學校校長年終工作總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，為此我們要做好回顧，寫好總結。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編收集整理的學校校長年終工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校校長年終工作總結1
作為一名小學校長，我感到非常榮幸和自豪。在任職期間，我一直努力工作，致力于推動學校的發展和提升學生的綜合素質。現在，我來總結一下過去幾年來我的工作經驗和心得體會。
一、帶領團隊實現“一個目標、共同發展”
作為一名優秀的校長，最重要的任務就是帶領教務團隊共同實現學校的目標。在我的領導下，教務團隊緊密團結，形成協同合作的局面，共同實現學校辦學目標——每個學生都能健康成長、全面發展。
在日常管理中，我注重與各科任教師和各團隊成員建立良好的溝通機制，及時解決問題，使每個科目、每個年級的工作協調一致，相互支持，取得了良好成績。
二、注重教育教學質量，提升學校聲譽
學校的發展需要校長精心管護，教學質量更是要做好。我始終堅持以學生為中心的教學理念，在保證每個學生都能接受到合適的教育資源的基礎上，整合了學校各方面資源，減小了教育教學不平衡現象。
為了增強學生綜合素質，我加強了科技教育和創新教育的力度，引進先進的科技設備，加強學科交流和教學資源共享，提升了學校的綜合實力和教學質量。學生的知識水平和綜合素質都有了明顯的提高。
三、多元化體育活動，促進學生健康成長
我們對學生體育課程的開展非常注重，重視體育鍛煉對學生的身心健康作用，因此特別注重學校體育設施的.建設，通過體育鍛煉增強學生自信心和體質水平。并積極參加全市組織的體育比賽，讓學生全面展示自己的體育素質。
四、平時工作執行力強，舉行各種活動
在平時的工作和管理中，我勤勤懇懇，注重提高執行力的同時，也不忘為學校組織各種各樣的活動。例如，端午節晚會、假期班、生日快樂卡等，增進了教職員工之間的感情，也為學生的綜合素質提供了更豐富的發展方式。
五、專業持證上崗，不斷學習繼續教育
作為校長，我時刻緊貼著教育發展的動態，不斷學習和吸收先進經驗，加強專業知識的學習，做好思想啟蒙和教育引導。同時，我全力推進教師崗位的持證上崗，確保學校人員能夠按照規范的教學標準和行為規范進行教學和管理工作。
通過過去幾年的工作經驗和總結，我更加堅信，作為一名優秀的校長，除了需要一定的素質和能力外，不斷培養自己的專業知識和不斷完善自己，對學校和學生的發展起到了至關重要的作用。我將不斷努力，為學校的發展貢獻力量。
學校校長年終工作總結2
一、許多家長遵照學校通知要求，精心布置家庭考場，通力配合考務工作，圓滿完成了本次線上教學質量檢測，充分發揮了家校合作的強大力量，展現出家校共同進步的雙贏局面。
4月21日，XX實驗學校XXX、XX實驗XX學校開展20xx年春季學期返校疫情防控應急演練。
XX實驗學校集團疫情防控工作組與XX區教育局、街道辦、社區警務室等領導蒞臨XXX檢查觀摩。
此次演練設置了進出校門、課堂教學、食堂就餐、寢室活動等多個場景，實地模擬了返校復課后的個人防護與校園消殺、身體狀況監測與日常教學管理工作，特別對體溫異常師生的處置流程、疫情發生后的應急預案做了詳細排演。
此次演練加強了各部門組織協調，提高應急處理能力，有效地保障全校師生的健康和安全，得到了督查人員及觀摩嘉賓的高度肯定。
5月8日，舉行了第二次返校疫情防控演練。
5月10日，學校通過微信公眾號推送了《XX實驗學校XXX關于返校復學工作致家長的一封信》，在歡迎學生回家的同時，就返校報到安排、返校注意事項、返校日常管理等工作做出細致要求。
經過一個多月努力，XXX在人員與物資、日常管理與應急預案方面做好了充分的準備，達到了返校復課的要求。
5月11日，XXX如期開學，同學們在經歷了漫長的假期后回到了熟悉的校園。
返校后，師生都嚴格遵守學校制定的疫情防控相關規定，全部佩戴口罩、排隊進出校門、體溫一日三檢、座位間隔一米、就餐固定位置等等。
此外，各年級安排教師課間走廊與飯點食堂執勤，以督促學生嚴格遵守校園防疫要求。
在全體師生和工作人員的共同努力下，校園各處秩序井然、有條不紊。
返校復課標志著XXX的疫情防控工作取得階段性的勝利，這一勝利的取得離不開領導的.關注與支持。
自疫情的爆發以來，各級領導多次到XXX指導、調研，2月5日，XX區委教育工委書記、局長黃漢波同志蒞臨我校XX校區指導疫情防控工作。
2月10日，XX實驗學校衷敬高校長來到XXX調研疫情防控和線上教學工作，實地檢查XXX對市教育局“八有”和“四個覆蓋”要求工作的落實情況。
2月14日，XX市教育局主任督學蔡茂洲同志來到XX實驗學校XXX調研指導疫情防控及線上教學工作。
5月11日，XX區教育局高偉波副調研員一行率區教育局督導組等部門前往XXX檢查指導學生返校工作。
各級領導均對XXX的疫情防控工作給予充分肯定和高度評價，鼓舞了XXX全體師生的防控疫情、堅守陣地的信心與決心。
二、心理防控與教學管理
返校復課后，XXX堅持疫情防控不松懈、教學管理兩手抓的同時，在廣東省教育廳、XX市教育局、XX實驗學校教育集團的要求下，開展心理健康防御工作。
XXX結合學校自身的情況，制定了疫情返校后學生教師心理防控工作方案，成立了XX實驗學校XXX心理防控工作組，并迅速展開了行之有效的心理防控工作。
如，召開心理安全防控主題晨會和心理健康主題班會，引導學生緩解心理壓力，做情緒的主人；培訓班級心理委員，教會學生正確處理同伴的求助，并通過學生干部的力量及時發現潛在危機；班主任同家長對學生進行心理健康狀況摸排，全面掌握學生心理動態；成立XXX教師心理咨詢中心，完善心理健康防控體系。
特別值得一提的是，學校利用網課期間熟悉的線上直播平臺，組織了一次主題為“如何與青少年階段的孩子溝通”的線上家長會，心理學科梁潔姍老師把青少年的心理特征、溝通方式以及常見矛盾的歸因與化解給家長們做了一次深入講解，并分享許多實用的親子之溝通方法和技巧，得到了家長們的高度認可和積極響應。
XXX在本學期建立起全方位、多層次的心理健康防控體系，有力地守護了全校師生的心理健康，為教育教學工作的展開提供了有利條件。
返校復課后，各個年級迅速進入工作狀態，有計劃、有步驟地開展教學教學與常規管理工作。
高二年級作為實驗XXX的首批學生，即將升入高三。
返校后，高二年級立即召開備課組長會議，確定一輪復習方案。
為了使同學們為即將展開的高考總復習做好準備，高二年級舉辦了學法指導系列講座。
九位骨干教師深入講解了一輪復習的基本思路與注意事項，并動員學子們堅定信心、鼓足干勁備戰高考。
隨著高三的臨近，高二年級在本學期的最后階段舉辦了“規范月”活動，要求同學們在遵守學校管理，注意日常行為規范的同時，更要講究學習行為的規范。
九大高考學科就課堂規范、作業規范、答題規范等做出詳細規定，引導學生養成良好的學習習慣，掌握高效的學習方法。
此外，高二年級本學期還開展了“培優補差”專項補習，走班學科自習輔導等專項活動，步步為營，穩扎穩打，為迎戰高三打下堅實基礎。
本學期期末，高二年級學生參加了20xx年夏季普通高中學業水平合格性考試，至此所有學科的學業水平考試已經全部完成。
返校復課后，高一年級根據高考選考科目重新劃分行政班與走讀班，在新班級的建設與管理上重點發力。
第一，創新利用班務日志管理班級，將早讀開展、課堂考勤、作業收交、教室衛生、寢室紀律等常規管理事項匯總，設置值周班干部每日檢查記錄，每周總結反思，引導學生自覺維護班級秩序；第二，及早制定班級高考目標，明確各班重本率、一本二本上線率，為兩年后的高考做好心理準備；第三，建立選科走讀班級的管理機制，力求實現行政班與走讀班管理的無縫對接。第四，對藝體特長生進行特色化管理，開展針對藝體生的文化課專項補習。第五，提高班主任業務能力，定期組織班主任沙龍，交流分享班級管理經驗，使年輕班主任在前輩的指點下快速成長。
在教學方面，高一年級本學期在重視課堂教學、作業管理、成績分析的基礎上，繼續培優補弱工作，實施臨界生“導師制”，不讓一個學生掉隊。
此外，高一年級積極配合學校工作，在送課進XX、招生宣傳、實習生培養等工作上勇挑重擔，全力以赴。
初一年級根據七年級學生的身心特點，以關注學生網課學業銜接和返校心理銜接為著力點，重規范、巧疏導、多指引、善激勵，強化學生養成教育，幫助學生在學習和生活上迅速適應返校后的學習生活，學生精神風貌陽光向上，行為舉止得體規范，受到廣大師生、家長和同行的肯定。
學校校長年終工作總結3
20xx年在人生歷程中是一個值得回味、富有生命意義的一年。2月23日兩地隆重舉行了合作簽約儀式，3月2日由市教育局護送正式駐校開始熟悉、了解，開始了全新工作之旅，到今天已是318天。
在區教育局的正確領導下，在兩地教育局的直接關心、支持和指導下，學校各項工作穩步推進。下面作簡要總結：
一、牢記使命，掌握實情，為異地順利開展工作打好基礎。
