幼兒園大班健康教育教學的工作總結

時間：2023-03-31 08:09:57 教學工作總結我要投稿

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幼兒園大班健康教育教學的工作總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如我們來制定一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班健康教育教學的工作總結，歡迎大家分享。

幼兒園大班健康教育教學的工作總結

幼兒園大班健康教育教學的工作總結1

　　對幼兒進行一個學期的健康教育，我們班大部分幼兒都呈現出了一種主動、開心的狀態。我們都知道健康不但是指身體上的健康，更重要的是心理上的健康，兩者是親密聯系在一起的。結合《3—6歲幼兒學習與進展指南》，我依據我們大四班的狀況做一下健康教育的總結：

　　一、在日常生活中向幼兒講解有關健康教育的學問。

　　我個人認為，幼兒園的健康教育應滲透于幼兒的日常生活中。擅長抓住隨機教育，針對不同的狀況準時的向幼兒講解。比方幼兒睡覺、午睡、坐姿。這些都是幼兒日常生活中不行缺少的一部分，當然也是重要的一部分。就拿吃飯這個問題來說，每次吃飯前面，我會很夸張的介紹今日的飯菜，也會依據不同的飯菜向幼兒介紹它們的好處。接受多種形式吸引幼兒的食欲，以便更好的保證幼兒的身體健康。這個學期我們班個別幼兒的吃飯問題得到了很大的提高，基本上都知道要疼惜糧食、不挑食，養成了良好進餐的好習慣。以前愛挑食的吳宇陽，如今也能主動吃下自己不寵愛吃的飯菜，吃飯慢吞吞的曹雅婷，如今也學會大口吃飯。

　　二、接受多種教學形式傳授健康學問

　　玩耍是幼兒學習的最主要的一種途徑，讓幼兒在開心的玩耍活動中提高健康的意志是本學期的一個重點。經常與幼兒玩拉手轉圈、轉椅等玩耍活動，幼兒不但玩了玩耍，也鍛煉了幼兒的身體。我們班老師還擅長利用晨間鍛煉，給幼兒供應不同的體育器械，激發幼兒鍛煉的興趣，掛念幼兒養成主動鍛煉身體的好習慣。除此之外，我們班還開展很多有關健康教育的.課程，比方有一節課是《我會配餐》，通過這節課的學習，幼兒知道吃飯時要知道葷素搭配，不能單純的吃一種。

　　三、依據幼兒的差異性實行不同的方法。

　　每個孩子的進展特點都不一樣，這也就要求我們老師要敬重幼兒的差異性。依據不同的幼兒實行不同的方法。比方我們班有兩個肥胖兒，為了他們的健康，我們老師無論是在吃飯，還是在戶外活動是都會特殊關注幼兒。吃飯時我盡可能讓幼兒先喝湯再吃飯，體育鍛煉時適當的給幼兒增加運動量。

　　當然我們班也存在個別孤僻的幼兒。我們用觀賞的看法對待這些幼兒，掛念他們發覺自己的優點，準時確定幼兒的行為。經常和幼兒談心、溝通，了解幼兒的心理，鼓舞幼兒大膽說出自己的想法。例如許妍、陸佳怡這兩個小伴侶，從最開頭的不愛說話到如今的主動和老師、同伴打招呼，對孩子來說一種進步，對老師來說就是對我們工作的確定。

　　四、家園共育，共同為幼兒營造暖和、輕松的環境。

　　老師的工作做的再好，得不到家長的支持，那還等于是無用功。

　　因此我們班在進行健康教育時，始終秉著家園共育。例如我們班學習過認識交通標志這節課之后，我們就準時和家長溝通，請利用外出的時間掛念幼兒加深認識。我們班大部分幼兒都是獨生子女，從小都是以自我為中心，有時候還會亂發脾氣。依據這樣的現象，我們班老師會準時的和家長溝通，向家長反映幼兒最近在幼兒園的變現，真正的實現家園共育。

