2018最新小學一年級數學教學工作總結范文
興趣是學生最好的老師，是開啟知識大門的金鑰匙。小學生如果對數學有濃厚的興趣，就會產生強烈的求知欲望，表現出對數學學習的一種特殊情感，學習起來樂此不疲，這就是所謂的樂學之下無負擔。下面，我談談自己在激趣方面的幾點體會。
一、 創設學生熟悉的情境，在實際中解決數學問題。
生動的生活情景，有助于學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系，增加對數學的親近感，體驗用數學的樂趣。因此，在教學中，我經常設計一些情境，讓學生在玩中輕松學習。例如：教《跳繩》時，在主題圖講完后，我請8個同學上臺，問：
蘋果和香蕉，你最喜歡哪種，喜歡蘋果的站在左邊，喜歡香蕉的站在右邊然后引導學生討論8由幾和幾組成，并列出相應的算式。師還可以問：玩具車和冰淇淋，你比較喜歡哪一種？放學后，你是先做作業，還是先看電視等等。這樣不僅讓學生很快掌握8的組成，還可以進行思想教育。
二、以猜為動力，引導學生探索數學的奧秘。
眾所周知，每一個孩子都愛問為什么，每一個孩子都想探究一些秘密，根據孩子的這種心理，我多次采用;估一估，猜一猜;的形式，讓學生在好奇中思考，在思考中得到逐步提高。如在教學《猜數游戲》時，我先告訴學生我一共有幾顆珠子，左手有幾個，讓學生猜猜右手有幾個，這樣反復進行幾次，學生就在;猜;中掌握了數的分解和組成以及加、減法，加深了對數的認識，為今后學習用數學做好了鋪墊。
三、在比賽中增長信心，培養競爭意識。
兒童的好勝心、自尊心強，愛表現自己，所以要經常創造機會讓學生充分表現，讓他們在心理上得到滿足，要不斷鼓勵他們樹立信心，增強勇氣，勝不驕，敗不餒。如在小組中可以進行奪紅旗比賽，在個人中可以比一比誰做得又對又快，從而培養學生的競爭意識
我現在教的是二年級，我是從一年級接的這個班，當時他們天真、活潑又好動，每一個都非常可愛，但是這么多可愛的孩子聚在一起場面就難以控制了。為了保證紀律，提高學習效率，我想一個方法，就是用計分冊做了六個表，分別是課堂表現、早讀、衛生等等。誰表現的好就在他相應的表格中涂上紅格。通過這種直接的方式不但保證了課堂紀律，還提高了孩子們的上進心。
但是到了二年級，我發現這個方法就沒那么靈了，孩子對這種激勵機制有了免疫作用，不再像以前那么努力了，而且有一些表現不好的孩子覺得自己的紅格永遠也追不上別人，也不再努力了。看到這種情況，我意識到這個評價方式對他們已經不起作用了。后來我就翻閱了許多書，回憶之前聽的關于班級文化的講座，我覺得二年級，可以嘗試著小組評比了，讓紀律性強、學習好的孩子帶著紀律較弱的孩子一起進步，用集體的力量督促他，鞭策他前進。
開始我也有些猶豫，覺得二年級的孩子就進行小組活動和評比會比較難比較混亂，效果可能也不好。但是經過我精心的設計，耐心講解和激勵，小組評價的效果要比個人評價的效果好了很多。我們班一共36個人，每六個人一行，所以我按他們的座位分成了六組，利用班會讓小組成員自己推薦組長，自己想組名并想一個口號。我觀察著他們的行動，我發現一些組很快就推選出組長了，而有的組每個人都想當組長，投票的時候也很難抉擇出誰才能當組長，這時孩子們向我求助，然而我并沒有幫他們解決這個問題，只是說要求要自己選組長。慢慢地，在他們的討論中，我發現有的孩子懂得了謙讓，主動將組長讓給了組內的其他同學。我覺得通過這次自主選組長，讓一部分孩子成長了起來，現在的孩子大多都是獨生子女，家里都把最好的都給他們，所以他們都很有信心，很有干勁兒去爭這個組長，但是那么多同學一起掙的時候，他可以選擇謙讓，沒有只考慮自己，而是為全組考慮，我覺得他們進步很大。確定好組長之后，我看到每個組都在認真的思考自己的組名，組名換了一個又一個，終于找到大多數組員滿意的組名了，然后又一起想一個積極進取的口號。通過他們這次自主的選舉和起組名，我感覺到很多孩子都成長了。有的從爭強好勝，變得懂得謙讓，有的從一言不發，變得敢于說出自己的想法。看到這個情景，我想無論結果如何，我這個選擇到現在肯定是有價值的，因為每一個人都很有干勁兒都很熱愛自己的小組，努力著想為自己的小組掙得榮譽。