肩負兩地政府和教育主管部門的重托和轄區人民的期盼，作為一名校長、一名教育工作者，我以對全體師生員工高度負責的態度，堅決擁護兩地教育局的正確領導，擁護教育局的決策，認真落實教育局的會議精神和工作要求，牢牢把握兩地合作的大好契機，始終把學校的穩定、生存和發展放在第一位，用“廉潔、高效、務實、創新”作為座右銘，緊緊團結、依靠同志們，堅持以人為本，努力調動每一位師生員工的積極性。
我們班子成員嚴格執行八項規定和六條禁令，遠離形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，致力于樹立“敬業愛崗，作風過硬，嚴于律己，寬于待人，平等友善，率先垂范，強毅奮進”的校長團隊形象。本人緊緊依靠全體教職工和管理團隊，保持“沉著、穩定、博愛、厚實”的良好心態，做到團結同志、精誠合作、獻計獻策，做到實事求是、客觀公正、以身作則，做到兢兢業業、開拓創新、勤政廉潔。我虛心向每一位有緣接觸的領導、同事學習，尊重每一位接觸到的教職工，包括每一位學生、每一位家長。能認真思考，大膽創新，著力提升學校的辦學水平，提高育人質量，努力把學校辦成全體師生追求人生價值的精神樂園。
本人堅持每天前幾位到校，后幾位離校。從反饋信息來看，能獲得教職工支持，獲得學生和家長的好評，獲得領導的肯定。
我堅信微笑可以讓人感到溫暖，熱情可以融化堅冰，鞭策可以催人奮進，堅持可以創造奇跡。用實際工作和一言一行表明作為一名教育工作者，作為一名優秀校長所具有的政治思想素質和事業責任感。
二、積極思考，理清思路，以核心價值觀統領學校教育和發展。
繼承黃質夫先生的教育理想和教育精神，以新教育理念和行動為引領，根據學校教育實情和師生的精神狀態，學校提出并踐行“幸福教育”，強調面向全體學生，促進每個學生的全面發展、個性發展和主動發展，為學生的終身發展和幸福人生奠基。學校用幸福來詮釋教育，強調在教育中體驗、享受幸福。追求楓葉片片紅，師生個個亮。
學校提出“構建以人為本，誠信、和諧、文明、催人奮進、追求卓越的‘幸福教育學校文化’”。以“精神強大、德才兼備”為校訓，以“誠信協作、自律超越”為校風，以“以學定教，嚴謹摯愛”為教風，以“博學感恩，厚積有恒”為學風。總結提出了學校“三為、三共、三能”學校教育精神。明確了好教師、好學生的標準。提出學校評價理念，做到全員、全面、全程評價，形成比勤奮、看進位、學先進、幫同事的良好教育氛圍。管理強調常規化、精細化、信息化、制度化。強調團隊拼搏、全力以赴，鼓勵每一位師生爭取成績，爭做秀的自己。
確立了共同愿景，把學校打造成師資隊伍素質過硬、素質教育特色鮮明、教學氛圍濃郁、教學質量、文化環境優美、教學設施先進、校本課程較完備、各項達標率較高的棲霞區先進學校；一所特色文化品牌學校；一所外向型、新教育實驗示范窗口學校。南京市棲霞區海門實驗初中是一所富有辦學思想和引領價值的`學校。
學校提出并實施用“先進的辦學理念、獨特的教育結構、溫馨的育人環境、精細的常規管理、科學的評價體系”來培養學生，努力做到科學素養和人文素養并重，全面發展和特長發展兼顧，知識提升和能力提升同步，培養學生基礎實、思維活、能力強，培養具有世界眼光、中國情懷、家鄉情結的現代公民。
7月31日前，為學校獨立后運行進行了建章立制，編寫了教師和學生的培訓材料各一本，為8月1日后南京市棲霞區海門實驗初級中學正式運行后辦學思想、教育教學理念、操作規范及各項制度的校本學習奠定基礎。
三、認真謀劃，制訂計劃，以針對性措施和嚴格管理保證學校穩步提升。
根據教育局的指導性意見和總體辦學要求，根據學校的獨特的辦學歷史和人文環境，決定通過高舉旗幟，如辦學思想、教育教學理念、學校發展愿景、共同價值追求等來引領共同的朝向，凝心聚力，共同踏上學校快速發展之路，共同開始追求名校之征程。
本人十分強調工作的條理性，做到超前謀劃、提前規劃、認真計劃，做好長計劃，短安排，讓全體師生提早準備，心中有數。
本人主要做了以下事情：
1、堅持每天寫工作日記。從2月23日起，堅持寫工作日記，記錄著每天的工作、得失和思考，也為了防止遺忘。
2、本人廣泛聽課，確保兩個校區每個教師的課都能聽到，從而了解教師。本人經常進入教室、辦公室內，與行政組人員、教師、職工、學生和家長交談了解各方面情況，包括人員、課務，工作、學習狀況，學生和家長的愿望等，甚至人與人之間的關系、主要矛盾，管理的規范，工作的流程，辦公系統的運轉等等，為后續工作開展掌握第一手資料。
3、認真組織好海門專家團隊和區教研室到學校來進行教學調研工作，對學校教學進行較好地診斷指導，展示認真計劃、精細安排的工作樣式。向兄弟學校老師展示，由區教研室組織全區相關教師觀摩課堂。
4、高標準組織學生參加綜合實踐活動。展示組織化程度、嚴格要求和高標準管理的工作要求。
5、組織強化學生英語聽力口語的訓練，在低位中取得區學校最顯著進步。
6、5月1日后針對初一、初二都是倒數第一，地理、生物合格率最低的嚴峻形勢下，向區教育局分管領導匯報，開始提前介入十分復雜情況下的學校初中教學管理。與韓祥富校長商量后一人一個校區，制訂計劃，下達目標，突出重點，分層教學，強化復習等舉措，全面完成了地理、生物會考合格率目標，期末考試成績也取得提升兩名的較好成績。
7、在區教育局大力扶持下，在徐局長的組織和直接參與下，在韓祥富校長的主持下，多次進入小學，編印好宣傳材料，扎實進行了秋季初一招生的宣傳工作，為減少優質生源流失做了大量工作，甚至直接給許多學生家長通電話。有時一天打六十多個電話。6月19日學生畢業考試前夕，就將初一新生暑期學習生活安排發到六年級學生手中。
8、8月1日起主持學校各項工作，包括教育、教學、后勤、安全等。主要精力集中在教學工作和教育氛圍的營造，落實教育框架。開好校長辦公會議、行政會議、教代會、校務委員會會議、班主任會議、學科組長備課組長會議、教職工會議、學生會議、家長會議等各種會議。在同志們鼎力相助下，
（1）在8月初學校剛獨立，選舉產生了第一屆教職工代表，誕生了第一屆教代會，競聘產生了第一屆中層干部，這樣就誕生了第一屆領導集體。先后審議并修改了校本培訓材料、學校工作計劃，制訂好獎勵性績效方案草案，從而確定了學校的發展藍圖和行動綱領。產生了第一屆校務工作委員會，真正實現“一主兩翼”現代學校管理體系，解決了學校許多困難。
（2）規范、順利完成新初一的招生和報名工作，安排好軍訓等事宜。教學常規要求的落實和管理，課堂教學改革的提出和實施，進行第一屆“幸福杯”優課大賽；成功舉辦第一屆體育節暨秋季田徑運動會；組織了每次考試和質量分析，規范程度逐步提高。面對困難，與同志們一起想辦法，尋找問題的根本原因，尋找學校良性發展、提升質量的有效辦法。
（3）圍繞新學校開學做了大量工作，包括搬遷、開學典禮、教師課務、學生分班、新學校運轉等。
（4）策劃、組織特色活動，如國旗下講話、主題班會課、家校合作共建活動（編印了10期家校共讀）、規范寫字課、社團活動課等，初步形成了一些校本化課程草案。
（5）嚴格各項管理。做到橫向到邊，縱向到底，密切監控及時發現學校各種情況，及時糾偏和助推各項工作。締造完美教室，營造書香班級，積極推進逐步實施學校文化建設，營造濃厚教育氛圍。
（6）注重干部隊伍、班主任隊伍、學科組長備課組長隊伍的建設，關注骨干教師的發展。組織中層以上干部專門學習兩次。組織學科組長、備課組長到南師附中仙林分校參觀學習。組織初三年級教師和初一數學備課組到海門實驗初中開展教學研討學習活動。本人與學科組一同到了花園中學、一中馬群觀摩了區教研室組織的與名師有約教師培訓活動。我到了伯樂中學，為參加排球比賽決賽的師生鼓勁。
（7）在征求全體教職工、行政人員、街道領導、教育局領導的基礎上，制定了學校新三年發展行動計劃，并召開了新三年發展動員大會，吹響了新三年跨越發展的號角。另外，聽取教育局領導、科室和學校同志們的意見，逐步推進學校文化構建。
（8）組織學生去清華北大參加勵志冬令營，開闊眼見，提升學生自我意識，自我要求，激發學習內驅力。
（9）根據教育局和區有關部門的安排，先后迎接了南京市領導、市教育局、區領導多次來校指導工作，區教育局領導經常來校調研指導工作。組織編印了宣傳材料，代表學校介紹辦學情況。
（10）年末成立了堯化校區黨支部，召開了黨員會議，推薦了兩名入黨積極分子。支部成員之間經常談話、談心，開展批評與自我評價。
（11）學校管理井井有條。中心活動力壓群雄，先后取得了區大合唱比賽、特色操、跑操比賽一等獎，為全體師生、為學校發展樹立了信心。堅信我們的學校一定能創造奇跡，堅信我們學校的目標一定能夠實現。
盡管20xx年還存在不盡人意的地方，需要在后面工作中更加精細，更加有效。但是，總結過去，充滿信心，展望未來，激情澎湃。20xx年已經到來，是新三年跨越式發展第一年，繼往開來，至關重要，時不我待。需要聚焦質量，圍繞主要工作和核心任務，進一步明確目標，分解責任，提升信心，凝心聚力，攻堅克難，提高工作的針對性和有效性，努力實現跨越發展新三年的第一年跨越發展。
學校校長年終工作總結4
作為一名小學校長，年底總結是我必須完成的任務之一。在這個特殊的一年，我們經歷了很多挑戰，也贏得了很多勝利。在我看來，這個總結除了描述我們學校的成績和困難外，還需要探討如何應對疫情和未來的改進方向。在這篇文章中，我將分享一些我對于如何寫一份全面的個人年終總結的看法。
