圖書管理員個人工作總結（通用16篇）
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，是時候寫一份總結了。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的圖書管理員個人工作總結，歡迎閱讀與收藏。
圖書管理員個人工作總結 篇1
一、學校領導重視
一直以來，學校行政一直將“普圖”做為一項重要的工作來抓，將此工作列入學校議程，由校長親自負責，教導處、總務處進行監督和指導；學校會議上多次強調，要求全校老師都要積極支持此項工作，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設情況。
二、安排了專職人員
我校自從接到“普圖”工作的通知后，就專門安排了一名教師來進行此工作的操作，停止了該教師的其他一切工作，處處為“普圖”工作大開方便之門；兩次安排該教師參加了專業培訓，并拿到了合格的專業技術證書，能進行圖書的分類、編目工作。
三、學校投入大
我校的圖書室建設可以說是從無到有的過程，以前的圖書全部是堆放在幾個書柜里，書架、目錄柜、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級精神，我校投入近萬元，打造了10個標準的書架，一套辦公桌椅，一個目錄柜，10套閱覽桌（可坐40人）；購置了編目所必須的鐵書立、裝訂機、打碼機等等；另外還專門騰出一間教室做為師生閱覽室，騰出原會議室做藏書室……
我校還按照上級要求，積極訂閱教育報刊16種，豐富了師生的生活和工作的需要。
四、努力進行了編目工作
由于我校圖書原來都沒有進行編目，此次的工作完全從零開始。我中心小學共有學生308人，按中心小學人均20冊計算，共需圖書6160冊，至XX年7月起，我校圖管員便每個工作日進入藏書室進行編目工作，并按今后5年學生有可能達到500人的情況共計編圖書10319冊，并建立了個別登記和總括登記；對期刊和報紙分別按年或月進行合訂，蓋上了管藏章，有效地保護好了學校的資料。
圖書管理員個人工作總結 篇2
圖書館管理員工作是一項具有以服務讀者為最高宗旨的職業，要求館員不僅應具備一定的知識水平、業務技能和信息能力，而且要具備良好的職業道德。為此，圖書館員必須具備以下6種職業道德：
1、忠于職守的敬業意識。作為館員，首先要充分認識圖書館在整個社會中的重要地位和作用，明確在社會主義國家任何一項職業都是社會分工的不同，真正樹立獻身于圖書館事業的思想，把遠大理想落實于具體工作，在平凡的崗位上勇于探索、奉獻。
2、助人為樂的愛業情感。圖書館工作本身就是一種后臺職業，管理人員長年累月地忙碌于為讀者服務的崗位上，其勞動價值往往凝聚在別人的成果中。這樣，在社會上容易產生輕視圖書館工作的偏見，同時也易使館員產生無所追求的消極情緒。為此，館員必須樹立做好本職工作的強烈責任感和使命感，安心和熱愛本職工作，干一行，愛一行，踏踏實實，兢兢業業，當好“螺絲釘‘，全心全意為讀者服務。
3、全心全意的獻業精神。作為館員，必須樹立“讀者第一”的思想。在服務內容上，要從不同的領域、不同的層次、不同的方位為讀者提供多樣化、多層次、高質量、多類型、快速度的文獻情報服務。在服務方式上，要積極主動開放，變靜態服務為動態服務，變封閉服務為開放服務，變被動服務為主動服務。
4、認真負責的勤業作風。圖書館既是科學性、技術性、創造性和連續性很強的學術工作，又是復雜繁瑣而細致的服務工作。目前，不少圖書館還是以手工操作為主，程序繁多而勞動強度大。這就要求館員更要發揚艱苦奮斗的作風；要樹立職業責任感，嚴格按照圖書館各項規章制度辦事；要堅守工作崗位，不玩忽職守；要互相支持，團結協作；要發揮主觀能動性，創造性地開展工作。
5、熟悉博深的精業能力。當前，不少館員現有的文化科學知識和專業技術知識顯得過于貧乏，不能適應科技發展的客觀要求。為此，迫切要求圖書館員必須迅速更新觀念，增強吸取新知識的敏感性和自覺性，努力學習現代科學文化知識、網絡知識、外語知識及專業技術，培育廣闊的知識視野、過硬的業務本領。
6、文明禮貌的樂業行為。圖書館作為公共文化場所，是精神文明建設的重要窗口，應首倡文明禮貌風尚。首先，館員要有莊重的儀表。其次，要有文明禮貌的語言。第三，要有熱誠的態度。第四，要有良好的衛生習慣。第五，要有愛書惜時的優良品質。
圖書管理員個人工作總結 篇3
時光匆匆，歲月如梭，一個學期已經結束了。在本學期中我校圖書室在校領導的支持和關懷下，經過本人的努力工作，發展得井井有條，順利完成了學期初始所定之計劃。現總結如下:
一、規范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時進行分類、編目與整理，為每位老師、學生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習，深刻認識總結了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全體師生服務。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評。
3、及時為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學科研與學生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書做到了認真細心，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，及時修補破損圖書。一學期來，圖書室的圖書基本保持原樣。
5、及時整理圖書室內務，保持整潔清爽。
二、開展活動，發揮育人功能
為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦適合兒童閱讀的新書，并教給學生閱讀圖書的方法，本學期中，學生借書近1000余冊，教職工借書120余冊，參加閱覽的人數共達200人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學期指導學生開展讀書活動，協同劉老師開展了講故事比賽，演講比賽等并及時表揚鼓勵，現有部分學生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展鍛煉學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。
總之，在今后的工作中，將根據師生的需求，根據學校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。
圖書管理員個人工作總結 篇4
