教研室年度工作總結【通用15篇】
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的教研室年度工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研室年度工作總結1
現將個人年度工作總結如下：
一、政治思想素質方面
開拓和實干，如果沒有先進理念的引領，就會成為出蠻力的盲干。平時我努力學習政治知識，加強思想道德修養。認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，學習，貫徹黨的路線，方針，政策及決議，按時參加系工作會議，為管理學院和旅游管理專業的發展和壯大做出應有的貢獻。積極學習社會主義榮辱觀，遵守教師職業道德和行為規范，借學校開展"師德師風建設活動"的契機，時刻嚴格要求自己，以身邊優秀的教師為榜樣，認真開展批評與自我批評，切實提高自己的道德修養，努力縮小與優秀教師的差距。
二，業務知識技能
作為高校教師，彰顯學生的人性，尊重其人格，開發其人能，重視其發展，是實踐"尊重人，解放人，發展人"的人本化管理理念的出發點和歸宿。對于教學，我不僅著眼于學生的智慧成長，更著眼于學生的性格發展。讓學生學到專業知識的同時，開拓視野，大膽實踐，盡快適應社會。本學年安排的旅游管理07專科和06本科的同學外出畢業實習，從聯系實習單位，送學生到崗，直至后期的管理都付出了我大量的心血。
教師要給學生一杯水，自己就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河，容納百川的海。因此，我不斷的學習。在知識結構上，不斷補充，在學歷上向博士進攻。
雖然平時工作很忙，但在教學上我從不馬虎，每次上課之前我都會很認真的備課，不滿足于課本上的知識，經常從互聯網上搜索前沿問題與學生討論。在理論學習上，不斷更新觀念，經常參加各級教研活動，在教學中深入研究教法，以適應教育教學改革與發展的需要，樹立現代教育觀，教師觀，學生觀，課程觀，人才觀，并以此指導自己的教學，取得了很好的效果，自己也深受學生的喜愛。
三、職業道德水平
教育中最為重要的是品德教育。在教育事業中，"教育無小事，處處是教育"，為人師表尤顯重要。本學年，我擔任了旅游管理07專科的班主任工作，平時注意多和學生接觸，把學生的德育工作做到首位；注重培養學生的綜合素質，提高學生的就業競爭力；扶貧解困，切實為學生解決實際問題，力爭做到"有激情，有理念，有目標，有辦法"地開展工作。
俗話說："教師是給學生傳授知識的，但更重要的是教學生如何做人"。孔子曾說過："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"教師要言傳身教，要求學生做的，自己首先做到，要求學生不做的，自己首先不做。教師要有這種做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身的'思想境界，精神狀態和行為表現，積極地影響和教育學生，使他們健康地成長。因此，在生活中，工作中，我一貫嚴格要求自己，思想積極，不斷進取。在對待學生的問題上，不以成績定優劣，對每一位學都給以應得的關注。
我的公正，公平，真誠，無私與愛心贏得學生的欽佩，喜愛，尊重與親近。在每一次的學生評議中都得到很高的評價。每當此時，我心中就有一種叫"幸福"的情感在涌動。在今后的工作中，我更應該做到依法執教，以德育人；愛崗敬業，盡心竭力；熱愛學生，誨人不倦；嚴謹治學，精業勤業；團結協作，攜手共進；尊敬家長，共同育人；廉潔從教，以身作則。
四、教學研究
在工作中，我不斷的發現問題，研究問題，積極申報學院和省級的研究課題。工作以來，已發表多篇論文。本學年，我申請立項了省教育廳人文社科項目一項，發表了學術論文三篇。
在教學中不局限于課堂知識的灌輸，而是不斷探索新的授課形式，真正做到寓教于樂，提高學生學習興趣，使教與學成為一種互動的關系，使教師和學生成為合作的伙伴，從而提高課堂效率。同時，積極鼓勵學生參加校級大學生科研立項，自己指導了一名學生的科研課題。
五、教研室工作
作為旅游管理專業教研室主任，要負責本專業的大小事情。對工作我總是滿腔熱情，一絲不茍，認真落實院里部署安排的各項工作。除了做一些教研室的日常工作，如積極配合我院發展各項工作，按時良好地完成院長所交給的任務，教學任務書的安排，教師上課的檢查，期末試卷的審查等，還要做好迎評工作。雖然此次的省教育廳本科專業合格評估沒有檢查到我專業，但前期我們也做了大量的準備工作，在市場營銷專業接受檢查時也做了一些輔助工作。
在今后的工作中，我會虛心向年長的老師和經驗豐富的老師學習，希望自己能很快地成長，成熟。
教研室年度工作總結2
時間飛逝，短短的一年已經匆匆過去，本年在學校各級領導的正確領導下，大學英語教研室的各項工作開展有序，更深入地開展了英語教研教改工作，從培養學生的創新精神和實踐能力入手，提高了學生的知識文化素質與實際運用能力，改革并優化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了全年的教學工作，下面就將本教研室的工作總結如下。
良好的教學秩序是保證教學質量的先決條件。為了配合全院教改活動的展開，為了維護良好的教學秩序，確保教學工作的有序運行，大學英語教研室在本學年開展了屢次活動，詳細情況如下：
1.召開學生座談會。根據系領導的指示，在期中教學檢查期間本教研室召開了非英語專業學生座談會，認真聽取了學生對老師的評價和意見，并認真做好了座談會記錄。大學英語老師大都深受學生喜愛，例如：周燕燕老師學生反映教學水平高，口語好;陳小蘋老師知識面廣，并能理論聯系實際。根據每班的座談會記錄，將學生意見反響給各任課教師，更好的促進了老師教學的改良，認真做好課堂教學各項工作，不斷提高課堂教學水平，提高教學質量。
2.定期進展教學情況檢查。大學英語教研室在每學期初制定統一的，集體備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴格執行授課方案進展教學，教學進度與教學方案相符合。教師調(停)課、代課都嚴格按照學院的'規定執行，沒有私自調課現象。馬勇老師負責對本教研室教師考勤，無遲到、早退、提前下課的情況。
在集體備課的根底上，本教研室每位教師都對上課的內容做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學，使學生獲得了許多書本上沒有的具有實際操作性的知識。在教學任務繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學的詳細要求進展布置和批改作業，平均次數為5次。
針對非英語專業學生英語實際應用時機少，能力無法提高的現象，大學英語教研室積極組織學生參加各類競賽活動，包括“全國大學生英語競賽”，“紹興市大學生口語競賽(非專業組)”等。教研室成員也積極投入到指導學生的工作中，并取得了良好的成績。
這一年來本教研室教學教研工作取得了一定的成績，但也存在著缺乏。全體教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的英語實踐方式，構建符合素質教育要求，表達創新能力培養的英語教學模式，多與學生溝通，使學生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英語教學中能上一個更高的臺階。
教研室年度工作總結3
轉眼間，時間又已過去一年。回顧XX年，我校教科室根據州、市教科所的工作安排，結合我校工作實際，在上級主管部門和學校行政的領導下，本著以人為本，尊重差異，發展個性，面向全體，全面發展的教學理念;以課改實施為載體，以研究教法學法、優化課堂教學過程、科研興校、增強教師課改理念、提高教學水平為重點;注重教師的教學理論培訓，加大素質教育力度，增強教育科研動力，全面提高教育教學質量。通過全體教師的團結協作，取得了較好的成績，促進了我校工作的發展。現將我校XX年教科室工作總結
一、轉變教學觀念，加強自身學習
1、學期初，學校教科室制定了教師培訓計劃，個人學習計劃，和具體的培訓內容、培訓時間，培訓做到了定時、定責、定量。教科室定期檢查指導。
2、開學初，教科室根據各年級組具體情況，分組就新課標、教材進行學習。
3、分組學習《教師教育技術能力》一書，在組內競賽基礎上，推選優秀選手參加校級教師教育技術能力大賽。其中一位音樂教師、一位語文教師、一位英語教師推選為鄉級舞陽中心學校組織的教師教育技術能力大賽中分獲一、二、三等獎。
4、每位教師每期業務學習筆記8篇以上、撰寫教育故事、遠程教育筆記各4篇。
二、強化師資培訓，提高教師隊伍素質
身正垂范，學高為師。為了適應新課改，真正提高教師教育教學水平，掌握多媒體現代教學技術，實現與時俱進。教科室安排了如下活動：
1、每期每個教研組輪流進行一組開展上匯報課;一組開展優質課競賽;一組開展校本教研活動。教研組內根據要求組織好聽、說、評課，通過公開課、示范課、優質課，老師們在實踐中探索，相互學習，取長補短，豐富了自己的教學方法。常言道“他山之石可以攻玉”。。
2、通過看光盤、影像帶、遠教資源等看課活動，讓老師先向名師專家學習，參悟他們的先進教法，充實自己的教學經驗。
3、通過信息技術老師的信息技術知識培訓，我校有一部分老師能熟練的制作課件，絕大部分老師能夠運用多媒體上課，為提高教研、教改質量奠定了堅實的基礎，也為教學方法的多變注入了活力。
三、常規教研活動開展扎實，效果顯著
首先各教研組組長能夠深入角色，以身示范，充分調動了本組教師參與教研的積極性，展示了各科教學特點，推動了學校教育科研的進程。特別是綜合組，本學期認真組織的校本教研活動，獲得了的好評，得到學校領導的認可，他們還在教師教育技術能力大賽活動中，以綜合評分第一優異的成績成為本期學校優秀教研組。
其次，充分利用遠教資源，提高了教研質量。本期以來，老師們自制課件到遠教室上課，已蔚然成風，全校有十多位老師能自制課件，全校教師每人每學期各上了12次遠教課，掀起了我校利用多媒體教學手段、掌握現代教學技術上課的高潮。
再次，與白楊的熊家巖小學的聯校校本教研活動、長堰小學進行的'手拉手聯片教研活動，由于準備充分，安排周密，因此得到了與會教師的好評和兩校領導的肯定.