首先，作為一份年終總結，它應該精確而具體地反映今年學校的成績和困難。例如，我們可以提到學校的各項工作計劃和實際完成情況，如教師隊伍建設、課程改革、校園安全、學生考試成績等。這些成績是學校各部門共同努力的.結果，需要給予適當的肯定。同時，我們也需要深入分析困難的原因，以便在未來的工作中提高效率和避免出現同樣的問題。
其次，我們需要客觀地描述今年疫情對學校產生的各種影響。這是一個極具挑戰的時期，學校不得不暫停學習活動，并采取各種措施確保師生的安全。在這種情況下，我們還需要探討如何應對這種全球性的健康危機。比如，我們可以提到我們學校采取的措施和應對策略，如在線教學、學生健康監測、體溫檢測等。這些措施雖然有助于減少疫情的影響，但也暴露出很多問題，如教師在線教學水平的不足、學生在線學習積極性的低下等，這些都需要在未來的工作中加以改進。
最后，我認為我們需要提出改進的建議，以便在未來的工作中更加出色。改進的建議應該緊密圍繞學校的建設和發展，包括如何提升教學水平、優化管理模式、加強合作建設等方面。我們還應該提出一些可行的計劃和措施，以便不斷地提高學校的整體實力。
總的來說，小學校長個人年終總結是一份非常重要的文件，它應該準確地反映學校的成績、困難以及應對措施，并提出改進的建議。這個總結不僅是校長向上級領導匯報工作的重要資料，更是學校全體師生一年工作成果的體現。因此，我們應該認真地對待，盡力撰寫一份準確、全面、有建設性的學校年終總結。
學校校長年終工作總結5
深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，著力推進教師隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發展。現將一學期以來的工作總結如下：
一、加強學校內部管理，全面提高學校管理水平
1、加強領導班子建設。學校堅持校長負總責、校班子成員各負其責的領導責任機制。本期學校對每個班子成員的分工重新進行了調整，從而使成員分工更加具體，職、權、責更加明確。努力建設一個同心同德、求真務實、高能高效、凝聚力強的領導集體。
2、加強教師隊伍建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育;重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平。堅持以校本培訓為主，充分借助利用農遠工程
開展多種形式的培訓活動。學校領導聽課、評課，指導培訓教師，繼續實施《學校骨干教師評定和考核辦法》，激勵廣大教師努力工作。
3、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校高度重視，從不放松對師生的，遇事必講，逢會必談。學校分層分級簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一”的意識，組織專門機構，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。由于措施具
體、工作到位，本學期學校無一例意外安全事故發生，另外學校還組織進行安全常識講座及防震自救演練，提升學生的.自我保護意識。
二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量(一)加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質
1、狠抓養成教育。一個人發展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為藍本，綜合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育活動，培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活習慣等。
2、加強法制教育。學校定期舉行法制教育講座，通過學校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律意識和自我保護意識。
3、加強家校聯系。本期我校成立了第三屆家長學校，按計劃對家長進行培訓，提高了家長的管理水平，加強了家校的溝通和聯系，有力地促進了學校教學。
(二)加強教育教學研究，全面提高學科教學質量
質量是學校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。1、加強班工作。每年的畢業班全縣質量檢測，在對學校的綜合評估中占有定的比例。從另
一個角度講，畢業班成績的好壞能體現一所學校的競爭力，反映出一所學校的管理水平。為此，我校加強了對畢業班工作的領導和管理，有針對性地制訂了畢業班的工作目標、措施。定期召開畢業班教師的座談會、交流會。在日常教學中實現教育思想共享，教育資源共享，認真做好培優轉差工作，力爭大面積豐收。
2、加強教學研究。教導處進一步加強對教學工作的研究，加強對各完小學科組的指導，加強對教師備課、上課等教學環節上的重點指導，切實提高課堂教學效益。本學期中心小學本部舉行了鎮內一、三年級的語數教學開放日活動，活動目的明確，收效顯著。另外上期報批的市級研究課題，本期已進入實質性的研究階段，且已取得階段性成果。
3、加強質量監控。本學期教導處對語數學科在計劃制訂、備課環節要求、總體節次、上課及作業設置等方面提出了明細指導性意見，在過程管理上，采取平時督查，校級月查，中小期查等方式
實施質量監控。期末通過抽考、統考等方式進行教學質量評估，期末結束進行綜合成績評估。這些有效舉措，對學校教學質量的提高起到了一定的促進作用。
(三)加強音、體、美工作，全面提高學生綜合素質
圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發展，充分發揮學校藝術教育特色，完善教研組工作機制。通過藝術教育，增強學生的自信心，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發展奠定良好的基礎，使音、體、美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發揮多功能的作用。本期學校組織編排的文藝節目成功地參加了全縣第三屆中小學藝術展演并榮獲三等獎，12月份舉行的全鎮小學第三屆廣播比賽活動充分展示了藝體教育的成果。同時學校積極組織師生參加縣級以上部門舉辦的書法、繪畫、科技制作等各類藝術活動，給師生的發展搭建成才的舞臺。
三、重視教育宣傳工作，展現學校辦學成果
為及時宣傳學校辦學成果，學校專門制訂《教育信息宣傳工作制度》。通過多種，各種方式及時向外宣傳學校有關大事、要事以及所取得的各項工作成果。學校每開展一次活動，通訊員都能通過投稿、網絡傳送等方式及時進行報道。另外采用文學和圖展的形式通過學校設立的宣傳廚窗進行直觀展示，全方位地宣傳學校的辦學成果，展示學校形象。
四、存在的問題
1、教師整體思想觀念與新課標理念上有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學模式和教學方法，教學質量存在不平衡的現象。
2、學校特色建設有待進一步加強。
3、資金嚴重短缺和校園面積狹小制約了學校辦學條件的進一步改善和學校的發展。
學校校長年終工作總結6
作為一名小學校長，我深深地感到自己的責任重大，也深刻地認識到，我們的教育工作仍然存在著很多的不足和問題。
在過去的20xx年，我們學校的教育工作取得了一些成績，也遇到了不少挑戰。在未來的工作中，我會繼續堅持“以學生為中心，以教師為重心”的教育理念，全力推進學校的發展和進步。
首先，我們學校取得了一些成績：
一、師資隊伍建設不斷加強。我們不僅把教師教育作為學校工作的重中之重，在廣大教師中深入推行師德建設，并倡導以教育家為助推師德風尚。另外，我們還組織老師們進一步深化教育教學理論知識，提高教學水平。
二、學生綜合素質不斷提高。我們學校通過多樣化的教育活動，努力培養學生的創新意識和實踐能力。比如開展了各種形式的課外活動、組織科技競賽、主動參加分團學習和各項課外服務等。
三、校園文化建設不斷推進。我們學校在文化建設方面投入了很多精力，通過各種方式推廣學校的優秀文化，包括文藝、體育、社會活動及各種組織形式，加強了校園文化建設的宣傳和推廣。
四、教育教學科研工作不斷創新。我們提倡并支持老師積極開展教育教學科研工作，不斷探索科研的思路和方法。同時，我們也開展了多項教育教學改革試驗，為學校的教育發展奠定了良好的基礎。
雖然我們在過去取得了一些成績，但也存在不足和問題：
一、學生思想和品德方面仍然存在缺陷。部分學生不注重品德修養，缺乏健康的人生觀和價值觀，需要學校和家庭共同加強培養和引導。
二、過度關注學科考試成績帶來教與學問題。低齡化教育的`開展成為一些地區的新趨勢，但很多學校在過度關注學科考試成績的過程中忽略了教與學的本質問題，沒有積極實施素質教育。
