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物理教研員崗位職責(zé)（通用5篇）
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，崗位職責(zé)使用的頻率越來越高，制定崗位職責(zé)可以有效地防止因職務(wù)重疊而發(fā)生的工作扯皮現(xiàn)象。什么樣的崗位職責(zé)才是有效的呢？以下是小編為大家整理的物理教研員崗位職責(zé)（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
物理教研員崗位職責(zé)1
1、教研員要在教育行政部門、學(xué)校和教研室的領(lǐng)導(dǎo)和管理下，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)及學(xué)校教學(xué)實(shí)際，按照教研室工作計(jì)劃及重點(diǎn)，配合、協(xié)助搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)管理工作，對本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)有一定責(zé)任。
2、熱愛教研員崗位工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育方針、政策和教育行政部門的法規(guī)，文件，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)掌握教改信息，不斷提高自身素質(zhì)和教研能力；為教育決策的調(diào)整提供依據(jù)。教研員每年參加不少于10天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修。每年要研讀一本教學(xué)理論書。
3、加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理和指導(dǎo)，檢查指導(dǎo)各校教學(xué)計(jì)劃的貫徹實(shí)施情況，并根據(jù)教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，檢查各科教學(xué)進(jìn)度的安排，教師備課、課外活動(dòng)，批改作業(yè)和學(xué)生負(fù)擔(dān)等情況，及時(shí)總結(jié)。每學(xué)期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理檢查2次。
4、組織、指導(dǎo)教師鉆研教學(xué)材，新課程標(biāo)準(zhǔn)，有示范、講評、點(diǎn)撥的能力，不斷提高教師教學(xué)能力。教研員每學(xué)期上公開課不少于1節(jié)或?qū)ｎ}講座不少于2次。
5、組織進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，探索教學(xué)領(lǐng)域改革途徑，不斷總結(jié)、交流和推廣實(shí)施素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極開展教法和學(xué)法研究，并結(jié)合教法、學(xué)法研究的內(nèi)容，組織開展好全市的觀摩課、示范課、研究課等教學(xué)研究活動(dòng)。對本學(xué)科教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析、提出整改意見。
6、從實(shí)際出發(fā)，確定教育、教學(xué)研究專題，帶領(lǐng)教師進(jìn)行教學(xué)研究和探索，總結(jié)有推廣價(jià)值的成果；每位教研員必須主持或參加一項(xiàng)課題研究。
7、組織、指導(dǎo)各校的教研工作，樹立以教師專業(yè)發(fā)展為本的思想，將教學(xué)研究與教師培訓(xùn)融會(huì)貫通，通過課標(biāo)研討、教學(xué)觀摩、課例分析、課堂大賽、專題研究、校際交流、學(xué)術(shù)報(bào)告等形式，開展“形式多樣、主體多元、互動(dòng)參與”的高質(zhì)量的校本研訓(xùn)活動(dòng)，改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究，培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
8、根據(jù)實(shí)際需要，收集整理有關(guān)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)方面的信息，參與編寫有實(shí)用價(jià)值的教學(xué)資料；教研員要幫助教師開展教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)得失，尋求教學(xué)規(guī)律，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期至少撰寫一篇對教育教學(xué)、教改有參考價(jià)值的高質(zhì)量論文和一篇實(shí)效性強(qiáng)的`教學(xué)案例。
9、做好學(xué)科教研工作規(guī)劃和年度計(jì)劃、總結(jié)，并付諸實(shí)施。經(jīng)常深入學(xué)校、課堂，和廣大教師一起研究，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。市教研員、校教研員每學(xué)年聽課分別不少于60節(jié)、80節(jié)，做到聽后有記錄、有點(diǎn)評、有建議。