總體看，通過“互相聽課評課”、“青年教師匯報課”、“外出教師匯報課”、“教學片段與反思評選”、“我的教育教學故事評選”等多種形式研討，大家從備課、上課，到說課、反思，既有自己的思考，也有集體的智慧，使本學期新課程理論的實施落到實處，教師們都感覺到了實實在在的提高。學校各項工作蒸蒸日上，課堂效率全面提高。。
四、課題申報
根據州教科所要求，結合我校實際情況，我校本學期還申報了恩施州教育科學“xx”規劃課題《開掘運用本地德育資源 提高中小學德育的針對性和實效性研究》之《校園文化德育資源的建設與運用研究》。
五、經驗論文的撰寫。
老師們在教學這塊園地不但勤于探索，而且還善于總結，根據教務處、教科室計劃，本學期學校舉行了“我的教育教學故事”評選活動。本次活動收到參賽作品24篇，通過評委認真評選，共評出一等獎10篇，二等獎14篇。
六，參加各種競賽和研討活動。
本期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動，這不但讓老師把握機會鍛煉自己、展示自己、體現自身的價值，而且為學校爭得了榮譽。在XX年湖北省教師電教作品大賽評選活動中，龔永菊的博客榮獲教育博客類二等獎和在網絡平臺下執教的《節約能源》一課榮獲信息技術與學科整合課例類三等獎。(由免費提供，請注明)
七，健全制度，抓好教研組的建設
為明確教研組的職責和激發各教研組教研教改的積極性，充分發揮組員的潛能，教科室進一步完善和制定了《教研室職責》、《教研組長職責》等學校一系列規章制度。把職責與處罰、激發與獎勵有機的結合起來，更具人本化、科學性、操作性。
八、與其他處室密切配合，完成臨時性任務。
與其他處室密切配合，完成臨時性任務，同時為教育學生、擴大學校影響，做出了成績。
當然，教科室工作還存在許多不足之處，如有個別的組活動沒有及時開展，有個別年級組的小課題研究力度還不夠，教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳、對學生的學法探討不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，力爭在新的學年把工作做得更好
教研室年度工作總結4
一年來，我們基礎教研室在學校領導的正確領導下，教學教研工作再上新臺階。我們圍繞教研先導，德育為首，教學為主，育人為本，全面發展的指導思想，結合我校辦學的特色，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，有力地推動了基礎課的教學工作。圓滿地完成了本年度的各項任務，現將工作總結如下。
一、政治理論學習工作按照學校黨委的要求，認真組織好政治理論學習。
對報告中的一些重大理論問題和觀點堅持反復學習，把學習的過程作為進一步解放思想，轉變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步提高思想上的堅定性，行動上的自覺性和工作上的創造性的過程，不斷提高認識水平和理論修養。
二、教學常規管理加強常規管理，是落實教學計劃的根本保證。
因此，我們始終認真落實教學常規管理的各項規定，按照各項規定組織教學。每學期認真制定教學計劃，堅持聽課制度，堅持業務學習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效。
三、加強業務學習提高業務水平提高教育教學質量，教師是關鍵。
教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。現代化的教育呼喚高素質的教師，以培養學生創新精神和實踐能力為核心的素質教育，要求教師有經驗性轉向科研型，有知識型轉向學者型。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術，還要掌握現代教育技術，能夠使用和制作課件，能夠利用網絡引導學生進行探究性學習，以適應現代化教育需要。為此，我們加強了業務學習。加強學習，提高認識，轉變教育觀念。我們有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現教育思想現代化。
采用集體學習和教師自學相結合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯網上的資源，學習現代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式；使教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現代化的教學技術輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉變為以培養學生的能力為主，充分體現了學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，同時，優化了教師。
加強教師對現代化技術的應用。為了適應現代化教學的需要，我們號召教師利用現有條件學習網頁制作和計算機技術及課件制作。爭取能夠自己制作網頁，自己制作課件。在條件成熟時，使用課件教學。積極組織教師參加優秀課評比活動，提高課堂教學水平。
四、實抓課堂教學，促教育教學改革基礎課
教學的主渠道是課堂教學，教師認識的.提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。
五、教研工作
教研活動是教學方法改革的一個重要環節、一種重要手段。教研活動的主要特點是：改變以往的教學方法，運用新的教學理念，利用網絡資源進行小組探究的合作學習，教師激勵性的課堂評價語言激發了學生學習的積極性，培養了學生的自學能力。通過教研課，促進了教學工作的開展。
六、加強對學生學習的引導和服務要求
教師增加平時考查的次數，提高平時學習成績，將學生的注意力引導到平時的學習上來。督促教師進行復習和輔導，把學生的注意力引導到學習過程中來。對學生的學習既嚴格要求，更要熱情幫助。教學過程中，要求教師加強對學生的輔導和復習；明確了教師在教學過程中的責任，盡可能地幫助學生經過努力學習學到應知應會的知識。為了幫助部分畢業生參加升學考試，還安排了教師為升學復習班上課。
七、配合學生科和團委的工作
語文組的教師多次參加了學生科和團委組織的《演講比賽》、《班報比賽》、《書法比賽》、《卡拉ok比賽》等活動，為各項活動的成功舉辦做出了我們的貢獻。同時，為第校園文化藝術節做出了我們的貢獻。
八、積極開展普通話推廣工作，完成了普通話的宣傳、培訓、考試等工作任務。
九、積極參加學校舉辦的各項活動
組織教研室全體教師利用業余時間排練文藝節目，參加了工會舉辦的慶三八節文藝演出，得到了工會領導的表揚。積極組織教師義務獻血，完成了學校下達的指標。其它活動如扶貧捐獻等，都能積極參加，按要求完成工作任務。
十、招生工作
招生工作是學校的一項重要工作，學校領導十分重視。教研室按照學校的要求，積極做好組織、動員和宣傳工作。多次組織教師參加學校的招生宣傳工作，為學校的招生工作做出了我們的貢獻。在教研室全體教師的共同努力下，超額完成了招生任務，教研室共計招生9人。
通過一年來的工作，我們深深地體會到：
1、做任何工作，人是第一重要的。合理地配置教學人員，充分調動教學人員的積極性，是搞好教育教學工作的重要保證。作為文化基礎教研室，承擔著學校的全部文化基礎課教學工作，是學生最早接觸的教師。一言一行都影響著學生，都會給學生留下很深的認象。做好教學工作的關鍵在教師，基礎在教研組。充分發揮現有教研組長的作用，是開展教學工作的重要基礎和保證。
2、教學質量需要教師來保證。提高認識是關鍵。加強對教師的教育就顯得十分重要。
教研室年度工作總結5
愉快的一學期過去了。在過去一學期中，我們教研室常識學科教研組在鎮教委和教研室的正確領導下，全鎮常識任課教師的大力協作下，圓滿完成了開學初期制定的各項計劃。為了在今后的教育教學中將工作做得更好，現將本學期的教研工作總結如下：
一、具體工作
1.加強教研組建設和管理
教研組是鄉鎮各學校教學研究的重要組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。本學期，我們主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，采取集中與分散、學習與研討相結合的原則，結合學科特點，有針對性地開展主題教研活動，真正使教研活動經常化、專題化和系列化。開學初，我們要求各學校教研組制定切實可行的計劃,并要求教導處制定好：如何備課、如何上課、提高學科教師專業素養等等，結合常識學科特點開展了多項活動。通過扎實有效的教研活動，大大提高了教師鉆研教材、駕馭教材、組織調空課堂的能力，促進了青年教師的快速成長。