三、師生關系不夠良好。師生之間應該建立起互信互敬的關系，但現實是卻常常存在著師生之間的矛盾和誤解，需要更好地加強師生之間的溝通交流。
最后，為了進一步發展學校工作，我將繼續努力：
一、注重師德建設，加強老師的師德監管培訓，樹立教育行業的良好形象。
二、把學生放在第一位，以學生為中心的管理，注重發掘和培養學生的潛力和特長。
三、積極推行素質教育，倡導“以人為本”的教育理念，同時，不斷加強學生的實踐能力和綜合素質。
四、加強學校文化建設，構建校園文化的核心價值觀，活躍校園氛圍。
五、加強校內外交流，積極開展多樣的活動與交流，提升學校的知名度和影響力。
六、加強學校和家庭之間的聯系和協調，促進家校合作，更好地促進學生的全面成長。
作為一名學校校長，在新的一年里，我要引領全體師生，迎接更大的挑戰，繼續為小學教育的發展與進步，提供努力和奮斗的動力。
學校校長年終工作總結7
他于1982年8月參加工作，1994年8月任中學校長，20xx年8月任肖營子總校總校長。任職以來，秉承“以人為本、求真務實、開拓創新”的治學理念，取得了一定的成績。
任職期間，學校曾多次代表他縣迎接省政府驗收：1999年、20xx年、20xx年，“普九”初檢和復檢;20xx年普及實驗教學;20xx年推廣普通話;20xx年、 20xx年教學綜合督導評估。
20xx年10月，他們學校做為基礎教育課程改革現場會分會場，學區聯片教研經驗得到省教育廳韓清林副廳長的充分肯定，并要求在全省推廣。
他們學校的工作，得到了市局的認可，先后被評為市藝術教育優秀學校、市“普九”達標先進學校、市學校管理示范校、市控輟保學先進學校、市基礎教育課程改革先進學校、市校本研修示范校、市德育先進集體、市德育先進學校;他本人也先后被評為市德育先進工作者、市基礎教育管理工作先進個人、市課程改革先進個人。
他們總校的工作，得到了縣委、縣政府的高度認可，20xx年被授予“教育系統優秀集體”稱號。
他們單位的工作，得到了縣教育局的高度認可，連續13年被評為實績突出單位。
他本人在1999-20xx年，均被縣教育局評為實績突出校長;20xx-20xx年，被縣教育局評為優秀校長。
多年的工作，他在不斷的思考、實踐、反思中積累了經驗，形成了自己的風格。現就他的工作匯報如下：
一、迎難而上，勇挑重擔——聚焦薄弱學校改造
1994年8月，他出任婁子店中學校長。這所學校1994年中考中師中專上線人數為零，當地家長、群眾怨聲很大，紛紛要求孩子轉學。
上任伊始，他深入到教師中去，發現教師工作積極性很低，工作更無激情可言，且教師之間不和諧、矛盾重重，教師不樂教更不善教。學生組織紀律差，打架斗毆時有發生，不樂學更不會學，正常的教學秩序難以保證，師生關系緊張。
“教育——這首先是人學。(蘇霍姆林斯基語)”“真教育是心心相印的活動。(”陶行知語)他受這種思想的啟迪，走進了教師，走進了學生，和教師一起備課，與學生一起上課，與他們一起去感受課堂上的喜怒哀樂。經過一段時間的共同思考、實踐與指導，課堂變了，教師樂教了，學生樂學了。學生不再是一個個被動接受知識灌輸的容器，而是一只只被點燃的火炬，閃爍著智慧的火花、創新的光芒。
在學生樂學的基礎上，他又調整了畢業班的授課安排。過去每天11節課(早晨1節，白天8節，晚上2節)全由教師上課，學生無自主支配的時間。調整后，教師每天只上7節課，另外4節課由學生自己支配，學生的學習由被動接受型轉變為自主研究型，解放了時間，相信了學生，學生自然就會學了。
樂教、善教、樂學、會學帶來的是豐收的喜悅：1995年中考，62名考生上中師中專分數線16人，平均分、及格率、優秀率均名列全縣前茅。其中李運濤同學總分647分，名列全縣第2名。
二、聯片教研，引領成長——聚焦省市課程改革現場會 20xx年他兼任肖營子學區理事會會長，他認真組織開展了學區聯片教研工作，引領教師在思考中成長，為此受到了縣教育局的肯定。20xx年，河北省課程改革現場會在秦皇島市召開，肖營子鎮中是分會場之一。為了把此項工作落到實處，將學區聯片教研的寶貴經驗推出去，一方面，他對工作進行了全面部署，另一方面，他親自到各組中，指導各組工作。記得他和展牌制作組的老師經過多輪商討，制定了一個又一個方案，否定了一個又一個構思，最后由他親自把關定稿。他們的辛苦得到了可喜的回報：他們的展牌，受到了市教育局吳野平副局長的`高度評價。他在省課改現場會上做了《創新機制，開展聯片教研，均衡推進區域課程改革》的專題匯報，受到省教育廳韓廳長的高度評價。20xx年6月，作為市課改現場會分會場，學區聯片教研經驗又在大會上作了交流。
三、化解難點，創新工作——聚焦普及學前三年教育 20xx年，他縣普及學前三年教育，10月份，省政府專家組將對他縣進行驗收。而他鎮的基礎相當薄弱。至20xx年底，他鎮共有兩所民辦幼兒園，12所小學附設幼兒班，普遍存在的問題是辦園條件太差，房舍及師資短缺，入園率不足30%。
在這樣的背景下，他們統一規劃，采取“兩條腿走路”的辦法。“一條腿”是村校聯合辦好8所校中園，“另一條腿”是鎮、總校、社會力量辦好中心幼兒園和一所規范幼兒園。他們把原民辦文友幼兒園擴建成中心幼兒園，原民辦福娃幼兒園擴建成規范幼兒園。為了確保兩所民辦幼兒園的高標準建成，總校與鎮政府協商制定了“四保”、“一傾斜”、“一加強”等措施。“四保”是：一保場地，二保生源，三保師資，四保幼兒園收入的合理分配。“一個傾斜”是鎮政府向文友幼兒園提供資金5萬元，福娃幼兒園提供3萬元。“一個加強”是總校將加強對兩所幼兒園的管理，確保幼兒園的健康發展。這些措施的出臺，給園主吃了定心丸，辦園積極性空前高漲，文友幼兒園投資80萬元，福娃幼兒園投資20萬元，建成了兩所高標準幼兒園。
20xx年10月，省政府驗收組一行來到他鎮，看了文友中心幼兒園、溫泉小學校中園、溫丈子小學校中園之后，專家一致感嘆：在農村能有這樣標準的幼兒園是他們沒有想到的!
四、追求真理，引領思考——聚集課堂教學
校長對學校的領導首先是教育思想的領導，其次，才是行政領導(蘇霍姆林斯基語)。領導教育思想的主陣地在哪兒，他認為在課堂。
20xx年6月初，小學各科課程已經學完了，如何上好復習課，引起了他的思考。為此，他帶領教學處人員去看課，發現很多的課堂上，學生思想閘門被死死關閉，學生成了教師思想的俘虜，
沒有一點個人的創見。教師也不允許學生對知識進行富有個性的創造性的理解。當學生思想稍有偏差時，教師馬上予以引導，嚴防跑偏而成為跑偏的人。學生要做的，只是充當教師見解的復述者!
教育家李鎮西指出：同樣是教了10年書，有的老師可能相當于只教一年，因為他不斷地重復自己，只有實踐沒有思考;而有的老師則真的教了10年，因為他在不斷思考中，每一年乃至每一天都不簡單重復走過的路。思考積累成思想，而思想，形成教育者的教育個性。說實在的，他們的很多老師，教了幾十年書，卻相當于只教一年。他想，促進教師成長的金鑰匙就是引發教師思考。
又是一節復習課，復習內容是小學四年級數學《三角形》，執教者是肖營子小學的市級骨干教師培養對象馬金梅老師。在備課過程中，他有意引領教師思考：一是如何建構知識;二是如何安排知識點呈現順序;三是如何進行拓展延伸。
課后他對這節研究課進行了點評，明確提出，復習課要注重知識的再建構;注重知識的拓展與延伸。談到知識的建構時，他以“穩定性”為例，課本上共18個字：“他來做一個實驗”、“拉不動”，“三角形具有穩定性”。老師只用1分鐘時間很好地進行了知識建構，兩個教具(其中一個是三角形，一個是四邊形，聯結點不固定)，學生拉一拉、擠一擠，自然就知道誰穩定，具有穩定性，誰不穩定，不具有穩定性。談到知識拓展與延伸時，他以“三角形內角和”為例，老師在建構完三角形內角和后，適時提出四邊形內角和，有的說量一量，算一算，約是360°;有的說把它的四個角剪下來拼在一起發現是360°;有的說在四邊形中間畫一條線，得到兩個三角形，從而知道四邊形內角和是180°×2=360°。有的學生提出三角形內角和是180°，四邊形內角和是360°，那五邊形內角和是多少呢?學生猜想，論證，有的學生說是720°，因為三角形內角和是180°，四邊形內角和是360°，360°是180°的2倍，那五邊形內角是四邊形內角和的2倍;有的說同樣用剪拼法;有的說把五邊形內部添一條線，360°+180°=540°;有的說添兩條線，180°×3=540°。進而學生思考10邊形內角和，100邊形內角和。
在這樣生活化了的課堂上，學生時而靜靜思考，時而熱烈交談，時而發出會心的微笑。這樣的課堂學生能不幸福快樂嗎?學生一個個頓悟，給教師帶來的是一個個驚喜，甚至是驚嘆，這樣的課堂能不給教師帶來快樂嗎?這樣的課堂真的是師生“共享”的課堂。教育家李鎮西提出“共享”課堂，他說，“共享”就是“對話”，這種“對話”要求師生心靈彼此敞開，并隨時接納對方心靈，這種雙方的“對話”，同時也是一種雙方的“傾聽”，是雙方共同在場、互相吸引，互相包容、共同參與以至共同分享的關系。這樣的課堂是他理想的課堂，這樣的課堂讓他興奮、快樂，因為他又找到了一把促進教師成長的金鑰匙——引領思考。
多年的教育實踐，不管他的崗位怎么變，但他對教育的情節始終沒變!他將一如既往的投身于山區教育，淌教育真情，悟教育真諦，享教育真樂!
