分制，分為五項目：
1、作為決賽的第一個項目，要求選手在三分鐘內做一個簡單的自我介紹，主要是介紹自我特點，給觀眾以及評委留下深刻的印象，與此同時在投影儀上放映選手自制幻燈片。（此環節10分）
2、在此環節中，每位選手都有3道必答題，每題5分，最后是4道搶答題，每題5分。（此環節分數最高分35分）
3、在此環節中，每位應聘者在“ ”上要在5分鐘內解決當前企業面臨的困境，提出解決方案，幫助企業度過難關。（此環節25分）
4、在此環節中，這個環節主要是考查各應聘者的創新能力和理解能力，可以針對目前市場上感興趣的物品做一個小廣告，體裁不限，要求原創，有新意。（此環節25分）
招聘方案 篇8
根據學校事業發展需要，按照xx市教育局《關于xx市教育系統事業單位公開招聘工作人員的實施意見》（甬教人〔xxxx〕12號）文件精神和《xxxx年xx市教育局公開招聘直屬學校事業編制教師公告》，結合學校實際，特制定xxxx年學校公開招聘教師崗位方案。
一、報名
根據《xxxx年xx市教育局公開招聘直屬學校事業編制教師公告》要求，應聘者需于xxxx年1月10日-11日，到xx二中東校區（xx海曙區開明街89號）三樓會議室報名，報名時隨帶以下資料：
1、報名登記表（粘貼好近期正面免冠一寸照）；
2、身份證、戶口簿（戶籍證明）、學歷（學位）證書（xxxx年應屆畢業生可放寬至xxxx年6月30日）、教師資格證書（特殊要求的除外）、榮譽證書等原件及復印件；
3、畢業生就業協議書；
4、自薦材料一份；
5、若為低保戶，需攜帶xx市低保卡（總工會發給）原件及復印件；
6、其他能證明你符合報名條件的原件及復印件；
二、資格審查
學校教師招聘資格審查小組對報名人員填寫的報名登記表和提供的材料進行核實，通過資格審查的應聘人員名單將于1月12日在xx二中網站公布。
三、考核辦法及時間安排
（一）、面試
1、才藝表演（專業技能測試）
1月13日上午8：00進行面試和上課抽簽。8：30，信息技術教師進行網站設計和平面設計相關操作技能測試，地點：三樓機房；體育教師進行體操方面和運動基本動作測試，地點：體育館。
此項考核成績滿分100分。
2、面試
1月13日上午9：30開始面試。面試主要考察應聘者的儀容儀態和職業素養，面試時間每人20分鐘。地點：三樓會議室。
此項考核成績滿分100分。
（二）教育教學能力測試
教育教學能力測試主要形式為上課。1月13日下午12：45，應聘者根據學校所提供的`相關教材或素材進行現場備課，撰寫簡案一份，時間45分鐘，地點：三樓會議室；然后根據所寫簡案到指定班級上課，上課時間為45分鐘。課后將簡案交學校。
此項考核成績滿分為100分，其中教案20分，課堂教學80分。
總計分為以上二項成績合計，按分數從高到低，擇優錄取。其中政治學科按教育教學能力測試80%、面試20%的比重計入總分，其他學科按教育教學能力測試60%、面試40%（其中體育、信息技術才藝表演30%、面試10%）的比重計入總分。
教育教學能力測試和面試中的才藝表演（專業技能測試）分學科進行，評委各3名，其中1名為校外專家；面試不分學科，評委5名，其中1名為校外專家。名單確定后連同此方案一并上報教育局審查。
招聘方案 篇9
一、招聘計劃
20xx年我縣“特崗計劃”教師招聘指標為75名，均安排為中央“特崗計劃”，其中：初中“特崗計劃”13名，小學“特崗計劃”62名，均用于招聘義務教育階段農村中小學教師，具體指標分配詳見《惠水縣20xx年特崗教師招聘計劃表》。鑒于我縣實情，20xx年我縣暫不實施地方“特崗計劃”招聘。
二、招聘原則
（一）“特崗計劃”采取公開招聘的方式，堅持“公開、公平、自愿、擇優”和“三定”（定縣、定校、定崗）原則。我縣20xx年“特崗計劃”的崗位安排見《惠水縣20xx年特崗教師招聘計劃表》，考生錄取后按考試成績優先的原則進行選崗簽約，為便于統籌管理，聘用合同簽訂后，崗位不再更改。