自20xx年9月在圖書館參加工作以來，任圖書管理員一職，我本著“讀者第一、服務至上”的宗旨，熱心為讀者服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為讀者服務。并各位領導和同事的幫助下較好的完成了各項工作任務，現將工作匯報如下：
一、加強政治學習，提高思想覺悟。
按照上級部署和指示，認真進行政治學習，認識理論學習的重要性，提高自身思想素質，學習各項規章制度，更好的使工作達到規范化、制度化，全心全意為讀者服務。
二、增強業務學習，強化服務意識
圖書館是業務部門，同時也是服務部門，認真學習業務知識，端正服務態度，才能不斷提高自身專業理論水平和工作實踐能力，并充實工作內容和提高工作質量。在工作中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討閱讀的方法，在閱讀過程中，積極對讀者進行閱讀指導，贏得讀者一直好評，使圖書館真正成為廣大讀者最愿意來的地方。
三、全面履行崗位職責，做好本職工作。
工作中要做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終。遵守各項規章制度，態度認真，熱情為讀者服務。開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時進行分類、編目與整理，為每位讀者辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。及時為讀者整理各種圖書和資料，為廣大讀者推薦介紹好書、新書。一有新書及時提供新信息，對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊，對圖書進行了剔舊換新。以便讀者查找、查閱，充分利用圖書館的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書、資料的流通率，利用率，充分發揮了圖書館的作用，使圖書館成為了讀者的重要基地。
讀者借閱時，每天接待讀者，盡管工作量大，任務重，也要做到“百拿不厭，百問不煩。”管理圖書，一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為讀者查找資料節省了時間，在提高工作效率上作文章、下功夫。加強了愛護書籍的教育，指導讀者合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，并及時修補破損圖書。做到管理到位，責任心強，獲得了讀者的好評和贊譽。
四、開展各項閱讀活動，體現我館特色。
開展“世界讀書日”“全民讀書月”“國學大講堂”等閱讀宣傳活動,有效提升了圖書館公益服務水平，在倡導全民讀書、讓讀書真正融入每一個人的生活與工作之中起到了積極地推動作用。通過圖書館和傳統書院有機結合的服務模式，廣泛開展群眾性經典閱讀、經典誦讀活動，增強國學氛圍，強化以文化人、以人育人的功能，讀書活動的開展鍛煉讀者的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。使圖書館成為教化人、培育人、引導人的文化重鎮和精神殿堂。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。在工作中，我還是存在很多不足之處，創新意識不強，開拓精神不足、與和同事、讀者的溝通能力需要進一步提高。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為廣大讀者服務，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，為圖書館工作作出我應有的貢獻。
圖書管理員個人工作總結 篇5
20xx年圖書館的各項工作緊緊圍繞“全面加強內涵建設，全面提高服務質量”，取得了全面進步，得到了廣大讀者的好評和贊譽，作為圖書館成員的一分子，本人用心發揮自我的主觀能動性，認真履行自我的工作職責，較好的完成了年初制定的工作目標，為圖書館總體目標的實現，作出了自我應有的貢獻。現總結
一、政治上求進步、求提高
“沒有理論指導的實踐是盲目的實踐”，理論水平的高低，對工作的影響是直接的，本人平時認識到理論學習的重要性，能注重鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習。認真學習十六大會議文件，深刻領會大會的精神。用心參加校、館理論中心組的學習，一年中沒有缺席一次，真正把中心組學習作為提高自我理論水平的極好機會，中心組學習時能按要求準備發言提綱，提高學習的效果。平時也能注重時政的學習，了解國際國內的大事，掌握國際風云變幻的動態。只有信息準確，理解對路，才能與黨中央持續一致，才能貫徹好中央的各項方針政策。
二、工作上求創新、求實效
根據分工，我分管現代技術應用，電子文獻服務部，設備管理，蘇中地區文獻中心，從9月份起負責全館的綜合治理，總支的紀檢工作。1、現代技術應用
(1)網絡結構調整：在對圖書館原有網絡存在問題分析研究的基礎上，組織相關技術人員到蘇州大學圖書館學習他們在網絡管理方面成功的經驗，并求得校網絡中心的支持，于8月份對圖書館網絡進行了調整，使圖書館內部網絡物理上連為一體，網絡的安全性、穩定性、可管理性大大提高。
(2)加強圖書館網站的建設：配合校慶于5月18日對圖書館主頁進行今年的第一次改版。調整部分欄目，把電子資源放于主頁的重要位置，方便了讀者的使用;影視音樂城與FTP推出了可檢索功能，同時開辟了外語視聽、科技檢索等;經過精心組織、反復推敲、認真研究推出了X大學圖書館英文版，這是圖書館與世界交流的第一步，目前有英文版主頁的國內高校圖書館還為數不多，為了方便讀者更好地利用揚大圖書館，協助制訂計劃、落實任務，經過各部門一個多月的努力，推出了X大學圖書館利用100問。透過一段時光的使用，對第一版出現的問題將于學期結束前對主頁進行今年第二次改版。到時主頁在版面樣式、欄目的歸類、圖文的合理性和藝術性等都將以全新面貌出現。
(3)匯文系統升級：組織完成了匯文系統改版后的全面升級，并實時對操作人員進行培訓。改版后的匯文系統功能更全面，業務管理更方便。
(4)系統研究：組織編寫匯文系統研究資料之流通借還子系統、閱覽子系統、流通業務子系統等研究資料，撰寫匯文系統所有八個子系統的用戶操作手冊。
(5)軟件開發：為了業務和管理的需要，組織相關技術人員編寫軟件七個。如外出采訪選書查詢軟件、按年批次進行典藏去向種冊金額統計、查詢機定時關機程序(實現無人管理)、收費管理系統升級版等。這些軟件的使用，極大地提高了管理水平和業務水平。
2、電子文獻服務
(1)加強電子文獻資源的揭示，電子文獻服務部在逸夫館培訓室對一些專題進行滾動播放，如WTO與中國政府職能講座、李陽瘋狂英語學習、公務員考試講座、“八問X”等，提高電子資源的利用率，滿足了部分讀者的需求。