組長、組名和口號確定之后，我又跟大家講了一下評比的規則。每天從各個細節進行評比，如每節課的表現、早讀、午休等等。在黑板上分別貼出六個組的組名，如果組里有表現特別好的，或者整個組都表現不錯的，就可以在組名下面畫勾，如果有個別同學表現的不好就會在他們的組名下面畫一個叉子，每一節課間都來總結一下各組的表現，如果有勾或者是什么都沒有的，就可以在周評比的表中畫一個五角星，一周評比過后，我將數出每組周評比表中的五角星。在后黑板上有屬于每個組的帆船，帆都降到了最低。每周五角星數量最多的組可以將本組的帆船升三個格，五角星第二多的升兩個格，第三多的升一個格。本周五角星個數最多的船上，還會掛著周冠軍的小紅旗。通過這種評價激勵方式，我發現很多同學有了轉變，自律性強的同學不但嚴格要求自己，同時也會提醒組員好好表現，自律性不好的同學為了不給組里拉后腿也表現的好了起來。以前單純的靠老師對個人的表揚和批評，整節課下來老師很累，孩子們也有一些倦怠，而通過這種方式不但減輕了老師要一一評價個人的負擔，還增強了孩子們的凝聚力榮譽感。
這種以小組的方式進行評價已經在我們班持續三周了，效果非常好。每當看到孩子們為了自己組的榮譽嚴格要求自己，積極回答問題，提醒同組人共同努力的時候，我都會很高興，覺得這是一種即系統又高效的方法。
每個年齡段的孩子有每個年齡段的特點，一年級時孩子只能關注到自己，所以對孩子個人進行評價會取得很不錯的效果。但是當孩子到二年級以后，這種方法的效果就不太明顯了，而以小組的方式進行評價效果會好的多。二年級的孩子逐漸有了集體榮譽感和合作意識，所以以小組的方式進行評效果就更好了，而且通過小組之間的競爭可以增加孩子們的凝聚力和合作能力，有助于孩子全面發展，健康成長。
為使學生能充分熱愛我們偉大祖國，進一步了解祖國的繁榮昌盛，祖國的希望，祖國60年的發展變化，激發廣大師生愛國熱情，增強民族自豪感和開拓創新精神，在中華人民共和國成立60周年之際，按照市教育局關工委的工作部署，結合我校的實際，我們以各種各樣的形式開展“我愛我的祖國”主題教育活動，取得預期的效果，受到廣大師生的歡迎，現將過去一階段的工作作如下小結。
一、認真制定方案
為了讓活動開展有條不紊，早在九月初，學校就成立了新埭中心小學“我愛我的祖國”系列活動領導小組，制定科學的活動計劃，明確責任，按時開展系列活動。
二、做好組織宣傳工作
在開學后，我校開展了“我愛我的祖國”系列教育活動啟動儀式，宣布了活動方案，并明確活動要求：提高思想認識，增強工作主動性；突出思想內涵，增強工作針對性；注重組織領導，增強工作實效性。
三、積極開展“我愛我的祖國” 系列活動，成績喜人
1、各班充分發揮課堂主渠道作用、讓廣大學生充分了解新中國成立60年，特別是改革開放30年來經濟社會以及教育事業發生巨大變化的基礎上，發動學生認真閱讀《我愛我的祖國》，以此為基本讀本，并認真撰寫心得體會，結合學校教導處評選出一二三等獎若干名，并擇優推薦參加市征文比賽。
2、開展“同慶祖國生日，共享民族榮光”升旗儀式。
通過組織全校師生開展隆重的升旗儀式，學校銅管樂隊進行現場演奏《迎賓曲》《中國少年先鋒隊隊歌》。進一步強化師生的國旗意識，激發愛國熱情，振奮民族精神，增強祖國榮譽感和民族自豪感，不斷增強向心力和凝聚力，使國慶節成為全體師生同慶祖國生日，共享民族榮光的重要時刻。
3、 “唱響紅歌 愛我中華”大合唱比賽。
