教育工作年度考核個人總結(精選20篇)
不經意間,一段時間的工作已經結束了,回想起這段時間的工作,一定取得了很多的成績,不妨坐下來好好寫寫工作總結吧!相信很多朋友都不知道工作總結該怎么寫吧,以下是小編精心整理的教育工作年度考核個人總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
教育工作年度考核個人總結 篇1
一年來,本人遵守學校各項規章制度,熱愛學生,團結同事。努力鉆研業務知識,虛心向有經驗教師請教,通過自己的努力取得了不錯的成績,現匯報如下:
一、教學方面
積極參加教研活動,嚴格按照學校要求,積極學習《新課程標準》等內容,積極探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養學生信息素養,提高學生獲取、處理信息能力。在教學之余,我也注重自身發展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,時時刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動上,積極參加省市舉辦的各種形式的培訓、學習,利用一切可利用時間補充信息技術知識、提高自身信息技術素養、教學技能等。
二、學生工作
作為教師,教學工作是主要的,但除了教學工作外,下半年我和老師還協助書記完成團委的各項工作。半年的時間讓我逐漸適應了新的工作環境,我時刻提醒自己新的崗位有新的責任。
這一年是充實的,從新學期開始成立新的學生會、組建新的國旗班、組織好每期的黑板報評比和主題班會的開展、組建了校園文明規范小組;到營造校園文化氛圍定期更換宣傳櫥窗、再到配合校慶籌備組認真完成分配到的各項工作,除了這些常規的工作,團委在這學期還開展各項特色活動,像攝影展、征文比賽、元旦晚會等,豐富學生的課余生活。
另外,團委還組織了學生參加各種特色的活動,重陽節組織學生代表赴市福利院慰問孤寡老人培養學生的敬老愛老的意識;多名同學在市和校園藝術節中獲獎;在多名學生的作品在報紙上發表;組織參加了市的校園達人秀比賽等,這些比賽和活動讓學生充分展示自己的才華,提升他們的綜合能力和素質。
三、學校的其他工作
今年學校的一些其他事務我也能保質保量的完成,如學校網站的更新、每次大型質量抽測的閱卷工作、畢業證書的打印、高考志愿的填報、體檢數據的錄入等,有時候為了趕時間甚至加班加點,但我盡量在完成教學工作的同時,把這些工作做好。
教育工作年度考核個人總結 篇2
一學年的時光轉瞬即逝。回顧過去,雖很繁忙但也很充實。在各級領導的關心幫助下,在各任課老師的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時總結經驗,吸取教訓,更好的發揮自己的優勢,現將本年如下:
一、師德表現方面:
我忠誠黨的領導,熱愛黨的教育事業,發揚奉獻精神,嚴格執行教育方針,盡職盡責,教書育人。本人能夠嚴格執行學校的作息時間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時上下班,認真的參加每一次會議和升旗儀式。同時面向全體學生,熱愛尊重學生、嚴格要求學生,不歧視、挖苦學生,以身作則,為人師表。不散布消極言論,處處以《教師職業道德規范》來約束自己的言行,虛心向他人學習,不斷提高自身的政治素養。
二、教學工作方面:
作為年輕老師我知道自己的經驗和積累是有限的,所以我很珍惜每個學習的機會,重視每次片區聯教活動和公開課,把握時機認真學習,作好詳細的,并結合班級具體情況進行分析、開展教學工作。在平時在教學過程中,本人積極認真鉆研教材、備好每一個教案,上好每一節課,充分發揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學生的課業負擔。及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作。同時,向身邊的有經驗的教師學習,積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
三、班主任工作方面:
首先,注重思想政治和道德教育。及時抓住學生點滴的情緒變化,及時解決問題。針對初一學生的思想幼稚、偏激、情緒不穩定、多變的特點,及時地發現存在的問題,同學生進行談心,而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學生的業余生活,引導學生將情緒正常的宣泄,盡可能的調整他們的心態,積極的投身于班級的學習生活中來。
其次,與科任老師密切配合,做好各科的協調工作,從多方面、多角度地調動學生的學習興趣,掌握科學的學習方法,提高學習成績。
再次,積極培養學生的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培養學生各種興趣愛好,發展學生特長。
四、成績方面:
無論是在教育工作,還是在教學工作中,從不弄虛作假,認真努力的去做每一項工作,并取得了一定的成績。我任的初三政治在畢業檢測中名列華鎣市第二名;初一的政治在本校第一名。
總之,在今后的工作中,我會一如既往,盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作,盡一個人民教師應盡的義務。
教育工作年度考核個人總結 篇3
時間過得真快,本學期的教學工作行將結束。本學年,我擔負七年級七、八班的英語教學工作。根據開學初制定的教學工作計劃,現就本學年教學工作總結以下:
一、學生的基本情況
七年級七、八班共有86人,大部份學生的基礎非常差,拼寫不規范,學習不主動,對英語的愛好不濃。在我所教班級學生當中三分之一的學生的基礎比較扎實,學習態度認真,對英語感愛好,四名學生的智力非常低,看著書抄單詞都抄錯,而且除他倆10名學生干脆都不學英語。
二、采取的措施
1、教學進程中,留意抓常規教學,以學生為主體,面向全體學生組織教學,留意培養學生的聽說讀寫的能力。
2、抓辭匯和句型學習,經常進行聽寫練習,進步學生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。
3、課內外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課,這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的平經常使用語和所學句型表演不同情勢的對話,也能夠結合實物和圖片等用英語進行簡單的描寫,培養學生的語感。
4、抓測驗,重視講評課,并進行考試分析。
5、為了增加學生的辭匯量,讓學生天天積累5個單詞,并每周檢查一次。
6、在教學進程中我發現師徒結對也是好的學習方法,因此我采取了師徒結對活動。
三、教學方面
1、教學工作
本人對工作扎扎實實、兢兢業業,以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做,都會有一種成績感。在這類正確的思想和理念指導下,工作起來就如魚得水。首先,我認真地分析教材的編寫特點及體系,知道了中學英語必須要求把握的學習內容,然后就有的放矢地結合中學生的生活實際進行口語、辭匯、句型的練習。每次備課時,我都仔細研究教材、考慮學生的分層和知識差異,穿插一些生動有趣的游戲活動。通過這些活動,增強了學生的英語學習熱情和愛好。而且,我經常故意識地給學生們創設說英語的環境,課堂上也盡可能要求他們用英語提問。總之,通過一系列的手段讓學生體會到學、用英語的`樂趣,養成使用英語的良好習慣和意識。
2、學困生轉化工作
學困生轉化工作也是英語教學的一個重要環節。假如老師只重視優秀學生的教學那末我敢判定他的教學是失敗的。好的教師應是通過抓兩頭,促中間的方法到達班級語言水平的平衡發展。熟悉到這一點后,我經常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學生,根據課堂里發現的不足給他們加餐。這樣反復地重復所學知識,大部份學生能對本學期的內容很熟練地應用。為了進步學生的成績,我還組織了英語愛好小組,采取互幫互助的活動情勢,使他們養成對英語的濃厚愛好。
3、其他工作
在盡可能教好本學期教學內容的同時,我還給學生補充了很多課外知識,這一切不但擴大了學生的知識面,而且進步了學生的學習積極性。
總之,本期工作中的成績是引以為豪的,不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣,重要的是在下一學期的工作中戒驕戒躁,各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕,領導敬佩眼光的認同!