2.加強教學常規工作的自查
本學期綜合學科繼續采用集體備課方式，各位教師在集體備課的基礎上，根據課改精神，充分考慮學生實際，反復修改，盡可能地尋求最佳教學設計。課堂是教學的主陣地，我們能毫不松懈地站好自己的崗位。
10月初，迎接了縣電教室的農村遠程教育工作專項檢查，并做好了迎接省市檢查的充分準備。
10月下旬，選派半里完小的張艷老師參加了市教研室組織的信息學科專項課題學習，并做好了加入課題的準備。
11月初，根據縣教研室的安排，做好了音樂、體育學科的教師技能比賽，并取得了良好的成績。
11月中旬，中心小學的音樂教師李道香老師參加縣教研室組織的音樂教師綜合技能比賽。
12月份，選派中心小學的楊仕偉老師參加了縣教育局組織的體育學科教師技能比賽，并參加了廣播體操培訓學習，并作了學習總結。
3.以課題為抓手，促進教學研究
通過參與市教育局專項課題組的學習，做好了加入國家和省“十一五”課題組的`計劃，并根據我鎮實際，擬定了幾個適合我鎮的課題題目，待時機成熟時加入國家或省級課題，為我鎮的課題研究作出常識組的貢獻。充分發掘自己的學科特色，嘗試在活動中努力訓練學生的思維，并使之盡可能地外化。爭取使每位教師能積極結合最佳的研究，撰寫好課題隨筆。
4.開展豐富多彩的學科活動，使校園文化更精彩。
為了學校的整體工作的正常運轉，每位教師任勞任怨：音樂教師利用學生課余時間認真指導學生舞蹈、合唱和器樂，并積極出謀劃策，成功地舉辦了中心小學首屆藝術節；信息教師承擔全校的信息技術課，并承擔課件制作和網絡建設和維護工作。體育教師認真做好大課間活動，加強了體育學科教學的力度，并成功舉辦了“全鎮20xx年越野賽”，同時選拔了6名運動員準備參加縣教育局組織的越野賽。美術教師更是大顯身手，組織學生做好興趣小組活動，參加各項繪畫比賽。我鎮常識組取得的一系列成績，有我們常識教研組集體的智慧和功勞，在全鎮各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。
5、積極做好學校網站的建設工作
通過縣電教室的綜合安排，做好全鎮各學校的網絡維護和使用培訓工作。同時對中心小學微機室進行了全面維護，取得了顯著效果。同時，計劃在下一步對信息渠道對教研組工作、學生活動進行了廣泛的宣傳，起到了良好的效果。
二、今后奮斗的方向
反思我們的工作，發現還存在的一些失誤和不足：我們常識教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還算不上扎實，有時候只流于形式；學科與學科之間還存在一定的差異；在教科研方面明顯“底氣”不足；教師的學科專業素養還有待進一步提高……。
今后我們將繼續努力，以“課程改革”為導向，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，來提高教師的專業素質和教學水平，培養學生全面發展和創造力，盡自己所能提高課堂教學質量。綜合學科教研組將本著求真務實的精神，在學科的探索和實踐中再接再厲，力求綜合學科教研組工作掀開一個新的篇章。
教研室年度工作總結6
20xx年，辦公室在校委的正確領導及兄弟科室的支持配合下，圍繞校委班子年初確定的黨校工作計劃，堅持以提高綜合服務能力為重點，以構建和諧科室為目標，突出中心，扎實工作，較好完成了年初制訂的工作目標。
一、精心準備，高質量完成上級布置的任務
3月份，根據縣委的統一部署，結合黨校工作實際，制訂了黨校作風建設年實施活動意見，并按規定上交年度作風建設年活動工作總結和有關臺帳匯總工作。按照縣委統一要求，認真開展“周一夜學”活動。年初，制訂了“周一夜學”計劃，并嚴格按照計劃開展黨校特色的“周一夜學”活動。采取專題式講座和案例式討論的方式創新學習模式，提高學習效率。“周一夜學”活動實現四個到位：人員到位、內容到位、時間到位、記錄到位。按照機關黨工委的要求，每月都能把學習情況及時上報，沒有出現一次漏報或遲報的現象，受到機關黨工委的肯定。黨風廉政建設方面，年初制訂了黨風廉政建設實施意見和領導班子責任分工，結合黨校工作實際，制訂黨校黨風廉政建設考核方案和黨風廉政建設宣教計劃，并嚴格按照計劃給予落實。6月份，總結半年度黨校黨風廉政建設工作情況，按規定召開班子民主生活會，并做好記錄。12月份，按照檢查要求，精心準備各種臺帳資料，得到紀委同志的認可。黨建工作方面，認真制訂黨支部20xx工作計劃，并按照計劃開展多形式的黨支部活動。辦公室主要承擔各項黨建工作檢查的材料準備和臺帳的整理工作。按照黨校中心組的學習計劃要求，切實開展黨校中心組理論學習，并做好記錄和總結。
二、高度負責，出色完成人事工資常規工作
3月份，認真完成全校32位教職員工和15位離退休同志的調資工作。黨校雖小，但人員成分較為復雜，有公務員編制、有事業干部編制、有行政工人編制、有普工編制，調資的方法差別較大，任務較重。6月份，我校徐聲響老師參評中級職稱評審和施白容老師參評高級職稱評審。職稱評審工作技術性強，工作量大，時間性強，辦公室嚴格按照上級規定，幫助參評兩位老師積極準備各種材料，并按規定整理成冊，更可喜的是二位參評教師100%通過評審，名列同級黨校前列。5月份和12月份，及時按規定辦理了許豐豐老師和葉貽世副校長的退休手續。10月份、11月份，莊孝平、韓加榜老師順利取得了高級技術工人的資格，辦公室及時辦理了聘任和調資工作。12月份，按照規定及時、準確把全校教職員工、離退休同志的工資數據統計表、人才統計表、崗位編制匯總表等材料送報人事局，較好完成年終工資統報工作。今年，我校引進兩位新教師，辦公室及時做好工資的交接和人事檔案的轉移手續。特別是在今年聘任指標十分緊張，部分教師將無法給予聘任的情況下，與陳校長一道多次到人事局做了大量的工作，最終人事局給予特事特辦，對具備中級職稱資格的教師全部給予聘任，為教師爭得了合法的權益。一年來，辦公室及時、準確地完成了人事、工資的各種常規工作，沒有出現工作失誤。
三、團結配合，盡職盡責履行各自崗位職責
辦公室人手相對較少，但事情煩雜，而且每位同志崗位職責非常明確。其中我和聲響還是兼職教師，教學任務繁重。孝平為專職司機，型杰為專職打字員。但是，我們分工不分家，能夠很好地做好工作配合，互相支持、互相理解、互相寬容。聲響老師不僅要做好文書整檔和對上級機關的來文及時轉交有關領導批閱，還要上好各種主體班次、函授班次及宣傳部、機關黨工委等宣講的課程，還要接受部分材料的書寫工作，但他從無怨言。型杰老師工作配合特別好，特別是下半年來，學校為了節省印刷開支，增添了1臺復印機和1臺一體機，在王光曉老師下派的情況下，打字、復印工作都由型杰老師負責，工作量比以往相比明顯增大，但型杰老師還是任勞任怨，較好地完成校委和各科室交給的印制任務。孝平同志是專職司機，但他仍然堅持完成水電費的抄表和計費工作，而且還能主動幫助維修學校的財產。下半年，人員進行了調配，特別是1月后，林黎明老師的加入，改善了辦公室的性別比例結構，增加了辦公室工作的親和力。一年來，由于大家團結一致，配合默契，辦公室工作氣氛寬松融洽，對學校布置的工作任務，大家都能齊心協力去完成。
四、依章循規、努力邁向管理規范化
考勤制度的規范是一個單位正常運轉的前提條件。現在學校配置的是一臺帶攝像頭的考勤機，能準確的記錄每位教職員工的打卡情況。從統計的數據看，我們黨校的考勤情況是比較理想的，全勤的同志比較多，大部分同志都能按照規定上下班，代打現象幾乎沒有。嚴格按照學校制訂的`考勤制度規定，對遲到、早退、請假等行為按照規定給予考勤獎金的扣減，對因公事出差的給予預先登記，月末時盡量做到短信通知全體教職員工先核對再造冊。進一步規范加值班行為，做到有登記、有證明、有審批，加值班造冊一律以加值班登記表為準，杜絕有章不依現象。認真做好上級有關部門領導檢查視察和個別來訪的接待工作。做到熱情周到、大方得體、有禮有節。嚴格按照財務制度規定，堅持節儉節約原則，對能不花錢的就不花，能少花錢的就盡少花。黨校的招待費用和其他單位相比還是很低的，而且都是工作需要的正常開支。管理好復印機和一體機，做到印刷后登記及時，質量保證，時間準時。今年印刷費用開支大大減少，預計能減少2-3萬元左右，為黨校有限資金的高效使用提供了可能。嚴格管理黨校各種印章，堅持原則，杜絕舞弊現象。
五、合作協調，服務黨校中心工作