　　總之通過一個學期的學習，每個幼兒都取得了不同的收獲。看到孩子們一天一天的進步，我們老師都感到很欣慰。照看到每一個幼兒，保證每一個幼兒的健康成長是我們的職責。不過我們老師的工作也有很多地方需要加以改良，盡量把每件工作都做到細致，我們要把“今日你給我一棵幼苗，明天我還你一個茁壯的小樹”這句話牢記在心中，幼兒園里無小事，只要是和幼兒有關的事情，我們老師都要當做大事來對待。

幼兒園大班健康教育教學的工作總結2

　　兒童是祖國的將來，祖國的渴望，他們的健康關系到我國的興衰和民族的將來，要提高民族的健康水平，就必需從孩子做起，使幼兒園成為育人園地，培育有道德、有學問、身心健康的一代新人。健康教育是提高幼兒自我保健意識和力量。培育良好的衛生行為，接受系統的衛生學問教育，建立文明的生活方式。通過健康教育的學習，衛生行為逐步養成，使孩子們懂得了清潔衛生、飲食衛生、個人衛生、體育鍛煉和防病等有關學問。

　　在完成教學的基礎上，做好衛生保健工作。首先在班內做好傳染病預防，因幼兒園是一個集散場所簡潔有傳染病流行，提前做好預防是每一位老師的責任。在本班內無傳染病發生。在以前基礎上，又進一步加強了對幼兒六病預防工作，收到了顯著的效果。

　　幼兒接受了衛生學問教育，從培育良好衛生行為習慣，建立文明生活方式，要落實在行動上，必需從平常做起。對于不同條件的家庭的孩子，有著他們不同的衛生習慣，有的孩子咬手指甲、用嘴咬衣服領及摳手等不良習慣，都是在自覺和不自覺中養成。發覺他們這些行為，我在衛生課上講這些習慣的害處，并且在實際生活中觀看他們的'行為，隨時隨地地給他們矯正，使他們養成良好的衛生習慣確定要從小做起。

　　總之本學期的工作在各級領導大力的支持和掛念下，較好的完成了衛生工作任務。在工作實踐中我深深的體會到關懷疼惜孩子是我們每一個教師的職責。家長把孩子交給我們就要負起責任。我們就要把防病治病放到首位，為孩子創造出身心健康的條件，有了健康的身體才能使學生德、智、體、美、勞全面進展，將來才能為社會服務。

幼兒園大班健康教育教學的工作總結3

　　回顧這過去的20xx~20xx年的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中布滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡快和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業進展的支撐點，是他們賜予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業業認真負責的看法給了我典范的力氣，是你們在平常班主任閱歷溝通中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與宏大。是工作，是實踐，給我供應了進行班主任工作爭辯的生命土壤，我誠意地感謝這一切！幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的，但我寵愛我的職業，在工作中，我對每一件事情都認真負責。現將這學期的工作總結如下：

　　一、班級狀況分析：

　　開學初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開頭，不焦急，耐下心來進行教育、培育、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同力量的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應當要團結友愛，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活力量等。

　　二、嚴格班級管理，抓緊養成教育：

　　首先，從思想、行動上認真落實一切為了孩子，一切為了明天的方針，我力求從每件小事做起，耐煩細致，時刻將安全放在首位，從班里的常規抓起，把教學環節之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有確定的推斷力量。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素養，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學閱歷。我時刻嚴格要求自己，努力把理論學問轉化為實踐，并運用到教學活動中，在教學上我依據幼兒不同的獨特與興趣，實行不同的教育方法。

　　在實踐中我深深體會到工作的意義與快活，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，主動向上的精神狀態。有的家長說：你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么快活，假如換成是我，早煩了。我的回答是：我寵愛這些可愛的'孩子們，他們使我年輕了很多。其次，要樹立愛心、細心、耐煩的原則，在學習上，生活上關懷疼惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特殊是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，

　　三、在教學工作上：

　　本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學期初我們就為幼兒預備了：田字格本、數學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字玩耍、練習寫數字、做算術題等活動。開展了學習星評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的主動性也越來越高；幼兒對做算術題的興趣也更濃了。為了做好幼小連接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規定的時間內完成規定的任務；獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習慣；規章意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲預備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規章，課堂規章。這些訓練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了小學確定是最棒的孩子。