教育工作年度考核個人總結 篇4
本學期,本人任教初二級三個班的歷史課。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為年輕教師,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真備課和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。每節課都以的精神狀態站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業,為培養高素質的下一代,本人時刻從現實身心健康,根據學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態度,積極面對人生,而對優生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。通過現實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
作為教初二歷史課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。
通過一學期努力,能制定好復習計劃,并能認真備好復習課,培養好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學期授課時間較短,復習內容較多,復習比較倉促,同時覺很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時要到廣州進修本科,無暇顧及六個班面積較廣的差生,致使本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
教育工作年度考核個人總結 篇5
本學期我擔任二年級的數學教學工作。一期來我努力根據學生的實際情況,采取有效的措施,激發學生的學習興趣,培養學生的學習習慣,引導學生參與學習的全過程,取得了一定效果。就本學期的教學工作,作出如下總結:
1、備課。
學期初,鉆研了《數學課程標準》、教材、教參,對學期教學內容做到心中有數。學期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學,學生將會產生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導,學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用,設計好練習。
2、上課。
(1)創設各種情境,激發學生思考。然后,放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點,選擇學生的探究結果,學生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養能力。接著,學生練習不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發展思維。最后,盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。現在學生普遍對數學課感興趣,參與性高,為學好數學邁出了堅實的一步。
(2)及時復習。根據愛賓浩斯遺忘規律,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,我的做法是:新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。
(3)努力構建知識網絡。一般做到一小節一整理,形成每節知識串;每單元整理復習形成知識鏈,一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網,又學到了方法,容易產生學習遷移,給學生的創新、實踐提供了可能。
教育工作年度考核個人總結 篇6
一、思想方面
作為一名教師,我能全面貫徹執行黨的教育方針,注意培養自己良好的師德,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表;在思想政治上,嚴格要求自己,關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習。抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,服從學校安排。
二、教學方面
本學年期,我擔任初一五至十二班的音樂課教學任務。在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,讓學生表現自己的才華,給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求,注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。
學校無小事,處處是教育。學校合唱隊的教師的工作讓我有機會接觸更多喜歡音樂,喜歡唱歌的學生,我非常認真地對待這項工作,并且能夠和老師們一起積極配合,富有創造性地開展教學活動。讓我校的合唱隊,成為學校生活中的一個亮點。
本學期,學校合唱隊代表海南省參加全國青少年合唱比賽,由我負責三聲部的訓練,學生們的功課很緊張,我們就利用每天晚修之前的時間進行排練,雖然很辛苦,有時候連吃飯的時間都沒有,但是我們依然很開心。
因為這是為學校的榮譽而拼搏。學校組織的教師合唱節,由我和何老師負責初一年級的教師,教師們講一天的課,有的嗓子都沙啞的講不出話來,但依舊沒有缺席,認真排練,因為我們知道,我們初一是一個集體,誰也不能落下。
校園十大歌手的比賽,我又作為評委和輔導老師,看著那么多前來報名參加比賽的學生,異常欣慰,因為有這么多的學生這么的熱愛音樂。
三、個人學習
為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參本學校及外校組織公開課活動,認真記錄學習,總結自己不足,學習他人優點。“腳踏實地,大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難,積極學習各種音樂教育理論,利用間隙時間練習聲樂技巧,為教學工作做好充實準備。以適應當前教育的形式。
四、努力目標
1、加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養學生各種能力。
教育工作年度考核個人總結 篇7
一年時間的工作便是已經結束了,在這一年中我更是有付出自己的全部心血去對待自己的工作,在教學的崗位上認真的做好自己的事情,當然在平時的時光中我也都是會加倍努力地去成長,去爭取讓自己變得優秀起來。
一、教學任務的完成情況