辦公室始終堅持以“服務、合作”為自己的宗旨，積極完成校委交待的各項工作，支持和配合各科室及時完成各自職責，服務黨校中心工作。各種主體班次的開班時，能主動配合組教科完成會場的布置和前期準備工作，認真完成主體班次的教學任務，雖是兼職老師，但我和徐聲響老師都能完成專職教師的教學工作量。密切配合函授站、對外培訓中心開展招生工作，雖然招生工作，尤其在后續工作方面，辦公室同志業務方面不是很熟悉，但都能克服困難，邊學邊教，盡努力多招生源。積極履行班主任工作職責，努力及時完成班級學員的收費、開票、注冊任務，精心布置學員考試前的各項準備工作，千方百計幫助學員順利通過學期考試。積極開展班級集體活動，通過活動平臺增強班級凝聚力，加深同學之間的友情。配合行政科搞好學校環境衛生和形象牌的調整，實現黨校硬件設施和軟件管理同步發展。
當然，回顧20xx，辦公室的工作還存在許多的不足和缺點，展望20xx，我們準備加強以下幾方面的工作：
一、早做準備，努力實現20xx年創建市級文明單位的目標。
二、加大宣傳力度，通過宣傳窗、黨報、網頁等載體宣傳黨的新思想、新論斷、新舉措;通過簡報等方式宣傳黨校的先進事跡、工作動態，宣傳優秀學員和豐富的班級活動。
教研室年度工作總結7
本學期，在校領導的正確領導下，在全體教師特別是各教研組長的大力配合下，以教研室為龍頭，帶領全體教師認真學習新課程理念，探索新課改思路，積極開展教研活動。進一步提升了我校教師的業務能力，促進了我校教育教學質量的提高，為我校的教育教學工作全面、持續發展起到了積極作用。現將本學期的工作總結如下：
一、配合學部和校教研室工作，共促學校發展
教研室的工作與教導處的工作緊密相連，與學部和校教研室密切配合，制定教研室工作計劃，做好教學常規檢查，組織教師業務學習，推選教師參加肥東縣優質課評選，組織開展英語教學研討等等。
二、凝聚團隊合力，開展豐富的教研活動
教研工作是以提升教師專業水平，提高教育教學質量為目的的。我們立足于校本教研，校本培訓，扎扎實實地開展各項工作。我校根據學科特征及我校實情設立五個教研組，即語文教研組、數學教研組、英語教研組、綜合教研組、藝體教研組。
我校的教研活動主要以教研組為單位組織開展,教研組活動時間分周相對集中開展。活動的內容和方式主要有：學習課程標準，學習學科業務知識和先進的教育理念;組內教師間進行信息交流，各教研組根據學科特點，指導學生開展研究性學習、富有特色的學科活動;開展教研課、示范課活動、課題研究等。各教研組長在開學工作基本就緒以后就召開了本學期的第一次教研會，主要討論本學期的教研工作計劃。因為計劃是大家討論制定的，加之組員的齊心協力、組長認真負責，因此各組教研活動都能按計劃認真開展并落到實處，起到了真正意義上的教研作用。語文組、英語組、數學組、聽評課活動搞得非常好。在國慶期間，藝體組通過精心組織與排練舉辦了文藝匯演;為了豐富同學們的`校園文體活動，強化集體主義意識，鍛煉同學們的心理素質，增強班級的凝聚力，藝術組舉辦了“校園廣播體操比賽”和“校運會”。數學組的教研課題《中小學數學教學銜接研究》已經確定為市級教研課題等。
學會“感恩”，對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。配合學校開展“感恩教育主題家長會”此次活動，留下的不僅掌聲和淚水，感召了許多同學，也留下了一種信念和一種精神，讓生命充滿愛，讓中國充滿愛，讓世界充滿愛!同學們紛紛表示愛祖國，從愛老師做起;愛祖國從愛父母做起;愛祖國，從愛自己做起，從現在開始，努力學習，用一顆感恩的心去回報父母、老師，回報我們最偉大的母親——祖國。
三、加強與縣教研室的聯系，推進新課程改革
為了加速推進新課程改革，學校領導積極為老師創造學習機會，開學前邀請名校(48中)專家來校指導我們的教學教研工作。教務處、教研室組織老師上公開課、聽課、評課，積極與專家交流。如英語教學、數學教學活動中，專家們深入細致地給執教教師的課堂教學進行了剖析、指導，除了肯定教學過程中的優點之外，也提出了不少的建議和意見，希望老師們反思自己的教學行為，養成反思的好習慣。
四、規范常規教學檢查
本著促進教學為目的，重點對典型的或有傾向性的問題作跟蹤聽課或其它方面的檢查，分析問題，解決問題，總結經驗，推動教學。教研室從客觀實際出發對教學工作進行了三次定期檢查。每次檢查內容主要是備課、作業批改、互相聽課(次數、記錄、意見及其它有關內容)、教研組活動情況等。
五、充分利用好學校網站平臺
信息技術的飛速發展，帶來了全球信息資源不可逆轉的網絡化發展趨勢。信息技術對人類社會、經濟、文化的影響是全方位的，多層次的，對于教育亦是如此。以信息化帶動教育的現代化，充分利用網上的資源加快教育思想、教育內容、教學方法的改革，努力實現學校教育的跨越式發展。
鄒校長非常關心學校網站的維護情況，并大力支持教研室的工作，專門成立網站建設領導小組。各年級教師也積極在學校網站或博客上發表文章。他們一方面支持了學校的工作，另一方面也提高了自己。六、不足之處
一學期以來，由于學校教研室成立較晚硬件設施不完善，工作經驗不足，還存在很多不足之處:如與市、縣教研室聯系的不夠緊密，在轉變待進生方面沒有制定切實可行的方案，在學校網站方面還沒有激發起教師的參與激情等。這些問題還亟待進一步改善和提高。
教研室年度工作總結8
本學期在全體教師的努力工作下，大學英語教研室順利完成了學院及系部所安排的各項任務。善于總結，方能提高，一學期以來我們主要做了一下幾方面的工作。
學期開始時，教研室在總結其它教研室的優秀工作經歷的根底上，結合學院領導對教研室工作提出的要求制定了學期的工作方案。開學工作會議上，我們重點強調了本學期的主要工作，要求各位老師要在掌握和了解各班的英語學習情況的根底上制定出教學方案、教學進度。教研室綜合各老師情況和意見，統一了教學進度，明確了教學重點等。開學的第三周為學生補考時間，教研室認真配合學院部署，順利、圓滿完成了大學英語補考工作，為新學期工作開了好頭。
每周四的下午是我系教學交流、業務學習時間，教研室精心準備，認真組織，先后安排多位老師發言，介紹自己教學經歷、體會及感想。20xx年11月份，教研室組織了老師公開課活動,課上,老師們紛紛發言，氣氛熱烈，通過交流學習，大家都獲益良多。 本學期教研室發動、組織了張**.***等四位老師參加學院第二屆說課、課件制作比賽。在正式參賽之前，教研室組織了部分骨干教師以及學生，先后三次進展了模擬演練。老師們紛紛就授課過程、教案、課件制作等方面提出自己的建議和意見，幾位老師虛心學習，進步神速。在正式比賽期間，教研室派出多位老師進展觀摩學習同時為參賽老師加油打氣，最終我系老師不負眾望，均獲得了二等獎或三等獎。
學院高度重視四級培訓工作，教研室在學期開始就定好方案，要求每位大學英語任課教師在考前一個月，發動學生報名參加，在課堂上適當講解四級練習。通過講授，學生普遍反映學到了寫作、閱讀等各個模塊的答題技巧以及思路，增強了通過考試的信心。 期末是工作最忙的時候，教研室在學期末及時對教學進展總結，為期末考試做好了輔導準備，安排好期末試卷的制卷、審卷和閱卷等一系列的工作。要求全體老師做到認真負責，扎扎實實的對待每一份試卷。組織落實本教研室課程考試、負責按照教學方案、教學進度表、課表和授課方案，審查本領個學科考試方法確實定、命題及評卷、考查試卷閱卷評分和復核登分等工作。本學期在院領導的正確領導下，在學院相關部門的支持、配合下，經過全體教師的共同努力，大學英語教研室圓滿完成了各項任務。對下一學年的工作，我們充滿信心，全體教師決心按照學院的辦學理念，努力提高大學英語教學水平，為學院的開展做出更大的奉獻。
本學期，我們在市教研室指導下，堅持以課程教材改革為中心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，以科學的態度、創新的精神、扎實的作風和有效的工作策略來積極深入推進我縣的小學數學課程教材改革。以過程關注為工作重心，深入基層，關注課堂，加強調研、指導和效勞，有效提升本縣數學教師的教學根本功和專業化水平，提升教研文化，追求課改實踐的最大效益。詳細思路和工作如下：
工作根本思路：
1、繼續關注新課程教材在本縣全面推廣的情況，強化對新課程、新教材實施的研究、指導和效勞。研訓員、聯合體負責人、校學科負責人以及各級骨干教師的工作重心繼續放在新課程、新教材的實施研究、指導和效勞方面，深入課堂（尤其薄弱學校），關注教師課堂實踐，切實推進課程改革。
2、以“聚焦課堂”為工作重心，從備課、上課、作業、輔導、評價等環節入手，切實改良教學工作，提高教學的有效性，特別重視作業、評價環節的工作。
