關于班主任第二學期工作計劃范文集錦5篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,為此需要好好地寫一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的班主任第二學期工作計劃7篇,希望對大家有所幫助。
班主任第二學期工作計劃 篇1
一、學生基本情況分析
本班現有學生11人,其中男生7人,女生4人。多數學生充滿愛心,具有善良、熱愛集體、孝敬父母等良好的思想品質,他們積極要求上進,思想活躍,并愿意投身社會實踐活動,表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但個別學生思想水平參差不齊,還有個別學生對集體活動態度冷淡,思想境界有待提高,他們的自律能力差,養成習慣差,學生底子薄,學習興趣不濃。全班學生的思想水平參差不齊,整體學習成績一般,出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動地學習,但不夠靈活,差生基礎不扎實,出現了知識斷層現象。
二、工作目標
以課堂教學為主線,以養成教育為基礎,以綜合評價為導向,以教育科研為動力,切實尊重兒童的身心發展規律,進一步強化成長教育,課內打基礎,教授給學生更多的知識;課外活動求發展,按照素質教育的發展方向,努力培養學生具備各種能力,培養學生會做人。學會學習,學會鍛煉,學會吃苦,學會辦事。堅持把德育放在首位,在落實《小學生日常行為規范》引導在校內做好學生,在家做個好孩子,在社會上做個好兒童。為了能把本班建成具有"團結、陽光、健康、樂學"的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。
1、根據學生實際情況,制定獎懲分明的`班級公約;
2、在學生中培養競爭意識,有"你追我趕"的比學風格;
3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;
4、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證,要抓好紀律關鍵在教育好后進生。
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;
6、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。
7、配合各科任教師,培養學生廣泛的學習興趣。
三、具體工作及措施
(一)思想品德教育
1、班隊會為先導,品德課講解為基礎。
2、抓住養成教育,講規范禮儀。
3、配合學校少先隊,開展豐富多彩的中隊活動。
4、上下樓梯自覺站排,右側通行,實行監督。
5、課前準備及時,坐姿端正,具有良好的上課習慣,實行班級干部負責制。
6、見到老師主動問好,文明守紀。實行班級評比制。
7、食堂就餐以“光盤”為口號和目標,實行小組監督制。
8、主動做值日,自覺打掃,不留死角,組長監督檢查。
(二)社會文明教育
“集安最美,因為有你!”為創建集安衛生城市,鼓勵學生做到“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”;做到“不亂扔垃圾,不亂貼亂畫,不亂穿馬路,不亂停亂放,不隨地吐痰,不損壞公共設施,不損害花草樹木,不講粗話臟話,不在公共場所喧嘩,不在公共場所吸煙”;說文明話,做文明事,當文明人,以自己的自覺行動告別各種不文明行為。每個學生都要嚴格要求自己,切實遵守各項行為守則和管理法規,服從有關人員的指揮和管理,自覺維護公共秩序,共同塑造美好、文明的新形象。
(三)強化安全教育
1、培養學生的安全意識
2、制訂切實可行的安全防范措施
(四)環保工作
“保護環境人人有責”!鼓勵學生爭做節能環保小主人。
1、做到“三節、三愛”。
2、節省文具用品,杜絕浪費。
3、應該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子,減少垃圾的產生。
4、愛護花草樹木,不破壞城市綠化,積極參加綠化植樹活動。
5、做好傳染病的宣傳和預防工作,關注學生,密切聯系家長。
(五)其他工作
1、學生心理健康教育
班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。對少數有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,從中發現規律,減少學生的心理問題發生率。上好心理輔導課,培養學生健康的心理品質。加強家庭與學校的聯系,家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現,給孩子一個寬松的心理空間。
2、學困生轉化工作
本班有幾個學生特別活潑好動,自制能力較差,上課注意力不集中。他們能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。針對這些情況,創設“比、學、趕、幫、超”的班級氛圍,用大多數學生良好行為來教育他們。
“大手牽小手,齊步向前走。”讓我們蹲下身子學會與學生交流,學會傾聽學生的心聲,努力創建一個團結、和諧、向上的班集體!