對于每一學期的教學任務的完成我都是有非常努力的做好自己的工作,并且讓自己在其中收獲到更多的成長與改變,當然我也是非常地慶幸自己能夠在工作中有所收獲,并且有所成績。在每次的教學工作開始之前我都是會對自己的教學有個詳細的計劃,就是希望自己能夠在教學中對自己的教學進度有更好的認知,這樣才能夠在教學中顯得更加的自信,不會慌亂。不管是教學的記錄,還是學生的作業與試卷,我都是有認真的書寫完成,將每一份資料都收集整理好,并且在平時的時光中我也都是會對自己進行反思,就是希望在工作中找尋到自己的疏漏之處,這樣便是能夠對自己的工作有所促進作用。
二、教育知識與能力的提升
在身為教師的這段時間里,我仍舊是保持著自己該有的心態,認真的做好自己的工作,同時保持著自己學習的狀態,讓自己可以在工作中收獲到成長,更是將更好的自己帶到工作中。在工作的時間我更是都完全的掌握起來,對學生進行分析,將自己的工作做更好的計劃,所有的一切都是讓我在工作中去付出更多的努力的做好。在閑暇的時間我也都是有盡可能地去學習和掌握更多的知識,將生活與課本上的知識內容都更好的結合起來,就是希望能夠在工作中讓自己的能力得到提升。
三、工作上的不足
盡管我在工作上已經是非常的努力,但是因為每一個人的不定性,還是會在工作上犯下較大的錯誤,對于我個人來說,在工作上的小錯誤也是有促使我在工作上沒有辦法保持有較好的成績。另外就是現在高中階段,相當緊張的狀態更是讓每一個人都繃著弦,所以在狀態的調節上我還是有所欠缺,甚至會給到同學們非常大的壓力,這是相當不好的方面。當然為了讓學生能夠對知識有相當深刻的印象,我還是應該學習一些更容易接受知識的方式,千篇一律的教學確實沒有辦法真正的吸引到學生,更是沒有辦法讓他們真正的掌握住成長。
新的學期,我更是會讓自己摒棄不好的方面,在教學工作上加倍努力地去成長,去爭取讓自己變得優秀起來,這樣才能夠真正的在工作上收獲到更加優秀的成績與巨大的成長。
教育工作年度考核個人總結 篇8
20xx年轉瞬即逝,總結過去,展望未來,為了更好地做好今后的教育教學工作,現對本人年度工作總結如下:
一、思想政治
認真參加單位組織的每一次政治學習,遵紀守法、嚴守師德、愛崗敬業,服從學校工作安排,對工作精益求精、認真負責,不搞有償家教。
二、教育教學
根據學生實際情況,結合教材內容,教學中能鉆研課標,采用靈活的教學方式方法,啟發學生創造性思維,發揮學生在課堂中的主體作用,做到因材施教。本人每節課都盡力做到“有備而來,”課后認真總結反思,努力提高課堂效率,注重加強師生交流。
三、教科研方面
不斷學習新的教育教學方法,注重加強自身業務水平的提高,在學習與交流中不斷提升教育理念,積極參加每一次市、區、校等各級教學科研活動,向身邊的同事學習,向外校的優秀教師學習;并能積極開課,做到多聽課多交流,在工作中不斷反思、不斷總結,努力提高自身的教育教學水平。
“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在今后的工作中,我將以更高標準要求自己,虛心學習、勤奮工作,爭取在各方面取得更大的進步。
教育工作年度考核個人總結 篇9
時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:
一、思想工作方面
俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。
二、教育工作方面
這學期,本人主要擔任二(2)班、二(4)班數學教學工作。面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學工作中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事。平時,勤勤懇懇、任勞任怨、從不計較名與利、對人真誠、熱愛學生,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、需要努力的方面
盡管我在這一年中向自己的目標邁進了一大步,可是我仍然看到自己還有許多不足。如:理論水平欠缺,對新的教學理念理解不透等,都是我需要努力的方面。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
教育工作年度考核個人總結 篇10
一年以來,本人熱愛教育事業,熱愛黨,熱愛人民,認真貫徹落實黨的教育方針、政策,自覺遵守《教師法》,努力學習教育教學理論,結合當前的社會發展,教育改革的形勢以及學生的實際,努力提高自己的教研、教育、教學的能力。形成良好的師德,樹立良好的形象,思想端正,作風正派,服從領導,團結同志,關心學生。
一、愛崗敬業,盡職盡責。
在教學工作崗位上,我認真執行教師的職業道德。愛崗敬業,熱愛學生,服從學校領導的工作安排,一切從集體利益出發,為搞好教育教學工作盡職盡責,堅守崗位。做到堅持早到學校,不遲到,不早退,不缺課,不無故請假,認真執行學校的作息制度和各項規章制度。
二、與學生和睦相處,做學生的知心朋友。
要使自己的教學取得好成績,就必須要想方設法使學生喜歡自己,親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的,師愛是一種無私的愛,愛得深沉,持久,學生對老師的愛往往刻苦銘心,終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,就是:管理好班級的學生,要讓學生都喜歡自己。首先是深入實際,從每個學生入手,一有空我就常到班上去,除了盡快地認識學生的名字,避免弄錯學生的現象之外,更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等,同時知道了哪些學生的性格是內向的,哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法,做到有法可依。確實,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心,和睦相處,逐漸地我與學生的關系更為密切,從中也物色了一些得力的助手協助我順利地開展教學工作。
三、自訂學習的奮斗目標,增強學習信心。