學校校長年終工作總結8
近年來，隨著社會的發展和教育改革的不斷深化，小學校長工作的要求也越來越高。作為一名小學校長，我深感責任重大，時刻謹記要以學生為本、以教師為根本，不斷推進學校的教育教學工作。
一、學校管理
作為一名校長，學校管理是工作的重中之重。我注重建立完善的管理制度，制定各項規章制度，規范學校內部管理。同時，我也很注重與社區的聯絡溝通，爭取更多的資源支持學校建設。例如，在當地政府的支持下，我們成功地建設了一個新的多功能教學樓，為學生提供更好的教育環境。
二、教育教學
提高學校的教育教學質量，是我們校長的重要職責。為此，我注重教師的'發展和培訓，鼓勵教師參加各類教育研討會，提高自身素質和專業水平。在課堂教學方面，我們注重培養學生的實踐能力，注重課堂互動，讓學生在參與性的學習中獲得知識。
三、德育工作
學生的全面發展離不開德育工作的引導。我注重培養學生良好的勞動習慣和品德，開展豐富多彩的德育活動。例如，我們多次組織學生參觀當地的慈善機構，并為慈善機構獻上自己的愛心和力量。這些活動不僅提高了學生的社會責任感和公益意識，同時也激發了其對美好事物的向往和熱愛。
四、家校合作
家校合作是孩子成長的重要一環。我積極爭取家長的支持和參與，和家長建立良好的溝通機制。我每月都會組織家長見面會，了解家長對學校的各種意見和建議，及時回應家長關注的問題。同時，我們還鼓勵家長積極參與到學校的各項活動當中，共同為孩子的成長助力。
總之，作為一名小學校長，我時刻關注著學校的發展和教育教學的質量。通過對學校管理、教育教學、德育工作和家校合作的不斷努力，相信我們學校的辦學質量會越來越好，學生們的發展也會越來越好。
學校校長年終工作總結9
一、加強學校思想xx教育工作，使教育形成合力。
1、認真開展保持xxx先進性教育活動，進一步加強xx的教育管理和發展工作，充分發揮xx部的核心和戰斗堡壘作用，充分發揮
xx先鋒模范帶頭作用，不斷加強黨組織的凝聚力和戰斗力，爭創“五好”xxxx。
2、注重學校領導班子建設，形成目標一致、政治堅定、團結實干、開拓創新、全心全意為師生服務的公仆群體。
3、注重師德師風建設，以“xxx”活動為載體，激勵教師立師德、強師能、鑄師魂的熱情和責任感；激發教師立足本職，任勞任怨，奮發有為，自覺奉獻的事業心，促進形成良好的校風和濃厚的學風。
4、進一步建全教職工代表大會制度，召開教職工代表大會，充分行使工會組織的職能，充分發揮教職工的主人翁作用，實行民主管理，科學決策。
5、充分發揮學校共青團組織的作用，團支部帶領廣大青年教師圍繞學校教育教學中心工作開展活動，愛崗敬業，爭創佳績。
二、全面推進“名師工程”，加強業務培訓，建設一支高素質的教師隊伍，為學校的可持續發展奠定人才基礎。
1、根據區“名師工程”計劃，加強對我校教師的培訓，充分發揮學校名師、學科帶頭人、骨干教師的輻射、示范作用，帶動更多教師共同提高，在教育教學工作中再創佳績。
2、認真實施，加強校本研修，構建教師終身教育體系，促進教師專業化發展。每學期選骨干秀教師到知名的高等師范院校進行脫產培訓，進修學習。
3、培訓體現辦學特色，以英語教學和信息技術教育為重點，盡量擴大培訓規模、數量，保證培訓質量。
三、突出外語教學、信息技術教育兩大特色，走特色興校之路，促進學校跨越式發展。
學校的外語教學、信息技術教育設施配備一流，師資力量雄厚，基本功扎實，專業特長突出。
(一)外語教學列為專項工作進行科學規劃，措施得力，目標明確。
1、教學中激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極態度，增強學習英語的自信心；培養學生一定的語感和良好語音、語調基礎。組織開展豐富多彩的課外活動，營造各種可供學生運用語言的環境，創設具有濃厚英語氛圍的校園環境。
2、支持英語教師參加崗位任職資格培訓學習，在全體教師中開展《中小學教師課堂用語》學習活動，使全體教師英語水平不斷提高。
3、舉行學校英語教師演講比賽，選拔、選送英語教師參加區舉辦的英語教師演講比賽活動。
4、積極參加并申請承辦安陽市小學英語教學研討觀摩會。
(二)充分利用網絡資源，提高學校管理水平，提高教師的現代化技術水平及信息素養，實現學校跨越式發展。
1、計算機聯接教育科研網。通過科研網，提升教育理念，將國內最優秀的教育資源為教師所用。
2、建成多路同播的閉路電視系統，更好地為教育教學服務。
四、圍繞“新課程教研年”，推進新課程實驗深入開展。
1、學校本著“切實可行、廣泛參與，加強合作、全面提高”的方針，細化新課程工作安排，扎實開展工作，在課堂上落實新課改理念，優化課堂教學。
2、積極組織參加區教研室新課程中心教研組的各項活動，發揮好學校教科室應有的作用，繼續以“主題月”的形式，以“老”帶“新”，通過聽課、座談、寫札記等多種方式，為實驗教師的成長創設良好的'平臺，促進新課程理念在教學中的落實。
3、組織開展學校新課程獻課活動，選送示范課參與區舉行的新課程優質課評比活動。
4、舉行學校“新課程論壇”活動，使新課程實驗教師積極落實新課程理念，積極反思教育教學行為，交流課改實驗的心得。
5、發揮學校信息技術網絡資源的優勢，逐步轉變教師傳統工作方式，加強新課程課堂教學與信息技術教育的整合。
五、強化名校聯姻意識，全面深化實質性合作，抓實學校教科研工作，穩步提高教育教學質量。
1、充分發揮學校人才資源豐厚的優勢，積極承辦、協辦各級各類教科研活動，在活動中培養教師，內強素質，外樹形象。
2、繼續做好科研課題研究工作，以科研促教研。學校將在以往工作的基礎上，加強課題檔案管理、課題申報研究，開展“唱詩課”等課題成果交流展示活動。
六、辦好家長學校，作好家庭教育工作，形成家庭教育與學校教育相結合的良好局面。
1、遵循“根據實際，辦出特色，服務家長，服務社會”的原則，制定學校家庭教育工作計劃，系統地開展家庭教育講座，采用聘請家庭教育專家講學與學校教師講課相結合的方式，提高家長素質，轉變家長的教育觀、學生觀。
2、爭創市示范家長學校。
七、全面實施素質教育，全面提高教學質量。
1、狠抓教學常規管理。認真貫徹落實教學管理制度，確保教育教學質量穩步提高。
2、堅持全面推進素質教育，重視德、智、體、美、勞全面發展。舉辦特長班，開展好第二課堂活動。組織舉辦素質教育成果匯報演出活動。
3、定期進行教育教學課堂開放日。屆時，邀請各級領導、兄弟學校教師及學生家長到校聽課、看課。
4、采取科學有效的措施抓好抓實畢業班教學工作。
八、加強德育工作，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣，促進少年兒童健康成長。注重德育工作的針對性、實效性和主動性，以體驗教育和文化育人為基本途徑，對學生進行愛國主義、集體主義和中華民族優良傳統教育。
1、繼續貫徹落實，制定切實的方法和措施，進一步做好未成年人思想道德建設工作
2、以《安陽外國語小學學生必讀》、《爭創“七好”文明班級量化考核方案》為主要內容，重點抓好學生的良好行為習慣的養成。
九、做好學校綜合性工作，學校整體工作再上新臺階。
1、高度重視安全工作、消防工作，認真落實《學校安全工作規定》，樹立“一切為了學生”和“安全第一”的觀念，增強“責任重于泰山”的意識。
2、落實信訪工作的各項規定，堅持穩定壓倒一切，珍視學校工作穩定，維護教育改革發展與穩定的局面。
3、加強學校綜合治理工作，依靠廣大師生員工維護學校治安秩序和學校周邊治安環境，保持良好的育人環境。
4、規范學校收費，嚴格執行“一費制”收費標準，落實“收支兩條線”管理制度。
5、繼續開展創建國家衛生城市活動，加大創衛宣傳，真抓實干，真正使創衛工作落實到位。體衛工作要認真貫徹《中小學體衛工作條例》，做好“兩操一活動”工作，落實好新頒布的《學生4體質健康標準》，充分發揮我校一流體衛設施的作用，開展豐富多彩師生的活動，增強師生身體素質，使學校體衛工作名列區前茅，進一步做好衛生保健工作和心理健康咨詢工作。
6、加強對外宣傳工作，通過各種宣傳媒介，及時報道學校的改革與發展，樹立學校良好社會形象。
學校校長年終工作總結10
本年度我分管學校的安全、德育和工會工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在校長直接帶領下，在全體同事的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。現就我一年來的工作，做如下匯報，恭請指正：
一、德育工作
1、明確德育工作目標，強化常規教育和管理。
每學期初，學校和德育處及班主任共同確定學校德育工作目標，制定學校德育工作實施計劃。結合實際工作完善德育工作規章制度；協調安排全校性各種主題教育活動。
在常規的各個方面都提出了更明確、更嚴格的要求，這樣就使得班主任在管理時有章可循，學生在行為上有規可依，同時，還建立了以學生干部為主體的檢查隊伍，做到及時檢查，及時反饋，加之以周冠軍、月冠軍的常規檢查評比，充分調動了師生的積極性。完備的管理制度，規范了班級、學生的行為，加大了獎優罰劣的力度，使得學生常規管理的質量有了一定的提高。
2、加強班主任的常規管理
定期召開班主任工作例會，也是經驗交流和研討會，會上大家坦誠交流，結合具體工作實際總結經驗、互提意見、建議，增強了全體班主任老師對學生思想教育工作重要性的認識，提高了他們的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。我們加大了檢查、落實、反饋的力度，及時表揚、批評，促進了班主任良好工作作風的形成。
3、凈化、美化校園。
校園衛生學校做到大課間檢查與不定時查相結合，一日兩掃兩撿拾即早晨和下午放學后掃，大課間和中午課前撿拾。每周大掃除做到班主任、德育處檢查，下周一升旗時反饋評比結果。學校堅持重點抓好校園亂扔、吃零食現象。德育處每天安排8名值周的學生，在校園的不同角落，廣泛監督。