3、加強教師隊伍建立，提升數學教師課堂教學的執行能力和專業化水平；加強教研機構和隊伍建立，提升骨干教師、聯合體負責人即校學科負責人的職業素養、專業能力，積極追求高質量的校本教研活動。
4、繼續以二期課程教材改革的全面實施為重點，積極抓好新課程教材的使用意見征集匯總工作。繼續關注新課程教材的推廣工作。
完成的主要工作：
1、調整小學低年級課程方案
（1）認真貫徹落實了市關于小課程的銜接，放慢教學進度、精簡學習內容、改良學習評價，引導教師關注學習興趣和學習習慣養成，增進師生情感交流。
1、認真做好新教材的試驗工作。
（1）充分發揮本學科各級教研組織的作用，加強新教材實踐培訓指導。堅持了每月不少于一次的實踐培訓活動，進一步探索和完善了各種有效的培訓方式。
（2）在教育局及進修學校的統一安排下，針對課改推進的實際需要，與xxxx縣實驗小學簽約，確定該校為課改實踐基地。一學期來充分發揮基地學校的作用，堅持定期的研討活動，針對課改推進的實際需要，開展“基于學生知識能力目標的學業檢測方案研究”的專項課題研究活動。
（3）積累新教材試驗過程中的有效經歷、典型的案例分析、教學反思、教學錄像（如實小與靜安共同開展的“同課異構”活動）等，為面上推廣和整套教材修改提供切實有用的材料。 2、做好新教材推廣工作。
（1）繼續組織開展下基層學校（尤其是薄弱學校）的課改調研活動。準確掌握課改的實施現狀，發現經歷，及時總結；
發現問題，及時解決。本學期調研的學校到達8所，其中對陳家鎮小學進展了為期兩天的深度調研。
（2）加強了對學校實施新教材的指導與效勞，抓好《關于加強中小學課程管理的幾點意見（征求意見稿）》、《關于中小學教學常規的幾點意見（征求意見稿）》、《關于中小學校本教研工作的幾點意見（征求意見稿）》及《改良小學課堂教學的幾點意見（征求意見稿）》等文件的落實。
（3）繼續加強對新教材教師的培訓工作。我縣基層學校在教研室統一要求下，結合詳細案例或課堂教學實踐課例開展了校本培訓，較好地利用了市“862”課堂教學資源，開展多種內容與形式的“一校一課一評”的.活動。
（4）進一步加強資源建立，為學校提供更豐富的課程教學資源。較好地做好了區域性的學科資源庫建立工作（一至四年級每單元均有四份以上的測試卷）；
組織開展了“單元設計精細備課”的實踐研究活動，初步形成了縣級層面的共同性資源，做好教師把握新教材的效勞工作，一定程度上保證了課改后課堂教學的底線質量。
（5）及時總結新教材推廣過程中的經歷和教訓，形成匯總意見，供有關部門參考。（第七冊使用情況另行總結上傳） 1、學科教研工作。
（1）重視常規教研工作，如備課、說課、上課、聽課、評課、教材分析等。借助教研活動、學科負責人會議等方式，催促老師通過抓常規來深化二期課改的實施。
（2）結合市教研室制定的《改良小學數學課堂教學的幾點意見》和《小學數學課程標準》，開展了對小學數學學科教學現狀的調查研究活動，為后續教研工作調整做好了準備。
2、做好了教學常規調研及教學專題研究工作，開展好系列化、主題化研究活動，組織開展了六次縣級層面的課堂教學實踐研究工作，做到內容選擇、人員挑選、主題落實、目標預告，較好地提高了活動質量。其中，借助實驗小學開展的“同課異構”、“同課重構”活動，豐富了我縣教研活動的形式。
3、加強“學生學習習慣”研究與實踐活動。切實加強學習，促進理念轉變；制定方案，制度化第加于貫徹執行，注意訓練養成活動的日常化和評比與考核的過程化。
4、結合xxxx的實際情況，加強了“小班化教育”的研究力度，在教學管理層面、課堂實踐操作層面形成了一定的顯性化的成果。
5、重視教學質量管理。
（1）切實進展日常調研中專項測試工作，及時了解課改實踐狀況。
（2）組織期終復習，做好命題、測試、分析工作，組織部分年級質量抽測（其中四年級部分學校，期末三年級全部學校）。 6、加強教研機構與教研文化建立
（1）健全教研網絡，充分發揮各自職能。
縣教研機構加強了對新課程實施的研究與指導，同時加強了對各聯合體和學校教研工作的指導和效勞；教學聯合體在我縣第三輪骨干教師的參與和引領下，充分發揮了其功能，初步形成了區域指導能力，主動發現并力求解決教學實踐中呈現的真實問題；學校在加強教研組建立，開展以校為本的教研活動方面，能鼓勵教師積極參與教學改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學方法和模式。
（2）提升教研質量，倡導真實有效的科研文化。
在教研活動中應營造民主平等的、學術對話的氣氛，倡導自主、合作、探究的教研文化。開展精細教研，追求更高效度的教研氣氛；各級各類活動均倡導重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氣氛，以“專業引領”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，增強學科教研主動適應課程實施的能力，要提高教學研究能力，從而增強了各級教研組織的工作活力。
1、加強骨干教師隊伍建立，充分發揮研訓員及新一輪縣學科帶頭人、縣學科教學標兵、能手、聯合體負責人、學科負責人、教研組長的作用，周密安排、大膽起用、精心指導和嚴格管理，全面提高他們參與并指導新課程實施的各項能力，并讓他們成為學科開展的堅實力量。安排新一屆學科帶頭人、教學標兵分插到各教研聯合體之中，進展詳細的教研工作指導。
3、加強了專題研究和區域內外教研工作經歷的交流，做好了數學跨校聯合體的教學研究指導工作。
教研室年度工作總結9
本學期我校心理健康教研組在校領導的關心支持下，有計劃、有重點開展了心理健康教育工作，一步一個腳印，扎實工作，開拓進取，總結本學期我們所做的工作，主要有以下幾個方面：
一、進一步強化”兩個規范”要求，實現從“人頭率”到“抬頭率”、“點頭率”的突破
自“兩個規范”實施以來，課堂教學的到課率基本得到了保障，學生的出勤率都在98%以上，因遲到、曠課而取消考試資格的學生實現了“零”突破。
實現“人頭率”后，更重要的工作是讓學生在課堂上能夠集中注意力切實投入到學習中來，也就是實現“抬頭率”。通過路徑分析，這個工作目標可以有兩個實現途徑，一方面是規范學生課堂行為，對玩手機、打瞌睡、講小話的行為進行嚴格管理。手機在課前必須入袋，并將此作為考勤的依據，手機未入袋視為曠課，如若聲稱沒帶手機，則“獎勵”坐到第一排。對打瞌睡、講小話的行為第一次提醒、第二次警告，第三次則是請出教室，但事實說明學生還是愿意配合老師的，并沒有出現真的被請出教室的情況。另一方面是提高老師的課堂教學吸引力。通過共同學習的最近三年的全省心理健康教育課程多媒體大賽獲獎課件，每位任課教師都參考制作了各自獨具特色的教學課件，并在重點章節加入實踐實訓內容，通過游戲、體驗等方式讓學生參與到教與學中來，讓學生動起來，提高了課堂教學的活躍性和實效性。
為了讓學生能夠真正學有所獲、學有所成，實現從“抬頭”到“點頭”的'轉變，教研室全體老師從分析學情、分析教材開始，以學生起點為基點，精心組織教學，每個環節都力求說清講透，并要求學生及時反饋，通過課堂活動發言、實訓活動總結、課后作業完成等情況獲得學生學習的掌握情況，及時調整教學進度和教學重難點，以期獲得學生的點頭認可。
二、加強自身修養，著力提高隊伍凝聚力
與教研室老師一起參加了在武漢舉辦的“督導與倫理――心理咨詢與治療的專業化研討會”；參加高校教師網絡培訓學習課程“教學學術與高校教師發展模式探索”；通過培訓開拓了視野，提高了教育技術水平，加強了同行之間的交流，特別是一些關乎倫理的心理問題的討論，使我們在工作中的邊界意識更清晰，無論是在個體咨詢方面還是課堂教學上都更有助于幫助學生成長。
為了加強團隊建設，我們通過定期（每兩周一次）召開教研室工作會議、建立qq群、微信群的方式加強相互聯系，集體進行學情分析、集體討論教學重點難點和教學方式、集體評課。通過定期的溝通，成員之間更加了解，也有了一定的歸屬感，逐漸融合成為一個溫暖的大家庭。
三、 依托多種活動，力求教育全方位
由于受到任課教師數量的限制，目前三年制的心理健康課程是采取的合班授課方式，無法進行團體輔導式的實操訓練，這對學生實際吸收知識內化為意識進而外顯為行為是十分不利的。為了彌補這個缺陷，教研室緊密聯系學院心理健康教育與咨詢中心，積極參與并配合組織各種心理健康教育宣傳活動，為學生爭取參加活動的機會。
4月10日至6月23日，結合學院的“兩個規范”專項整治活動，心理中心開展了大學生學習效能感提升訓練營活動。教研室通過課堂教學的便利通道，積極宣傳、組織，先后選送136名學生進入訓練營參加訓練，通過兩期各21天系列團體訓練活動，136名學生的學習效能感得到大幅提升提升訓練。