(2)加強在崗人員的培訓，每年年初都要求電子文獻服務部制定培訓計劃，就計算機基礎知識、網頁制作、介紹各種工具軟件的使用方法、系統維護、故障的排除等進行培訓，以提高在崗人員的崗位技能。
(3)為了提高設備的利用率，逸夫館多媒體室自5月11日起雙休日由下午2：00提前到上午9：00開放，延長了開放時光，效果顯著。
(4)為各分館對外復印機安裝刷卡系統，讀者刷卡復印，既減輕工作人員的工作量，又方便了讀者的使用，同時也規范了收費管理。
3、設備管理與維護
(1)嚴格按照學校、館有關規定，完成了年度儀器設備的采購計劃，并做好設備到館后的調試、驗收、分配與帳目的核報工作。
(2)主機房設備的調整，對我館服務器及服務器存儲進行調整，完成了清華鏡像站、萬方數據、光盤塔、影視音樂城、FTP等調整工作。
(3)組織了對全館設備進行一次查對，做到帳物相符，防止國有資產的流失。
(4)根據醫學院的要求，對淮海路校區分館多媒體閱覽室設計了三套改造方案，供醫學院領導選取，后由于資金沒有到位，未能進行改造。4、綜合治理工作
根據部室主任、分館館長的變動，及時對綜治網絡和消防安全網絡進行調整，防止綜合治理方面出現真空狀態，出現問題無人負責的狀況。下半年組織安全檢查兩次，國慶、十六大前夕，11月份中旬秋季消防檢查各一次。為迎接學校對綜治工作的年終評比，用心做好準備，認真做好總結，既總結綜治工作方面取得的成績和經驗，又找出存在的問題和薄弱環節，以促進綜治工作規范化建設。
5、紀檢工作
(1)組織黨員和黨員干部學習上級下發的有關黨風廉政建設方面的文件，旨在加強對全館黨員和黨員干部的黨風廉政教育工作。
(2)做好圖書館黨風廉政職責制網絡的及時調整，并對職責人和職責對象提出明確要求。
(3)參加圖書館組織各項招標會，加強對采購過程的監督。
(4)對人民來信和群眾反映的問題，及時進行調查，并根據調查結果，作來源理意見，做到件件有回音，事事有答復。
(5)自我執行狀況：能嚴于律己、廉潔奉公、忠于職守，不以權謀私，按要求上報收入，執行重大事項報告制度，能注意領導成員間的團結，不講不該講的話，遵守組織人事紀律。
6、蘇中地區文獻中心：加強對蘇中地區文獻中心的領導，加強對中心文獻資源的建設和硬件設施的建設，使蘇中地區文獻中心為學校教學、科研以及輻射地區的地方經濟服務，用心參與省中心對二期工程方案的討論，完成二期工程項目書中的效益分析部分。
7、其它工作
(1)6月18日圖書館舉行了逸夫館開館慶典活動。由于組織到位、安排有序、準備充分。慶典活動十分成功，既起到相互交流，又起到宣傳自我的作用。
(2)規章制度建設：下半年圖書館對現有的規章制度進行修訂并將匯編成冊，對分管的十六個規章制度逐一過目，并提出修改思路，由有關部門負責人修改。
(3)為了充分發揮高校圖書館教育和信息服務兩個職能，圖書館在十六大前后開展迎慶十六大優質服務活動。認真負責地做好活動日程安排的工作，召開兩次讀者座談會和兩次戶外咨詢活動。
三、業務上求發展、求提升
圖書館是業務部門，業務要求高，同時由于現代技術的發展并在圖書館中應用，對技術要求也在不斷提高。本人認識到在圖書館工作中務必提高圖書館的業務知識水平和現代技術水平，刻苦鉆研業務，用心開展業務研究，全年閱讀文獻30--篇，寫了近--字的讀書筆記，撰寫論文《圖書館WEB信息服務相關因素的探討》、《高等學校圖書館如何應對WTO》等五篇。申請X大學高等教育管理研究課題一項(《X大學數字圖書館建設與教育創新研究》)，得到了立項。本人還用心參加現代技術的學習，除參加圖書館組織的計算機基礎知識培訓外，還參加館外計算機課程的學習，平時有針對性地閱讀有關書籍，努力使自我能跟上時代發展的潮流。
四、存在不足：
1、工作的創新意識有待進一步加強。
2、對圖書館業務知識的鉆研還需努力，尤其是現代技術在圖書館中的應用。
圖書管理員個人工作總結 篇6
圖書館管理員工作是一項具有以服務讀者為宗旨的職業，要求館員不僅應具備一定的知識水平、業務技能和信息能力，而且要具備良好的職業道德、為此，圖書館員必須具備以下6種職業道德：
1、忠于職守的敬業意識、作為館員，首先要充分認識圖書館在整個社會中的重要地位和作用，明確在社會主義國家任何一項職業都是社會分工的不同，真正樹立獻身于圖書館事業的思想，把遠大理想落實于具體工作，在平凡的崗位上勇于探索、奉獻、
2、助人為樂的愛業情感、圖書館工作本身就是一種后臺職業，管理人員長年累月地忙碌于為讀者服務的崗位上，其勞動價值往往凝聚在別人的成果中、這樣，在社會上容易產生輕視圖書館工作的偏見，同時也易使館員產生無所追求的消極情緒、為此，館員必須樹立做好本職工作的強烈責任感和使命感，安心和熱愛本職工作，干一行，愛一行，踏踏實實，兢兢業業，當好“螺絲釘‘，全心全意為讀者服務、
3、全心全意的獻業精神、作為館員，必須樹立“讀者第一”的思想、在服務內容上，要從不同的領域、不同的層次、不同的方位為讀者提供多樣化、多層次、高質量、多類型、快速度的文獻情報服務、在服務方式上，要積極主動開放，變靜態服務為動態服務，變封閉服務為開放服務，變被動服務為主動服務、
4、認真負責的勤業作風、圖書館既是科學性、技術性、創造性和連續性很強的學術工作，又是復雜繁瑣而細致的服務工作、目前，不少圖書館還是以手工操作為主，程序繁多而勞動強度大、這就要求館員更要發揚艱苦奮斗的作風；要樹立職業責任感，嚴格按照圖書館各項規章制度辦事；要堅守工作崗位，不玩忽職守；要互相支持，團結協作；要發揮主觀能動性，創造性地開展工作、
5、熟悉博深的精業能力、當前，不少館員現有的文化科學知識和專業技術知識顯得過于貧乏，不能適應科技發展的客觀要求、為此，迫切要求圖書館員必須迅速更新觀念，增強吸取新知識的敏感性和自覺性，努力學習現代科學文化知識、網絡知識、外語知識及專業技術，培育廣闊的知識視野、過硬的業務本領、
6、文明禮貌的樂業行為、圖書館作為公共文化場所，是精神文明建設的重要窗口，應首倡文明禮貌風尚、首先，館員要有莊重的儀表、其次，要有文明禮貌的語言、第三，要有熱誠的態度、第四，要有良好的衛生習慣、第五，要有愛書惜時的優良品質、
圖書管理員個人工作總結 篇7
20xx年下半年即將過去，在領導的關心和支持下，在同事的團結配合下，較好的完成了自己的本職工作。現將半年來的工作和存在的不足總結如下：
一、思想方面
下半年來認真遵守勞動紀律，按時出勤，服從工作安排，工作認真負責，盡力盡責。
二、工作方面
我的崗位是圖書管理員，主要是負責圖書、技術規范規程和期刊的信息收集與征訂、采購等工作。在半年來主要完成以下工作：
1、根據院里的工作需要和單位的安排，有計劃有重點做好圖書采購工作（全年采購圖書100冊）。
2、每天及時進行期刊的驗收，登記等有關內容信息，如：刊名，郵發代號，期號，時間等等，在一一核對后，進行登記，再將它逐一輸入計算機中。
