關于夢想的廣播稿范文（精選10篇）
在學校廣播站鍛煉的學生都知道，我們廣播前一般都會預先做好廣播稿，沒有準備廣播稿就不會有好的廣播效果，寫廣播稿需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的關于夢想的廣播稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢想的廣播稿 1
親愛的老師、同學們：
大家早上好!紅領巾廣播站又如約和大家見面了!我是播音員陳xx。
以新聞眼光關注校園，用傳播媒體引導輿論。絢爛色彩，繽紛校園;百花齊放，競相爭妍;夢想是我們在成長過程當中，最要好的朋友。它陪伴著我們長大長高。要想人生有意義，就要為夢想去拼搏去奮斗。
回想起，李連杰叔叔的夢想：就是以一顆感恩的心來回饋這個社會，把具有東方特色的運動—太極，推向世界。這是一個綻放夢想的時代，每個人都是夢想家。中國夢從我的夢開始。
下面這個故事又一次讓我理解了什麼是夢想的力量：
從小失去雙臂的楊孟衡，憑著自己堅強的意志參加了殘奧會，讓自己的課余說更加豐富。盡管他沒有完成自己的愿望，但他在學習上作出了優異的成績。從這個事例中我懂得了這樣一個道理：光有夢想是不夠的，還學要勇敢執著地去追求。堅持夢想的過程，是一個不斷超越自我的過程。抬頭看著你的夢想，腳踏實地努力，每一天都離夢想更進一步。
“少年智則國智，少年強則國強!”我們承載者祖國的'未來，所以從現在開始，我們必須有一個夢，并且為實現夢想努力奮斗!
同學們，正是因為我們每個人心中都有夢想，所以每一個小小的夢想加在一起，就構成了國家的夢想，這就是中國夢!!!
傳播最新的資訊，傳揚校園的新風;分享你我的快樂;分享你我的生活。愿我們的紅領巾廣播站能成為你健康成長快樂生活的伙伴。感謝您的收聽，今天的節目到此結束，再見!
夢想的廣播稿 2
老師們同學們：
大家好！九中校園青春廣播開始播音，今天是周一，主題依舊是“歌聲飄過60年”，
我是高一1班的主持人李祺鈺，先請大家欣賞一首劉忻的《花花世界》。
歌中唱道“想法太滿，行動太慢，現實總讓理想難堪。”，其實真的是這樣，我們總是滿懷理想，卻無法進行有效的行動，最后那些理想一個也實現不了。如何才能實現你的夢想呢？
很多事情，一說都知道。問題的關鍵是，你是否真正相信，并去做。不管實現夢想的法則有多少，重要的只有一條：夢想是一種實踐。首先寫下你的夢想清單，寫下最近2-3年內的`10個夢想，你希望并相信自己能夠實現它，比如說：
給自己買一臺筆記本電腦，和父母或朋友去國外旅行，考上名牌大學等等。
然后從10個上述清單中，選擇三個你最迫切實現的夢想。
在心里問自己：
我是否愿意為之而奮斗，努力？問自己：如何才能做到？
計劃，安排好時間，然后去做。
不說不可能，事情只存在做或者不做，不說不可能，而是問：如何才可能。實現夢想，并不在于你有多聰明，也不在于你是否知道多少知識，很大程度上，取決于信心和做事的策略。如果沒有自信，過后看來再簡單的事情，對你而言，也沒有機會。因為不信，所以，你根本不會去做。
一個人做事除了信心外，還有做事的基本策略：
（1）嘗試為別人解決一個難題，從中獲取利益；
（2）把精力集中在你知道的、你會的和你擁有的東西上。
做你喜歡做的事情，很多事情總不是一帆風順的，當困難來臨的時候，堅持的理由就非常重要。很多時候，做事太功利，就會急于求成，看不清未來，很容易放棄。而由衷的喜愛則往往能把迷茫的時刻變得非常簡單，象羅盤一樣固執的人，不會迷失方向。
希望有朝一日大家都能實現自己的理想。今天的廣播就到這里，老師們同學們再見。
夢想的廣播稿 3
甲：青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
乙：人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春。
甲：青春，既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。
乙：這種感覺,有時是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，
合：于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節。
甲：也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊。
乙：但驀然之間，你發現在天藍風輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；
甲：也許你為時光的悄然流逝而感到無助與無奈，可當你沉浸于茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘，你就會覺得青春的生命在靜靜延伸。
