幼兒園大班社會健康教學工作總結

幼兒園大班社會健康教學工作總結（通用13篇）

　　日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，在這些日子里，我們的教學能力、經驗都有所成長，來總結過去，展望充滿期望的未來，寫一份教學總結吧。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園大班社會健康教學工作總結，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園大班社會健康教學工作總結 1

　　回顧這過去的20xx年的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業發展的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業業認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任經驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業，在工作中，我對每一件事情都認真負責。現將這學期的工作總結如下：

　　一、班級情況分析：

　　開學初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

　　二、嚴格班級管理，抓緊"養成教育"：

　　首先，從思想、行動上認真落實"一切為了孩子，一切為了明天"的方針，我力求從每件小事做起，耐心細致，時刻將安全放在首位，從班里的常規抓起，把教學環節之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素質，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學經驗。我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中，在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，積極向上的精神狀態。有的家長說："你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的`勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。"我的回答是："我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多"。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，

　　三、在教學工作上：

　　本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了"學習星"評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規定的時間內完成規定的任務；獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣；規則意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規則，課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。

　　四、在家長工作方面：

　　本學期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發現幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如："六一活動"、"畢業典禮"等，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

　　總之，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。

　　幼兒園大班社會健康教學工作總結 2

　　當今社會，大多數家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

　　一、在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識。

　　老師要教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。

　　二、在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。

　　結合日常生活進行并與其他學科結合進行健康教育。在培養幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

　　三、幼兒養成了良好的生活衛生習慣。

　　1.在身體發展方面:通過戶外體育區域活動、遠足活動、戶外體育游戲促進幼兒大肌肉發展達到肌體的有效鍛煉:幼兒能較協調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。

　　2.在生活能力方面，幼兒的`自我服務能力普遍較低。穿衣、整理。床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規有時仍需老師不斷地提醒。

　　3.在心理健康方面，通過創設寬松和諧平等民主的班級氛圍，開設各種游戲區域活動培養幼兒活潑開朗的性格，增強自信心，促進交往能力的發展，使幼兒形成良好的個性。

　　四、衛生消毒工作：

　　抓好幼兒園室內外環境清潔衛生。要求值班老師嚴格按照衛生保健制度，實行定，分片包干，根據幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內外經常性的清潔，保健室每周一檢查，對檢查發現問題及時指出、督促改正。

　　消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經常指導老師和食堂人員做好消毒工作，使老師能全面掌握消毒方法，在分餐點時能著工作裝戴工作帽，做到規范操作。大中型玩具每月用有效氯消毒液消毒一次，桌面玩具每周消毒一次，幼兒被褥一個月洗一次、每兩周曬一次，遇雨順延，各班老師做好消毒記錄。要求廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。

　　食堂人員嚴格執行食品衛生規范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衛生管理，督促食堂人員注意個人衛生習慣，勤剪指甲，班前便后流動水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，防止蚊、蠅的生成及危害。確保幼兒飲食的衛生安全。

　　五、安全健康教育和檢查：

　　配合園部對大中型玩具及室內外設施的安全檢查，發現問題及時向園長匯報，并督促老師進行整修，保障了幼兒活動環境的安全。

　　六、衛生宣傳與家長聯系工作：

　　根據季節變化和幼兒發育的健康情況，以《孩子發燒要吃退熱藥嗎？》、《反復腹痛有對策》、《防范兒童蕁麻疹》、《如何預防腸道傳染病》、《如何預防禽流感》、《秋天到，驅驅蟲》、《關于孩子的心理話題》、《冬季：預防孩子常見病》、《孩子離園時家長應注意什么》等為題，從不同角度，適時宣傳安全衛生保健知識，有效提高了保教人員和家長的安全衛生保健意識。

　　本學期衛生保健工作取得了一定的成績，但在接送卡使用方面和幼兒在安全意識、安全常規方面，如上下樓梯、戶外活動等環節還有待各位老師配合管理，真正做到優質、溫暖、平安、陽光。