3、整理20xx年下架期刊10種100余本。
4、能積極主動地做好日常的圖書管理工作。新書到后，及時進行登記、分類、編目、上架，投入流通，不無故積壓；保持圖書室清潔，經常主動打掃衛生，做好防塵、防潮；能遵守借閱制度。
三、存在的不足
總結半年來的工作，雖然取得了些成績，但還是存在著以下不足：
1、由于個人的業務素質和工作效率不夠高，有時工作的質量和標準與領導的要求還有一定的差距。
2、工作敏感性不強。對領導交辦的事不夠敏感，有時工作沒有提前量，上報情況不夠及時。
3、安于現狀，不能積極主動的提前謀思路、想辦法，許多工作還比較被動的去完成。
平凡的工作可以創造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創新的精神風貌，服務教育教學第一線，力求把工作做得更實，更好。
圖書管理員個人工作總結 篇8
一、規范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習《中小學圖書館規程》，增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用。
4、培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。
二、開展活動，發揮育人功能
為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書上千冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍，激發了學生的閱讀興趣，養成了良好的讀書方法。
一學學期來，活動的開展鍛煉了學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。
本學期，我校圖書館圍繞為教學工作服務，為學生營造寬松的閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標，具體開展了以下工作:
1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書，然后由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。學期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較理想。
2、做好圖書采購工作，使年進書量和圖書質量能符合學校發展需求。采購的新書，按采編制度進行驗收、分類、排架等工作。
3、積極開展閱讀輔導，繼續做好新書報道，開展期刊推介服務，引導學生閱讀，發揮現刊作用。
4、培養一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓。主要內容包括:明確工作任務、職責分工，介紹館藏結構、圖書分布體系，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。
5、做好圖書館網站的日常管理工作。及時更新網站中相關欄目的內容，及時報道學校開展的讀書活動。
圖書管理員個人工作總結 篇9
一、學校領導重視
一直以來，學校行政一直將“普圖”做為一項重要的工作來抓，將此工作列入學校議程，由校長親自負責，教導處、總務處進行監督和指導；學校會議上多次強調，要求全校老師都要積極支持此項工作，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設情況。
二、安排了專職人員
我校自從接到“普圖”工作的通知后，就專門安排了一名教師來進行此工作的操作，停止了該教師的其他一切工作，處處為“普圖”工作大開方便之門；兩次安排該教師參加了專業培訓，并拿到了合格的專業技術證書，能進行圖書的分類、編目工作。
三、學校投入大
我校的圖書室建設可以說是從無到有的過程，以前的圖書全部是堆放在幾個書柜里，書架、目錄柜、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級精神，我校投入近萬元，打造了10個標準的書架，一套辦公桌椅，一個目錄柜，10套閱覽桌（可坐40人）；購置了編目所必須的鐵書立、裝訂機、打碼機等等；另外還專門騰出一間教室做為師生閱覽室，騰出原會議室做藏書室……
我校還按照上級要求，積極訂閱教育報刊16種，豐富了師生的生活和工作的需要。
四、努力進行了編目工作
由于我校圖書原來都沒有進行編目，此次的工作完全從零開始。我中心小學共有學生308人，按中心小學人均20冊計算，共需圖書6160冊，至XX年7月起，我校圖管員便每個工作日進入藏書室進行編目工作，并按今后5年學生有可能達到500人的情況共計編圖書10319冊，并建立了個別登記和總括登記；對期刊和報紙分別按年或月進行合訂，蓋上了管藏章，有效地保護好了學校的資料。
圖書管理員個人工作總結 篇10
時光匆匆，歲月如梭，一個學期已經結束了。在本學期中，經過大家的共同努力，快樂書吧管理工作有了明顯的提高。現將過去一學期的工作情況作簡要的總結：
一、日常規范工作的開展
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記錄入，做好每學期的幼兒圖書發放和回收的工作。
2、認真學習圖書管理章程，增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全園師生服務。快樂書吧管理工作嬴得了全園師生的一致好評。
3、加強了愛護書籍的教育，指導幼兒合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。
4、加快了新進圖書的電腦登記錄入工作。
5、積極配合幼兒園教師上課所需的借閱工作為教師、為幼兒推薦好的圖書，為讀者了解各種信息動態、知識前沿提供幫助。
6、定期整理快樂書吧的圖書，為幼兒營造一個干凈、整潔的環境。
7、為這一開放式的快樂書吧制作一些小標識，引導讀者正確地使用專室。
二、不足與改進
本學期在快樂書吧專室的管理上還存在這一些不足的地方，有時未能及時督促各班填寫專室的使用記錄，對快樂書吧圖書的擺放沒有一個固定的規律，導致幼兒翻看后的圖書擺放的有一些亂，經常在放學時會有大班幼兒跑到里面將圖書弄亂。
下學期我將增強主動服務意識，做好宣傳教育工作和衛生工作，為讀者營造了一個和諧、溫馨、整潔的讀書氛圍，為教育教學工作的順利開展提供了保證。不斷地總結經驗教訓，爭取把圖書室工作做得更細更實。
圖書管理員個人工作總結 篇11
在圖書室這個崗位上干了幾個年頭了，從陌生到熟悉，我已深深地愛上了圖書室這份平凡的工作。幾年來，我不斷努力地學習著，認真踏實地工作著，默默無聞地奉獻著。
