高校科研崗位職責
在日新月異的現代社會中，很多場合都離不了崗位職責，制定崗位職責可以最大限度地實現勞動用工的科學配置。我敢肯定，大部分人都對制定崗位職責很是頭疼的，以下是小編精心整理的高校科研崗位職責，歡迎大家分享。
高校科研崗位職責1
1、科研秘書應熟悉學校、社科處和學院制定的各項科研規章制度，按照學校社科處的統一部署，在分管院長的指導下負責本院教師的'科研管理工作。
2、科研秘書應協助分管領導做好學院的科研規劃。
3、負責與社科處和科技處等單位聯系工作，熱情為教研服務，及時將有關通知傳達給有關領導、教師。
4、科研秘書應及時發布或轉發社科處等單位布置的各種科研項目的申報通知及相關材料，組織學院教師積極申報各種科研項目，協助教師辦理各種科研項目申報材料的匯總、登記、審核、報送以及項目進展情況、結題材料的組織與報送等工作。
5、科研秘書負責組織各級各類科研獎勵的申報工作，包括獎勵申報信息提供、獎勵申報的組織、材料報送和獎勵信息登記。
6、科研秘書負責協作分管院長制定院系科研獎勵標準，負責做好各類科研成果(專著、論文、獲獎、專利)的統計及酬金的計算;
7、科研秘書負責組織學院各類學術講座與論壇工作，及時公布科研、學術交流動態并做好宣傳報道工作。
8、科研秘書做好科研資料整理和歸檔工作。
9、負責學院網站科研信息的更新與維護，加強學院科研工作的對外宣傳。
10、科研秘書應完成學校研究生院、社科處等部門和學院領導安排的其他科研管理工作。
高校科研崗位職責2
1、負責責任片區市場的開發,挖掘有效客戶,完成制定銷售任務;
2、做好客戶的銷售及產品服務,主動收集、反饋、解決客戶提出的問題;
3、嚴格按照公司銷售流程要求執行每筆銷售(投標、報價、合同簽訂等環節);
4、通過與合適的銷售渠道合作來擴大銷售額,推動年銷量增長;為渠道提供各種支持和配合,評估渠道的有效性并提出合理的`市場方案;
5、做好區域內月度工作計劃,并每月向客開經理匯報。
任職要求:
1、1-2年以上與計算機、通訊、視頻、安防系統集成相關銷售工作經驗,優秀應屆畢業生亦可;
2、熟悉數據庫原理,基本的計算機操作、應用、系統安裝;
3、熟悉參加投標的操作流程及競標技巧優先考慮;
4、善于溝通,具有優秀的表達能力和談判技巧
高校科研崗位職責3
1、學校專職科研人員崗位職責
(1)以科學研究工作為主，若符合條件可申請相應的研究生招生資格，招收并指導研究生；
(2)專職科研崗主要設置在重點學科或急需發展的學科、承擔國家和地方重大科研任務的團隊、以及承擔技術推廣和社會服務等機構，需完成崗位設定的工作任務，并在相應任務中作出一定貢獻，發揮較好作用。
2、學校實驗室研究人員崗位職責
1、積極協助實驗室主任做好有關實驗室規劃管理、項目申報等工作；
2、努力掌握專業基礎理論和技術知識，不斷提高專業水平和科研水平；
3、根據教學與科研任務，自制、設計各項科研計劃并切實執行；
4、完成教學各環節的工作任務；
5、定時定量完成實驗室所規定的科研任務；
6、嚴格遵守實驗室的各項規章制度，做好實驗室的安全衛生工作，保持實驗室的整齊、清潔，保證防火、防盜安全到位；
7、定期檢查、總結實驗室工作，開展學術講座活動，報告自己的科研進展和成果，做到每人每學期至少有1-2次學術活動；
8、原則上在正常開放時間內須到實驗室從事科學研究；
9、完成實驗室主任交辦的其他相關工作。
3、大學藥學院科研人員崗位職責
1.開展生物技術藥物輸送領域原創性科研工作。
2.能實施生物技術藥物輸送項目的.委托和研發。
3.實驗室的管理工作。
4、大學薩滿文化研究中心科研人員崗位職責
一、認真學習貫徹學校黨政的各項規章制度，鉆研業務知識，積極主動，保質保量地完成崗位工作。
二、負責中心藏品、硬件設備、圖書資料檔案帳目的歸類管理。
三、在中心領導指導下，具體協調中心藏品征集、鑒定工作。
四、負責中心日常接待及博物館的中外文解說工作。
五、負責加強中心與校外科研單位的交流與合作工作。
六、負責開展系列學術專題研究和科研項目的攻關工作。
