幼兒園五月份工作總結標準

時間：2020-07-20 10:36:01 2021年工作總結我要投稿

幼兒園五月份工作總結標準范文

　　五月份匆匆而去，是時候要寫五月工作總結了。下面是小編搜集整理的幼兒園五月份工作總結標準范文，歡迎閱讀。更多資訊盡在工作總結欄目!

幼兒園五月份工作總結標準范文

幼兒園五月份工作總結標準范文1

　　行政工作：

　　1.蘇州市級綠色幼兒園創建：這是本月的重點工作。經過了近兩個月的準備，我園的蘇州市級“綠色幼兒園”的各方面準備工作終于告一段落。5月9日下午，園長參加了蘇州市級“綠色幼兒園”的現場考核驗收匯報會。參加本次考核驗收的領導有：蘇州市環保局宣教處陳建寧處長、陳麗君科長，太倉市環保局沈玉其副局長，太倉市教育局基教科周寶興科長等。首先，領導們聽取了園長的創建工作匯報，報告從提高認識，樹立綠色理念;合理規劃，創設綠色環境;有效管理，提高綠色素養;激活課程，滲透綠色教育四大方面介紹了時思幼兒園的創綠工作。接著，由陳麗君科長仔細查閱了創綠臺賬資料，在對臺賬資料進行了肯定的同時，也提出了改進建議。陳建寧處長對創綠工作也進行了客觀的評價。在創建蘇州市級“綠色幼兒園”的過程中，我園的“綠色”教育無論是廣度還是深度，都上了一個新的臺階。今后，我園將在一如既往的倡導綠色理念的同時，充分利用本地的資源，開拓創新，努力形成自身“綠色”教育的特色。

　　2. 深入開展“弘揚健雄精神，爭做教書育人楷模”讀書活動：

　　(1)動員大會：為了更好的開展“弘揚健雄精神，爭做教書育人楷模”讀書活動，5月16日，我園組織全體教師召開了動員大會。會上，園長向大家宣讀了本讀書活動的方案，并呼吁大家向吳健雄博士學習，弘揚“求是、創新、愛國、至善”的健雄精神。

　　(2)觀看健雄事跡的視頻：為了讓教師們進一步了解吳健雄博士其人其事，我園特組織教師觀看了吳博士生平的視頻。通過觀看，教師們的內心掀起了層層波瀾，大家無不佩服這做人要做“大我”的東方女子，更激發了大家向健雄學習的決心。

　　(3)升旗儀式：我園不僅向教師呼吁知健雄精神、學健雄精神、揚健雄精神、傳健雄精神的系列活動中，更呼吁祖國的下一代也一起參與進來。5月27日，園長進行了題為“弘揚健雄精神，做一個有道德的人”的國旗下講話。通過這次講話，孩子們對吳健雄博士有了初步的了解。各班教師將以此為引子，進一步開展相關主題活動，使每個孩子都能“知健雄、學健雄”。

　　(4)組織教師撰寫征文：在了解了吳健雄博士的生平事跡的基礎上，我園組織教師撰寫了學健雄精神的征文。大家把從吳健雄博士身上看到的、學到的、想到的都寫成文字，一起分享。

　　3.退休老領導來園參觀：5月21日下午，我園迎來了一批特殊的客人：退休老領導張業希(原太倉縣副縣長，分管教育條線)、周麗華(原經貿小學校長)、費婉霞(原浮橋鎮中心小學校長)、錢民健(原時思中心小學校長)、李彩霞(原九曲小學校長)、陸祥(原九曲小學書記)、陸慎言(原時思中心小學校長)。老領導們一進幼兒園大門，就對我園日新月異的變化而贊嘆不已。園長向各位老領導們介紹了幼兒園的概況和發展方向，老領導們看到琳瑯滿目的玩具和嶄新漂亮的園舍，不禁感嘆：“現在的孩子真幸福啊!”“這條件真是一流的!”“老師們的手真巧!”“半年就把幼兒園發展到現在這樣，你們真是不容易啊!”……在園長的帶領下，老領導們興致勃勃地參觀了時幼的每一個角落，嘴角始終掛著深深的笑意，不僅為時幼地飛躍發展而高興，更對時幼的美好明天充滿信心。