10、善于發(fā)現(xiàn)教研、教學(xué)骨干教師，能夠進(jìn)行有計(jì)劃、有實(shí)效性的培養(yǎng)，建設(shè)具有學(xué)科教學(xué)研究特色的骨干教師隊(duì)伍，為教育教學(xué)水平的提高做出積極的努力。教研員每學(xué)期至少指導(dǎo)一節(jié)公開課、一節(jié)示范課
11、教研員要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，對學(xué)科教學(xué)的全過程進(jìn)行有效的指導(dǎo)和管理，對考試、檢測情況進(jìn)行監(jiān)控和指導(dǎo)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)教學(xué)管理文件對學(xué)校教學(xué)工作做出客觀的評價(jià)并提出改進(jìn)建議。
12、教研員要有很好的協(xié)作精神和組織協(xié)調(diào)能力，工作踏實(shí)認(rèn)真，有工作思路，有創(chuàng)新精神，講團(tuán)結(jié)、有原則、做事公正。在實(shí)際工作中要牢固樹立起為教師的教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，為教育行政部門的管理和決策服務(wù)，為家長和社會(huì)服務(wù)的意識。
物理教研員崗位職責(zé)2
1.堅(jiān)持正確的辦學(xué)思想、全面貫徹黨的教育方針、總結(jié)我校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)；把附中的辦學(xué)水平不斷提到新的高度，學(xué)校聘請經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)有專長、熱心改革的教師為教研員，教研員的工作有一定超前性、以學(xué)術(shù)研究為主，探索教育發(fā)展規(guī)律，為建立先進(jìn)有特色的教育體系提供科學(xué)的依據(jù)，教研員每二年聘任一次，一般在在職教師中聘請。
2.教研員應(yīng)自覺擠時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，更新教育思想，以能在較高的層次上去分析問題，提出問題。
3.教研員平均每周聽課不得少于一節(jié)，通過聽課開展調(diào)查研究，收集教學(xué)反饋信息，提出教改意見。
4.教研員有責(zé)任參加課堂教學(xué)評價(jià)的研究，協(xié)助校長建立健全我校的教學(xué)、教育評價(jià)制度。
5.教研員協(xié)助教研室進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)管理的`研究和試驗(yàn)。
6.教研員必須參加教研室定期召集的工作會(huì)議，研究校內(nèi)外的教育、教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，負(fù)責(zé)地、及時(shí)地向校長室提出意見和建議。
7.教研員參加教育、教學(xué)的資料、論文的收集、審編和出版工作。
8.教研員有義務(wù)對協(xié)調(diào)教育、教學(xué)執(zhí)行部門工作執(zhí)行教育實(shí)施提出自己的看法。
9.教研員的工作、學(xué)習(xí)會(huì)議每周一次，教研員每年至少要寫一份工作報(bào)告（含論文）。
物理教研員崗位職責(zé)3
一、課程、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材分析和研究
協(xié)助主任搞好課程、課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的分析和研究。幫助教師從培養(yǎng)目標(biāo)的角度上全面認(rèn)識課程；從掌握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)上理解學(xué)科教學(xué)目的、任務(wù)；從教材體系和結(jié)構(gòu)上把握情感態(tài)度、知識和能力等方面的層次；從教材的具體內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)識水平的'規(guī)律上抓準(zhǔn)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。
二、深入課程，調(diào)研反饋
除完成好自己所任學(xué)科教學(xué)外，應(yīng)該經(jīng)常深入課堂，發(fā)現(xiàn)本科教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及問題進(jìn)行分析，及時(shí)反饋給教科研室、教導(dǎo)處。
三、開展教法、學(xué)法研究
教研員要積極開展教法和學(xué)法研究。并結(jié)合教法、學(xué)法研究的內(nèi)容帶頭搞好觀摩課、示范課和研究課。
四、積極開展教改實(shí)驗(yàn)
教研員都要承擔(dān)研究課題，并積極參加教科研活動(dòng)，力爭取得成果。
五、要注重培養(yǎng)教師
每位教研員都應(yīng)該有1—2名青年教師作為個(gè)人直接培養(yǎng)對象。在思想、生活、業(yè)務(wù)上多加指導(dǎo)。
六、做好學(xué)校教學(xué)方面工作。