本次大合唱比賽分為表演組和比賽組，其中一二年級的小弟弟和小妹妹首先唱起了《我愛北京天安門》，輕快的歌聲唱出孩子們心中的喜悅；三四年級的學生表演唱《沒有共產黨就沒有新中國》，鏗鏘有力的歌聲，勾起對中國革命的崢嶸歲月的回憶。接著每個班級的參賽隊一一亮相，從《團結就是力量》到《紅星歌》再到《大中國》整個比賽高潮迭起，掌聲陣陣，喝彩聲不斷，一首首經典紅色歌曲在校園內久久回蕩，唱響了孩子們對祖國深深地祝福！
4、“童心童語 愛我中華”快樂童話故事大王比賽
小選手們在班主任的悉心指導下，在自己的精心準備下，用稚嫩的聲音向評委和同學們講述了一個又一個快樂的故事。101班杭亦心講了《愛祖國》，103班沈宇成《齊奏祖國媽媽好》，201班吳奕瑩《天安門廣場成了歡樂的海洋》等，他們通過這種特有的方式在祖國媽媽60華誕之際，送上一份小小的禮物。本次比賽，經過評位老師認真評選，評出一、二、三等獎若干名，此次比賽的優秀選手205班李琪同學，代表新埭小學參加10月份在平湖舉行的小學低年級故事大王比賽，并獲得二等獎。
5、迎建國60周年為主題的“我和我的祖國”演講比賽。
為迎接新中國成立60周年，增強我校學生的愛國情感，弘揚和培育以愛國主義為中心的民族精神，陶冶學生的情操。9月30日，新埭中心小學少總部組織開展了以迎建國60周年為主題的“我和我的祖國”演講比賽。三到六年級20余名選手參與本次比賽，活動以《我愛我的祖國》為基本讀本，通過聆聽長輩講述、閱讀愛國主義書籍和實地參觀等，感受建國以來我國特別是我省各行各業的輝煌成就、60年來的巨大發展變化，謳歌各條戰線英雄業績，結合國家、家鄉及個人生活多年來的發展變化，敘述對祖國的真情實感。推薦優秀演講者陳紅霞到平湖參加市演講比賽。
6、第四屆少先隊鼓樂大賽，亮我風采。我校銅管樂隊的37名學生通過一個暑期的艱苦訓練，于10月11日在平湖青少年宮廣場參加市第四屆少先隊鼓樂大賽。一首整齊嘹亮的《迎賓曲》向觀眾和評委們展示了器樂在隊員們手中的神奇變化；《中國少年先鋒隊隊歌》又以其融黑管、薩克斯、長笛、小號、長號、中音號、低音號、次中音號、圓號、小鼓、大鼓等多種樂器為一體，將《隊歌》的雄壯、豪邁表現得淋漓盡致。兩首參賽作品表演完畢，博得了全場觀眾的陣陣掌聲，獲得了9.21分的好成績。以0.03分的差距，獲得銀獎。
7、南湖邊、隊旗下，埭小學子展英姿
為加強對少先隊員愛黨、愛國、愛社會主義教育。10月12日，在嘉興南湖革命紀念館隆重舉行了“南湖邊、隊旗下，我們與祖國共成長”XX市紀念中國少年先鋒隊建隊60周年主題活動。 我校舞蹈隊的同學在老師的帶領下代表XX市少先隊員到南湖邊參加慶祝活動。表演音樂劇《同在藍天下》表現了新居民子女在嘉興這個第二故鄉與本地孩子們一起互相幫助、共同提高、快樂成長在同一藍天下。
四、“我愛我的祖國”系列活動反思：
（1）參與面廣。每個同學都能參加、有競賽特征的活動，學生們表現出濃厚的興趣。在合唱比賽中注重人人參與，人人設計，使學生們有了各自發揮創意的舞臺和主題。并且由衷唱出了對祖國的熱愛，不僅唱出了精氣神，唱出了愛國情，而且唱出了班集體的凝聚力，對學生的未來成長將起到積極的推動作用。
（2）影響力大。對學校有影響、對個人發展有影響的活動，學生以極大的熱情參與，活動結束之后對學生有較好的促進作用。同學們參與組織、主持的，它體現了少先隊的民主，展示了個人風采，氣氛熱烈。
（3）印象深刻。活動的豐富性和精彩與否也是活動效果好壞的一個重要指標。精彩的活動讓孩子們受益一生也影響一生。 并在潛移默化中對學生的一生進行著愛國教育。
在全校師生的廣泛參與下，我校“我愛我的祖國”為主題的系列活動取得了圓滿成功，廣大師生在活動中得到了教育，振奮了精神，鼓足了干勁。在今后的工作中，我們將繼續努力，扎實的做好各項工作。
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