（二）招聘的教師全部安排在我縣各鎮（街道）及以下農村義務教育學校（含村小、教學點）、任教。
（三）特崗教師服務期為三年，服務期內特崗教師納入本縣教師隊伍管理。
三、招聘對象條件
（一）政治素質好
熱愛社會主義祖國，擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業，符合招聘崗位要求，符合《教師法》《教師資格條例》等法律法規規定的普通話水平、身體條件和心理條件，符合新時代中小學、幼兒園教師職業行為十項準則要求，無刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄。
（二）學歷條件
1、本科及以上學歷，可以報考初中、小學教師招聘崗位。
2、高等師范專科學歷和非師范院校師范教育類專業大專學歷，只能報考小學教師招聘崗位。
3、報考人員所學專業與報考崗位學科須一致或相近，具體要求見《惠水縣關于規范20xx年特崗教師招聘報考學科對應學歷專業的統一界定》。
（三）具備相應的教師資格證書
1、已取得相應學科類別教師資格證書的人員，教師資格證書的任教學段、學科要符合招聘崗位要求，報考人員教師資格證書的學科學段與報考崗位的學科學段一致，高段學科教師資格證書可報考向下學段相應學科。小學全科教師資格證書可報考小學全部崗位。
2、受疫情影響，暫未取得相應教師資格證書的人員，可持在有效期內的《中小學教師資格考試合格證明》、筆試合格成績“中小學教師資格考試（NTCE）成績”（小學教師資格為兩科筆試成績，初中教師資格為三科筆試成績）或教育類研究生《師范生教師職業能力證書》報考特崗教師。嚴格“持證上崗”，所有擬聘人員在辦理錄用手續前必須取得相應教師資格證書。
（四）年齡不超過30周歲（即1990年6月27日及以后出生）。
（五）在崗特崗教師或國家在職在編公職人員不得參加特崗教師招聘考試。
（六）參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經歷的志愿者、參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生和碩士研究生及以上學歷學位畢業生同等條件下優先錄取，資格審查時需提供相關佐證材料。
（七）中央“特崗計劃”面向全國招聘。
四、招聘方法、程序及時間安排
招聘采取網上報名—現場資格審查—筆試—面試—體檢—錄取簽約—崗前培訓—到崗任教的程序進行。招聘工作時間段：20xx年6月27日至20xx年8月15日。
按照《事業單位人事管理條例》、《關于印發〈貴州省事業單位公開招聘操作辦法（試行）〉的通知》（黔人社廳發〔20xx〕10號）等文件要求對特崗教師進行招聘。招聘工作嚴格執行有關政策規定，接受有關部門和社會各界的監督，嚴禁在招聘過程中徇私舞弊，弄虛作假。對違反規定的單位和個人，一經查實，將按規定嚴肅處理。
（一）網上報名
本次招聘報名采取網絡報名方式進行，不設現場報名，不收取報名費。符合報考條件的人員在規定的網上報名時間段內登錄“貴州省特崗教師招聘報名系統進行注冊報名，報名成功后，須在系統上自行下載打印《貴州省20xx年特崗教師招聘報名表》，報考人員要認真核對報名信息，報名截止時間之后無法更改。報考人員上傳報名系統照片標準為1寸藍底免冠照，圖片質量不低于150×200像素點，圖片大小不得超過xx。
1、網上報名時間：20xx年6月27日9：00至20xx年6月29日24：00。（未在規定時間段內進行網上報名的，視為自動放棄處理）。
2、報考人員注意事項：
（1）報考人員如實填報報名信息（含本人基本信息和報考崗位信息等），應對在網上提交信息的真實性、準確性負責。凡是弄虛作假或不符合招聘對象及條件的人員，在資格審查、筆試、面試、體檢、錄取簽約、崗前培訓等任何環節中一經發現并查實，一律取消資格，所造成的后果由考生自行承擔，并視情節輕重給予必要的處理，同時追究有關人員的責任。