學生的學習成績相差懸殊,統一標準,統一要求是不可能的,老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,采取發揮學生的主體作用,讓學生自我管理,自我約束,由家長協助監督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績,每個人都以第一單元測試成績為基礎標準。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際,訂出的目標成績要明確,要緊緊圍繞自己的目標成績去學習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵,并向家長報喜。不能實現目標成績的則鼓勵他繼續努力,直到達標為止。在實施學習目標時,我還采用了"一幫一"的方法,以優帶差,營造一種互相學習,互幫互助,你追我趕的優良學風。誘導他們明確學習目的,明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽,能否取得先進班,班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑,鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力,為實現自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展,學生之間的競爭意識強了,學習成績也提高了,學習成績終于能達到學校的成績指標。
四、拜師學藝,改革課堂教學。
為了提高課堂教學的藝術,探索教學的新路子,在一年的學習時間里,我不辭勞苦,主動去聽課學習,研討教學方法,還常常在晚上,通過博客和有經驗的同行交流,探索取經,逐步去掉自己陳舊的教學方法,認識到要激發學生的學習興趣,要培養學生的學習能力,就必須講究課堂教學的藝術,必須教會學生掌握學習的方法,使學生能在輕松愉快中學習。所以我不再照搬以往的教法,重新審視,定位。先了解學生的學習情況,學習態度,深入挖掘教材,結合學生的實際情況精心鉆研教材,設計教學環節,教學方法,緊扣教研專題,做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上,做到教態自然親切,給學生營造一個和諧平等的氣氛。采取多種教學手段來調動學生學習的欲望。每一節課,我都盡量以表揚,鼓勵的方式讓學生在輕松愉快中學習。我感覺到:兩個班的學生都比較聰明,積極動腦發言的人次較多,課堂氣氛很活躍。同時,我注重優生和差生的搭配,設計的問題難易適中,盡量讓差生有機會發言,讓他們感受成功的喜悅,在教學過程中,注重學法的指導。教給他們自學,預習課文的方法,圍繞課文的主要內容進行大膽質疑,并通過"合作學習"的方法去解答問題。誘導他們如何讀懂每一篇課文,啟發他們用不同的讀法朗讀課文,在讀中表情,讀中悟理。激發學生自主學習的競爭意識。班里的學生形成了一股“你追我趕,互相促進”的學習風氣,學習積極性大大提高了。同時我還注意過好每單元的知識測驗關。因此,學生都取得了可喜的成績,達到了學校的成績指標。教學效果比較好。
五、家訪工作。
我深深地體會到:學生取得好的成績,除了他自身的努力,老師的教導外,也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作,除了利用電話與家長聯系,互相溝通教育孩子外,還利用節假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,是教育學生的成功之路。
以上是我本學年度在思想,工作,學習上所下的功夫,取得了一定的成績,課堂教學質量有所提高,有待認清形勢,更新觀念,不斷地挑戰自我,努力向上,爭取更大的進步。
教育工作年度考核個人總結 篇11
歲末年終,不由得使我靜下心來回顧、反思在即將過去的一年時間里對教學事業的那一份執著、對教學創新的那一份追求、對莘莘學子的那一份責任、對三尺講壇的那一份堅守一年來,我堅持黨的教育方針,認真學習黨的十八大精神,認真學習新的教育理論,廣泛接受各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。下面是本人對本年度的總結和對來年的展望。
一、政治思想方面:
積極參加各級各類培訓,認真學習十八大精神,及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上照本宣科,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但從書本中汲取營養,還注重集體的政治理論學習,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面:
本年度擔任畢業班的物理教學,面對農村初中學生基礎薄弱、自覺性不強等現實因素,不斷改進和創新教學的方法和理念。課余時間認真專研教材;課前認真備課特別注重和同組同級教師集體備課,認真聽取同行及專家所給的建設性意見和建議;課上學習使用先進可行的教學方法導學式課堂教學模式;課后認真批改作業,做到堂堂清、條條清。堅持不懈的努力終于換來回報,學生的成績得到質的提高和飛躍。
三、工作考勤方面:
本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面:
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之余,擠出時間自學物理教育專業本科順利畢業并拿到學位,現在擁有雙本科學歷,還積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作,積極撰寫教育教學論文,開設公開課進行業務交流等,從多方面提高自己的業務能力。社會對教師的素質要求越來越高,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
教育工作年度考核個人總結 篇12
時間過得真快,來到鸚鴿初級中學已經一年了,我在自己的崗位上也走過了一個春秋。這一年對我而言是非同尋常的一年,在這里這一年我過得充實、快樂而有意義;這一年在這里我有一位剛走出校門的大學畢業生轉變為一位初中的英語老師;在這里這一年我有一開始的茫然不知所措轉變為現在的一名合格的教師兼班主任。為了更好的做好今后的工作,總結經驗教訓,現將20XX—20XX學年度的工作、學習情況總結如下:
一、實德方面:加強修養,塑造師德
從小的我的理想就是當一名教師,因此我深深地愛著我的工作,熱愛教育事業,熱愛學生、熱愛黨。樹立良好形象,形成良好的師德,思想端正,團結同志,關心學生,嚴格遵守學校各項規章制度,嚴格要求自己,不遲到,不早退,勤奮工作,精益求精。
二、教學方面
我深知,責任心對于每一個人的工作尤為重要,所以我時刻提醒著自己關于這一點。本人自始至終以嚴謹認真的態度治學,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真備課、上課,及時做好總結、反思,多聽課,多向其他教師請教、學習,同時,在工作中常常得到年級組長、教研組長及其他同事的指導和幫助,是我從毫無經驗轉變為能基本站穩講臺。
三、德育方面
在本學期的第二學期,我有幸擔任七(二)班的班主任,這對我而言毫無疑問又是一個新的挑戰。接班后,我深入班級,了解班級狀況,在此基礎上,我狠抓班級常規工作,對學生嚴中有愛。堅持每天6:05到班,督促學生晨讀,每天堅持帶學生出操,監督學生打掃衛生,常常教育學生要樹立明確的學習目標,并要向這個目標努力奮斗。經過一學期的努力工作,我們班的學生在學習、紀律、衛生等各方面去得了一定的進步。
