七年級語文教學工作總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家整理的七年級語文教學工作總結，歡迎大家分享。
本學期，我將繼續擔任七年級四班和五班的語文教學工作，我會從各方面嚴格要求自己，結合兩個班級學生的實際情況，勤勤懇懇、認真負責地工作。在過去的教學工作中，我取得了一定的成績，同時也發現了一些問題和不足之處。為了更好地促進未來的教學工作，我對本學年的教學工作進行了總結和分析，希望能夠發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，提高自己的教學水平，更好地服務于學生。
一、努力建立融洽的師生關系。
中學生是一個渴望被尊重、具有獨立性的群體，他們希望得到在學校和家庭中的認可。作為老師，只有通過互相尊重和建立友好關系，才能激發學生學習的興趣。因此，我必須正確理解學生的地位，用心傾聽學生的想法和情感，耐心指導他們的學習。我希望成為學生喜歡和敬重的人，關心他們的成長和發展。在課堂上，我會激發學生學習的熱情，鼓勵他們勇于創新和探索；而在課余時間，我則希望成為學生的好朋友，與他們分享生活和學習的點滴。
二、因材施教，掌握難度
我根據學校老師的建議和我自己的摸索，堅持“備課的同時要備學生”，立足學生，有意識的把教材的難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當的改良，讓學生更容易聽懂，不斷提高學生的積極性。
同時根據學生性格特點，我采取了相應的措施。班級部分學生比較活潑，尖子生也比較穩定，但差生較多。為了保持良好的課堂紀律，提高教學成績，我采取小組互幫形式，好中差搭配，以優生帶差生。在分配任務時，根據學生接受能力，分配不同的任務，使每個學生都能體會到成功的喜悅，效果很好。
三、激發學生學習興趣。
英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關于我國的文化，生活故事，開展豐富多彩的課外活動，課堂上為學生創設情境進行對話表演，讓他們更了解中文，更喜歡學習語文，才能提高中文水平。
四、多表揚，鼓勵，喚起他們的自信心
在我進行課堂教學時，我發現大部分學生不太愿意積極地參與討論和發言。通過調查，我得知這是因為許多學生感到自己的語文水平不夠好，不知道怎樣回答問題；還有一些學生則是害羞膽小，擔心犯錯。為了幫助他們克服這些困難，我采取了以下措施。首先，我降低了教材的難度，讓學生更容易理解和掌握。同時，我也鼓勵他們在課堂上勇敢地發言，不管答案是否正確，都會受到我的表揚和鼓勵。這樣，越來越多的學生開始積極舉手參與討論。其次，我利用每天的課余時間，對中下水平的學生進行聽和讀方面的輔導。通過有針對性的練習和指導，他們在課堂上漸漸有了“話”可說，也更有信心參與各種活動。總之，當學生獲得了成功和成就感，他們的自信心也會增強，更加愿意積極參與到課堂中來。這也是我一直以來致力于營造積極、參與式學習氛圍的原因。
在我從事教學工作中，我發現自己存在著許多不足之處。因此，我期望在下一個學期中，能夠更加認真地總結自己的經驗，向其他老師和前輩學習，持續提高我的教學水平。
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