　　幼兒園大班社會健康教學工作總結 3

　　對幼兒進行一個學期的健康教育，我們班大部分幼兒都呈現出了一種積極、愉快的狀態。我們都知道健康不但是指身體上的健康，更重要的是心理上的健康，兩者是密切聯系在一起的。結合《3—6歲幼兒學習與發展指南》，我根據我們大四班的情況做一下健康教育的總結：

　　一、在日常生活中向幼兒講解有關健康教育的知識。

　　我個人認為，幼兒園的健康教育應滲透于幼兒的日常生活中。善于抓住隨機教育，針對不同的情況及時的向幼兒講解。比如幼兒睡覺、午睡、坐姿。這些都是幼兒日常生活中不可缺少的一部分，當然也是重要的一部分。就拿吃飯這個問題來說，每次吃飯前面，我會很夸張的介紹今天的飯菜，也會根據不同的飯菜向幼兒介紹它們的好處。采用多種形式吸引幼兒的食欲，以便更好的保證幼兒的身體健康。這個學期我們班個別幼兒的吃飯問題得到了很大的提高，基本上都知道要愛惜糧食、不挑食，養成了良好進餐的好習慣。以前愛挑食的吳宇陽，現在也能主動吃下自己不喜歡吃的飯菜，吃飯慢吞吞的.曹雅婷，現在也學會大口吃飯。

　　二、采用多種教學形式傳授健康知識

　　游戲是幼兒學習的最主要的一種途徑，讓幼兒在愉快的游戲活動中提高健康的意志是本學期的一個重點。經常與幼兒玩拉手轉圈、轉椅等游戲活動，幼兒不但玩了游戲，也鍛煉了幼兒的身體。我們班老師還善于利用晨間鍛煉，給幼兒提供不同的體育器械，激發幼兒鍛煉的興趣，幫助幼兒養成積極鍛煉身體的好習慣。除此之外，我們班還開展許多有關健康教育的課程，比如有一節課是《我會配餐》，通過這節課的學習，幼兒知道吃飯時要知道葷素搭配，不能單純的吃一種。

　　三、根據幼兒的差異性采取不同的方法。

　　每個孩子的發展特點都不一樣，這也就要求我們老師要尊重幼兒的差異性。根據不同的幼兒采取不同的方法。比如我們班有兩個肥胖兒，為了他們的健康，我們老師無論是在吃飯，還是在戶外活動是都會特別關注幼兒。吃飯時我盡可能讓幼兒先喝湯再吃飯，體育鍛煉時適當的給幼兒增加運動量。當然我們班也存在個別孤僻的幼兒。我們用欣賞的態度對待這些幼兒，幫助他們發現自己的優點，及時肯定幼兒的行為。經常和幼兒談心、溝通，了解幼兒的心理，鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。例如許妍、陸佳怡這兩個小朋友，從最開始的不愛說話到現在的主動和老師、同伴打招呼，對孩子來說一種進步，對老師來說就是對我們工作的肯定。

　　四、家園共育，共同為幼兒營造溫暖、輕松的環境。

　　老師的工作做的再好，得不到家長的支持，那還等于是無用功。因此我們班在進行健康教育時，始終秉著家園共育。例如我們班學習過認識交通標志這節課之后，我們就及時和家長溝通，請利用外出的時間幫助幼兒加深認識。我們班大部分幼兒都是獨生子女，從小都是以自我為中心，有時候還會亂發脾氣。根據這樣的現象，我們班老師會及時的和家長溝通，向家長反映幼兒最近在幼兒園的變現，真正的實現家園共育。

　　總之通過一個學期的學習，每個幼兒都取得了不同的收獲。看到孩子們一天一天的進步，我們老師都感到很欣慰。照顧到每一個幼兒，保證每一個幼兒的健康成長是我們的職責。不過我們老師的工作也有許多地方需要加以改進，盡量把每件工作都做到細致，我們要把“今天你給我一棵幼苗，明天我還你一個茁壯的小樹”這句話牢記在心中，幼兒園里無小事，只要是和幼兒有關的事情，我們老師都要當做大事來對待。

