中學(xué)二級(jí)教師崗位職責(zé)范本
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，需要使用崗位職責(zé)的場(chǎng)合越來(lái)越多，制定崗位職責(zé)能夠有效的地防止因?yàn)槁毼环峙洳缓侠矶鴮?dǎo)致部門(mén)之間或是員工之間出現(xiàn)工作推脫、責(zé)任推卸等現(xiàn)象發(fā)生。那么什么樣的崗位職責(zé)才是有效的呢？下面是小編收集整理的中學(xué)二級(jí)教師崗位職責(zé)范本，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)二級(jí)教師崗位職責(zé)范本1
1、能完成學(xué)校所規(guī)定的工作量(教育、教學(xué))。
2、每年參加專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員(初級(jí))的考核，考核不合格者不能續(xù)聘。
3、在聘用期間每年完成區(qū)(校)級(jí)公開(kāi)課2-3節(jié)。
4、在聘用期間完成教育論文或教科研總結(jié)1篇。
5、完成教師的240業(yè)務(wù)進(jìn)修的基本學(xué)分
6、聘任中學(xué)二級(jí)教師的期限與聘用合同年限應(yīng)相同。
中學(xué)二級(jí)教師崗位職責(zé)范本2
1、依照本崗位職責(zé)規(guī)范，擔(dān)任本校1-3年級(jí)的循環(huán)教學(xué)任務(wù)。
2、依照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)編制教學(xué)計(jì)劃，承擔(dān)備課、授課、布置及批改作業(yè)和示范課等日常教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)。
3、承擔(dān)學(xué)科的教學(xué)交流工作。
4、承擔(dān)教學(xué)質(zhì)量跟蹤考察工作，按照教學(xué)質(zhì)量要求和考試規(guī)定，認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)考核評(píng)定工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、承擔(dān)教研教改、課題研究、教育教學(xué)理論研究工作。完善自身素質(zhì)建設(shè)，不斷提高學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。
6、參與學(xué)生管理，承擔(dān)班主任工作。
7、承擔(dān)對(duì)年輕教師成長(zhǎng)的指導(dǎo)工作。
8、完成學(xué)校下達(dá)的臨時(shí)工作任務(wù)。
中學(xué)二級(jí)教師崗位職責(zé)范本3
1、承擔(dān)高中或初中一門(mén)學(xué)科所規(guī)定的'周工作量，并能按照教育方針和教學(xué)大綱完成教育教學(xué)任務(wù)。教育教學(xué)質(zhì)量好。
2、有能力承擔(dān)教育教學(xué)管理工作，參加學(xué)科輔導(dǎo)，開(kāi)設(shè)學(xué)科講座。
3、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，寫(xiě)出教案，虛心接受高級(jí)或一級(jí)教師的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。
4、積極參加教育、教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勇于探索，爭(zhēng)取開(kāi)設(shè)研究課，寫(xiě)出教學(xué)心得體會(huì)文章。
5、堅(jiān)持業(yè)務(wù)進(jìn)修，全面提高任職素質(zhì)。
中學(xué)二級(jí)教師崗位職責(zé)范本4
1、依照本崗位職責(zé)規(guī)范，擔(dān)任本校1-3年級(jí)的循環(huán)教學(xué)任務(wù)。
2、依照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)編制教學(xué)計(jì)劃，承擔(dān)備課、授課、布置及批改作業(yè)和示范課等日常教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)。
3、承擔(dān)學(xué)科的教學(xué)交流工作。
4、承擔(dān)教學(xué)質(zhì)量跟蹤考察工作，按照教學(xué)質(zhì)量要求和考試規(guī)定，認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)考核評(píng)定工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、承擔(dān)教研教改、課題研究、教育教學(xué)理論研究工作。完善自身素質(zhì)建設(shè)，不斷提高學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。
6、參與學(xué)生管理，承擔(dān)班主任工作。
7、承擔(dān)對(duì)年輕教師成長(zhǎng)的指導(dǎo)工作。
8、完成學(xué)校下達(dá)的臨時(shí)工作任務(wù)。
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