5月2日至5月31日在全校范圍內組織開展以“理性平和陽光向上”為主題的第八屆“5?25”大學生心理健康月活動，舉行了“心語星愿”放飛理想、心理知識面面觀――心理文化展、心理知識講座及各系心理主題活動評選等活動。通過組織一系列內容豐富、形式多樣、有針對性的活動，提高我校大學生的心理健康水平，增強心理保健意識，在全校學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。同時，讓更多的人來關注大學生的心理健康教育，讓更多的人意識到心理健康教育的重要性。
四、問題及對策
當然，我們的工作中仍存在諸多不足之處，首先是師資力量的問題。目前教研室專職教師僅一名，其他任課老師均為行政老師兼職，雖然老師們都很認真負責，但畢竟精力有限，由于不是本職工作，所付出的努力并不被專職崗位所認同，所以教學的積極性和投入程度都受到影響。尤其是教研室主任一職也是由兼職人員擔任，教學成果、績效評估方面存在諸多不便，嚴重影響教學管理工作。其次是三年制學生的實訓課問題，由于合班授課，班級人數一般都在100人左右，幾乎無法開展團體活動和體驗式教學，雖然依托學院心理中心活動可以解決一部分問題，但畢竟有限，教學實效大打折扣。最后，教育培訓方面投入太少。教育心理學近年來發展迅猛，各種理論、方法都發生了深刻的變革，特別是20xx年國家正式取消了心理咨詢資格證的考取，這是一個重新洗牌的鮮明信號，如果我們還不走出去學習新技術新方法，將成為井底之蛙，最終被時代所淘汰。
面對這些問題，我們考慮從以下方面著手改變：
1、將教研室主任一職設為專職崗位，由專職教師擔任。
2、加強教師培訓，每年至少參加兩次專業領域的研討或培訓。
3、改革教學方式，結束蜻蜓點水式的教學模式，采用專題式教學，根據各專業對心理素質的要求，設計3-4個專題，深入研習，講精學透，切實提高教學效果。
教研室年度工作總結10
回眸征程功過了然，明徑悟道快馬加鞭。又是盛夏期末時，細梳理，作簡結：
一、計劃工作完成情況：
(一)重學習，厚內涵：
教師工作的價值在于“教書育人”，要實現這一價值的提高，就必須要不斷學習新理念、掌握新信息，修內功，強素質，這也是向學習型組織轉化的內在要求。我教研室根據學校提出的這一要求，堅持團體學習與個體學習相結合，3月份：組織學習和討論周書記開學報告以及市經委應炳興主任“xx年經濟形勢報告”精神，學習溫——“政府工作報告”及主持召開座談會征求對《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的意見和建議等文章。4月份：學習和討論“二會”精神，聽取浙江工業大學陳龍根博士導師關于“成人教育中的有效性理論探究”的講座，聽取和學習中國職協常務副會長畢結禮報告“班主任工作的藝術”，并每位老師上交一篇學習體會，學習文章“一名女教授的經緯人生——記信息工程大學測繪學院博士生導師馬秋禾”5月份：學習文章“中國共產黨在革命、建設和改革中經濟思想的形成與發展——紀念中國共產黨建立90周年”，6月份：學習有關時事政治，我室90%老師參加市經委組辦“唱響紅歌，紀念建黨90周年”的大合唱活動并獲大獎。同時以基礎二室博客為學習的平臺，撰寫學習心得，本學期我組老師在博客上共發表了123篇學習體會和教學和管理雜文。
在堅持政治學習的同時，也注重業務學習，主要的業務學習形式是教學研討：一是業務知識學習：英語組組織對英語理論的學習，通過學習，豐富了教師的英語知識，對于新的教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業理論知識水平，從而也轉變了教師的教育觀念。二是集體備課：全室教師還一起學習研究《成人高考復習大綱》，明確了教學大綱的'一些變化，明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。三是資源共享：由專門負責的教師精心準備教案，發給其他同課程教師共享資源，如數學的10級新生教案和高數的教案。四是聽課評課。五是參加在職學習和繼續教育學習：章素貞老師和徐國茹兩位老師利用課余時間參加浙師大教育碩士學習。六是論文交流。通過上述這六種個體學習、團隊學習和標桿學習模式，教師們不斷學習，積極進取，互相學習，互相切磋，互相啟迪，整體互動思考，起到了改變心智模式，教學上有所創新的效果。
(二)完成教學任務
本學期教研室、教研組和各教師都認真制定了切實可行的各項工作計劃并予以認真貫徹執行。各任課教師都按照教學大綱要求和教學計劃認真完成各項教學工作。教師們結合自己特有的教學風格，在教學中紛紛亮出自己的看家本領，各有特色，教學上精益求精，不斷探索提升課堂教學效果的方法，90%以上的教師在學生的教學反饋中獲得較為普遍的好評。柳虹、徐新龍、施雙喜、田曉軍等年青教師經驗也越來越豐富。80%的教師還同時肩挑班主任工作的重任，含辛茹苦，任勞任怨，將班級工作管理得或有聲有色或井井有條。根據學校和教務處安排，相關教師積極、認真的完成了中技加強班的數學、英語教學輔導工作、和新生班下午第三節輔導及月考擬卷、考試、閱卷工作。
(三)積極開展教學教研活動，促學促教
1、聽課和評課
本學期在教師互聽互評方面，學期初，數學、英語兩教研組就各自分別成立了兩個聽課小組，以聽課小組為單位，聽課小組成員之間進行互相聽課評議，此外，又開設了葉影、金秋洪、章素貞、蔣曉青和金曉春五位老師的公開課，并進行了認真的聽課評議。一學期下來，各教師參與聽課評課的次數均不少于八次。通過這些聽課評課活動，教師間進行教學交流和探討的平臺得以大大拓展，聽課中發現了教學方法、思路、理念的新亮點，評課中發表了真知灼見，參與者無不大受啟迪，并大大增進了相互了解，教學探討蔚然成風，不僅促進了教學質量的提高，縮短了青年教師的成長期，還為教學評價提供了真實的依據。
2、課題研究
本學期數學組完善并上報結題“高等數學精品課程”課題。繼續以開發雙高班補充校本教材為切入口，完成“中技生數學精品課程”上報工作，并著手研究的其開發工作，本學期完成雙高班數學課外作業冊及輔導教材等校本教材的編寫工作。
同時上報省級課題“高技能人才教材研究”，英語組的課題研究《高中英語》精品課程開發也正在有條不紊的進行中。
3、論文的發表、獲獎和交流：
本學期有多篇論文發表，如張惠琴老師《構建特色技工院校大專英語教學體系》，柏立清老師《淺談英語課原版影視資源的合理運用》、《影視資源在英語課上應用的幾點優勢》及《影視資源在英語課上合理應用的幾點建議》，戴美飛老師的《淺談英語教學中的研究性學習》發表在《職業》上，同時田曉軍、章素貞、張力民、柏麗青、吳巧丹、曹蘇芬等積極參加全國和省勞動部門優秀論文評比活動。
4、以賽促學、以研促教
本學期我室的亮點就是配合學校技能節組織男55周歲、女50周歲的教師單元說課比賽，數學組徐國茹老師和揚興旺老師不負眾望，獲得第一名和第二名的好成績，蔣文彬老師獲得第三名，英語組教師都積極參加了教學設計比賽，大家各顯其能，教案設計思路清晰，課件制作精美，最終曹蘇芬、蔣曉青、吳巧丹獲得了優勝獎。
通過比賽，提高教師的多媒體課件設計能力和說課能力，為圓滿完成學校的教學任務打下良好的基礎。
此外，在積極完成本職課堂教學任務的前提下，蔣文彬、楊興旺兩位老師對所負責的影社和棋社工作非常積極，其活動的效果顯著，多次得到學校領導的好評。
(四)積極進取、爭創和諧教研室
本學期，圍繞爭創省級文明單位和爭創和諧教研室，全體教師在營造和諧的工作氛圍，打造高效、團結、合作、進取的團隊方面作出了新的努力，除個別不和諧的音符以外，都能顧全大局，認真遵守學校規章制度，工作上互相支持，生活中相互關心，相處和諧友好，互相體諒。對青年教師熱心指導幫助，關心呵護有加。各辦公室教師都能主動、認真做好安全、衛生工作，辦公室衛生情況獲得表揚率平均達80%。
二、新舉措、新亮點：
1、建立健全了聽課、評課制度，組建了互聽互評小組，把聽課、評課納入常規工作范疇，并注重實效而非流于形式，對促進教學交流，提高整體教學水平和推進評價模式的改革產生一定的成效。
2、以賽促學、促教，成果顯著。積極參加教師單元說課比賽，提高備課組課能力。
3、論文獲獎。本學期新發表論文五篇，參評6篇論文
4、申報數學和英語學科帶頭人資料，為提升我校知名度打基礎。
三、不足和反思：
1、有的教師工作責任心離學校的要求還有一定的距離
2、有些方面的工作還存在著重形式不求精細的現象，如聽課及教研活動。
3、教學和教研方面創新意識還不夠強
