教師考核個人工作總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的教師考核個人工作總結，希望對大家有所幫助。
教師考核個人工作總結1
時間是一為永不知疲倦的老人,轉眼間一個緊張而又充實的學年就要過去了,回顧這一學年,忙碌而又愉快.在各位領導老師的關心指導下,我認真做好各項本職工作,積極完成園里布置的各項任務.看著孩子們的笑臉,看著孩子們各個方面的能力在提高,我感到極大的快樂.為了使今后的工作有所進步,使自己的能力有所提高,現將本學年的工作從以下幾個方面做一個小結:
一、政治思想
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業,能認真貫徹執行黨的教育方針.嚴格遵守幼兒園的各項規章制度,認真學習《幼兒園教育指導綱要》,愛崗敬業,對班級工作認真負責,積極接受領導和年級組長分配的各項任務.對幼兒有愛心,對家長主動熱情,與同事友好相處,時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己.
二、業務學習
積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動,珍惜外出學習機會,認真學習老師專家的組織教學活動和講座,并作記錄,寫聽課評析,吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來. 我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍,游覽幼教網站,領略其中的精華,吸取別人的經驗. 本人在本學年報名參加學前教育專業的大專遠程教育學習,利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習,努力提高自身的文化水平和業務素質,爭取做一名合格的幼兒教師.
三、教育保育
開學初,我根據本班幼兒的實際情況.《幼兒園教育工作計劃》.《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃,設計好每月的主題活動,精心安排好每周活動,組織好每日的`教學活動.在教學過程中注重滲透整合理念,運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質. 在組織好教學活動的同時,保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動.在班級中開展了圖書角.手工角.醫院.棋苑等區域游戲,并不段的更新豐富游戲材料.
為了配合主題教育活動和節日活動的開展,我積極創設環境條件,布置裝飾室內外的空間和墻面.每月撰寫說課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平.
在保育工作中,每天安要求做好各項衛生保健工作,并注重培養幼兒的良好的進餐習慣.午睡習慣和個人衛生習慣.在班級中開展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務意識和服務能力.堅持每天讓幼兒記錄天氣,學習根據天氣的變化添減衣物.
四、家長工作
認真填寫《家園聯系冊》,及時向家長反映幼兒在園的情況.利用一切機會與家長交流幼兒在家.在園的表現情況,與家長共同討論教育孩子的方法,認真聽取家長提出的各種要求和意見.
教師考核個人工作總結2
本學期已經結束，為了在今后的工作中取得更大的進步，我對本學期的教學工作進行了總結，具體如下：
一、改革課堂教學，用全新的教育教學理念。
為了落實新課程標準的要求，我深入學習相關的教育教學理論，認真分析自己的教學實踐，探索以學生的終身發展為目標的教學思想。我樹立了教師為主導、學生為主體的新的教學理念，探索出了一系列適合于學生能力提高和發展的語文課堂教學方法，包括以自讀課文閱讀方法為主、以感知、探究、反思、延伸為主線的重點篇目學習法和以合作、探究、創造、創新為核心的語文活動課等。
二、以生動靈活的.教學方式，煥發課堂活力。
在以往的教學實踐中，應試教學課堂往往是圍繞知識目標展開的，忽略了學生的興趣、動機、情感和意志，缺乏激發學生求知欲望、推動學生創新的能力。所以，我在語文課堂上探索了自主、合作、探究為主的教學模式，力圖激勵學生的好奇心、探究欲和主動思考、質疑、求索的能力。針對初一學生的心理特征和思維特點，我采用了整體感知、合作探究、反思質疑和拓展延伸等教學方法，精心設計問題，組織課堂教學。
三、提高學習效率，使用先進的教學手段。
為跟上現代科技的發展，我不僅提出了新的教育教學理念，還通過使用先進的教學手段，提高了語文課堂的學習效率。除了在課堂上引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識，獲取知識大門金鑰匙的效果外，我還注重了如何讓學生了解并且適應這種教學方式。
傳統應試教學往往只重視教師的講解和知識傳授，學生很難親身體驗知識獲取的過程和樂趣，接受知識的方式單一間接。新課程改革要求教師注重使用新穎的教學手段，借助各種媒體和教育資源，讓學生自主體驗和感受知識，實現師生在探索中共享經驗。信息時代的多樣媒體和廣泛網絡擴展了教育、開拓了知識獲取渠道，有效提高了學生的信息素養和探究、合作、創造能力。
要突破傳統教學局限和單一注重知識傳授和死記硬背的情況，教師應該仔細研究教材內容，設計特定教學環節，讓學生擺脫傳統課堂框架，充分利用網絡資源自主探究和交流，在挑戰自我的過程中不斷發掘自己的創造性思維。
培養學生的語文實踐能力需要進行扎實而多樣的訓練。教師要從知識的傳遞者轉變為學習的促進者，從課堂教學中跨越出來，實現學生的終身學習，讓學生有能力去吸收新東西和更新知識結構。學生需要經過較長時間的訓練和反復練習，學會運用不同方法和技巧，這樣才能真正提高他們的學習能力和語文素養。