班主任第二學期工作計劃 篇2
為抓好新學期班風學風的建設,落實以德為先,以育人為主的工作綱要,努力培養學生德智體美勞全面發展,現做如下工作計劃:
一、 班級基本情況
新學期我班共有xx名學生,男生xx人,女生xx人。本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發言積極,作業美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說,班內學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續培養。本班大多數學生的體質較好,熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。
二、工作目標
建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優秀班集體”。并 發展學生個性特長,促進學生身心健康。
在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;
1、通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
2、指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養他們良好的文化底蘊。
3、經常與各門學科的'任課教師進行溝通,了解學生的學習情況,做好協調工作。
3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;
4、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時,增加班級紀律委員,這樣即加強了班干部的能力,又使班級紀律有了提高。
三、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
要求學生嚴格遵守學校規章制度,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣 ,使學生主動學習,提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,要求這些學生進一步端正學習態度,多問、多做、多看,向優秀生學習。培養學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。
2、發揮干部的作用,師生共同管理班級。
健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。在學期初,對原有的班委進行調整,每位班干部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
班主任第二學期工作計劃 篇3
本班原來有49人,今年轉走1人,還有48人,其中女生20人,男生28人。針對上學期班級計劃的落實情況,本學期的班級計劃制定如下:
1,晨午讀
要讓孩子們養成進班立即讀書、看書的好習慣。
2,大課間及眼保健操
大課間整隊快速而整齊,認真做眼保健操。
3,班級和衛生區衛生
去年的班級衛生扣分最多,究其原因,主要是值日班長未起到帶頭作用,而孩子們也沒有負責的態度。還有我的檢查力度也不夠,針對這些,今年我實行責任到人的管理制度,每個人都會分擔一定的職務,這樣就能避免推卸責任現象的發生了。
4,黑板報
去年的每期黑板報都是那么固定的一批人來出,今年我想讓更多的孩子來展現自己的能力,為班級出力。每次指定一個負責人,帶領一批人進行板報的出版。
5,師徒結隊
針對一些學困生,今年我制定了師徒結隊計劃。給班級的幾名學困生每人配對一位小老師,在課間或中午早到的.時候輔導學困生的作業。
6,班干部的培養
今年還要著重培養班干部,去年的幾位小班干做的還不錯,今年我還準備培養一批有能力的班干部,多讓他們鍛煉鍛煉,同時期望班級越來越好。
7,安全教育
安全時刻牢記于心,利用一切可以利用的時間對孩子們進行安全教育,比如大課間,班會課等等。
8,家校溝通
重視家庭教育,經常與家長溝通,了解孩子在家情況,同時也讓家長了解孩子在校情況。
通過大家的努力,希望今年班級會有所改善,每個孩子都有所進步。不光是在學習上,在做人做事方面也要有所成熟。
班主任第二學期工作計劃 篇4
時間過得真快,一轉眼一學期又過去了,我們又迎來了一個新的學期。在過去的幾年中,所有的酸甜苦辣都已隨風遠去,只留下一顆不斷進取的心陪伴這個暫新的學期。這個學期我吸取上幾個學期在教學中的各種不足之處,特制定如下個人工作計劃
一、學生情況分析
全班共46人,其中20名女生,26名男生。同學們基本上對學習和常規等各方面的習慣轉入正規。但由于學生來自不同的家庭,家長的文化水平、道德素質等都存在著較大的差異。因此還有少數學生的學習習慣和行為習慣較差,大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽,缺少主動參與的意識和習慣,一部分學生上課紀律松懈,喜歡隨意講話,作業不肯及時完成,喜歡拖拉作業。
二、本學期工作計劃重點
(一)完善班級循環管理日記的管理。
上學期,在家長朋友的幫助下,我班順利實施了班級管理循環日記。班級管理循環日記的實施增強了學生的責任感,讓每一個學生都有了當家作主的意識,也進一步體會到家長和老師的辛苦。本學期我們將繼續沿用這種管理方式,但要完善其制度。