（2）報考人員只能選擇一個設崗縣的一個學科崗位進行報名；不能用新、舊兩個居民身份證同時報名，報名與考試使用的居民身份證必須一致。
（二）資格審查
資格審查貫穿整個招聘工作全過程，凡發現與招聘范圍和條件不符或弄虛作假的，將取消其進入下一環節資格，已被錄取聘用的，解除聘任合同。我縣對資格審查合格人員建立報考檔案（錄用后，此檔案將進入特崗教師個人檔案），請考生認真填寫。
1、資格審查時間段：20xx年7月5日至7月9日。
2、資格審查地點：惠水縣教育局二樓大會議室。
3、完成“網上注冊報名”成功的考生，在資格審查時間段內，報考人員應按規定的時間和地點，持下列材料原件和復印件進行現場審查，資格審查合格后才能參加筆試。
（1）本人有效居民身份證原件和復印件。
（2）相應學科類別教師資格證書（暫未取得相應學科類別教師資格證書的，須提供在有效期內的《中小學教師資格考試合格證明》、筆試合格成績網頁截圖“中小學教師資格考試〈NTCE〉成績”〈小學教師資格為兩科筆試成績，初中教師資格為三科筆試成績〉或教育類研究生《師范生教師職業能力證書》）。
（3）應屆畢業生須提供高校畢業生就業推薦表（已取得畢業證書、學位證書的一并提供）；往屆畢業生須提供畢業證書、學位證書。（審原件收復印件）。
（4）《貴州省20xx年特崗教師招聘報名表》和本人近期1寸藍底免冠照片3張。
（5）符合招聘對象條件中同等條件優先錄取的相關佐證材料（審原件收復印件）。
4、疫情防控要求。報考人員進入資格審查現場需佩戴口罩，體溫檢測正常（體溫<37.3℃），持健康綠碼，中高風險地區來（返）惠水報考人員還需提供7天內核酸檢測陰性合法證明。
（三）筆試
筆試實施全省統一考試，統一考試時間。筆試的考務、閱卷、成績統計等工作由本縣特崗教師招聘工作領導小組根據相關規定組織實施。
1、筆試準考證打印時間段：20xx年7月15日至7月18日，資格審查合格人員根據報名系統網頁上相關提示打印準考證，并按準考證規定的時間和地點，攜帶準考證和本人有效居民身份證（不含過期身份證、身份證復印件）參加筆試，參加筆試考試人員要認真熟悉準考證的注意事項，并妥善保管，除規定時間外，不再開放準考證打印通道。
2、筆試考試時間：20xx年7月18日上午9：00至11：30，考試總時長150分鐘。
3、筆試地點：筆試地點和考場安排見《準考證》。
4、筆試分值及內容：筆試每套題總分100分，其中學科專業知識70分、教育綜合知識30分。學科專業知識主要考查報考人員作為中小學教師應具備的專業知識和綜合運用能力。教育綜合知識主要考查報考人員對教育學、心理學、教育法規、課程理論和教師道德修養等相關知識的掌握情況。
5、報考語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治（道德與法治）、音樂、體育、美術學科崗位的考生分別參加本學科類試題筆試。報考信息技術、科學學科的.考生考數學類試題。報考小學政治（思想品德）、心理健康學科的考生考政治類試題。（考試科目不分初中和小學）
6、筆試成績公布：本縣考生筆試成績在惠水縣人民政府門戶網站進行公示，公示期不少于5個工作日，報考人員可在惠水縣人民政府門戶網站查看本人筆試考試成績，不再另行電話通知。考生若對筆試成績有異議，可持本人身份證和準考證原件、復印件于成績公布次日起3個工作日內到惠水縣教育局按照有關規定申請查分，逾期不予辦理。
7、疫情防控要求。參加筆試的人員需佩戴口罩，體溫檢測正常（體溫<37.3℃），持健康綠碼，中高風險地區來（返）惠水報考人員還需提供7天內核酸檢測陰性合法證明。
（四）面試
面試的組織、考務、閱卷、成績統計等工作由本縣特崗教師招聘工作領導小組根據相關規定組織實施。面試總分為100分，面試設最低合格分數線，最低合格分數線為60分。面試成績未達合格分數線或未參加面試的考生取消進入下一環節資格，面試試題及評分標準由黔南州教育局擬定。應聘人員可在惠水縣人民政府門戶網站查看公布的面試人員名單、面試時間、面試地點以及面試準考證領取方式等相關事宜，不再另行電話通知。