七、負責中心網頁的制做和修飾，為數字化中心建設創造條件。
八、本崗位職責為本人年度述職和崗位人員考核的基本內容。
5、學校科研處工作人員崗位職責
1.貫徹執行處領導對科研工作的指示和要求；
2.負責完成科研隊伍、科研基地的建設，科研項目、科研成果的申報工作；
3.負責完成科研開發，科研成果的推廣、轉化與應用的管理工作；
4.負責完成學校學術交流工作；
5.負責完成各項成果評獎工作；
6.負責完成學校科研基金資助項目的申報、審批、協調、驗收等全程管理工作；
7.完成科研處的承上啟下工作，做到上情下達、下情上達。
8.負責科技處各種文件、資料、管理制度等收集、整理及歸檔工作。
9.負責處各種印章的管理與使用。
10.完成處領導交辦的其他工作。
高校科研崗位職責4
（一）、校長工作職責
（１）全面貫徹執行黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向，努力培養德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。
（２）制定學校各項管理制度，人人有章可循，確保學校各項工作有秩序地進行，實現學校制度管理與人文管理的最佳結合。
（３）全面主持管理學校的教育、教學等各方面工作。并統一協調和推動各部門的工作的開展。
（4）組織制定學校的發展規劃，學年、學期工作計劃，定期檢查工作計劃的執行情況，認真總結學期、學年工作，提出改進學校工作的意見。
（5）領導和組織德育工作，把德育放在首位，堅持教書育人、管理育人、環境育人、服務育人的工作方針，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的思想、政治、品德教育。
（6）堅持學校工作以教學為主，按照國家規定的教學計劃、課程標準，開齊各門功課。遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規管理。深入教學第一線，正確指導教師進行教學活動，努力提高教學質量。
（7）領導和組織體育、衛生、美育、勞動教育工作及課外教育活動。確保學校體育、衛生、美育勞動教育及課外活動生動活潑、有成效地開展。
（8）發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合，形成良好的育人環境。
（二）、黨支部書記職責
1、負責召集支委會和支部黨員大會，結合本單位的具體情況，認真傳達，貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的決議、指示；執行黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向。研究安排支部工作。
2、了解掌握黨員的思想、工作和學習情況，發現問題及時解決，做經常性的思想政治工作。
3、檢查支部的工作計劃、決議的執行情況，對出現的問題，及時向支部委員會、黨員大會和上級黨組織報告，以便做出相應決策和對策。
4、經常與支部委員和同級行政負責人保持密切聯系，交流情況，支持他們工作，協調學校內部黨、政、工、青、婦、隊的關系，充分調動各方面的積極性。
5、抓好支委會學習，按時召開支委民主生活會，加強團結，搞好一班人的自身建設，充分發揮支委會的集體領導作用和戰斗堡壘作用。
（三）、副校長職責
1、協助校長全面貫徹黨的教育方針，執行黨的方針政策，不斷提高教學質量。
2、從學校實際出發，按照教學工作計劃，布置各階段的教學任務，全面落實教學工作的各項指標。
3、堅持以教學為主的原則，集中精力抓教學。指導制訂、檢查教務處、教研組的教學計劃，年級組工作；征求對教育教學的意見；分析教學情況，發現、解決教育教學中出現的問題。
4、抓好教師業務及技能訓練，實現教學良性循環；鼓勵教師進行繼續教育；培養教育教學骨干帶頭人。
5、搞好教育理論指導下的教改實驗，及時引進外地教改信息，提出教改方案和總結教改成果。