乙：青春是上帝賦予我們無限高貴的禮物，但它不是余音繞梁的仙樂，也不是超脫世俗的晨鐘暮鼓。
甲：這里是智慧的加油站，這里是靈感的發源地，
乙：這里埋藏著致勝的利器，這里擁有通往理想王國的.階梯。
合：青春正迫不及待地向你我走來，時間不允許你猶豫，空間不允許你逃避。無需作過多的準備，憑著健康的體魄，堅韌的毅力和頑強的斗志，乘時代之風去遠航吧！有自信做帆，用激情做槳，用膽識和才氣去降服驚濤駭浪，去尋找你的夢想。
甲：我們擁有青春，就如朝陽永遠向上；
乙：我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；
合：生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。
合：年青的朋友，讓我們高舉愛國的旗幟，繼承前人開創的事業，在改革開放的強國富民之路上高歌猛進；讓我們的青春之火，在21世紀的挑戰中閃光；讓我們的拳拳愛國之心，在共創祖國輝煌的征程中閃耀奪目的光彩！
夢想的廣播稿 4
老師、同學們
九中青春校園廣播，今天繼續播音，今天是周一的“歌聲飄過六十年”板塊。我是高一四班主持人于懿君。
我想，在過去的高中生活中，這期中夾雜著一些汗水，歡樂與難過，然而，其實我們的生命就是這樣一天一天的轉動過去。帶著一些理想，還有未實現的夢。
我們，撇下無知，迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體會風那樣的自由，感受云那般的自在。青春，是上帝賦予我們的生命巔峰，我們必須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。
下面欣賞一首歌曲《如果愛忘了》。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你們是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為學生，就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的`希望，民族的未來。每個人都能主宰著自己的明天。
下面請聽歌曲《花海》。
以前，看到過這么一句話，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣罷了。因為生活并非是空喊口號便可吃飽過活的。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？
最后我想用梁啟超的話來結束：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一路艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒。愿每一位青年，都懷抱著自己的理想，在人生的航程上，不斷乘風破浪，奮勇前進！
最后伴隨著《如果遇見你》的歌聲結束今天的廣播，我是高一四班的主持人于懿君，我們下次再見。
夢想的廣播稿 5
A：我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
B：歡迎收聽本期的廣播站節目，我是主持人XXX。
A：我是主持人XXX。本期我們將談談理想。
歌： B：年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那 些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳 邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之 為——理想。一個最美的字眼！
A：理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。 金色的童年， 沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足 于回味。
A：小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得 兒時的我多么的天真。 長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們 渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”
B：的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振 作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我 相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真！~