1、每學(xué)年要制定學(xué)科教研計(jì)劃，包括研究課題、公開課、學(xué)習(xí)和討論、參觀訪問等。計(jì)劃報(bào)教學(xué)處和教科室各一份。
2、教研員要協(xié)助校長完成對本學(xué)科教師的工作聘任，配合教導(dǎo)處安排教師的臨時(shí)代課。
3、負(fù)責(zé)本學(xué)科期末考題的擬定或?qū)彾�。組織試卷分析及學(xué)生評價(jià)活動(dòng)。
4、協(xié)助教導(dǎo)處對本學(xué)科教師的教學(xué)常規(guī)檢查（教案、作業(yè)批改、課堂教學(xué)、進(jìn)修等）。
5、學(xué)年末，教研員要作本年度學(xué)科教研總結(jié)，積極參加優(yōu)秀教研組評比活動(dòng)。
物理教研員崗位職責(zé)4
一、課程、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教材分析
協(xié)助教導(dǎo)主任搞好課程，課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的分析和研究；幫助和指導(dǎo)教師從培養(yǎng)目標(biāo)的角度上全面認(rèn)識課程；從掌握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)上理解學(xué)科教學(xué)的目的、任務(wù)等；從教材體系和結(jié)構(gòu)上把握情感態(tài)度、知識和能力等方面的層次；從教材的具體內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)識水平的'規(guī)律上抓準(zhǔn)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。
二、深入課堂，調(diào)研反饋
除完成好自己所教學(xué)科的教學(xué)工作外，應(yīng)該經(jīng)常深入課堂，（每周除完成現(xiàn)有工作以外，聽5——8節(jié)課），及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，及時(shí)分析，及時(shí)反饋給教導(dǎo)處、教科研室。
三、開展教法、學(xué)法研究和教改實(shí)驗(yàn)。
結(jié)合教法、學(xué)法的內(nèi)容，搞好觀摩課、示范課和研究課（每學(xué)期初和學(xué)期中各上一節(jié)即可）；改革教學(xué)形式和方法，（每學(xué)期至少有一個(gè)有見地的改革思路），引導(dǎo)教師樹立全新的教育觀念。
四、培養(yǎng)教師
每位教研員至少有1——2名教師作為個(gè)人直接培養(yǎng)對象，在教育觀念，課標(biāo)理解、教材體會(huì)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法以及思想、生活等方面予以指導(dǎo)，與之平等交流，員師互動(dòng)，共同探索，以自己的知識魅力、人格魅力和學(xué)術(shù)魅力去影響教師，是年輕的教師走向成熟化，年長的教師走向風(fēng)格化，骨干教師走向?qū)徝阑?/p>
五、做好教學(xué)方面的具體工作
�。�1）每學(xué)期初，制定本學(xué)科教研計(jì)劃（包括教研主題、教學(xué)沙龍、學(xué)科建設(shè)、教師培養(yǎng)目標(biāo)、教法改革等等），學(xué)期末對自己的教研工作做認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)。
�。�2）聽課計(jì)劃（按每周5節(jié)計(jì)，一個(gè)教研員每學(xué)期按16周計(jì)，聽課90節(jié)，組內(nèi)多少名教師，人均聽課多少節(jié)，重點(diǎn)培養(yǎng)多少節(jié)都要在學(xué)期初拿出具體計(jì)劃）。
（3）審定教學(xué)管理責(zé)任區(qū)的單元練習(xí)題和協(xié)助教導(dǎo)處出、審期末考試題。
（4）協(xié)助教導(dǎo)處對本學(xué)科教師教學(xué)工作的常規(guī)檢查（教案書寫、本簿批改、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)等）
物理教研員崗位職責(zé)5
1、教研活動(dòng)的開展:
1)對教研活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃、實(shí)施、總結(jié)、反饋;
2、學(xué)科教師管理及教研人才儲備:
1)制定學(xué)科教師的培訓(xùn)計(jì)劃、開展培訓(xùn)課程、制定學(xué)科教師的考核標(biāo)準(zhǔn)并對學(xué)科教師進(jìn)行日常工作考核;
2)對優(yōu)秀學(xué)科教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),教研人才梯隊(duì)的建設(shè);
3、學(xué)科資料管理:
1)通過試卷的'分析,熟悉區(qū)域相關(guān)學(xué)科中、高考考點(diǎn);
2)編輯學(xué)科相關(guān)教輔資料及教學(xué)內(nèi)刊;
4、學(xué)科分析:針對區(qū)域考情學(xué)情進(jìn)行分析;
5、學(xué)科授課:教授相應(yīng)學(xué)科的學(xué)生上課。
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