6、抓好信息技術、科技、藝術、體育、綜合實踐和衛生保健工作。
（四）、少先隊大隊輔導員職責
少先隊大隊輔導員應按照《綱要》的要求，組織好本大隊的各項教育工作。具體的工作職責有以下幾個方面：
1、指導大隊委員會制訂遠期發展規劃，近期工作計劃，督促和幫助全大隊圓滿完成計劃。
2、通過中隊輔導員經常了解少先隊員的'思想、學習、工作、健康、生活情況，對日常的少先隊的教育工作提出建設性意見。
3、做好隊干部的培養工作，幫助隊干部提高各方面能力。
4、指導中隊輔導員的工作，定期召開中隊輔導員會議，傳達上一級隊組織的工作精神和部署全大隊工作。組織中隊輔導員開展經驗交流、理論研究等活動，幫助各中隊建設出主意、想辦法。
5、自覺地接受總局、分局、農場少工委和學校黨支部領導。
（五）政教主任職責
1、政教主任在書記直接領導下，認真貫徹黨的各項方針、政策，實事求是，堅持原則，辦事公正，嚴守機密，關心群眾生活。
2、負責學生的思想政治教育工作，經常與有關人員研究思想政治工作的要求、內容、方法等。積極指導與幫助共青團、少先隊、學生會開展工作。
3、抓好班主任工作，審查、批準班主任工作計劃，定期召開班主任工作會議；加強對學生思想、學習、勞動、生活的管理；幫助班主任總結經驗，改進工作，提高班主任管理班級水平。
4、組織和安排全校性的德育活動，如：主題班會、思想教育報告會、家長會、評選“三好學生”，表揚獎勵優秀學生，批評和處分犯錯誤的學生。
5、做好學生的“兩操”要求及檢查工作。
6、兼管部分保衛工作。
7、負責完成學校交給的各項臨時性工作。
（六）、教務主任職責
教務主任在校長領導下，具體負責學校的教導工作。具體職責如下：
1、主持教務處的日常行政工作，組織學生入學(報導、注冊)、編班、排課、調課、安排代課、制定教學工作計劃、教學制度，協助校長安排校歷和作息時間，管理學生學籍，積累教學資料，檢查教育教學工作。
2、領導教研組工作。定期召開教研組長會議，組織教師學習教學計劃和教學大綱，審查批準各組的教研工作計劃，建立并執行教學責任制，深入教學第一線，通過聽課、評課、檢查教案，了解教學實施情況，溝通師生間對于教與學的意見，幫助教師認真抓好“雙基”教學，努力提高教學質量，建立教師業務檔案，組織教師業務進修，提高教學水平。并協助校長安排教師教學工作。
3、定期召開班主任及各科代表會議。及時了解學生學習狀況及任課教師狀況。
4、組織和安排全校性的教學教研活動，如公開課、教改實驗、課外科技。
5組織安排考試和學生升學畢業工作。做好命題、監考、閱卷、評分、總結等工作。
6、完成好校長臨時性的指定任務。
（七）、班主任職責
1、負責落實小學生《守則》、《規范》和學校規章制度，制定本班工作計劃，搞好總結，定期向組長、主任匯報工作。
2、加強班委會、少先隊組織的建設，培養一支強有力的學生干部，協助班主任完成一定的工作任務。
3、抓好班風建設，教育學生講文明，有禮貌，尊敬師長，團結同學，愛護公物，熱愛勞動，遵守校規和社會秩序，形成一個遵守紀律，團結向上，勤奮學習，朝氣蓬勃的班集體。
4、樹立良好的學風，教育學生明確學習目的，注重學習方法，勤奮好學，無曠課、遲到、早退，課堂和自習均能認真學習，按時獨立完成作業。考試不作弊,紀律好,自制力和自學能力強，學習成績優良。
5、堅持面向全體學生，與任課老師和家長共同抓好學生的思想德育教育。做好學校與家長的雙向聯系，關心學生的成長與進步。
6、增強法制觀念，教育學生知法，不違法。對后進學生，堅持正面誘導，切忌簡單粗暴，做好轉化工作。
7、關心學生的身心健康，組織好班級的升旗、周會、兩操和第二課堂活動,使學生的思想情操得到陶冶、升華,身體得到鍛煉。
8、負責評定學生的操行，填寫學生檔案，提供獎懲意見，組織開展紀律好、學風好、衛生好的班級創優活動。
（八）、生活教師職責：
1、生活教師要關心愛護每一個學生，樹立全心全意為學生服務的思想，學校實行24小時封閉管理，學生在校期間不得隨意離校。
2、負責整理舍務內務，按時打掃衛生。