1、面試時間：20xx年8月1日。
2、面試地點：惠水縣第四中學（待定）。
3、面試要求：以我縣各學段各學科招聘崗位數1：3的比例，按筆試成績從高分到低分依次確定面試人員（不足1：3比例的全部進入面試）。各個崗位在確定最后一名面試人選時，存在筆試成績相同者，一并作為進入面試人選。
4、面試內容：面試考核內容以教師基本素養、所報考崗位的學科專業知識、語言表達能力、儀表舉止等為主，采用現場打分方式進行。
5、面試形式：結構化面試。
6、疫情防控要求。參加面試人員需佩戴口罩，體溫檢測正常（體溫<37.3℃），持健康綠碼，中高風險地區來（返）惠水報考人員還需提供7天內核酸檢測陰性合法證明。
（五）體檢
1、體檢時間：20xx年8月上旬（具體時間和體檢醫院我縣面試結束后將及時發布通知）。
2、體檢要求：參加體檢人員數與設崗數的比例為1：1。按照筆試成績占50%、面試成績占50%計算考試總成績（考試總成績按100分計算，即“考試總成績＝筆試成績×50%＋面試成績×50%”），考試總成績、筆試成績、面試成績均按“四舍五入法”保留小數點后兩位數字，從高分到低分確定參加體檢人員，最后一名總成績出現并列的，滿足優先錄取條件之一的進入體檢，均滿足或均不滿足優先聘用條件的以筆試成績優先者進入體檢。體檢標準參照貴州省公務員體檢標準執行。體檢費用由報考人員承擔。對體檢不合格的，不得聘用。空缺的名額，按總成績從高分到低分排名順序依次遞補，總成績相同的，滿足優先錄取條件之一的進入體檢，均滿足或均不滿足優先聘用條件的以筆試成績優先者遞補進入體檢。
（六）入職審查
體檢結束后，我縣按照擬聘人員是否有刑事犯罪記錄和其他不得聘用的違法記錄、貴州省人民檢察院等十二部門關于印發《關于在密切接觸未成年人行業建立違法犯罪人員從業限制制度的意見》的通知（黔檢會〔2019〕9號）和貴州省中小學、幼兒園《教師違反職業道德行為處理辦法實施細則（試行）》等要求進行入職審查，入職審查合格后，我縣面向社會公布擬聘人員名單，公示期不少于5個工作日。
（七）公布名單與簽約上崗
1、公布名單：經體檢合格、入職審查合格、公示無異議后，我縣公布聘用人員名單，統一辦理聘任等相關手續。
2、簽訂聘任合同：縣教育局按照公辦教師的聘用辦法，于20xx年8月15日前與聘用人員簽訂聘任合同，報縣人力資源和社會保障局備案。縣教育局統一對聘用人員進行崗前培訓，并在20xx年9月1日開學前派遣到設崗學校上崗任教。受聘教師必須服從統一安排，若在規定時間內不報到或不服從安排者，視為自動放棄。空缺的名額，我縣按本學段本學科考試總成績從高分到低分依次遞補，如本學段本學科已無遞補資源，則向上級教育主管部門申請調劑計劃遞補，按程序體檢、入職審查合格后聘用。
五、待遇及政策保障
（一）“特崗計劃”教師服務期（聘任期）為三年，服務期（聘任期）內納入當地教師隊伍統一管理。聘任期內工資發放參照國家統一的工資制度和標準執行，納入同級財政統發范圍，確保特崗教師工資足額發放。在工資發放、職稱評聘、評優評先、年度考核等方面保證其同等條件下按規定享受與當地公辦學校在編教師同等待遇。按規定納入當地社會保障體系，依法繳納社會保險（五險一金），切實維護其合法權益。
（二）我縣按上級教育主管部門要求做好入職前的師德教育與教育教學培訓，學校做好監管工作，落實好特崗教師周轉宿舍等生活安排。
（三）特崗教師三年服務期（聘任期）滿、考核合格且愿意留任的，由我縣人民政府統籌按照人事管理相關規定及時納入當地教師編制，落實教師工作崗位，做好相關人事、工資關系等接轉工作，連續計算工齡和教齡，工齡和教齡時間以特崗教師實際繳納社保的時間為準。辦理接轉手續時，我縣不再對特崗教師增設考試、體檢等項目，接轉后不再實行試用期。對重新擇業的，我縣為其辦理戶口遷移等事項提供方便條件和必要的幫助。
