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教學工作總結1_圖文
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的教學工作總結1_圖文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學工作總結1_圖文1
在教學過程中，以音樂審美體驗為核心，以培養智力因素（歌曲、樂譜、節奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發展學生的創造性思維為重點，激發學生學習興趣，注重學生對音樂的感受能力和表現能力，培養學生形成良好的人文素養，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。我的教學工作主要體現在以下幾個方面。
一、注重音樂審美體驗
我在教學設計中以音樂審美為核心的這個基礎理念，常貫穿于音樂教學的`全過程，在潛移默化中培養學生美好的情操和健全的人格。巧妙地把音樂基礎知識有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中。
二、注重發展學生的創造性思維
在教學過程中，設計生動有趣的創造性活動內容、形式和情景，發展學生的想像力，增強學生的創造意識。如：根據音樂編動作，創編新詞、用聲音創編故事等等，就連學習鈴鼓也可以讓學生進行創造性學習。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時，讓學生觀察它的結構特點，然后思考怎樣敲擊它可以發出聲音，請全班每個同學想一種不同的敲擊方法，我覺得這也是一種創造，讓全班同學都來進行創造性學習。
三、給學生適當的活動空間、思維空間及時間
在教學過程中，我讓學生表現自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。注重發展學生的發散思維，尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發揮自己的想像力。
四、注重自主、合作、探究的學習方式
自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景，激發學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。
教學工作總結1_圖文2
新的一年即將開始，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。
本學期，我擔任了一年級到高二的，由于跨的`年段較多，所以在備課上就要求我要付出更多的心思，努力做到讓每個年級的學生都能上好每一節音樂課。
完成學校安排的各項任務，比如在開學初的全校大合唱，還有新年的元旦晚會，在全校的老師與學生的幫忙下，取得了比較好的成果。不遲到、早退。做好政治業務學習筆記，嚴格要求自己。我希望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和進步！
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一學期是幸福的，因為在這一學期當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
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