　　業務工作：

　　1.太倉市區域活動觀摩研討：這也是本月我園的重點工作之一。

　　(1)觀摩現場：5月4日下午，由市教培研中心組織的“太倉市幼兒園區域游戲觀摩研討活動”在我園舉行，太倉市各幼兒園的骨干教師和行政共計70多人參與了此次活動。本次研討主題是：“從觀察入手，材料讓游戲生輝”。此次研討活動主要分三個環節展開，第一個環節是時幼老師們分享前期的學習所獲，交流在區域活動可以從哪些方面展開觀察，然后針對下午展示的區域活動各班老師擬定觀察重點。第二個環節是區域活動現場觀摩。我園向與會老師開放了幼兒游戲現場，在觀摩中，老師們看到幼兒游戲環境空間布局合理，游戲材料豐富多樣，幼兒游戲快樂投入，整個游戲過程充分體現了孩子的主體性和老師的智慧。第三個環節是交流、研討。老師們進行現場互動，根據對區域游戲中觀察到的現象進行分析，提出進一步調整的措施，現場研討，使老師們擦出了智慧的火花。最后，教培研中心的王明珠老師在充分肯定我園目前區域游戲研究進展的同時，對我園今后開展區域游戲園本研修提出了新的希望：繼續深入開展區域游戲中的觀察研究，在做好相關記錄的基礎上，通過研討互動來幫助教師提高對如何進行區域游戲觀察、指導的`認識，使教師逐步明白，在幼兒游戲活動中應觀察什么，才能有效提高幼兒游戲水平，促進幼兒發展。

　　(2)后續跟進：在觀摩研討之后，姐妹園的領導、教師們都給我們留下了寶貴的意見和建議，我園及時把這些意見建議反饋給教師，并結合各班的現狀、教師的反思，對區域活動的策略等進行了交流和調整，為6月份的游戲觀察研討活動做好準備，更為提高幼兒的游戲水平奠定基礎。

　　2.骨干教師評優課：5月21日，我園舉辦了骨干教師評優課展示活動，張文教師執教的大班數學活動《尋找消失的寶石王冠》，以繪本為載體，以觀察為重點，以破案為目的，使幼兒在尋找規律中開拓思維。在活動準備階段，教研組成員與園領導的共同觀摩、研討，通過不斷提問：“活動的價值在哪里?如何設計更巧妙?”使本活動逐步走向成熟化。此次骨干教師評優課活動的開展對提高我園青年教師的課堂教學水平起到了積極的推動作用。同時，我園把這個活動推選為中心的清荷杯評優課的參賽課。

　　3.一課多研：

　　(1)大班組研討課：大班組分別于5月16日和5月18日由杜瑩儼老師先后執教了語言活動《兔子不喜歡夜晚》。在此次活動的前期，教師們通過課程審議、討論交流的方式設計確定活動教案，第一次教學活動結束后，大家都一起圍繞目標制定得是否適合、教學過程中是否落實目標等方面進行了評課，讓老師們提出活動中的成功與有待改進之處，并再次修改了教學方案，并及時地將經過反思后設計的教學方法運用于實踐，以實踐檢驗評課中的“行”與“否”，通過多次理論與實踐的交碰研討出了可行的活動教案。

　　(2)小班組研討課：5月24日，我園小班組也進行了教研組研討課的一磨：由顧艷老師執教的小班數學活動《石頭小路》。本次教研活動，園長帶頭，全園空班老師全程參與，為活動的設計和教學提出了非常寶貴的意見，如活動的難度與量的安排、操作材料的設計、情景的創設、課堂教學中教師的“教”與“退”的合理把握等方面。顧艷老師針對大家提出的改進意見和建議，重新審視活動，調整活動環節和策略，于5月25日上午進行第二次試教。在第二次試教中，導入環節簡明扼要，突出新授知識對ABCABC模式排列規律的學習與體驗，教具進行了修改，幼兒的操作材料也重新設計，更加便于幼兒操作了，活動中還生成了新的內容。活動結束以后，小班組教師就本次活動進行了第三次研討，對活動進行了更加完善的修改，形成了一份精案。