在今后的工作中,我要做的、要去學習的還有很多,我將繼續努力,爭取做一名優秀的、問心無愧的教師,為學校的發展貢獻自己的力量。
教育工作年度考核個人總結 篇13
一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業。時時約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
在教學工作方面,我爭取多聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。每上一節課,我都做好充分的準備,我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。 培優輔差是今年教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經過自己的不懈努力,學生得到了全面的發展。
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓,掌握了多媒體課件制作的一些方法。還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結經驗,不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學,在班級中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,作業能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發展。
總之,我在工作上發揚了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛,互相幫助,并能虛心向有經驗的老師學習;加強自身政治學習、業務錘煉,不斷提高教育教學水平和學校管理能力,為學校的發展作出更大的貢獻。
教育工作年度考核個人總結 篇14
金峨村共有四個自然村,我村的主導產業以種植花木為主,自我村的遠程教育工作開展以來,在上級領導的正確領導下,明確指導思想,精心組織,認真研究新時期農村工作中出現的熱點、難點問題,結合遠程教育這一新契機,不斷將各項工作引向深入,并以此為依托,加快了我村的現代化教育和科技興村的步伐,實現了“讓干部經常受教育,使農民長期得實惠”的目標。
一、切實加強對遠程教育工作的管理
建立健全遠程教育領導小組,為遠程教育工作的順利實施,提供組織保障,全面負責,落實遠程教育的各項工作,成立了以村支部書記及村委主任為主要負責人的遠程教育領導小組,指定專人負責遠程教育的管理與維護工作。根據街道政府領導的具體要求結合我村的實際情況,有條不紊、循序漸進的開展遠程教育工作。
二、明確了教學管理職責
1、按照上級要求,建立遠程廣播工作計劃。
2、重點圍繞群眾、生產中心工作發展經濟中心為群眾服務。
3、做好信息、記錄、收集、認真總結經驗及時,匯報情況。
三、建立完善了教學管理制度
1、“兩委”將遠程教育納入議事工作日程。
2、認真組織黨員干部、群眾學校、貫徹落實黨的路線、方針、政策、科學技術。
3、專人管理,對設備勤保養,及時收集匯報,做好記錄,建好檔案。
四、以場地建設為重點,狠抓基礎設施建設。
在實施現代遠程教育工作中,充分調動村級黨組織和廣大黨員干部群眾的積極性,發揮農村基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。在時間短、任務重、資金困難的情況下,不等不靠,積極組織廣大黨員和群眾投入到村級遠程教育活動場地建設中去。
1、完善村室建設。投資建成文化娛樂室、黨員電教室等,并完成了配套設施建設,使群眾有了“議事堂”、“娛樂場”。
2、整治鄉村環境。對村內生產、生活道路進行了硬化,綠化;修建標準化垃圾池和成立有2人組成的村級衛生保潔隊伍,使鄉村環境實現了規范化管理。
3、開展便民服務。建立村級便民服務中心,可以讓村民足不出戶就可以解決平常生活中遇到的困難。
五、加強宣傳,充分發揮網絡作用,提高農民致富奔小康的能力
遠程教育是個新事物,要為廣大黨員干部和農民群眾所接受必須要大力加強宣傳工作,組織黨員干部參加集中培訓學習,提高黨員干部政治思想素質、提高新時期執政能力和帶領群眾致富奔小康的能力,同時為了充分發揮遠程教育在農村工作中的作用,我們還多次邀請相關技術人員上門進行指導,為盡快掌握和運用這一現代化媒體提供了有力的技術保障。
我們利用網絡優勢,通過對黨的'理論,路線、方針、政策的學習,加強了對遠程教育的理解,提高了理論水平,達到足不出戶就可以縱觀天下之事,掌握最新、最快的先進信息,并充分運用現代遠程教育這一先進技術手段與媒介,搞好黨員干部集中培訓學習活動和各項實用農業技術個性化學習培訓。針對我村的實際情況,通過網絡更加廣泛、深入的學習了有關花木種植管理的相關專業知識,結合我村的花木種植管理現狀,研究提出了更加科學合理的管理方案,為今后的發展提供了更加可靠的理論依據。同時又組織專人進行學習,走進實地進行傳授,把新知識,新思想及時普及給廣大村民,為他們提供了更新的農業科普技術,讓農民朋友們真正地感受到了網絡的優越性,使我村的花木種植產業化及農村經濟建設如虎添翼。現如今,我村的花木種植管理日趨科學化、專業化,作物生長良好,前景可觀,群眾真正從中得到了實惠,學到了技術,真正成為了群眾的“搖錢樹”。
六、今后工作打算
今后我們將利用這個信息平臺,加大黨員干部教育培訓力度,制定培訓計劃,根據時節組織黨員干部進行觀看種植、營銷、市場信息、黨的方針政策等方面的有關內容。觀后做好討論,理思路,提建議,談打算,促發展。做到教育培訓與實際生產相結合,與黨員聯戶相結合,及時解決種植、營銷等生產生活中的實際問題,為他們提供產前、產中、產后的系列服務,增加農民的收入,促進農村經濟全面發展。
教育工作年度考核個人總結 篇15
不知不覺間,我在教育教學的路上,無論是在個人的教育教學經驗,駕馭課堂的本事還是教育教學的效果,都較剛參加工作時成熟了許多,提高了許多。
波斯納曾提出過一個教師成長的簡要公式:經驗+反思=成長,并指出,沒有反思的經驗是狹隘的經驗,至多只能構成膚淺的知識,如果教師僅僅滿足于獲得經驗,而不對經驗進行深入的思考,那么他的發展將大受限制。可見,經驗和反思對教師的成長有著十分大的意義。
記得有這么一句話“你要想跑得更快,要先學會停下來。”這句話是說在跑步中我們要學會停下來,這樣能夠對自身做全面徹底地調整,也能夠積累更多的體力、技巧和方法,以更高的速度沖刺。跑步是這樣,我們的教學工作又何嘗不是如此呢?試著在教學中多反思,使自身獲得的經驗上升到必須的理論高度,那么,我們的專業技能將得到更大的發展。在實際教學工作中,我們僅有運用頭腦真正地反思,才會有我們教師自身的發展,才會有學生的發展。