我會根據不同的知識板塊采用不同的訓練方法。例如，通過夯實基礎，每天訓練硬筆書法和聽寫字詞。通過閱讀來擴大積累和提高閱讀理解能力，每天閱讀一段并寫下讀書筆記和摘記。訓練能力和閱讀理解，不僅要傳授總體方法，還要指導解題技巧，通過反復錘煉來逐漸提高能力。訓練要循序漸進和依據課程內容，緊扣課標和中考方向，力求章法清晰、創新鼓勵，大膽發揮。
教學藝術無定式，但是建立在深厚的基礎與全面的提高能力之上。通過生動活潑的教育方式，系統扎實的課程安排以及有序不斷的訓練，學生可以在不同內容和教學方法的相互交匯和整合中逐步拓寬視野，提高學習效率，并初步掌握現代社會所需的語文實踐能力。
教師考核個人工作總結3
8月13日，我聆聽了彭興順老師關于教師師德規范的講座，我認識到作為一名教師是無尚光榮的，教師要有高度的事業心和責任感。教師對人才的培養和文化科學事業的發展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業。忠誠教育事業是教師職業道德培養的靈魂。
新修訂的《中小學教師職業道德規范》的學習內容主要包括：愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表和終身學習六個方面的內容。下面我對學習新《中小學教師職業道德規范》的體會總結如下：
一、不斷學習政治理論和新的教學理念。
模范遵守《中小學教師職業道德規范》就是要不斷學習政治理論和新的教學理念，掌握現代教育教學技術，樹立以學生為本的教育教學理念，不斷提高自身的教學素養。我們要隨時掌握最新的教育理論和教學理念。我們要時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的'一些問題。我們一定要把握好科學發展觀這條正確的理念。不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發展。我們的教育應當是“創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。
二、模范遵守《中小學教師職業道德規范》
對于教師來說就是站在最前沿的我們傳授的就是“科學”知識。那么我就懂得什么是科學的什么是不科學的，實踐科學發展觀“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”。在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。
三、教師要不斷的學習和提高自己。
學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法來提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。現在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇于探索勇于創新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者。
四、教育發展，德育先行。
學生的一言一行都反映了學生的心里特征。教書育人我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現代化建設出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成為創新型教師。
五、要為人師表，以身作則。
教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養。教師還要有奉獻精神，要發揚吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。把科學發展觀和奉獻精神結合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。
總之，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創新觀念、開拓思路，努力推動科學發展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業的又好又快發展。
教師考核個人工作總結4
時間如流水般匆匆而過，又一學年結束了。回首這一年的學校生活，特別是本學期的教學生活，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的、充滿人情味的教師群體氛圍中。尊敬的領導、熱情的教師以及機靈可愛的學生讓我感到了家一般的溫暖。而慚愧的是，由于自己工作能力有限，在一學年中也沒取得什么特別顯著的成績。因此，我思來想去，決定從以下三個方面對這個學期做總結：
一、在思想上，熱愛祖國，積極向上。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我都會認真學習教師職業道德。我深知要想教育好學生，教師必須先以身作則，時刻做到言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意。在工作中，我努力踐行“教書育人”的理念，積極主動、勤懇負責，愿意接受學校布置的各項工作，虛心學習，不斷提高自己的思想覺悟、理論水平和業務能力，加快形成自己獨特的上課風格。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治學。
為了讓學生教好，讓學生成功，這是每位教師的心愿和榮譽。作為一名普通的小學數學教師，最迫切的問題是如何具備新的教學理念和技能，讓上課深入而有趣，從而抓住學生的興趣并展現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，雖然我沒有擔任班主任的職務，但我仍然努力做到萬無一失，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面著手提高教學質量。首先，我認真精心地備課，針對本班學生的特點對教案不斷進行修改，同時，我布置作業的'原則是減輕學生的負擔，同時又能提高教學質量。其次，在教學中，我努力培養學生良好的學習習慣，緊緊結合學習目標，不斷進行探究式教學，鼓勵學生大膽質疑，營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍。最后，在教學中滲透德育教育，使學生不僅學習好知識，更好地學會做人和作事，為社會和國家做出更大貢獻。
