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高三教育教學工作小結
不經意間，一段時間的工作已經結束了，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候抽出時間寫寫小結了。可是怎樣寫小結才能出彩呢？以下是小編收集整理的高三教育教學工作小結，希望對大家有所幫助。
教育教學是一門永無止境的藝術，就如天邊遠山，水里浮月：走近山邊天又遠，撥開水面月還深。工作的過程更是一個自身學習的過程，需要不斷的總結與反思。最近三年，我分別擔任了高三（9）、高三（10）和高一（7）的教育教學工作，現將自己各方面的工作總結如下：
在師德方面，我牢記母校華東師范大學的校訓：學高為師，身正為范。我認為作為一名當代教師，其職責不僅僅師傳道、授業、解惑，而是既要教書，更要育人。正如蘇霍姆林斯基所說：教育不僅僅是一門學問，更是一門藝術。只有從心底里熱愛它，才能成為一名好的教育工作者。在學科教學方面，無論是課堂教學，還是課后作業的批改，我都做到了認真、負責、敬業；在教育上，我注重對學生思想問題的疏導。我充分發揮了自己與學生年齡差距比較小，易于溝通的優勢，走進學生，了解學生。我利用自己課余周末的時間，個別談心，分層補差補缺，然后有針對性的開展教育教學工作。我認為教育要重言傳，更要重身教。所以凡是要求學生做到的，我都要求自己必須先做到，為學生樹立榜樣示范。在年度教育教學學校考核中，連續三年名列前茅，并獲得了校優秀黨員和校先進稱號。
在教學崗位上，我深知一名出色的政治教師必須有扎實、深厚的理論根基和過硬的專業本領。過去人們常說，要給學生一杯水，自己要有一桶水。可是在今天，我認為僅有一桶水是不夠的，必須要有源源不斷的活水注入。在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節課。既備學生，有備教材，認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。堅持寫課后反思，不斷歸納總結，從而提高教學水平。
2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，訓練學生的發散思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生思維的嚴謹性及邏輯性，提高學生的思維素質。
3、認真仔細批改作業，注意聽取學生的反饋意見，及時了解學生的學習情況，并有針對性的對學生進行個別輔導。
4、堅持聽課，我虛心向身邊的老教師學習，堅持聽帶教老師的課，并且認真做好筆記，然后寫聽課心得，取長補短。
幾年堅持下來，給了我極大的收獲。連續兩年任教高三政治班的教學工作，所教的班級都取得了可喜的成績，在高考中名列全市前矛，考出了全市第二、第三的好成績。同時，無論是自己的業務能力還是教育教學方法都得到了學生、家長們的一致贊賞。在課程教法改革實踐上，隨著二期課改的推進，自己教育理念的不斷更新，我大膽嘗試著課堂教學改革。政治課作為中學德育的主渠道，是智育教育與德育教育的統一體。針對政治學科的特殊性，我注重學生的主體意識和創新思維的培養，堅持學生主體原則，把建構主義的發現學習和案例教學引入課堂。我采用靈活多樣的形式，如時政論壇，小組實踐等，發動學生參與，調動他們的積極性和學習的興趣，改變以教師講授為主的滿堂灌的傳統模式，深受學生的歡迎。
從20xx年開始，我采用了案例教學法和問題教學法，它們凸顯了政治課的實踐特色，取得了可喜的成效。同時，我積極參加了學校拓展課程和研究課程的實踐，開設了《生活中的哲學》、《時政漫談》，組織了鄧小平理論讀書會的活動，多次帶領學生走進社會，感悟生活，體驗時代的變遷。組織了高一、高二年級主題為網絡發展對我們中學生是利大于弊還是弊大于利辯論賽。
在教育崗位上，我形成了一則、一信、四心、四法的工作特色：恪守尊重學生的教育原則，樹立在學生心目中的威信，堅持懷揣著愛心、信心、細心和耐心，把握好四個教育技巧塑造優良環境法、抓住教育時機法、打造三位一體法、開展自我教育法。在日常工作中，我密切關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況，注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們更好的學習和生活；我注重組建強有力的班委隊伍，推出了家校聯系制、責任到人制，強化學生的責任意識和團隊意識，營造優良的班級氛圍；我通過有計劃分階段的專題活動，倡導形成自己的團隊精神團結協作、積極進取。
同時，我對自己提出了要求：平等的對待每一位學生，尊重學生，欣賞學生，關愛學生。盡管班級和學生發生了變化，但班級工作同樣井然有序，無論高三的畢業班級，還是剛剛組建的高一的班級，在學習、行為規范、集體活動中都表現突出，班級集體、學生個人都榮獲了多項榮譽稱號。
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