六、工作要求
（一）特崗教師實行合同制管理，縣教育局與特崗教師簽訂聘任合同報縣人力資源和社會保障局備案，特崗教師試用期為12個月（20xx年9月1日至2022年8月31日）。
（二）縣教育局在特崗教師上崗任教前加強崗前培訓，幫助特崗教師盡快適應教育教學工作。我縣教育科學研究室負責對特崗教師進行培訓，圍繞高素質專業化創新型教師隊伍的建設目標，制定培訓規劃，強化師德師風教育，規范教師從教行為，落實立德樹人根本任務；縣教育局政工科負責做好特崗教師管理和考核等工作，結合特崗教師數據庫建設，及時掌握特崗教師的基本信息，加強動態管理，及時更新“全國教師管理信息系統”中特崗教師數信息，嚴格審查把關。做好特崗教師服務證書編制和發放工作。按要求我縣須于20xx年10月1日前在“全國教師管理信息系統”中完成20xx年新招聘特崗教師的信息錄入。
（三）我縣總結和宣傳“特崗計劃”成果，挖掘特崗教師中的優秀典型，通過多種形式和渠道，廣泛宣傳特崗教師志存高遠、扎根農村的奉獻精神和感人事跡。加強對“特崗計劃”在提升農村教育質量和取得成果方面的總結和宣傳，努力營造實施“特崗計劃”的良好工作氛圍。
（四）我縣對成績突出、表現優秀的特崗教師給予表彰。對不按合同要求履行義務的，及時進行批評教育，督促改正。對不適合繼續在教師崗位工作的，根據合同協議予以解聘并取消其享受的相關待遇。
（五）特崗教師的戶口及檔案須遷到惠水縣教育局。
（六）特崗教師招聘的相關資訊將在黔南州教育局官方公眾號“黔南教育”及惠水縣人民政府門戶網站平臺上發布，報考人員應隨時關注網上相關信息，同時須保持通訊暢通。
七、其它
1、各級教育行政、人力資源和社會保障部門不委托任何單位舉辦任何形式的培訓班，也不組織編寫、出版任何考試用書，特此聲明。
2、特崗教師招聘考務工作及入職前的師德教育與教學培訓（崗前培訓）產生的經費由縣教育局教育經費列支。
3、資格審查及具體崗位條件相關問題，請撥打報考縣教育局電話咨詢。
惠水縣教育局咨詢電話：0854－xx
4、惠水縣紀委監委派駐第六紀檢監察組負責對招聘工作進行全程監督。報考人員如發現招聘過程中有違規違紀現象，可向惠水縣教育局紀檢監察部門投訴。投訴電話：0854—xx
本方案由縣教育局、縣委編辦、縣財政局、縣人力資源和社會保障局負責解釋。未盡事宜由惠水縣20xx年特崗教師招聘工作領導小組研究決定。
招聘方案 篇10
一、成長型軟件企業概述
當今社會是知識經濟時代，諸多軟件行業在廈門地區興起，軟件園一期、軟件二期已經無法滿足軟件行業飛速發展的需求，隨之而來的軟件三期已在建設中，軟件行業一般經過長時間的產品研發周期，一旦將產品推出市場，獲得收益就可以爆炸式增長，所以軟件企業從初創期進入成長期的速度十分迅速。
成長期是企業發展成長最快的階段，這時企業的經營規模擴大、市場開拓需求、公司架構及制度規范化建立、企業經營理念以及企業文化逐步形成、部門之間協調合作越來越多，同時企業可能獲得一些外部投資基金，人力資源方面出現的諸多問題將制約著企業快速發展的步調，所以管理方式的有效性和規范化以及相應的職能分工日益突顯重要。以此同時，對于人才的需求迫在眉睫，有效的人才招聘方能適應成長型軟件企業爆炸式發展的需要，為軟件企業搶占市場先機，爆炸式擴張提供保障，本文主要分析人力資源有效招聘對企業發展的影響。
二、成長型軟件企業人才需求分析
進入成長期的軟件企業對于各部門、各層次人員需求量較大，市場營銷部門需要快速搶占產品市場份額，追求企業營業額最大化；產品部門需要對產品市場信息進行分析反饋，制定品牌推廣策略，提供售前售后服務支持；研發部門需要引進高端人才，借以保證行業技術領先，以及新產品應用的研發；企業戰略規劃人員、財務管理人員、人力資源管理人員等需求也相應增加。由此可見，招聘工作的有效性和快速性與企業的高速發展息息相關，制定有效招聘策略為成長型軟件企業發展提供優質人才資源，是這個時期人力資源體系構建的關鍵環節。