(二)充分利用班級,做好家校的溝通。
上學期,經過家長和老師們的精心打造,我們發現通過網絡開啟這輛家校直通車,會方便了四十六家庭,而且拉近了家校的'距離。極大地方便了家長、老師之間保持經常性的交流,及時準確地把握孩子成長的脈膊,漸漸形成了一股教育合力,從而有的放矢地教育孩子,引導孩子循著正確的人生軌跡良性發展。本學期,我將繼續利用好班級,做好家校的溝通工作。
(三)班級各項活動要有創新和自己的特色。
1、班級書香家庭的評選。
在語文老師的大力倡導下,班級里的讀書氛圍逐漸建立起來了。為了讓學生把這種好的習慣保持下去,本學期將開展有關的一系列活動。
開學前兩周,利用班會和閱讀課時間進行假期讀書匯報、好書推薦、讀書感想交流。爭取一個學期在班內進行兩次或三次書香家庭的評選,并進行發獎和版內展板展示,以此帶動起的家庭。
2、定期評選值日小衛士。
為了把“班級循環管理日記”的班級管理方法起到正真的作用,本學期將在本班定期評選優秀之日小衛士,一周一小評、一月一大評。
(四)發揮家長委員會的力量
在家長委員會建立的基礎上,本學期將進一步發揮家長委員會的力量,結合本班實際情況,組織各種有效的活動。同時,讓的家長也參與到班級工作計劃中來,使班級工作更上一個新臺階。
班主任第二學期工作計劃 篇5
班主任工作的重要性不言而喻,很多老師或是家長經常說:一個好班主任就是一個好班集體。在我看來,每個孩子都是一顆小星星,而我就是那個愿用自己的真誠和熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光芒!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,在總結上學期的班級管理的經驗和教訓后,我在二年級下半年的班級管理工作中有以下幾方面設想和計劃,現在向領導進行匯報:
一、班級建設的指導思想:
本學期班主任工作繼續以素質教育為核心,以我校《小學生日常行為規范》為指針,以學校德育工作計劃為依據,以培養學生五種品格習慣為目標,以每周一班會和課堂教學為主要渠道,結合本校實際情況,認真貫徹執行“書香育人”、“三個一工程”“課內外閱讀,我看李白大數據”等教育活動,對學生進行常規教育,發揮小干部的作用,體現時代氣息培養學生的現代素養,結合本班實際開展創造性的活動,突出我班特色。
二、工作目標:
1、貫徹落實“書香育人”、“三個一工程”“課內外閱讀,我看李白大數據”等主題教育活動,培養學生具有現代化素質的一代新人。
2、對學生進行我校主題品格養成習慣的培養。
3、對學生個人能力的養成教育的培養。
三、工作重點及措施:
1、做好平時的常規工作。
(1)保護校園,進行愛學校、愛班級的教育。
(2)組織學生開展評比活動,每月樹立典型,使學生能夠從身邊找到榜樣,做到學有榜樣。
(3)組建班委會,班干部實行輪換制度,使每個學生都有機會,定期培訓。
(4)充分利用好板報,對學生的優秀作品進行展示,激勵學生繼續努力,取得更大的進步。
2、開展“書香育人”、“三個一工程”“課內外閱讀,我看李白大數據”主題教育活動。
(1)開展讀課外書,積累好詞、句、段的活動。
(2)培養學生的語言表達能力,能用自己的語言表達出對校園的喜愛。
3、重視對學生進行安全教育,樹立安全意識。
4、積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作,利用多種形式與家長溝通。
5、重視心理健康教育,配合健康中心,做好保健衛生工作。
四、班級規定各月工作重點:
三月份教育重點及措施:
培養學生良好的生活習慣、學習習慣,激發學生的學習意識,培養學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式,爭取每天都有人進步,無論進步多少都要給學生肯定適當的'進行表揚。在平時從小事做起,在自己能力允許的范圍內,幫助每一個需要幫助的人,使大家共同進步。
1、制定工作計劃并公布。
2、提出保護環境,愛護校園,撿拾白色垃圾。
3、組建班干部,宣布其職責,實行輪換制度。
四月份教育重點及措施:
增強學生的小主人公意識,愛校如家,從日常的行為規范教育抓起,重點培養學生的集體榮譽感。
1.做操整齊。堅持不遲到,出勤守時。
2.宣傳并進行安全教育。
五月份教育重點及措施:
工作重點:積極開展“國際日”的活動,爭取每一個學生都能取得榮譽,爭做一名合格、光榮的少先隊員。
1、通過自己的實際行動,使自己努力做一名合格的少先隊員。
2、進行安全教育。
六月份教育重點及措施:
給學生充分展示的空間:展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學習,做好復習工作。
1、開展學習評比活動。
2、期末復習總動員。激發學生積極性,保護學生積極性,強化學生積極性。
作為班主任,我秉承“德育為首,教育為主,育人為本”的指導思想,結合班級情況,在平時,把活動和專題教育結合起來,家訪與個別生教育結合,從每件小事抓起,使教學和育人相結合,努力為學生創建一個安靜和諧、人人積極的認真學習的環境,使學生形成優良的思想品格,也為自己管理好班級起到實效性。
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