三、在課余時間，勇攀高峰，獨自攀登自我。
在課余時間，我也一直保持學習的熱情。我積極學習教育新理念，不斷提高自己對教育教學的認知和理解，提高自己的個人素質。這樣我們才能更好地承擔起教育的責任，成為學生們值得信賴和學習的楷模。
總之，回想這個學期，我勵精圖治，勤奮進取，不斷發掘自身潛力，成長為一名品德高尚、業務精湛的教育者。相信未來的日子中，我將持續不斷地學習、探索、創新，不斷提高自己的教學水平，為學生的成長和未來作出更大貢獻。（字數：561）
為了提升學生素質，發掘學生潛能，同時加強教師基本功訓練，我不僅在學校積極學習理論知識，還積極參加教師培訓。只有在不斷學習的過程中不斷積累知識，才能更加靈活地運用于教育教學中，而這需要一個良好的學習心態和科學的學習方法。我相信我會繼續沿著這條路前行，成為一名真正優秀的小學數學教師。
當然，在教學中難免存在不足之處。在今后的教學中，我將更加努力，不斷查漏補缺，積極學習新的理論，并進行教學研究。我會不斷努力，為學校的明天而拼搏，為其創造更加輝煌的明天。
教師考核個人工作總結5
又是一學期年末，回顧這個學期所從事的教學工作，比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。現就本學期的工作做一下總結。
一、教學工作
上學期擔任十個班的信息技術課，一學期來，認真備課、上課，在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結，并根據教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。從而做到對人、書、機三者進行有機結合的備課。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得。本學期在學生們努力密切的合作下，完成了本學期高二學年的學業水平考試工作。
二、教務處工作
我嚴格要求自己，并能完成學校給予的各項任務。除教學工作外，還擔任教務處和高二學年的干事工作。
負責學校常規工作檢查：
1、教務處干事工作。考勤工作。本學期在同仁們的`合作支持下，我圓滿的完成了本學斯的考勤工作。本學期采用了簽到的方法，得到大家的認同，老師們都能按照學校的規章制度來嚴格要求自己，每月定時的把考勤公示到學校的公共郵箱，全校老師都能及時的獲得信息，如有問題老師都能及時的溝通進行更正，真正做到了嚴謹性、獨立性和公開公正原則。現在的工作得到了同事們的理解和認可，我很欣慰，今后我會一如既往的努力工作，為大家服好務。
2、學校高一、高二、高三，三個學年的期中、期末考試，每次都要對考試成績做好成績分析匯總，我都能夠及時準確的完成任務。
3、高二學年組工作。負責組內的常規工作：
1）每月都要對學生作業進行檢查，及時跟蹤老師的作業批改情況，檢查結果及時匯總，每月作業檢查結果及時匯總，并上報教務主任。
2）課表的編排，本學期高二學年的課表由于一些原因，更改和變動的情況比較多，我都能夠及時的變更和調整，沒有影響到正常的教學。
三、取得的成績和存在的問題
一個學期來，在校領導的支持和學生的努力下，順利完成本學期學業水平考試任務，在教學工作中有收獲，也發現存在不少的問題。如在課外，學生很少能接觸電腦，很難發現、培養尖子學生；其次是信息技術課正處在改革階段，信息技術等級考試與信息技術新課程改革如何銜接？相信經過我們的共同努力，這些問題很快都能得到解決。
在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，創造性地搞好信息技術課的教學，使我的工作有所進取，更加嚴格要求自己，發揚優點，改正缺點，開拓前進。
教師考核個人工作總結6
一、在思想上：加強學習，提高修養。
我非常積極參加各種學習培訓，認真學習政治、業務。我深知，要教育好學生，教職員工必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。為了適應新形式，我努力學習教育教學教學邏輯學和專業知識，在不斷的學習中，自己的思想覺悟、理論水平、業務發展能力都有了很大的提高。
二、在教育教學上：敬業愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。所以在工作上我總是兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每有位個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的好老師。
教學中，用愛心、耐心、自省去對待每個學生，把學生當作朋友，走進學生的情感世界，去感受他們的際遇。我知道愛學生，要以尊重和依賴為市場條件，要做遵行嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從教師學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生海棠沐浴般的教育。
在新課程改革環境下，我況且學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷自己的教育教學水平及教學理念。在校內，虛心學習、不斷反思、及時改進，并在自己的教學中所不斷的實踐、不斷的總結、不斷的`提高。平時又注意向書本學習、向身邊有經驗和教訓的教師學習，提高自己的課堂教學水平。總之，在這一學期中，我不僅在業務能力上，還是在教育工作教學上都有了一定的提高。
三、在分管工作上：服從安排，為師垂范。
勤奮刻苦、吃苦耐勞的精神決定較強的宗旨意識是和一個人是否能夠立于不敗之地的源泉，決定是決定一個人組織工作能否成功的關鍵。因此，一個人要想成功或立足于不敗之地，就要勤奮，有吃苦精神，有較強的自主性和宗旨意識。所以在學校安排的一切工作和事情上，我總會盡己所能、全力以赴。