一、重視學習，不斷提高自身業務素質。
圖書室的工作看似簡單的"借借還還"，但卻是一種學術性、技術性、創造性很強的的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心、細致、周到的服務態度，也需要有良好的專業水平。因此，我除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質，包括政治素質和業務素質。我參加了區組織的各類圖書室業務培訓及講座，更使自己開闊了眼界，學到了很多新的理論知識，特別是在圖書室現代化信息管理方面，業務技能得到大大的提高。我還認真參與每次的網塊活動，既虛心求教又積極地配合網塊長搞好網塊活動，只要別的圖書室老師需要，我總是有問必答，有求必應，想方設法地幫助他們解決問題，也獲得了大家的好評。
二、積極探索，堅持科學規范管理，嚴格執行各項制度。
科學規范管理圖書，健全執行規章制度是開展優質服務的基矗我按照《中圖法》分類編目，對圖書規范化、標準化管理，各類圖書賬冊齊全規范。工作中，我嚴格執行圖書室各項規章制度，如外借、閱覽、視聽、賠償等，使新書能迅速轉入流通，各種閱讀輔導宣傳能及時面向廣大師生，定期對教育教學提供信息，確保圖書室在中小學素質教育中的作用。
同時，我也十分注重規范服務，充分留意自己的一言一行，耐心回答讀者的詢問，妥善處理出現的矛盾，使室內呈現出和諧、文明的氣氛。我還在校內組織培養了一支素質好的圖書室學生管理隊伍，對他們明確職責任務，指導工作方法，充分發揮這支隊伍的紐帶作用。他們既是管理員、服務員，又是宣傳員，圖書室通過他們傳遞信息，反饋學生意見，大大促進了圖書出借、閱讀的流通量，使圖書室在面向全體學生、讀書育人上做出了顯著的成效。
三、充分發揮圖書室的教育教學服務功能。
科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書室收藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生，為盡量發揮室藏書刊的資料作用，圖書室對師生實行開架服務，給師生提供更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，在調研的基礎上，針對不同年級、不同學科、不同愛好的教師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書刊。
四、舉行豐富多采的讀書專題活動
讀書活動是全面提高學生素質的一個極其重要的'載體。開展讀書活動決不是一項急功近利的工作,養成讀好書的習慣將對一個人的發展產生終身影響。因此，抓好日常讀書活動,對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續發展是十分重要的，這是一項需要不斷完善的工作。
由于學生認知水平、個性特點、興趣愛好的不同，我們在開展日常讀書活動中，從實際出發，貼近學生的實際，根據其不同年齡層次、心理特點和接受能力進行分層指導，由淺入深，循序漸進，逐步深化。我們配合語文大組給各個年級推薦一些讀書書目，推薦的書籍既滿足學生求知的需要，又能起到積極配合學校教育教學活動的作用。例如，對低年級學生，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且有趣味的圖畫故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的報紙刊物；對中、高年級學生，我們向他們推薦知識性、趣味性相結合的優秀中外讀物，既兼顧其內容的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學生閱讀的適應性，確保學生閱讀興趣的持久性。
學校通過課內課外的有機結合，注重對學生課外閱讀的指導，培養學生讀書的良好習慣，擴大學生的知識面。學校還將讀書活動與學校日常的各項工作有機結合起來，如德育活動、重大紀念、慶祝活動、科技節活動、英語節活動等,確保讀書活動有序開展。
每學期，我們還根據教育局讀書活動辦公室的部署,結合我校實際，開展豐富多彩的讀書專題活動，為學生創設學習、鍛煉和提高的機會。通過富有成效的讀書活動，使學生人人參與讀書，個個熱愛讀書，真正成為圖書室的主人，同時使圖書室的書刊資料，充分發揮其價值，圖書室也真正成為了學生讀書的樂園，真正發揮了在素質教育中的作用。二年來，我校的讀書活動獲得了顯著成績，
“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈”。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質教育,同學們通過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達理聯系在一起,陶冶了情操，開擴了眼界,增長了知識，提高了素養。
平凡的工作可以創造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創新的精神風貌，服務教育教學第一線，力求把工作做得更實，更好。
圖書管理員個人工作總結 篇12
本學期以來，把圖書工作作為教育教學的主要內容，培養跨世紀人才的有效途徑，作為素質教育的有力門路，現將本圖書管理工作做如下總結
一、重視學習，加強業務修養
圖書室的工作一部分是圖書目錄的編輯整理工作，隨著現代化科學技術的發展，圖書管理日趨規范化、合理化、科學化，越來越走向現代化。因此，圖書管理不再是傳統的簡單的書籍分類，現代的圖書管理形成了一套科學的、完整的體系。針對這種情況，自己在圖書管理工作中非常重視理論知識的學習，自己經常加強圖書科學管理的知識，科學分類的知識，潛心研究圖書管理的方法，使自己掌握了一定的理論知識，并用于實際的圖書管理工作中，使我校的圖書管理工作逐步得到完善。圖書管理工作是一項非常需要有耐心，非常細致的工作，自己在工作中注意加強業務修養，對待圖書管理工作認真負責，一絲不茍，時時以圖書管理員職責要求自己，耐心地對待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所需的書，使他們高高興興而來，滿意而歸。
二、加強圖書管理，充分發揮作用。
由于全校師生人數多，借閱一次數量多，因而圖書有出現借放、破損等情況，自己每天借閱工作結束后，都將當天所涉及的書進行仔細檢查，將借放的圖書重新歸類，將破損、無標簽的圖書重新粘補，始終保持借出的圖書整潔、美觀、規范，杜絕了丟失現象，無損壞情況發生。在我們的細心管理，做到了圖書室的圖書無蟲蛀，無受潮，無鼠耗，無潰爛的情況發生，使圖書的完好率達100%。