　　四、在家長工作方面：

　　本學期我們更加注重了和家長的溝通，準時會面了解每位幼兒的思想轉變，并賜予準時的建議和意見，如發覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會準時與家進步行更細致的溝通，最終使問題得到很好的解決。同時我們發動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：六一活動、畢業典禮等，家長對班級工作支持度高，能主動參與各項活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

　　總之，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在缺乏，我會在今后的工作中加以改良，揚長避短，連續努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。

幼兒園大班健康教育教學的工作總結4

　　時間過的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小伴侶可以放假了。如今回頭看看這幾個月所，有過辛酸，也有過快活，全部的一切都消滅在眼前，看著他們一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。

　　一、班級工作管理方面。

　　本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規章制度，認真執行各種打算與要求，以高度的責任心與職業道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作打算，轉變觀念、提高認識，認真參與園部組織的各項學習，提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐煩服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱忱，促使班上工作正常、有序、較好地開展。

　　二、教育教學工作。

　　1、認真備課，提前做好備課工作

　　備課是確保教育活動能順當完成的前提。上課時所需要預備的一些材料會盡量滿足幼兒。每次教案都會認真寫，做到目標明確、條理清楚。

　　2、細致、認真地做好每一個孩子的觀看記錄

　　對于這一點，我發覺自己的觀看力不夠，會重視一些表現好的小伴侶，而對那些比較內向的小伴侶卻忽視了。我會在今后努力改良自己的缺點。

　　3、做好幼小連接工作

　　這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈敏的方式較好的與同伴進行玩耍，小伴侶比較團結。

　　三、衛生保健工作方面。

　　1、本學期,我們嚴格根據園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環境中。

　　2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率始終較高。無事故發生。

　　3、培育幼兒良好的生活習慣、衛生習慣。

　　四、安全工作。

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是我們利用每天的搞衛生時間對本班全面的擔憂全隱患檢查，發覺問題準時上報，可以我們自己解決的就自己解決，我們的目的就是為孩子們創設安全舒適的生活環境。同時利用課堂，我還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我愛護的方法和力量。

　　五、家長工作。

　　幼兒園教育是一個冗雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的.成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順當也顯的特殊重要。在這方面，我做的還不夠好，我不擅長溝通，或許這個和我的性格有點關系吧，不過我會努力克服自己的心理，讓自己能更自如的和家長溝通。

　　六、缺乏及努力方向：

　　1、班級衛生工作和常規教育還需進一步細致、到位。

　　2、班級教師在活動區材料制作、整理方面有待提高。

　　總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了。在今后的工作中，我們還將不斷總結、不斷反思，查找最適合于每個年齡段、每個幼兒的最正確的教育契機與方法。

幼兒園大班健康教育教學的工作總結5

　　區教育局布置本學期保健工作重點之一，即開展春季傳染病的防治宣揚工作，有效的把握傳染病的發生與續傳。(禽流感、水痘等呼吸道疾病的監控)依據此要求，在開學前教師以家訪、開家長會、等方式對幼兒及家進步行宣揚，加強晨檢，了解幼兒的身體狀況，發覺異樣準時處理，以預防工作重點，保健嚴格執行晨檢制度，做到器材到位、檢查環節到位、登記到位，確保每天出入園幼兒身體健康。

　　開展了“預防春季呼吸道傳染病”的健康教育，出黑板報、告家長書等。定期開展常規工作，做好大掃除、伙食、安全檢查等工作。依據兒保要求，啟動非典防護措施，預防禽流感，做好宣揚工作。

　　認真參與保健各類培訓，做好保健各項工作培訓中認真學習，協調好日常工作保證出勤，并都以優異成果通過考核，取得證書。

　　每月按時完成月重點工作，環境衛生、教職工體檢、幼兒體檢、矯治工作、食堂衛生等。按要求完成兒保的體弱兒童的矯治、登冊工作，養分不良幼兒建個案矯治，每月認真做好安全檢查、宣揚工作，準時報修處理突發大事，杜絕事故發生。完成各類保健常規工作：、健康教育、宣揚、日常檢查等。