三、成長型軟件企業招聘工作存在的問題
1、缺乏合理的人力資源規劃
大部分成長型軟件企業在初創期的整理管理水平遠遠低于企業高速擴張發展的速度，工作重心集中在研發部門產品開發工作和市場營銷部門業績擴展上，對于人力資源管理部門的重視不足，軟件企業初期人力資源管理人員普遍素質不高，大多只負責事務性工作，缺乏人力資源整體戰略規劃，初創期企業組織架構無法適應企業中長期經營發展戰略需要，整體人才需求規劃的缺失，對于崗位分析、崗位工作說明書、人才供需情況以及長期招聘體系規劃的建立科學合理的分析，招聘體系的整體缺失滯后嚴重制約企業發展的速度。
2、崗位用人需求分析不規范
崗位需求分析包括崗位的的使命，成果，能力，企業文化，企業戰略，價值觀，團隊風格等全方面分析工作。成長型軟件企業缺乏完善的崗位需求分析，導致招聘人員對于崗位勝任力素質和人崗匹配缺乏把握標準，只能憑借主觀工作經驗去評判，很難實現人崗匹配，同時人員流失率也大大增加。
3、招聘渠道單一
大部分軟件企業招聘渠道主要通過網絡招聘為主，網絡招聘渠道具有傳播范圍廣、傳播速度快、成本較低、不受時間和地域限制等特點，日漸成為軟件企業主要的招聘渠道。對于初創期軟件企業人才需求較小，網絡招聘渠道基本能滿足企業招聘工作的需求，隨著軟件企業進入高速發展的成長階段，網絡招聘對高端人才和緊缺性人才（如急缺數量較大的.軟件銷售人員）到崗率將大打折扣，招聘有效性遠遠無法滿足企業當前的人才需求。
4、招聘人員缺乏培訓
招聘人員對于招聘崗位需求分析的不足，導致招聘人員缺乏對崗位勝任力理解的不足，沒有完善招聘程序和招聘面試操作技巧，更甚者，有的招聘人員連自己崗位的職責都不清楚。招聘人員缺乏企業招聘工作前的系統培訓，直接影響企業招聘的質量，從而導致招聘效率低下，人員流失率增大。
5、缺乏完善的招聘體系
很多成長型軟件企業管理者，認為只要通過網絡渠道搜索大量簡歷，不斷通過人員面試篩選，將人員招聘到相應空缺崗位即可，忽略招聘工作的前期準備和招聘工作的評估反饋，人員招聘工作只是招聘體系中的一個環節，缺乏完整的招聘體系建立，一味追求人員面試的數量，而不是重視人崗匹配和人才綜合素質的評估，可能導致招聘人員招聘壓力過大，進而直接影響招聘的人才的質量，降低招聘的有效性。
6、招聘工作缺乏總結
大多數成長型軟件企業沒有意識到招聘結果的成本核算以及招聘效果評估的重要性，沒有合理有效的招聘成本控制，無法對于各個招聘渠道的優缺點進行科學分析判斷。對于招聘整體工作中的得失沒有進行及時的總結，這樣就無法對招聘工作的改進提供有效的參考經驗
四、成長型企業有效招聘的策略
（一）建立合理的人力資源規劃
跟據軟件企業的成長經營戰略，確定公司組織架構，制訂部門定編及崗位工作說明書，明確人才需求；制訂出年度招聘計劃和費用，將年度招聘計劃，分解到月度，形成月度招聘計劃，月度招聘計劃包括：招聘崗位的崗位分析，缺編崗位人數，崗位任職要求，招聘費用，招聘渠道的選擇，人才到崗時間的確認。保證整體力資源部門工作系統有效進行，為企業高速發展提供有效的支撐。
（二）崗位需求分析規范化。
a） 明確崗位使命，使命是工作核心目標的執行概要。它歸結出工作的實質，讓大家明白你為何需要聘請某人。
b） 描述崗位成果，描述了一個人在崗位上必須干出什么。多數崗位需要3-8項成果，人們常用的工作描述沒什么用，因為它們寫的全是工作活動，或者是人員入職后將要做到的事情。（例：每一年的銷售額為100萬元）
c） 提出崗位勝任能力，能力排在前兩個因素之后，使命清晰無誤地定義了工作的實質，成果描述了必須完成的任務，能力則規定了你期望新人如何做以勝任工作，創造成果。
d） 企業文化建設，不能融入企業文化的人即便再有才干，也做不好工作。聘人失誤的一大關鍵就是忽略了簡單的事情。把企業文化和價值觀轉化成每個崗位需要的能力。就能避免犯不考察應聘者文化適應性的大錯誤。