　　4.教師學習交際禮儀：交際禮儀體現了個人職業素養，對幼兒教師而言，擁有豐富的禮儀知識，以及能夠根據不同的場合應用不同的交際技巧，是為人師表的良好體現。但交際場合中事事合乎禮儀，處處表現得體著實不易。為此，5月9 日我園全體教師圍坐在一起學習了教師交際禮儀。圍繞著稱呼、就座、接待、電話等方面的交際禮儀，大家展開了一系列的學習和討論。在活動中，課題主持人張文老師不僅細化的指導各位教師規范的交際禮儀，還通過現場演示規范的交際禮儀動作，讓大家對于各項交際禮儀與溝通技巧有了更全面清楚地認識。本次學習促使各位教師在今后工作中，能夠彬彬有禮，待人接物恰如其分，誠懇、謙恭、和善，處處展示教師的交際魅力。

　　后勤工作：

　　1.5.12地震逃生演練：5月12日是我國防災減災日。為了加強師幼的安全教育，進一步提高師幼預防地震逃生自救、自護能力，同時，為了紀念汶川地震，我園于5月11日下午三點，舉行了“5.12防災減災日”地震逃生演練活動。為了保障演練活動的順利進行，園部精心組織，制定了詳細的逃生方案，對演練時間、演練場地、演練形式、演練步驟等都做了合理化的安排。本次逃生演練分三部分完成，先是由各班教師給孩子們播放汶川地震紀錄片，并介紹當地震來臨時的各種逃生要點;接著當第一次警報響起時，為室內避震，孩子們迅速的躲到角落里，桌子邊，緊抱雙膝，蜷縮成一團;而后，當第二次警報響起時，是室外逃生，孩子們在教師的帶領下，表現的極為冷靜，沒有驚慌、沒有擁擠、沒有踩踏。這次演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。通過演練使孩子們學習到應急避震知識，提高緊急避險的應變能力，活動取得良好效果。

　　2.保育員培訓：5月22日，我園舉行了五月份保育員培訓活動，此次培訓主要針對“兒童常見意外事故及常見癥狀的鑒別處理”開展本次活動。保健老師通過講解的方法，和保育員們一起學習了“常見意外事故的分類”、“常見意外事故的類型”、“意外事故的預防”、“意外事故的原因和處理”、“兒童常見癥狀的鑒別和處理”。通過本次學習，讓保育員們更清楚、更細致、更深入地了解了在幼兒園教育教學活動中，應該如何保護我們的孩子們不受到傷害，使孩子們健康、快樂地度過在幼兒園的每一天。

　　3.“六一”體檢：5月23日，時思醫院的醫生們為我園幼兒進行了身高、體重、生殖器(男)、血色素檢查、體格發育監測等方面的幼兒健康檢查。檢查過程中，醫生們分工明確、態度溫和，老師們也用鼓勵、表揚的方式積極營造輕松的檢查氛圍。孩子們也表現得非常好，都能配合醫生，有序的進行檢查，使各項檢查工作能夠順利完成。各項檢查結果出來后，醫生結合幼兒各項指標對每一位幼兒進行了綜合健康評價，我園也將及時的與各位家長反饋孩子的體檢結果。

幼兒園五月份工作總結標準范文2

　　五月的朝陽是火熱的,五月的幼兒園是歡騰的,五月更是激情與快樂，五月份各班級都忙于慶祝六一節的排練，我們班也不例外，訓練一開始，我們的小朋友都充滿熱情，天氣再熱，也不怕辛苦，一個個都很賣力，五月不知不覺快要過去了，在月末我們進行回顧，做了以下總結：