　　幼兒園大班社會健康教學工作總結 4

　　時間過的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小朋友可以放假了。現在回頭看看這幾個月所，有過辛酸，也有過開心，所有的一切都浮現在眼前，看著他們一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。

　　一、班級工作管理方面。

　　本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐心服務，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情，促使班上工作正常、有序、較好地開展。

　　二、教育教學工作。

　　1、認真備課，提前做好備課工作

　　備課是確保教育活動能順利完成的前提。上課時所需要準備的一些材料會盡量滿足幼兒。每次教案都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。

　　2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄

　　對于這一點，我發現自己的觀察力不夠，會重視一些表現好的小朋友，而對那些比較內向的小朋友卻忽視了。我會在今后努力改進自己的缺點。

　　3、做好幼小銜接工作

　　這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，小朋友比較團結。

　　三、衛生保健工作方面。

　　1、本學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

　　2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發生。

　　3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣。

　　四、安全工作。

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是我們利用每天的搞衛生時間對本班全面的不安全隱患檢查，發現問題及時上報，可以我們自己解決的就自己解決，我們的目的就是為孩子們創設安全舒適的生活環境。同時利用課堂，我還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。

　　五、家長工作。

　　幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的`非常重要。在這方面，我做的還不夠好，我不善于溝通，或許這個和我的性格有點關系吧，不過我會努力克服自己的心理，讓自己能更自如的和家長溝通。

　　六、不足及努力方向：

　　1、班級衛生工作和常規教育還需進一步細致、到位。

　　2、班級教師在活動區材料制作、整理方面有待提高。

　　總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了。在今后的工作中，我們還將不斷總結、不斷反思，尋找 最適合于每個年齡段、每個幼兒的最佳的教育契機與方法。

　　幼兒園大班社會健康教學工作總結 5

　　光陰似箭，日月如梭，一轉眼，一學期的時間過去了，孩子們的本期學習生活即將結束。

　　工作中雖然有喜有憂，但也積累了不少經驗，望著漸漸成長的孩子門，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐，總結、更新，力求做到更好，孩子們在各方面都不同程度地提高了能力，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。

　　第一，安全方面我們深知幼兒安全的重要性，所以安全工作我們時刻把它放在第一位，加強教育的原則，結合每天的安全重點對幼兒進行安全教育，在增強幼兒自我防護意識的同時鍛煉了幼兒的自我保護能力。課間要求幼兒活動時注意不要亂跑，上下樓梯要一手插腰一手扶扶手。做好離園檢查，水、電、門、窗等，安全是落實在每個時候，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、教師的人身安全。

　　第二，教育工作，學前班即將走進小學學習，幼小銜接工作很重要，所以，我們要培養幼兒良好的學習習慣，使幼兒掌握正確的`坐姿，寫姿，握筆姿勢，集體活動時能專心聽講，積極發言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷力的訓練。常規教育：在一日活動中，制定的各個有利于孩子健康發展的各個環節，也要求孩子們去努力遵守的一項行為準則，養成良好的常規教育，對每個孩子在以后的成長發展中起著重要的作用，使幼兒養成一個良好的坐姿行為習慣，愛護公共物品，講究衛生習慣，注意個人衛生。

　　一個有事業心和使命感的教師，理應作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了工作的提高，教師的成長等于經驗加反思。

　　通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到，只有在以后的教學中多學，多思，多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子，所以，我深信，自我評價是每天進步一點的動力！

　　幼兒園大班社會健康教學工作總結 6

　　回顧這學期工作中的點點滴滴，收獲也不少。為了能更好的總結本學期的教學工作，從中吸取教訓，為今后的教學工作提供依據。

　　這一學期，我從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發展。

　　一、養成教育方面：

　　結合語言教學的`特點，主要進行了熱愛祖國燦爛文化的教育，并培養幼兒的傾聽能力和表達能力，使他們能夠安靜地傾聽，理解他人談話的內容，并能用恰當的語言表達自己的情感，與同伴分享感受，樂意與人交談，講話有禮貌。我會將教學活動、游戲活動和日常生活、語言角聯系起來，多方面，多角度的進行培養他們在學習時要認真，一絲不茍的學習習慣。