3、負責學生早操、就餐、睡眠、就醫等，組織學生課余活動。
4、做好接送學生離校、返校和接待家長來訪工作。
5、維護舍務紀律，做好住校生的管理工作，嚴防外來人員私自入舍。
6、生活教師實行分班上崗，要按時到崗，并如實做好交接班記錄。
7、認真記載好舍務工作日記。
8、做好公共物品和學生物品的保管工作。
9、生活教師要起到表率作用，衣著整潔，語言文明，講究衛生。
10、生活教師要負責安全工作，防火、防電、防事故，確保學生人身安全。
（九）實驗室管理員職責
1、熟悉儀器的分類、編號、規格、性能、用途和使用方法。
2、做好儀器的入庫、造冊、登記、借出、回收和定期清點，做到帳、卡、物相符。
3、掌握保管的技術要求和陳列原則，進行科學管理。
4、協助教師、實驗員準備實驗。
5、及時登記，處理儀器損壞事故。
6、切實做好儀器室的防火、防盜、防腐、防凍、防碎工作。
7、熟悉儀器配備工作標準，實驗室概況和儀器裝備情況，做好儀器申購計劃。
8、能進行一般維修工作。
（十）、校醫工作職責
1、做好學校衛生防病工作，采取多種形式宣傳衛生知識。
2、加強傳染病的管理工作，做到計劃免疫，按時預防接種，預防和控制傳染病的發生和流行。
3、做好學生中常見并多發并慢性病的防治工作。
4、定期對學生體檢，建立健康卡片。
5、制定學生視力保護計劃，并做好技術指導工作。
6、發現疾病及時進行治療，重病號及時送醫院治療。
7、監督學生的環境衛生、飲食衛生和體育衛生工作。
8、嚴格執行治療收費標準，開藥處置要有記錄，收款有憑證，收費及時入賬。
9、按照標準化要求搞好衛生室的建設。
10、兼任學校的健康課教學工作（按教師要求備課、上課）。
（十一）、門衛工作職責
高校科研崗位職責5
為進一步深化學校內部人事制度改革，強化崗位意識和崗位管理，充分利用教育資源，調動廣大教師的積極性、主動性和創造性，提高教學質量和辦學效益，特制定本暫行規定。
本暫行規定所指教學人員的崗位職責，包括教學、科研及其他工作。
一、教學人員崗位職責
各類教師崗位基本職責
（一）遵守國家法律、法規和學校的各項規章制度，具有良好的政治素質和職業道德，為人師表，團結協作，治學嚴謹，教書育人，學風端正，身體建康。
（二）達到滿工作量是各類教師崗位的基本職責。各類教師只有在履行了其基本職責的前提下方可實施聘任。滿工作量按“標準工作量”計算，即必須完成年均100個標準工作量方可視為其履行了基本職責。
（三）教學基本要求
1.主講兩門或兩門以上本科生課程（講師及助教擔任一門或一門以上課程的講授工作,擔任助教的第一年只能且必須承擔每學期兩門課的輔導工作),其中教授每年應承擔一門本科生課程（基礎課、專業課或選修課不限），并能根據所任課程的特點完成相關的教學環節（如作業、課外輔導、命題、閱卷等）工作。
2.每學期要承擔并完成指導20位本科生的導師工作（對于
學生數較少的院系，須完成院系分配的導師任務或其他公益工作。無招生計劃的公共教學部除外。“雙肩挑”教師可不承擔本科生導師工作）。
3.每學期承擔并完成兩次常規教學的監考任務。
（三）科研基本要求
1.各類教師科研工作量要求教授50分、副教授40分、講師30分，初職及未定職暫不作要求。教學、科研工作量可打通計算，但各類人員當年實際完成的科研工作量應不低于其相應要求的40%。
2.專職從事基礎研究的科研人員科研工作量要求研究員120分、副研究員100分、助研80分。
3.專職從事技術開發人員的`科研工作量以上繳學校利潤額要求研究員6萬元、副研究員4萬元、助理研究員3萬元、研究實習員2萬元為滿工作量。
（四）其他
各教學單位要對授課教師進行教學質量考核，教學“優秀”人員比例不超過被考核對象的40%。
各類教學科研人員均應積極參與院系學科學位點、師資隊伍建設、資料室或實驗室建設、課外學生指導以及院系相關公務活動等由各院系認定的社會公益工作。
除達到上述基本崗位職責外，各類教師還須分別履行下列相應的崗位職責。
1.教授（相當教授）崗
●教授A級崗位