　　一、教育教學工作：

　　本月我們開展了《動物朋友》教學活動中，我們讓幼兒從熟悉喜愛的動物開始,利用故事、兒歌等不同的活動形式，來滿足幼兒探索動物的愿望，獲得有關動物的更多信息，如：認識常見的動物并分辨它們的叫聲;知道常見動物尾巴的功能;能說出幾種保護動物的方法等等，從而培養幼兒愛護動物的情感。活動中，教師組織幼兒學習圍繞主題進行討論，認識各種照顧動物的人，從而讓幼兒延伸到對周圍人們的關心：關心同伴;關心老師;關心父母;關心爺爺奶奶;關心身邊所有人等等，鼓勵幼兒多加強自我服務的鍛煉，培養幼兒的自理能力。

　　二、保教方面

由于天氣變幻無常,忽冷忽熱的,我們老師及時給幼兒增減衣服,并組織幼兒設當的戶外活動,預防幼兒感冒，同時每天做好教室的衛生消毒工作，做到勤開窗通風。我們還常教育幼兒要注意個人衛生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲，做個干干凈凈又講衛生的好寶寶。

　　快樂的學習的同時，我們不曾忘記四川人們地震災害那個讓人痛苦的日子。我們小班的孩子，在幼兒園內舉行了小小的地震演習活動下個月我們將帶孩子走進《瓜果樂》這個主題，為孩子留下難忘的回憶，同時也讓孩子對土地的愛就像種的瓜苗一樣發芽、開花、結果。讓孩子從平凡的生活中發現不平凡的趣事，能增長更多的知識。

幼兒園五月份工作總結標準范文3

　　五月是期待的日子。瞧!挑花謝了，長出了一個個小小的桃子，我們期待著它的成熟。瞧!校園里的紫荊花凋謝了，長出了一個個小小豆莢般的果實，我們期待著他的成熟。瞧!紫藤花謝了，長出了一串串的紫藤果，我們一樣期待它的成熟。可是寶貝，知道嗎?我們更期待的，是你們的成長!這個月的情況如下。

　　一.集體教學

　　主題一：有趣的聲音;我們感受到了生活中，不止是樂器，還有很多東西也可以發出好聽的聲音，比如，氣球，比如，石頭。在聽了故事《愛唱歌的大恐龍》后，知道了也理解了無休止的噪音會惹人生厭。

　　主題二：好玩的水;我們在一邊探索和一邊玩水的過程中，知道了水是會流動的，還知道水是會融化一些東西的!比如：糖，鹽。我們還知道要節約用水，因為水是生命之源。

　　主題三：下雨的日子;在雨中，打著傘，我們盡情的玩耍，讓小雨滴盡情的親親我們的小手、小臉、還有小腳上，真有趣!我們還學習了《下雨詩》，那是一首很美很美的詩，雨點落在草地上，雨點落在大樹上，雨點落在小傘上……

　　主題四：小朋友過節了;我們知道了“六一”是我們小朋友自己的日子，我們還學會了一首叫《六一歌》的好聽的歌曲。

　　二.班級活動

　　班級樹活動：5月里，小桃子正在偷偷的長大，但是，這一切沒有逃過我們花生寶寶的眼睛，還是發現了，原來只有黃豆大小，現在已經像孩子們的小拳頭大啦!

　　5.12地震紀念活動：快樂的學習的同時，我們不曾忘記去年的5月12日，那個讓人痛苦的日子。我們小班的孩子，在教室內舉行了小小的演習活動。雖然是演習，孩子們好認真。聽到警報拉響的那一刻，孩子們一個個緊張的爬在地上，躲到廁所里，努力的逃生，真棒!

　　“愛在藍天下”捐款活動：在這“六一”節即將到來的日子，我們快樂學習、生活的同時，不曾忘記，在同一片藍天下，還有許多需要我們幫助的孩子。我們班的孩子們積極的捐款，有的還把爸爸媽媽即將給他們買玩具的錢都捐了出來。

　　三.日常生活

　　雖然已是快升中班的寶貝，但日常生活還是需要進一步的加強，比如，午睡后的穿衣，還是有很多孩子需要幫助，也有個別孩子會把鞋子穿反。比如，早上來，依然有些寶貝會忘記帶小手帕或是紙巾等等。總之，在日常生活中，我們班的寶貝還有待進步。

　　如果說五月是期待，那么六月是收獲嗎?在這學期，不!是這學年的的最后一個月，讓我們期待6月的收獲。

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