　　二、語言教學方面

　　（一）本學期共有七個單元的語言閱讀學習，其中《大老虎》結合學生的實際接受能力和他們的年齡特征，幼兒對兒歌內容通俗易懂。本學期主要采用直觀型、多練習的教法。

　　（二）口語交際方面、通過簡單對話、兒歌、小故事，培養學生的漢語表達能力，學會使用簡單漢語與人交往，發音準確，練習有表情、完整地朗誦兒歌及講述故事。

　　要求學生繼續學說普通話，在校活動中和教師或同學交談，都強調學生用普通話進行交流。為了進一步豐富詞匯，鼓勵和引導學生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當中體會、理解新詞語，并要求和引導學生在日常生活中靈活運用。

　　三、不足之處及努力方向

　　由于兒童漢語水平薄弱，教學內容比較乏味，幼兒在學習時積極性不太高，自主學習性較差，幼兒的合作學習意識不強，少部分幼兒掌握不了課堂所學的知識。

　　在今后的教學中要注意以下幾個方面：

　　努力培養幼兒的自學能力和合作學習的能力。

　　想方設法調動幼兒的學習積極性。

　　積極探求適合幼兒學習的教學方法。

　　半年的工作又結束了，對于我來說，我還要虛心向其他老師學習，不斷提升自己的政治及業務水平，更新教育觀念，勇于創新，把今后的工作做得更好！

　　幼兒園大班社會健康教學工作總結 7

　　時間飛逝，轉眼間一個學期馬上要結束了。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起。回想我們相處的點點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結：

　　一、本在本學期中，教學課程有；語言、數學、英語、識字、體育等。

　　我班共２３名小朋友，男生１０個，女生１３個，我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結如下：在語言方面、我結合實際展開了一系列的主題活動，讓孩子在語言表達能力、社交能力、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的`提高。

　　我們所學的兒歌，孩子差不多都能脫口而出，故事大部分孩子也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，講整體來說掌握情況還是不錯。識字方面：稍微學了簡單的字，和寫字的比劃，孩子寫的還不錯，很多孩子的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育每周我們都保持一節體育課及每天保持孩子戶外活動時間，帶領孩子積極鍛煉，醫學期以來孩子們的身體素質提高。

　　二、重抓孩子的常規訓練，培養孩子良好的生活和學習習慣。

　　本著我班孩子活潑好動的特點，在培養孩子良好的常規方面，我嘗試做到以下幾點：

　　１、嚴格管理，重抓“養成教育”，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業，敬業，積極向上的精神狀態。

　　２、以身作則，做孩子學習的榜樣，嚴格要求孩子的言行，對不良行為及時的進行教育和糾正。

　　３、經常開展一些自理能力的比賽（如疊被、穿衣脫鞋等）。

　　４、培養孩子良好的個人衛生習慣，嚴格要求愛護環境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。５、尊重孩子，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。

　　三、安全與衛生方面。

　　安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個孩子的人身安全，是每一個教師者的職任，在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導孩子一些關于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內沒有發生一起安全事故，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷。縫了幾針，這還是需要加強的。衛生方面我班我一定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經過班級教師的共同配合下，孩子的身體及將康都有得到很好的發展。

　　四、教師協作

　　各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現的問題大家都能及時溝通，教師間經常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進行。