（1）規劃學科建設，指導本學科的科研、教學工作，掌握本學科國內外的發展趨勢，跟蹤學科前沿，把握學科方向，凝聚和引領學科隊伍，培養青年骨干教師，主持高層次、創新性科研，做出有較大影響的學術成果。
（2）指導博、碩士研究生。
（3）科研近三年內須具備項目和成果兩方面條件
科研項目方面（具備下列條件之一）：
①主持國家級或省部級重點（理科經費在10萬元以上，文科經費在2.5萬元以上）科研項目一項；
②主持橫向開發項目到位經費理科達100萬元以上，人文社科10萬元以上；
③主持省部級科研項目并主持橫向開發項目理科到位經費達40萬元（文科5萬元）以上科研項目各一項。
科研成果方面（具備下列條件之一）：
①在國家級重點學術期刊上發表學術論文不少于3篇； ②被SCI、SSCI、EI、ISTP收錄論文不少于3篇；
③出版經同行專家組評定的具有高水平的學術專著(本人撰寫25萬字以上)不少于1部;
④獲得省部級教學、科研二等獎以上獎勵，其中獲省部級二等獎須排名第一，省部級一等獎須排名前兩名（含主持人，下同），獲國家級二等獎獎勵須排名前三名，獲國家級一等獎須排名前四名。（獲國家和省教育主管部門認定的教學研究項目成果獎，視同獲同級科研獎勵，下同）；
⑤作為第一發明人獲得發明專利一項或作為第一設計人獲
得實用新型專利三項。
注：1. 科研項目須以“安徽大學”為第一承擔單位（對于聯合申報
重大科研項目，如“863”、“973”、教育部重大項目等，由科
技處或社科處審定認可）。
為弘揚團隊合作精神、鼓勵學術團隊爭取重大項目，對于單
項經費理科超過80萬元、文科超過20萬元的縱向科研項目，可由項目負責人另外再指定一個負責人（被指定負責人在該
項目的科研工作量考核中所得工作量應排在第二名，以下依
此類推），理科超過120萬元、文科超過30萬元的可由項目
負責人另外再指定兩個負責人，依次類推；對于單項到位經
費理科超過100萬元、文科超過25萬元的橫向科研項目，可
由項目負責人另外再指定一個負責人，理科超過150萬元、
文科超過40萬元的可由項目負責人另外再指定兩個負責人，
依此類推。
科研成果須以“安徽大學”為第一完成單位；論文須為第一
單位、第一作者；理科如研究生為第一作者，導師為通訊作
者排名在后（文科如研究生為第一作者，導師為第二作者）
發表的論文，等同對待;精品課程視為同級科研項目；精品課
程獲獎，視同獲同級科研獎勵，下同。
2.外語類、公共教學部及職業技術學院的各層次教師科研工作量要求可適當降低，具體標準由校考評委員會研究確定，下
同。
3.教授A、B級崗位在國家級重點期刊發表論文如不足，可以三篇國家級期刊中有影響的論文沖抵一篇（最多只能一篇）；
教授C級崗位，可以兩篇國家級期刊沖抵一篇同家級重點，
下同。
●教授B級崗位
（1）在規劃學科建設和發展中起重要作用，指導本學科的科研、教學工作。凝聚和引領學科隊伍，對青年教師進行傳、幫、帶，開展高水平科研，做出有一定影響的學術成果。
（2）指導博、碩士研究生。
（3）科研近三年須具備項目和成果兩方面條件
科研項目方面（具備下列條件之一）：
①作為主要人員（前兩名）參加國家級科研項目（含教育部教研項目）或主持省部級科研項目(含教育廳重點教研項目)一項”；
②主持橫向開發項目到位經費理科達80萬元以上，人文社科8萬元以上；
③主持省部級科研項目并主持橫向開發項目理科到位經費達30萬元（文科4萬元）以上科研項目各一項。
科研成果方面（具備下列條件之一）：
①在國家級重點學術期刊上發表學術論文不少于2篇； ②被SCI、SSCI、EI、ISTP收錄論文不少于2篇；
③公開出版學術專著（本人不少于20萬字）并在國家級重點學術期刊上發表學術論文或被SCI、SSCI、EI、ISTP收錄論文不少于1篇；
④獲得省部級教學、科研三等獎以上獎勵，其中獲省部級三等獎須排名第一，省部級二等獎須排名前兩名，獲省部級一等獎須排名前三名，獲國家級二等獎獎勵須排名前四名，獲國家級
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