A：理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的'路。
B：理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。 當然，理想
也是一股動力，推動著我們前進永不氣餒。讓我們為理想插上永恒的翅膀，讓我 們一起放飛自己的理想！ 歌： A：每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選 擇的方向。”人各有志，而“既然已經選擇了遠方，便只有風雨兼程”。
B：我相信，辛勤的付出一定會回報給我們一個無比燦爛的笑容！青春是花, 絢麗多彩青春 是云, 自由自在青春是風, 輕快張揚青春像馬, 勇往直前青春像航船, 乘風破浪青春,是童年 遠去的麗影青春,是花季雨季下的熱情奔放青春,有著五彩的隨想。
A：讓我們一起帶著絢麗的理想，在青春的田野上，自由奔跑。
B：本期的廣播站的節目結束了，歡迎下次繼續收聽。再見。
A：再見。
夢想的廣播稿 6
甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
乙：留住一陣清風，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
合：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好！紅領巾廣播又和大家見面啦！
甲：我是播音員xxx
乙：我是播音員xxx
甲：這一期我們為大家安排的欄目有《放飛夢想》、《佳作欣賞》，希望大家能喜歡。
乙：首先為大家播送《放飛夢想》。
乙：我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
甲：年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。
乙：漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為xx理想。一個最美的字眼！
理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。
甲：金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小
時侯的我，最大的.理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多么的天真。
乙：長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”
甲：的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真
乙：理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。
甲：理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。
乙：當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。
甲：讓我們為理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想吧！
乙：下面是《佳作欣賞》欄目
首先請聽xx班xx同學的來稿
接下來請聽xx班xx同學的來稿
下面請聽xx班xx同學的來稿
甲：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。
乙：我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；
甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
乙：感謝大家的收聽，再見。
甲：再見！
夢想的廣播稿 7
章，陳：大家好，紅領巾小廣播又和大家見面了。
陳：我是五（1）班的XX
章：我是五（1）班的X
章，陳：今天的紅領巾廣播就由我們倆來主持。
陳：哎，章，你知道后天是什么節日？
章：后天，11月17日？好像沒什么節日啊。
陳：我告訴你，11月17日是“國際學生日”。
陳：1939年11月17日，侵入捷克斯洛伐克的德國法西斯匪徒屠殺了布拉格大學9名學生和2名教授，其他各校的男女學生也遭到機槍掃射、毆辱和監禁。1946年，世界各國學生代表將每年的11月17日定為“國際學生日”，激勵全世界學生為建設和平、民主、進步的世界而努力。