經過我的教學實踐,結合教學反思,使我真正地體會到,反思,對一個教師的成長,真的很重要。記得一次交流會上,有個老師就講起了他對日常教育教學的反思,給我印象深刻的就是他專門準備了反思記錄本,只要有想到的資料,及時寫在上頭,很多時候只是一個大概資料或是一點想法,然后他會利用空余的時間,把這些資料中異常感興趣的話題寫一寫,也便就成了我們所謂的反思,我想這就是一種堅持吧。
我想,僅有堅持不懈坐著反思教育的老師,才是真正能在教育教學中有所收獲的人。
一個擁有進取態度的人,總是能在各種逆境中尋找到堅持下去的理由。由此想到我們平時教學中的反思也是一樣,僅有首先抱有進取反思的態度,才能真正做到反思,做好反思。
所以,想要真正反思成功,先有進取的態度吧。
自古以來,關于“堅持”的名言有許多許多,譬如比阿斯說:“要從容地著手去做一件事,但一旦開始,就要堅持到底。”又譬如《論語》中那句“欲速則不達。”人們為什么要一向重復著堅持,可見它是多么的金貴。
從事教育工作三年來,我就始終秉持這樣的信念,無論遇到多大的困難,我都會堅持到底。此刻的學生與我們存在著很大的觀念差異,并且個性都比較強,不能對他們采取壓制的手法,剛開始雖然取得一些成效可是效果卻會適得其反,我們并不是階級敵人,要真正從他們的角度出發,研究問題更要兼顧大多數人的利益。應對本學科的特點,要認真思考怎樣讓他們更好的理解。
教師不僅僅是傳知解惑,重要的是培養學生,讓學生會學而不是學會知識;教知識的目的在于讓學生從知識的發生過程中學會分析問題、解決問題的方法。所以培養學生學習的方法、解決問題的本事是教學的關鍵。
教師首先要吃透學情,要明白學生需要什么、學生在什么情景下能發揮潛力!興趣、方法、習慣、性格、個性、心理品質、目標、非智力因素等都值得重視。
教學要有效果,關鍵在課堂;課堂要有效果,關鍵在學生參與!常規教學的各個環節,課堂教學是關鍵。
要提高課堂教學效果就要有豐富的專業知識基礎,并且要涉獵一些課外書籍的知識,開拓視野,關注身邊事,國家事,僅有這樣才能把教材枯燥的知識講活,才能激發學生的學習興趣。在今后的學習工作中要更加努力,引領自我不斷超越。僅有這樣,才能對得起教師這個稱號,才是真正的名副其實。
教育工作年度考核個人總結 篇16
幼兒園是每個孩子的學前教育,我們需要做好這階段的工作,培養孩子各方面的興趣,讓孩子在各個方向都有所發展,這需要學校、教師的共同工作,作為幼兒園中層干部,你參加培訓有什么感悟?下面給大家帶來的是20xx年幼兒園中層干部培訓學習心得體會。
育人之路,孜孜不倦;學習之路,永無止境。轉眼間,這次的幼兒園中層干部培訓已然結束了。我很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,這次的培訓充實而意義非凡,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養;同時也很感謝東莞市教師進修學校及中國成人教育協會教師繼續教育專業委員會組織了此次的培訓。此次培訓理論與實踐結合,課程內容豐富多樣,全方位為中層干部的工作答疑解惑,提升專業素養。
10月10日,我懷著期待以及激動地心情,踏上了重慶的土地,開始了為期十天的學習之路,鄭白玲教授為我們的開班儀式致辭,讓我們帶著問題進行培訓,更教會我們轉變角色,在十天的學習時間里,做一名專業的學習者。東莞市進修學校的汪濤老師也鼓勵我們努力前行,為我們的學習拉開了序幕。
十天的行程是緊湊的,是辛苦的,但也是收獲豐富的,每一天都有專家老師為我們講課,讓我們針對中層干部的職能進行提升:李傳英博士和余海燕老師就園本課程對我們進行培訓,帶領我們學習如何構建園本課程,教會我們利用身邊的各種本土資源;侯莉敏教授告訴我們兒童社會情感的重要性,教會給我們遵循孩子社會情感發展的特性;李丹博士與我們一同創設班級的活動區,為我們的活動區布置出謀劃策;蔡洪偉老師教會我們“游戲”、李姍澤教授教會我們“觀察”、龐青老師教會我們優化孩子一日生活、張慶英老師教會我們保教共育、石連海老師教會我們“安全”······每一場講座大家都聚精會神,恨不得把自己變成一塊永遠都不會飽和的海綿,不停地吸收著知識。除了講座,專委會還安排了我們到幼兒園跟崗,學習優秀園所的辦學理念、教育特色,游戲化課程、教研活動、班級管理、保教結合······各種豐富的活動,讓我們從中獲益良多。
學習過程中,大家也紛紛互相學習經驗,在小組研討過程中,我們組的成員紛紛針對本園園本教研開展中遇到的問題進行探討,組員出謀劃策,對存在疑惑的組員進行幫助。每一位成員都在研討中學到了很多經驗,大家互相幫助,互相學習,雖然只是認識了短短的十天,但是就像一個大家庭一樣,十分有愛。
作為幼兒園的中層干部,我有責任去解決自身的疑問,提升自己,才能更好的輔助園長,能給其他的老師做出榜樣,幫助她們成長,并且在自己的崗位上做出好的成績。而作為幼教工作者,孩子是第一重要的,只有更了解幼兒,才能給他們更合適的教育,更全面的發展。
為期十天的培訓中,我聽到了各位同行前輩的經驗,也看到了各個優秀園所的精彩,更收獲了同學之間的友誼,我倍感榮幸,在今后的工作中,我會更加努力學習,加強自己的專業素養,豐富自己的實踐經驗,將學習所得付諸實際,讓我們的團隊更上一層樓。
教育工作年度考核個人總結 篇17
新時期要求教師要有科學的教育思想,有先進的教育理念,有符合時代特點的教育言論,有廣博的學識,有令人佩服的教學經驗,因此要成為一名合格的人民教師必須不斷的學習、充實和完善自己。通過今年繼續教育培訓的學習,使我無論是在教育思想,還是教育理論及業務能力等方面都受益頗多。
人的思想觀念是需要與時俱進,不斷更新變化的。以前,我們一線教師只重視教學經驗,卻很少吸收新鮮事物和信息。經歷參加這次培訓學習后,使我認識到,通過網絡可以了解到非常廣闊的世界,可以接觸到許多有經驗有理論素養的專家老師,可以學習到成體系的專業教學理論知識。現就本次繼續教育學習的總結歸納一下。
1.樹立了正確的教育觀
觀念是行動的先導。現代教育觀,就是要把“教師說學生聽”,“教師灌學生記”,“教師管學生服從”的陳舊教育方法重新審視,轉變為學生是教育的主體,使學生重視弘揚學生的主體精神,促進學生全面發展積極轉變教育教學觀念,大力推進素質教育教師的教育教學觀念直接影響著教師的教育教學行為,直接影響著教育教學的效果,影響著素質教育的進行。
2.提高課堂教學