圖書的管理只是途徑，圖書借閱從中獲取知識才是目的，為了充分發揮圖書的作用，開學初，根據圖書室的具體情況，進行了整理、清理，完善了圖書借閱過程管理，對上期末新購圖書進行分類、整理，貼上書簽，上好架，并對學生進行了愛護圖書等方面的知識教育，完善了借閱圖書制度，自己總是盡量延長圖書借閱時間，盡量使全校高年級學生能在各個時間借閱到圖書，從周一到周五都堅持分上下午全天向師生開放三小時以上，甚至周六活動都為師生開放借閱，并盡量將好書、新書推薦給廣大師生，這樣不僅使他們獲得了知識，提高了能力，還陶冶了情操，造就了品格修養和意志，充分發揮了圖書的傳知育人作用。
三、做好收集，提高宣傳功效。
自己在本期的圖書管理工作中，作出較大努力，使本校圖書室管理走向科學化、規范化、合理化軌道，充分發揮了圖書室應有的作用，當然，在今后的工作中自己將會更加努力，使圖書管理工作來斷向前邁進。
為了迎接省“普圖”檢查，我校于20XX年4月成立“普圖”工作領導小組，7月起開始進行學校圖書室建設，到今年10月底，基本完成，圖書室初具規模，并接受了省有關部門的檢查驗收。
一、學校領導重視
一直以來，學校行政一直將“普圖”做為一項重要的工作來抓，將此工作列入學校議程，由校長親自負責，教導處、總務處進行監督和指導；學校會議上多次強調，要求全校老師都要積極支持此項工作，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設情況。
二、安排了專職人員
我校自從接到“普圖”工作的通知后，就專門安排了一名教師來進行此工作的操作，停止了該教師的其他一切工作，處處為“普圖”工作大開方便之門；兩次安排該教師參加了專業培訓，并拿到了合格的專業技術證書，能進行圖書的分類、編目工作。
三、學校投入大
我校的圖書室建設可以說是從無到有的過程，以前的圖書全部是堆放在幾個書柜里，書架、目錄柜、辦公桌，甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級精神，我校投入近萬元，打造了10個標準的書架，一套辦公桌椅，一個目錄柜，10套閱覽桌（可坐40人）；購置了編目所必須的鐵書立、裝訂機、打碼機等等；另外還專門騰出一間教室做為師生閱覽室，騰出原會議室做藏書室……我校還按照上級要求，積極訂閱教育報刊16種，豐富了師生的生活和工作的需要。
四、努力進行了編目工作
由于我校圖書原來都沒有進行編目，此次的工作完全從零開始。我中心小學共有學生308人，按中心小學人均20冊計算，共需圖書6160冊，至20XX年7月起，我校圖管員便每個工作日進入藏書室進行編目工作，并按今后5年學生有可能達到500人的情況共計編圖書10319冊，并建立了個別登記和總括登記；對期刊和報紙分別按年或月進行合訂，蓋上了管藏章，有效地保護好了學校的資料。
五、進行了圖書開放工作
圖書室本身是用來豐富師生的業余生活的，我校在進行編目的同時對已經編好的圖書進行了開放借閱，共辦理了借書證200余本，每期人平借書次數達到了10次以上。
對教師我校建立了專門的登記本，方便了借閱，同時也使借書情況一清二楚，杜絕了以前圖書遺失的情況。
六、完善了各種制度
此次“普圖”建設中，我校建立了各種借閱制度、管理制度、賠償制度等，使工作有規則可依，圖書室工作日益趨于規范化。總之，我校的“普圖”工作已經基本達到驗收標準，但還有許多不足的地方，我校將繼續努力
圖書管理員個人工作總結 篇13
本學期即將結束，經過師生的共同努力，圖書管理工作取得了明顯的成績，為了總結經驗，吸取教訓，使今后的圖書管理工作更加完善，也更加便于操作，特對本學年的圖書管理工作做簡要地回顧：
一、圖書管理工作取得的成績
1、定期借閱圖書和圖書閱覽為師生搜集資料和課外閱讀以及提供了有益的服務，同時配合了教育教學工作的開展。
定期借閱和閱覽圖書，開闊了學生的知識視野，有利于豐富語言積累，活躍校園文化生活。本學年圖書室共開放18次，學生借閱1000余人次，借閱圖書1500余冊；教師借閱130人次，借閱圖書500余冊。平時本人克服工作困難，只要是為了教育教學工作，隨時需要，隨時借閱，為我校學生的語文學習和少先隊活動的開展提供了有益的幫助。
2、利用課余時間整理圖書，使圖書管理工作正常化，可望逐步走向規范化。
本學期暑假期間，在領導和同事的支持下，組織部分高年級學生在管理員的協助下為香港捐贈的400余本圖書登記造冊和編號，對現有圖書分類擺放，使圖書管理人員能心里明白，做到賬物相符。這有利于圖書管理工作正常化的開展，為我校圖書管理工作逐步走向規范化提供了便利條件。
3、結合圖書借閱開展讀書活動。開學初，學校領導倡導結合圖書借閱開展讀書活動。圖書管理員根據要求印制了《黃金小學圖書閱讀心得卡》，結合圖書借閱廣泛開展讀書活動，要求三至六年級學生認真填寫讀書心得，并把這項活動長期堅持下來。截至現在，圖書管理員已收到學生撰寫的讀書心得一百五十余份，其中不少讀書心得寫出了自己的真情實感和獨到見解，圖書管理員對學生的讀書心得一一做出了評注和回應。這一活動的開展增大了學生課外閱讀量。豐富了學生的語言積累。
二、圖書管理工作中存在的問題
1、圖書室缺乏專業人員管理，兼任的圖書管理員畢竟擔有主要課程，不能把主要精力放到圖書管理工作上。
2、學生借閱圖書秩序急需維持和改進。
3、學生借閱圖書需要科任教師推薦和選擇。
圖書管理員個人工作總結 篇14
為貫徹落實國家和省“中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-20xx年）”，積極推動我省中小學標準化建設，根據教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》和國家新課程標準要求，并結合我校實際，根據《中小學圖書裝備標準》的要求，我校于20xx年6月成立圖書管理工作領導小組，7月起開始進行學校圖書室建設，到今年年底，基本完成，圖書室初具規模，并接受了縣有關部門的檢查驗收。一年來，圖書實現了有序流通，成果豐碩。
一、學校領導高度重視
一直以來，學校行政一直將學校圖書室建設做為一項重要的工作來抓，將此工作列入學校議程，由校長親自負責，教導處、總務處進行監督和指導，專人管理；學校會議上多次強調，要求全校老師都要積極支持此項工作，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設情況。
二、安排了兼職人員
我校自從接到圖書室建設工作的通知后，就安排了兼職老師韓數來進行此工作的操作；實時安排該教師參加了專業培訓，并掌握了圖書自動化管理軟件，能進行圖書的分類、編目工作、流通工作。
三、學校投入很大
我校的圖書室建設可以說是從無到有的過程，以前的圖書全部是堆放在儲藏室，甚至連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級文件，我校相關人員認真學習了文件精神，我校投入幾萬元，打造了24個標準的書架，一套辦公桌椅，一個書柜，一臺電腦等；