短暫的回眸審視，今后努力的方向已了然于胸。時光依然將載我們前行，長江后浪推前浪，江山代有人才出。歷史的長河千古恒流，文化的傳承萬載永續，誰言教師的職業無足輕重，繼往開來，無春播安得秋收?誰言教師的工作可掉以輕心，謹守師德，刻意求精，事關千秋承業，怎可有半點懈怠?莘莘學子，綣綣師心，待到春花爛漫時，笑看春色滿園，便是一個平凡教師的自豪。
教研室年度工作總結11
在學校和系部的正確領導下，數學教研室今年工作進展很順利，現將20xx年的工作情況總結如下：
1、教研室教學工作
本教研室上半年承擔了學院四門必修課程（高等數學、概率統計、醫藥數理統計和醫用高等數學）500多學時的教學任務和一門選修課程醫用高等數學100多學時的教學任務。下半年承擔了學院五門必修課程（高等數學、醫用高等數學、離散數學和線性代數、醫藥數理統計）近xx00個學時的教學任務，共六名教師任教（3名外聘教師分別是：任文進老師、熊志斌老師、吳郁蘭老師），今年教研室新進碩士研究生一名：劉曼婷老師。教研室有學期工作計劃，能按時組織教研活動，對于學校的各項通知和安排也能及時和外聘教師交流好。這個學年沒有出現任何教學事故和教師遲到早退的現象，每個教師能根據所教課目的特點結合學生的實際情況進行教學，所以教學效果反應良好。各教師利用休息時間對于教學和學生情況進行交流，在一定程度上促進了教學的順利開展。
2、教研室科研工作
本學年度，教研室的科研情況較往年有很大的進步，首先主編和參與編寫各級各類教材共6本，發表相關論文2篇，其中一篇為核心期刊。同時還申請了想實用新型專利。但是在課題上今年任然是項空白。
3、教研室其他工作
本教研室今年下半年開始有3名專任教師，其他的都是外聘教師；為了保證教學能順利開展，劉浪老師（教研室副主任）和魏先訓老師（教研室秘書）能及時傳達給外聘教師學校的各項相關通知，比如放假時間、出卷時間等，并能協調好教研室與其他職能部門的工作。同時教研室的老師們能同心協力為這次臨床醫學專業認證準備各種資料。
4、20xx年教研室工作計劃
一、教學方面：在實踐教學中在以下方面還需要加強如：教學過程還要進一步加強與學生的互動，上課有極個別學生上課不是很認真，講小話，對于基礎較差的同學改如何進行教學、雙語教學改如何優化、大班如何進行教學、應加強與外聘教師的交流等。
二、科研方面應加大力度，讓論文的數量和檔次不斷更上一個新的.臺階；同時科學研究與成果轉化之間還存在差距，在今后的科研工作中要積極探索科研成果轉化的方式和途徑，不能讓科研流于形式和書面上的東西。爭取能中省級及以上的課題，不斷提高我們教研室老師的科研水平，同時爭取盡快開始新書的編寫工作。
三、教研室的其他工作也應積極主動，不能給系部拖后腿。現在教研室有3個人了，還是爭取要適當的開展一些教研室的活動，讓同事之間彼此了解，愉快的工作。
教研室年度工作總結12
本學期以來，在院各級領導的熱切關心和正確領導下，在經濟系領導和老師的密切配合下,經教研室教師的共同努力，圓滿完成了本學期的各項任務，現總結如下：
一、圓滿完成了本學期的教學任務，注重相關資料的搜集整理
開學初起，認真按照教務處的下發的教學任務，帶領各教師認真學習學校精神，要求各位教師都認真及時編排授課學計劃，書寫授課教案。做好每堂課的教學工作。同時與評估有關的資料，注重及時收集整理，保證及時存檔。
二、定期開展教研活動，努力進行教學改革研究繼續加強青年教師的培養工作
教研室能夠按照學校和系部工作計劃，制訂教研室學期工作和教研活動計劃，并能正常開展教研活動。教研活動的內容主要涉及：不同教師的課程教學交流、多媒體課件交流學習、聽課、評課、專業課程體系和結構的討論、新開課程研討、新專業學習制計劃的修訂等內容。通過教研室老師的`相互交流和討論，教學水平得到很大的提高。本學期組織了青年教師進行說課，年輕教師進步很快。
三、加強師德建設，教師注重教書育人
根據學校精神，積極開展對教研室老師師德師風教育，要求每個老師積極參與對學生的教育培養，教師不僅僅是課堂知識的傳授者，也應該更多的關心他們的素質提高、專業素質的培養等多方面，教師應該從多方面關心、引導學生，應該是學生的良師益友。
四、注重教師自身素質的提高，并提高科研水平
本學期要求教師不斷學習，保證自身素質的提高，老教師應在原有的基礎上，進一步完善自己的知識結構，年輕教師要加強專業知識的研究，豐富自己的教學經驗，向老教師學習，學習他們的敬業精神，學習他們的授課技巧。不斷提高自己的授課水平。
五、會計專業
（一）注重學生實踐技能的培養，帶領學生進行ERP沙盤模擬訓練學院給會計專業的學生提供了很好的實訓條件，利用會計實訓室練習ERP沙盤，ERP模擬沙盤是針對代表先進的現代企業經營與管理技術ERP（企業資源計劃系統），設計的角色體驗的實驗平臺。
其融和理論與實踐一體、集角色扮演與崗位體驗于一身的設計思想，使受訓者在分析市場、制定戰略、營銷策劃、組織生產、財務管理等一系列活動中，參悟科學的管理規律，培養團隊精神，全面提升管理能力。同時也對企業資源的管理過程有一個實際的體驗。大大提高了學生的學習興趣，動腦與動手相結合，既鞏固了理論知識又提高了實踐能力，為以后參加工作打下了良好的基礎。在學院領導和系領導的大力支持下，購買了沙盤教具，為學生學習創造了良好的條件。
（二）關注社會對人才需要的變化，圍繞人才培養目標的要求，重視專業建設和課程建設，積極鼓勵和引導教師不斷進行教學內容、教學方法、教學手段和教學管理等教育教學改革。
（三）繼續進行教學方法和教學手段的改革，在會計專任老師中推行啟發式教學法、案例教學法、實驗原型法、過程考核法等教學方法。相互聽課，相互評課，取長補短，進一步提高了教學質量。
六、投資理財專業
（一）招生情況很好，就業前景樂觀本學期投資理財專業，招生情況很好。本專業是培養適應我國社會主義市場經濟發展的需要，在會計學專業的基礎上，具有創新精神和實踐能力，具有扎實的投資、理財理論基礎，熟悉會計業務操作及籌資、投資業務活動，具備較強的理財分析及決策能力，具有資金運用及管理能力。為企業的財務部門、金融部門、國有資產管理部門、投資規劃及發展部門培養從事投資決策、分析、開發、管理的應用型高級專門人才。主干課程有管理學、理財學、貨幣銀行學、會計學基礎、投資理財應用軟件（excel應用）、投資學、金融學、經濟法、證券投資學、保險學等。就業方向：學生畢業后可在證券市場、期貨市場、保險公司、銀行金融單位從事投資與理財工作或在工商企業的財務部門與投資部門、房地產公司、投資公司、投資咨詢公司等從事理財與投資的工作。
（二）和企業聯合辦學，積極引企入教，引企助教
本學期，我們積極開發行業資源，先后和江海證券、中信證券公司簽訂了合作協議。已經初步具有了“定單培養”的模式；其他證券公司也紛紛來校招聘，和學生見面，以使更多的學生能夠在暑假實習
（三）積極介紹助理理財規劃師的認證考試
理財規劃從業資格考試由國家勞動和社會保障部主持，國家理財規劃師分為三個級別：助理理財規劃師、理財規劃師和高級理財規劃師。助理理財規劃師作為新設立的一級，它將考試資格放寬到了在校大學生群體，旨在在國內高校學生中，普及推廣理財規劃師職業。全部考試通過，即頒發由國家勞動和社會保障部核發《中華人民共和國理財規劃師職業資格證書》，該證書全國通用，無須年檢，是求職、任職的資格憑證。
教研室年度工作總結13
圍繞學校20xx年工作重點，立足教研工作實際和工作計劃,本年度教研室在校領導的關心和全體教師的共同努力下，繼續實施“教研強校”工程，以“一切服務于教學”，“一切為教學發展服務”為根本出發點，結合我校的教研形勢，動員和組織廣大教師投身于教育教學研究，創新教法、指導學法，為提高我校教育教學質量這一中心任務提供了良好的服務和強大的.支持。現將一年來教研室工作總結如下：
一、積極組織學生參加學科競賽。配合州教研室、州科協等單位積極組織學生參加數學、物理、化學、生物、科技創新大賽、信息技術、英語能力等學科競賽，參賽人數累計千余人，獲州級及以上獎項260多人次，國家級獎項75人次之多，有73位老師榮獲各學科優秀輔導獎。不論從參加人數，還是獲獎面來講，均列全州之首。這也創造了我校歷來學科競賽的最好成績。
二、教師論文交流及發表情況。本年度極力讓教師撰寫教學心得及有關新課程改革以來的教育教學論文。共推薦州級以上論文30余篇，發表（或獲獎）27篇（其中國家級12篇、省級15篇），參加州級及以上教育教學實驗論文交流6篇。