章：現在，“國際學生日”也稱為“世界學生日”，它已經演變成學生們的節日。人們往往在這一天舉辦各類活動來反對戰爭，祈愿和平、民主和自由。同時也倡導同學們在學校事務中充分享受發揮民主和自由的權利。
陳：到后天，國際學生日已是第61屆了。我們作為現代小學生，更應該珍惜今天的幸福生活。我覺得我們在這個節日來臨之前應該為這節日、為我們自己、為學校做些什么。
章：你這個建議不錯！讓我們看看各個學校的學生是怎樣紀念這個節日的。
陳：北京人大附中的學生們用2019多只千紙鶴表達他們祝福和平、民主和自由的心愿。
章：湖南師范大學的學生們拉開橫幅，展出海報，簽上名字，并且開展演講比賽，來宣傳、紀念這個日子。
陳：鶴壁市職業技術學院的6000名大學生采用不同的方式共同慶祝這一節日。有的學生用自己的畫筆勾勒出對自由、和平的'向往；有的學生早早備好了演講稿走上講臺高呼和平；也有的大學生折疊出了2019多只紙鶴來表達他們祝福和平的心愿。
章：來自丹麥、德國、美國、加拿大、韓國和日本等不同國家的留學生朋友和中國學生在百年大講堂師生緣酒吧舉行了一次別開生面的國際大學生文化沙龍，來慶祝“國際學生日”。
陳：哇，國際、國內大中學生都在為這節日做事，我們雖然是小學生，離“國際學生日”的宗旨還比較遙遠，但我們也可以做些力所能及的事啊！比如：發動同學折千紙鶴來祈求世界和平；好好學習，使自己德智體全面發展，成為有用的人才。
章：是啊，大家可以再想想，我們可以從身邊事、點滴事開做，讓我們的家園、校園更美好。
陳，章：時光如流水般，10分鐘就這樣飛快地過去了，紅領巾小廣播和大家再見了。
夢想的廣播稿 8
高：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！帶著冬的喜悅，滿載著春的希望，我們又迎來了充滿生機與活力的新學期，同時迎來了我們“快樂陽光十分鐘”紅領巾廣播新學期首次播音。我是少先隊大隊副大隊長高玙璐，我代表學校少先隊大隊歡迎全體老師和親愛的隊員們收聽本學期紅領巾廣播，并能夠隨時對我們的廣播站提出批評和合理的建議，我們會積極改進，努力將最陽光、最溫馨的信息傳遞給大家。
周：大家好，我是播音員六（6）中隊周帥宇，感謝大家對紅領巾廣播的支持！
趙：大家好，我是播音員六（3）中隊趙桐桐，大家的認真傾聽，就是對紅領巾廣播站最大的厚愛！
張：大家好，我是播音員六（7）中隊張哲源 ，帶給大家的陽光快樂是紅領巾廣播站的宗旨！
高：大家都說出了心里話，希望我們用真誠和努力為大家服務！讓我們一起
合：共享陽光，快樂生活！
高：星星因為閃耀了光芒而美麗，曇花因為漫長的等待而綻放，人因為擁有了夢想而偉大。你們三個說說，你們都有什么夢想啊！
周：我當然有夢想啊。因為，人類追夢的腳步從未停止。富蘭克林因為對雷電的夢想，成就了現代社會的.電器時代，因為人類對千里眼的夢想，牛頓制成了反射望遠鏡；
趙：因為人類對順風耳的夢想，貝爾在無數失敗之后發明了電報電話；
張：沒錯。因為人類對月亮星河的夢想，人類才可能登上月球，遙逐幾十光年的外太空。所以，我們每個人都一樣有美麗的夢想。
高：嗯。每個人的夢想或許平凡，或許偉大，或許飄渺，或許現實。可它毫無疑問會成為我們前進的動力！
合：沒錯。
高：我們今天之所以給大家播出的主題就是——新學期，新夢想。讓我們一起暢談美麗的夢想，我們以夢想為起跑線，心懷夢想，全力以赴，讓夢想花開在春季。
周：同學們，你們新學期的夢想是什么？我的夢想是（說說自己的夢想）請將你的夢想也分享給同學，朋友，家人吧。
趙：我的夢想是（說說自己的夢想）讓我們為自己的夢想加油努力！
張：我的夢想是（說說自己的夢想）有了夢想我們就更加有動力，有信心。
高：不知不覺我們的節目已經接近尾聲了，每一次的相約，都傾注了我們殷切的期待
周：每一次的離別，都意味著我們的再次相見。
趙：短短的十分鐘紅領巾廣播時間即將過去，
張：感謝大家的收聽，讓我們下次再會。
合：再會！
夢想的廣播稿 9
男：舞著五月清新的風；
女：吟著五月盎然的春；
男：敬愛的老師，親愛的同學們；
合：大家下午好！
女：歡迎收聽放飛夢想紅領巾廣播第十四期，我是本期主持人戶高彥；
男：我是主持人魏衍博，本期我們為大家準備的節目有：文海泛舟、每周之星、運動會精彩回顧、生活小百科。
女： 相約春天，
我們，就萌育了希望；
男：走進五月
我們，就握著了燦爛！
男： 舞著五月清新的風，
吟著五月盎然的春，
放松肌膚，用心品味
那滲透純真的自然。
生機勃勃的季節，
我們擁抱春天。
女：伴著春風氤氳的情
攜著春天明麗的暖，
喜看春蕾，悄悄綻放
那充滿鮮艷的笑臉。
鮮花盛開的日子，
我們相約今天。
男：淡淡淺淺來臨的春，
是五月的靦腆；
殷殷切切企盼的五月，
是我們心中美麗的紅帆。
女：共同的愛好相同的夢幻，
讓我們走到一起；
相同的志趣共同的期盼
把我們緊緊相連。
男：我們與文學相會，
我們與音樂結緣！
我們放歌、奏彈，
我們回想、暢談。