e） 企業戰略規劃，它把你的經營計劃分解成各個崗位的成果。并打造團隊凝聚力，它統一文化并確保大家看清愿景。
f） 團隊建設工作，很少有人能夠把實現目標成果的任務下放給團隊中的個人來完成。如果不定下目標，大家怎么知道該集中精力做什么，或者該花多大力氣？你又如何知道大家有沒有達到要求？
（三）擴展招聘渠道
（1）主流網絡招聘技巧
目前主流網絡招聘渠道主要通過各大人才招聘網站，比如地方性招聘廈門人才網、智聯招聘、前程無憂招聘、廈門IT人才網招聘等等，在這些網站上必須注意崗位關鍵詞，例如iPhone手機開發工程師這一職位，在信息發布時，可以改成iPhone手機開發工程師（IOS開發），符合一些軟件工程師人員求職的關鍵詞搜索習慣，這樣有利于公司的崗位信息可以傳達給應聘者。
（2）新網絡媒體輔助招聘
新網絡媒體主要包括QQ、微博、論壇、博客、微信等網絡媒體工具，可通過人力資源QQ群、軟件園微博、軟件行業論壇、知名博主推薦、微信招聘信息推送等手段將招聘信息發布出去，利用輔助招聘渠道，有時候能起到意想不到的效果。
（3）勞務派遣公司代理招聘
目前勞務派遣公司推出代理招聘的服務，即勞務關系由招聘企業負責，派遣公司只負責人員招聘面試的工作，根據人員上崗就業時間收取相應的服務費用。適合一些相對要求比較不高的崗位，比如軟件銷售崗位，就可以由勞務派遣公司代理招聘，這樣人力資源部就能從繁瑣的初級人員招聘工作中解放出來，更有時間可以來進行人力資源體系建立，保證公司有序高效發展。
（4）獵頭服務
成長型軟件企業的高速發展需要一些高層次人才的引進，比如各地區分公司管理者、營銷總監、首席軟件開發工程師等等高端人才，一般的招聘很難找到合適的人選。這時候就能考慮利用獵頭公司推薦招聘，利用獵頭公司的資源，保證高端人才的快速到崗率，為企業占領市場先機贏得時間。
（5）內部推薦
在公司推行伯樂獎制度，鼓勵員工推薦人才，研發部門的人員招聘也是軟件企業常見的難題，研發人員可以利用內部推薦模式進行招聘，這是目前軟件企業招聘研發人員最有效的模式，將原本需要支付給獵頭公司的費用，作為伯樂獎勵給予推薦人才的內部員工，一來有利于節約企業招聘成本，二來也能激勵員工推薦人才，增加企業向心力
（6）其他招聘渠道
其他招聘渠道有校園招聘、參加行業研討會、現場招聘等等，可以作為輔助招聘渠道，收集一些儲備人員的信息
（四）制作招聘操作手冊
針對招聘工作人員培訓不足對崗位分析不夠理解等特點，可制作招聘操作手冊。招聘操作手冊的主要內容包括：招聘人員的崗位職責、招聘管理流程、招聘計劃、用人需求分析、招聘渠道選擇、篩選簡歷和面試技巧、薪酬談判技巧、招聘工作總結、員工入職跟蹤等，通過規范性的招聘操作手冊，提升招聘人員工作能力和招聘技巧，進而提高企業人員招聘的質量，降低人員流失率、
（五）建立完善招聘管理體系
基于人才勝任力特征，建立完善招聘管理體系，分析內外部因素對招聘工作的影響和制約，制定具體的招聘策略和招聘程序，根據公司人員編制招聘的需求，制定年度、季度、月度人員招聘計劃和費用；編寫制定崗位分析說明書，建立勝任力特征模型；對招聘渠道的建立與評估，招聘供應商的選擇與管理。
（六）招聘工作總結
對招聘成本的核算和招聘效果進行評估，完善招聘管理工作流程以及招聘成本控制，合理擴充利用渠道招聘資源，保證人才到崗率，減少人才的流失率
結束語
成長型軟件企業人員需求量大，要求到崗時間迅速，人力資源招聘體系建立是成長型軟件企業人力資源工作開展首要任務，通過本文分析總結，提出相應招聘工作遇到的難題和解決策略，希望在以后的工作中，能幫助更多成長型軟件企業渡過高速發展階段遇到的難題，實現突破性發展。
招聘方案 篇11
活動引言：