在抓好衛生習慣、鍛煉習慣的基礎上，重視學生文明習慣的培養，鼓勵孩子們使用文明用語，對孩子們檢舉的不文明行為我們采取讓他們幫助低年級維護衛生的懲罰措施，讓他們受到教育的同時也為維護校園環境出了力。
4、開展好德育實踐活動，使學生在實踐中受到教育。
活動是德育教育的載體。一年來，堅持根據學生的實際和時令變化，組織學生開展了豐富多彩的德育實踐活動。3月份，開展了學雷鋒月活動，號召大家多做好事。4月份開展文明禮儀教育月活動，征集了宜言忌語，引導學生做一個說文明話，辦文明事，做一個文明的小學生。5月份在學生中開展第二屆講故事比賽，鍛煉了孩子們的`表達能力展示了優秀選手的才華；6月安排了慶六一文藝演出、手抄報比賽；為了加強對學生愛國主義教育，10月份在學生開展“祖國在我心中”讀書系列活動，加強了對學生愛國主義教育。為了增強孩子們的防火防觸電防煤氣中毒意識，11月份使我們學校安全教育主題月活動；12月開展迎元旦為主題的黑板報評比。日常工作中，我們還開展了許許多多活動，這些活動的開展讓學校的德育工作取得了顯著成效，對孩子們的鍛煉和影響是潛移默化的發揮了作用。
二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航
安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全作為學校的首要工作來抓，以預防為主、防治結合、加強教育。
1、健全安全工作領導小組，建立了網格化管理體系，制定各項安全意外事故應急處置預案，簽定安全責任書，實行“一崗雙責”，明確分工與職責，夯實安全工作任務。
2、加強各環節管理，確保學生安全。我們對重點時段、重點部位做到班主任、老師上課時查，德育處每周查，中心每月排查，及時發現排除隱患做好記錄。
3、加強安全教育。根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護自救教育，提高學生的安全意識、防范能力和自我保護能力，并結合上放學路途、汛期、伏天、農忙、取暖、雨雪等特定時段和天氣以校訊通和致家長一封信的形式和家長進行溝通交流，和家長們一起加強對孩子的安全教育。我們加大安防設施投入為各專用教室、處室配備了滅火器，保證教育教學工作正常進行。
4、堅持每學期開展兩次應急逃生演練，提高全體師生的應急避險能力。
狠抓安全，是我分管工作的重中之重，我做到了安全工作時時留意，開會必講，根據學校實際調整工作側重點，做到警鐘長鳴，并時刻保持清醒的大腦強化安全管理。現在安全工作形成了以“校長負總責，副校長分管，德育部門主抓安全教育、活動安全和課間安全，教務處管理課堂安全，教師日常管理學生安全，總務處主抓校舍安全和食堂安全”的管理體系，把安全責任落在實處。在師生的.共同努力下，學校未發生一起重大的安全責任事故。
三、工會工作
1、不斷推進學校民主建設，發揮教代會的民主管理和民主監督的作用，堅持召開教代會審議、通過學校各項制度方案，維護教職工的民主合法權益，保證教職工依法行使民主管理的權利。良好的制度，公開的評比使我們學校在榮譽推薦、優秀評比、職稱評聘等工作中都做到了公平公正公開，得到了老師們的肯定。
2、堅持開展豐富多彩的文體活動，是工會常抓的重要工作之一，也是工會的特色和優勢。學校每天給老師們固定的活動時間，鼓勵教師積極參加體育鍛煉。我們結合學校實際開展了跳繩、羽毛球、定點投籃、乒乓球、教師硬筆書法等比賽，豐富多彩的文體活動凝聚了人心、增強了校園活力。
四、自身工作
1、夯實業務功底，積淀管理理論，向身邊的榜樣學習，在每次迎檢后及時總結彌補工作的得失，完善日常工作和提高管理水平，在同事中以身作則，率先垂范。
2、在工作中嚴于律己，用坦然的心態處理事務。除了分管工作，我還擔任五年級一班科學學科的教學，成績在中心排名第一。無論教學還是其它管理工作，都堅持以主人翁的態度塑造學校形象，作為學校的中層管理者，我始終和學校其他班子成員一樣，堅持為學校的發展出謀劃策，為學校管理和教學成績的提高盡力。
五、存在的主要問題
自分管學校各項工作以來，自己在實踐地過程中不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進一步地改進加強：
1、工作態度上，創新精神不夠，許多工作沒有達到預期效果。
2、工作方法上，深入群眾不夠，調動廣大教職員工的德育熱情、特別是科學合理評價班主任工作優劣的管理藝術需要進一步提高。
3、工作作風上，協同部門內人員、協調部門之間的親和力還需進一步增強。
六、今后的努力方向
回顧本年度的工作和學習，從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領導的標準來說，相差甚遠。作為一名副校長，必須做好一把手的助手,當好配角，重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時能顧大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領導分給自己，都能樂意接受，并認真做好。工作中不計報酬，不計名利，不計得失，工作中肯動腦筋，講效率，講速度，不拖沓.
回顧一年工作，問心無愧，但也有不足與感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、同事的意見，使自己能把工作做得更好。
以上述職，敬請領導、同事批評指正。謝謝大家!
學校校長年終工作總結11
各位領導、同志們：
我是年3月2日到中心校任職的。在教育局的正確領導和關心下，經過一年多的工作實踐，通過全校師生的共同努力，學校整體面貌發生了可喜的變化，基本實現了一年一變化、兩年一臺階的預定目標，為學校的進一步發展打下了良好的基礎。今天，我的工作述職分為兩個部分：一是任職以來工作情況的簡要回顧;二是今后工作的初步設想。不妥之處，敬請各位領導同仁批評指正。
一、任職以來工作情況的簡要回顧
任職以來，我一直以積極的姿態面對學校發展中的問題，不斷尋求解決制約學校發展中的實際難題。概括起來，重點做了十個方面的工作：
第一，從自身做起，加強領導班子建設
學校領導班子是各項管理工作的核心，我始終堅持以c人為本的管理理念，在生活上，做教職工的公仆，在工作中，堅持嚴于律己，以身作則，要求教師做到的，自己要首先做到。堅持深入教學第一線，帶七年級歷史課，參與教研教改、聽課、評課，指導教學工作，時時刻刻起表率作用。為加強班子建設，大膽啟用新秀，改組班子，成立政教處，重新調整班子成員工作分工，明確各自職責。鼓勵他們做榜樣、勤奉獻、干實事、求實效。現在一支“團結務實、富與開拓、與時俱進、不斷創新”的班子隊伍正在逐步形成。
第二，加大考核力度，調動教師積極性
學校幾次修定了《鎮中心學校教職工績效工資考核實施方案》，其中包括考勤、思想表現、工作量、工作成績等各項，以打分的形式對教職工全面綜合量化考核，并做為評模先優，晉職定級的主要依據。并制定各項獎罰制度，工作做到公正、公平、公開，充分調動教師的積極性;制定《鎮中心學校班主任考核細則》，班主任成為了多面手，積極參加各項文體活動，與科任教師密切配合;制定了《鎮中心學校中小學教師中、高級職稱評定實施細則》，嚴格按細則實施，有章可依，教師精神面貌發生了具大變化，工作熱情高昂，主動創新，形成了爭先進創一流的大好局面。
第三，圍繞中心意識，教學質量穩步提升
我校教學質量近年得到穩步提升，產生了廣泛的社會影響。初中教學管理中注重一下幾點：一是狠抓教學常規管理，向管理要質量，堅持月考制度。加大教學常規管理力度，切實抓好教學的各個環節，對備課、上課、作業批改、課外輔導、考試及閱卷等提出具體要求。二是重視教研工作，加強了對教師的業務指導和新課程培訓。研究課堂教學類型，通過多種方式提高教師運用新的教學模式的能力。制定課堂評價標準和評價方法，我還親自做專題培訓，為教師課堂教學改革指明方向。叁是領導講課、聽課，深入班級聽課調研指導，每學期所有教師上一次公開課、聽課不低于15節。定期召開各年級教學質量分析會。四是要求教師對教材、考綱、知識點的熟練掌握，達到對教材知識的整合。五是注重學生能力培養，開展素質教育。組建各種興趣小組，主要學科組織專題講座。六是要求新老教師在教學中發揚“傳、幫、帶”精神，組織教師結對子，師傅帶徒弟，達到共同提高。七是充分重視畢業班的工作，推行了目標管理，制定獎勵方案，一年中考四年抓。要求教師備教材，備考綱，備學生，對學生進行學法指導，幫助學生解決學習及心理存在的困惑。八是家校共建，共謀發展。召開家長會，共商培養教育學生和學校發展大計，讓家長了解學校辦學思路，協助學校教育管理學生。年畢業150多人，在中考中9人突破700分，有47人被潁上一中錄取，取得了令人欣慰的成績。小學教學管理措施如下：一是堅持聯考制度。每學期兩次聯考，期中集中到中心學校考試，統一監考，調出閱卷;期末結合教育局統考，對調監考，全鎮統一閱卷。每次均及時分析、及時獎勵。二是強化教研活動。開展不同形式的教研活動，有優秀教師的示范課，有特殊學科的觀摩課，有年輕教師的研討課，有外來教師的公開課，促進了教研水平的進步和教學水平的提高。在全縣優秀教研組和優秀教研組長評選中，在17個優秀名額中我校3個教研組和組長都順利通過;在各級優質課比賽、教學能手和骨干教師、學科帶頭人評選活動中，我校教師都取得了十分優異的成績。
第四，狠抓小學英語，弘揚中華傳統文化