四、檢查自我，改變自我。
在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本學期，我在工作中雖然取得了一定的成績，但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如：
1、理論知識不夠，對有些教學活動的熟識還上升不到理論的層面。
2、和課堂駕馭能力有待進一步提高，特別是新課改理念的落實上還需繼續努力。
3、有時遇事不冷靜，容易沖動；今后要注意說話這種方式，進一步完善自我。
4、有時候惰性太強、有些被動；今后要用一種積極地心態去對待工作和生活。
我還年輕，在教育的崗位上還需軍職不懈的努力。我相信，在今后的盡力探索和實踐中，我會不斷的成長，做到自己的教育理想。
教師考核個人工作總結7
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我特就這學期的工作小結如下：
一、 思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面
這學期，我擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的.同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。
三、遵守紀律方面
我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，我在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
教師考核個人工作總結8
本人本學年擔任初二兩班數學課教學。一學年的工作已經結束，為了總結經驗，尋找不足，現將一學年的工作總結如下：
一、嚴格要求自己
嚴格遵守學校的規章制度，熱愛教師工作，思想進步，團結同志，能全面貫徹黨的教育方針，認真完成學校交給的任務和工作，嚴格遵守學校的各項規章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實地地執行學校的各項要求。
二、扎實做好教學常規工作。
(1)課前備好課，做到：
①認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。
②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
(2)組織好課堂教學。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生。課堂上講練結合，布置好作業。努力提高合格率，爭取較高優秀率。
(3)課后做好輔導工作。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。
在教學交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。
四、工作中存在的問題主要表現在：
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，對學生的引導、啟發不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習、合作學習，缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的'都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。
5、教學反思不夠。
五、今后努力的方向
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉差培優力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
6.教師考核個人年度總結
本人全年任教兩個班數學并一直擔任班主任工作。現將本人任現職以來的主要工作情況總結報告如下：
一本勵志書上曾經這樣說過，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經歷和心智。回顧我的20xx，如果真的要來一個總結的話，自己真的是感同身受。總覺內心深處時時充盈著感動。是領導的關懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了
生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。
教師考核個人工作總結9
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個行業以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現本學年的工作總結如下：
一、在思想上，積極上進
我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的.各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學工作上，敬業愛崗，嚴謹治教
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。總之，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動
在每周1節課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。為了扎實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。作業作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養，努力工作