女：思想的鑄就、精神的豐贍，
是五月給予我們最美的禮贊；
升華情感、洗煉心靈，
是我們舉行在五月的盛大慶典。
男：人性的至善、友情的溫暖，
讓我們在五月里流連忘返；
涌動的`情思、純摯的笑臉，
是五月賜給彼此永恒的纏綿。
女：朗朗平仄、裊裊韻調，
詠出闕闕清音、大雅情感；
嘹繚歌詠、悠幽琴韻，
讓天籟麗聲響徹云霄天邊。
男：樂音繚繞，雅韻自天冠；
沁人心脾，義氣慣肝膽。
跌宕起伏，氣勢沖云天；
催人奮進，怎不使人嘆！。
女：是啊，春天是開始也是結點。
當我們擁抱春天，
所有的歡笑、憂郁、痛苦、迷茫
也將與我們緊緊相伴。
男：是啊，五月是結束也是開端！
當我們走進五月，
就要直面人生全部的困苦與磨難，
正如五月不能
拒絕六月的更替與繁衍。
女：相約春天，
我們去擁抱燦爛的明天。
抓牢五月有力的臂腕，
我們就抓住了生命里
匆匆的來不及去等的
轉折與呼喚。
男：是的，我們在春天
更多的是期冀；
是的，五月里我們
更多的是祈盼！
微微薰風、潺潺流水里
我們聽到了那催生的嬌酣。
女：相約春天，
我們，就萌育了希望；
走進五月
我們，就握著了燦爛！
沒有一絲雜念，
空曠的天空
等著我們去用心描覽。
男：我們，一路前行。
在前行中我們感悟，
在感悟中我們思考；
我們，一路歡歌。
我們在歡歌中回味。
我們在回味中體驗。
女：春天啊，請你聆聽我的敘說，
五月啊，我在朝謁你的圣潔。
無限感動中，我們
顧盼著彼此的凝聚和擁有！
夢想的廣播稿 10
男：老師們、同學們，下午好。放飛夢想廣播站現在開始廣播，我是播音員康XX。
女：大家好!我是播音員李XX，很高心主持今天的節目。首先是校園內外節目。在上周，我們學校舉行了校園防火安全疏散演練以及用滅火器撲滅熊熊大火的演習。這次全體同學用時1分52秒完成了安全撤離，效果還挺好，但是同學們卻沒有人記得在防火演習時應該帶上濕毛巾，捂住口鼻，彎腰下樓。下次可要記住哦!在操場上進行滅火演習時，三――六年級的同學們親眼看見大火在干粉滅火器的作用下瞬間減小了火勢。通過演習，我們必須清楚火的威力是巨大的，要學會正確的使用滅火器，更要會迅速地逃生。在真正的火災來臨時，我們小學生年級小，不適宜去救火，但是我們要掌握自我逃生的本領。下面請聽二二班梁X同學為大家收集到的防火安全兒歌
小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。
不亂動用火和電，自我保護是關鍵。
火警電話‘119’，發生火災不亂走
心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。
濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。
防火逃生要記清，老師家長都放心。
我再給大家讀一遍，請同學們認真聽，認真記。
男：我給大家帶來的是五四班王琳同學寫的預防火災遠離危險
女：在本周，我們學校還要舉行中高年級學生朗讀比賽，各班的同學正在緊鑼密鼓地練習朗讀材料，準備在賽場上一展風采呢!
“三分文章七分讀”朗讀自古以來就受到人們的重視不難看出古人對讀的重視。蔣仲人先生說：“就學習語文說，朗讀最重要放飛夢想。可以說，不朗讀，不出聲朗讀，光靠看，光靠瀏覽，是學不好語文的。”康書福，你知道朗讀有多少好處嗎?
男：這個我還不清楚，你快告訴我吧!
女：朗讀不僅能促進語感、還能加強記憶。小學階段是人一生中記憶力最好的時期朗朗讀書聲，自古以來，無論是學本國語文還是外國語文，我們中國人都大量采用朗讀這個辦法。日本有一位心理學家，叫高木重朗，他曾說過：“一般來說，朗讀比較好記。尤其是頭腦不清醒的時候，更應該清楚地讀出聲來，這是因為朗讀會給大腦以刺激，思想容易集中到一點，整個身心好像進入了‘臨戰’狀態。”朗讀有利于領悟。
尤其重要的是朗讀有助于寫作!
“讀書破萬卷，下筆如有神”。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟”。形象地說明了讀書量的積累會產生質的飛躍。朗讀又是一種對作品進行再創造，把書面語言轉化為有聲語言的表達藝術。朗讀還是培養說話能力和寫作能力的有效方法。朗讀有助于提高口頭表達能力
把讀書、識字有機結合起來，能積累詞匯，熟悉句型，洗練語言，規范口語，能培養正確、流利、清晰、富于表情的說話習慣。背過的`東西，寫文章時若能用到它，便能召之即來，呼之欲出。這就是前人所說的“勞于讀書，逸于作文”。
男：可見，人們總說書聲瑯瑯的校園，一點兒也沒錯。從今往后，我要放開聲音，高聲朗讀課文，讓自己的學習突飛猛進!
女：說到這里，我給大家讀一篇很有意思的作文，名字叫《膽戰心驚的閱讀》小作者是五一班的XXX同學，聽了她的文章，你一定受益匪淺。
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