自年以來，我鎮小學叁到六年級全面開設英語課，并納入聯考科目，全鎮多次開展小學英語專題研討和聽評課活動，教育局的小學英語送教下鄉活動在沙河魏小學成功舉行，教研室對我鎮小學英語教學的專題調研和指導又為課程的建設和教學水平的'提高注入了力量，去年一批特崗教師的加入猶如一股新鮮血液，使我鎮小學英語教學水平再上臺階。同時，我們感覺到中華傳統文化受到了網絡文化和外來文化的沖擊和腐蝕嚴重，我們開展了誦讀經典，傳承文明的系列活動：開展了全校誦讀《弟子規》、學習《中小學生日常行為規范》并進行知識競答;去年我們全鎮叁到七年級開設毛筆書課，成功舉行了現場書法比賽，舉辦了師生優秀書法作品展，掀起了師生練習毛筆字的熱潮。
第五，改善辦學條件，創造良好育人環境。
近年來，我鎮校安工程能過按照教育局的統一部署，順利完成項目建設：先后完成朱臺小學、沙河魏小學和中心學校教學樓加固項目;在建中心學校、中心小學和葉橋小學教學樓新建項目，積極協調居民搬遷擬建綜合樓項目。修建了下水道，塑膠籃球場，添置了乒乓球案等文體活動設施;平整操場，美化校園。建設留守兒童活動之家，開展心理咨詢活動，開通親情電話，舉行全鎮工作現場會。
第六，規范辦學行為，內強素質外樹形象
堅決執行上級文件精神，規范辦學行為，從不搞節假日加班補課，周六周日上課，充分利用每日早會時間和教師培訓時機，加強對教師進行職業道德教育。每學期專門召開治理叁亂會議，厲行禁止“叁亂”，規范教師行為，杜絕了亂收費、亂辦班、亂訂資料，和有償補課的不良行為，要求教師努力做到廉潔從教，為人師表，贏得了當地群眾的良好口碑。鼓勵學生購買“學貧險”，做好風險防范工作并獲“潁上縣風險防范工作先進單位”稱號。建設中心學校網站，大力宣傳教育、潁上教育，目前我鎮新聞發布的質量和數量、網站的瀏覽量都穩居全縣第一，也獲評“潁上縣宣傳工作先進單位”和“潁上教育網、教育電視新聞宣傳先進單位”。
第七，突出人文關懷，強化德育教育
為加強德育教育，我們先后組織開展了“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”、“慶祝七一、黨在我心中”等為主題的教育班會、學雷鋒活動月系列活動，祭掃抗洪英雄周麗平烈士墓，慰問了社區和葉橋村敬老院，參觀國家級愛國主義教育基地——八里河風景區。我們還舉辦了“紅心向黨”歌詠比賽，組織了“安全法制教育”專題報告，“心理健康教育”專題報告，開展了“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”感恩教育活動，取得良好效果受到了社會的一致好評。
第八，開展文體活動，豐富校園文化生活
召開教師節表彰大會、舉辦體育運動會和乒乓球、拔河、跳繩系列比賽;舉辦教師乒乓球、羽毛球比賽、籃球友誼賽，新年聯歡會;舉辦慶祝叁八婦女節文藝活動;舉辦小學教師兵乓球聯誼賽;開展陽光體育冬季長跑活動，開展大課間集體跑操，助推我校各項工作健康和諧發展;組織學生美術作品展、成立學生乒乓球俱樂部;舉辦作文大賽。我校報送參加比賽的美術作品多篇獲獎，單位獲優秀組織獎;在縣舉辦的中小學生田徑運動會上我校選手獲得優異成績，捧回“優秀組織獎”和“道德風尚獎”;在剛結束的第四節全縣教職工籃球賽中，隊員團結一心、頑強拼搏——輕傷不下火線，在全縣32支隊伍中榮獲第六名，鄉鎮中心學校排名位列第叁，展示了精神和實力，令全縣刮目。
第九，注重細節管理，加強安全工作
經常進行安全自檢，每次會議突出安全教育管理。多次組織全校學生進行應急疏散安全演練，滅火演練，切實提高我校師生緊急狀態下的安全自救能力。邀請縣司法局、鎮派出所同志來我校進行法制教育講座，為全校師生敲響安全警鐘;先后組織開展以“注意安全、關愛生命”和“安全在我心中”為主題的教育班會。配全配齊滅火器材，爭取電力公司的支持，對學校所有線路配電盤進行更新，達到要求標準。幾所交通要道旁的小學門前安裝了減速帶，各校附近均有安全提示標牌，中心學校配備了專職保安，確保師生的安全。近年無一例安全責任事故。
第十，嚴肅財經紀律，以身作則廉潔自律
加強學校財務管理，成立民主理財小組，建立健全財會規章制度，合理使用義教經費，充分發揮其應有的作用，全面推行校務公開，財務公開，堅決杜絕各種鋪張浪費現象的發生。控制招待開支和包車費用。建立校長辦公會制度和教代會制度，從不自己獨斷專行，在評優評先、晉級晉職，教師調整，發票簽批中堅決從工作出發，決不吃拿卡要、違規操作。結合本次教育系統思想整頓，深入開展批評和自我批評，深刻剖析自己，堅決做到廉潔從教，廉潔從政，規范言行。
xx年已經過去，由于我校能夠積極配合縣教育局工作，步調一致，圍繞中心工作，大力拓展工作渠道，嚴肅管理，使學校各項工作取得了點滴的成績，但與縣局要求和各兄弟學校相比還存在很大差距。一是學校管理還需進一步完善和改進，二是教學質量的深層次提高還需一個較長期的漸進過程，叁是新課改的落實工作尚未全面到位，四是學校部分工作效率不高，五是學校設施有待改善。
二、今后的工作設想
20xx，我校將繼續堅持以人為本，以德治校，以提高教育教學質量為中心，以課堂教學改革為突破口，以全面提高教師素質為重點，推進課堂教學改革，完善和實施教職工考核管理機制，強化日常管理，提高工作效率，確保工作目標和工作任務順利實現，力爭中考和各類檢測實現新的突破。重點做好以下工作：
(一)不斷深化師德教育，建設高素質教職工隊伍。
(二)加大科研興校力度，著力推進課堂教學改革。
(叁)努力改善辦學條件，迎接標準化學校建設。
(四)關愛學生學習生活，做好營養餐配發工作。
(五)切實強化安全工作，確保師生校產平安。
(六)提高學校管理品味，努力提高工作效率。
在新的一年里，我校將發揮潛力，克服不足，努力工作，自我提高，打造質
量品牌，辦好學校，讓一方群眾滿意。
學校校長年終工作總結12
親愛的教職員工、家長們：
值此歲末年終之際，我作為小學校長，懷著無比崇敬和謙卑的心情，向大家呈上我個人的年終總結。在過去的一年里，一起經歷了許多挑戰和困難，但也取得了許多驕人的成績和進步。值此總結，我愿和大家一起回顧過去，展望未來。
回顧過去的一年，我深感所面臨的任務異常艱巨，但我看到了團結和協作的力量。教職員工不畏艱難，盡職盡責地履行工作職責，為學生們的成長和發展提供了優質的教育和關懷。通過舉辦各種教育活動和培訓，提高了教育質量和水平，促進了學生的全面發展。感謝家長們對的支持和信任，是你們的理解和合作，讓的工作更加順利和有成效。
在過去的一年里，也遇到了一些挑戰和困難。教育領域的變革和新政策的出臺，給帶來了新的壓力和需求。在這些困境中，教職員工保持了積極向上的態度和勇于創新的精神。成立了教育創新團隊，積極探索教學方法和課程改革。擴大了多種教學資源的使用，更好地滿足學生的學習需求。在技術發展的推動下，積極應用科技手段，提升了教學效果和管理效率。還與其他學校建立了合作伙伴關系，分享資源和經驗，取得了良好的合作效果。
展望未來，我相信能夠面對任何挑戰并取得更大的成就。將進一步提高教職員工的專業素質和教學水平，注重培養學生的.創新能力和實踐能力。將加強與家長的溝通和合作，形成更加緊密的教育共同體。將繼續推進科技教育，積極引導學生學會利用科技手段進行學習和研究。還將加強師生之間的互動和團隊合作，培養學生的合作精神和領導能力。
我要特別感謝全體教職員工的辛勤付出和努力工作，為學校的發展和學生的成長做出了重要貢獻。我要感謝家長們的支持和理解，是你們為提供堅實的后盾。我也要感謝學生們的努力學習和積極參與，是你們的進步和成就賦予了無限驕傲。展望未來，我堅信團結一心，將學校發展得更加美好。
愿在新的一年里取得更大的成就，帶領的學生們走向更加廣闊的未來。
學校校長年終工作總結13
作為小學校長，我每年都會進行一次學校工作總結，以便更好地評估學校的工作績效，同時也可以給將來的工作提供寶貴的經驗和參考。本文將基于我的實際經驗，分享我在校長工作中遇到的挑戰和學到的經驗。
首先，學校工作總結的目標是明確學校的目標，評估工作績效，確定改進方向。學校的`目標應該是全面的，包括學術表現、體育成就、學生對學校的感受、教師和員工的滿意度、家長的支持和社區的反應等方面。學校工作總結應該涵蓋所有這些方面，以確保我們能夠全面地展示我們的工作成果。
其次，通過收集數據和考察資料來進行評估。這些數據可以來自學生問卷調查、家長訪談、教師調研、教學文件、學生表現等。對這些數據進行分析，可以了解學校的整體情況，如學生的表現趨勢、教師的教學水平、校園安全、家長對學校的支持等。我們可以利用這些數據來識別問題和局限性，并制定改進計劃。
第三，建立一個工作改進計劃，并向教師和員工傳達。通過學校工作總結，我們能夠確定需要改進的問題和方向。建議制定一個改進計劃，以便我們在未來的工作中持續改進。與教師和員工進行密切合作，結合這些改進計劃，確保他們能夠真正地理解我們的目標和方向，并積極參與改進工作。
最后，應該持續監測。學校的改進工作不是一聲鐘響，而是一個不斷提高的過程。學校應該繼續監測我們的進展情況，跟進我們的改進計劃，并持續就改進方向與教師和員工進行討論和反饋。當我們遇到或發現問題時，我們應該及時調整我們的工作計劃并制定新的目標。
總之，學校工作總結是一個非常重要的過程，它不僅能創造一個適合學生成長的環境，也能帶動整個團隊向著正確的目標發展。學校工作總結應該嘗試更全面地追蹤我們的工作成果，識別我們的問題和優勢，在此基礎上制定改進計劃，并向我們的教師和員工進行傳達與溝通。無論什么時候，我們都應該持續關注我們的成果并做出必要的調整，以滿足學生和家長的需求。
學校校長年終工作總結14
今年有幸成為龍湖區教育系統第三批中小學副校長交流掛職鍛煉的一員，有機會走進城區片較先進的學校——汕頭市朝陽小學，學習先進的管理方法和管理理念，讓我受益匪淺。在此期間我嚴格按照區教育局關于掛職鍛煉動員會的要求，認真深入學校，通過參觀、調查、聽課、聽講座、看活動、查資料等方式充實每一天的工作，從而進一步充實理論功底，進一步提高全面貫徹教育方針、實施素質教育，提高對學校的管理的水平與能力。現將掛職鍛煉過程中學習的情況簡單總結如下：