在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經歷用在教育教學上。本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監督，作出批評指正。
教師考核個人工作總結10
本人現從德能勤績四個方面，對一以后學年以來的教育教學工作總結如下：
一、政治思想方面
自參加工作以來，我熱愛學校，有良好的師德，遵紀守法，自覺遵守《中小學教師職業道德管理制度》，嚴格要求自己并充分運用“十八大精神”及有關教育工作教學理論。我不但注重平時的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，及時更新教育理念，積極參加校本培訓和新課程全力培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。我關心愛護學生，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面產業發展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作前提的條件下，結合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。
二、教育教學工作層面
教師是學生學習的促進者，學習生存能力的培養者，更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”。具體做法如下：
1、課前認真鉆研教材，備深備透每一節課。
2、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的韋爾山，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，并使他們產生愉悅的心境，形塑良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上說練結合，課外作業少而精，減輕學生的'預科負擔。
3、利用課余時間做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其高度關注后進生的轉化工作。對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻信任的理解和尊重，還有在批評學生前，先談談自己組織工作的不足。
4、熱愛學生，平等地對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中，我努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和睦建立關系的關系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關心學生、愛護學生，跟學生做朋友，心心相通，學生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中，我總是努力去做到這這點。
三、工作出勤方面
我熱愛自己的本職工作。，從不因為個人的私事耽誤自己的組織工作。平時我積極參加教研組組織的各項教研活動、學校組織的例會，升旗儀式、課間操和各種工會活動。在本學年度，沒有缺席、遲到、泰爾股份和病事假現象的發生，嚴格遵守了學校的嚴格遵守每項規章制度。
四、取得的成績
在本學年的工作中所，我取得了一定的成績，從的每次月考和校際聯賽考試成績來看，我所教班級無論從平均分、及格人數和優生人數都在早期教育同年級中名列前茅。當然"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷。例如：對部分學困生轉換工作學困生還不夠成功；班級財務管理資金管理經驗還不夠成熟等，而這些問題，希望在以后的教育德育教學工作中不斷地解決。
教師考核個人工作總結11
這一年來的工作當中，還是感覺自己的教學實力有了進一步的提高，在這年終之際，還是有肯定的進步的，回過頭來想想一年來的工作，我也渴望能夠讓自己做的更好，我希望在新一年的工作當中，有更加合適的教學工作方式，我想了想還是應當要努力維持下去的，一年來我也是感覺自己在這方面有很大的提高，只有維持這樣的狀態，才能夠把教學個做的更好，這一點是肯定的，我也肯定不會辜負了學校的培育。
作為一名老師，我從來都不會忽視對自己實力的提高，在這一點上面我還是感覺特別好的，我也是應當要仔細維持一個好的心態，仔細的做好這份工作是我應當要努力維持下去的，作為一名老師我是深刻的體會到工作當中的樂趣，在這樣的環境下面，我是可以接觸到更多的東西，每天仔細的做好自己分內的事情，在這年度考核之際，我深刻的體會到了教學實力對一名老師的重要性，在這個過程當中應當要做出好的推斷，在這樣的環境下面我覺得自己的收獲很大，這的確是一件特別有意義的'事情，只有在這樣的環境下面積累閱歷，才能夠接觸到更多的東西，在這方面我還是可以做的更好。
這一年來接觸到這些細微環節，現階段的工作當中，我深刻的體會到自身實力的提高，年度考核之際，我相對而言還是做的比較仔細的，作為一名老師我是特別渴望能夠得到更多的進步，四周有許多值得我學習的老師，在這方面我深刻的體會到了這些，雖然我對自己的教學實力是比較看好的，但是在這個過程當中，我還是虛心的在請教其他老師，我認為這也是對我實力的一種提高，在這一階段我深刻的意識到了這些細微環節，一年來的工作雖然結束了，但是我也信任我可以做的更好，年度考核之際我也看到了自己實力的不足，在這一階段的工作當中，我不斷的提高了自身教學實力。
雖然在這個過程當中，我也是做的特別仔細的，我清晰的意識到了這一點，一年來我也虛心的在學習著更多的事情，通過這樣的方式也是對自身教學實力的一種打磨，在這樣的環境下面我還是相對做的比較好的，在新一年的工作當中，我必定會讓自己維持一個好的狀態，提高學生們的整體成果，完成好新一年的規劃。
教師考核個人工作總結12
一、教育教學方面：