四、有序進行編目工作，登記辦卡
由專人對我校圖書進行編目。到目前為止，已經打印條碼并上架2萬多冊（上期12472冊、下期1萬多冊），我校已經辦理借閱卡400多人（學生300多人、老師50多人）。
五、進行了圖書開放工作
圖書室本身是用來豐富師生的業余生活的，我校在進行編目的同時對已經編好的圖書進行了開放借閱，具體數據如下：總冊數（冊）12472辦卡人數（人）372辦卡人數（人）372流通人次（人）63106310到館人數368流通率（%）50.6到館時間（次/生）16到館率（%）98對教師我校建立了專門的登記本，流通數據庫，方便了借閱，同時也使借書情況一清二楚，杜絕了以前圖書遺失的情況。
六、完善了各種制度
此次圖書建設中，我校建立了各種借閱制度、管理制度、賠償制度等，使工作有規則可依，圖書室工作日益趨于規范化。
七、存在的問題
我校圖書室太小，部分書無法上架，任然堆碼著；近期新運來了部分書還未來得及錄機、打碼上架；缺少監控設備，有少量丟失；學生保護意識不強，破損嚴重；圖書外用條碼質量不佳，脫膠掉標簽；管理不及時，機制還有待完善。
總之，我校的圖書工作已經基本達到驗收標準，但還有許多不足的地方，我校將繼續努力。
圖書管理員個人工作總結 篇15
這學期即將結束，現將本學期的工作情況作個簡要的總結：
一、規范管理，提高管理水平
1.健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2.認真學習《中小學圖書館規程》，增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務。
3.及時為師生編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發揮學校圖書室的作用。每天整理新到的雜志及報紙，及時做好登記、編號、整理上架工作。
4.圖書室閱覽室管理工作是學校工作一個重要的組成部分，而學校文化信息的傳播第一途徑則體現在圖書館的工作上，每天按時上下班，打掃閱覽室，使閱覽室呈現一個的氣氛，為每位借閱書刊的教師、學生營造一個整潔，舒適、優美的閱讀環境。
5.培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍： 注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。
二、發揮育人功能
1.為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦新書，圖書室藏書1萬多冊。在這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍。
2.每個班級每周上一節閱覽課，確保學生在上好閱覽課的同時，充分引導學生汲取課堂以外的知識，增加閱讀量，提高閱讀效率，開闊學生視野，從書本以外獲得知識。
在以上的工作中，有可喜的一面也有許多不足的地方有待以在今后的工作中,根據學校的實際情況把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。
圖書管理員個人工作總結 篇16
一、加強地方文獻工作的現實需要和可行分析
1、從全社會文獻資源的整體建設角度分析
近些年來，受書刊漲價及一些民辦信息機構的紛紛崛起等因素影響，全國多數文獻情報單位，在文獻資源建設和文獻情報服務方面，都遇到很大的困難。這就要求文獻情報單位應從宏觀上加強文獻情報資源的合理布局，發揮優勢，有重點、有特色地做好文獻情報的保障服務。另一方面，從文獻使用情況看，藏書利用以后產生的社會效益和經濟效益的高低，首先取決于讀者的滿足程度和利用程度，這也從客觀上要求，只有通過建立具有適應本地社會需要、滿足本地讀者需求的特色館藏體系，才會抓住讀者。鑒于上述方面原因，加強地方文獻資源這種特色體系的建設已成為一個新的趨勢，給不少文獻情報機構提供了一個發展的機遇。
2、從文獻資源共建共享的角度來分析
其基本原則就是通過建立一個合理的文獻資源布局體系，來減少巨大的館藏建設重復與浪費。共建應以各自的特色為基礎，特色意味著館藏在某些方面的特殊優勢，若無特色也就無所謂共享。作為地方文獻資源建設來講，它是建立在本地文獻收集、整理、利用的基礎與優勢之上，既可填補稀缺，又避免了重復浪費。因此，必然可成為一個可靠的、富有特色的保障體系參與到文獻資源的共建共享中來。
3、從地方文獻的內在特征進行分析
地方文獻的涵蓋范圍具有綜合性，包括了各個領域，可稱"地方小百科"。作為一般讀者來講，可以通過地方文獻來了解當地的基本概貌，加深對本地情況的熟悉程度；作為學者和研究員，則可以通過地方文獻全面并有側重地分析、研究地方性問題，為當地發展提出決策參考。這一切，都有助于各類讀者從地方文獻的信息含量中受到啟發與借鑒，有針對性地解決地方實際問題。
可見，加強地方文獻資源建設既必要也可行。
二、地方文獻的特征以及在省級圖書館藏書建設中的地位
1、地方文獻的特征
（1）地方文獻以一個省（區）地域內的自然、社會基本情況為主要內容，從不同側面反映這一地域歷史與現實的基本狀況，反映這一地域的歷史沿革、自然地理風貌、經濟發展、民族民俗風情等，使得地方文獻具有極為鮮明的地域性特征。
（2）地方文獻的基本內容是本地區人民實踐生活的真實記錄，也是這一地區人民對自然環境以及社會發展的認知和總結。這些內容均從實踐中獲得的，具有極強的實踐性。
（3）地方文獻內容多樣，跨學科、跨行業、跨時代，研究對象包羅萬象，記錄載體、出版形式多樣，使地方文獻具有廣博性和資料性的特點。
（4）地方文獻從縱向上沿襲于各個時代及其各個時期，從橫向涉及社會的各個方面。它將動態的歷史發展，保存于靜態的文獻載體之中，反映出不同時期、不同時代的社會發展水平，因而具有極強的歷史性和時代性特征。
地方文獻內容豐富而廣泛，所包含的地方史料具有時代的連續性和社會不同方面的相關性，地方文獻的這種動態性和整體性特征，使得地方文獻具有極其重要的使用價值。
2、地方文獻在省級圖書館藏書建設中的地位
地方文獻所具有的鮮明特征，必然為其構架出自身在市場經濟中廣闊的研究價值和利用價值。對它的收集、整理、研究和利用，是圖書文獻部門利用豐富的文獻資源服務于社會，創造豐厚的社會效益和經濟效益，進而為確立自身社會地位所必須擔當的責任。因而地方文獻在省級圖書館藏書建設中有著特殊的地位。
（1）收集地方文獻是省圖書館藏書建設的重要任務。《省（自治區、市）圖書館工作條例》把"搜集、整理與保存文化典籍和地方文獻"列為省級圖書館六大主要任務之一。
（2）地方文獻是省級圖書館藏書特點的突出反映和集中體現。