隨著全國高校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高校大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，我系將舉辦一年一度校園模擬招聘會，給我系學子一個社會實踐的機會，提高我系學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺。
一、活動名稱：
金融系模擬招聘會
二、活動的目的和意義：
舉辦大型模擬招聘是為我系同學提供最新的就業資訊，和增強就業實踐的有效渠道，大學生畢業面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣大同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時，通過專職指導就業的教師進行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規劃就業方向與目標，更加現實的認識自己的前程發展和就業形勢，從而獲得更多的.技巧去面對將來的就業壓力。這不僅對即將畢業的大三學生來說是一次難得的實踐機會，這更是對大一大二學生有良好的教育指導作用。讓我院學子能夠在就業之路上贏在起跑線上。
三、活動主題：
繽紛大學生活，和諧校園；揚就業之帆，啟夢想之旅！
四、活動單位：
1、主辦單位：金融系團委和招生就業處
2、策劃承辦單位：金融系學生會
3、到場嘉賓：院團委、系團總支老師及招就辦老師
五、活動時間：
活動地點：
參與對象：金融系全體同學
六、活動流程：
前期宣傳階段：
1、招聘主持人
2、預備報名
3、確定合作商
4、培訓工作人員
5、禮儀準備
6、道具準備
活動進行階段：
1、有娛樂節目開始（由 提供節目一個）
2、開幕式：主持人宣布開始，致開幕詞，介紹嘉賓，介活動準則
3、正式報名：預備報名者到現場報名處登記填寫報名表，由社團工作人員介紹活動規則并引導面試。
4、現場測評：分為兩大區域。一是考官面試區。二是情景面試區。
5、綜合測試：在模擬現場，由評委進行測試，考查著裝，禮儀，表達能力，反映能力等。點評，積分。
結果公布：由綜合測評組評委公布評估結果，宣布能力優秀者，現場頒發獎品。
七、后期總結階段
招聘會的最終結果由我系宣傳部于一周之里向全系學生張榜，賀圓滿成功，同時積極做好戶外和室里的現場整理工作。此后在兩周之里上交活動總結，并做好模擬招聘會的調查問卷。
招聘方案 篇12
一、招聘對象：
在職幼兒教師、應往屆學前教育專業畢業生
二、時間和地點：
20xx年元月11日上午8:30準時在園面試。
三、面試程序
1、面試時間及內容
8:30——-8:40：參加面試人員到候考室報到，并抽簽確定參加面試順序。8:40——-9:40：全體面試人員進行統一理論測試和簡筆畫檢測（統一命題《我心目中的幼兒園》）。
9：40——11：00：根據抽簽順序，面試人員依次進行技能測試。說：1分鐘自我介紹滿分10分
講：即興演講。滿分15分，3分鐘內完成。
彈：用鋼琴演奏一首樂曲（邊彈邊唱）。滿分15分，3分鐘內完成。跳：自選樂曲伴舞。滿分15分，3分鐘內完成。
2、特長展示：除鋼琴外，個人的其他特長展示。滿分10分
3、現場答辯滿分20分，5分鐘內完成
四、報名材料：
自薦材料一份（含學習、工作簡歷、身份證、畢業證、教師資格證、普通話等級證書、計算機等級證書、書法等級證書、榮譽證書等原件、復印件）。
五、招錄紀律：
招錄堅持公開、公平、公正的原則，嚴守紀律，按照政策規定，條件標準，招錄程序嚴格把關。
現場答辯：
1、你為應聘這一職業，做了哪些準備？
2、你認為自己最大的缺點是什么？
3、為什么要選擇教師這個行業？
4、幼兒教師如何處理孩子間的糾紛和過錯？
5、你認為在當今社會中幼兒教師應該扮演什么樣的角色？
6、幼兒教師面對調皮的.孩子如何教育？
7、怎樣成為孩子們喜歡的老師？
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