　　幼兒園大班社會健康教學工作總結 8

　　一、在教學工作中

　　要做好一名幼兒教師，首要的素質是尊重孩子、熱愛孩子，具有奉獻精神。尊重孩子，表現在走近孩子、走進孩子。了解孩子們的內在需要、情感特征、個性表現，時時關心他，處處愛護他，和他建立一種平等友善的師生關系。在日常生活中，我對孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵、多肯定，及時發現每個孩子的“閃光點”，用愛心溫暖每個孩子。除了要傳授知識，教給孩子做人的道理外，我還承擔起“媽媽”的責任，時常露出甜甜的微笑，經常拉拉孩子的小手、抱抱他們、親親他們、摟著他們說個悄悄話------媽媽一樣的關愛和體貼使孩子覺得幸福、安全和滿足。走進童心世界，做孩子們的好伙伴。平時和孩子們同舞同歌、同嬉同樂，遇到問題共同探討解決，處處和孩子們打成一片。

　　二、家長工作方面

　　平時，我經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了很大的支持。在家長開放日活動上，家長與幼兒、老師融為一體，一起參與到教學活動中來，大家很開心、愉快。在家長會議上，很多家長都暢所欲談，說出了自己的一些看法和見解，會議氣氛很活躍，而我們的工作也受到了家長們的一致好評。

　　1、真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。

　　2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現,今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的'情況。

　　3、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。

　　4、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

　　5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

　　三、提高自身素質

　　幼兒教師的職業決定了教師要彈、唱、跳、畫、寫等樣樣俱全，多才多藝，這就要求每一個教師都要加強基本功訓練，并能靈活地運用到對幼兒教育的過程中。我具備了這些個性和特長，無論是在園內的活動中，還是在教學中，我能充分利用自己的特長，大膽地表現自我。與此同時，我還不斷提高自身素質，除了不斷學習專業知識外，還努力學習電腦課程，學習多媒體教學方法等。

　　四、教育工作

　　1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

　　2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

　　3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

　　4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

　　5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

　　6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

　　幼兒園大班社會健康教學工作總結 9

　　時間飛逝，轉眼間，一學期的工作也就即將紅束，本學期在園領導和各位老師的大力關懷和幫助下，在家長的積極配合下，安全順利地完成了計劃中的每一項任務，回顧忙碌的那點點滴滴都記錄著我們大（1）班這學期來所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執著而付出的努力，讓我們重拾那走過的每一程，本學期學習生活過程中，幼兒在各方面有了進步，但在某些地方還存在不足。以下是本學期工作總結。

　　一、教學總結如下

　　1.在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點，發展需要投放活動材料根據主題進展需要想象一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的的投放，并及時增減活動材料，引導幼兒積極認真參與區域活動，滿意幼兒發展的需要針對幾個差異，愛好，能力投放不同難度的.材料。

　　2.在主題活動中，根據幼兒的愛好特點，我們想象了《嘟嘟迷路了》、《拜訪大樹》等五大主題，從孩子們積極參與程度可以看岀，這是特別受小孩歡迎的，適合孩子發展水平的主題活動，在五大主題活動中我們注意了根據小孩感受愛好的事物去探索調動了幼兒各種感官參與，強調幼兒在現實生活中發現問題。提出問題，解決問題的互動過程，從中滿意了幼兒的好奇心，幼兒在舒暢的探索活動中快樂地收獲，經驗又得到一次又一次的提升和運用。

　　3.本學期加強了幼兒閱讀，寫字，音樂，舞蹈，算式等各方面的培養，為幼兒準備了，田字格本，數學運算本，拼音本，大方格等，充分利用了餐前，離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀，識字，訓練寫數字，做運算題等活動。

　　4.本學期大部分幼兒在各方面都不錯，但有那幾個還未能好好的掌握，還存在不足之處等。

　　二、家長工作

　　本學期更注意了和家長的溝通，及時全面的了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與活動中來，如家長開放日等，家長對班級工作支持度高，大部分幼兒家長積極參加園，班級的各項活動等。

　　三、衛生保健工作

　　本學期我班更注意幼兒保身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度工作，常規工作，衛生程度規范化，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質。

　　本學期還加強了幼兒的自我保護意思及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生，培養了幼兒良好的生活習慣，衛生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣。