（3）加強藏書建設中地方文獻的收集、整理工作可以為圖書館學和地方文獻學的研究提供方便條件。
（4）通過收集地方文獻，可以建立起有關當地社會的基本資料庫，為地方建設事業提供文獻信息。包括為地方決策事業提供文獻信息和為地方經濟建設提供情報服務等。
（5）地方文獻是對廣大群眾進行愛國主義教育的良好教材。
（6）地方文獻是有關科學研究的重要參考資料。
（7）地方文獻是編史修志不可缺少的素材。
三、加強省級館地方文獻工作的思路與對策
1、搞好地方文獻的調查研究，做好地方文獻的補充工作。
首先搞好書目調查。利用有關工具書和目錄檢查館內地方文獻的收藏情況。如《山東省新編地方志目錄》一書就收有山東省各類志書3519余種，地情資料944余種，這其中許多都是省館目前沒有收藏的。通過書目調查，地方文獻工作人員可以及時了解本館館藏，有的放矢地進行征集工作。另外，要有目的、有重點地搞好社會調查，包括本省各有關單位正式和非正式出版物數量、種類、創刊日期、出版時間等方面的調查。在社會調查中應與各地史志辦等相關單位保持密切聯系，注意掌握各地的編史修志的動態、進度、重要的地方文獻的發現情況等等。
2、加強分工、協作
（1）省、市館間的分工
作為市級公共圖書館，它的地方文獻資料收藏重點，應該是盡可能的將以專門記述本地區有關情況為內容的文獻資料收集齊全。對這類文獻資料的收集，大到綜合反映本地區情況的書刊資料，小到單獨記述本地區某一方面情況的書刊資料、記述本地區某一行業或一個部門情況的專門資料。而對那些包含有本地區有關情況在內的綜合反映本省各地情況的文獻資料可視經費等條件所限，有選擇地收藏。對那些包含全國各地區或部分地區情況的文獻資料，雖內容涉及本地區有關情況，也沒有必要作為地方文獻資料收藏。
作為省級公共圖書館，應重點收藏綜合反映本省各地有關情況或部分地區有關情況的文獻資料，收藏的越齊全越好。對那些包含本省有關情況在內的綜合反映全國各地情況的文獻資料，可視客觀條件允許，盡量收集齊全。本省各地的繁雜的地方文獻資料，由各地的公共圖書館去詳盡地收集保存。作為省級公共圖書館則沒有必要去廣泛詳盡的收集，避免形成本省范圍內收藏地方文獻資料的不必要重復。同時，作為省公共圖書館無論從現實的人力、物力，還是其它一些客觀條件來講，也都不可能把本省各地所有的地方文獻資料收集齊全。對這部分文獻資料，可根據為本省領導機關及有關部門提供各地地情資料的需要，去有選擇地收藏，不強求齊全。
通過對省、市公共圖書館的地方文獻收藏范圍進行上述的分工，逐漸形成一個省館齊全的，收藏有綜合反映本省各地（兩地以上）情況的地方文獻資料；各市館齊全的，收藏有專門反映本地區情況的地方文獻資料的總體。這樣一個由若干地方文獻收藏點連成的地方文獻收藏總體，就較好地反映出了本省完整、系統、齊全的地方文獻資料情況，省、市館間都有了自己較為明確的地方文獻資料收藏側重點，各館還可以更好地集中人力、物力、財力，用于"重點"文獻資料的廣泛搜求上。
（2）組織上的協作與協調
地方文獻工作在目前雖然已受到了各公共圖書館的普遍重視。但是由于各圖書館自身存在的客觀情況限定了各圖書館對地方文獻工作的重視程度，其具體做法不可能完全一致。因此，有必要采取各種可行的做法來達到各館地方文獻組織機構等情況的協調和統一。一是各圖書館有必要設置負責地方文獻工作的專職人員（有條件的應設置地方文獻部門）。二是要建立一個全省范圍的地方文獻工作協作組織。這個組織由各市館的地方文獻工作人員參加，由省館的地方文獻工作部門負責組織和召集開展有關活動。通過這樣一個協作組織，加強各圖書館地方文獻工作間的聯系，對各館（特別是省、市圖書館間）的地方文獻資料收集、有關工作的協作與協調，以及地方文獻工作中遇到的諸多問題開展經常性的討論研究，制定和不斷改進在地方文獻工作中實施的各種措施和具體做法，以促進全省公共圖書館地方文獻工作的不斷發展和完善。三是從地方文獻工作的長遠需要著眼，各圖書館有必要設立地方文獻資料專庫或地方文獻資料專架，對地方文獻資料進行單獨的存放和管理。這樣做，有利于對館藏地方文獻資料的全面把握和充分利用，有利于地方文獻資料的長期妥善保存。否則，由于館藏的地方文獻資料散布于其它各種書刊資料之中，會給整個地方文獻工作帶來很多的麻煩。
（3）信息協調
各公共圖書館可定期或不定期地利用書目索引等形式，把本館的地方文獻資料內容詳盡地反映出來。一來方便讀者對館藏地方文獻資料的了解、利用，更重要的是省、市公共圖書館間可通過書目索引這一形式，進行館藏地方文獻資料的信息協調。省館通過各市館的館藏地方文獻書目索引，來掌握各地詳盡的地方文獻資料收藏情況；各市館通過省館的館藏地方文獻書目索引來掌握自己沒有作為重點收藏，或是沒有收藏的那部分包含有本市情況的文獻資料情況。這樣一來，要查閱本省某地區的地方文獻資料，即可在該地區的市公共圖書館收藏的地方文獻資料中得到較好的解決。此外，又可在該館通過書目索引了解和掌握省館收藏的，包含有該地區有關情況的那部分文獻資料情況，以便在必要時到省館查閱。同樣，在省館可以查閱到綜合反映各地情況的各種地方文獻資料。
3、進行館藏地方文獻數字化，建設地方文獻數據庫
建立地方文獻數據庫是開發、利用地方文獻資源的基礎工作。隨著網絡技術的發展和普及，實現文獻資源的數字化，并使之成為網上的一部分已經成為社會發展的必然。建立地方文獻數據庫，正是為了滿足人們在網上實現信息資源共享的需要。同時，建立地方文獻數據庫，可以大大加速省館與各地市分中心的信息互動，擴大開發和利用程度，是實現信息資源共享的有效方法。
地方特色是地方文獻數據庫的核心。公共圖書館應根據自己的特點和當前地方文獻數據庫建設的現狀以及有關部門的規劃、協調，來規范數據庫的建設，選擇選用率高、有一定學術和史料價值的文獻，分階段、分步驟地建立類型齊全的數據庫，如書目數據庫、專題數據庫、報刊索引數據庫、文摘數據庫、全文數據庫等等，以便向讀者提供多層次、多樣化的服務。其中，建設地方文獻書目數據庫，是實現省館與各地市分中心信息互動，加快信息資源加工處理速度和動態反映速度最直接的方法。因此，省級圖書館應把地方文獻書目數據庫建設放在首位。
省級圖書館還要根據本地經濟建設和社會發展的需要，分期分批地建設一些有較大政治影響和經濟效益好的專題地方文獻數據庫。如湖南圖書館已建和擬建的項目有湖南人物資料數據庫、湖南地方法規數據庫、洞庭湖資料數據庫等。另外還應該積極配合全國公共圖書館文獻數據庫建設，如湖南圖書館館藏的湖南地方志、湘軍史料等。
總之，地方文獻工作是圖書館工作的重要內容之一。我們應當從實際情況出發，有計劃、有步驟地進行搜集、整理和服務工作，長期努力，積淺入深，逐步形成一個既有廣度、又有深度的地方文獻體系和地方文獻工作體系，使之成為當地建設事業不可或缺的信息資源。
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