1、教師能依據早教班孩子的年齡特點進展豐富多彩的各科教學，特殊是以多種形式對孩子們的動手動腦力量，如撕紙、折紙、點畫、嬉戲等組織教學，還進展主題教學，充分發揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環境中學到更多的學問，把握更多的技能。主助教教師既分工又合作，轉變以往的教學模式，以嬉戲的形式為主大大提高了孩子們的'學習興趣。
2、文明禮儀教育是今年的重點。我們早教班屢次召開班會，以多種形式對孩子們進展文明禮儀教育，從孩子們的一日活動隨時教育他們講文明講禮貌。
3、能夠知道飯前便后要洗手，洗手時學著兒歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶里；知道掉到地上的東西不能吃；不要用臟手揉眼睛；不行以將臟物和手放到嘴里。
二、安全方面：
切實加強對孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位，由于我覺得對于早教班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危急，自控力量差，做事有沖動性，對危急或有害事物缺少閱歷，在活動中簡單發生事故，受到損害。因此在一日活動中，我時刻關注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀看，在排解安全隱患的同時也留意個別提示準時制止危急行為的發生。
三、家長工作
準時向家長反映幼兒在園的特別狀況，做好個別教育；定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學內容；定期家訪或電話訪問，準時與家長溝通；讓家長了解幼兒在園的狀況，以便進展有針對性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。
工作中我深深的體會到了，作為教師不能簡潔的憑借年齡來推斷幼兒的進展水平和實際閱歷，由于每一個推斷，都應當從自己班上的兒童的詳細實際狀況動身，留意針對幼兒的個別差異進展指導。這樣，我想一位教師的教學水平好與否也是可以從這里表達出來的。雖然，在這一年中，我進步，成長了很多，但仍有很多缺乏之處。如在如何更有效的組織治理好幼兒的一日生活各個環節上，仍缺乏許多的閱歷與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。在珍惜幼兒園供應學習時機的同時，我也將努力吸取更多幼教新知，讓自己永久處于一灣活水、碧水之中。
教師考核個人工作總結13
這學年來，本人在教育教學工作中，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的`事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，在平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
教師考核個人工作總結14
今年，在學校正確領導和帶領下，在廣大教教職工的支持及配合下，一方面不斷加強政治、業務學習，提高自己的政治覺悟和理論水平，另一方面，我嚴格要求自己，自省自律，努力工作，并努力為教職工辦好事、辦實事，讓教職工感覺到學校的溫暖，努力做教職工的貼心人，調動了教職工熱愛學校享受工作、享受生活的熱情。回顧一年的工作，從德、能、勤、績、廉、學六個方面對自己進行總結，既是對過去工作的檢討，也是對自己今后工作的促進。
一、德
我努力從本職工作做起，不斷加強學習，有較強的事業心和責任感，盡職盡責地完成各項工作。堅持做到“在認認真真學習上要有新進步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實實做事上要有新成效”。無論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業的關系，把實現個人的人生價值同服從上級領導的安排和開創工作新局面，不斷振興學校緊密地結合起來，在工作和事業面前顧全大局，不爭名奪利，不計較個人得失，這一切無不同自己對崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相關。大家工作中以校為家的精神一直感動著我，激勵著我，我只有更加努力工作，讓教職工的心血和汗水獲得應有的回報，才能表達我對教職工的感激之情。
二、能
一個人綜合素質的高低，工作能力的強弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責和完成好上級交給的各項任務。我堅持不懈加強理論學習、提高理論素質。了解教職工掌握實際情況，為正確履行工作提供真實依據。珍惜團結、維護和諧，一個單位、一個小部門，教職工們只要團結共事，形成一個和諧氛圍才能心情舒暢地開展工作，在工作中我嚴格要求自己，配合行政領導做好各項工作。
十分注意保持與全體教職工經常性的溝通，經常聽取他們的意見，在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互配合，工作心情舒暢、精神振奮、力量無窮。注意聽取方方面面的意見，特別是反面或不同意見，這樣不僅是對別人的尊重，更重要的是對完善自己的工作思路，將起到積極的作用。
三、勤
反映一個人的`工作態度和事業心。自擔任教學處主任以來，我始終保持良好的精神狀態，決心把領導對我的重托，廣大干部職工對我的厚望，化作工作的動力，滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分體現，工作中勤奮認真，勤勞奮進，以身作則，從不搞特殊化，上班早來晚走是我在多年養成的良好習慣，經常加班加點放棄休息。
四、績
正確執行學校的教學計劃和決策，抓好教學常規落實，不斷完善各項教學制度。學校教學成績保持了良好的發展態勢，高考成績連攀新高。教學的各項活動有條不紊，教師專業化成長進步明顯。學校在新課程實施方面走在了兄的學校的前列。在教學工作中愛崗敬業，一切為了學生的發展，既教書又育人。本人所教歷史學科連年獲得高考學科優勝獎。這些成績的取得，得益于上級領導和全體教職工的共同努力下完成的，在此我也向他們表示感謝!