　　四、教師協助

　　教師在工作中能以班級為利益為重，針對班級岀現問題大家都能及時溝通，做到相互學習，及時反思，隨機調整，班級工作得以順利進行。

　　幼兒園大班社會健康教學工作總結 10

　　在這陽光明媚、春意盎然的季節里，我們迎來了大班的第二個學期，這是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是很關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，我班將針對班況及本學期的工作重點擬定學期工作計劃。

　　一、班級情況分析：

　　我班共有幼兒38人，其中男孩17人，女孩21人。孩子們活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，大部分幼兒有著很好的生活、衛生習慣；能很好地遵守活動規則，有良好的自我服務意識、良好的學習和行為習慣，有一定的審美能力。但也仍有部分性格內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳、喜歡玩危險游戲、自我保護能力有待加強。

　　本學期，我們將針對他們的具體情況，有針對性地制定班級工作計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

　　二、主要工作和具體措施：

　　1.將安全教育作為班級工作重中之重。

　　我們堅持“安全第一”的原則，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，積極妥當的處理生活中出現的小意外，同時對孩子們加強安全知識教育，讓孩子們建立自我保護意識，懂得任何時候都學著保護自己和同伴的'安全，避免事故的發生。

　　2.開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感.

　　通過開展“比一比，誰坐得最端正”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跑步比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

　　3.開展多種活動，促進幼兒發展。

　　抓住一日活動的有利時機，多與孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。

　　本學期繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，培養幼兒的主動性學習和探索性學習。

　　4.注重環境創設的創新。

　　環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大（2）班這個集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。

　　5.加強家園共育。

　　本學期我們將繼續辦好“家園聯系欄”，不斷增設創新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來；堅持寫好家園練習冊，及時發現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。

　　6.做好衛生保健工作。

　　做好班級衛生消毒，防止傳染病流行;做好日常保健工作，堅持每天晨檢、午檢，檢查孩子們的身體和精神狀況；注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動上廁所、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。

　　以上是我班工作計劃，我們班每一位成員都將同心協力，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子們進入小學奠定堅實的基礎。

　　幼兒園大班社會健康教學工作總結 11

　　回顧一學期以來的工作，我始終是保持著高度的責任感，以積極進取的精神投入到工作中，做到對幼兒耐心、細心、關心和愛心，并能以《規程》為依據，圍繞園里的中心工作計劃，結合本班的實際情況及幼兒的年齡特點，認真開展各項教育教學活動，較好地完成各項工作任務，現就一學期以來的工作總結如下：

　　一、前階段工作的不足

　　１、班內部分小朋友用餐時的衛生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現象。

　　２、幼兒剛入園，和老師的溝通能力較差，常常不能表達清楚自己的想法和要求。

　　３、班內部分小朋友紀律還沒有形成，課堂常規較差，常有開小差、不認真聽講的現象。

　　二、現階段工作措施及成效

　　１、思想工作

　　本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

　　２、教學工作

　　在根據幼兒的年齡特點，認真分析分析的基礎上，認真開展各項教育教學活動。在教學活動中注重以游戲貫穿整個活動，充分調動幼兒的三性，運用多種形式、方法、手段啟發幼兒與活動，激發他們的活動興趣，創設條件引導他們主動感知、操作、探索事物，從促進幼兒的發展，平時認真備好每一個活動，每一個環節，找出重難點，為幼兒準備充足的.教具及操作材料，在活動中注意發揮教師的主導地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒，注重個體差異。注重對幼兒在技能方面的訓練及大膽表現自我等能力的培養，平時認真做好每個活動的觀察記錄及效果分析。

　　３、家長工作

　　主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況；使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切；與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

　　４、安全工作

　　在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發展。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。托班幼兒有流尿現象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。

　　三、心得體會

　　古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，中心幼兒園有很多教學經驗豐富的老師，有這樣一個良好的環境。我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因為剛來實驗園，所以很多事情都得從頭開始學，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學調研，爭取上好每節課。我認真準備每次活動，得到了家長對我工作的肯定。

　　四、反思和今后改進方向

　　這一學期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和學具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現象。同時，今后我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中。刻苦鉆研新教材、加強理論學習，不斷提高自己的理論水平。