三、課題研究方面。作為全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題，國家重點實驗課題基地，我校積極組織教師開展課題研究及申報工作，截止20xx年11月，共向教育部、省、州教科所（室）申報教育科研課題35項，批準立項13項，其中國家級課題立項4項，省級立項課題9項（省重點課題1項），直接參與課題調研的老師達90人次之多。目前，已組織課題組成員全面開題，其中一項國家級課題已順利結題，并獲國家級課題成果二等獎，部分課題研究已取得階段性喜人成果。四、精心實施“結對子”工程，積極參與優質課競賽。為進一步搞好青年教師培訓工作，加快青年教師成長步伐，縮小成長周期，精心實施“結對子”工程，共結成45對業務幫扶對子。積極組織青年教師參加各級各類優質課競賽（課堂教學競賽）共4次，獲省級一等獎1人，省級二等獎3人次，省級三等獎1人次。
五、繼續“走出去、請進來”。一年來，我們共組織80多人次先后赴蘭州、慶陽、江西撫州一中、華東五省市高中名校、新疆昌吉市一中等地學習、考察、參加各類研討會、高考信息發布會，同時請師大附中等省內真正的名師到我校“傳經送寶”、解惑答疑，為進一步提高我校教育教學質量投入了大量的人力、物力及財力。
六、藝術教育成果豐碩。在20xx年甘肅省暨全國第二屆中小學藝術展演活動中，由我校申報的4項藝術作品和7項藝術表演類節目均獲獎，其中繪畫一等獎1項，二等獎3項；聲樂一等獎1項，聲樂、舞蹈二等獎5項，聲樂三等獎1項。
七、其它工作
1、參與全省教研工作觀摩交流活動。本年度10月份省教科所副所長林松年一行前來對全州教研工作進行觀摩，我校教研室被定為重點觀摩交流對象，省、州教科所領導聽取了我校教研工作匯報后，給予了很高評價。
2、組織學校期中、期末命題、制題工作。今年，我校在校學生人數多達5000多人，為歷史之最，這也給組織校內考試命題、制題帶來了新的挑戰，不論從數量，還是命制題環節上都要保證萬無一失。因此，及早確定合適的命題教師，進一步改進制題規范程度，為按期完成校內考試做了大量工作。
3、組織舉行校內教學研討會。
4、組織進行校內期中、期末教學檢查及平時教學抽查工作。
5、推薦評選省級青年教學能手5名，州級青年教學能手3名。經省州教育主管部門評審我校辛治國老師、買桂香老師、何世順老師、張明月老師、王老師被評為省級青年教學能手，劉平海老師、馬秀麗老師賈琴芬老師被評為州級青年教學能手。
6、編輯《教研動態》4期，供校內交流。為更好地做好以研促教工作，促進我校教師專業發展，為我校老師創設溝通、合作、探討、交流的機會和舞臺、提供了必要的支持和服務。
7、收交、整理教師教育教學論文和優秀教案，修訂、編輯了《臨夏中學教師教育教學優秀論文集》和《臨夏中學青年教師論文集及課后反思》。
8、協助學校進行20xx年度骨干教師年度考核工作。
9、協助其它部門搞好教學服務工作。
八、今后的打算及總體想法。
1、繼續抓好政治理論學習和業務學習，不斷提高自身素質，以適應教研工作需要，組織集體學習，撰寫學習筆記及心得。
2、發揮教研室職能作用，加強教育教學研究，尋求各種途徑，“以研促教”進一步為教育教學服務。
3、對照計劃、抓好落實，加強青年教師培訓和“師徒結對”工程，為教師專業成長服務。
4、抓好基礎管理等常規工作，注重創新。
5、不斷地探索教研工作，力爭形成具有我校特色的教研風格。
教研室年度工作總結14
舊年已去，新年伊始。本期教科室工作在縣教科所的統籌和學校黨委的領導下，在全體教師的大力支持下，認真貫徹“科研興校，教研強校”的發展戰略，以課程改革為核心、教學質量為重心，切實提升教師的教研、教學水平。努力提高學生的綜合素質，增強了工作的主動性，注重教研的實效性，用心發揮教科室的主導作用，為實現我校“構建和諧校園，建立農村特色中學”的目標作出了應有的貢獻，回顧半年來的工作，取得了以下成績。
一、轉變教學觀念，加強自身學習
讓教師課程改革觀念的更新是教科室工作的第一步。因此，教科室本期分教研組組織了《現代教育理論》、《新課程標準》理論學習，并將每一周星期三第一節晚自習定為教研學習和評課時光。
二、強化師資培訓，提高教師隊伍素質
身正垂范，學高為師。為了適應新課改，真正提高教師教育教學水平，掌握多媒體現代教學技術，實現與時俱進。教科室安排了“七個一”活動，即每期每個教研組一次看課、一次說課、每人一次公開課、教研組一次組內示范課、一次校級展示課、一次理論學習課、一次課件制作培訓課。透過看光盤、影像帶、遠教資源等看課活動，讓老師先向名師專家學習，參悟他們的先進教法，充實自我的教學經驗;透過公開課、示范課，老師們在實踐中探索，相互學習，取長補短，豐富了自我的教學方法。常言道“他山之石能夠攻玉”。透過信息技術老師的課件制作培訓，我校有一部分老師能熟練的制作課件，絕大部分老師能夠運用多媒體上課，為提高教研、教改質量奠定了堅實的基礎，也為教學方法的'多變注入了活力。
三、常規教研活動開展扎實，效果顯著
首先各教研組組長能夠深入主角，以身示范，充分調動了本組教師參與教研的用心性，展示了各科教學特點，推動了學校教育科研的進程。個性是英語組，一反過去參與不用心、評課不務實、配合不密切的毛病，而且還承擔了本期的校級示范課，獲得了全校教師的好評，得到學校領導的認可，他們還率先開展了組內活動，成為本期六個教研組的示范教研組。
其次，充分利用遠教資源，提高了教研質量。本期以來，老師們自制課件到遠教室上課，已蔚然成風，全校有二十多位老師能自制課件，146人次上了遠教課，掀起了我校利用多媒體教學手段、掌握現代教學技術上課。
四、校級課題申報
根據縣教科所要求，結合農村中學實際狀況，我校語文、數學、英語、理化生、政史教研組各自確定并申報了校級教研課題。
五、經驗論文的撰寫。
老師們在教學這塊園地不但勤于探索，而且還善于總結，本期我校有42位老師撰寫了論文，經學校初評，上交24篇，獲獎13篇，其中二等獎6篇，取得了歷年來教學論文獲獎的成績。
六、參加各種競賽和研討活動。
本期教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動，這不但讓老師把握機會鍛煉自我、展示自我、體現自身的價值，而且為學校爭得了榮譽。在縣電教館組織舉辦的遠程教育資源使用說課比賽中，我校選派的三位教師均獲得了名次獎。
七、健全制度，抓好教研組的建設
為明確教研組的職責和激發各教研組教研教改的用心性，充分發揮組員的潛能，教科室進一步完善和制定了《教研組長職責》、《教研組考核細則》、《梅子中學新課程改革實施方案》等規章。把職責與處罰、激發與獎勵有機的結合起來，更具人本化、科學性、操作性。
八、與其他處室密切配合，完成臨時性任務
“鼓不打不響，鑼不敲不鳴”，為搞好學校宣傳，本期教科室將20xx年以后學校獲得的各種榮譽證書擴大、復制并懸掛于門廳處，還舉辦了四次高質量的校園文化板報，為教育學生、擴大學校影響，做出了成績。
當然，教科室工作還存在許多不足之處，如教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳、對學生的學法探討不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，工作更上一層樓。
教研室年度工作總結15
音樂與學前教育系聲器樂教研室主要功能在于管理系部聲器樂課程的日常教學及教研、科研工作。
在本學期中，聲器樂教研室的各位教師緊密地團結在一起，通力協作，團結互助，出色地完成了系里布置的各項任務，同時也開展了大量的活動，簡單總結如下：
1、堅持進行教研室集體聽課與評課活動，教師之間互相聽課、互相評課，互相學習，大大提高了教師上課的質量和效率，有力地保證了教學培養目標的完成。
2、堅持進行教師間互助的科研、教研活動，積極申報科研立項。
3、全力協助學院參加大學生藝術節的演出，并盡可能地幫助其他教研室解決各類與器樂教學相關的.事務及其他事物。在工作中，堅決落實領導所交辦的各項工作，不拖后腿，迅速辦理。體現出了教研室高效率的辦事風格。
4、積極協助系里進行期中教學檢查，積極完備地提供各種教學檔案。積極組織教師進行期中教學觀摩，鍛煉學生的臨場演奏能力，同時檢驗教師的教學成果。
5、協助團委組織老師和學生做好系里的專業技能大賽的比賽，在此次比賽中取得了較好的成績：
6、隨時與各位外聘教師保持聯系，及時了解各位外聘教師的教學情況和意見、建議，并及時了解系內學生的學生情況。
7、學期結束時組織好考試并迅速完成各項成績的錄入和上網工作，以便學生在第一時間迅速了解自己的成績。
【教研室年度工作總結】相關文章：
教研室年度工作總結05-23
教研室年度工作總結03-18
教研室年度工作總結范文06-25
教研室年度工作總結范文12-11
教研室年度工作總結范文09-08
教研室主任年度工作總結05-28
數學教研室年度工作總結05-23
教研室主任年度工作總結05-28
數學教研室年度工作總結07-13
中學教研室年度工作總結07-13