　　本學期保健工作重點之二，做好幼兒膳食養分工作，克服種種不利因素，調整菜譜，平衡飲食結構，保證幼兒的養分攝入。由于禽流感緣由，本學期前幾個月不能進食禽類食品，對確保幼兒的養分攝入制造了難度。膳食委員會準時商量，進行菜譜結構的調整，確保幼兒的膳食養分。每月膳食委員會定期開會，針對園膳食狀況準時調整經費使用、膳食攝入、菜譜更新等，使本學期養分分析基本達標。加強食品衛生的監督指導，對食品的驗收驗發，禽蛋類檢疫證的把關、各環節的規范操作，并接受區監督科檢查，針對食堂面積不達標寫下整改書通過食堂驗證等。

　　加強保育員的學習，重溫保育員操作規范,在規范操作的基礎上增加保育意識，做好配班的保育工作。每月1次按時組織保育員、養分員業務學習，認真做好會議規范記錄，并以理論指導實際工作，從而提高保育質量。連續學習崗位的.操作規范，嚴格執行消毒制度。定期開展養分員的業務學習，在重溫操作規范的基礎上,明確各崗位的工作職責，在準時了解幼兒用餐狀況，將每月新菜進行溝通，相互取長補短，聽取組員的反饋，使園的養分工作質量不斷提高。針對本學期發生呼吸道傳染病，加強對保育員、養分員進行消毒隔離培訓，并嚴格執行落實到日常工作中，使傳染病得到了把握。

　　本學期在打算和實施中仍有缺乏之處，下學期工作中會更加留意打算的指導性和落實。

幼兒園大班健康教育教學的工作總結6

　　時鐘是我們最好的伴侶，它總是那么忠誠地提示我們歲月一點點消逝，我們在一天天向前。這不，伴隨著炎炎夏日的來臨，我們心中的使命感油然而生。漸漸地，漸漸地，這種使命感漸漸擴大，變成我們的責任、信念和喜悅之情。就讓他們帶著我們去回顧總結本學期的班級工作吧!

　　一、班級狀況分析：

　　現班級幼兒41名，都是新生。通過一學期的工作，與家長和孩子的相處，我對他們都有了確定的了解。孩子在各方面都有所進步，但是也有一部分孩子要加強個別指導，在某一技能上加以提高。他們學習活動已基本適應，在生活自理力量、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規活動，大部分幼兒已經養成了良好的習慣。

　　二、把握狀況：

　　在下學期即將升入大班的孩子總是覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了。但我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規管理，培育幼兒良好的進餐、盥洗、午睡、課堂等各方面的行為習慣，并在一日生活各環節中加強觀看與指導，主動鼓舞幼兒學做自己的事，讓孩子懂得謙讓和友好相處。我班幼兒的勞動意識很強，獨立力量也提高了。通過這一學期的學習，幼兒把握狀況如下：

　　1、懂得開心有利于身體健康，當與環境，他人有沖突時，學會用適當的方式較快轉化負面心情，保持開心。

　　2、知道人的心情轉變與表情的關系，學習區分他人的心情。

　　3、能把握正確的盥洗，睡眠，排泄等方法。

　　4、了解常見食物的名稱及對人的養分作用，懂得吃東西應合理搭配。

　　5、知道作息要有規律，能按時起床和入睡。

　　6、能不亂扔廢棄物品，有愛護公共環境的意識。

　　7、能在老師及家長的提示下，能依據天氣增減衣服

　　8、懂得不到危急的地方玩耍，不進行危急的.活動。

　　9、知道正確使用有確定危急性的活動用具的方法，學習應付意外事故，了解簡潔的自防自救方法。

　　10、了解身體主要器官功能，初步把握其愛護方法。

　　11、懂得冷飲要少吃，知道防暑降溫的健康方式。

　　12、能主動參與體育鍛煉，把握正確的走跑姿勢，會聽信號交替走跑。

　　13、能聽信號進行簡潔的隊形變換。

　　14、能學習做簡潔的徒手操和輕器械操，動作協調有力。

　　三、缺乏及努力方向：

　　如今的幼兒都是獨生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理力量也不夠等。我們也發覺班里還有很多缺乏之處，我們有必要在連續前進之前，來發覺題目，找到更好的前進目標：