一、學習要充分體現“四心”，效果才能事半功倍。
通過本次掛職鍛煉學習，我積累了豐富的經驗，充分認識到好的學習方法可以收到事半功倍的效果，即掛職學習要做到“四心”：
1、誠心交流。到掛職學校，要向該學校的校長、教師們虛心請教、誠心學習。要多與輔導老師、同行、同事進行交流，還要注意講究交流策略，講究“雙向”互動。同時也要加深“師傅”對自己做為學徒的良好印象，以求得他們的悉心指導，傾囊相授。外出掛職鍛煉，你就是本校、本地教育的一面旗幟，如何在異地展示本校、本地教育的良好形象，做為掛職鍛煉學習的一員，是責無旁貸的。
2、潛心觀察。觀察要從宏觀到微觀，全過程、全方位
地進行。學校的一日常規、備課輔導、學校活動等等都是我們仔細觀察、勤于思考的對象，此外，我們還要善于在觀察中發現問題，以求解決問題，提高自己。
3、細心體驗。許多先進的學校，大多表面看來似乎樸素無奇，其內在東西需要我們用腦去體驗，用心去發現。所謂“精美的石頭會唱歌”，學校的每一處設計，每一項制度，每一個角落都會有其存在的因為和所以，所有這些，若無細心體驗，無以發現其奧妙之處，沒有發現，也就談不上學習和借鑒了。
4、精心總結。學習后的總結，得精心的梳理并用心思考、反思。只有總結，才能提升自己，只有勤于總結、善于總結，才能把我們觀察得來、交流得來、體驗得來的東西提升到理論的高度，從而真正提高自身的素質。
只有捧著“四心”去學習該學校的'辦學理念、管理策略、研究學校的辦學特色，才能剔除表象，撥開云霧，學得教育教學的真經，滿載收獲而歸。
二、立足自身工作，積極創新。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，簡單的復制或照搬不能說是成功的學習，只有將我們所見、所感、所想與實踐相結合，在我們的日常工作中學以致用，并與校情、學情和自身的特點相結合，才能更好地理解消化所學的東西。因此，有幸作為的掛職鍛煉學習的一員，應該立足自身工作
崗位，積極實踐，勇于探索，闖出一條新路子，開辟一片新天地。用實際行動驗證所學，用事實證明不虛此行。同時為其他學校的建設和發展提供成功示范，帶動學校整體教育管理水平邁上一個新臺階。
三、走進名校，收獲多多。
1、有思想的校長辦出有文化的學校
校長先進的教育理念和個性的辦學思想，大膽創新的管理實踐，能促進學校特色文化的形成和辦學層次的提升。有深厚的文化底蘊和優良辦學傳統的汕頭市朝陽小學，如何在新時期綻放新的光彩，校長帶領他的團隊確立了“弘揚傳統、德育為先、開掘潛能、多元發展”的辦學理念，堅定了“以禮育人，為學生終身幸福奠基”的思想，樹立了“建設團隊提升內涵打造品牌”的學校發展目標。經過幾年的實踐和探索，逐步形成了“禮儀教育、全面發展”的辦學特色，現在，學校設施一流，師資一流，管理一流，質量一流，成為了協作區較有名的學校。
朝陽小學硬件設施好，校園環境美，師資力量強，人文氣息濃，師生精神面貌好，團隊合作精神強，是協作區有較大影響力的一所學校。在校長的帶領下，學校秉承“教師發展、學生發展、學校發展”的辦學思想，“讓每個孩子生動活潑地成長”的育人理念，本著“以崇高的師德立身，以精湛的業務立業，以真誠的服務立信”，追求生命化教育，讓學校成為了師生生命成長的樂園。
2、學校管理規范嚴格
學校建立了科學完善的管理制度。深入學校的日子里，你會感受到，從行政事務，到教育教學；從教師考勤，到教學常規；從班級評比，到學生日常規范，方方面面，角角落落，都有制度，都有規矩。
學校認真實施績效考核制度。學校在制定考核實施的每一個環節，都充分發揚民主。草案出來后，學校分層次征求意見，按中層、黨員、年級、教研組、個人等層面，讓大家不僅提意見，還要提建議。不僅指出不合理，還要設計更合理。不僅從自身角度想問題，更要從大局的高度提建議。使績效工資考核實施方案的產生過程成為統一思想、提高認識、激發活力、凝聚人心的過程，在實施過程中，才能達到了良好的效果。
3、重視教師專業發展
學校的校長都很重視促進教師發展，并把它作為自己最重要的管理工作，作為辦學的著力點。校長的經驗是：構建和諧的校園文化氛圍，促進教師發展。搭建教師專業化發展平臺，鼓勵教師自我發展。建立教師終身學習新體系，引領教師發展。構建科學合理的教師體系，激勵教師發展。
4、素質扎實有效
素質教育既轟轟烈烈，又扎扎實實。在朝陽小學我體會
很深。開足開齊課程已經不是問題，通過學校大門外展示欄和學校網站公示全校班級課程表，請社會監督。學生時間和課業負擔也納入“陽光工程”，都顯得那么規范和透明。更重要的，學生的主動、全面、和諧、特色發展，成為每一個教育人首要關注、用力最多的。
總之，通過本次掛職鍛煉的學習，我提高了認識，明確了職責，一個好校長是成就一所好學校的關鍵，以人為本，轉變觀念，銳意創新，開拓進取是新形式下對校長及教師的新要求。我要繼續精誠團結，同舟共濟，加強內部管理，發揮自身優勢，與時俱進，立足提高質量求生存，創辦特色謀發展的辦學思想。我堅信只要有信心，有決心，敢于創新，堅持不懈，農村學校的事業一樣有著輝煌的明天。
學校校長年終工作總結15
在迎接新年的辭舊迎新之際，作為小學校長的你是否已經為過去一年的工作做了總結和回顧呢？在這篇文章中，我們將提供一份小學校長的年終總結模板，幫助你更好地梳理年度工作，總結得失，制定新的發展計劃。
一、工作回顧
在工作回顧這一環節，校長可以簡單概括過去一年在教育教學、管理和其他重要領域所做的工作成果。
1.教育教學
作為教育工作者，教育教學是我們的根本工作。過去一年，我們全面貫徹落實國家教育改革和發展的方針政策，深入推進師德師風建設，促進學校特色發展，提高教育質量，著力辦好人民滿意的教育。
在教學方面，我們始終注重學生的實際學習需求。我們圍繞學生的認知特點和學習習慣，探索多元化的教學模式和方法，積極開展課堂教學和素質教育，有效地提高學生的學習興趣和成果。
2.管理
管理是學校發展的基礎。過去一年，我們認真落實國家關于基礎教育管理的相關政策，圍繞學校管理跟進、內部管理、安全管理、品德管理等方面，逐步建立起了科學、專業的教育管理機制。
在學生管理方面，我們注重學生個體差異的認識，全面貫徹人本化的原則，積極打造“德育強校”，以提高學生的核心素養，培養終身學習的能力為目標，從而不斷提升學生成長水平。
3.其他
過去一年，我們在校內外開展了許多有益的活動，不斷拓展學生視野和開闊他們的心胸。我們注重面對問題，線下服務，加強在線學習社團，營造濃厚師生、校園文化氛圍。
二、工作成果
在一個德育為主、深入推進論文引領下，我們過去一年緊密團結，攻堅克難，取得了諸多突破。校園的文明、秩序、和諧都有較大幅度的提升，教師的教育教學、思想教育有進一步提高，得到了家長和學生的認可和贊賞。
1.教育教學
我們全面提高了教育教學質量，教師專業素質不斷提升，主要成果有：
（1）評定出一批擁有特優課請式的教師，并開展集體備課和教學研究，進一步加強了教師職業素養；
（2）優化課程設置，推行學科群體化建設，學生的專業開發能力更強，越來越多的學生獲得了外語培訓或“雙師課程”教學的課程體驗；
2.管理
管理方面，我們注重了彌遍性、激勵性等各方面的建設，狠抓了基礎工作。主要成果有：
（1）安排高品質教學的節點，制訂明確的學生管理方案；
（2）制定了一份整體上升的基礎教育學習幫助配套文件，實現了從嚴管理，細部任務的達成和目標。
三、工作失誤和不足
積累失誤和不足，分析原因，是制定良好的下一步發展計劃的前提。在您的年終總結中，請真誠提出你和你的團隊在工作中存在的失誤和不足，以及未能達成預期目標的原因，并反思得到教訓。
1.教育教學
（1）部分同學在學習學科的課程中體現出了較大滯后，表面上看，這個問題可以解決，但是中長期來看，可能是一個持續的'問題，需要用系統思維加以解決。
（2）學生的機械性記憶能力明顯偏弱，我們需要不斷改進教學方法，促進學生多角度分析問題，培養創新精神。
2.管理
（1）學校內各個部門之間的聯系不夠緊密，缺乏聯動合作，需要加強溝通和協調。
（2）管理的信息化程度比較低，需要進一步推動信息化建設。
四、下一步發展計劃
過去的一年給我們帶來了很多啟示，經驗和教訓，也將對下一步發展計劃提供有益的參考。請在發展計劃中，明確未來一年的工作重點，責任分工，時間表和實施方案。
1.教育教學
（1）在教育教學方面，我們將繼續推進優質課程建設，全面實施素質教育教學，推行課堂教學和探究性教學，提高教育教學質量。
（2）同時，我們也將注重學生綜合素質提升。通過創客活動、讀書活動、校外實踐等多種途徑，提供更寬廣的視野和經驗，培養學生的創新和實踐能力。
2.管理
（1）再一次，我們將加強學校內部的整合和協作。通過完善信息化系統，實現跨部門各項管理工作的及時聯動。調整教育教學規劃體系，直接從規范性、領導型、院系內跨以及特殊角度管理全面規劃。
（2）未來我們將全面提升學校的信息化建設，加強數據管理和分析，有力推動學校走向精細化管理的新階段。
總之，年終總結是一個非常有用的工具，它能夠幫助我們汲取過去的經驗教訓，或許你的總結也可以啟發你的家人或朋友，對他們也有所幫助。對于小學校長來說，總結也是綜合反思和迎接新的一年的重要工作環節之一。
您覺得這份小學校長年終總結是否符合您的期待呢？也讓我們在新的一年里一起努力，為孩子的成長呈現更加美好的未來！
【學校校長年終工作總結】相關文章：
學校校長年終工作總結08-30
學校校長年終工作總結09-29
學校校長年終工作總結05-13
學校校長個人年終工作總結03-24
學校校長年終工作總結15篇03-24
中學校長年終工作總結12-13
學校校長年終工作總結14篇04-15
教學校長年終的工作總結范文08-08
中學校長年終工作總結09-16
學校校長年終工作總結15篇01-17