在上課時更能做到有的放矢。同時我也注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動,讓學生實際去觀察去體會,增加學生自主學習、自主活動的機會,鼓勵學生多思善問,敢于質疑爭論,促使學生動腦、動口,提高學生的思維能力和培養表達能力,使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學,還要使學生樂學,要培養學生積極的學習態度。要貫徹啟發式教學,限度到調動學生學習的積極性,把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節課,還要增強教學藝術的感染力,使學生接受教師情感與情緒的表達,接受教師人格魅力的影響。
3.提高自己的素質修養
注重教師自身的素質發展,努力提高教育教學水平。素質教育改革對教師的專業素質提出了更高的要求,作為素質教育的實施者,應該以新課程改革為契機,不斷地加強學習,提升自己的專業素質。這次的培訓學習不但提高了我對專業知識更使我的業務理論知識有了很大的提高。使我認識到一個好的老師不但要教好課更要會出好題。
總之,作為一名教師,通過繼續教育培訓,使我受益匪淺,更新了教育、教學觀念,掌握了新形勢下的先進教育理念,知道了在教學中的應注意的問題,進一步掌握了提高課堂教育教學質量的先進策略和方法,并在教育實踐中不斷地落實,逐步地提高了自己的教育教學能力,積極地按素教育的培養目標培養所教學生的全面素質,為學生的健康成長和發展牢牢打好各方面的基礎。
教育工作年度考核個人總結 篇18
本學期,本人能嚴格執行繼續教育學習計劃,努力工作,現將一年來的工作總結如下:
一、提高認識,加強責任感和緊迫感
時代在不斷的進步、發展,對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學水平,我認真學習新課標,領悟新課標精神,努力做好教學工作,保質保量完成教學工作。本學年,我上的八年級物理教學中,每天認真的備課、編寫教案,設計適應學生的教學方法,開展有效的教學。在教學中我把學生放在首位,發揮學生的主體作用。
二、豐富專業知識,加強業務學習
1、加強專業能力的培養,促進知識結構發展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業知識的學習,開展同伴互助活動,多聽課,學習經驗豐富的教師先進之處,運用于教學。
2、積極參加學校繼續教育學習,提高思想覺悟和業務素質,每周堅持政治學習,認真筆記。學習《問題學生教育指南》、《教育技術培訓教程》、《新時期師德修養》、《新課程推進中的問題與反思》。
3、觀摩、討論、學習,提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論,研究教育教學方法,開展聽課評課活動,以此提高教研能力。
4參加海南省第五期少數民族和貧困地區頂崗支教學習。最后取得了培訓教師的好評。
三、不斷在教學中學習、反思
認真教學,每月堅持寫教學隨筆或教學案例,在反思中學習,反思中進步。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
繼續教育為的是素質教育,素質教育離不開繼續教育。在今后的繼續教育學習中,我將繼續努力。
四、取得的成績
我注重個人素質的培養,不貪名利,切實提高自身理論水平和業務水平,力求為學生創造最好的教育,為學生的發展提供方便。提高自己的教育能力,學習專業知識、學習育人方法、學習教學技術,從書本中學、從網絡中學、從他人身上學,從教學實踐中學,學習使我自強、讓我發展。我在工作中務實求真,將所學知識充分應用于教學實踐,以人為本,尊重學生個性,引導和啟發學生自主學習,鼓勵學生學會思考,學會自我增長和應用知識,學會懷疑和創新。
“教書者先強己,育人者先律己” , 作為一線教師,我在努力提高自己的政治思想素質同時,時刻注重引導學生樹立各種正確觀念,教育學生學會求知、學會做人、學會創造,培養學生成為與時俱進的新型人才。
我每星期抽出一定時間認真閱讀教育教學雜志和理論專著,及時積累專題研究的第一手資料,嘗試進行教學案例的分析,完成教學案例兩篇。不斷學習科學文化知識,具備豐厚的文化底蘊,使自己的知識得心應手的運用于教學活動中。并通過撰寫多篇論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。
五、存在問題及解決措施
今天是一個開放的信息社會,信息的渠道非常廣泛,還包括社會考察、網絡學習、課題研究、觀摩學習、學術討論、實踐和行動研究等。此外,學習的內容也不僅僅局限于教材和教學法,而應該是更廣泛的知識領域。所以要全方位的學習各種知識,以適應千變萬化的世界。
六、今后工作方向
時代在發展,社會在進步,只有把握時代脈搏,緊跟時代潮流,開拓進取,努力創新,勇立潮頭。教師是人類永恒的職業,但社會對教師條件的選擇并不永恒,時代對教師的要求越來越高。教師良好的素質并非與生俱來,而是通過接受學校教育、繼續教育即終身學習才能獲得。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發展的必由之路。所以我要樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內需,通過學習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊。
教育工作年度考核個人總結 篇19
時光如白駒過隙,轉眼新年伊始,舊年將逝。在這一學年中,在教育教學任務中,本人盡職盡責,按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃,學期末有總結,質量分析。教學中鉆研教材,探索性的嘗試設計種種教學方式,以新教材理念為指導,不斷反思積累經驗,尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習,成績良好,提高了學生的整體素質。回顧本學期的工作,有成功的喜悅,也有失敗的教訓,為使今后的工作做得更好,現總結如下:
一、政治思想方面
本人在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象。即教書又育人,除對自已嚴格要求外,還利用一切合適的場所,對學生進行思想教育,提高班上學生的思想覺悟,教育學生熱愛中國共產黨,熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉。同一切不良的現象作斗爭。本學期,積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。
二、教學方面
一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。注重研究中學教學理論,認真備課和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好每一節課,并能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《思想道德新課程標準》進行施教,讓學生掌握好科學知識。