　　幼兒園大班社會健康教學工作總結 12

　　兒童是祖國的未來，祖國的希望，他們的健康關系到我國的興衰和民族的未來，要提高民族的健康水平，就必須從孩子做起，使幼兒園成為育人園地，培養有道德、有知識、身心健康的一代新人。健康教育是提高幼兒自我保健意識和能力。培養良好的衛生行為，接受系統的衛生知識教育，建立文明的生活方式。通過健康教育的學習，衛生行為逐步養成，使孩子們懂得了清潔衛生、飲食衛生、個人衛生、體育鍛煉和防病等有關知識。

　　在完成教學的基礎上，做好衛生保健工作。首先在班內做好傳染病預防，因幼兒園是一個集散場所容易有傳染病流行，提前做好預防是每一位老師的責任。在本班內無傳染病發生。

　　在以前基礎上，又進一步加強了對幼兒六病預防工作，收到了顯著的效果。

　　幼兒接受了衛生知識教育，從培養良好衛生行為習慣，建立文明生活方式，要落實在行動上，必須從平時做起。對于不同條件的家庭的孩子，有著他們不同的衛生習慣，有的孩子咬手指甲、用嘴咬衣服領及摳手等不良習慣，都是在自覺和不自覺中養成。發現他們這些行為，我在衛生課上講這些習慣的害處，并且在實際生活中觀察他們的行為，隨時隨地地給他們矯正，使他們養成良好的衛生習慣一定要從小做起。

　　總之本學期的`工作在各級領導大力的支持和幫助下，較好的完成了衛生工作任務。在工作實踐中我深深的體會到關心愛護孩子是我們每一個教師的職責。家長把孩子交給我們就要負起責任。我們就要把防病治病放到首位，為孩子創造出身心健康的條件，有了健康的身體才能使學生德、智、體、美、勞全面發展，將來才能為社會服務。

　　幼兒園大班社會健康教學工作總結 13

　　為了更好地促進幼兒大班學生的健康成長，我在教學過程中采取了一系列措施。通過與家長的緊密聯系，我了解到孩子們的飲食習慣和生活習慣，為他們提供了個性化的健康指導。

　　同時，我也加強了對幼兒的身體狀況的觀察，及時發現并解決他們的健康問題。在課堂上，我注重培養幼兒們的良好衛生習慣，比如洗手、刷牙等。我通過講解和示范的方式，引導幼兒們正確使用肥皂洗手，并告訴他們洗手對于預防疾病的重要性。同時，我組織了刷牙比賽，鼓勵幼兒們每天堅持刷牙，并教給他們正確的刷牙方法。此外，我還注重幼兒們的營養健康。

　　在課堂上，我通過故事、游戲等方式向幼兒們介紹不同食物的營養價值，并鼓勵他們多吃水果、蔬菜等健康食品。我還組織了一次“健康午餐計劃”，要求幼兒們自己帶來健康的午餐，并與他們分享自己的飲食經驗。通過這樣的活動，幼兒們更加理解了健康飲食的重要性。

　　此外，我還注重幼兒的運動鍛煉。在課堂上，我組織了各種各樣的體育活動，如跑步比賽、跳繩比賽等，讓幼兒們積極參與。我還引導幼兒們養成良好的運動習慣，每天進行適量的戶外活動，并鼓勵他們多參加體育課程和戶外運動。

　　通過以上的教學措施，我發現幼兒們的身體狀況有了明顯改善。很多孩子的體質得到了提高，體重也趨于正常。他們的`衛生習慣也有了明顯改進，洗手、刷牙的頻率都有所增加。

　　同時，幼兒們對于健康飲食和運動的認識也更加深入，他們開始主動選擇健康的食物，并養成了定期運動的習慣。總的來說，通過對幼兒大班學生健康教育的重視和有效的教學措施，我取得了一定的成效。但是，這只是一個起點，我會繼續不斷努力，提高自己的教學能力，為孩子們的健康成長貢獻更多。