幼師小班個人年終工作總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此要我們寫一份總結。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的幼師小班個人年終工作總結，希望能夠幫助到大家。
幼師小班個人年終工作總結1
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
在教育教學上，教孩子如何做人對我有很大的吸引力，因為做人是育兒的根本。我把思想教育滲透到教學之中，用兒歌故事的思想資料來感染孩子們，然后再教孩子們學會“我就應怎樣做”最后以主角互換的方式，幫忙孩子學會站在別人角度思考問題，體驗別人的情感，進而做到遇事多替別人想一想，還有把平時言傳的方式改為身教，用行動告訴他們就應這么做才正確，一次兩次，效果就慢慢的出來了。還有我們班孩子普遍存在對自己潛力估摸不足的狀況，很多想做的事怕做不好，不敢嘗試，我運用仔細觀察，及時鼓勵的方法，在帶給寬松的學習氛圍的同時和幼兒一齊嘗試，不斷給他們克服的勇氣。給孩子們帶給充分的自我展示機會。引導他們勇敢的站出來。漸漸的透過教育，我班孩子們的品德行為有了較大的變化，能理解他人，幫忙，關心他人，而且還能評價他人的行為，提出解決行為問題的辦法，自主潛力有了很大的提高，但孩子在自控自律上還欠缺，不能很好的遵守規則，講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵，但孩子們的變化讓我體驗到教育的成功，也使我品味到：成功的教育最重要的是讓孩子懂得如何做一個真正的人。
作業績上，本學期我能用心服從領導，配合完成園內各種活動，認真完成教育工作，在對待特殊兒童的身心教育上有自己的想法，并做到了面向全體，將愛撒向每個孩子，我一個人看護著33名幼兒，但是我并沒有絲毫怠泄怨言，我以“一切為了孩子”為原則，及時解決工作中存在的`問題，并針對性的調整教育保育方法。利用自己的便利條件，家長會上，家長口頭上也給了我們較好的評價。對于家長工作中出現的問題能及時細心的發現端倪，有教育也是服務的意識，幫忙家長解惑，在教師素養上，我有提高自身專業水平的強烈愿望，有創新的激情和改革的魄力。能認真負責的關注孩子，從內心出發的愛孩子，在孩子面前注重自己的形象，重視教師榜樣的力量。雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的職責：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，我要以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。在繼續學習上，也確立了“以幼兒發展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關注每個孩子的尋
常時刻，關注孩子的發展之窗，轉變幼兒的學習方式的新理念。每次的教學活動也在一次次的觀看與領會、討論與反思中，使我經歷了一個從不理解到逐步理解，從模糊到逐步清晰，從畏難、知難而上到熱情接納的過程。同時，我也嘗試運用學到的經驗在班中開展了二、三次小小的活動，在活動過程也使我自己看到了自身的不足。如：如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒的有價值的生成熱點，及時給予支持，如何讓區域活動真正的發揮教育作用，這些是我感到困惑的，還有理解新信息的潛力上，對幼兒身心發展的了解上，教學手段方式的運用上都還需要不斷的汲取營養。
總之，在今后的教育生涯中我會不斷學習，提高自己幼教水平，關心幼兒，認真工作，改善自己的不足，做一名合格的山村幼兒教師。
幼師小班個人年終工作總結2
隨著時間的飛逝，轉眼間一學期已經結束，回顧一學期以來的工作，我始終是保持著高度的責任感，以積極進取的精神投入到工作中，做到對幼兒耐心、細心、關心和愛心，并能以《規程》為依據，圍繞園里的中心工作計劃，結合本班的實際情況及幼兒的年齡特點，認真開展各項教育教學活動，較好地完成各項工作任務，現就一學期以來的工作總結如下：
●前階段工作的不足：
1.班內部分小朋友用餐時的衛生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現象。
2.幼兒剛入園，和老師的溝通能力較差，常常不能表達清楚自己的想法和要求。
3.班內部分小朋友紀律還沒有形成，課堂常規較差，常有開小差、不認真聽講的現象。
●現階段工作措施及成效：
一、思想工作
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、教學工作
在根據幼兒的年齡特點，認真分析分析的基礎上，認真開展各項教育教學活動。在教學活動中注重以游戲貫穿整個活動，充分調動幼兒的三性，運用多種形式、方法、手段啟發幼兒與活動，激發他們的活動興趣，創設條件引導他們主動感知、操作、探索事物，從促進幼兒的發展，平時認真備好每一個活動，每一個環節，找出重難點，為幼兒準備充足的教具及操作材料，在活動中注意發揮教師的主導地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒，注重個體差異。注重對幼兒在技能方面的訓練及大膽表現自我等能力的培養，平時認真做好每個活動的觀察記錄及效果分析。
三、家長工作
1.主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2.使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。
3.與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
四、安全工作
在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發展。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。托班幼兒有流尿現象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。 五、心得體會
古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，中心幼兒園有很多教學經驗豐富的老師，有這樣一個良好的環境。我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因為剛來實驗園，所以很多事情都得從頭開始學，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學調研，爭取上好每節課。我認真準備每次活動，得到了家長對我工作的肯定。
六、反思和今后改進方向
這一學期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和學具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現象。同時，今后我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中。刻苦鉆研新教材.加強理論學習，不斷提高自己的理論水平。
以上是本人一學期以來的工作，在新的學年中我將繼續努力，開拓創新，用心去愛、滋潤孩子幼小的心靈，使他們在人生的起跑線上跑出最好的開端。
幼師小班個人年終工作總結3
作為一名幼兒教師及班主任，我深知幼兒的教育是根的確良教育，在本學期嚴格遵守教育法規，師德及熱情的心完成園內安排的各項工作，積極參加園里各項活動。
一、教育教學
在教學活動中，根據班上幼兒年齡特點，充分調動各種感知和事物，在一日活動中注意教育給幼兒初淺的，簡單的生活知識經，培養幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒的積極參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，認真領會新《綱要》，更好的培養幼兒全面發展。
二、班級日常管理
教育幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動，教育幼兒關心集體，關心同伴，做個文明禮貌的好孩子。加強幼兒一日常規，使幼兒在學習、生活習慣在上學期原有的基礎上有一定發展，平時加臺晨間工作，如實填寫“消毒記錄”，交接班記錄等各項表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根據天氣變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，做到早發現，早治療。
三、安全工作
1、教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自我保護意識，不玩火、水、電，不從高處往下跳，上下樓梯靠右行，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險，會大聲呼救，并認真做好安全教育工作并做好交接班工作，發現總是匯報，妥善處理。
四、家長工作
利用幼兒入園，離園機會與家長多溝通，交換情況交流幼兒在園內，園外的表現，不定期與家長電話聯系，如果遇到特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，有生病的幼兒及時向家長聯系。
總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性，我會總結他人及自己的教育教學經驗，學習他人的長處，更好的運用到自己的教育教學實踐中。我相信我會以飽滿的熱情，全新的投入到自己的教育事業中。
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