三、思想教育方面
我比較注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業,為培養高素質的下一代,本人時刻從現實身心健康,根據學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態度,積極面對人生,而對優生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。通過現實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。作為教初二政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。
四、教學改革方面
實施思想品德教育課開放化,將引起教學結構、教學形式、教學方法的變化。 總之,只有真正改變過去從教材到課堂封閉、單一的思品教學模式,從多方位、多角度、多渠道加強思品教育,才能真正提高思品教育效益,提高學生的道德素質。
在現實生活中,學生已經形成了一定的品德和行為習慣,積累了一些社會生活經驗,形成了相應的態度和能力。因此,在教學時要善于調動和利用學生已有的經驗,結合學生現實生活中實際存在的問題,共同探究學習主題,不斷豐富和發展學生的生活經驗,使學生在獲得內心體驗的過程中,形成符合社會規范的價值觀。”動態式討論正是體現了這一教學理念,它真正讓學生成為主體,能充分調動學生的積極性,整個教學過程都是學生主動活動和自主探索,使整個課堂成為學生交流、思想碰撞的場所,使課堂成了信息交流所。
實踐證明,開放的動態式討論、小組合作形式,使學生的主體得到了充分發揮,學生得到了“全身心”的投入上,有利于培養他們的興趣和注意力,特別是在解決問題的過程中,學生在有了更為真切的情感體驗,有利于道德認識內化為學生的自覺行為,同時也培養了合作意識,增強了可持續發展的能力。使學生充分參與、積極表現,融入課堂教學,比較自然地主動發展,從而深化道德認識,內化道德情感,起到事半功倍的效果。
通過一學期努力,能制定好復習計劃,并能認真備好復習課,培養好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學期授課時間較短,復習內容較多,復習比較倉促,同時發覺很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高,在以后的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
教育工作年度考核個人總結 篇20
為了進一步規范我縣學前教育的辦園行為,20xx年8月14日至15日我很榮幸的參加了同心縣教育局主辦的全縣公民辦幼兒園中層干部培訓班。 在培訓班培訓啟動會議中,同心縣教育局馬占銀副局長向大家傳達了寧夏回族自治區教育廳關于幼兒園小學化治理的通知以及此次培訓的目的和重大意義。 在培訓啟動會議中,同心縣教育局局長丁文同志作了重要講話,希望大家抓住這次培訓機會認真學習,端正思想、明確目標、逐步規范辦園理念。 隨后,同心縣教育局楊曉霞股長就這次的培訓工作作了詳細的安排,希望大家抓住機遇,認真聆聽專家的講座。這次的培訓學習讓我受益匪淺。現將本人兩天培訓學習的心得體會總結如下∶
在培訓活動中,同心縣教育局局長丁文同志,同心縣教育局副局長馬占銀同志,同心縣教育局學前教育股長楊曉霞同志作了重要講話。
一、培訓學習內容豐富多彩、讓人受益匪淺
在這兩天的時間里,我認真聆聽了來自銀川市五位學前教育專家精彩的演講,讓人大開眼界,讓我感受到了“敞開生活、廣交朋友”這句名言的真實性,的確這次培訓開闊了我的視野,增長了我的見識。
20xx年8月14日早上,來自寧夏回族自治區教育廳的張潔教研員就“如何架構幼兒園課程結構”這一課題和大家進行了精彩的交流。張潔教研員從概念解析、現有問題、策略建議幾個方面對“如何架構幼兒園課程結構”這一課題進行了詳細的解說。讓我們真實的感受到自己在架構幼兒園課程結構設計方面不平衡、缺乏有機聯系、沒有感染力。
20xx年8月14日下午,我們認真聆聽了來自銀川市第四幼兒園馬麗園長就關于“執行力”這一課題精彩的演講。馬園長從執行力知識的概述、執行力的缺失原因、怎樣提升執行力、執行力的理念和原則四個方面進行了前面的講解。在培訓活動中,馬園長結合自己多年的教學經驗和身邊發生的工作事跡以及處理辦法和大家進行了現場交流,一個下午四個多小時的交流學習讓我受益匪淺,讓我們真實的感受到了老一輩學前教育專家對未來學前教育的關心和支持。
20xx年8月15日早上,我們在同心縣第二幼兒園和來自銀川市第一幼兒園的劉秦中園長就關于“立德方能樹人”談幼兒園管理,這一課題進行了親切地交流。劉園長通過說文解字談幼兒園管理、猴子的管理辦法、借西游記中的故事談幼兒園管理幾個方面和廣大學員進行了交流學習。不同的教育專家對幼兒園管理有著不同的解說,聽起來都很在理,使我們學到了以前沒有學到的知識,感謝劉園長精彩的演講。
20xx年8月15日下午,我們在同心縣第二幼兒園和來自銀川市第一幼兒園的馬佳老師就關于“幼兒園的環境創設”方面的知識進行了親切地交流。馬佳老師從幼兒園環境創設的意義、幼兒園室內外環境創設、為幼兒創設良好的心理環境、幼兒的區角環境創設、幼兒園家園合作五個方面和學員進行了交流學習。馬佳老師詳細的解說讓大家在輕松愉快地氣氛中學到了許多以前沒有弄懂的知識,通過學習我對幼兒園的環境創設有了更深的認識。
20xx年8月15日下午,我們在同心縣第二幼兒園和來自銀川市第一幼兒園的郭莉萍老師一起學習了“幼兒園的中層管理辦法”這一課題并進行了親切地交流。郭莉萍老師從幼兒園中層干部的重要性、什么是好的中層管理者、幼兒園中層干部的角色、幼兒園中層干部的主要任務、如何做好幼兒園中層管理幾個方面和大家進行了交流學習。郭莉萍老師的演講語言精練、生動具體,課堂氣氛十分活躍,大家在輕松愉快的氣氛中和專家進行交流學習。
二、學習與反思
兩天的培訓學習匆匆忙忙的過去了,仔細回顧這兩天來所學習的所有內容,真實的感受到和專家資深的專業理論知識水平相比較,我們在學前教育專業水平方面缺欠的很多很多,也感受到了和學前教育專家過招讓我的教育教學水平得到了充實。經過此次的培訓學習,使我學到了很多以前沒學到的科學文化知識,開闊了我的視野,增長了我的見識,也認識了很多學前教育屆的朋友,在今后的教育教學工作中,我會更加努力,學以致用,辦好家鄉的學前教育。讓社會認可、家長滿意、領導放心,盡心盡力做好本職工作。
最后我衷心的感謝同心縣教育局各位領導和銀川市的各位學前教育專家不辭勞苦、情系教育、傳經送寶,為我們搭建了這次學習的平臺, 我們一定“不忘初心,牢記使命。”不負各位領導的重托,為我縣的學前教育事業而奮斗。
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