五、廉
我在廉潔自律方面，堅持做到自重、自省、自警、自勵。要自重：就要珍重自己的言行，人格、和名譽，決不干那些自輕自賤、與領導干部不相符的事情。始終保持旺盛的工作斗志，振奮的精神狀態。不斷加強學習，加強政治思想和道德修養，吃苦在前，享受在后，以身作則，廉潔自律，保持清醒的頭腦，抵制腐朽思想的侵蝕，努力工作。
教師考核個人工作總結15
本學期我擔任了六個班的地理教學工作（高二三個文科班、三個理科班），并擔任高二地理備課組長的工作，任務艱巨，在與諸位地理教師的協同合作下，明確職責，腳踏實地的工作，各項教學活動開展的井井有條，現將一學期的具體工作總結如下：
一、積極參加課改培訓，加強理論學習、促進觀念轉變
根據學校的統一安排，我與備課組其他老師利用教研活動時間認真學習國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的認識，理論學習的加強是走進新課程的第一重要關口。
二、認真做好本職工作及高二地理備課組長的工作
本學期切切實實做好高中地理會考工作，力爭全部學生達標，重點做學習困難學生的工作。注重對高二文科班打好基礎及培優，組織高二備課組成員做好下列工作：
1、學習地理課程標準，做好新課程培訓工作。
認真學習和鉆研學科課程標準新教材，對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整，力求實現突破課改中的重點和難點。
2、安排每一個星期的教學進度、課時安排。
每堂課的大致上法，從而保證十個班級的教學進度一致。高二備課組內，每位科任老師上倆次公開課，取長補短，教學相長。
3、做好期中、期末復習工作。
認真學習考試說明，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數統計和閱卷分析等有關工作。
4、抓教學常規。
組織有關學習活動，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化，為研究重點促進學生學習方式的轉變。
主要措施：
培養良好的道德規范和學習習慣，在教學中多采用啟發式創造性的教學方式。鼓勵學生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設計各種豐富多彩“任務性”活動，設計各種真實的活動，通過各種實踐，達到有利于學生綜合能力提高的目的。
三、投身單元備課活動，研究新課標、把握新教材
為了更快更好的適應新課改的要求，在高二地理備課組就擬訂了針對必修《地理3》的備課暢想，開學后及時制定了周密詳細的計劃并已把任務落實。安排我承擔第一章三、四兩節與第五章的集體備課主講任務。備課組采用“個人精備—集體研討—個人修改”的備課新模式，發揮了個人的優勢和特色，整體提高了備課效率。通過舉辦組內備課活動，老師之間的交流、研討、相互借鑒的`機會增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經驗，教師的研究視野也開闊了，目光更明亮了，把握新課程的能力增強了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。
四、尋求理念與課堂的最佳契合，發現問題、找出困惑
新課改實施各種各樣的問題不斷涌現，經過多次認真分析總結，本學期主要在以下幾個方面存在明顯問題：
1、課時緊張與教學任務繁重的矛盾
2、理念與現實之間的落差較大，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在
3、初高中地理銜接問題和矛盾突出
4、配套習題難度較大，與教學進度不統一問題
回首這即將過去的一學期，各項工作扎扎實實、井井有條，這讓我略感欣慰；展望即將到來的下學期，新課改尚處于不成熟的探索階段，卻又頗感任重道遠。要正確引領并促進自己教育教學技能的專業成長，必須不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式，逐步樹立正確的教學觀、質量觀等素質教育新觀念，加強日常工作的歸納、總結與反思。
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