　　1、在學習習慣上，照舊有少數幼兒留意力不易集中，有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答題目聲音不夠洪亮等。有幾位孩子上課思想不集中，做作業時需要老師反復的教。也有幾位幼兒當然理解力量較好，但上課坐不住，經常影響課堂紀律。

　　2、在課間或戶外活動時，有些孩子自我愛護力量差，過于淘氣，存在著很大的安全隱患。

　　3、不少幼兒閱讀習慣差，不疼惜圖書，圖書角的圖書破損較嚴重，因此,下學期要加強閱讀習慣的培育。我們也將在今后的工作中發揮上風，重點抓缺乏之處，在前行中不斷反思，信任通過我們的共同努力，孩子們會在大班更上一個臺階。

幼兒園大班健康教育教學的工作總結7

　　當今社會,大多數家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習慣。那么,對于幼兒園的孩子來說,必需從小做起,養成他們良好的生活習慣,懂得自己的事情自己做,還要加強自我保健的力量,提高身心健康水平。教師為他們供應良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

　　一、在幼兒健康教育的過程中,必需豐富幼兒的健康學問。

　　老師要教給幼兒促進和保持健康的方法行為,從而使幼兒養成良好的生活習慣,衛生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育玩耍,訓練行為,培育習慣等方式進行。

　　二、在幼兒健康教育的過程中,要發揮健康教育的各種功能。

　　結合日常生活進行并與其他學科結合進行健康教育。在培育幼兒健康行為過程中,要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育,轉變整個群體的行為衛生習慣,來影響個體行為的形成,“大家都這樣,我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提示、多關懷、多指導,使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

　　三、幼兒養成了良好的生活衛生習慣。

　　1、在身體進展方面:通過戶外體育區域活動、遠足活動、戶外體育玩耍促進幼兒大肌肉進展到達肌體的有效鍛煉:幼兒能較協調地走, 跑、跳,屬于中等水平的約有70%,學會了一個跟著一個走成圓圈,學會了做仿照操等。

　　2、在生活力量方面,幼兒的自我服務力量普遍較低。穿衣、整理。床上用品較為困難,飯后漱口、擦嘴的`常規有時仍需老師不斷地提示。

　　3、在心理健康方面,通過創設寬松和諧公平民主的班級氣氛,開設各種玩耍區域活動培育幼兒活潑開朗的性格,增加自信念,促進交往力量的進展,使幼兒形成良好的獨特。

　　四、衛生消毒工作：

　　抓好幼兒園室內外環境清潔衛生。要求值班老師嚴格根據衛生保健制度，實行定，分片包干，依據幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內外經常性的清潔，保健室每周一檢查，對檢查發覺問題準時指出、催促改正。

　　消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經常指導老師和食堂人員做好消毒工作，使老師能全面把握消毒方法，在分餐點時能著工作裝戴工作帽，做到規范操作。大中型玩具每月用有效氯消毒液消毒一次，桌面玩具每周消毒一次，幼兒被褥一個月洗一次、每兩周曬一次，遇雨順延，各班老師做好消毒記錄。要求廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。

　　食堂人員嚴格執行食品衛生規范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避開了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避開了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衛生管理，催促食堂人員留意個人衛生習慣，勤剪指甲，班前便后流淌水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，防止蚊、蠅的生成及危害。確保幼兒飲食的衛生安全。

　　五、安全健康教育和檢查：

　　協作園部對大中型玩具及室內外設施的安全檢查，發覺問題準時向園長匯報，并催促老師進行整修，保障了幼兒活動環境的安全。

　　六、衛生宣揚與家長聯系工作：

　　依據季節轉變和幼兒發育的健康狀況，以《孩子發燒要吃退熱藥嗎？》、《反復腹痛有對策》、《防范兒童蕁麻疹》、《如何預防腸道傳染病》、《如何預防禽流感》、《秋天到，驅驅蟲》、《關于孩子的心理話題》、《冬季：預防孩子常見病》、《孩子離園時家長應留意什么》等為題，從不同角度，適時宣揚安全衛生保健學問，有效提高了保教人員和家長的安全衛生保健意識。

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